期末复习学业水平监测卷-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

★启用前保密（2026年1月23日） 姓名：___________ 准考证号： 2025-2026学年度上学期八年级道德与法治学业水平监测卷 总分：80分 时间：75分钟 1、 单项选择题（本大题共 18 小题，每小题 2 分，共 36 分） 1．下图是某中学八年级(1)班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，此次活动的主题可能是（   ） A．参与社会实践，完善社会关系 B．走进社会生活，点亮创新之光 C．丰富社会生活，弘扬传统文化 D．参与社会生活，提升综合素养 2．2025年11月25日12时，搭载神舟二十二号飞船的长征二号F遥二十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射并顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。八年级某班学生以此作为班会学习内容。同学们此次班会学习的内容（   ） A．是为了得到他人的表扬，提升自己人生价值 B．有利于拓宽视野，增强体质 C．是为了更好地了解国家，提升个人学习成绩 D．是关心社会发展的表现 3．以下是某校八年级（2）班的老师在议题式课堂上展示的案例：近日，经典国产老剧被AI“魔改”的视频在网络热传。《甄嬛传》变成了“枪战片”，《红楼梦》被改成了“武打戏”……AI魔改争议频出。根据以上案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是（   ） A．关注社会发展，主动服务社会 B．网络丰富日常生活，促进人际交往 C．提高媒介素养，学会信息节食 D．合理利用网络，传播网络正能量 4．针对下图中学生的行为，你想说的有（   ） ①沉迷手机游戏不利于身心健康 ②要远离网络，坚决不使用手机 ③对于中学生而言，手机只有弊，没有利 ④要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2025年9月，国家市场监管总局就《外卖平台服务管理基本要求(征求意见稿)》向社会公开征求意见，其中首次明确：平台应对“连续工作超过4小时的骑手”弹出疲劳提示，并设置单日接单量上限。这一规定（   ） ①促使外卖平台调整不合理的规则，承担社会责任 ②可以有效避免外卖骑手送餐时发生交通违法行为 ③能帮助外卖平台降低其运营成本，扩大利润空间 ④旨在用制度给算法“降温”,保障骑手合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想和智慧的光芒。以下名言警句解读对应不合理的是（   ） A．不信不立，不诚不行——要树立诚信意识，做诚信的人 B．己所不欲，勿施于人——学会换位思考，做到与人为善 C．单者易折，众则难摧——遵守社会规则，正确对待竞争 D．人必自爱，而后人爱——自尊自爱，才能得到他人尊重 7．2025年5月，习近平总书记在河南考察时强调：要高度重视法治和诚信建设，发挥好法治对社会治理的规范和保障作用，加强诚实守信的价值引导，提高政府诚信、企业诚信、社会诚信水平。为此，青少年应该（   ） ①专注学习，法治和诚信，政企担责 ②遵规守法，恪守本分，不越红线 ③投身实践，创业致富，纳税报国 ④学法守信，小事做起，身体力行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．2025年12月4日是我国第十一个国家宪法日。西山区某校在宪法日来临之际举行法律知识分享活动，许多同学发表了自己的看法，下列观点你赞同的是（   ） A．同学甲：当受到不法侵害时要想尽一切办法维护正当权益 B．同学乙：依法向人民法院提起诉讼是维护合法权益的重要途径 C．同学丙：同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，任何时候都要挺身而出 D．同学丁：我们只能通过法律服务机构来维护合法权益 9．法治是治国理政的基本方式，也是社会和谐稳定的基石。某县通过法治讲座、模拟法庭、法治征文、法律知识竞赛等形式多样的“法律进学校”活动，让学生沉浸式参与法治实践。开展此类活动的主要目的是（   ） ①增强学生法治意识，引导学生学会依法办事 ②引导学生参与立法，完善我国法律法规体系 ③提升学生法治素养，营造尊崇法治社会氛围 ④杜绝学生违法犯罪，助力建设美好平安校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通设置爱心座椅，以满足老、弱、病、残、孕及携带幼儿乘客的出行需要……这些细节说明（   ） ①每个人都有平等的生存发展和幸福权 ②平等的实现需要对不同情况差别对待 ③全体公民都要平等地履行其法定义务 ④特殊人群拥有凌驾于法律之上的特权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．2025年5月1日，《中华人民共和国农村集体经济组织法》正式施行。它明确了妇女享有与男子平等的权利，不得以妇女未婚、结婚、离婚、丧偶、户无男性等为由侵害妇女在农村集体经济组织中的各项权益。以上材料（   ） A．有利于维护农村女性的所有权益 B．是追求平等的具体表现 C．杜绝了农村集体生活中的不平等现象 D．说明社会主义法治体系已建成 12．2025年5月，长沙市开福区法律援助中心通过"仲裁+调解"双轨推进模式，仅用60天时间就帮助11名聋哑人追回被拖欠的9万余元工资。该案采用"仲裁+调解"的创新策略，让无声世界里的维权困局得以破解，2025年5月13日，该案获评湖南省残疾人权益保护典型案例。这一案例体现了（   ） A．个人守护正义需要勇气和智慧 B．司法机关通过公正司法守护正义 C．制度保障正义 D．法律援助是守护正义的唯一途径 13．2025年8月14日，天津市见义勇为表彰大会在市公安局召开，隆重表彰40个见义勇为模范、先进个人和群体。表彰奖励见义勇为先进典型是因为（   ） ①正义感是人们的行为底线，鼓励人们见义勇为 ②为了鼓励人们不顾一切与违法犯罪行为作斗争 ③正义是社会文明的尺度，激励更多的人见义勇为 ④正义是社会和谐的基本条件，需要公民共同守护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2025年9月13日晚，“湘超联赛”上，湘西队与益阳队上演精彩对决。球员们如同一群逐梦的勇者，顽强拼搏，不断挑战自我，突破极限；训练场上，他们利用工作和学习的间隙坚持训练。他们的行为共同诠释了（   ） A．承担责任必然要牺牲个人所有利益 B．个人潜能与价值完全依靠个人天赋 C．热爱与坚持是履行责任的重要动力 D．青少年的主要责任是参与体育训练 15．“中国核潜艇之父”黄旭华院士，年少立志报国，隐姓埋名三十年，在“三无”困境下率团队靠算盘、计算尺等攻克技术难关，1974年促成我国首艘核潜艇入列，1988年他亲赴极限深潜试验，最终试验成功，他以一生奉献铸就了捍卫海疆的国之重器。他的事迹告诉我们（   ） ①要心怀梦想，将个人梦与中国梦紧密相连 ②要勇于担当，始终将国家利益放在第一位 ③要坚定信念，维护国家利益放弃个人利益 ④要不怕牺牲，失去生命才能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．30多年间，“人民卫士”国家荣誉称号获得者巴依卡·凯力迪别克，足迹遍布帕米尔高原边防线上的大山大河，一家三代接力护边，守卫神圣国土。“没有国家的界碑，哪有我们的牛羊。没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活。”巴依卡·凯力迪别克的话语告诉我们（   ） ①维护国家利益是每个公民的基本义务 ②国家利益是人民幸福的重要保障 ③国家利益与个人利益完全一致 ④国家利益与个人利益相互矛盾 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 17．超强台风对我国某省造成灾难性破坏，人民解放军迅速响应党和国家的要求，第一时间奔赴灾区协助地方开展转移安置受灾群众、清淤清障、道路抢通等工作，切实保护人民群众生命财产安全。这说明（   ） ①要坚持党对人民军队的绝对领导 ②人民军队始终践行全心全意为人民服务的宗旨 ③人民军队是中国特色社会主义的唯一保障④我国武装力量的任务就是卫国戍边、抵抗侵略。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议深入分析国际国内形势，指出“十五五”时期国际变乱交织，地缘冲突易发多发，单边主义、保护主义抬头，国内发展也存在卡点堵点和风险隐患。面对这些情况，我国必须始终坚守的是（   ） A．全面深化改革开放大局 B．国家主权安全发展利益 C．经济高质量发展的目标 D．全体人民共同富裕愿景 二．简要回答（简明扼要，条理清楚，每小题6分，共12分） 19．【营造清朗空间  学会依法办事】 材料一  2025年，云南深入开展“净网-2025”专项行动，依法查处大理赵某某用AI编造交通事故谣言、临沧曹某某发布“泡尸水”虚假信息等多起案件，多名造谣者被处罚；同时，全省各地开展“护苗·绿书签”进校园、网络安全宣传周互动体验、法治副校长专题讲座等系列活动，引导青少年文明上网、安全用网。 (1)结合材料和所学知识思考，作为中学生的我们，应如何理性参与网络生活？（2分） 自1986年以来，我国连续实施多个普法五年规划，从“一五”普法普及法律常识，到“八五”普法重点提升公民法治素养，青少年始终是普法工作的核心对象之一。各地学校通过法治讲座、模拟庭审、预防欺凌专题教育等多样化活动，让法律知识走进校园、浸润心灵。 材料二  课间休息时，你的同学李某因你不小心碰掉他的文具而大发雷霆，甚至扬言要“找人教训你”。 (2)结合“学会依法办事”的知识要求，你将如何化解这一矛盾？（4分） 20．“夫令名，德之舆也；德，国家之基也。”新时代，无数普通人在国家经济社会发展中用行动诠释着“大美无言，草根有力”。 【烟火主理人】 2025年国庆，景德镇聘请新晋网红“鸡排主理人”李俊永担任文旅推介官，他在座谈会上庄严承诺“严控食品安全，不辜负游客”。不同于某些商家定价虚高的“刺客行为”，以及“见人下菜碟”的服务水平，十年来，“鸡排哥”守着小摊坚持6元不变的价格和始终如一的品质，用最朴素的行动揭秘了普通人创业路上最朴素的成功密码：踏踏实实做好每一份炸鸡，真心诚意做好口碑。 (1)结合材料，运用“社会生活讲道德”的相关知识阐释鸡排哥“成功密码”的社会价值。（4分） 【最美拾荒者】 2025年6月24日贵州省榕江县遭遇特大洪水灾害，受灾严重。6月29日，宁夏公益人士胡雷携19吨物资火速驰援榕江。胡雷，这个从小因小儿麻痹症而落下终身残疾，只能跪着爬行的小伙子靠着拾破烂儿和卖小工艺品，13年间为公益事业捐款超过百万！他也因此被人民日报誉为“跪着的巨人、最美的拾荒者”。对此胡雷表示：“我没那么高尚，就觉得大家帮过我，要回报给大家，都是大家和国家给我的。” (2)有人说，胡雷完全有资格入选“感动中国”年度人物。请你以“友善待人”为主题，为胡雷写一段不少于50个字的推介词。（2分） 三.概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲北京某公司通过视频账号宣传所销售的“深海多烯鱼油”能够治疗多种疾病，并在直播中冒用中央广播电视总台主持人李梓萌的形象进行虚假广告宣传。2025年6月，该公司被北京市海淀区市场监管局查处。据办案人员称，该公司销售的产品实际属于普通糖果，视频中的主持人形象完全是利用AI技术伪造生成。这是北京市场监管部门运用《中华人民共和国广告法》对滥用AI技术冒用知名人物形象发布虚假广告首度“亮剑”。 ▲59岁的朱女士在某酒店附近草坪锻炼后准备离开时，一只未牵绳体重达30公斤的大型贵宾犬突然逼近。朱女士在躲避中不慎摔倒，导致腰椎骨折、九级残疾。事发后，朱女士与狗主人王某某就赔偿问题未能达成一致，于是向人民法院提起诉讼。江苏省常州市中级人民法院作出终审判决，认定饲养人王某某因违反养犬规定、未尽安全管理义务，需承担所有赔偿责任，向朱女士支付各项损失共计28万余元。 ▲小江对拍摄短视频很感兴趣。他发现网络中充斥了大量诈骗信息的虚假视频，而不少受害者的自我保护意识并不强，安全防范知识也不多。于是，他决定利用自己擅长的短视频拍摄技术，用“案例+讲解”的形式，制作发布一系列微视频、短剧，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。 （1）请你为上述材料拟一个合适的题目。（3分） （2）从不同角度对上述材料进行分析评论。（9分） 四．探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。第22题8分，第23题12分，共20分） 22．某校准备围绕“小我与大我”的主题开展文艺展演活动，并以此为契机组织各班召开自主班会，强化同学们的责任意识。根据材料回答下面小题。 【走进巨匠・传奇人生】 某班准备报送舞台剧《致敬・科学之帜》，以三个篇章演绎科学巨匠的奋斗人生⋯⋯ 篇章一  坚定信念 “我希望在不久的将来，我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾”，他的毕业誓言铿锵有力、掷地有声。 篇章二  科研突破 新中国成立不久，面对资金短缺、设备落后的困境，他带领广大科研人员，克服万难，挑战一个个不可能，创造了无数个突破。 篇章三  无私付出 他勤勉尽责、无私付出，通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子，切实做到了“将论文写在祖国大地上”。 (1)请你根据舞台剧的篇章内容，运用所学知识从科学巨匠的人生目标、人生态度、人生价值三个方面，写一段简要的剧目推荐文案。（4分） 推荐:舞台剧《致敬·科学之帜》 【美好社会・奉献有我】 本次展演舞台剧《致敬・科学之帜》获得了一致好评，全校师生深受感染。在各班随后开展的“美好社会・奉献有我”的主题班会上，同学都围绕“中学生如何以自己力所能及的奉献之行建设和谐美好社会”的话题进行交流。 (2)请你运用所学知识参与交流，简要表达你的观点。（4分） 23．【增强全民国防意识】在第十个全民国家安全教育日到来之际，学校举办了“国家安全有你有我”主题活动。一些人因国家安全意识不足导致违法犯罪引发小明同学的思考，在调查、访谈的基础上撰写了一份提案（如下）： 关于加强学校对未成年人国家安全教育的提案 提案者 姓名：小明 单位：xx中学 依据（提出此份提案的依据） 通过在校园内进行调查、访谈发现，对于国家安全法，约70％的同学表示“听说过但不熟悉”，10％的同学表示“根本没有听说过”。许多同学对国家安全的概念仍停留在军事、国土、经济等一系列领域，缺乏对生物、网络等新兴领域的认知 方案（具体建议） ① ② (1)请你运用所学知识，帮助小明把上面的提案补充完整。（4分） 【维护国家安全】“皮之不存，毛将焉附。”国与家、国与民本是一体，国家和人民的关系唇齿相依。国家安全关系到每个人的切身利益。 (2)运用所学知识，谈谈国家安全的重要性。（4分） 【捍卫国家利益】2025年9月12日，第12批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。去时少年身，归来英雄魄，祖国从未忘记，人民永远铭记！此事引发了广大网友的热议。 网友的评论 追思于心  忠魂归故土，浩气存天地 仰望星空  苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 超越自己  英雄不朽，精神永续 (3)中国人民志愿军烈士用生命捍卫了国家的尊严和利益。我们应如何向英烈学习，捍卫国家利益？（4分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期八年级道德与法治学业水平监测卷 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D B B C C B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C D C A A A B 1．D 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 A：“完善社会关系”在路线内容中未体现，路线主要涉及科技、革命文化、传统文化体验，未涉及社会关系的完善，故A不符合题意； B：“点亮创新之光”仅对应路线一的科技发展，无法涵盖路线二的革命文化和路线三的传统文化，主题片面，故B不符合题意； C：“弘扬传统文化”仅对应路线三，不能包含路线一的科技和路线二的革命文化，主题不全面，故C不符合题意； D：路线一感受科技发展、路线二感受革命文化、路线三品悟传统文化，均属于参与社会生活的不同领域，通过这些活动能提升学生的科技素养、文化素养等综合素养，故D符合题意； 故本题选D。 2．D 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：班会学习航天成就是为了解国家发展，而非获取他人表扬，故A说法错误； B：学习航天知识可拓宽视野，但与增强体质无直接关联，故B说法错误； C：了解国家发展是目的之一，但“提升学习成绩”非班会直接目标，故C说法错误； D：关注国家航天成就是主动了解社会发展、培养社会责任感的体现，故D符合题意； 故本题选D。 3．D 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 A：选项强调服务社会，但案例未涉及社会服务内容，故A不符合题意； B：选项描述网络积极作用，而案例呈现的是技术滥用问题，故B不符合题意； C：“信息节食”指甄别冗余信息，案例焦点是内容篡改而非信息过载，故C不精准； D：案例揭示AI滥用导致文化扭曲，直接对应“合理利用网络”和“传播正能量”的要求，故D符合题意； 故本题选D。 4．B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：图片反映学生沉迷手机游戏，沉迷手机游戏会影响视力、学习和身心健康，故①符合题意； ②：网络和手机是双刃剑，有利有弊，“远离网络，坚决不使用手机”的说法过于绝对，应合理利用而非完全远离，故②说法错误； ③：手机对中学生并非只有弊没有利，还可用于学习、联系家人等，故③说法错误； ④：面对沉迷手机游戏的行为，中学生应学会理性参与网络生活，提升媒介素养，合理安排使用时间，故④符合题意； 故本题选B。 5．B 【详解】本题考查企业的社会责任与劳动者权益保护。 ①：该规定要求平台调整骑手工作规则，体现了平台需承担保障劳动者健康的社会责任，故①说法符合题意； ②：疲劳提示和接单上限可减少交通违法风险，但"避免"表述绝对化（仍可能存在其他违法诱因），故②说法错误； ③：设置接单上限可能增加平台人力成本而非降低成本，故③说法错误； ④：通过制度约束算法过度追求效率，直接指向保障骑手休息权等合法权益，故④说法符合题意； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查中华优秀传统文化名言警句的理解。 A：“不信不立，不诚不行”强调诚信是立身之本，故A解读正确； B：“己所不欲，勿施于人”倡导换位思考与友善待人，故B解读正确； C：“单者易折，众则难摧”强调团结的力量，与“遵守规则、对待竞争”无关，故C解读错误； D：“人必自爱，而后人爱”说明自尊自爱是获得他人尊重的前提，故D解读正确。 本题逆向选择，故答案为C。 7．C 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：专注学习是青少年的本分，但“法治诚信，政企担责”强调政府和企业责任，与青少年直接行动无关，故①不符合题意； ②：“遵规守法，恪守本分，不越红线”强调青少年应遵守法律、坚守诚信底线，故②符合题意； ③：“创业致富，纳税报国”属于成年人社会责任，与初中生身份不符，故③不符合题意； ④：“学法守信，小事做起，身体力行”强调从日常践行法治与诚信，符合青少年实际，故④符合题意； 故本题选C。 8．B 【详解】本题考查依法办事。 A：维权需采取合法方式，“想尽一切办法”可能包含非法手段，故A说法错误； B：依据教材知识，但我们合法权益受到侵害时，依法向人民法院提起诉讼是维护合法权益的重要途径，故B说法正确； C：同犯罪作斗争需讲究策略，未成年人更应优先保护自身安全，故C说法错误； D：“只能”过于绝对，还可通过协商、调解、仲裁等途径维权，故D说法错误； 故本题选B。 9．B 【详解】本题考查法治教育活动的目的。 ①：开展法治讲座、模拟法庭等活动能增强学生法治意识，引导学生学会依法办事，故①符合题意； ②：学生参与的是法治实践活动，并非直接参与立法，我国立法工作由专门立法机关负责，故②说法错误； ③：通过多样化法治实践活动，可提升学生法治素养，并在校园营造尊崇法治的氛围，故③符合题意； ④：此类活动能预防违法犯罪，但"杜绝"表述过于绝对化，现实中无法完全杜绝违法犯罪行为，故④说法错误； 故本题选B。 10．A 【详解】本题考查平等权利的相关知识。 ①：题干中的措施保障了特殊群体的平等权利，体现了每个人都有平等的生存、发展和追求幸福的权利，故①说法正确； ②：通过差别化措施（如坡道、字幕、爱心座椅）满足不同群体的需求，说明实现平等需要针对不同情况给予合理照顾，故②说法正确； ③：题干强调的是权利的保障，未涉及公民履行义务的内容，故③与题意无关； ④：特殊群体享有的便利是法律赋予的合理权益，而非“凌驾于法律之上的特权”，故④说法错误； 故本题选A。 11．B 【详解】本题考查对践行平等的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，《中华人民共和国农村集体经济组织法》明确了妇女享有与男子平等的权利，体现了对性别平等的追求，是追求平等的具体表现，故B符合题意； A：该法律仅针对农村集体经济组织中的妇女权益，并非覆盖“所有权益”，故A说法错误； C：“杜绝”表述绝对化，法律无法完全消除所有不平等现象，故C说法错误； D：我国社会主义法治体系仍在完善过程中，“已建成”不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 12．C 【详解】本题考查守护正义。 A：个人守护正义需要勇气和智慧，但案例中维权主体是法律援助中心，并非个人行为，故A不符合题意； B：司法机关（法院、检察院）通过公正司法守护正义，但案例中实施主体是行政机构（法律援助中心），故B不符合题意； C：“仲裁+调解”双轨模式是制度创新，体现制度对弱势群体权益的保障作用，故C符合题意； D：“唯一途径”表述绝对化，法律援助仅是维权途径之一，故D说法错误。 故本题选C。 13．D 【详解】本题考查正义的力量的相关知识。 ①：不违法是人们的行为底线，正义感是公民的基本德行，故①说法错误； ②：鼓励人们与违法犯罪作斗争时应注意方式方法，避免不必要的牺牲，“不顾一切”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：表彰见义勇为能弘扬社会正气，体现正义作为社会文明尺度的作用，激励更多人参与，故③符合题意； ④：正义是维护社会和谐稳定的基础条件，需要公民共同践行和守护，故④符合题意； 故本题选D。 14．C 【详解】本题考查积极承担责任。 A：承担责任可能涉及牺牲部分利益，但并非必然牺牲所有利益，题干中球员们利用间隙训练，并未提及牺牲所有利益，故A说法错误； B：个人潜能与价值可通过努力和坚持提升，题干强调球员们通过训练挑战自我、突破极限，而非仅靠天赋，故B说法错误； C：题干中球员们因热爱足球而坚持训练，体现了热爱与坚持作为履行责任（如比赛和训练）的动力，故C符合题意； D：青少年的主要责任通常是学习和成长，体育训练是个人兴趣或额外责任，题干提到球员们利用工作和学习间隙训练，说明体育训练并非主要责任，故D说法错误； 故本题选C。 15．A 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系、人生价值等知识。 ①：黄旭华年少立志报国，将个人梦想与国家发展紧密结合，体现了心怀梦想、将个人梦与中国梦相连，故①说法符合题意； ②：他隐姓埋名三十年，克服困难，始终以国家利益为重，体现了勇于担当、将国家利益放在第一位，故②说法符合题意； ③：他坚定信念维护国家利益，牺牲了部分个人利益（如家庭生活），但“放弃个人利益”的表述过于绝对化，且维护国家利益不要求完全放弃个人利益（如个人价值实现），故③说法不符合题意； ④：他亲赴深潜试验，不怕牺牲，但“失去生命才能实现人生价值”说法错误，因为人生价值可通过奉献等方式实现，不必要牺牲生命，且他未失去生命，故④说法错误； 故本题选A。 16．A 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系、国家利益的重要性。 ①：巴依卡一家三代接力护边，体现了公民履行维护国家利益的义务，故①符合题意； ②：巴依卡强调“没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活”，说明国家利益是人民幸福的重要保障，故②符合题意； ③：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非完全一致（可能存在局部冲突），故③说法错误； ④：国家利益与个人利益在根本上是一致的，并非相互矛盾，故④说法错误； 故本题选A。 17．A 【详解】本题考查人民军队的知识。 ①：解放军响应党和国家的要求奔赴灾区，体现了党对人民军队的绝对领导，故①符合题意； ②：解放军保护人民群众生命财产安全，践行了全心全意为人民服务的宗旨，故②符合题意； ③：“唯一保障”说法过于绝对，人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，但并非唯一保障（如法治、经济制度等也是保障），故③说法错误； ④：我国武装力量的任务包括巩固国防、抵抗侵略、保卫人民和平劳动，同时也包括参加国家建设事业和服务人民（如救灾），故④说法错误； 故本题选A。 18．B 【详解】本题考查国家安全。 A：全面深化改革开放是推动发展的手段，但题干强调在风险挑战中“必须始终坚守”的底线原则，故A不符合题意； B：国家主权、安全、发展利益是国家生存发展的根本前提，面对国际变乱交织和国内风险，必须始终坚守国家安全，故B符合题意； C：经济高质量发展是长期目标，但题干突出的是抵御风险的核心底线，故C不符合题意； D：共同富裕是我们的发展愿景，需在安全稳定的基础上逐步实现，题干强调的是面对当前国际国内形势下的对策，故D不符合题意。 故本题选B。 19．(1)①提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会“信息节食”。避免沉迷于无关紧要的信息或娱乐内容。 ③辨析网络信息。对网络上的信息保持批判性思维，不轻易相信和传播未经证实的内容。 ④恪守道德与法律。网络生活同样需要遵守道德规范和法律法规。 ⑤理性对待网络社交。网络交友需谨慎，不轻易与陌生人分享个人生活细节或接受陌生人的邀请。 ⑥传播网络正能量。积极利用网络平台传递积极向上的信息，为营造健康、和谐的网络环境贡献力量。 (2)①自觉守法。保持冷静，主动沟通，理性协商。首先控制自己的情绪，避免与李某发生冲突。诚恳道歉，用和平方式解决纠纷。   ②遇事找法。如果沟通后李某仍不谅解，甚至坚持扬言 “教训” 自己，要及时向老师或学校反映情况，请求老师介入调解。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以及时告知家长，必要时由家长与学校、警方沟通，通过合法途径维护自身的人身安全。 【分析】考点考查：理性参与网络生活，学会依法办事。 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从措施等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全省各地开展“护苗·绿书签”进校园、网络安全宣传周互动体验、法治副校长专题讲座等系列活动，引导青少年文明上网、安全用网。→可链接提高媒介素养、学会“信息节食”、辨析网络信息、恪守道德与法律、理性对待网络社交、传播网络正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从措施等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：各地学校通过法治讲座、模拟庭审、预防欺凌专题教育等多样化活动，让法律知识走进校园、浸润心灵。同学李某因你不小心碰掉他的文具而大发雷霆，甚至扬言要“找人教训你”。→可链接自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(1)①鸡排哥坚持以诚信为本，依法诚信经营，有利于营造公平公正的市场环境，促进社会互信。②他坚守品质、尊重消费者，践行了友善的道德准则，促进社会和谐。③其行为弘扬了中华民族传统美德，传递正能量，引领良好社会风尚。 (2)示例：身残志坚的你，用跪着爬行的姿态书写大爱。13年拾荒行善，百万捐款驰援灾区，用行动诠释友善真谛。你懂得感恩、回馈社会，用温暖照亮他人，是当之无愧的“最美拾荒者”。 【分析】考点考查：友善的重要性、助人为乐的要求、诚信的相关知识。 能力考查：运用所学教材知识、分析材料能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用诚信、友善的重要性有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他在座谈会上庄严承诺“严控食品安全，不辜负游客”→可链接鸡排哥坚持以诚信为本，依法诚信经营，有利于营造公平公正的市场环境，促进社会互信。 关键词②：十年来，“鸡排哥”守着小摊坚持6元不变的价格和始终如一的品质，用最朴素的行动揭秘了普通人创业路上最朴素的成功密码：踏踏实实做好每一份炸鸡，真心诚意做好口碑→可链接他坚守品质、尊重消费者，践行了友善的道德准则，促进社会和谐；弘扬了中华民族传统美德，传递正能量，引领良好社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查友善、助人为乐的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 21．(1)题目如：《提升法治素养，勇担社会责任》《遵守社会规则，积极奉献社会》《遵守法律法规，养成亲社会行为》等 (2)①从提升法治素养的角度：我们要提升法治素养，学会依法办事，做守法公民（或从依法治国的角度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略） ②从营造清朗空间（或：合理利用网络）的角度：我们要提高媒介素养，理性参与网络生活，恪守道德与法律，传播网络正能量，营造清朗的网络空间。 ③从遵守规则的角度：我们要增强规则意识，自觉遵守规则、敬畏规则，维护社会秩序。 ④从公平正义的角度：党和国家致力于维护社会的公平正义。 ⑤从勇担责任的角度：我们要勇于承担社会责任，不言代价与回报，做一个负责任的人。 ⑥从奉献社会的角度（或从亲社会行为的角度）：我们要积极参加社会公益活动，养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。 【分析】考点考查：依法办事、合理利用网络、遵守规则、坚守公平、守护正义、做负责任的人、奉献社会。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事、合理利用网络、遵守规则、坚守公平、守护正义、做负责任的人、奉献社会的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：北京某公司通过视频账号宣传所销售的“深海多烯鱼油”能够治疗多种疾病，并在直播中冒用中央广播电视总台主持人李梓萌的形象进行虚假广告宣传→可链接我们要提升法治素养，学会依法办事，做守法公民；我们要增强规则意识，自觉遵守规则、敬畏规则，维护社会秩序。 关键词②：北京市场监管部门运用《中华人民共和国广告法》对滥用AI技术冒用知名人物形象发布虚假广告首度“亮剑”→可链接我们要提高媒介素养，理性参与网络生活，恪守道德与法律，传播网络正能量，营造清朗的网络空间；党和国家致力于维护社会的公平正义。 关键词③：利用自己擅长的短视频拍摄技术，用“案例+讲解”的形式，制作发布一系列微视频、短剧，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然→可链接我们要勇于承担社会责任，不言代价与回报，做一个负责任的人；我们要积极参加社会公益活动，养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)人生目标：科学巨匠将个人的专业能力与祖国的独立和强盛紧密相连，树立了坚定的人生目标。 人生态度：面对新中国成立初期的困境，科学巨匠带领科研人员克服万难，挑战不可能，展现了积极进取、勇于挑战的人生态度。 人生价值：科学巨匠通过无私付出，为祖国的导弹航天技术播撒种子，将论文写在祖国大地上，实现了人生价值。 (2)关心社会发展，积极参与社会公益活动。 遵守社会规则和习俗，维护社会秩序。 努力学习，提高自身素质，为社会发展贡献自己的智慧和力量。 与人为善，关爱他人，营造和谐的社会氛围。 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值、奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标、人生态度、实现人生价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的专业能为祖国的独立和强盛打造最坚实的后盾→可链接将个人的专业能力与祖国的独立和强盛紧密相连，树立了坚定的人生目标。 关键词②：面对资金短缺、设备落后的困境、克服万难、挑战一个个不可能、创造了无数个突破→可链接积极进取、勇于挑战的人生态度。 关键词③：勤勉尽责、无私付出、通过言传身教播撒导弹航天技术第一粒种子、“将论文写在祖国大地上”→可链接无私付出，为祖国的导弹航天技术播撒种子，将论文写在祖国大地上，实现了人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“美好社会・奉献有我”、力所能及的奉献之行建设和谐美好社会→可链接奉献社会、对国家和社会负责、当代青少年勇担时代责任及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)提案补充： ①开展国家安全主题讲座、知识竞赛、主题班会等活动，增强学生对国家安全的认识。 ②结合新兴领域（如网络、生物、太空安全）开展案例教学，提升学生对国家安全的全方位理解。 (2)国家安全的重要性：①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望,维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 (3)捍卫国家利益： ①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。国家利益同个人利益发生冲突时，我们应当把国家利益放在第一位，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ④发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 【分析】考点考查：提升国家安全素养、国家安全的重要性、捍卫国家利益。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查为增强同学们对国家安全的了解，提出具体的建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从 意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国与家、国与民本是一体，国家和人民的关系唇齿相依。国家安全关系到每个人的切身利益。→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何捍卫国家利益，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $