精品解析：2025-2026学年四川省凉山彝族自治州统编版五年级上册期末考试语文试卷

凉山州2025—2026学年度上学期期末五年级考试试题 语文 第一部分 选择题与判断题 一、选择题（每题只有一个正确选项） 1. 下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 馈赠（kuì） 喉咙（lóng） 嫉妒（jí） B. 联结（nián） 腼腆（diǎn） 抖擞（sǒu） C. 誊写（těng） 客栈（zhàn） 懒惰（lǎn） D. 繁殖（zhí） 偏僻（bì） 牛郎（náng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 应接不暇 完璧归赵 金壁辉煌 B. 理所当然 不计其数 真情实感 C. 振天动地 完好无缺 寸草不生 D. 诗情化意 同心协力 不言而喻 3. 下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 廉颇理直气壮地向蔺相如道歉。 B. 英法联军在圆明园无恶不作，造成了不可估量的损失。 C. 李老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味。 D. 这次考试我胸有成竹，一定能取得好成绩。 4. 下列诗句中，加点字词解释有误的一项是（ ） A. 竹喧归浣女（洗衣物的女子） B. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂） C. 万马齐喑究可哀（沉默） D. 王师北定中原日（国王的军队） 5. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 B. 前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。 C. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D. 院门外是一条河。 6. 下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ） A. 梁启超《少年中国说》 B. 冰心《忆读书》 C. 郭沫若《落花生》 D. 贾平凹《月迹》 7. 下列关于民间故事的说法，正确的一项是（ ） A. 《牛郎织女》讲述了牛郎和织女被王母娘娘拆散，只能每天在鹊桥相会的故事。 B. 《田螺姑娘》是中国古代神话故事，讲述了田螺变成姑娘帮助年轻人的故事。 C. 《猎人海力布》是中国四大民间故事之一。 D. 民间故事一般没有固定的作者，靠人们口耳相传。 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你怎么了？”妈妈问：“是不是哪里不舒服？” B. 我最喜欢的科目是语文、数学、和英语。 C. 他说：“我明天要去公园玩。” D. “冀中的地道战”作者是周而复。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要学习和发挥老一辈革命家的革命精神。 C. 我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。 D. 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 10. 关于说明文，下面的说法不正确的一项是（ ） A. 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 B. 说明方法有列数字、举例子、比喻、作比较等。 C. 说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。 D. 说明文的语言风格多样，有的平实，有的活泼。 二、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。 11. 《白鹭》的作者是冯骥才，文章表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 （ ） 12. 《慈母情深》中，母亲为了给“我”买《青年近卫军》，毫不犹豫地掏出了自己的血汗钱。（ ） 13. 《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》是中国四大民间故事。（ ） 14. “太阳离我们约有一亿五千万千米远”这句话运用了举例子的说明方法。（ ） 15. 为了提高阅读速度，在阅读过程中，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。（ ） 第二部分 非选择题 三、实践运用 16. 快乐的寒假即将来临，山山想邀请他远方的朋友来凉山旅游，请你根据拼音把下面这段话中的词语写出来吧！ 凉山之美，美在水：清晨，邛海清风微拂，yú chuán（ ）荡漾在碧波之上，美得jīng zhì（ ）；huáng hūn（ ），泸沽湖边老róng shù（ ）的影子倒映在湖面上，天边的wǎn xiá（ ）染红了半边天，美得令人沉醉；夜幕降临，马湖湖面星光点点，映着彝族姑娘们líng lóng（ ）别致的银饰，美得格外xié tiáo（ ）……这样的美让人nán yǐ zhì xìn（ ），这样的美让人流连忘返。 17. 为了展示凉山城市的美好形象，山山走进大街小巷去查看规范用字情况，在一些广告招牌上发现了错别字，请你用“_____”画出错误的字并改在括号里。 炸油（ ）手电同（ ）太平盛事（ ）饮水思原（ ） 山山利用寒假时间到社区做志愿者，他教会了其他孩子按要求写句子，你也来试试吧！ 18. 小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句） ____________________________________ 19. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） ____________________________________ 20. 根据要求，用“温和”造句。 （形容气候）_________________________________ （形容性格）___________________________________ 21. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得___________________________________ 22. 山山还是个爱学习爱积累的孩子，试着跟他挑战，补充本学期所学内容吧！ （1）“我非生而知之者，好古，________________。”选自《________________》。“克勤于邦，________________。”选自《________________》。 （2）古诗饱含着诗人的情怀，“________________，非是藉秋风。”让我们认识了高洁清远的品行；“死去元知万事空，________________。”让我们感受到诗人的爱国情怀；“月落乌啼霜满天，________________，”写出了诗人的愁绪。 （3）民间故事存在于世界上每一个角落，通过整本书阅读，我认识了中国民间故事里的________________（填人物）和欧洲民间故事里的________________（填人物）。 四、阅读理解。 文言文阅读 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——宋·朱熹 23. 解释带点字的意思。 余尝谓读书有三到（ ） 三到之中，心到最急（ ） 24. 根据文言文内容填空。 作者认为，读书有三到，分别是________、________、________，其中最重要的是________。 25. 请你试着写一句和读书有关的名言。 ____________________________________ 现代文阅读 篇目一：课内阅读 ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 ②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 26. 上面的选文出自课文《________》，作者________。 27. 父亲在大雨大雪天背我上学时，做的准备有________、________、________、腰上系着粉绿色丝绸汗巾。 28. 文中的“新滋味”指的是什么？结合内容，用自己的话简要概括。 __________________________________ 篇目二：课外阅读 清塘荷韵 ①有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳（ké qiào）呈黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，把五六颗敲破的莲子投入池塘中；下面就是听天由命了。 ②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去两年，水面上也没有出现什么东西。此时我已经完全灰了心。 ③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄（báo bó），可怜（兮兮 稀稀）地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点儿太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这是一个虽微有希望但终究仍是令人灰心的一年。 ④真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又（溢 益）满了春水。在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光，池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑤天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。 ⑥我为我的“季荷”祝福。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 29. 用“√”在文中的括号里选择正确的读音和字。 30. 联系上下文，解释下列词语。 （1）事与愿违：______________________________ （2）接踵而至：______________________________ 31. “这是一个虽微有希望但终究仍是令人灰心的一年。”（缩句） _____________________________________ 32. 本文围绕荷花，写了________、盼荷、________、祝荷四部分内容。 33. “我为我的‘季荷’祝福。”表现出作者________的感情。 五、习作。 34. 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。如今的家乡山美水美，清晨云雾缭绕、霞光映照，夜晚月影绰绰、星光闪烁，每一个凉山人都在为建设更美的家乡而努力。如果时空穿越到二十年后我们的家乡又会是什么样的呢？让我们写一写自己的家乡吧！ 下面有两个写作题目，你可以选择其中一个题目进行写作，注意写出家乡的独特之美或者家乡的巨大变化。 题目一：家乡之美 题目二：二十年后的家乡 要求：（1）内容具体，描写生动；（2）题目一按照一定顺序描写家乡景物，写出景物的美；题目二写清楚想象的场景或事情经过；（3）字数不少于450字，语句通顺。 注：文中不能出现真实的人名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凉山州2025—2026学年度上学期期末五年级考试试题 语文 第一部分 选择题与判断题 一、选择题（每题只有一个正确选项） 1. 下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 馈赠（kuì） 喉咙（lóng） 嫉妒（jí） B. 联结（nián） 腼腆（diǎn） 抖擞（sǒu） C. 誊写（těng） 客栈（zhàn） 懒惰（lǎn） D. 繁殖（zhí） 偏僻（bì） 牛郎（náng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．联结（nián）—lián，腼腆（diǎn）—tiǎn； C．誊写（těng）—téng； D．偏僻（bì） —pì，牛郎（náng）—láng； 故选A。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 应接不暇 完璧归赵 金壁辉煌 B. 理所当然 不计其数 真情实感 C. 振天动地 完好无缺 寸草不生 D. 诗情化意 同心协力 不言而喻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．金壁辉煌——金碧辉煌； C．振天动地——震天动地； D．诗情化意——诗情画意； 故选B。 3. 下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 廉颇理直气壮地向蔺相如道歉。 B. 英法联军在圆明园无恶不作，造成了不可估量的损失。 C. 李老师讲课生动有趣，同学们听得津津有味。 D. 这次考试我胸有成竹，一定能取得好成绩。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A．理直气壮：指理由充分，说话气势就壮。廉颇是向蔺相如负荆请罪，是认错的态度，并非“理直气壮”，该成语使用错误。 故选A。 4. 下列诗句中，加点字词解释有误的一项是（ ） A. 竹喧归浣女（洗衣物的女子） B. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂） C. 万马齐喑究可哀（沉默） D. 王师北定中原日（国王的军队） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．王师北定中原日：等到朝廷的军队向北平定、收复中原失地的那一天。王师：特指南宋朝廷的军队。 故选D。 5. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 B. 前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体。 C. 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… D. 院门外是一条河。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．运用比喻，把田的大小比作给白鹭设计的镜匣，有本体、喻体和比喻词“好像”。 B．运用设问，先提出问题“前面呼啸而过的东西是什么？”，紧接着自己回答“那是流星体”，自问自答是设问的特点。 C．运用排比，四个“立刻又……”的句式结构相似、语气连贯，反复强调母亲的忙碌，是排比的典型用法。 D．只是直白陈述“院门外有一条河”的事实，没有使用任何修辞手法。 故选D。 6. 下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ） A. 梁启超《少年中国说》 B. 冰心《忆读书》 C. 郭沫若《落花生》 D. 贾平凹《月迹》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 C．《落花生》的作者是许地山，这篇散文以花生为喻，告诉人们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 故选C。 7. 下列关于民间故事的说法，正确的一项是（ ） A. 《牛郎织女》讲述了牛郎和织女被王母娘娘拆散，只能每天在鹊桥相会的故事。 B. 《田螺姑娘》是中国古代神话故事，讲述了田螺变成姑娘帮助年轻人的故事。 C. 《猎人海力布》是中国四大民间故事之一。 D. 民间故事一般没有固定的作者，靠人们口耳相传。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解与积累。 A．在《牛郎织女》的故事中，牛郎和织女是每年农历七月初七才能在鹊桥相会一次，并非“每天”，故说法错误。 B．《田螺姑娘》属于民间故事，而非神话故事。神话故事通常与神、仙、创世相关，而民间故事多是基于现实生活的口头创作，故说法错误。 C．中国四大民间故事通常指《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》，《猎人海力布》并不在其中，故说法错误。 故选D。 8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “你怎么了？”妈妈问：“是不是哪里不舒服？” B. 我最喜欢的科目是语文、数学、和英语。 C. 他说：“我明天要去公园玩。” D. “冀中的地道战”作者是周而复。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 A．错误。提示语（妈妈问）在两句话中间时，后面不能用冒号，应该把冒号改成逗号。正确写法：“你怎么了？”妈妈问，“是不是哪里不舒服？” B．错误。顿号和“和”不能连用，去掉“和”前面的顿号就对了。正确写法：我最喜欢的科目是语文、数学和英语。 C．正确。直接引用别人的话，冒号、引号使用规范，句末标点放在引号内，无错误。 D．错误。文章、篇目名称要用书名号，不能用引号。正确写法：《冀中的地道战》作者是周而复。 故选C。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要学习和发挥老一辈革命家的革命精神。 C. 我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。 D. 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A．缺少主语，“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 B．搭配不当，“发挥”与“革命精神”搭配不当，可将“发挥”改为“发扬”。 C．语序不当，应先“善于发现”缺点，再“认真克服”，改为“我们要善于发现并认真克服学习中的缺点”。 故选D。 10. 关于说明文，下面的说法不正确的一项是（ ） A. 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。 B. 说明方法有列数字、举例子、比喻、作比较等。 C. 说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。 D. 说明文的语言风格多样，有的平实，有的活泼。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对说明文的理解。 B．说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较等。“比喻” 是修辞手法，“打比方”才是说明方法，该项说法不正确。 故选B。 二、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。 11. 《白鹭》的作者是冯骥才，文章表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记与课文主旨理解。 《白鹭》这篇文章通过细腻描写白鹭的外形、姿态，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情，但是《白鹭》的作者是郭沫若，而不是冯骥才。 故判断错误。 12. 《慈母情深》中，母亲为了给“我”买《青年近卫军》，毫不犹豫地掏出了自己的血汗钱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 在课文《慈母情深》中，母亲在极其艰苦的工作环境下，依然毫不犹豫地掏出自己的血汗钱，给“我”买了《青年近卫军》这本书。这个情节正是文章表现母亲深沉母爱的核心事件之一，与题干描述完全吻合。因此，这句话的表述是正确的。 13. 《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》是中国四大民间故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 中国四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》，它们是中国民间文化的重要组成部分，在民间广泛流传，影响深远。 故此说法正确。 14. “太阳离我们约有一亿五千万千米远”这句话运用了举例子的说明方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查说明方法运用。 原句中“一亿五千万千米”是一个数字，用来直观地说明太阳与地球之间的距离，这是典型的列数字（是用具体的数字来说明事物的特征，使说明更准确、更有说服力）说明方法，而非举例子（是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物）。因此，该表述是错误的。 15. 为了提高阅读速度，在阅读过程中，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 在提升阅读速度时，遇到不熟悉的词语，如果这些词语不会对理解整个文本的主旨和内容产生严重影响，可以选择暂时跳过。这种方法可以帮助阅读者保持阅读的流畅性，避免因过多停顿而影响整体理解的节奏。需要注意的是，阅读完毕后可以回顾这些不懂的词语，以加强词汇量和理解能力。题目表述正确。 故打“√”。 第二部分 非选择题 三、实践运用 16. 快乐的寒假即将来临，山山想邀请他远方的朋友来凉山旅游，请你根据拼音把下面这段话中的词语写出来吧！ 凉山之美，美在水：清晨，邛海清风微拂，yú chuán（ ）荡漾在碧波之上，美得jīng zhì（ ）；huáng hūn（ ），泸沽湖边老róng shù（ ）的影子倒映在湖面上，天边的wǎn xiá（ ）染红了半边天，美得令人沉醉；夜幕降临，马湖湖面星光点点，映着彝族姑娘们líng lóng（ ）别致的银饰，美得格外xié tiáo（ ）……这样的美让人nán yǐ zhì xìn（ ），这样的美让人流连忘返。 【答案】 ①. 渔船 ②. 精致 ③. 黄昏 ④. 榕树 ⑤. 晚霞 ⑥. 玲珑 ⑦. 协调 ⑧. 难以置信 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“渔”“昏”“霞”“珑”“置”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 17. 为了展示凉山城市的美好形象，山山走进大街小巷去查看规范用字情况，在一些广告招牌上发现了错别字，请你用“_____”画出错误的字并改在括号里。 炸油（ ）手电同（ ）太平盛事（ ）饮水思原（ ） 【答案】炸（榨） 同（筒） 事（世） 原（源） 【解析】 【详解】本题考查字形易错字的辨析。 炸油——榨油：通过挤压、压榨的方式，从花生、大豆、菜籽等油料作物中提取食用油的过程。 手电同——手电筒：一种便携的筒状照明工具，靠电池供电，按下开关就能发光，方便夜间或暗处使用。 太平盛事——太平盛世：指社会安定、政治清明、经济繁荣、百姓安居乐业的兴盛时代。 饮水思原——饮水思源：喝到水的时候，要想到水的源头。比喻做人做事不能忘本，要记得自己得到的帮助、成就的根源。 山山利用寒假时间到社区做志愿者，他教会了其他孩子按要求写句子，你也来试试吧！ 18. 小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句） ____________________________________ 【答案】小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 【解析】 【详解】本题考查句型转换。 引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。 原句应将冒号改为逗号，双引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“您”改为指代的人物“海力布”。保持原意不变，将句子整理通顺。 故原句应改为：小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 19. 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） ____________________________________ 【答案】秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 【解析】 【详解】本题考查句型转换。 反问句改成陈述句转换步骤： ①去掉疑问词“吗”。 ②把反问语气的“还会”改为否定的“更不会”。 ③把问号改为句号。 最终改写为：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 20. 根据要求，用“温和”造句。 （形容气候）_________________________________ （形容性格）___________________________________ 【答案】 ①. 春天到了，天气变得温和起来，很适合外出踏青。 ②. 李老师性格温和，同学们都很喜欢向他请教问题。 【解析】 【详解】本题考查多义词造句。 温和形容气候时，意思是（气候）不冷不热，示例：昆明的气候温和，四季如春。 温和形容性格时，指性情、态度、言语等不严厉，不粗暴，使人感到亲切。示例：他性情温和，待人有礼，周围人都喜欢他。 21. 把成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得___________________________________ 【答案】周末的公园里，一位老人坐在湖边的长椅上。他戴着一顶草帽，手里握着一根钓鱼竿，鱼竿轻轻搭在膝盖上。他不紧不慢地看着水面上的浮漂，嘴里哼着不成调的小曲，偶尔有微风吹过，带来荷花的清香。哪怕鱼漂半天没有动静，他也丝毫没有不耐烦，就这么享受着独处的时光。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “悠然自得”的意思是形容人安闲舒适、内心满足的样子，神态从容，心情舒畅。要表现这个成语，需要构建一个人物处于放松、惬意状态的具体场景，通过动作、神态等细节来体现“悠然”和“自得”的感觉。 示例：午后的阳光暖暖地洒在小院里，爷爷搬了一把藤椅坐在老槐树下。他眯着眼睛，手里端着一杯热茶，时不时抿上一口。旁边的花猫蜷在他脚边打着呼噜，远处的稻田里传来阵阵蛙鸣。爷爷就这么静静地坐着，脸上带着淡淡的笑意，完全沉浸在这份宁静里。 22. 山山还是个爱学习爱积累的孩子，试着跟他挑战，补充本学期所学内容吧！ （1）“我非生而知之者，好古，________________。”选自《________________》。“克勤于邦，________________。”选自《________________》。 （2）古诗饱含着诗人的情怀，“________________，非是藉秋风。”让我们认识了高洁清远的品行；“死去元知万事空，________________。”让我们感受到诗人的爱国情怀；“月落乌啼霜满天，________________，”写出了诗人的愁绪。 （3）民间故事存在于世界上每一个角落，通过整本书阅读，我认识了中国民间故事里的________________（填人物）和欧洲民间故事里的________________（填人物）。 【答案】 ①. 敏以求之者也 ②. 论语 ③. 克俭于家 ④. 尚书 ⑤. 居高声自远 ⑥. 但悲不见九州同 ⑦. 江枫渔火对愁眠 ⑧. 海力布 ⑨. 小红帽 【解析】 【详解】本题考查名句名篇积累与默写。 （1）书写时注意“敏”“俭”“尚”的正确写法。 （2）书写时注意“声”“州”“枫”“愁”的正确写法。 （3）中国民间故事中经典人物众多，例如《牛郎织女》中的牛郎、织女；《白蛇传》中的白素贞；《孟姜女哭长城》中的孟姜女；《梁山伯与祝英台》中的梁山伯、祝英台；《猎人海力布》中的海力布；《田螺姑娘》中的田螺姑娘等。任选一个即可。 欧洲民间故事中也有许多家喻户晓的人物，例如《列那狐的故事》中的列那狐；《小红帽》中的小红帽；《灰姑娘》中的灰姑娘；《勇敢的小裁缝》中的小裁缝等。任选一个即可。 四、阅读理解。 文言文阅读 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——宋·朱熹 23. 解释带点字的意思。 余尝谓读书有三到（ ） 三到之中，心到最急（ ） 24. 根据文言文内容填空。 作者认为，读书有三到，分别是________、________、________，其中最重要的是________。 25. 请你试着写一句和读书有关的名言。 ____________________________________ 【答案】23. ①. 说 ②. 重要 24. ①. 心到 ②. 眼到 ③. 口到 ④. 心到 25. 读书破万卷，下笔如有神。 【解析】 【导语】这则短文虽寥寥百余字，却是朱熹治学思想的凝练缩影。它以“心到、眼到、口到”为纲，层层递进，直指读书的核心“心到最急”。作者跳出“眼口并用”的表层方法，强调“心”为统领，唯有心神专注，眼与口方能真正发挥效用。全文语言浅近却力道十足，无华丽辞藻，却将读书的本质道得透彻，至今仍为读书人指点迷津。 【23题详解】 本题考查字词解释。 “余尝谓读书有三到”意思是：我曾经说过：读书有三到。“谓”意思是“说”。 “三到之中，心到最急”意思是：三到之中，心到最重要。“急”意思是“重要”。 【24题详解】 本题考查对文章内容的理解。 原文“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到……三到之中，心到最急。”意思是：我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到……三到之中，心到最重要。因此，读书有三到，分别是：心到、眼到、口到，最重要的是心到。 【25题详解】 本题考查课外积累。 回忆平时积累的读书名言，选择一句准确写出即可。 示例：读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 【点睛】参考译文： 我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，思想不集中，只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然集中了，眼和口难道会不到位吗？ 现代文阅读 篇目一：课内阅读 ①父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 ②初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 26. 上面的选文出自课文《________》，作者________。 27. 父亲在大雨大雪天背我上学时，做的准备有________、________、________、腰上系着粉绿色丝绸汗巾。 28. 文中的“新滋味”指的是什么？结合内容，用自己的话简要概括。 __________________________________ 【答案】26. ①. 父爱之舟 ②. 吴冠中 27. ①. 扎紧裤脚 ②. 穿深筒钉鞋 ③. 将棉袍的下半截撩起扎在腰里 28. “新滋味”指的是作者第一次体会到的复杂感受：既包含对父亲为自己操劳、家庭为自己凑钱的感激与愧疚，也有独自在外求学的心酸与不舍，还有对成长和人生责任的初步感悟。 【解析】 【导语】这篇选文以细腻的日常细节承载深沉父爱，背“我”上学时的装束、凑学费的窘迫、铺床的温情，皆以朴素笔触娓娓道来。作者将个人成长与亲情交织，“新滋味”的感慨更是让平凡叙事有了厚重的生命质感，于平淡中见深情，在细碎里显真挚，读来令人心头发热。 【26题详解】 本题考查的是作家作品。 根据第①段“他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。那还是母亲出嫁时的陪嫁呢”和第②段“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了”可知，这是一篇描写父爱的课文，出自《父爱之舟》，作者是吴冠中。 【27题详解】 本题考查内容理解。 从原文第①段 “他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈”可以直接提取这些准备动作。 【28题详解】 本题考查内容理解。 “新滋味”在文章第②段“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。在这句话中“滋味”的意思是某种感受。“新”表示从未出现过的。联系第②段“与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样”“人生道路中品尝到的”可知，这里的“新滋味”指的是“我”从未体会到的一种感受，联系第②段“钱很紧。但家里愿意把钱都花在我身上”“父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了”可知，这种感受包括对父亲的感激和心疼、对家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等。 篇目二：课外阅读 清塘荷韵 ①有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳（ké qiào）呈黑色，极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，把五六颗敲破的莲子投入池塘中；下面就是听天由命了。 ②这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去两年，水面上也没有出现什么东西。此时我已经完全灰了心。 ③但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄（báo bó），可怜（兮兮 稀稀）地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点儿太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这是一个虽微有希望但终究仍是令人灰心的一年。 ④真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又（溢 益）满了春水。在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光，池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。 ⑤天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。 ⑥我为我的“季荷”祝福。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 29. 用“√”在文中的括号里选择正确的读音和字。 30. 联系上下文，解释下列词语。 （1）事与愿违：______________________________ （2）接踵而至：______________________________ 31. “这是一个虽微有希望但终究仍是令人灰心的一年。”（缩句） _____________________________________ 32. 本文围绕荷花，写了________、盼荷、________、祝荷四部分内容。 33. “我为我的‘季荷’祝福。”表现出作者________的感情。 【答案】29. ké bó 兮兮 溢 30. ①. 文中指“我”渴盼长莲叶的愿望没有实现。 ②. 文中指许多莲叶接连不断地长出来。 31. 这是一年。 32. ①. 种荷 ②. 看荷 33. 对荷花充满喜爱与期待 【解析】 【导语】这篇散文以莲子生长为主线，通过细腻的观察和生动的描写，展现了生命的顽强与美好。作者以时间为序，从投莲、盼莲到赏莲，情感由失望到惊喜，最终升华至对生命的赞叹与祝福。文中运用对比手法，突出荷花从“细弱单薄”到“亭亭荷叶”的蜕变，彰显了自然界生命力的惊人。语言质朴自然，情感真挚，体现了季羡林散文一贯的平实风格和深刻哲理。结尾的“季荷”之喻，更是将个人情感与自然生命巧妙融合，富有诗意。 【29题详解】 本题考查字音和字形的辨析。 外壳：wài ké，指物体外层坚硬的部分，故选ké； 单薄：dān bó，形容瘦弱、不厚实，故选bó； 可怜兮兮：“兮兮”为叠词后缀，表状态，可怜兮兮形容可怜的样子，故选兮兮； 溢满：“溢”指充满而流出，“溢满”符合“春水充满池塘”的语境，故选溢。 【30题详解】 本题考查词语含义的理解。 （1）结合原文第②段“到池塘边上去看上几次”“投下去两年，水面上也没有出现什么东西”，“事”指“我”希望莲叶长出水面的事，“愿”指“我”的愿望，“违”指违背，因此文中指“我”渴盼长莲叶的愿望没实现。 （2）结合原文第⑤段“ 自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至”，“接踵”指脚跟着脚，“至”指到来，因此文中指许多莲叶接连不断地长出来。 【31题详解】 本题考查缩句。 缩句的核心是保留句子主干，即主语、谓语、宾语，去掉所有修饰成分。 句子中主语是“这”，谓语是“是”，宾语是一年，去掉“一个”“虽微有希望但终究仍是令人灰心的”等修饰词，可修改为：这是一年。 【32题详解】 本题考查文章内容理解。 文章围绕“荷花”展开，第①段写“我”把莲子投入池塘，即种荷；第②③段写“我”每天到池塘边看，即盼荷；第④段写第四年荷叶大片生长，“我” 终于看到满塘荷叶的惊喜，即看荷；第⑤⑥段写“我”为荷花祝福，即祝荷。 【33题详解】 本题考查句子理解和情感表达。 “我的‘季荷’”体现了作者对自己亲手种下、亲眼见证生长的荷花的珍视与喜爱。“祝福”则表达了作者对荷花未来生长的美好期待，希望它能持续绽放生机，也暗含着对生命力量的赞美。 五、习作。 34. 每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。如今的家乡山美水美，清晨云雾缭绕、霞光映照，夜晚月影绰绰、星光闪烁，每一个凉山人都在为建设更美的家乡而努力。如果时空穿越到二十年后我们的家乡又会是什么样的呢？让我们写一写自己的家乡吧！ 下面有两个写作题目，你可以选择其中一个题目进行写作，注意写出家乡的独特之美或者家乡的巨大变化。 题目一：家乡之美 题目二：二十年后的家乡 要求：（1）内容具体，描写生动；（2）题目一按照一定顺序描写家乡景物，写出景物的美；题目二写清楚想象的场景或事情经过；（3）字数不少于450字，语句通顺。 注：文中不能出现真实的人名和校名。 【答案】例文一： 家乡之美 我的家乡在凉山，这里没有都市的喧嚣，只有山水相依的温柔，一步一景，皆是藏在烟火里的美好。 清晨，我沿着山涧小路往村后的山林走。天刚蒙蒙亮，薄雾像轻纱裹着青山，远处的山峰只露出朦胧轮廓，像水墨画里未干的笔触。路边草叶上挂着晶莹的露珠，踩上去湿湿的，带着泥土的清香。溪水从山间叮咚淌下，绕过青灰色鹅卵石奔向村庄，小鸟掠过枝头的叽叽喳喳，让整个山林都醒了过来。半山腰的梨树，春天满树雪白梨花，风一吹花瓣簌簌落下；秋天挂满黄澄澄的梨子，咬一口清甜的汁水瞬间溢满口腔。 晌午，阳光洒向村庄，错落的民居依偎在青山脚下，白墙红瓦格外亮眼。家家户户的院子里，三角梅爬满院墙，像给房子围上彩色围巾。村口老槐树下，老奶奶纳鞋底，老爷爷摇蒲扇唠家常，孩子们追逐打闹，笑声飘满巷子。田地里金黄的稻谷随风起伏，像一片金色海洋，乡亲们弯腰劳作的身影，是田野里最美的风景。 傍晚，夕阳把天空染成橘红色，霞光映在河面上，波光粼粼像撒了一地碎金。牛羊踏着余晖归来，铃铛声混着炊烟的味道，成了家乡最温暖的旋律。夜幕降临，星星缀满夜空，月光洒在村庄里，一切静谧而温柔，只有几声犬吠偶尔打破夜的宁静。 这就是我的家乡，没有惊天动地的壮阔，却有着沁人心脾的美好。山水有情，烟火有味，这份家乡之美，永远刻在我的心底。 例文二： 二十年后的家乡 推开时光的门，我站在了二十年后的凉山家乡，风里裹着清甜的果香，眼前的一切让我忍不住停下脚步惊叹。 记忆里坑洼的泥土路，早已变成了宽阔平整的柏油大道，太阳能路灯沿着道路两旁整齐排列，灯杆上挂着彝族特色的彩绘挂饰，风一吹，彩布轻轻摇曳，像撒了一路的缤纷。道路两旁不再是零散的土坯房，取而代之的是错落有致的新式民居，白墙黛瓦搭配彝族传统的雕花窗棂，家家户户的院子里都种着枇杷、石榴，枝头挂满了沉甸甸的果子，偶尔还能看到几只土鸡在院子里悠闲踱步。 家乡的小河曾是我童年的乐园，如今它变得更清澈了。河面上架起了一座仿古风雨桥，桥边的湿地公园里，芦苇随风飘荡，红嘴鸥在水面掠过，几位老人坐在石凳上聊着天，孩子们拿着渔网在浅滩边捞小鱼，笑声在河面上回荡。河边的污水处理站悄无声息地运转着，让河水始终保持着澄澈，就连水底的鹅卵石都看得一清二楚。 更让我惊喜的是家乡的产业变化。昔日的荒山种满了核桃、青花椒，半山腰的现代化农业大棚里，技术员正用智能设备监测果蔬的生长情况，新鲜的果蔬通过冷链物流，当天就能送到全国各地的超市。村里还建起了彝族文化体验馆，游客们穿着彝族服饰学跳达体舞，品尝砣砣肉、荞麦饼，家乡的特色文化走出了大山，也让乡亲们的日子过得越来越红火。 走在二十年后的家乡，我看到的不仅是环境的改变，更是家乡人对美好生活的坚守与创造。这片生我养我的土地，在岁月里愈发鲜活，愈发温暖，我知道，这就是我心中最美的家乡。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一：家乡之美 本题为命题作文，以家乡之美为题目，首先要认真审题。家乡之美，核心是写“美”，分为自然美和人文美；题目要求按顺序描写，优先选时间顺序、空间顺序 写景作文最怕“面面俱到却空洞”，选3-4个核心素材即可。立意可以通过描写家乡的自然与人文景物，表达对家乡的喜爱与眷恋。 开头：开门见山，直接抒情，表达对家乡的喜爱。 中间：按序描写，写透细节。按时间顺序写清晨、晌午、傍晚。按空间顺序写村外、村内、 家中。 结尾：呼应开头，升华情感，紧扣立意，再次表达对家乡的喜爱与眷恋。 题目二：二十年后的家乡 本题为命题作文，以二十年后的家乡为题目，首先要认真审题。二十年后核心是“时间跨度”，需体现变化感（科技进步、环境改善、生活升级），区别于当下家乡，想象要合理（符合时代发展趋势，不脱离现实逻辑）。写作重点是通过具体场景、细节，展现“变化中的美好”，既要写物质层面的升级，也要写人文层面的温暖，避免只堆砌科技元素。选材需兼顾“科技感”与“烟火气”，选3-5个核心场景，避免内容空洞，如：环境变化类，自然环境和居住环境的变化。科技发展类、人文温情类：如家乡美食、手工技艺的创新传承、节日民俗的新形式（线上团圆、智能祭祀）；新兴产业崛起：依托家乡资源发展的文旅产业（生态旅游、民俗体验）、数字产业等等。通过描写二十年后家乡的繁荣、美丽、便利，表达对家乡未来的憧憬与热爱。 开头：制造悬念，快速入题。时空穿越式：握着手中的时光车票，我穿过光影隧道，转眼间，那个熟悉又陌生的家乡映入眼帘——这，是二十年后的故土，每一处变化都让我心潮澎湃。 中间：按“游览顺序”或“场景分类”分段，每段聚焦一个核心场景，用“细节描写+感官体验”让画面立体。 结尾：呼应开头，升华情感。二十年后的家乡，有科技的便捷，有自然的清新，更有乡情的温暖。它让我明白，家乡的未来不是遥不可及的幻想，而是我们这代人奋斗的方向。我爱这片土地，更期待它未来的每一个模样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $