3 口耳目手足 课件-2025-2026学年统编版语文一年级上册

第一单元 识字 3 口耳目手足 看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。 学习目标 1 2 会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 3 正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 4 新课导入 嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚 口 耳 目 手 足 我会认 4 开火车读字，组词，说一句话。 识记运用 观察字理图 两个人坐在一堆土上。 坐着 坐下 请坐 我们坐在座位上认真地听老师讲课。 开火车读字，组词，说一句话。 站立 站住 车站 识记运用 观察字理图 左边是一个人站立着，右边表示一个人站立的时候要占据一定的地方。 他站在原地一动不动。 我 会 写 shǒu 字词乐园 手 部首： 结构： 组词： 造句： 手 独体 大手 手里 我手里拿着一只漂亮的玩具娃娃。 书写指导：第一撇是横撇，弯钩要略带点弯。 卧 如 弓 √ √ 行 如 风 √ × 看谁反应快 动动你的嘴巴 眨一眨你的眼睛 捏捏你的耳朵 kǒu mù ěr 口 目 耳 站 如 松，坐 如 钟。 行 如 风，卧 如 弓。 1.跟着老师读、分小组读、开火车读、全班一起读。 2.有节奏地朗读，动词“站、坐、行、卧”要重读。 / / / / 站 坐 行 卧 朗读要求 小组合作 辨一辨，并讨论在站立和坐下时应该保持怎样的姿势才是健康文明的？ 嘴巴 口 耳 目 耳朵 眼睛 14 识字写字 口 耳 目 手 kǒu ěr mù shǒu 开口 耳朵 目光 手术 足 站 坐 zú zhàn zuò 站立 坐下 足球 我理解 我知道这句话的意思。 行 如 风，卧 如 弓。 走路时像刮风时一样快。 睡觉像弓一样。 台钟 我理解 站 如 松，坐 如 钟。 看图读句子，说说句子的意思。 站立时像松树一样笔直挺拔。 坐姿像旧时摆放在桌子上的台钟一样，四平八稳。 松树 联系生活 在生活中你还见过哪些人“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”？ 坐如钟 行如风 卧如弓 站如松 路口 门口 关口 口才 kǒu 组词： 人口 张口 出口 我会写 部首： 口 笔顺： 口 课文讲解 耳朵 木耳 交头接耳 ěr 组词： 耳朵 银耳 黑木耳 部首： 耳 笔顺： 耳 口耳目 第二课时 课堂集中营 读一读生字，并在图上找一找相关的身体部位。 这些身体部位有什么作用？ 书写指导 耳 结构： 独体字 笔顺： 书写指导： 横的长短变化各不相同，第一笔横为中横，要平且稳，最后一横是长横，要稍稍向上斜。 站 如 松，坐 如 钟。 行 如 风，卧 如 弓。 / / / / 读一读 课堂集中营 口 能 说，耳 能 听，目 能 看，手 能 做，足 能 行。 口（ ） 目（ ） 手（ ） 足（ ） 耳（ ） 交谈 听音乐 看书 画画 跑步 你还知道哪些关于人的身体器官的词语呢？ 脸、腿、胳膊、大脑、鼻子、舌头、牙齿…… 认识笔画“弯钩” 手 注意：笔画“弯钩”略微弯一些 认识笔画“撇” 手 注意：笔画“撇”从右往左写 书写笔画“撇”和“弯钩” 书写指导 手 结构： 独体字 笔顺： 书写指导： 第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。 动笔写一写 本课学习，我们认识了很多生字朋友，扫除了阅读的障碍，积累了字词。 课堂小结 $