期中综合质量检测2025-2026学年统编版七年级历史下册

期中综合质量检测 (时间:60分钟 总分:60分) 第一部分(选择题共24分) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1.他下令编订户籍，查获没有户籍的百姓达165万余口；改善经济，统一币制和度量衡，改变魏晋以来长期隐瞒户籍的积弊。这个“他”是 ( ) A.唐高祖 B.唐太宗 C.隋文帝 D.隋炀帝 2.京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的运河。隋朝大运河的中心是 ( ) A.大兴 B.洛阳 C.涿郡 D.余杭 3.唐玄宗经常与大臣唱和，创作音乐作品百余首，并设立了管理和教授俗乐的教坊————梨园。这些活动 ( ) A.融洽了君臣之间的关系 B.推动了唐代文艺的繁荣 C.促进了社会阶层的流动 D.扭转了尚武轻文的风气 4.下图是某学校学生设计的《唐朝兴衰示意图》。示意图中M处是唐朝由盛转衰的标志性历史事件，M处应填 ( ) A.三省六部制 B.黄巾起义 C.安史之乱 D.八王之乱 5.周世宗厉行改革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革 ( ) A.开启了五代更迭时代 B.促进了唐朝民族交融 C.提高了武则天的威望 D.为结束分裂奠定基础 6.诗句“长安大道连狭斜，青牛白马七香车”(长安的大道连着各种小街小巷，水牛和白马、香木车子在街上来来往往)，反映了唐朝 ( ) A.商业繁荣 B.民族交往交流 C.社会动荡 D.大一统局面 7.史书记载：“始置诸州通判⋯⋯故常与知州争权。”这段材料反映了宋代 ( ) A.加强地方军队的力量 B.削弱相权 C.设置通判分知州的权力 D.加强对地方税收的控制 8.宋太祖传下“不得杀士大夫及上书言事人”的“誓牌”，宋真宗作《劝学诗》云：“男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。”这反映了宋朝 ( ) A.打击门阀大族的势力 B.因循守旧的社会风气 C.推行崇文的方针政策 D.完善了中央集权制度 9.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野。戴白之人，不识干戈”。这说明澶渊之盟的主要影响在于 ( ) A.北宋军事力量遭到极大削弱 B.宋辽之间维持了长久的和平局面 C.北宋社会经济出现繁荣局面 D.宋辽之间建立了平等友好的关系 10.下表是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。依据下表，你认为该兴趣小组研究的主题是 ( ) 地区 时间 北方 南方 宋初 人口100 多万户 人口230 多万户 北宋 贡献财政收入20% 贡献财政收入80% 南宋 谚曰：“天上天堂，地下苏杭”。又曰：“苏湖熟，天下足” A.人口大量南迁 B.宋朝强化中央集权 C.苏杭生活富足 D.经济重心南移 11.钱穆评价元朝行省制度说：“行中书省就是一个流动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这反映了行省的设置 ( ) A.解决了藩镇割据的难题 B.不利于各地之间经济交流 C.使得君主专制不断加强 D.加强了中央对地方的控制 12.右图是元大都平面图，图中有“孔庙”“太庙”“社稷坛”等。这反映了 ( ) A.元朝统治者借助儒学来维护统治 B.元朝仍采用中央集权制度 C.元朝统治者重视民族交融 D.元朝统治者注重城市规划 第二部分(非选择题共36分) 二、非选择题(共3道试题，计36分) 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 (1)材料一图A人物是 ，641年，她给吐蕃带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍，增进了唐蕃的友好关系。图B 是突厥人石像， 时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。元朝在西北地区设置 等机构，管理西域军政事务。元朝时来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——— 。(4分) 材料二 辽宋夏金元时期，统治者实施的民族政策和文化政策……出现了很多新的气象……儒家经典著作被翻译成蒙古文出版……中国首次出现了由中央政府批准成立的、全国性的少数民族语言文字教育机构……藏传佛教在中原得以传播。……海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。 ————摘编自周茶仙《中国民族史话》 (2)依据材料二，概括辽宋夏金元时期民族交融出现的新气象。(4分) (3)综上所述并结合所学，谈谈促进民族交融在我国的现实意义。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 5 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48 000 多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园。作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ———仪平策《中国审美文化史》 唐朝允许不同民族、 不同国家的人参加科举考试和做官。京城和各大城市居住着很多域外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。 ————朱汉国主编《历史》 (1)唐朝的诗人中，“诗仙”指的是谁?(1分)他的作品有什么特点?(1分)依据以上两则材料，分别概括唐诗以及唐朝社会风气的特点。(2分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。(如果两个都答，按第①小题计分) 材料二 唐代选人才，有四项考察标准， 一曰身，二曰言，三曰书，四曰判。对 书的要求必须是“楷法遒美”。朝廷 又开创性地在最高学府中设立书学， 形成书学与国子学、太学、四门学、律 学、算学比肩并立的格局。 ————摘编自冯天瑜《中华文化史》 ①图A书法方折峻丽，笔力劲健，它是谁的作品?(1分)请再列举出一位隋唐时期的书法家。(1分)依据材料二，概括唐代书法艺术走向鼎盛的原因。(2分) 材料三 隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色。著名的歌舞大曲有《秦王破阵乐》和唐玄宗参与编创的《霓裳羽衣曲》等。 图 B 唐代乐舞伎俑 ②写出图B的史料类型。(1分)依据材料三，判断唐朝歌舞大曲《秦王破阵乐》是歌颂谁的乐曲?(1分)分析隋唐歌舞呈现出盛世特色的原因。(2分) (3)综上所述并结合所学，概括唐朝文化的特征。(1分)谈谈文化繁荣与社会经济发展之间的关系。(2分) 15.(15分)某校七年级(2)班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【制度创新】 材料一 长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8 世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ————[美]费正清《中国：传统 与变迁》 (1)依据材料一，结合所学，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。(2分)分析图中所示的制度有何特点。(2分) 【民生为本】 材料二 唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐”。 唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！” (2)依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧。(3分)结合所学指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面?(1分) 【中央集权】 材料三 (宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，旁王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也?”普曰：“此非他故，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ————《续资治通鉴长编》 (3)依据材料三指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?(1分)针对存在的这种问题，材料中赵普给宋太祖提出了什么解决措施?(3分) (4)综上所述并结合所学，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验。(2分)请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。(1分，要求：主题鲜明，语言凝练) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1. C2. B3. B4. C5. D6. A7. C8. C9. B 10. D 11. D12. A 13.(1)文成公主 唐高宗 北庭都元帅府 回回 (2)新气象：儒家经典著作被翻译成蒙古文；中央政府批准成立少数民族教育机构；藏传佛教在中原传播；少数民族的种植和纺织技术得到推广。(4分) (3)现实意义：民族交融促进了中华民族的繁荣发展，同时也使得各民族之间相互学习，相互交流，共同进步，有助于中华文明的发展。(2分) 14.(1)诗仙：李白。(1分)作品特点：他的诗具有浓郁的浪漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。(1分)唐诗以及唐朝社会风气特点：唐诗题材丰富，风格多样，诗坛气象万千，名家辈出；唐朝社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。(2分) (2)①作者：柳公权。(1分)书法家：颜真卿。(1分)原因：科举考试重视书法；政府在最高学府中设立书学。(2分) ②类型：实物史料。(1分)秦王：李世民。(1分)原因：吸收、融合了西域各族和周边各国的传统乐舞；不断创新。(2分) (3)特征：兼容并包。(1分)关系：文化繁荣是国家社会经济发展的重要表现；文化发展会推动社会经济发展；等等。(2分) 15.(1)“突破性进展”；创立三省六部制和科举制。(2分)特点：分工明确，相互制约。(2分) (2)治国智慧：善于总结历史经验教训；轻徭薄赋，以民为本；勤于政事，虚心纳谏。(3分)局面：“贞观之治”。(1分) (3)原因：方镇(藩镇)太重，君弱臣强。(1分)夺其权，制其钱谷，收其精兵。(3分) (4)经验：要注重改革与创新，重视教育事业的发展，重视人才，发展经济等。(2分)主题：正确的治国政策推动国家发展。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 $