山东省菏泽市牡丹区杏坛小学2025-2026学年三年级上学期期末达标练习语文试卷

999699999996996999999999999999999 2025一2026学年度第一学期 小学三年级语文期末达标练习 同学们，通过这学期的努力，我们都收获了很多，让我们跟随小语和小文，一 起到课本博物馆内来一次奇妙的“期末之旅”吧！ 咖 活动一：赏自然之美 一、 将下面这句话工整、美观地抄写在田字格内。 大自然是一本大画册，是一部读不完的大书。 96969999999999969669969999999999999999996 二、去课本博物的路上，小文和小语打卡了美丽的大自然，读一读小语的旅行手账， 完成练习。 的秋风 如 四季更替中，大自然的风景各有不同。周末，liang shuang 拓 吹走了夏天的yn re 我和小文一起去湿地公园游玩。幽静的sh1 jin 尽头连着一座弯弯的小桥，弯弯的小桥旁有一棵高大的白杨树， 山坡上的桂花树悄[qiǎo qiao]然开放， shi rùn 的空气中弥漫着浓郁的花香。栖[x1 q1]息于小 树林的鸟雀在c0 zhuang 的枝干上he zou 着森林交响曲，为 公园增[zeng 2en]添了几抹灵动的色彩。rou he 的阳光洒在湖面上， 美丽极了。我和小文漫步园中，看丛林cāng cu 听清风呢[nf ne] 喃，享受着这份美好。 1.看拼音写词语，将小语的旅行手账补充完整。 茶 2.用“√”选出加点字正确的读音。 3.请你帮小语在横线上补充合适的内容，注意句子中的加点部分。 三年级语文第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.四季更替中，湿地公园的风景各有不同，春天百花争艳，夏天绿树成荫，秋 天 冬天 （填四字词语) 活动二：感童话之趣 三、小文在课本展览馆内的童话墙上看到下面的日记，读一读，完成练习。 7月9日星期三晴 ☐我和你一块儿去■她坚定地说☐于是，她坐上鸟背，把脚搁在双翼上， 用腰带把自己系在最结实的羽毛上。 飞过茂（密蜜)的森林，飞过辽阔的海洋，飞过常年积雪的高山，他们（持 续连续)飞了三天三夜，终于来到了美丽的国度，那儿阳光明媚，到处是绿色。 紫色的葡萄 得 1.用“√”选择括号内正确的字词。 2.读日记，在方框中填上合适的标点。 3.这则日记是根据童话故事()改编的。 A.《稻草人》 B.《拇指姑娘》 C.《丑小鸭》 4.想象日记描写的情景，把日记中的句子补充完整。 5.故事屋正在举办“七彩梦”童话故事比赛，小语所在的参赛小组名称是“书虫小 队”，请你也给你们的小组取一个响亮的名字： 6.同学们在参观童话展览墙时，其中有一位同学说了一句话，这句话中有三处错误， 请找出来，并用修改符号修改。 阅读童话，我们能教到很多奇特的朋友，一些不可思议的事情，还能获得很多 启示与思考。 三年级语文第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 活动三：享积累之乐 四、在课本博物馆内，小语向大家发起了知识积累大比拼的邀请，快快参与进来吧！ 按课文内容填空。 1.大自然的景物可以写入诗歌：诗中有“山”， 孤 帆一片日边来：诗中有“月”， 潭面无风镜未磨： 诗中有“雨”，水光潋滟晴方好， 诗中有“云”， 远上寒山石径斜， 2.中华文化源远流长。我们从《司马光》中，感受到了他的机智聪明。群 儿 一儿登瓮， 光持石击瓮 儿得活。 3.朋友之间应该互相帮助，正如俗语所说：“二人同心， 2》 《荀子》说：“锲而 ”。只要坚持 不懈，就算是金属和石头也可以被雕出花饰。 活动四：探阅读之秘 五、课本博物馆内有许多美文，请你阅读下面的文章，并完成练习。 (一)富饶的西沙群岛（节选） ①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹： 有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼 睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。 正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 ②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 1.选文中用来形容鱼多的四字词语是 它的近义词 是 2.第②自然段是围绕哪句话来写的？请在文中用“”画出来。 3.选文画“ ”的句子主要写了西沙群岛上与鸟有关的三多： 多， 多， 多。 三年级语文第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是( A.西沙群岛的海里鱼很多。B.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。 C.西沙群岛的海里有一半是鱼。 5.仿照第②段，围绕所给的句子写一段话。 来到河边，我被眼前的景色吸引住了。 (二)小蜗牛的春天 ①春天来了，大象老师说要去找春天。同学们欢呼起来，有的说去爬山，有的 说去划船，只有小蜗牛闷闷不乐一他爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？ ②长颈鹿说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧！”“不 行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？” ③小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我的背上，让我飞着带你去春游吧！” “不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高啊，我会头晕眼花的！” ④小松鼠说：“那么你抓住我的尾巴，让我带着你去春游吧！”[] 读到这里，我预测小蜗牛会这样说： ⑤回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最 美丽的春天！”“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点儿笑容，但那一点儿笑容很快就 没了，“可妈妈，您爬得也不快啊…” ⑥第二天，母子俩出发了。他们刚爬出不远，就看见土丘里爬出许多妈蚁。妈 妈说：“天暖了，蚂蚁开始工作了。快把耳朵贴在土丘上，看看能听见什么。” ⑦小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上。“我什么也没听见啊！” ⑧“能听见的。闭上眼，静静地听，用心听。” ⑨“啊，听见了，真的听见了1”小蜗牛叫道，“我听见了种子发茅的声音…”[B] 我预测小蜗牛还听见了 ⑩只要用心听，最美的春天就在每个角落里。 三年级语文第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 1.小伙伴为了帮助小蜗牛春游，想了哪些办法？完成下图。 ③ ② ④ 长颈鹿 坐到背上 ① 2.“闷闷不乐”的意思是 我是用」 的方法理解的。 3.像第“⑥”自然段中“头晕眼花”这样含有身体部位名称的成语，我还知道： 4.第⑤段中，小蜗牛脸上的笑容很快就没了，是因为他( )。 A.担心妈妈做不到 B.以为妈妈哄它 C.怕自己做不到 D.怕伙伴丢下 5.运用所学方法，对A、B两处展开预测，写在横线上。 6.故事中，蜗牛的妈妈用什么办法让小蜗牛找到了最后的春天？ 活动五：书表达之妙 六、课本博物馆正在举行“习作创作大赛”，邀请你来参加。（二选一) 1.题目：那一次真 马上就要放假了，这学期发生过很多事吧，有的很有趣，有的令人难过，有的 带来快乐，有的叫人生气…请选择你印象特别深刻的一件事，回忆一下当时发生 了什么？把过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来，做到语句通顺，叙 述完整，能正确使用标点符号。 2.看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了怎样的故事？从中 任选一个或几个，发挥想象，编一个童话故事，要求：想象合理，语句通顺，把 故事的经过写清楚，题目自拟。 河马 老虎 黑熊 面包师 美食店 木头城 三年级语文第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三年级语文第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP