精品解析：2025-2026学年贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市人教版二年级上册期末考试数学试卷

凯里市2025—2026学年度上学期期末质量监测 二年级数学 一、填空。（每空1分，共32分） 1. 把下面的口诀补充完整。 （ ）三十六 （ ）十六 （ ）八四十 （ ）四十八 【答案】 ①. 六六 ②. 二八 ③. 五 ④. 六八 【解析】 【分析】根据乘法口诀，将不完整的乘法口诀补充完整即可。 【详解】（六六）三十六（答案不唯一） （二八）十六 （五）八四十 （六八）四十八 2. 42÷6＝（ ），用口诀（ ）计算，这个算式读作（ ）。它表示把42平均分成（ ）份，每份是（ ）。也可以表示42里面有（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 六七四十二 ③. 42除以6等于7 ④. 6 ⑤. 7 ⑥. 7 ⑦. 6 【解析】 【分析】根据乘法口诀求商，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商；想6和几相乘得42，六七四十二，所以42÷6＝7。除法算式从左到右读，“÷”读作“除以”，“＝”读作“等于”。除法的核心意义之一是平均分，42÷6表示把42平均分成6份，每份的数量是7。另一层意义是表示42里面包含有7个6。 【详解】42÷6＝7，用口诀六七四十二计算，这个算式读作42除以6等于7。它表示把42平均分成6份，每份是7。也可以表示42里面有7个6。 3. 2个8相加，和是（ ）；2个8相乘，积是（ ）；2个8相除，商是（ ）；2个8相减，差是（ ）；2个乘数都是8，结果是（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 64 ③. 1 ④. 0 ⑤. 64 【解析】 【分析】2个8相加，是求和，用8加8计算即可；2个8相乘，是求积，用8乘8计算即可；2个8相除，被除数和除数都是8，用8除以8计算即可；2个8相减，即用8减8计算；2个乘数都是8，是用8乘8计算。 【详解】8＋8＝16 8×8＝64 8÷8＝1 8－8＝0 8×8＝64 2个8相加，和是16；2个8相乘，积是64；2个8相除，商是1；2个8相减，差是0；2个乘数都是8，结果是64。 4. 水杯高约18（ ）。爸爸高约1（ ）68（ ）。（填“厘米”或“米”） 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 厘米 【解析】 【分析】常用的单位有厘米、米等，成人手指的宽度大约是1厘米，小学生两臂张开的长度约1米，据此解答即可。 【详解】水杯属于较小的日常物品，高度通常用较小的长度单位“厘米”衡量，18厘米符合水杯的常见高度，所以水杯高约18厘米。 人的身高一般用“米”和“厘米”共同表示，成人身高通常在1米至2米多之间，1米68厘米符合成年人的身高范围，所以爸爸高约1米68厘米。 5. 青青和强强背对背玩游戏，青青面朝西，那么强强面朝（ ）。 【答案】东 【解析】 【分析】背对背站立时，两人面对的方向是完全相反的（相对方向）。根据上北下南，左西右东，青青面朝西，背对背的强强面对的是西的相对方向，也就是东。 【详解】两人面对的方向是完全相反的。 青青和强强背对背玩游戏，青青面朝西，那么强强面朝东。 6. 找规律填数。 （1）1，4，4，8，9，12，16，16，（ ），（ ）。 （2）80，72，64，56，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 25 ②. 20 （2） ①. 48 ②. 40 【解析】 【分析】（1）观察可知，第一个数是1；第三个数是4，2×2＝4；第五个数是9，3×3＝9；第七个数是16，4×4＝16；由此可知第九个数是5×5＝25； 第二个数是4，第四个数是8，8－4＝4；第六个数是12，12－8＝4；第八个数是16，16－12＝4；所以第十个数是第八个数加4，即16＋4＝20。 （2）观察可知，80－72＝8，72－64＝8，64－56＝8，即前一个数比后一个数大8，用56减8得出第五个数，用第五个数减8得出最后一个数。 【小问1详解】 第九个数是用5乘5，5×5＝25； 第十个数是第八个数加4，16＋4＝20； 所以1，4，4，8，9，12，16，16，25，20。 【小问2详解】 前一个数比后一个数大8。 56－8＝48 48－8＝40 所以80，72，64，56，48，40。 7. 傍晚，小松面朝太阳放学回家，那么早上小松向（ ）面去上学。 【答案】 东 【解析】 【分析】方向中东与西相对，南与北相对。傍晚太阳在西方，小松面朝太阳放学回家，说明他朝西走，因此家在西边，学校在东边，则小松从家去上学，需要朝东走。 【详解】由分析可得： 傍晚，小松面朝太阳放学回家，那么早上小松向东面去上学。 8. 6个9比9个9少（ ）个9，少（ ）。56里面连续减去8，减（ ）次还剩8。 【答案】 ①. 3 ②. 27 ③. 6 【解析】 【分析】先通过数量差计算少几个9，再用乘法求出少的数值；从56中连续减去8，求减去几次后还剩8，实质是求（56－8）里面包含几个8，用除法计算。 【详解】9－6＝3 3×9＝27 56－8＝48 48÷8＝6 所以6个9比9个9少3个9，少27。56里面连续减去8，减6次还剩8。 9. 有24个苹果，每袋装8个，可以装（ ）袋；如果装4袋，每袋可以装（ ）个。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】有24个苹果，每袋装8个，可以装几袋，用除法；如果装4袋，每袋可以装几个，用除法； 【详解】248＝3（袋），244＝6（个） 有24个苹果，每袋装8个，可以装3袋；如果装4袋，每袋可以装6个。 10. 根据△×○＝36，△－○＝5，可知△＝（ ），○＝（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 4 【解析】 【分析】根据乘法口诀六六三十六、四九三十六先找出乘积为36的整数组合，再结合两数之差为5的条件确定△和○的值。 【详解】6×6＝36，6－6＝0，0＜5，不符合； 4×9＝36，9－4＝5，5＝5，符合； 只有9和4的差为5，且9×4＝36，因此△＝9，○＝4。 11. 在（ ）里最大能填几。 7×（ ）＜63 49＞6×（ ） 24÷（ ）＋15＜24 55＞5×9＋（ ） 【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 8 ④. 9 【解析】 【分析】利用乘法口诀和计算算式的结果得出答案。 【详解】比63小的7的乘法口诀是七八五十六，所以 7863； 比49小的6的乘法口诀是六八四十八所以 4968； 24－15＝9，所以得数小于9都可以，那么四六二十四，三八二十四，所以24÷8＋15＜24； 59＝45，55－45＝10，所以5559＋9。 12. 48厘米＋52厘米＝（ ）米 2米－1米66厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 1 ②. 34 【解析】 【分析】对于48厘米＋52厘米，先计算等号的左边，再根据1米＝100厘米，把单位换算成米即可。对于2米－1米66厘米，先把单位统一换算成厘米，再进行计算。 【详解】48厘米＋52厘米＝100厘米，所以48厘米＋52厘米＝1米； 2米＝200厘米，1米66厘米＝166厘米，200厘米－166厘米＝34厘米，所以2米－1米66厘米＝34厘米。 二、将正确答案的序号填在括号里。（共6分） 13. 如果□表示5，那么下面图（ ）可以表示20。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】先数出每个选项中□的数量，再用□的数量乘5，据此解答。 【详解】A．，有4个，表示4个5，即5×4＝20； B．，有6个，表示6个5，即5×6＝30； C．，有2个，表示2个5，即5×2＝10。 如果□表示5，那么下面图可以表示20。 故答案为：A 14. 星星和3个好朋友栽树，每人栽4棵，一共栽（ ）棵。 A. 12 B. 16 C. 20 【答案】B 【解析】 【分析】星星和3个好朋友栽树，那么就是有4个小朋友栽树，每人栽4棵，就是计算4个4是多少，用乘法计算。 【详解】1＋3＝4（人） 4×4＝16（棵） 一共栽16棵。 故答案为：B 15. 欢欢用身体尺测量操场的长度时，选用下面哪个身体尺最合适？（ ） A. 拃 B. 庹 C. 步 【答案】C 【解析】 【分析】一拃：是指拇指与中指张开之间的长度；长度比较短，用来测量操场的长度不太合适； 一庹：是指两臂向左右伸开的长度；用两臂来测量操场长度，操作起来不方便，不太合适； 一步：是指人走一步的长度；两脚之间的长度，用来测量操场的长度，最合适。 【详解】由题意分析得： 欢欢用身体尺测量操场的长度时，选用“步”最合适。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，关键要熟悉“拃、 庹、 步”这些单位。 16. 下图中，竖着看有（ ），横着看有（ ）。 A. 4个5，5个5 B. 5个4，4个5 C. 5个5，4个5 【答案】B 【解析】 【分析】先观察图形的排列方式，分别从竖、横两个方向分析每组的数量与组数。 【详解】观察图形，竖着看时，每一列有4个蛋糕，一共有5列，所以竖着看是5个4；横着看时，每一行有5个蛋糕，一共有4行，所以横着看是4个5。 所以竖着看有5个4，横着看有4个5。 故答案为：B 17. 妈妈买来一些苹果，刚好可以平均分给6个小朋友，买的苹果数量不可能是（ ）。 A. 12 B. 18 C. 26 【答案】C 【解析】 【分析】这些苹果，刚好可以平均分给6个小朋友，即苹果个数÷6＝每个小朋友分得的数量，根据二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，据此用各选项的数除以6计算，进而确定符合题意的答案。 【详解】A．二六十二，12÷6＝2，所以12可能是苹果的数量。 B．三六十八，18÷6＝3，所以18可能是苹果的数量。 C．四六二十四，五六三十，即26不可能是苹果的数量。 所以买的苹果数量不可能是26。 故答案为：C 三、判断正误，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（共5分） 18. 一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有8个。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】由题可知，如果把气球拿走2个，则气球的个数正好是2和3的倍数，据此解答即可。 【详解】2和3的最小的倍数是：2×3＝6 6＋2＝8（个） 这些气球至少有8个。原题说法正确。 故答案为：√ 19. 4×6和8×3计算的结果相同，但用的乘法口诀不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】4×6的结果是24，使用的乘法口诀是“四六二十四”；8×3的结果也是24，使用的乘法口诀是“三八二十四”，由此即可判断。 【详解】4×6用的乘法口诀是“四六二十四”，8×3用的乘法口诀是“三八二十四”，所以计算所用的乘法口诀是不同的。因此原题说法正确。 故答案为：√ 20. 36÷4＝9和36÷9＝4表示的意义不一样。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】在除法运算中，算式36÷4＝9可以表示将36平均分成4份，每份是9，或者表示36中包含9个4。算式36÷9＝4可以表示将36平均分成9份，每份是4，或者表示36中包含4个9。 【详解】36÷4＝9表示把36平均分成4份，每份是9，或者36里面有9个4； 36÷9＝4表示把36平均分成9份，每份是4，或者36里面有4个9。 由于分成的份数和每份的数量都不相同，所以它们表示的意义不一样，原说法正确。 故答案为：√ 21. 在下图中，一共有5条线段。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度。由此可做出判断。 【详解】看图数数可知，一共有6条线段。原题表述错误。 故答案为：× 22. 15个糖果分给5个小朋友，每个小朋友得3颗。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】除法的意义：将总数平均分成若干份，求每份是多少。而题干中“15个糖果分给5个小朋友”，并没有说明是平均分，因此该说法错误。 【详解】15÷5＝3（颗） 当把15个糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友得3颗，题干中并未说明是平均分，所以每个小朋友不一定都是分得3颗，原说法错误。 故答案为：× 四、计算。（共20分） 23. 直接写出得数。 5×6＝ 45÷5＝ 8×8＝ 42÷7＝ 9÷9＝ 7×3＋3＝ 32÷4＋28＝ 6×9－9＝ 7×7－7＝ 3×3＋3＝ 【答案】30；9；64；6；1； 24；36；45；42；12 【解析】 【分析】 【详解】略； 24. 按下面算式的得数从小到大的顺序排列。 56÷8 18÷3 5×8 63÷7 4×4 9×2 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 18÷3 ②. 56÷8 ③. 63÷7 ④. 4×4 ⑤. 9×2 ⑥. 5×8 【解析】 【分析】根据乘法口诀，分别计算出各个算式的结果，再根据结果进行从小到大的排序即可。 【详解】根据乘法口诀“七八五十六”，可得56÷8＝7 根据乘法口诀“三六十八”，可得18÷3＝6 根据乘法口诀“五八四十”，可得5×8＝40 根据乘法口诀“七九六十三”，可得63÷7＝9 根据乘法口诀“四四十六”，可得4×4＝16 根据乘法口诀“二九十八”，可得9×2＝18 将上述结果从小到大的顺序排列：6＜7＜9＜16＜18＜40 对应的算式排列：18÷3＜56÷8＜63÷7＜4×4＜9×2＜5×8 25. 看图列式计算。 （个） 【答案】4×5＋4＝24 【解析】 【分析】由图可知，第一行和最后一行各有4个圆圈，第二行和第四行各有5个圆圈，5可以分成1和4；第三行有6个圆圈，6可以分成2和4；把4个圆圈看作是一组，即由5组再加上4组成，据此列式计算即可。 【详解】把4个圆圈看作是一组。 4×5＋4 ＝20＋4 ＝24（个） 共有24个。 26. 看图列式计算。 （ ）（ ） （个）（条） 【答案】4×5＝20（条）；5×4＝20（条） 20÷4＝5；20÷5＝4 【解析】 【分析】根据图片可知：图中有5个鱼缸，每个鱼缸里有4条鱼。鱼缸的数量×每个鱼缸中鱼的数量＝鱼的总数量；每个鱼缸中鱼的数量×鱼缸的数量＝鱼的总数量；鱼的总数量÷每个鱼缸中鱼的数量＝鱼缸的数量；鱼的总数量÷鱼缸的数量＝每个鱼缸中鱼的数量。据此解答。 【详解】4×5＝20（条），5×4＝20（条）； 20÷4＝5（个），20÷5＝4（条）。 27. 看图列式计算。 （ ） 【答案】8×5＝40（米） 【解析】 【分析】观察图形可知，每两个相邻小旗之间的间隔距离是8米，图中共有5个间隔，求总长度就是求5个8米是多少，用乘法计算。 【详解】8×5＝40（米） 所以一共是40米。 五、画图。（12分） 28. 画一条比7厘米短4厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】因为7﹣4＝3厘米，所以根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可。 【详解】7﹣4＝3（厘米） 29. 在框里画○，表示算式5×3－2的意义。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】算式5×3－2表示3个5的和再减去2是多少，所以每行画5个○，画3行，然后划掉其中的2个，表示减去2；据此作图即可。 【详解】图略（答案不唯一） 30. 请你帮妙妙整理下面的生字卡片。 （1）先按生字的（ ）分。 偏旁 讠 艹 氵 数量 （2）再按卡片的（ ）分。 偏旁 讠 艹 氵 图形序号 【答案】（1）偏旁；4；3；4 （2）形状；①⑦；④；⑤；⑧；⑨；⑪；②⑥；④；⑩ 【解析】 【分析】（1）按照偏旁分类，讠有4个，艹有3个，氵有4个； （2）正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边。再按照形状分类分为正方形、圆、三角形、据此填序号。 【小问1详解】 先按生字的偏旁分。 偏旁 讠 艹 氵 数量 4 3 4 【小问2详解】 再按卡片的形状分。 偏旁 讠 艹 氵 图形序号 ①、⑦ ③ ⑤ ⑧ ⑨ ⑪ ②、⑥ ④ ⑩ 六、解决问题。（24分） 31. 购物。 （1）买1个足球的钱可以买多少本《童话世界》？ （2）买2支钢笔的钱可以买4个羽毛球，买一个羽毛球需要多少钱？ （3）请你提一个用除法解决的数学问题并解答。 提出问题：__________________________________？ 列式计算：__________________________________ 【答案】（1）9本 （2）4元 （3）用35元可以买多少根跳绳 35÷7＝5（根） （答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）一个足球45元，一本《童话世界》5元，要求买1个足球的钱可以买多少本《童话世界》，就是要求45里面有几个5，用45÷5即可算出买1个足球的钱可以买多少本《童话世界》。 （2）一支钢笔8元，用8×2即可算出买2支钢笔需要多少钱，买2支钢笔的钱可以买4个羽毛球，用买2支钢笔需要用的钱除以4，即可算出买一个羽毛球需要多少钱。 （3）根据图片中的物品和价格，设计一个除法问题，例如：用35元可以买多少根跳绳？ 一根跳绳7元，用35÷7即可求出用35元可以买多少根跳绳，列式解答即可。 【小问1详解】 45÷5＝9（本） 答：买1个足球的钱可以买9本《童话世界》。 【小问2详解】 8×2＝16（元） 16÷4＝4（元） 答：买一个羽毛球需要4元。 【小问3详解】 用35元可以买多少根跳绳 35÷7＝5（根） 答：用35元可以买5根跳绳。（答案不唯一） 32. 一根绳子对折再对折后，沿折痕剪开，每段长3米。这根绳子原来长多少米？ 【答案】12米 【解析】 【分析】一根绳子对折再对折后，沿折痕剪开，每段长3米，对折2次后有4段，用段数乘每段的长度即可。 【详解】34＝12（米） 答：这根绳子原来长12米。 33. 东东家客厅的地砖，横着看每行是9块，竖着看每列是7块，客厅一共铺了多少块地砖？ 【答案】63块 【解析】 【分析】横着看每行是9块，竖着看每列是7块，求地砖总数，根据行块数×竖块数＝总块数，即用9乘7计算即可。 【详解】9×7＝63（块） 答：客厅一共铺了63块地砖。 34. 同学们去游乐场玩。每4人坐一辆碰碰车，可以坐满3辆，还剩2人。同学们一共有多少人？ 【答案】14人 【解析】 【分析】每辆碰碰车坐4人，坐满3辆，根据乘法的意义，求3辆碰碰车一共坐多少人用乘法计算，已知还剩2人，将坐满碰碰车的人数与剩余人数相加，计算出总人数。 【详解】4×3＋2 ＝12＋2 ＝14（人） 答：同学们一共有14人。 35. 课间操比赛，男生的队伍有3排，每排5人。女生的队伍有两排，一排有3人，另一排有5人。 （1）男生有多少人？ （2）女生有多少人？ 【答案】（1）15人 （2）8人 【解析】 【分析】（1）男生队伍有3排，每排5人，总人数为每排人数乘排数； （2）女生队伍有两排，一排3人，另一排5人，总人数为两排人数之和。 【小问1详解】 3×5＝15（人） 答：男生有15人。 【小问2详解】 3＋5＝8（人） 答：女生有8人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凯里市2025—2026学年度上学期期末质量监测 二年级数学 一、填空。（每空1分，共32分） 1. 把下面的口诀补充完整。 （ ）三十六 （ ）十六 （ ）八四十 （ ）四十八 2. 42÷6＝（ ），用口诀（ ）计算，这个算式读作（ ）。它表示把42平均分成（ ）份，每份是（ ）。也可以表示42里面有（ ）个（ ）。 3. 2个8相加，和是（ ）；2个8相乘，积是（ ）；2个8相除，商是（ ）；2个8相减，差是（ ）；2个乘数都是8，结果是（ ）。 4. 水杯高约18（ ）。爸爸高约1（ ）68（ ）。（填“厘米”或“米”） 5. 青青和强强背对背玩游戏，青青面朝西，那么强强面朝（ ）。 6. 找规律填数。 （1）1，4，4，8，9，12，16，16，（ ），（ ）。 （2）80，72，64，56，（ ），（ ）。 7. 傍晚，小松面朝太阳放学回家，那么早上小松向（ ）面去上学。 8. 6个9比9个9少（ ）个9，少（ ）。56里面连续减去8，减（ ）次还剩8。 9. 有24个苹果，每袋装8个，可以装（ ）袋；如果装4袋，每袋可以装（ ）个。 10. 根据△×○＝36，△－○＝5，可知△＝（ ），○＝（ ）。 11. 在（ ）里最大能填几。 7×（ ）＜63 49＞6×（ ） 24÷（ ）＋15＜24 55＞5×9＋（ ） 12. 48厘米＋52厘米＝（ ）米 2米－1米66厘米＝（ ）厘米 二、将正确答案的序号填在括号里。（共6分） 13. 如果□表示5，那么下面图（ ）可以表示20。 A. B. C. 14. 星星和3个好朋友栽树，每人栽4棵，一共栽（ ）棵。 A. 12 B. 16 C. 20 15. 欢欢用身体尺测量操场的长度时，选用下面哪个身体尺最合适？（ ） A. 拃 B. 庹 C. 步 16. 下图中，竖着看有（ ），横着看有（ ）。 A. 4个5，5个5 B. 5个4，4个5 C. 5个5，4个5 17. 妈妈买来一些苹果，刚好可以平均分给6个小朋友，买的苹果数量不可能是（ ）。 A. 12 B. 18 C. 26 三、判断正误，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（共5分） 18. 一些气球，2个2个地数正好数完，3个3个地数还剩2个，这些气球至少有8个。（ ） 19. 4×6和8×3计算的结果相同，但用的乘法口诀不同。（ ） 20. 36÷4＝9和36÷9＝4表示的意义不一样。（ ） 21. 在下图中，一共有5条线段。（ ） 22. 15个糖果分给5个小朋友，每个小朋友得3颗。（ ） 四、计算。（共20分） 23. 直接写出得数。 5×6＝ 45÷5＝ 8×8＝ 42÷7＝ 9÷9＝ 7×3＋3＝ 32÷4＋28＝ 6×9－9＝ 7×7－7＝ 3×3＋3＝ 24. 按下面算式的得数从小到大的顺序排列。 56÷8 18÷3 5×8 63÷7 4×4 9×2 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 25. 看图列式计算。 （个） 26. 看图列式计算。 （ ）（ ） （个）（条） 27. 看图列式计算。 （ ） 五、画图。（12分） 28. 画一条比7厘米短4厘米的线段。 29. 在框里画○，表示算式5×3－2的意义。 30. 请你帮妙妙整理下面的生字卡片。 （1）先按生字的（ ）分。 偏旁 讠 艹 氵 数量 （2）再按卡片的（ ）分。 偏旁 讠 艹 氵 图形序号 六、解决问题。（24分） 31. 购物。 （1）买1个足球的钱可以买多少本《童话世界》？ （2）买2支钢笔的钱可以买4个羽毛球，买一个羽毛球需要多少钱？ （3）请你提一个用除法解决的数学问题并解答。 提出问题：__________________________________？ 列式计算：__________________________________ 32. 一根绳子对折再对折后，沿折痕剪开，每段长3米。这根绳子原来长多少米？ 33. 东东家客厅的地砖，横着看每行是9块，竖着看每列是7块，客厅一共铺了多少块地砖？ 34. 同学们去游乐场玩。每4人坐一辆碰碰车，可以坐满3辆，还剩2人。同学们一共有多少人？ 35. 课间操比赛，男生的队伍有3排，每排5人。女生的队伍有两排，一排有3人，另一排有5人。 （1）男生有多少人？ （2）女生有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $