福建省泉州市永春县第一中学2025-2026学年高二年上学期12月月考语文试题

永春一中2025年12月高二年月考语文参考答案（2025.12） 1.C 【解析】C.“所以……”强加因果，“缺乏自主甄别能力”与“其本质只是一个‘概率优等生’”不构成因果关系，原因是“仅靠统计匹配生成内容，不具备真正语义理解能力”。 2. B 【解析】A.“多渠道核查信息最为重要”错误，无中生有，材料一强调“多渠道核查”与保持怀疑态度、批判思维，不替代人类创造并重，“最为重要”夸大单一措施的优先级，违背文本多重规避的核心观点。C.“模拟人类语言的能力越强，生成内容与客观事实就越契合”错误，曲解文意，材料二提到这类模型本质是“概率优等生”，不具备真正语义理解能力，语言模拟能力与事实契合度无必然正相关。D.“当前先进AI已能摆脱‘影子’束缚”错误，化未然为已然，原文“意味着当AI模型足够先进时，可如走出洞穴的‘哲学王’，摆脱‘影子’束缚”是一个未然假设。 3. A 【解析】A.属于忠实性幻觉。爱迪生这句话是用来论证努力的重要性，用来论证“创新意义”属于不当引用论证，答非所问；符合材料一“忠实性幻觉”定义。 4. ①建议一：核查原始信源，验证事实准确性。如“蝴蝶变甲虫”的细节若无权威文献佐证，则需通过卡夫卡手稿、传记或学术研究核实真伪。②建议二：交叉比对多模型输出，降低单一模型幻觉率。可对比不同AI模型对这个问题的回答，若结论一致且逻辑自治，则可信度较高；若差异显著，需优先怀疑幻觉干扰。③建议三：保持人类批判性思维，避免盲目依赖AI。命题人应结合文学领域专业知识判断，如“12次修改”是否符合卡夫卡创作习惯，或咨询文学专家意见，避免因AI“自信输出”而轻信错误信息。（每点2分） 5. B 【解析】B“认为候鸟对于故土的眷恋之情较人类而言更为坚定”错误。原文仅写候鸟“履行诺言，需要昂贵的成本，所以，它们以命相抵”，并未将候鸟对故土的眷恋与人类比较，属于无中生有。 6. C 【解析】C“与前文夏日海边的热闹相正衬，共同展现出海洋的多面性”错误。原文中夏日海边“热闹非凡”与冬日海边“空旷如荒漠”“沉静”是相反的情境，二者应为反衬，而非正衬；且这样的对比是为了突出海洋无论外界如何变化，都拥有属于自己的沉静与节奏，并非“现出海洋的多面性”。 7. ①空间跨度大。“在云端，在大地上，在海洋里”的排比营造了立体空间，说明自然界无处不存在迁徙的行为，展现迁徙范围的广阔。②迁徙距离长。用从“夏威夷”到“阿拉斯加”“千里之遥”等表述，配合“温暖到寒冷”等环境变化，突出迁徙距离之长。③动物种类多。列举斑马、座头鲸、蝴蝶、瞪羚、鲑鱼等形态各异的物种，体现迁徙生命形式的丰富性。④生命意志强。通过的“柔弱肉身”与长途跋涉的艰辛对比，强调动物对迁徙的“义无反顾”，凸显精神力与生命力的强大。（任选2点，1点2分） 8. ①人与候鸟等迁徙动物相通的生命意志。文本一中候鸟等动物的迁徙展现出“义无反顾”的精神力量，与“她”被远方召唤的灵魂形成共鸣，体现追求自由与梦想的执著。②人从鱼群中获得的生存智慧。文本二中鱼群通过群体协作抵御危险，“内聚力惊人”，为人类提供了关于集体生存的智慧。③自然现象与人类文化现象的契合。文本一将候鸟迁徙比作“朝圣之路”，赋予自然行为以信仰高度；文本二将真理比作鱼鳞，揭示出真理稀有、宝贵的特质。（每点2分） 9．BDF 【解析】句意：秦结束战国纷争统一天下，它的路线没有改，它的政令没有变，它夺天下和保天下所用的方法没有不同。 “而”字连接“离战国”和“王天下”，中间不断开，“王天下”是动宾结构，后面B处断开；“其道不易”“其政不改”结构一致，各自断开，即DF处断开。“是……也”表判断，中间不断开。 10．D 【解析】A.正确。都是介词“和、跟、同”。句意：假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量。/对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令。B.正确。都是表假设，“即使”。句意：那么后代即使出现骄奢淫逸的君主。/以后即使再想要见我。C.正确。材料三中“三主”指的秦始皇、秦二世和秦王子婴。D.错误。都是“……的原因”。句意：然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规。/推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。故选D。 11．B 【解析】B.“说明九国与秦灭亡的原因均在于‘仁义不施’”有误，此处是说秦国灭亡的原因是“仁义不施”，没有说九国灭亡的原因。故选B。 12.（1）陈涉起义，宗庙毁灭（国家灭亡），秦王子婴死在别人（项羽）手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？（“隳”，毁灭；“为”，被；“……者……也”，判断句。1点1分，句意1分） （2）三位君主糊涂，一生不觉悟，秦朝灭亡不也是应该的吗？ （“惑”，糊涂；“亡”，灭亡；“宜”，应该。1点1分，句意1分） 13．①不实行仁义，为政残暴苛虐。②没有正确的政策，分不清攻守方法的不同。③无人辅佐，忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意。（1点1分，2点3分，3点5分） 【解析】①材料一认为“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也”，不实行仁义，为政残暴苛虐。②材料二认为“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也”，没有正确的政策，分不清攻守方法的不同。③材料三认为“秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅”“然所以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，——忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士倾耳而听，重足而立，阖口而不言”，无人辅佐，忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意。 参考译文： 材料一：况且那天下并没有缩小削弱，雍州的地势，峭山和函谷关的险固，是保持原来的样子。陈涉的地位，没有尊贵于齐国、楚国、燕国、赵国、韩国、魏国、宋国、卫国、中山的国君；锄头木棍，也不比钩戟长矛更锋利；那迁谪戍边的士兵也不能和九国部队抗衡；深谋远虑，行军用兵的方法，也比不上先前九国的武将谋臣。可是条件好者失败而条件差者成功，功业完全相反，这是为什么呢？假使拿东方诸侯国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，就更不能相提并论了。然而秦凭借着它的小小的地方，发展到兵车万乘的国势，管辖全国，使六国诸侯都来朝见，已经一百多年了；这之后把天下作为家业，用崎山、函谷关作为自己的内宫；陈涉一人起义国家就灭亡了，秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑，这是为什么呢？就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。 材料二：秦王怀着贪婪卑鄙之心，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近士民，抛弃仁政王道，树立个人权威，焚烧典籍，施行严刑酷法，以诈力为先，以仁义为后，把残暴苛虐作为治理天下的前提。实行兼并，要重视欺诈和武力，安定国家，要重视顺应形势，这就是说夺天下和保天下不能用同样的方法。秦结束战国纷争统一天下，它的路线没有改，它的政令没有变，它夺天下和保天下所用的方法没有不同。秦王集权力于一身而占有天下，所以他的灭亡很快就到来了。假使秦王能够考虑古代的情况，比较商、周兴亡的往事，来控制治理国家，那么后代即使出现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危亡的祸患。所以夏禹、商汤、周武王建立了国家，名号卓著，功业长久。 材料三：秦王满足一己之功，不求教于人，一错到底而不改变。二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致加重了祸患。子婴孤立无亲，自处危境，却又柔弱而没有辅佐。三位君主糊涂，一生不觉悟，秦朝灭亡不也是应该的吗？ 在这个时候，世上并非没有深谋远虑懂得形势变化的人士，然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规，——忠言还没说完而自己就被杀戮了。 所以使得天下之士只能侧着耳朵听，重叠双脚站立，闭上嘴巴不敢说话。因此，三位君主迷失了路途，而忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意。 天下已经大乱，皇上还不知道，难道不可悲吗？ 14. D 【解析】D项，“前两联重在抒情”错误，本诗前两联重在叙事，稍带抒情。《晚泊浔阳望庐山》是唐代诗人孟浩然的一首五律。此诗上半首叙事，略微见景，稍带述情，落笔空灵；下半首以情带景，以空灵之笔来写内在的情感。故选D。 15. ①首联写诗人在东南一带漫游了很长时间，想寻访名山大川，寄情山水，却始终不遇，此时诗人的心情带有一种失落感。②颔联一个“始”字流露出诗人对庐山向往已久终得见到的喜悦之情；颈联借对山中高士的仰慕与怀念，流露出浓厚的隐逸思想。③尾联写诗人虽已快到远公的栖息之所，但物是人非，先前的喜悦又被淡淡的惆怅笼罩，何去何从，诗人感到矛盾和迷茫。（每点2分） 【解析】本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。这首《晚泊浔阳望庐山》，一开篇勾勒出一片宽广的大自然，我们仿佛看到诗人的轻舟，掠过千里烟波江上的无数青山。诗的起势高远。而且“名山都未逢”，又将诗人对于名山的热烈向往之情充分地抒写出来了。接着，“泊舟浔阳郭，始见香炉峰”，描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的惊喜神态。这四句如行云流水，一气直下，以空灵之笔叙事；感情却从“都未逢”、“始见”等平淡字眼含蓄地透露。上半首是从眼中所见直写“望”庐山之意，下半首则是从意中所想透出“望”字神情。面对着香炉峰上烟云缭绕，诗人的思绪也随之飘忽。他想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”，带领徒众“同修净业”的高僧慧远。他读过慧远的传记，深深地倾慕与怀念这位高僧弃绝尘俗的幽踪。此刻，东林精舍就在眼前，而远公早作了古人，诗人因此而感到惆怅和感伤。诗的末尾，写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声。把诗人惆怅、怀念的感情抒写得更为深远。山寺都是朝暮鸣钟，“日暮”是“闻钟”的时间，“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛。日暮闻钟，带给人忧郁感和神秘感。而“空”字，表明高僧已逝，钟声空闻，从而传达出诗人的怀念、惆怅等复杂的感情。后四句字面上没有出现“望”字，但诗人遐想高僧和聆听暮钟，却透露出了“望”意。 16.（1）其称文小而其指极大　举类迩而见义远（2）明道德之广崇　治乱之条贯（3）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何（4）有席卷天下　包举宇内　囊括四海之意　并吞八荒之心（5）南取汉中　西举巴、蜀　东割膏腴之地　北收要害之郡（6）则遣从事以一少牢告庙　请其矢　（7）举天下之豪杰　莫能与之争（8）夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 17.D 【解析】A项，“离”同“罹”，遭受；“详”同“佯”，假装。B项，“亡”同“无”，没有；“旃”同“毡”，毛织的毡毯。C项，“去”同“弆”，收藏；“无”同“毋”，不要。18.C 【解析】C项“固”，名词，险固的地势。A项，动词，撰写/动词，连接。B项，动词，记/名词，志向。D项，动词，派遣/动词，发动。 19.B 【解析】③⑥⑨古今同义。①丈人：古义，对长辈的尊称；今义，岳父。②害：古义，动词，嫉妒；今义，名词，祸害/形容词，有害的/动词，使受损害等。④操持：古义，拿着；今义，筹办。⑤成就：古义，栽培，提拔；今义：名词，事业上的成绩/动词，完成（多指事业）。⑦以致：古义，用来招引；今义：用在下半句话开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。⑧人事：古义，人的作为；今义，关于工作人员的调配、培养等工作。 20.C 【解析】①名词作动词，称帝称王。②名词作状语，用剑。③动词作名词，说人坏话、奉承谄媚的小人。④使动用法，使……相斗。⑤名词作动词，用匣子装。⑥名词作状语，一天天地。⑦名词作状语，像影子一样。⑧动词作名词，眼泪。⑨使动用法，使……退却。 21.A 【解析】①宾语前置句，正确语序为“莫不欲求忠以为自，举贤以佐自”②定语后置句，正确语序为“铸以为十二金人”。③状语后置句，正确语序为“以锦囊盛”。④宾语前置句，正确语序为“何以见汝为”⑤状语后置句，正确语序为“方其以组系燕父子”。⑥被动句，“为”表被动。⑦被动句，“见”表被动。⑧判断句，“……也”表判断。⑨定语后置句，正常语序应为“人又谁能以察察之身，受汶汶之物者乎” 22.①初出茅庐 ②剑拔弩张（答对1个1分）【解析】初出茅庐：比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。 剑拔弩张：比喻形势紧张或声势逼人。也形容书法雄健。 23.C 【解析】丙句中“文帝只能倾向前者”后的分号使用不当：“没有前者的拥立，就没有他的今天；没有前者的支持，也没有了他的明天”是对“文帝只能倾向前者”的原因解释，二者并非并列关系，应将“前者”后的分号改为冒号。 24.(示例)我国科学家解决了油气水混相流量计量难题,该项目通过了科技部组织的验收,已成功应用于生产现场,且推进了技术的产业化。（3句话概括，1句对应1分，语句通顺1分） 【解析】 材料一共有三句话,第一句话主要交代“中国科学院力学研究所吴应湘研究员领导的科研团队攻克了油气水混相流量计量的难题,突破了传统的测试原理”,可概括为“我国科学家解决了油气水混相流量计量难题”。第二句话主要讲该项目的各项考核指标均达到任务要求,通过了科技部组织的项目验收。第三句话主要讲该项目已成功应用于一些生产现场,推进了技术的产业化。根据以上分析整合作答即可。 25.【审题指导】这是一道引语类材料作文题。材料引用了余秋雨先生谈论历史散文的一段话，阐述了对于历史的理解。“历史没有韵脚”，韵脚往往代表相同的押韵，而这说明历史是丰富的，生动的，不可能完全一模一样；“没有虚构”则说明历史上所发生的一切都是真实的；“没有开头和结尾”则说明历史并不会终结，只要人类社会存在、甚至是只要世界存在，历史便会一直存在。“但是”这一转折，开始对于历史有了更进一步的说明。历史里既有一个人的故事，也寄托着王朝盛衰、社会巨变，所以历史有气象；历史的发展，总是存在一定的发展脉络，所以历史有情节、收纵、因果。但是，历史总是由人创造的，会随人的主观能动性而产生一定的改变，所以历史并不是死气沉沉的，而是给予历史中人充足的自由发挥空间。 从这段材料中，我们可以看出历史是复杂而丰富的，它既有具体的情节和因果关系，又有广阔的自由空间和无数的明亮碎片。因此，我们可以从以下几个方面来立意：第一：历史的真实与虚构：历史虽然没有韵脚和虚构，但它却有真实的情节和因果关系。我们可以从这个角度去探讨如何认识历史的真实，以及如何分辨真实与虚构。第二，历史的自由空间：历史有广阔的自由空间，这意味着我们可以从不同的角度去解读历史，挖掘历史中蕴藏的智慧。我们可以从这个角度去探讨如何充分发挥自己的主观能动性，去挖掘历史的深度和广度。第三历史的明亮碎片：历史中有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明亮碎片。这些碎片可能是某个历史事件、人物或物品，它们都反映了历史的某个侧面。我们可以从这个角度去探讨如何通过这些碎片去了解历史，以及如何将它们串成一个完整的历史画卷。 【立意参考】 1.吸取历史经验，为我所用。2.在借鉴历史中发挥人的主观能动性。3.浩瀚历史下，小人物自有其光辉。4.以史为鉴，知行合一 5.铭记历史，未来可期 6.在历史的尘烟中撷取闪烁的碎片 7.知古鉴今，创造历史 8.鉴往知来，砺行致远 9.以史为鉴“当自强”书写时代“新荣光” 【优秀范文】 明史中精华，鉴史中真意 冯骥才说：“岁月失语，惟史能言。”史中有气象，有情节，有收纵，有因果，有边走边叹的自由空间，有四处闪烁的明亮碎片。明得史中精华，方鉴得史中真意。    明史中精华，鉴史中真意。以史为学，可以涵修养。    司马迁曾言：“人道经纬万端，规矩无所不贯。”在历史中视经纬之道，涵得修养，知做人真理。知“悟已往之不鉴，知来者之可追”的陶潜，放下锦衣，舍去优渥的生活，离开官场，他求得东篱下的洒脱，映入眼帘，方知“质朴有本性，复得返自然”的真理。林觉民“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”的真情，让人泪下，其爱惜之心与爱国之情让人动容，叹！叹！叹！于历史人物中，明其志性，了其本真，悟得做人之真情，复得真趣。以史为学，可以涵修养，此言得之。    明史中精华，鉴史中真意，以史为鉴，可以见兴替。    魏征云：“以史为镜，可以见兴替。”史中有气象以观之，有因果以鉴之。古人书籍，近人著述，浩如烟海，当思多览。君可从“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”感慨中，知朝代之兴替；君可从“虽曰天命，岂非人事哉”慨叹中，知盛衰之理；君可从“推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”之诤谏中，知“老者衣帛肉食，黎民不饥不寒，知治国之理”。由此得之，满招损，谦得益，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。     明史中精华，鉴史中真意，以史为镜，可以明发展。    《尚书》中有言：“唯殷先人，有典有册。”典籍记录历史，使后世观之，其中兴衰荣辱，可鉴可叹。从《诗经》“周虽旧邦，其命维新”的革新主义，到托古改制，救亡图存的维新变法，再到反对封建专制的新文化运动，峥嵘百年。“不违农时，不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”在两千多年前的战国时代，孟子就已经认识到滥捕滥伐，违背自然的危害，而今正是从史中鉴得真意，淄博市原山林场不砍一棵树，照样能致富，将绿色产业做大做强。八步沙林场六老汉，薪火相传，三代人治沙造林。由此观之，于万象恢弘历史中，以今时鉴之，方可齐发展，共壮大。    沈宗骞有言：“以古人之规矩，开自己之生面。”大江东去，浪花淘尽，纵有千古，横有八荒，历史贯穿，可叹，可敬，可鉴，可明。明史中精华，鉴史中真意，识得此理，当以诚敬待之。 1 学科网（北京）股份有限公司 $水春一中2025年12月高二年月考语文科试卷(2025.12) 一、阅读（72分) 考试时间：.150分钟试卷总分：150分 (一)阅读【（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近年来，生成式人工智能爆发式发辰，用户规模已达2,49亿人。然而，当AI服进现实， 除A谣言等直接成胁外，“AI幻觉”正逐渐混清公众视听，隐藏潜在风险】 “1幻觉”一般分为事实性幻觉与忠实性幻觉两大类。前者指的是生成内容与可验证的 现实世界事实不符。比如说，谷歌A工具Bard曾错误宣称世界上首张来自太阳系外星球的 服片是由詹姆斯·韦布空间望远镜拍摄下来的，但实际上这里的“首张”并非人类历史上的 首张。后者指的是生成内容与输入指令缺乏逻辑关联。比如说，当你要求A江帮助查询今天的 天气时，结果得到的却是去年今日的天气信息；当你提问“糖尿病患者能否用蜂蜜代替糖” 时，A回答“蜂蜜富含维生素和矿物质，可提高免疫力”。看似“有板有服”，实际答非所 被幻觉笼罩的A1大模型，面对知识边界外的提问时，可能把《三国演义》当作史实，也 可能把网民杜撰当作权威信源，甚至可能无中生有引用虚假案例，用看似完美的逻辑链条编 织答策。A幻觉告诉我们，AI有可能“欺骗”用户。在与AI“合作”时，应时刻保持必要 的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。同时，不能以A1创造替代人类创造， 让“人工智能”替代“人类智能”。 (摘编自“浙江宣传”《谨防AI幻觉制造认知陷阱》) 材料二： “AI幻觉”指人工智能系统生成看似合理、逻辑自洽，实则与客观事实不符或完全虚构 内容的现象。这一概念起源于1995年，计算机科学家斯蒂芬·塞勒用其指代神经网络自发产 生的新想法，当时带有褒义，象征AI的创造力。2017年左右，随着能稳定生成图像或文字 的AI出现，“幻觉”开始用于描述神经机器翻译模型生成与原文不符译文的情况；到2022 年8月，Mta在论文中将其定义为“自信地说假话”，这个定义成为当前主流认知，同时也 概括了其核心特征。测试显示，DeepSeekR1幻觉率达14.3%，OpenA103最低，“也有0.8%。 “AI幻觉”的生成源于三方面：其一，原始数据桌存在缺陷，大规模预训练数据常混杂 事实谬误与系统性偏差，而A1缺乏自主甄别能力，如训练数据中未标注虚构的科幻小说，可 能让AI对其中设定“信以为真”；其二，生产逻辑有局限，以ChatGPT为代表的大语言模 型，基于Transformer网络，通过计算词汇关联、预测文本序列模拟人类语言能力，但本质是 “概率优等生”，仅靠统计匹配生成内容，不具备真正语义理解能力，无法确保事实准确； 其三，训练过程存在问题，预训练阶段模型架构缺陷、训练目标不当，对齐阶段能力或信念 错位，都会导致幻觉产生。因此，我们要交叉比对各不同模型的输出，规避因模型单一而产 生幻觉。 “A山幻觉”的影响深远。一方面，它在重塑品牌传播符号逻辑，以概率生成的非常规关 联打破传统营销叙事，释放创造力。另一方面，它在行业应用层面已造成实质性风险：在金 融领域，国信证券用DeepSeek模型生成投资建议时，模型虚构金融产品致客户损失；法律场 景中，数据显示A生成虚假判例比例达17%，损害司法公信力。而更深层的影响在于数据库 被污染，数字生态恶化：中文互联网38%科普文章含A虹虚构信息，这些内容反哺模型训练形 成“幻觉强化循环”；北京大学研究发现，经3轮迭代训练，模型事实错误率从12%升至47%。 这些影响正在动摇社会信任基础，消费者开始普遍质疑信息来源的本质：是人类专业承诺， 高二语文试卷第1页，共8页 还是机器的概率游戏？这将可能引发更深层次的社会认知危机。 材料三： (摘编自《AI幻觉的生成机制及影响》) 柏拉图洞穴与A幻觉存在显著认知同构性。从投影机制看，洞穴中囚徒所见是真实世界 的影子，A生成内容是训练数据的投影，二者都不是直接接触本体，而是都通过投形构建认 知对象。大语言模型如同洞穴中的观察者，仅能接触文本教据这一“影子”，无法触及真实 世界。从认知困境看，洞穴因徒被锁链束年，误将影子当真实：时代用户易被算法“自信” 输出迷惑，忽视幻觉风险。更值得警惕的是，人机协同时人类易弱化批判性思维，形成思维 惰性，陷入认知漩涡。 不过，MT团队2024年提出的“柏拉图表征假说”，为突破困境提供方向。该假说认为， 随模型参数规模扩大与训练数据增多，不同AI模型会收敛到对现实的统一表征。若将现实乙 比作圆锥加图球，图片模态投影为X、文本模态投影为Y,分别训练的视觉模型与文本模型， 最终能透过XY理解Z的本质，这意味着当AI模型足够先进时，可如走出洞穴的“哲学王”， 摆脱“影子”束缚，感知真实。 在数字时代，真实的定义需重新构建。它不再是单一客观存在，而是人机协同构建的多 元共识。柏拉图寓言中“影子”代表各类感知到的现实片段，而AI模型的表征收敛，让人类 有机会借技术超越认知局限。但技术并非万能，真正的认知自由仍需人类保持对认知光源的 质疑，“哲学王”应是拆解技术逻辑的“认知工程师”，而非依赖技术的“数字囚徒”。 未来AI发展，不应只追求模型规模与数据量，而要构建人机协同认知系统，以人类的批 判性思维、创造力与价值判断，引导技术服务人类，共同探索更广阔的真实世界。 (摘编自《从柏拉图的洞穴到AI幻觉：我们如何定义真实？》) 1.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.谷歌AI工具Bard曾误称韦布望远镜拍摄了首张系外星球照片，混淆了“首张”的具体 时空，属于事实性幻觉。 B.AI幻觉的概念内涵随着技术发展而变化，，“自信地说假话”是其核心特征，这个内涵定 义成为当前的主流认知。 C.AI缺乏自主甄别能力，所以其本质是一个“概率优等生”，无语义理解力，无法确保事 实准确，导致幻觉产生。 D.A虹虚构信息会反哺模型训练形成“幻觉强化循环”，数字时代的真实定义重构需基于人 机协同构建的多元共识。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分) A.AI大模型面对知识边界外的提问时，可能会将文学作品当史实、把网民杜撰作权威信源， 因此多渠道核查信息最为重要。 B.A虹幻觉在金融、法律领域都曾造成损失，但在品牌传播中能借助非常规关联打破传统叙 事，这说明其影响存在多元性特征。 C.以ChatGPT为代表的大语言模型通过计算词汇关联生成内容，其模拟人类语言的能力越 强，生成内容与客观事实就越契合。 D.模型参数规模扩大与训练数据增多会推动AI模型向现实统一表征收敛，由此可见，当前 先进AI已能摆脱“影子”束缚。 3.某高三学生在使用AI辅助写作“创新”话题作文时，遇到以下情况，其中最能体现“AI 幻觉”特征的是（)(3分) A.A1建议引用“爱迪生说‘天才就是1%的灵感加99%的汗水’”来论证“创新”的作用。 B.A生成素材“李白‘梦笔生花’典故，论证‘创新’本质即‘以想象力开辟新境界’” C.AI推荐使用事例模板“正如（经典案例）所示，而今（现代案例）更印证（观点）”。 D,A1示例语段对“批判性思维是创新的核心”的阐释分析比较粗浅单薄，论证逻辑较模糊。 高二语文试卷第2页，共8页 4命题人委托A生成个可作本松第3题命圆用的素材，给中内容：卡夫卡在安 花记手，最初将格里高尔变成了一只蝴，后经北次修改才确定为用电的创作突孩“ 命胆人在使用素材时波如何规避“T幻觉”间题呢？结合三侧则材料，给命题人提几点建议， 帮助他科学合理地使用A1生成的素材。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 有如候鸟（节选） 周晓枫 在马寒马拉苹原，她第一次乘坐热气球。看天地辽间，壮丽奔行的动物生生不息。迁徙， 不可思汉的旅程。船使佛大行动的，可能出自基础乃至卑微的目的。多是出于食物和气候的 现实原固，动物们才造弃曾轻繁茂的聚居所。但地依然心怀激荡，深信有多少迁残的脚步， 就有多少流浪不羁的灵魂。 在云站在大地上在海洋里一一迁徙铺开古老而壮国的朝圣名路，斑马穿过接法瓦的 的草原与子的胆击。热达盐活，去舔食岩块上的矿物质。出生在夏成夷的座头蜕，要从温 暖的出生水域.滑动米叶盘的靖肢，前往寒冷的阿拉斯加。重量小于一毫克的物装，以运起 婴儿拇指柔弱浮多的内身扇动亮插色的翅翼，晨集着，抵达千里之追，奈克有如彝蹈的避 赴、虹膜和鳞片映照彩虹的鲑鱼…从最柔弱的到最强悍的，都义无反顾嘴上征程。 随着热气球高度的上升，无论是数量磅磅的角马，还是集体围剿的戴狗，都变成微弱的 斑点。在地面上的人看来，她也小得近乎斑点吧，像只飞高的候鸟。 鸟类，有着远比人类飞行员更丰厚有力的胸肌，凭借着光线、星宿、气流和磁板组成的 地图高飞。在勺形的头颅里，年只鸟都藏好一根忠诚的指南针。即使长在两侧的眼睛未必能 看到多远的前方，即使优雅前仲的脖颈后面是一双苦力的翅膀，只要终点和希望不灭，候鸟 就会出发，密集的翅膀就像移动的花季。 从出发到回归，候鸟的死亡率很高，能够返乡的只是幸运的少数，衰老成为一种巨大的 奖励。候鸟中的许多，死于跋涉的中途，死于沙漠、森林、滩涂、积水或极地，死于天敌的 追杀和自身体力的衰竭，死于变幻的云层和气流…履行诺言，需要昂贵的成本，所以，它 们以命相抵。 热气球越升越高，已经难以区别有条纹的斑马和泥浆色的角马。在奇妙的出神之中，她 错觉自己可以像一只鸟般飞得那么宁静，有如禅定…她想起和外婆共同生活过的村庄。天 空阴沉，蓄满了水的水库淹没了村庄的一切，甚至改变了四周的远山。她相信，记忆，就藏 在开阔水面的雾气里，如同鸟翼藏在云层之间。 天上是飞鸟，它们迁徙自己的生活，使之更靠近自由。地上是刚刚降生、还围襄湿漉漉 胎衣的角马，它们尝试用颤抖的腿站立，以躲避巡行的狮子、有着哀悼泪线的猎豹和凶悍的 鳄鱼，尽快加入迁徙的漫长之路。天上和地下，它们一同被召唤着，出发。 地她习惯了肉身和精神一起流浪和迁徙，习惯了它们为此遭受疼痛和伤害。肉身就是故乡， 灵魂能够远游，甚至带领肉身迁徙。多少年来，她总是被远方蛊惑与召唤，国为若无梦想， 整个生活不过是一个庞大的惩戒之所。她仰头看到天上的飞鸟，低头开始路上的行走。 文本二： 鱼群（节选） 周晓枫 歌手周云莲曾在《世界的气息》里这样写道：“海的腥气来自海沟深处的大鱼。” 什么是经典的海洋景象？聚集的鱼群。 没有指挥，但数量惊人的鱼好像共享头脑，它们行动整齐，始终维护着内在秩序，不会 高二语文试卷第3页，共8页 依此冲撞。它们沉默而一致地，在大海的咸涩里漫游，无声，却是宏伟壮闲的合唱。受到餐 抚，鱼群会像礼花一样炸开仿佛预感危机来临，它们要最后展现谢幕的挥垃。 细想，让人感慨。鱼，缺乏表情的鱼，这种活着的时候就已经像标本，冷冰冰、没有独 立手脚的动物，如何被召唤成内聚力惊人的群体？它们不需要照镜子就知道谁是同类。游功 在鱼群里，随时有兄弟姐妹替它们抵抗死亡：正如某天，它们自已也将替代兄弟姐蛛去死一 样。哑言的不会讲述的鱼，或许天然就懂得斑驳的真理一我常常觉得真理就像鱼蜂：闪爆。 零碎，易于剥落，弥散腥气又难以食用。 有时月色丰盈，大海像撇开一面有着金色绳结的网。有时星星密布，如鱼群。 站在醮岩上，听夜晚的波浪。向上是细密的星空，向下是磷光的大海，我像站在魔镜的 边蠔。辐射对称性在许多海洋动物身上均有表现，比如海星、海葵和水母。而更伟大的对称， 存留天地。明亮光线下的大海和星空难览相似，但夜晚，你会认出那种李生的关系。沙床上， 海星沉睡，组成与夜空对称的史诗般的星座：星星真美，似一颗颗发光的海胆。 有一年冬天，我去看海。气温很低，喧哗的游客早已不见踪影，我走在空旷如荒漠的海 岸，尽管襄紧毛茸茸的厚围巾，还是觉得冷。这里的夏天曾热闹非几：晒太阳的，游泳的， 吃烧烤的，捡贝壳的…短暂栖居的候鸟游客，尽情挥霍着假期。快艇的噪声始终环绕，导 游员热情介绍着象形的礁石：像马，像龟，像情侣，像贝多芬。人类尽可以在这些巨石前轻 慢地描述他们的想象，而它们，听任岁月的凤蚀雨剥…如同此时的冬日之海，它们拥有属 于自己的沉静。我望着海面，几乎可以看到波浪凝固的瞬间一海通过放慢自己的节奏，来 放慢整个世界的运行。我一点也不寂寞，因为很快，不期而至的美，从天而降。 没有过渡，帷幕直接拉开：下雪了，不像盐晶那样小粒，一开始就是盛大的。天地和海， 青苍一色，我站在这个以最简洁元素构成的世界里，看鱼鳞般晶莹闪亮的雪，降临。它们沿 着同样的倾斜方向，以同样的下降速度，每片都有着同样精湛的六角形图案；它们密集，又 隔着均匀的等距。在与海水相似的低温里，我有瞬间的幻觉，感觉自己进入了一个鱼群。天 地之间的界线不再分明，我的脸颊水湿一片，空气中的大海已将我包围。放任想象，跟着银 鱼群落漫游，我体会到其中秘密而安详的暖意。越下越大的天使羽毛般的雪，引领我，飞升 到玄想的国度。 天，地，海，人，兽。更大的自由没有界限。夜晚时分，人类只是沉睡在更深的海沟， 他们头顶之上是稠蓝的洋流。而星空，一如闪耀光斑的夜海。 5.下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文本一卑微目的与壮丽奔行的反差，赋予动物迁徙伟大的生命力量，也使得“她”那被 “远方蛊惑与召唤”的灵魂产生了强烈共鸣。 B.作者描绘候鸟对返乡诺言的坚守，将迁徙之路升华为生命的壮歌，认为候鸟对于故土的 眷恋之情较人类而言更为坚定。 C.文本二开头引用周云蓬的作品，通过“海沟深处的大鱼”营造神秘深邃的氛围，以嗅觉 联想引发读者对鱼群的好奇。 D,鱼群相互依靠、相互保护，以群体的力量来抵御外界的危险，鱼群的无私互助精神，体 现出天然的生存智慧。 6.关于文本加点内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.文本一“斑点”包蕴视角转换，人既是观察者也是被观察者，体现个体在广菱自然中的 渺小，人与动物在自然的尺度下归于平等。 B.文本一“移动的花季”用词精妙，点出鸟群的动态性和迁徙的季节性特征，赋予艰辛的 迁徙以绚烂美感和生命张力。 C.文本二中“波浪凝固的瞬间”以动写静，突出冬日海洋的静态美，并与前文夏日海边的 热闹相正衬，共同展现出海洋的多面性。 D.文本二连用三个“同样”，强化雪花的整齐划一，展现自然规律的精密与和谐，后文又 高二语文试卷第4页，共8页 将雪花比作鱼群，画面美丽、梦幻。 尽产本家丽横线部分从哪些角度来展现迁徒的“壮侧”？请结合文本加以分析分 8.评论家说，周晓枫能“在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联 系”，在以上两则文本中，人与自然调有缚些侧子智的意义联系”？(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 且夫天下非小弱也，康州之地，听函之固，自若也。陈涉之位，非单于齐、楚满数 莉：班宋，卫，中山之君也：前授棘矜：非钻子药钱长，心：请成之众：非抗于大九国之师 也；深迷远虑，行军用兵之道，非及向时之士地。然的成败并变，功业相反：何也？费使出 东之国与陈涉度长累大，比权量力，则不可同年而语矣。然素以区区之地，致万乘之劳，序 人州而朝园列，百有余年矣：然后以六合为家，崤函为宫：一夫作难西七庙克身死人手 为天下笑者、何也？仁义不施而攻守之势异也。 (节选自《过秦论·上篇》) 材料二： 秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，荧文书而酷州刑 法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同 术也。秦离战国而王天下其道不易其政不改是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故共 亡可立而待也。借使秦王论上世之事，并般周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有 倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。 (节选自《过秦论·.中篇》) 材料三： 秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危 弱无辅。三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？当此时也，也非无深谋远虑知化之士也，然所 以不敢尽忠指过者，秦俗多忌讳之禁也，一忠言未卒于口而身糜没矣。故使天下之士倾耳 而听，重足而立，阖口而不言。是以三主失道，而忠臣不谏，智士不谋也。天下已乱，奸不 上闻，岂不悲哉！ (节选自《过秦论·下篇》) 9.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 秦离战国A而王天下B其道C不易D其政E不改F是其所以G取之H守之者无异也 10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(。)(3分) A.材料一“试使山东之国与陈涉度长絜大”与“入则与王图议国事”(《屈原列传》)两句中 “与”含义相同。 B.材料二“后虽有淫骄之主”与“后虽欲复见我”(《苏武传》)两句中“虽”含义相同。 C.材料二中的“三王”指的是夏禹、商汤、周文王，与材料三中三主”的含义不同。 D.材料三“然所以不敢尽忠指过者”与“原庄宗之所以得天下”（《五代史伶官传序》)两句 中“所以含义不同。 11.·下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分) A.《过秦论》上、中、下三篇着重论述了秦王朝的兴亡过程，作者意在借古讽今，目的 是劝诫统治者对人民实行宽松政策。 B.材料一运用多组对比，如秦国与九国实力的对比、秦国自身盛衰的对比，说明九国与 秦灭亡的原因均在于“仁义不施”。 高二语文试卷第5页，共8页 C材料二认为，秦王如果研讨上世史实，遵循殷、周两代的治国先例，那么后代即使出 现骄奢淫逸的君主，也不会有倾覆危患。 D。材料三认为，也有深谋远忠懂得形势变化的人士，只是由于秦朝的风气多有忌讳的禁 规，如果进忠言自己则会惨遭杀戮。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)一夫作难而七庙繁，身死人手，为天下笑者，何也？(4分) (2)三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？(4分) 13.,作者在三则材料中都分析了有关秦朝灭亡的原因，请用白己的话简要概括。(5分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 晚泊浔阳望庐山 孟浩然 挂席几千里， 名山都未逢。 泊舟浔阳郭，始见香炉峰。 尝读远公传，永怀尘外踪。 东林精舍近，日幕空闻钟。 【注】①本诗是孟浩然出仕不第，漫游东南时所作。浔阳，现在江西九江。香炉峰，庐 山的主峰。②远公：东晋时的高僧惠远。③东林精舍：东林，即东林寺，在庐山峪岭以北。 精舍，僧人所居。 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（，)(3分) A.领联中的“始”字呼应首联中的“名山都未逢”，也侧面写出了诗人漫游之久。 B.颈联诗人借高僧惠远点明庐山绝弃尘俗，令人始终心怀向往。 C.尾联诗人从视觉与听觉的角度展现自己泊船浔阳的所见所闻，照应题目晚泊。 D.本诗前两联重在抒情，稍带叙事，落笔空灵；后两联以情带景，可谓寓情于景。 15.后人评价此诗说“诗人的感情一波三折”，请结合诗歌简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共8小题，10分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) (1)《屈原列传》中运用对比手法，从文辞和内涵角度对屈原创作进行评价的句子是 (2) 《屈原列传》中，阐明《离骚》治国理想“靡不毕见”的两句是“ (3)《过秦论》中“ ”,形象地描写了始皇派遣得力的将 领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 (4) 《过秦论》中，用铺排的手法渲染秦国吞并天下的野心的句子是“··· (5)《过秦论》中， ”这一组排比句强调了秦国国力日盛、疆域日广，为后文写秦国吞并六 国埋下伏笔。 .(6)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其 后用兵作战， ”；装在锦囊中背在身 上，奔赴战场。 (7)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“ ”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人耻笑。 高二语文试卷第6页，共8页 (8)《五代史伶宫传序》借庄宗困于伶人而亡国警诚后人的句子是：“ 二、语言文字运用(18分) (一)语言文字运用I(本题共5小题，10分) 17.下列各组句子中，不含通假字的一组是()(2分) A.“离骚”者，犹离忧也」 乃令张仪详去秦 B.空自苦亡人之地 与旃毛并咽之 C.掘野鼠去草实而食之 尔其无忘乃父之志 D.序八州而朝同列 振长策而御宇内 18,下列句子中相关字词的意义和用法，完全相同的一组是( )(2分) A.屈平属草稿未定 亡国破家相随属 B博闻强志 推此志也，虽与日月争光可也 C.秦孝公据崤函之固 自以为关中之固 D.方欲发使送武等 虞常等七十余人欲发 19、下列句子中加粗的词都是古今异义词的一项是()(2分) ①汉天子我丈人行也②争宠而心害其能③君臣固守以窥周室 ④卧起操持 ⑤皆为陛下所成就 ⑥争割地而赂秦 ⑦以致天下之士 ⑧岂非人事哉 ⑨比权量力 A.①②③⑤⑦⑨B.①②④⑤⑦⑧C.③④⑤⑥⑦⑨ D.①③⑤⑥⑦8 20.下列有关加点词类活用现象的归类，正确的一项是()(2分) ①子孙帝王万世之业也②剑斩虞常已③谗谄之蔽明也④外连衡而斗诸候 ⑤函梁君臣之首·⑥其后楚日以削⑦赢粮而景从⑧泣下沾襟⑨却匈奴七百余里 A.①/②⑤⑧/③⑥⑦/④⑨·B.①/②⑥/③⑤⑧/④⑦⑨ C.①⑤/②⑥⑦/③⑧/④⑨ D.①⑤/②⑧/③⑥/④⑦⑨ 21.下列句子按文言句式归类正确的一项是( ·)(2分) ①莫不欲求忠以自为，举贤以自佐②铸以为金人十二③盛以锦寰④何以汝为见 ⑤方其系燕父子以组⑥身死人手，为天下笑者⑦见犯乃死，重负国⑧此不知人之 祸也⑨人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 A. ①④/②⑨/③⑤/⑥⑦/⑧B.①③⑤/②④/⑥⑦/⑧⑨ C. ①④/②⑤/③/⑥⑦/⑧⑨.D.①③⑤/②⑨/④/⑥⑦/⑧ (二)语言文字运用II(本题共2小题，4分) 【甲】远见卓识往往“自绝”于当代。卓则必绝，远则自离。贾谊因他的卓尔不群，自 然而然地与他同时代的人离绝了。他藐视他们，他们也排挤他。【乙】他们根深而叶茂。藤 粗而蒂固：他则一无所恃一他只能恃文帝的保护。但文帝也一样脆弱。平心而论，文帝刘 恒还是很信任也很愿意重用贾谊的，但他不能失去朝廷权力的平衡，他也不能为了一个贾谊 而触犯众怒。一边是功高盖主的老臣，一边是① 的后生。两边既已势不两立， ② 【丙】文帝只能倾向前者：没有前者的拥立，就没有他的今天：没有前者的支 持：也没有了他的明天。 贾谊的失败是时势所必然，同时也与其个性相关：贾谊的性格太躁急，太傲慢。躁急则 不能待人，不能捺住性子等待时机。傲慢则不能兼人，他总是嫌那一批老臣太愚拙无识，不 屑于与他们为伍。更不能把他们拉入同一战壕，与他们一同作战，而是欲凭一己的力量，挟 文帝之权威而获成功。不能待人兼人容人，事业还未开始，自身就已形单影只。偏他又那么 高二语文试卷第7页，共8页 脆弱，一贬长沙，就哭泣不止。逾数年，在寄托了他最后布塑的梁怀王骑马掉死后，贾谊在 多日的哭注之后，贪志而殁。 22.请在文字横线处填入恰当的成语。·(2分) 23.文段中画波浪线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是()(2分) A.甲 B.乙 C.丙 (三)语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，4分） 24.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个 字。(4分) 在国家重大科学仪器设备开发专项和中国科学院战略性先导专项的支持下，中国科学院 力学研究所吴应湘研究员领导的科研团队攻克了油气水混相流量计量的难题，突破了传统的 测试原理。在由科技部组织的项目验收中，专家组一致认为：该项目圆满完成了油气水分离与 计量仪器研发的全部内容，各项考核指标均达到任务要求，取得了多项具有自主知识产权的创 新研究成果。同时，由他们研制的油气水多相流量计已成功应用于辽河油田、中海油南海油田、 大庆油田等生产现场，在国内外率先实现了对油并产液的混相快速准确计量，且成立了以该技 术为核心的“安徽中科引力科技有限公司”，推进技术的产业化。 三、作文(60分) 25.阅读材料，根据要求写作。(60分) 历史没有韵脚，没有虚构，没有开头和结尾；但是历史有气象，有情节，有收纵，有因 果，有大量需要边走边叹，夹叙夹议的自由空间，有无数不必刻意串络却总在四处闪烁的明 亮碎片。 请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 高二语文试卷第8页，共8页