河北省廊坊市霸州市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量监测 七年级历史（人教版） 注意事项：1．本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择时，须用黑色字迹的签字笔书写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只一项最符合题目要求） 1．下列选项对图片内容解读正确的是（ ） A．化石是了解原始人类的唯一资源 B．我国是世界上发现化石最多国家 C．化石是研究人类起源的重要证据 D．我国原始人类都生活在河流附近 2．为下面歌谣起一个题目。最适合的是（ ） （合唱）嘿哟！骨耜种下金稻浪。嘿哟！干栏式房遮雨凉。 （女声）陶罐盛来姚江水，（男声）木桨划开新时光。 （合）猪狗肥，水牛壮，七千年后稻花香。 A．《山顶洞人的每一天》 B．《河姆渡人的生活多美好》 C．《陶寺文明引领辉煌》 D．《半坡人的世界最多彩》 3．通过对仰韶文化的深入研究，有助于了解（ ） A．远古人类集体生活的开始 B．氏族社会的兴盛和粟作农业发展 C．早期国家的主要组织功能 D．长江流域对中国远古人类的影响 4．以下考古成果证明（ ） A．远古人们已使用打制工具 B．远古时手工业的发展迅速 C．该时期出现原始治国理念 D．各地文化因素汇集到中原 5．“这一具有划时代意义的联盟诞生，正式宣告了中国古代部落联盟制度的伟大肇始，为后续华夏民族的蓬勃发展拉开了恢宏序幕。”以上所述的是（ ） A．定居生活的开始 B．稻作文明的繁荣 C．炎帝和黄帝联盟 D．早期国家的出现 6．下面形势图可用来研究（ ） A．商、周的更替 B．大一统的出现 C．分封制的瓦解 D．诸侯争霸激烈 7．以下示意图解释的史实是（ ） A．西周灭亡 B．王室衰微 C．诸侯变法 D．三家分晋 8．以下是对春秋和战国时期战争的汇总。通过比较可知（ ） 春秋时期 战国时期 以车战为主要作战方式，战争规模较小、持续时间短、注重军事礼仪、以争霸而非灭国为目的 战争规模空前扩大，军事技术和战术等均有很大的发展，战争旨在吞并领土、掠夺人口，目的以彻底摧毁对方国家为主 A．分封制在春秋彻底瓦解 B．封建制度在战国时形成 C．战争的性质发生了变化 D．各国为战争需求而变法 9．“各家学说互相辩驳，但并非相互否定，而是通过辩论吸取对方的优点，积极融合，不断丰富、深入。各家纷纷聚众讲学，著书立说。形成了中国古代历史上第一次思想交锋的高峰。”以上表述说明了百家争鸣（ ） A．形成了空前繁荣的学术局面 B．推动了封建制度的建立和巩固 C．促进了秦朝实现国家的统一 D．对中国历史发展产生深远影响 10．下图展示的是三星堆金面具。它面部方正，鼻梁高挺，耳廓圆润，其复杂设计（如预设裁切口贴合青铜头像）和片材加工技术（未使用焊接），远超同期其他文明。由此可见它的技术特点是（ ） A．规模庞大 B．盛产金银 C．构思严谨 D．丰富多彩 11．在“悠久的历史，灿烂的文化——青铜文化”展览中，同学们纷纷为下图所示文物撰写了具体的内容，其中符合史实的是（ ） A．表现了西周开始出现青铜器 B．青铜器具有传达政治理念的功能 C．表明了工匠已掌握篆刻技术 D．体现了青铜器是国家权力的象征 12．公元前214年秦朝进攻越族时开凿了灵渠，灵渠使长江、珠江两大水系连接起来，这使当时牛耕和改进后的铁制农具得到广泛推广，西南成为秦朝重要的粮食供应地。以上材料可以归纳的主题是（ ） A．秦朝实现了国家统一 B．秦朝开凿灵渠的作用 C．秦朝农业的发展状况 D．秦朝巩固统一的举措 13．李斯认为：周朝以血缘为纽带统治国家，但随着血缘关系疏远，各诸侯相互攻伐，周天子无力制止。因此，应当建立一套由中央掌控地方官的任免权的制度，如此全国方能安定。李斯强调秦朝应实行（ ） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制度 D．刺史制度 14．秦始皇去世一年之后，□就爆发了。贫苦农民纷纷响应，看似统治牢固的秦王朝在短短的几年内就土崩瓦解了。□中应填入的内容是（ ） A．诸侯争霸 B．陈胜、吴广起义 C．楚汉之争 D．焚书坑儒 15．2021年中国十大考古新发现之一的汉文帝霸陵中，出土的文物大部分是陶俑，还有陶器、铁器小件。上述现象表明汉文帝（ ） A．励精图治 B．重视农业 C．提倡节俭 D．减轻刑罚 16．以下具体措施产生的共同作用是（ ） 政治 实施“推恩令”和刺史制度 思想 尊崇儒术，兴办太学 经济 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖和重农抑商政策 军事 反击匈奴，为丝绸之路开通提供有利条件 A．恢复了汉初的经济秩序 B．显示了文帝的卓越成就 C．使西汉进入到鼎盛时期 D．削弱了地方诸侯的势力 17．它的设立，结束了西域地区四分五裂的状态。还使西域人民学会了中原先进的农业灌溉和冶炼技术，促进了当地生产力的提高。这里的“它”指的是（ ） A．分封制 B．郡县制度 C．西域都护府 D．刺史制度 18．自此之后，纸张逐渐取代了沉重的竹简和昂贵的丝绸，成为知识传播的最佳载体。更重要的是，纸张的普及，为后来的印刷术打下了基础。以上内容叙述的是（ ） A．蔡伦改进造纸术的影响 B．蔡伦改进造纸术的原料 C．汉武帝支持蔡伦的工作 D．汉武帝时纸张得到改进 19．下图有助于了解《史记》的（ ） A．基本体例 B．编写目的 C．重要影响 D．创作背景 20．在两军僵持的过程中，曹操得到消息，袁绍派遣军队运送粮草。他趁机派兵袭击袁军的粮车，成功摧毁了袁军的补给线，极大削弱了袁军的作战能力。这一内容说明（ ） A．袁绍占据黄河以北且粮草充足 B．曹操采取恰当战术赢得了主动 C．官渡之战是一次以少胜多战役 D．曹操胜利为统一北方打下基础 21．它结束了三国鼎立的分裂局面，重新实现大一统，却因内部动荡迅速走向分裂，其政治格局的演变深刻影响了魏晋南北朝的历史走向。以下对此解读正确的是（ ） A．这里的“它”指的是东晋王朝 B．“八王之乱”属于内部动荡的表现 C．它实现大一统后所建都城为长安 D．它灭亡后北方出现了宋齐梁陈四王朝 22．以下表格内容展现的是（ ） 都城 时间（年） 开国皇帝 建康 420—479 宋武帝刘裕 479—502 齐高帝萧道成 502—557 梁武帝萧衍 557—589 陈武帝陈霸先 A．北方各族的内迁 B．东晋的渐趋灭亡 C．南朝的政治更替 D．江南地区的开发 23．“从四面来的商人汇集洛阳，交流着来自不同地方的物品，他们中有很多人说着夹杂鲜卑语的汉语，穿着和汉族一样的服饰……从他们身上，已经看不出鲜卑族和汉族的区别了。”以上情景出现的原因是（ ） A．前秦统一北方 B．淝水之战的结束 C．孝文帝的改革 D．西晋统一了全国 24．《齐民要术》被列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。通过此书可以了解到（ ） A．我国南北朝时期的中医学成就 B．祖冲之严谨的治学态度和成就 C．我国古代农业生产的主要内容 D．顾恺之的艺术成就和重要影响 25．最高妙的文学境界是自然。它必须挽合两种看似截然相反的品质——直接和含蓄。陶渊明做到了，他的诗既直接，又含蓄，娓娓道来，余意不尽。从陶渊明的诗词中可以感受的特点是（ ） A．粗犷豪迈 B．想象丰富 C．朴实恬淡 D．情感激荡 二、非选择题（本大题共4小题，共50分） 26．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 西周天子是至高无上的统治者，之下的各级机构和各种官职，都是为天子个人服务的。辅佐天子的主要官员有“三公”，即太师、太傅和太保。三公之下则是负责日常政务的百官。西周统治者为了维护这种制度，已开始动用军队和法制等强硬手段。 （1）据材料一并结合所学知识，指出西周的都城名称，并概括修建洛邑的目的。（4分） （2）据材料一、二，归纳西周分封制的特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，列举秦朝—南北朝时同分封制有关的史事。（提示：两例即可）（4分） 27．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 “汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！” ——摘自《汉书·景帝纪》 （1）据材料一并结合所学知识，指出汉朝初期实行怎样的政策。（2分）并概括这一政策的具体表现。（4分） 材料二 他十六岁登基，在位五十四年。继续推行景帝时期的政策……并引入了刺史制的官级监察地方。在军事和经济上则加强中央集权。他采用董仲舒的建议，使得儒学成为当时社会的正统思想。他抗击匈奴，铲除了边关大患。 ——摘编自《中国通史·卷三》 （2）材料二中的“他”是谁？（2分）据材料二，概括他采取的统治措施的特点。（2分） （3）结合所学知识，归纳上述材料中皇帝采取一系列措施的根本目的。（2分） 28．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 诗词一首 当年回马望长安，壮士一别远汉关。 首使十三年岁久，再行千万里程艰。 张君信义蛮夷爱，华夏文明异域宣。 薪火遥播功业厚，千秋永载史书间。 路线图一幅 （1）据材料一并结合所学知识，写出诗词所述的历史人物。（2分）综合材料一诗词、线图信息归纳该人物具有的精神品质。（2分） 材料二 （2）据材料二，归纳陆上丝绸之路、海上丝绸之路的共同特点。（6分） （3）诸多史料记载欧洲人通过丝绸之路对中国人有了更加全面的了解。对此请补充完整以下的宣传语。（4分） 上句：驼铃古道，连接世界 下句：________，________ 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 国家 措施 ① 曹丕当政后，曾两次兴兵攻吴，都无功而返。于是转而潜心治理国家。延续了曹操的统治方针，经济上着眼于恢复生产，颁布一些有利于百姓生计的诏令；文化上提倡尊孔崇儒，集中了一些优秀人才 蜀汉 政治方面加强法治，制定新律《蜀科》打击巴蜀桀骜不驯的豪强；在丞相 ② 的辅政下，任用贤才。经济方面则劝课农桑，发展冶铁、煮盐和纺织等手工业，努力发展当地特色经济 东吴 孙权建国后，一方面宽刑务实，举贤任能，协调统治阶级内部关系，另一方面，大力兴修湖、塘，鼓励垦荒开发，减轻赋税，使相对落后的江南经济得到快速恢复 材料二 北方的常年战乱使大量北人南迁，当时的江南地区大量荒地被开垦，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有很大的改进。手工艺也有了快速的进步。南朝时期的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大城市。 ——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册 （1）据材料一并结合所学知识，请将①、②内容补充完整，（2分）并归纳三个政权得以发展的共同点。（2分） （2）据材料二并结合所学知识，概括江南地区经济繁荣的原因。（6分） （3）综合上述材料、问题，谈谈从中得到的认识。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $