1.1化学真奇妙第1课时教学课件-2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

第一节　化学真奇妙(第1课时) 第一单元　步入化学殿堂 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 学习目标 1 通过身边的事例，感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用。 2 认识物理变化与化学变化的基本特征，初步形成“物质是变化的”观点(重、难点)。 3 学会观察实验，能正确描述实验现象，理解反应现象和本质的联系，知道物质发生化学变化时伴随着能量变化(难点)。 4 认识物理性质与化学性质，并能进行区分。 课堂导入 “化”而生万物 “学”以致无穷 感受化学魅力 探寻化学之美 说到“化学”想必同学们既熟悉又陌生。什么是化学？化学学习什么内容？怎么学习化学？其实，化学就在我们身边，化学无处不在。 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 一、化学改变了世界 汽车轮胎、众多药物、各种塑料，甚至你的书包和篮球等都是以石油为原料并通过化学方法生产出来的，这让你难以置信吧？ 石油制品 观察思考 【1-1】教室中物体原料的来源 1.仔细观察教室中的各种物品，说一说：哪些是由自然界中本来就有的物质制成的，哪些是由化学方法创造的物质制成的？ 天然材料：木头桌子、木头凳子、木质门等。 人造材料：塑料杯、垃圾桶、圆珠笔、尺子、涤纶衣服、运动鞋、玻璃等。 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 观察思考 【1-1】教室中物体原料的来源 2.假设周围所有化学制品在一瞬间全部消失，我们的生活会变成什么样子？ 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。化学的发展成就是人类文明发展的重要标志。 大多数服装面料中都含有化学合成纤维 化学肥料和农药的使用将世界粮食产量提高了40%~60% 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业 现代交通工具的制作材料大多是用化学方法生产的 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 纵观人类发展的历史，每一次时代变革都与化学科学的发展密不可分。 石器时代 青铜器时代 铁器时代 工业时代 信息时代 每个时代，化学都是当之无愧的主角！！！ 化学科学已渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域。 化学研究 太空探索 材料研制 生命过程研究 新能源开发 环境保护 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 现代化学正以崭新的观念和方式改变着世界，使人类的生活更加健康、安全、幸福。 化学护航， 食品安全无忧 化学赋能， 新能源动起来 化学助力， 智慧农业丰收 化学推力， 托举航天梦想 1965年，我国化学家成功合成了结晶牛胰岛素、首次在世界上实现了蛋白质的人工合成。 1969年至1973年，屠呦呦率领团队使用化学方法研制出了青蒿素，挽救了全球数百万人的生命。 我国的化学成就 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 二、物质的变化与性质 1.化学变化与物理变化 冰雪融化 玻璃破碎 物理变化：没有生成新物质的变化。 特征：没有新物质生成，仅是形状、状态等方面的变化。 葡萄酿成酒 光合作用 铁生锈 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。 化学变化：生成新物质的变化。 特征：有新物质生成。 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 观察思考 【1-2】观察化学变化的现象 实验内容 实验1. 点燃镁条 实验2. 向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液。 实验3. 将几颗锌粒放入试管中，再加入 1~2 mL稀盐酸。 实验4. 取1~2 mL硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加几滴氢氧化钠溶液。 观察思考 【1-2】观察化学变化的现象 实验内容 实验现象 实验1 实验2 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 溶液由无色变为红色 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 观察思考 【1-2】观察化学变化的现象 实验内容 实验现象 实验3 实验4 产生大量气泡 有蓝色沉淀生成 1.通过上述实验我们可以发现，化学变化有什么特点？ 化学变化的基本特征是有新物质生成，在这个过程中常常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。 交流讨论 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 交流讨论 木柴燃烧发光、放热 灯泡通电发光、放热 物理变化 化学变化 2.是否可以通过这些现象就能判断发生了化学变化呢？ 化学变化与物理变化的根本区别是是否有新物质生成。有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。 物质发生化学变化不仅生成新物质，还会伴随着能量变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或吸收。 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 2.化学变化与物理变化的联系 化学变化过程中一定同时发生物理变化，但在物理变化过程中不一定发生化学变化。 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 蜡烛受热熔化 化学变化 物理变化 同时 发生 20 3.认识化学性质和物理性质 化学性质： 物理性质： 物质在化学变化中表现出来的性质。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 21 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 常见的 物理性质和化学性质 物质常见的化学性质： 可燃性、助燃性、稳定性、酸性、碱性、 氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等 物质常见的物理性质： 颜色、 气味、 状态、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、挥发性、吸附性、延展性、溶解性等 22 课堂小结 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 随堂演练 1.化学是21世纪最有用、最富有创造性的中心学科，下列选项中不属于化学研究领域的是(　　) A.开发新能源 B.合成新材料 C.防止环境污染 D.开发电脑软件 D 2.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的是(　　) A.水受热沸腾、酒精燃烧 B.汽油挥发、动物的呼吸作用 C.剩饭变馊、铁锅生锈 D.玻璃破碎、西瓜榨成汁 C 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 3.将细铁丝在氧气中点燃可以看到如下现象： ①剧烈燃烧；②火星四射；③生成黑色固体；④放出大量热。其中最能说明这是化学变化现象的是 (　　) A.① B.② C.③ D.④ C 4.古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中划线部分包含化学变化的是(　　) A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D 学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意化学方程式条件。注意单位换算。理解电子转移过程。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。注意溶液配制步骤。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。注意观察细微现象。学习反应速率因素时，分析历年考题规律。理解比死记硬背更重要。理解催化剂特性。理解电子转移过程。注意区分相似概念。注意物质状态符号。 5.(2024·青岛)下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是(　　) A.无色液体 B.有特殊气味 C.易挥发 D.能燃烧 D Lavf59.27.100 $