海南省海口市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

海口市2024—2025学年度七年级第一学期期末检测语文试卷 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 海口市各学校积极响应教育部办公厅“读经典 我思考”2024年主题读书活动的通知，组织同学们开展系列活动。 一、积累与运用（25分） 【活动一：欣赏书画作品】 1. 椰城中学的同学们来到海南省博物馆，欣赏《京口三山图卷》（局部）书画作品，这幅图卷描绘金山、焦山、北固山京口三山的名胜景观。请同学们从A、B两句诗中选择一句为这幅画（下图）配诗，并用楷体将这句诗正确、规范地书写在田字格内。 A．潮平两岸阔，风正一帆悬。 B．遥怜故园菊，应傍战场开。 【活动二：分享阅读心得】 2. 扬子同学在读书分享活动中介绍自己的阅读体会。请仔细阅读，完成以下任务。 阅读是一段温暖和百感交集的旅程。我迷恋那些不动声色的描述，那些用纤维（ ）连接起来的细部，几乎抵达了事物的每一条纹路；我迷恋天马行空的想象，江河山海，天堂冥界，过去未来，无所不至；我迷恋那些幽旷深邃的思想，修身养德的谆谆教诲（ ），立己达人的经验总结，从不同方面quán（ ）释了人生的意义和价值，zhāng（ ）显了理想光辉和人格力量。 （1）给加点字注音：纤维（ ） 谆谆教诲（ ） （2）根据拼音写汉字：quán（ ）释 zhāng（ ）显 （3）请从下列词语中任选2个，运用一种修辞手法，写一段描述阅读感受的话。不超过50字。 沉醉、遨游、启迪、滋养、邂逅、引领 【活动三：探讨诗文经典】 3. 在“读经典，我思考”主题读书活动中，同学们就自己的交友观进行了讨论，请帮他们补全对话。 小语：如果能够回到古代，我想与情深义重的李白交朋友，他的诗歌里总是寄情于月，遥寄思念，如“我寄愁心与明月，（1）________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“（2）________，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）。我也想与富有智慧的孔子交朋友，他虚心好学，以人为镜，如“择其善者而从之，（3）________”（《论语》）；他认为若一味埋头苦学而不思考，就会迷茫无所得；若只是空想而不学习新知识，就容易陷入疑惑，如“（4）________，思而不学则殆”。（《论语》） 小文：我想与李商隐交朋友，在那遥远的异乡漂泊岁月里，他常常沉浸于对家乡的深深眷恋之中，于是在《夜雨寄北》中写下了饱含深情的诗句，用“（5）________，却话巴山夜雨时”诗句表达对家乡的思念之情；也想与意气风发的谭嗣同交朋友，他渴望冲破束缚、追求个性自由，如“河流大野犹嫌束，（6）________”（《潼关》）；还想与以家国为己任的陆游交朋友，即使在风雨梦境中，他依旧忧国忧民，如“（7）________，（8）________”（《十一月四日风雨大作》）。 【活动四：营造书香氛围】 4. 海口椰城学校计划举办一场“读经典，我思考”为主题的读书活动，以下是活动负责人小语发布的通知，仔细阅读并按要求作答。 通知 亲爱的同学们： 为了书香弥漫校园，助力同学们在阅读中开阔视野、丰富内心、砥砺前行，我校将在12月10日至12月31日开展“读经典，我思考”主题读书活动，诚邀大家踊跃参与。 活动地点：学校大报告厅 活动内容：活动一，举办读书征文比赛；活动二，________________________；活动三，进行阅读笔记展示与交流。 2024年11月20日 海口椰城学校 （1）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）这则通知中画线语句存有语病，请写出修改意见。 （3）把这则通知的活动二补充完整。 5. 为营造书香氛围，七（1）班准备布置教室，班级的班训是“明志、博学、崇善”，请结合班训，参考示例给班级取名。 示例： 日知班。每日有所知，方能博学长智。《论语》有曰：知之为知之，不知为不知，是知也。 你给班级取名：________________________________________ 6. 为了更好地推广这次“读经典，我思考”主题读书活动，请你为该活动创作一条宣传标语，要求主题突出，语言简洁，富有感染力，不超过20字。 二、品味与鉴赏（45分） （一）古诗文阅读 7. 在校园的读书活动中，同学们围坐在一起畅谈对秋天的感受。多数同学都觉得秋天总是弥漫着悲伤和寂寥的气息，这时老师分享唐代诗人刘禹锡的《秋词（其一）》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”下面是学生和老师的对话，请把画线处缺失的内容补充完整。 老师：同学们，咱们一起来品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这两句诗，谁能描绘诗人通过这样的景象展现出了一幅怎样的画面呢？ 小语：老师，我觉得诗人描绘出（1）________________________________画面。 老师：非常好！那在周围人都认为秋天悲伤寂寥的情况下，诗人却说“我言秋日胜春朝”，这体现了诗人怎样独特的情怀呀？结合诗人的经历和诗句谈一谈。 小理：老师，这体现了诗人（2）________________________________，他不附和大家悲秋观点，很有自己的主见。 （二）文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 人之进道，唯问其志①。取必以渐，勤则得多。山溜至柔石为之穿，蝎虫至弱木为之弊②。夫溜非石之凿，蝎非木之钻，然而能以微脆之形，陷坚刚之体，岂非积渐之致乎③？训曰：“徒学知之未可多，履而行之乃足佳④。”故学者所以饰百行也。 （孔臧《与子琳书》，有删改） 注释：①进道：进取、求道，这里指在学业、品德等方面进步。②山溜（liù）至柔石为之穿，蝎（xiē）虫至弱木为之弊：山间的小水流极为柔弱，但石头能被它滴穿；木中蛀虫非常弱小，可树木会被它蛀坏。③岂非积渐之致乎：难道不是逐渐积累才使小水流有这样的效果吗？④徒学知之未可多，履而行之乃足佳：仅仅学习知识，所获得的并不足够多，付诸实践去做才是最好的。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词 文言词句 方法提示 解释 意与日去 结合语境理解。 （1）________ 蝎虫至弱木为之弊 查字典法：①破坏。②困乏，疲惫。③弊病，害处。（摘自《古汉语常用字字典》） （2）______（填序号） 9. 小文精选两篇文章中表现“立志”的内容，制作了分享卡。请你完善卡片内容。 摘句 “取必以渐，勤则得多。” 摘句 “非淡泊无以明志” 翻译 （1）________ 翻译 （2）________ 批注 强调志向的重要性，以及勤奋和积累在实现志向中的关键作用。 批注 诸葛亮以双重否定的句式明确了坚定志向的前提。 10. 老师选取【甲】文中的两句话制作了书签（见右图），请选取你喜欢的一个书签结合对句子的理解和自身实际说明理由。 11. 【甲】【乙】两文中父亲对儿子规劝的内容有什么相似点？请简要阐述。 （三）名著阅读 12. 班级开展《西游记》名著阅读分享活动。通过反思名家对名著的评论，尝试运用下面的观点，结合你的阅读体验，与同学们交流你的心得体会。李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路确实也是孙悟空的修心之路。比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析西行路上，他的心灵成长，以及你从中获得的启示。 观点 过程及感悟 你的启示 孙悟空被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇 小文同学分享：孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空在水晶宫索宝被拒绝时粗鲁、蛮不讲理到三借芭蕉扇时善用智慧、通达人情，可见孙悟空心智变得成熟。 （2）________ 孙悟空被误解：三打白骨精——真假美猴王 小李同学分享：（1）___________ 阅读下面选文，完成小题。 养龟悟 陈美桥 ①父亲重病时，一直郁郁寡欢。我知道，这种病对情绪有莫大的考验。父亲从幼时开始劳作，终生未曾间断，直到大病袭来，才不得已歇息。那些年，作为子女，想在外多挣些医药费，并不能在身边加以照料，时常心神不宁。 ②我想让父亲分出心来，不被病魔缚手缚脚，便打电话宽慰他，让他种花养鱼，调剂心情。父亲果然在阳台上种了不少菊花，有黄、白二种，用手机发来照片，它们开得灿烂夺目。我也难得地笑了一回。 ③有一次，是母亲接的电话，说父亲正在洗缸。原来，他散步时，从公园买回一只乌龟。听老板说，乌龟最好喂养。此后，父亲在电话那头，不是在给乌龟切肉，就是在为它洗澡。我为父亲重新找到生活的乐趣而欣慰感动。挂了电话，我看着阳台上的蝴蝶兰，它沐浴在阳光下，尽情伸展腰身。 ④山居之地，隆冬时节，寒风呼啸。过年回家，乌龟正在水里冬眠，开年，天气渐暖，乌龟苏醒后，慢慢开始进食。而父亲，已在地下长眠。乌龟，在沉睡中一无所知。机缘巧合，我从深圳搬回成都。我像从父亲手中接过棒子一般，养起了乌龟，并对它寄予很深的感情。家人说，一只太孤单，于是又买了一只，将前者唤作念念，后者叫思思。 ⑤两只乌龟在缸里做伴。每天喂食、隔两天清理污水成了我的工作，它们俨然已经成为家庭中的一份子。刚开始，它们对瘦肉、鱼肉、内脏，来者不拒。后来，逐渐挑剔起来，只对精肉和饲料感兴趣，张口即吃。家人都说，乌龟被我宠坏了。眼见念念从我的拳头大长到比我的手掌还宽。视频通话时，弟弟也很惊讶。仔细一想，父亲去世好几年了。我与念念相伴的时间，比这一生与父亲相处的时间还长，想到这些不禁感伤潸然。 ⑥有一个冬天，我将乌龟置于盒中，上面盖上旧衫，放在柜子底下，让它们冬眠。第二年开春，我才想起。我急切地打开盒子，却目睹两具僵硬的龟尸，转而悲从中来，像是亲手扼杀了父亲的心血及他留给我们的活着的念想。 ⑦空旷的缸，四壁清冷，让人心生寒意。我又买了一只乌龟，取名来福。它冬眠之时，儿子已经半岁。我记住教训，想起父亲的话，让它一直泡在水里，只在缸顶做防风保暖处理。春天，它安然从冬眠中醒来，十分活跃。一副前爪常在缸沿攀附，后爪用力撑蹬，作翻墙之势，谁知一滑，又来了个四脚朝天。 ⑧一日清晨，家人都未起身，我看缸里空空如也，阳台玻璃缝隙又宽，心预不测。四处寻找，一直未果。到一楼阴沟处查看，也无所获，乌龟的去向成为谜题。三个月之后，走在单元门口，看到在阴沟的一汪积水处，有个熟悉的硬物，正蜷缩于此。我忐忑地抓起来看，它还活着，龟壳上留有明显愈合过的伤痕。我加倍小心，在缸边放上障碍物。平安度过两月后，来福又不见了踪影。凭经验直接朝楼下跑去，它果真跌在水泥地上，脊背渗出鲜血。虽知凶多吉少，还是将它捧回去。儿子盯着我给来福消毒、上药，难过地问，乌龟疼不疼呀？我点点头，又落下泪来。来福再一次奇迹般地活了过来，但背脊上的裂痕却成为我挥之不去的痛楚。然而，事不过三。它又摔下楼时，身体碎裂，凄惨之状，令人不忍直视。花园北面的土壤里，埋着我养过的三只乌龟。我索性认命，感觉它们与我无缘，终要逃离我，便再也没有养过。 13. 结合第①—⑥段，梳理作者的情感变化。 不能时常陪伴父亲，心神不宁→因父亲重拾生活乐趣，（1）__________→想起与父亲相处时间短，（2）__________→目睹两具龟尸，（3）____________ 14. 小语在朗读第⑧段画横线的句子时，与小文意见不合，请补全对话。 小语：我觉得应该重读“再一次”和“奇迹”，从中能感受到来福生命力的顽强！ 小文：我觉得应该重读“挥之不去”“痛楚”两个词语，因为________________________。 15. 文章标题为“养龟悟”，请结合全文内容，分析“悟”的具体内涵。 16. 椰城中学开展以“亲近动物”为主题的系列活动，七（1）班举行讨论会，以下是一些讨论议题：议题一，动物给人类带来了什么？议题二，人类对动物的生存有怎样的影响？议题三，为什么人会对宠物产生强烈的感情？请从以上议题中任选一个你感兴趣的议题，结合《养龟悟》及七上第五单元课文内容，谈谈你的认识和感受，要观点明确、内容充实和语言流畅。 （五）实用类文本阅读 班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请阅读下列材料，完成小题。 【材料一】 ①儿童文学，是专为少年儿童创作的文学作品，通俗易懂，生动活泼。叶圣陶的童话《稻草人》和冰心的书信体儿童散文《寄小读者》是中国现代儿童文学的奠基之作。中华人民共和国成立前的儿童文学，大多紧扣社会重要事件。《鸡毛信》《小英雄雨来》塑造的小英雄形象脍炙人口，成为一代人的共同回忆。五六十年代，既有向少年儿童普及科学知识的《小蝌蚪找妈妈》《我们的土壤妈妈》，也有《宝葫芦的秘密》等富有教育意义的作品，成为滋养儿童生命的丰厚精神养料。改革开放后，更为广阔、多样的生活内容纳入儿童文学的视野。小说、童话、科幻故事等不同体裁多样共生，郑渊洁的童话、叶永烈的科幻小说等，给少年儿童带来更为丰富的阅读体验。 ②21世纪以来，儿童文学迎来了最为兴盛的创作与出版时期。一批体现时代特征的原创精品不断涌现，如《北斗牵着我的手》《蓝海金钢》《中国轨道号》等作品，聚焦“中国故事”，彰显民族特色，展示出新时代儿童文学的中国风貌与中国精神，成为中国儿童文学最亮眼的底色。据有关数据显示，居于少儿出版读物类别品种数量之首的中国儿童文学________________________。 （来源：中国书刊发行业协会） 【材料二】 ①2022年12月1日，冰心儿童文学新作奖获奖名单正式公布，一批年轻作家榜上有名。作为儿童文学界权威的文学赛事，冰心儿童文学新作奖每年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了优秀儿童文学作品的创作和出版。近年来，多个具有专向性的作品评选先后启动，如少儿科幻星云奖、“长江杯”中国现实主义原创儿童文学优秀作品征集等。越来越多的评选立足于鼓励原创，为文学新人提供了崭露头角的机会。新人佳作不断涌现，年轻的声音显示出不同凡响的力量。 ②值得关注的是，越来越多资深儿童文学家助力语文教育。有的参与主编一些课外阅读材料，有的走进中小学进行公益阅读和写作讲座。金波、王一梅等作家将自己的阅读和写作心得分享给中小学生们，以满足他们的阅读和写作需求。儿童文学加快推进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志，也是儿童文学站在新时代的历史起点上体现出的教育情怀。 【材料三】 ①你想与故宫里的神兽做朋友，去故宫“探秘”吗？“故宫里的大怪兽”可以带你实现这个愿望。深受少年儿童喜爱的故宫题材的童话《故宫里的大怪兽》目前已改编成动画片、电影，音乐剧也已在全国巡演。由中国神话故事《哪吒闹海》改编而成的动画电影《哪吒之魔童降世》，以独特的形象设计和民族化的审美风格，给孩子们带来耳目一新的感觉。近年来，伴随互联网与媒介融合程度日益加深，一批优秀的儿童文学作品通过改编的方式转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，不仅优化了儿童文学的传播效果，扩大了儿童文学的影响力，而且满足了孩子们不同阅读场景的需求。 17. 阅读上述三则材料，下列表述符合文意的一项是（ ） A. 不同体裁多样共生的大好局面，给少年儿童带来更丰富的阅读体验。 B. 儿童文学作品的创作和出版，源于冰心儿童文学新作奖的长期推动。 C. 只有借助改编，儿童文学作品才能优化传播效果，满足孩子的需求。 18. 根据材料一的内容和图表的信息，在横线处补写一句话。 19. 结合三则材料分析，儿童文学深受儿童喜爱的原因有哪些？ 20. 儿童文学已从传统的文本形式，通过改编，逐渐转换成电影、戏剧、动画、短视频等形式，大大提升了孩子们阅读儿童文学的兴趣。但对于现阶段的初中生来说，经典篇目的阅读，既是必要，更是挑战。请你结合自身情况谈谈，怎样激发中学生阅读经典的兴趣？ 三、写作与表达（50分） 下面两道作文题，请任选一题作文。 21. 按要求作文。 亲爱的同学们，2024年12月20日“汉语盘点2024”揭晓仪式在北京举行，“智”“新质生产力”“变”“人工智能（AI）”等成为年度热词。语言文字承载着文化，见证着历史与文明，阅读不仅是阅读语言文字，更是感受文字背后的故事与变化。 在我们初一的学习生活中，不同的热词有着不同的意义。小文心中的年度热词是“温暖”，《秋天的怀念》里母亲对儿子的关怀与爱，如暖阳般温暖人心，她在日常写作中用文字描绘生活中的温暖瞬间。小理则认为“成长”是初一学习的重要热词，从初入校园的懵懂到如今能熟练阅读各类文章、写作表达，像海伦·凯勒在莎莉文老师帮助下从迷茫走向觉醒，他在学习过程中体会到自己在知识和思想上的成长…… 那么，你心中的“年度热词”是什么呢？请你结合初一的学习生活，以《我的“年度热词”》为题写一篇作文。要求紧扣自己选择的热词，结合生活实际，展现自己对初一学习和生活的感悟与思考。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 22. 按要求作文 学校科技节举办了一场“时空穿梭体验”活动，同学们纷纷走进了神秘的时空穿梭机。当你踏入穿梭机，按下启动按钮后，眼前出现了一道耀眼的光芒，你被传送到了一个从未见过的时空。这个时空可能是遥远的未来，有着超乎想象的高科技；也可能是神秘的古代，充满了别样的风土人情；或者是进入了一个童话般的世界，和童话角色们共同冒险。请你发挥想象，以“奇妙的时空旅行”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 海口市2024—2025学年度七年级第一学期期末检测语文试卷 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 海口市各学校积极响应教育部办公厅“读经典 我思考”2024年主题读书活动的通知，组织同学们开展系列活动。 一、积累与运用（25分） 【活动一：欣赏书画作品】 【1题答案】 【答案】潮平两岸阔，风正一帆悬 【活动二：分享阅读心得】 【2题答案】 【答案】（1） ①. xiān ②. huì （2） ①. 诠 ②. 彰 （3）示例：阅读似一场奇幻之旅，我常沉醉于书海，如灵动之鱼遨游知识汪洋。 【活动三：探讨诗文经典】 【3题答案】 【答案】 ①. 随君直到夜郎西 ②. 峨眉山月半轮秋 ③. 其不善者而改之 ④. 学而不思则罔 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 山入潼关不解平 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 铁马冰河入梦来 【活动四：营造书香氛围】 【4题答案】 【答案】（1）改为署名在上，日期在下。 （2）“为了书香弥漫校园”表述有误，应改为“为了让书香弥漫校园”。 （3）示例：开展经典名著知识竞赛。 【5题答案】 【答案】示例：明志班。树立明确志向，方能稳步前行。诸葛亮《诫子书》有曰：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 【6题答案】 【答案】示例：读经典名著，启智慧之思。 经典常读常思，书香浸润成长。 读经典书，做思考者，成智慧人。 与经典同行，在思考中升华。 二、品味与鉴赏（45分） （一）古诗文阅读 【7题答案】 【答案】 ①. 秋高气爽，万里晴空，一只仙鹤凌云而飞起 ②. 乐观豁达的情怀 （二）文言文阅读 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 消逝、逝去 ②. ① 9. ①. 获取（知识、成果等）一定要循序渐进，勤奋努力就能收获很多。 ②. 不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向。 10. 示例：我喜欢“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这句话意思是，不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。在日常学习中，我曾因过分在意考试排名而心浮气躁，复习时总是急于求成，结果不仅效率低下，还越学越迷茫。后来我试着放平心态，抛开功利的想法，只专注于梳理知识漏洞、攻克薄弱环节，内心的宁静让我沉下心来钻研难题，也让我更加清晰地明确了自己的学习目标。这句话时刻提醒我，只有摒除杂念、内心宁静、笃定心志，才能稳步朝着理想前行。 11. ①都强调志向重要。甲文“非志无以成学”、乙文“唯问其志”突出志向为学业、进道基础。 ②都重视品德修养与学习态度。甲文“静以修身，俭以养德”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”讲修养、态度对成长的影响；乙文“取必以渐，勤则得多”“徒学知之未可多，履而行之乃足佳”强调勤奋、实践积累对品德塑造与学识增长作用，为儿子成长成才指引方向、提供准则。 （三）名著阅读 【12题答案】 【答案】 ①. 示例，三打白骨精之际，悟空火眼金睛辨妖，唐僧却误为滥杀无辜，将其逐返花果山，悟空满心冤屈愤懑。真假美猴王时段，六耳猕猴作祟，真悟空蒙冤，其心焦痛苦、四处求证清白。此过程令悟空反思自我脾性与取经团队协作，渐悟克制冲动、主动沟通、团队和谐之要。归队后，其处事沉稳睿智，重情顾全大局，以和为贵、智斗妖魔，心灵自莽撞激愤转向平和坚韧、成熟担当，矢志不渝西行取经。 ②. 示例：生活多误解波折，如竞赛组队分歧被疑能力，不应怒而离队，当学悟空平心静气、积极沟通、展现实力、化解嫌隙，以豁达包容待误解，借智慧协作证己长、固团队，于挫折锤炼成长、困境铸就坚毅，守初心、勇追梦、克艰难。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 欣慰感动 ②. 感伤潸然 ③. 悲从中来 14. 来福的受伤是因“我”看管不周导致，表现了“我”内心的愧疚和自责。 15. （1）对父亲的怀念。养龟始于父亲重病时，父亲通过养龟找到乐趣，父亲去世后，“我”继续养龟，龟成为“我”对父亲情感的寄托。 （2）对生命无常的感悟。在养龟过程中，经历了乌龟的成长、意外死亡和受伤，明白了生命充满不确定性，要尊重和珍惜生命。 （3）对生活的思考。尽管努力养龟却未能成功，让“我”意识到生活中有很多无法掌控的事情，要坦然面对，在经历中成长。 16. 议题一：动物给人类带来了什么？动物给人类带来了丰富的情感体验和精神慰藉。在《养龟悟》中，乌龟在父亲重病时成为他的精神寄托，给他带来了生活的乐趣，也让“我”在父亲去世后有了情感的慰藉。就像《猫》中，猫的存在给作者的家庭带来了不同的情感变化，有快乐也有悲伤，丰富了他们的生活。动物还能让人类感受到生命的神奇与美好，引发对自然和生命的思考，如乌龟的生长过程让“我”对生命有了更多感悟。 议题二：人类对动物的生存有怎样的影响？人类对动物的生存影响具有两面性。在《养龟悟》中，“我”为乌龟提供食物、住所等，努力照顾它们的生活，这体现了人类可以为动物提供生存保障。然而，“我”也曾因疏忽导致乌龟死亡，这表明人类的行为也可能给动物带来伤害。就像《我的白鸽》中，尽管作者对白鸽充满善意，但人类搭建的巢穴、划定的栖息范围，本质上仍是对白鸽自然天性的轻微束缚；而人类社会的环境（如城市的建筑、人为的捕猎），也让白鸽的野外生存始终面临潜在威胁，而如果人类能意识到这些问题，积极采取保护措施，就可以改善动物的生存状况。 议题三：为什么人会对宠物产生强烈的感情？人对宠物产生强烈感情有多种原因。在《养龟悟》中，“我”对乌龟投入了时间和精力，每天喂食、清理污水等，这种付出让“我”与乌龟建立了深厚感情。而且，宠物可以成为人类情感的寄托对象，在人们孤独、压力大或需要陪伴时给予回应，“我”在父亲去世后，乌龟的陪伴在一定程度上缓解了“我”的孤独感。就像《猫》中，作者最初收养三只猫，为它们提供住所和食物，让流浪的猫获得了稳定的生存条件，这是人类对动物的善意扶持。而它们的存在让人们的生活更加丰富多彩，它们的陪伴能缓解人们的孤独和压力，与主人之间建立了深厚的情感纽带，这种情感是真挚而强烈的。 （五）实用类文本阅读 【17~20题答案】 【答案】17. A 18. 示例：在2021年的品种数量较2020年有所增长，展现出强劲的发展势头，印证了其兴盛的创作与出版态势。 19. 通俗易懂，生动活泼；科普科学知识，丰富儿童精神世界；带来更丰富的阅读体验；聚焦中国故事，彰显民族特色，具有时代特征和中国精神；被改编成动画片或电影等，满足了孩子们不同阅读场景的需求；创作生态活跃，新人佳作不断涌现等。 20. 示例：①关联热门影视：借助经典著作改编的电影、电视剧引起兴趣，推荐学生阅读原著来对比差异。 ②匹配兴趣爱好：依据学生兴趣推荐相应经典，如对科幻感兴趣的推荐《三体》，从易到难推荐书籍。 ③开展校园活动：举办读书分享会、角色扮演活动、经典著作知识竞赛等。 ④教师引导激励：教师在课堂上分享精彩片段，设置阅读奖励，如小奖品或表扬信。 三、写作与表达（50分） 下面两道作文题，请任选一题作文。 【21题答案】 【答案】例文： 我的“年度热词”——探索 在时光长河的潺潺流淌中，初一这一年如同一幅色彩斑斓的画卷，在我眼前徐徐展开。若要为这一年挑选一个“年度热词”，那“探索”二字，便是我心中最贴切的选择。它如同明亮的灯塔，照亮了我在初一学习生活中的每一步前行。 初一的学习，是一场知识的探索之旅。踏入新的校园，面对全新的学科，我仿佛置身于一座神秘的知识宝库前，每一门课程都像是一扇通往不同世界的大门。数学的逻辑世界，那些复杂的公式和定理，如同神秘的密码，等待着我去破译。从简单的有理数运算到复杂的几何图形证明，每一次攻克难题后的喜悦，都让我感受到探索的魅力。记得有一次，在做一道几何证明题时，我绞尽脑汁，尝试了多种方法都未能成功。就在我几乎要放弃的时候，我静下心来，重新审视题目，从不同的角度去思考，终于找到了关键的突破口，成功解出了题目。那一刻，我心中充满了成就感，也更加坚定了在数学探索之路上继续前行的决心。 语文的文学天地，则是一片充满诗意的森林。诗词歌赋、散文小说，每一篇经典作品都像是一朵盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。我跟随古人的脚步，领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽景色，感受到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。在写作中，我也努力探索着属于自己的表达方式，用文字记录下生活中的点点滴滴，抒发内心的情感。每一次写作，都是一次心灵的探索，让我更加了解自己，也更加热爱生活。 除了知识的探索，初一的生活也是一次自我成长的探索。在新的集体中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。在与他们的相处中，我学会了理解和包容，学会了关心和帮助他人。同时，我也面临着各种挑战和困难，比如竞选班干部时的紧张和不安，参加比赛时的压力和焦虑。但正是这些挑战，让我不断突破自己，变得更加自信和坚强。每一次克服困难后的成长，都让我深刻体会到探索的意义。 探索的过程并非一帆风顺，它充满了艰辛和挫折。但正是这些挫折，让我更加珍惜每一次的成功，也让我在探索的道路上越走越远。初一这一年，我在知识的海洋中探索，在自我成长的道路上探索，收获了满满的成果和宝贵的经验。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”初一的探索之旅即将结束，但人生的探索之路还很长。我将带着这份对探索的热爱和执着，继续前行，去发现更多的未知，去创造更多的精彩。因为我知道，只有不断探索，才能让生命绽放出更加绚烂的光彩。 【22题答案】 【答案】例文： 与张衡共观星 指尖按下穿梭机按钮的瞬间，刺眼的光芒吞没了我。再睁眼时，雕梁画栋的木楼取代了熟悉的科技节展厅，夏夜的风裹着草木清香，吹散了指尖的凉意。 “后生，可是迷路了？”苍老的声音从身后传来。我转身，看见一位身着素色长袍的老者，正倚着木栏仰望星空，手中握着一卷竹简。他身旁的青铜仪器造型奇特，圆环交错，中间嵌着一颗发亮的铜珠。“这是……浑天仪？”我脱口而出。老者眼中闪过一丝讶异，颔首笑道：“正是。某姓张，名衡。”我的心跳骤然加速——竟穿越到了东汉，遇见了“科圣”张衡！ 我凑近浑天仪，指尖轻轻拂过冰凉的铜环。“先生，这仪器当真能测算星辰轨迹？”张衡抚着胡须，指着夜空中的北斗七星：“你看，北斗七星柄指东方，天下皆春。此仪便是仿天地运转之法，记录星辰往来之迹。”他说着转动铜环，铜珠在环间缓缓移动，竟与天上的星辰位置分毫不差。 夜风渐凉，张衡带我登上观星台。他铺开一张星图，用炭笔在图上标记着什么。“昨夜观测，发现一颗客星，亮度日增，怕是异星来访。”我心中一动，这不就是超新星爆发的记载吗？我忙说：“先生，此星骤亮，或许是星体崩裂，光芒散射所致。”张衡眼中满是好奇：“星体崩裂？后生此言新奇，愿闻其详。”我便将现代天文知识娓娓道来，从恒星演化到超新星爆发，张衡听得入了迷，时而蹙眉思索，时而抚掌赞叹。“天地之大，奥妙无穷。吾穷毕生之力，不过窥得一二。”他感慨道，眼中却燃着不灭的光芒，“探索之路，永无止境啊！” 天边泛起鱼肚白时，穿梭机的提示音在脑海中响起。我依依不舍地与张衡告别，他将那卷星图赠予我：“后生，愿你永怀好奇，探索未知。” 光芒再次亮起，我回到了科技节展厅。手中的星图化作一道微光，融入掌心。这场奇妙的时空旅行，让我看见千年前的智者仰望星空的模样，也让我懂得：无论古今，对未知的好奇与探索，永远是人类最珍贵的星光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $