第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固质量检测试题--2025-2026学年统编版七年级历史上册

第三单元综合质量检测卷 (时间:60分钟 总分:60分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题：每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1.某学者曾说：近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料表明该学者 () A.认为秦的版图空前绝后 B.感叹秦的制度泽被后世 C.批评秦的专制残酷暴虐 D.强调秦的统一顺应时势 2.秦朝出土简牍记载：“县吏失奸者，谓之‘不胜’；知而不奏，谓之‘不忠’；不敢执法，谓之‘不廉’。三者皆当治罪。”同时，地方官员须定期上报治绩，稍有懈怠即遭贬责。据此可知，当时秦朝 () A.强化地方官吏执法责任 B.推行民间自主管理制度 C.鼓励官吏自由裁量执法 D.注重基层经济体制建设 3.陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国。此外，秦吏、儒士、市井等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。这表明() A.农民是起义军的主要力量 B.陈胜、吴广起义最后取得胜利 C.人民群众是历史的创造者 D.秦末农民起义军缺少统一领导 4.[新考法·示意图]如图是西汉初期人口数量变化表，导致人口数量变化的原因是 ( ) A.汉朝颁布了“推恩”政策 B.北击匈奴的客观需要 C.统治者实行休养生息政策 D.光武中兴局面的出现 5.[新考法·主题概括]将相关知识进行整合和提炼，有助于学习历史。下框所示内容反映的主题是 ( ) 文帝二年：“赐天下民今年田租之半。” 文帝十二年：“赐农民今年租税之半。” 文帝十三年：“其除田之租税。” 景帝二年：“令民半出田租，三十而税一也。” ————整理自班固《汉书》 A.休养生息政策的全部解读 B.文帝景帝勤俭节约的表现 C.减免田租导致了七国之乱 D.文帝和景帝减轻农民负担 6.汉武帝对商人征收高额财产税，规定商人的财产每2000 钱抽税1算(120钱)；商人的轺车(古代的一种小车)每辆抽税2算，船5丈以上者每艘抽税1算。这顺应了当时政府 ( ) A.恢复商业发展的需求 B.休养生息政策的实行 C.加强经济管控的需要 D.削弱王国势力的政策 7.诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时 ( ) A.行政效率得到提高 B.儒家思想受到尊崇 C.政令推行比较顺畅 D.皇权得到空前强化 8.[史料实证]如图是出土于四川的东汉击鼓说唱俑及其形象分析，这有助于了解汉代 ( ) 形象：头扎巾帻，袒膊赤足，左臂抱鼓，下持 鼓槌，席地而坐，面部表情眉飞色舞，充满 激情，似乎正说到精彩动人之处 A.安定繁荣的百姓生活 B.生活面貌和陶塑艺术 C.商业发展和市民文化 D.丰富多样的娱乐方式 9.东汉初，刘秀下令检核州郡垦田数量，称为“度田”，最终引发河南许多“郡国大姓”武装反抗，他镇压叛乱的同时下令停止“度田”，终东汉一代再也没能检核州郡垦田数量。材料反映了东汉时期 () A.豪强大族势力不断壮大 B.皇权至上受到州郡的制约 C.外戚宦官竭力搜刮民财 D.州牧割据加速东汉的瓦解 10.[跨学科·语文]诗词之美在于它所蕴含的独特文化魅力和所承载的精神追求、人文价值。下列诗句分别描绘历史上的相关史实，其中与丝绸之路相关的是 ( ) A.一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉 B.百死千生坚如铁，佛经万卷返长安 C.少年飞将取祁连，功盖三军撼九天 D.汉家天子今神武，不肯和亲归去来 11.中国造纸术的引进及廉价植物纤维纸的普及，使得欧洲知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有条件获得知识和信息。这反映出造纸术 ( ) A.营造了浓厚的文化氛围 B.改变了文字的书写载体 C.扩大了文化传播的范围 D.加强了地区之间的联系 12.[历史解释]宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的产生有深刻的自然根源、认识根源和社会根源。自从佛教传入中国、道教本土产生后，在传播过程中受到了统治阶级的提倡和利用，这主要是因为它们 ( ) A.都是教人忍受现世苦难、追求来世幸福的说教 B.基本上都迎合了统治阶级追求长生不老的心理 C.宣传内容都有麻痹人民的思想、维护统治的作用 D.佛教修炼成佛，道教修炼成仙，都讲究修身养性 二、填空题：本大题共5小题，第13——17小题，每空1分，共5分。 13.【万里长城·举世闻名】秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑起了西起 、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。 14.【破釜沉舟·以少胜多】大泽乡起义失败后，反秦浪潮并未停息，项羽在 (战役)中以少胜多，歼灭秦军主力。 15.【固本安民·治世典范】东汉初期，刘秀在位时期采取了一系列稳定社会局面的措施，到其统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现了比较安定的局面，史称“ ”。 16.【虚心求教·医术精湛】如图中间的问号处应填写人物的是 。 17.【著书立说·传承历史】《史记》的作者 是我国古代伟大的史学家。《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 三、综合问答题：本大题共1小题，第18小题，共10分。 18.(10分)史明辨同学组织历史兴趣小组开展了以下探究活动。请你参与，共同完成。 篇目一：制度讨论 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇服)之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇敌)，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 公赋税重赏赐之，甚足易制(控制)。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ————司马迁《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度，(1分)这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响?(2分) 篇目二：史料说史 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均陕西西安、咸阳、临潼等地均有 有出土 出土 (2)上图史料见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施?(2分)概括这两项措施对社会经济发展的作用是什么?(2分) 篇目三：汉承秦制 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 (3)结合所学知识，将下表补充完整。(2分) 汉武帝巩固大一统 类别 措施 结果 政治 实行 ① ；察举制；刺史制 汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入鼎盛时期。 经济 收回铸货权，统一铸造货币；盐铁和酒的官营、专卖；平抑物价；收车船税 思想 ② 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 (4)综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么?(1分) 四、材料解析题：本大题共2小题，第19小题10分，第20小题11分，共21分。 19.(10分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 骞行时百余人，去十三岁(年)，唯二人得还。 ———《史记》 风沙霜雪十三年，城郭山川万二千。汉马死亡宛马到，万人怨怒一人怜。(释义：十三年的风沙霜雪，一万二千的山川。在汉代的马死了，宛马最终抵达。成千上万的人互相怨恨、愤怒和同情。) ———(宋)陈普《咏史上》 (1)写出材料一中与汉武帝拜别并出使西域的人物名称。(1分)并说说他身上有什么精神?(2分) 材料二 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时，中国文化……基督文化也相互间交集共生。 ————穆涛《汉代的政治丰碑和 国家隐痛》 西汉统一西域后， 公元前68 年，西汉派侍郎郑吉等到渠犁一带屯田。公元前 60年，任命郑吉为“西域都护”，都护府设在乌垒城。 (2)根据材料二并结合所学知识，判断下列表述是否正确。(请在正确项的括号内打“✔”，错误项的括号内打“×”。2分) 丝绸之路促进了中国与其他国家和地区的经济、文化等( ) ( 方面的交流 ) 西域都护府的设立，使得我国新疆地区正式归属中央政 府的管辖 ( ) 材料三 2013 年，习近平提出“一带一路”倡议……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 “古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，这是人类文明的宝贵遗产。” (3)根据材料三，指出我国提出“一带一路”倡议的伟大意义。(3分)结合所学知识，谈谈青少年如何传承丝绸之路的价值和精神。(2分) 20.(11 分)阅读材料，回答下列问题。 材料一 文景时期，下诏“驰山泽之禁”，属于国家所有的山林川泽，允许农民开荒耕种；减轻农民负担，实行轻徭薄赋，降低田租税率，由汉初十五税一降到三十税一……由此，出现了我国古代的第一个盛世。 (1)材料一中的“第一个盛世”指的是什么?(1分)概括促使该盛世出现的举措。(2分) 材料二 汉武帝共推行了6次币制改革。改革确立了造型精致、质量优异的“五铢钱”作为官方铸造的唯一合法铜制货币的地位……将铸币权收归国有，提升了中央政府的财力和国家的整体实力，国库收入得到长足的增长，直接助力了汉武帝各种国策的推行，维持社会安定平稳。 (2)根据材料二，写出汉武帝币制改革确立的钱币名称。(1分)结合所学知识，简要说明这次币制改革对国家发展的作用。(3分) 材料三 刘秀下令严禁残害奴婢。他8次大赦天下，8次举冤狱、出系因，并改死罪为肉刑。为澄清吏治，刘秀对贪官污吏和失职违法者严惩不贷。这些措施为光武中兴之业提供了保障。 (3)据材料三及所学，归纳光武帝振兴东汉的措施。(3分) (4)综上所述并结合所学知识，总结西汉和东汉的两个治世局面出现的共同因素。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、选择题 1. D 2. A 【解析】分析材料可知，规定官吏三类失职行为(失察奸邪、知情不报、执法不力)，均需治罪，说明秦朝对官吏执法责任的严格要求，直接对应题干中“失职治罪”和“严查懈怠”的内容，故A项正确。 3. C 【解析】根据材料“在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡”可知，秦末农民起义沉重打击了秦朝的统治，加速了秦朝的灭亡，说明人民群众是历史的创造者，故C项正确。 4. C 【解析】观察图示可知，汉文帝时期比汉高祖初年的人口数量大幅增加。结合所学可知，汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，使得文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，人口增长，国力增强，史称“文景之治”，故C项正确。 5. D 【解析】根据材料“赐天下民今年田租之半”“赐农民今年租税之半”“其除田之租税”“令民半出田租，三十而税一也”并结合所学知识可知，材料反映的是文帝和景帝赋税较低，说明农民负担减轻，故D项正确。 6. C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，汉武帝对商人财产、车辆、船舶等征税，是通过经济手段加强对商业、经济的管控，故C项正确。 7. B 【解析】题干指出汉代中后期皇帝诏令大量引用儒家经典，说明儒家理念已成为官方意识形态的核 心，结合所学知识可知汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”后，儒家思想被确立为统治思想，诏令引用经典正是这一政策的延续，因此体现儒家思想受到尊崇，故B项正确。 8. B【解析】从击鼓说唱俑的造型、姿态以及形象分析中头扎巾帻、袒膊赤足等细节，可以了解到汉代人们的生活面貌，同时，击鼓说唱俑本身是一件陶塑作品，其制作工艺等也能让我们认识到汉代的陶塑艺术，故B项正确。 9. A【解析】根据材料并结合所学知识可知，刘秀下令检核州郡垦田数量(“度田”)，引发了“郡国大姓”的武装反抗，最终刘秀不得不停止“度田”，且东汉一代再也没能检核州郡垦田数量，这一事件反映了东汉时期豪强大族势力不断壮大，他们能够通过武装反抗来抵制中央政府的政策，甚至迫使中央政府妥协，故A项正确。 10. A【解析】“一路驼铃响到西，万匹丝绸济美眉”中，“驼铃”、丝绸西运契合丝绸之路以骆驼为主要运输工具、贸易中丝绸是重要商品的特点，与丝绸之路相关，故A项正确。 11. C【解析】题干表明造纸术的发展让欧洲中下层人士和平民有条件获取知识信息，这体现了文化传播范围从上层向中下层扩大，从而扩大了文化传播的范围，故C项正确。 12. C【解析】结合所学知识可知，起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，在民间兴起，道教尊老子为教主，称他为“太上老君”，主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这麻痹人民，故C项正确。 二、填空题 13.临洮 14.巨鹿之战 15.光武中兴 16.张仲景 17.司马迁 三、综合问答题 18.(1)制度：郡县制。(1分)影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(2分) (2)措施：统一货币；统一度量衡。(2分)作用：有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流与发展。(2分) (3)①:推恩政策;②:尊崇儒术。(2分) (4)现实意义：有利于维护国家统一，思想统一、经济发展、社会稳定、促进统一多民族国家的巩固等。(言之有理即可，1分) 四、材料解析题 19.(1)人物：张骞。(1分)精神：敢于冒险；迎难而上；百折不挠。(任答两点即可，2分) (2)✔ ✔(2分) (3)伟大意义：有利于促进各国经济繁荣与区域经济合作；有利于加强不同文明之间的交流借鉴；有利于世界和平发展；有利于造福世界各国人民。(任答三点即可，3分) 做法：青少年努力学习，积极投身国家建设，为丝绸之路的发展贡献自身的力量。(言之有理即可，2分) 20.(1)“第一个盛世”：文景之治。(1分)举措：允许农民开荒耕种山林川泽；减轻农民田租，实行轻徭薄赋。(2分) (2)钱币名称：五铢钱。(1分)作用：确立了官方唯一合法货币，统一了货币形制；将铸币权收归国有，增强了中央政府财力，促进了国家经济发展；助力汉武帝推行国策；维护社会稳定。(任答三点即可，3分) (3)措施：严禁残害奴婢；多次大赦天下、举冤狱、释放囚犯；严惩贪官污吏和失职违法者。(3分) (4)共同因素：统治者采取轻徭薄赋、整顿吏治、关注民生等有利于经济发展和社会稳定的政策。(言之有理即可，1分) 学科网（北京）股份有限公司 $