福建省永春第一中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

永睿一中2025-2026学年七年级上学期12月限时训练历史科试卷 班级： 座号： 姓名： 一远择愿：本题共28小题，每小题2分，共66分.在每小慰给出的四个述项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.入选2022年度全国十大考古新发现的那县人遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。 郧县人的发现进一步实证了我国() A.百万年人类史 B.五千多年文明史 C.一万年文化史 D.阶级社会发展史 2,以下是历史兴趣小组编写的历史话剧梗概，据此判断这部历史话剧的名称可能是(） 第一幕：早晨，人们来到田地里给新种下的粟浇水 剧本名称： 第二幕：中午用刚制好的彩陶盛满饲料喂养猪、狗等家畜 第三幕：下午闲暇时刻，人们吹奏陶埙：用骨针制衣 A.山顶洞人的生活 B.半坡人的-天C.生产工具的演变 D.原始农业的发展 3.文物是会“说话的历史。下图所示文物说明，这些国家或地区〔) 古埃及人收获小麦壁画 河南贾湖遗址出土的炭化稻粒 A.手工业较发达B.畜牧业水平高C.出现原始农业 D.宗教意识浓郁 4.距今约5000年，太湖流域形成了由良渚古城（中心）、多个次中心、中型聚落和小型聚 落构成的四级金字塔式社会结构，出现了掌握军事指挥权和宗教祭祀权力的王，及其统 治下较为稳定的行政控制区域。这表明当时形成() A,多元一体的文明格局 B.奴隶制度的国家形态 C.非常完善的治理体系 D.以王为首的早期国家 5.乙已(2025)年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场隆重举行。 我们祭祀黄帝主要是因为() A.他曾经打败过炎帝和蚩尤 B.他是中华民族的人文初祖之一 C.他命仓颉发明了文字 D.他是传说时代的治水英雄 6.识读地图是学习历史的基本方法之一。从下图中能获得的历史信息是() 七年级试卷第1页，共8页 ⊙都城 ©诸侯国国都 。重要地点 犬我 A. ⊙代表的是西周都城 B.诸侯国拱卫都城，西周实现大一统 C.图中形势佐证了分封制的实施D.诸侯国的建立，有效阻挡了犬戎入侵 7、任何事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下存在的，只有在特定的时空框架中， 才可能对史事有准确的理解。下列对史事时间和空间表述完整的是() A.山顶洞人可能已经知道人工取火 B.楚国的屈原创作出一种新体诗歌楚辞 C.战国时期，百家争鸣促进了思想文化的繁荣 D.四川广汉的三星堆遗址出土了数万件文物，向人们展示了夏商时期丰富多彩的古蜀 文明 8.夏、商、西周时期，医巫合流，治疗多以巫术之法。春秋战国时期，医巫逐渐分离，如 名医扁鹊明确提出“信巫不信医，六不治也”。这表明() A.医生职业已得到广泛认可 B.社会进步助长科学精神 C.儒家思想影响了医学发展 D.传统医学形成理论体系 9. 示意图是梳理历史联系的重要方法。下列示意图中①处应填写的是() 生产力水平提 井田制遭到破 诸侯崛起， ① 高，私田产生 坏，分封制瓦解 变法改革 A.诸侯各自为政 B.兴修水利工程 C.铁制农具和牛耕的使用 D.诸子百家的献计献策 10.春秋时期，晋国为消除边患，与周边我狄订立盟约，实现和平共处，并购买狄人土地。 战国时期，赵武灵王推行“胡服骑射”，学习北方游牧民族组建骑兵部队。这些史事共同 反映了() A.提升了国家军队的战斗力 B.促进了诸侯国间的政治平衡 C.创造了民族交融的契机 D.有效抵御了少数民族的侵扰 11.下表所示大事记可佐证我国春秋时期的时代特点是（) 十年级试卷第2页，共8页 孔子年谱（局部） 年份 年龄 大事记 前548年 4岁 在鲁，齐困大臣崔杨就齐庄公 前517年 35岁 离停去齐，鲁昭公械权臣驱逐逃至齐国 前493年 59岁 离开卫国西行，卫国内乱父子夺位 A.社会动荡不安 B.诸侯争霸不断 C.经济快速发展 D.竞相推行改革 12.《史记》载：“商君虽死，秦法未败。”王安石诗日：“自古驱民在信诚，一言为重百金 轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”两人对商鞅变法的评价共同着眼于() A.变法的具体措施 B.变法的历史影响 C.变法的失败原因 D.变法的思想渊源 13.“光盘行动”体现的是勤俭节用的传统美德。早在战国时期，某-一思想流派在提出“兼 爱“非攻”，同时就提倡“节俭节用”。该思想流派的创始人是() A.老子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子 14.孔子作为儒家学派的创始人，其部分思想被其弟子所继承。该表格中的内容可以体现 出儒家() ①孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者。 ②孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键 A.对依法治国的推崇 B.对人精神自由的推崇 C.对贵族生活的批判 D.对人自身力量的坚信 15,《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明 该诗集（) A.作者来源广泛 B.完整保存了先秦史料 C.关注社会现实 D.非常注重形式的格律 16.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8461号木方记载了秦统一文字形体和统一 官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8461号木方”记载内容中“统 一”() A.结束了长期以来争战混乱的局面 B.推动儒学成为主导思想 C.使政令能够在全国各地顺利推行。. D. 促使国家财政有很大改善 七年级试卷第3页，共8页 17.秦始皇在威阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖 宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉1”秦始皇为“求其宁息” 采取的措施是() A.焚书坑儒 B.修筑长城 C.实行三公九卿制D.推行郡县制 18.“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机和说法都一样：天下大乱，皆因思想自由，言论不一，” 材料认为秦始皇和汉武帝的共同“动机”是() A.推动社会经济发展 B.发展传统思想文化 C.促进中外经济交流 D.统一思想，巩固统治 19.中国历史上第一次农民大起义燥发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的() 前200年 前100年 公元元年 100年 200年 A B A.A B.B C.C D.D 20.下列举措反映了汉初() 时间 内容 汉高祖时 返乡务农，释奴为民；鼓励民众致力农业生产： 期 实施轻徭湾赋的政策。 提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；提倡 文景时期 勤俭治国，反对奢侈浮华。 A.贯彻依法治国理念 B.推行休养生息政策 C.继承秦朝严刑峻法 D.确立儒学主导地位 21.汉代司马迁在《史记秦始皇本纪》中评价秦朝：“海内为郡县，法令由一统，自上古以 来未尝有，五帝所不及。”但在《史记·陈涉世家》中又记载：“天下苦秦久矣。”司马迁 对秦朝评价的差异，主要原因是（()》 A.史料来源不同，结论各异 B.评价角度不同，关注重点有别 C.司马迁个人情感倾向影响评价 D.时代背景不同，评价立场变化 22.汉武帝采纳主父偃的推恩”建议，随后又找借口削爵、夺地甚至除国。他接受董仲舒 的建议，把儒家学说立为正统思想。又把铸币权收归中央，统一铸五株钱。上述这些举 措() A.适应了大一统王朝的需要 B.强化了中央对地方的监察 C.解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 实行了“罢黜百家，尊崇儒术”思想 七年级试卷第4页，共8页 23.西汉初期，匈奴不断南下袭扰。汉高祖对匈奴采取和亲政策：汉武帝时期改变了汉初 推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。以上政策变化的主要原 因是() A.民族矛盾缓解B.西汉国力增强C.阶级矛盾激化D.社会环境安定 24.新疆古称西域，长期以来形成了独特的地域文化。汉朝时中原文化、希腊文化、波斯 文化、印度文化都汇集到这里。这个史实充分说明 A。汉朝政府对西域实施有效管辖B.西域是东西方文化交流的重要桥梁 C.新疆自古以来是中国领土 D.各民族为西域的发展做出了贡献 25.东汉时期，下层人民，甚至士兵，经营小本贩卖生意者亦为数不少：除长安、邯郸外， 东汉时洛阳、成都、吴县（今苏州）等城市兴起。这表明，当时() A,抑商政策废除B.对外贸易发达C.商业比较活跃D.城市建筑雄伟 26.下图漫画所示内容反映了东汉后期() 权力 极致拉扯 A.外戚宦官交替专权的局面 B,相对安定的社会环境 C.诸侯强大威胁到中央政府 .,D.皇帝和太后权力丧失 27.艺术作品反映人民生活。下图陶俑最重要的历史价值在于() 东汉击鼓说唱俑 A.突显了东汉手工制造业的规模宏大 B,见证了东汉时期文学艺术的繁荣 C.提供了研究当时社会风貌的实物史料 D.说明了东汉时期贪图享受之风盛行 28.两汉时期，科技灿烂，文化繁荣。下列人物与其成就配对正确的是（) A.蔡伦-改进印刷术 B.班超编写《史记》 C.张仲景写成《伤寒杂病论》 D.司马迁-创立五斗米道 七年级试卷第5页，共8页 二、非选择题：共4小题，共44分. 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 域都护府 ⊙都城 ⊙郡级驻所 Ann长城 一一改权部族界 一4雄今国界 请观察上图，判断该形势图所属的朝代，并提取两个信息且结合所学知识，简要说明你判 断的理由。（要求：史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 30.“大一统观念是中国自西周以来立国的基本观念之一。某历史兴趣小组围绕这一观念 进行了探究活动，请你参与进来，完成相关任务。 【政治探寻组】 材料一：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建…使得西周王朝的千里邦畿和 辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体…一统于周天子的统治之下。 —一周书灿《从早期国家结构的基本形势看秦汉大一统政治的社会基础》 (①)依据材料一，指出将四土、四国之地“一统于周天子的统治之下”的是什么政治制度？依 据材料并结合所学知识，概括此制度有何作用(4分)。 材料二 秦王赢政任用许多能干的人…李斯原来是楚国一个小 吏，被秦王拜为客卿。…王翦是秦国名将，赢政因为 未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自赶到 王翦家，当面检讨…… 商黎舌战守旧样臣 (2)根据材料二分析秦能灭六国，实现统一的原因。秦的统一有何重要历史意义？ (4分) 七年级试卷第6页，共8页 材料三华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整台 与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 (3)根据材料并结合所学知识，完成下列填空，分析汉武帝完成“从地理空间到精神空间 的整合”的举措。(4分) 类型 关键举措 地理空间整合 ① 精神空间整合 ② 31民族交融和中外交流都极大地丰富了中华文明，阅读材料，完成下列要求。 材料 匈 奴 ② 西 塞琉西亚 安 息 关型 丝绸之路主要路线 汉代丝绸之路示意图 材料二丝绸之路开辟后的中西交往 西传物品和技术 传入中国的物品和文化 ①丝和丝织品②凿 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等②罗马的毛织品、玻璃等 井、治铁 手工业品③罗马的杂技、印度的佛教 材科三 上年邻出卷竿7而共8前 1995年10月，中日学术考察队在 新疆和田地区民丰县尼雅遗址发现了 利方 东出星五 一件汉代蜀地织锦护臂，收藏于新遗 博物馆。该织锦呈圆角长方形，长 18.5厘米，宽12.5厘米，边上用白绢 镶边，两个长边上各缝缀有3条长约 21厘米、宽1.5厘米的白色翎带，织 有八个篆体汉字：“五星出东方利中 国”。“五星出东方利中国”八字出 自西汉史学家司马迁的《史记·天官 书》“五星分天之中，积于东方，中 国利：积于西方，外国用（兵）者 利。” 《西域研究》1996年第3期 )依据材料一并结合所学，说出汉代丝绸之路的0①起点、②途经区域、③最远到达地区的 古代名称。(3分) (2)根据材料二，结合所学知识指出丝绸之路交流内容的特点，结合所学请你说出西汉为保 护丝绸之路设置了什么机构。这一机构的设置有何历史意义？(5分) ()材料三中的文物传递了哪些历史信息？依据材料并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。 (4分) 32.【创新社会进步】(12分) 某校七年级学生在社团课上对所学知识整理后，形成以下主题： 领域 人物/成就 历史贡献 孔子 思想核心是“仁”，兴办私学 思想文化 商鞅 秦国推行变法，是法家思想的实践者 铁犁牛耕 春秋战国，铁制农具和牛耕的出现并推广 生产技术 青铜治炼 青铜器数量多，种类丰富 分封制 根据血缘关系远近和功劳大小分封 政治制度 郡县制 全国分若千郡，郡下设县。郡和县的长官由朝廷直接任免。 ()依据表格内容， 提炼观点。（要求：观点正确） (2)从表格中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。（要求：史论结合，条理清楚） 七年级试卷第8页，共8页