精品解析：2025-2026学年天津市河东区统编版五年级上册期末考试语文试卷

河东区小学2025—2026学年度第一学期期末检测试卷五年级语文学科 1. 给下面词语中加点的字注音。 嗜好（ ） 平衡（ ） 发誓（ ） 辉煌（ ） 驯良（ ） 颓败（ ） 歧途（ ） 过瘾（ ） 2. 根据拼音写词语。 3. 给下面的加点字选择正确的读音。（用“√”标出） 高跷（qiǎo qiāo） 哺乳（pǔ bǔ） 诲人不倦（huì huī） 皲裂（cūn jūn） 剔透（tī tì） 累累硕果（léi lěi） 4. 根据下面每句话的意思写出成语。 （1）不容易相信。（ ） （2）按道理应当这样。（ ） （3）形容来人或事情太多，应付不过来。（ ） （4）政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。（ ） （5）无处安身，到处流浪。（ ） 5. 根据自己的记忆，在下面的括号内正确填写。 （1）（ ），牵牛织女渡河桥 （2）由俭入奢易，（ ）。 （3）（ ），桃花流水鳜鱼肥。 （4）问渠那得清如许？（ ）。 （5）盛年不重来，（ ）。（ ），岁月不待人。 默写《长相思》，然后回答问题。 山一程，水一程， ， 。 风一更，雪一更， ， 。 6. 补全古诗。 7. 这首词的作者是（ ）代词人（ ）。 8. “榆关”这里指（ ）；“聒”是（ ）的意思。 9. 《长相思》表达了词人身处羁旅荒凉之地时的（ ）之情。 判断正误。（对的打“√”，错的打“×”） 10. 上周，我校“海力布”文学社正式成立，将致力于民间故事创作。这句话双引号的作用是“表示引用的话”。（ ） 11. 《父爱之舟》一文中多个场景围绕父亲支持“我”读书而展开，体现了父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱。（ ） 12. “它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起……”这句话中“错”字正确的解释是“交叉着”。（ ） 13. “少年/雄于地球/则国雄于/地球。”一句的朗读节奏划分是正确的。（ ） 14. “像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”运用了“排比”的修辞方法。（ ） 将正确答案的序号填入括号中。 15. “白鹭是一首（　　）的诗。”一句括号内应填入的词语，正确的一项是（　　） A. 精巧 B. 精致 C. 精密 D. 精彩 16. “敏而好学，不耻下问。”一句中“耻”的意思，填入正确的一项是（　　） A. 以……为耻 B. 耻辱 C. 耻笑 D. 羞愧 17. “长大后，我成了一名作家，我常想：（　　）不是母亲一直鼓励我，我（　　）不会从事写作了。”一句应填入的关联词语，正确的一项是（　　） A. 只要……就…… B. 即使……也…… C. 如果……就…… D. 除非……才…… 按要求改写句子。 18. 我们班的同学积极地参加了学校组织的运动会。（缩句） ___________________ 19. 树叶飘动。（扩句） ___________________ 20. 天戴其苍，地履其黄。（用现代汉语把它的意思写出来） ____________________ 21. 这场篮球赛胜败的关键是队员们的齐心协力。（修改病句） ________________ 22. 请你自创语境，恰当引用岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切。”写一段话，不超过60字。 _____________________ 课内语段阅读。 余尝谓读书有三到，谓___________、__________、__________。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 23. 补全语段空白处内容。 24. 选文的作者是（ ）代的（ ） 25. 解释加点词。 （1）余尝谓读书有三到。（ ） （2）却只漫浪诵读，决不能记（ ） （3）三到之中，心到最急。（ ） 26. 以下对“心既到矣，眼口岂不到乎？”理解正确的一项是（　　） A. 心已经到了，眼和口也不一定会到 B. 心到了就行了，眼和口到不到没关系。 C. 心已经到了，眼和口怎么会不到呢？ 课外短文阅读。 塞罕坝里“林三代” ①遇见王雪萌时，她正全神贯注地拉尺测量。几缕碎发，挣脱马尾辫的皮筋，紧贴汗湿的额角，白色防晒衣在满目苍翠中格外醒目。 ②“这是我老爸——塞罕坝的‘林二代’，我是‘林三代’！”王雪萌指着正帮忙记录的父亲自豪地说。 ③王雪萌的祖父在塞罕坝机械林场干了一辈子。她的父亲就出生在林场。到了该上学的年纪，林场还没建成学校，只好把库房收拾出来当教室，选两名职工当老师。在这种艰苦条件下，她父亲仍以优异成绩考上师范学校，毕业后主动回到林场教学。后来有了更高学历的教师，她父亲就转岗到林场一线。 ④自打记事起，王雪萌的家就被林子包围着。王雪萌喜欢跟在父亲身后，为小松树苗喷水。上山栽树时，她抢着扶苗，小小个头儿常把树苗扶歪，父亲一边返工，一边还不忘夸她。 ⑤2021年8月，习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。王雪萌第一时间申请，到一线去“打样地”。她和同事天不亮就出发，一座山接一座山跑，一直干到天黑。刚上山时，大家脚下像踩了弹簧，劲头十足。渐渐地，觉得石头多了，咯得脚心发麻，还没等收工，双腿已经“绊蒜”，像踩了棉花。冬季林区，气温有时逼近零下40摄氏度，呼呼的北风裹挟着雪粒打在脸上，像小刀割肉。王雪萌和大伙儿踩着没膝的积雪，一步一挪，做木材入库工作。棉裤很快被雪打湿，紧贴在身上，冰凉冰凉的。晚上回到宿舍，来不及吃饭，先把棉裤放在暖气上烘烤——第二天上山还得穿。夏天野外作业，最怕的是雨。刚刚还是蓝天白云，转眼就下起瓢泼大雨。雨点儿打在身上又凉又疼，无处躲避，湿衣服只能靠体温暖干。但王雪萌还是对夏天充满热情——她更喜欢鸟语花香的塞罕坝。 ⑥经过4年努力，林场新营造人工混交林4.6万亩。笔直的樟子松、落叶松摇曳着新生的嫩绿，在微风中簌簌作响。白桦树睁大黑亮的“眼睛”，巡视着绿的海洋。散落的花楸树宛如林间的女子，婀娜婆娑。一丛丛大花杓兰在风中轻舞。松针、落叶、树皮等组成厚厚的腐殖质，踩在脚下松软而富有弹性，酝酿着无限生机。 ⑦夕阳西下，牧民的歌声从河边飘来。蒲公英的金色绒球，在余晖中汇成清亮的花溪，给塞罕坝浩瀚的林海，还有王雪萌这样晚归的林业人，戴上金色的花环。 27. 联系上下文解释下列词语。 （1）全神贯注__________________ （2）鸟语花香________________ 28. 请你用简洁的语言概括第⑤—⑥自然段的意思。 ____________________ 29. “上山栽树时，她抢着扶苗，小小个头儿常把树苗扶歪，父亲一边返工，一边还不忘夸她。”从这句话中，你体会出了什么？ ___________________ 30. 第⑤自然段围绕“2021年8月，习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。王雪萌第一时间申请，到一线去‘打样地’。”在具体写法上有什么特点？你体会出了什么？ ________________ 31. 下面的选项，表述内容有错误的一项是（　　）（只填序号） A. 从全文整体看，文章第③自然段运用了插叙的写法。 B. 王雪萌的祖父是塞罕坝的“林一代”，老爸是“林二代”。 C. “白桦树睁大黑亮的‘眼睛’，巡视着绿的海洋。”只运用了一种修辞方法。 D. 文章结尾处一句“蒲公英的金色绒球，在余晖中汇成清亮的花溪，给塞罕坝浩瀚的林海，还有王雪萌这样晚归的林业人，戴上金色的花环。”象征荣誉与赞美，象征精神传承，赞美林业人守护绿水青山的奉献精神。 32. 你认为短文的中心思想是什么？下面各项表述最准确的一项是（　　）（只填序号） A. 本文赞扬了王雪萌积极响应了2021年8月习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。 B. 本文赞扬了塞罕坝里“林一代”“林二代”“林三代”都为祖国林业建设做贡献。 C. 本文赞扬了三代林业人扎根林场、艰苦奋斗奉献精神，赞美了塞罕坝精神的传承与生态文明建设的丰硕成果。 D. 本文赞扬了王雪萌第一时间申请，到一线去“打样地”，克服了许多困难。 33. 作文 生活中有许多有趣的事物，可能是可爱的小动物、美丽的植物，也可能是常用的物品、诱惑的美食。请选择一种你了解并感兴趣的事物，自拟题目写一篇说明文，写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面。 其他要求：1、内容具体，条理清楚，语句通顺；2、书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号；3、字数要在400字以上，不超出1000字格；4、为了公平、公正，文中的地名、校名、人名可以虚构。5、自拟题目写在字格第一行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河东区小学2025—2026学年度第一学期期末检测试卷五年级语文学科 1. 给下面词语中加点的字注音。 嗜好（ ） 平衡（ ） 发誓（ ） 辉煌（ ） 驯良（ ） 颓败（ ） 歧途（ ） 过瘾（ ） 【答案】 ①. shì ②. héng ③. shì ④. huáng ⑤. xùn ⑥. tuí ⑦. qí ⑧. yǐn 【解析】 【详解】注意“嗜”、“衡”、“瘾”、“颓”的读音易读错。 2. 根据拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鹤”“酬”“销”“暑”“潮”“慕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下面的加点字选择正确的读音。（用“√”标出） 高跷（qiǎo qiāo） 哺乳（pǔ bǔ） 诲人不倦（huì huī） 皲裂（cūn jūn） 剔透（tī tì） 累累硕果（léi lěi） 【答案】  qiāo   bǔ huì       jūn      tī     léi    【解析】 【详解】本题考查字音。 高跷：gāo qiāo， 一种民间舞蹈用具，也指踩着高跷表演的民间舞蹈。故选“qiāo”。 哺乳：bǔ rǔ ，用乳汁喂养幼儿（多指动物）。故选“bǔ”。    诲人不倦，huì rén bù juàn，教导人特别耐心，从不厌烦。故选“huì”。 皲裂：jūn liè，皮肤因寒冷、干燥而开裂。故选“jūn”。 剔透：tī tòu ，形容器物精致、光亮通明，也形容水珠等清澈透亮。 故选“tī”。 累：lěi，表示堆积、积聚，如“积累、累计”。léi，形容繁多、重叠，如“累累硕果、果实累累”。lèi，表示疲倦、疲乏，如“劳累、累坏了”。 累累硕果： léi léi shuò guǒ ，形容果实非常多，挂满枝头。故选“léi”。 4. 根据下面每句话的意思写出成语。 （1）不容易相信。（ ） （2）按道理应当这样。（ ） （3）形容来人或事情太多，应付不过来。（ ） （4）政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。（ ） （5）无处安身，到处流浪。（ ） 【答案】 ①. 难以置信 ②. 理所当然 ③. 应接不暇 ④. 政通人和 ⑤. 流离失所 【解析】 【详解】本题考查成语积累。 （1）不容易相信。 意思：对某事或某人难以信任或接受。可能成语：将信将疑、半信半疑、难以置信。 最贴切的成语：难以置信（很难让人相信）。 （2）按道理应当这样。意思：某事或某行为符合常理或逻辑，是理所当然的。可能的成语：理所当然、天经地义。 最贴切的成语：理所当然（指从道理上说应当如此）。 （3）形容来人或事情太多，应付不过来。意思：事务或人员过多，难以应对。可能的成语：应接不暇、目不暇接。 最贴切的成语：应接不暇（形容人或事情太多，应付不过来）。 （4）政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。意思：国家治理良好，社会和谐稳定。可能的成语：国泰民安、政通人和。 最贴切的成语：政通人和（政事通达，人心和顺）。 （5）无处安身，到处流浪。意思：没有固定的住所，四处漂泊。可能的成语：流离失所、颠沛流离、无家可归。 最贴切的成语：流离失所（形容因灾祸或战乱而失去住所，到处流浪）。 5. 根据自己的记忆，在下面的括号内正确填写。 （1）（ ），牵牛织女渡河桥 （2）由俭入奢易，（ ）。 （3）（ ），桃花流水鳜鱼肥。 （4）问渠那得清如许？（ ）。 （5）盛年不重来，（ ）。（ ），岁月不待人。 【答案】 ①. 七夕今宵看碧霄 ②. 由奢入俭难 ③. 西塞山前白鹭飞 ④. 为有源头活水来 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 及时当勉励 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句默写。 （1）书写时注意“宵、霄”的正确写法。 （2）书写时注意“奢、难”的正确写法。 （3）书写时注意“塞、鹭”的正确写法。 （4）书写时注意“源”的正确写法。 （5）书写时注意“晨、勉、励”的正确写法。 默写《长相思》，然后回答问题。 山一程，水一程， ， 。 风一更，雪一更， ， 。 6. 补全古诗。 7. 这首词的作者是（ ）代词人（ ）。 8. “榆关”这里指（ ）；“聒”是（ ）的意思。 9. 《长相思》表达了词人身处羁旅荒凉之地时的（ ）之情。 【答案】6. 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 故园无此声 7. ①. 清 ②. 纳兰性德 8. ①. 山海关 ②. 声音嘈杂，这里指风雪声 9. 思乡 【解析】 【导语】这首《长相思》是清代词人纳兰性德的代表作之一，通过“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”的复沓句式，营造出漫长旅途的艰辛与孤寂。词中“榆关”指山海关，“聒”字生动表现了风雪交加的恶劣环境。全词以白描手法勾勒出边塞行军的画面，流露出词人深切的思乡之情和羁旅愁绪，展现了纳兰词婉约凄美的艺术特色。 【6题详解】 书写时注意“榆”“畔”“帐”“聒”“碎”“园”的正确写法。 【7题详解】 《长相思·山一程》的作者是清代词人纳兰性德。 【8题详解】 身向榆关那畔行：意思是身体朝着山海关那边的方向前行。“榆关”指山海关。 聒碎乡心梦不成：意思是嘈杂的风雪声搅碎了词人思乡的心，让他无法进入梦乡。“聒”指声音嘈杂，这里指风雪声。 【9题详解】 《长相思》中词人纳兰性德随着康熙帝出关东巡，一路跋山涉水，“山一程，水一程”体现出路途的遥远和艰辛，“风一更，雪一更”描绘出环境的恶劣。在这样的羁旅荒凉之地，夜深人静时，风雪声搅得人无法入眠，此时词人思念起故乡的温暖与宁静，因为故乡没有这般嘈杂的风雪声来打扰自己的梦境，所以这首词淋漓尽致地表达了词人身处羁旅荒凉之地时的思乡怀亲之情。 判断正误。（对的打“√”，错的打“×”） 10. 上周，我校“海力布”文学社正式成立，将致力于民间故事创作。这句话双引号的作用是“表示引用的话”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查标点符号的作用。 双引号的作用：（1）表示引语。（2）表示特定称谓。（3）表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。（4）表示着重论述的对象。 在“上周，我校‘海力布’文学社正式成立，将致力于民间故事创作”这句话中，“海力布”是一个文学社的名称，双引号在这里起到了表示特定称谓的作用，将该文学社与其他事物区分开来，突出其独特的名称，而不是表示引用的话。此题判断为错误。 故打“×”。 11. 《父爱之舟》一文中多个场景围绕父亲支持“我”读书而展开，体现了父亲对儿子殷切的期望和无微不至的爱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 紧扣课文内容：《父爱之舟》通过回忆父亲在生活艰难的情况下，卖茧子为“我”买枇杷、凑钱供“我”上高小、摇船送“我”报考和上学、在船上为“我”缝补棉被等多个具体场景，生动展现了父亲支持“我”读书这一核心主题。 体现核心情感：这些看似平凡却饱含艰辛的付出，正是父亲对儿子深沉的爱与殷切期望的集中体现。父亲最大的心愿就是儿子能通过读书改变命运，因此他不惜一切代价支持儿子求学。 故题干说法正确。 12. “它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起……”这句话中“错”字正确的解释是“交叉着”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查字义。 “错”有交叉、交错之意，在句中描述小木片放置状态，“错杂着放在一起”生动展现出小木片相互交叉、不整齐地摆放，所以此处“错”解释为“交叉着”符合语境。 故说法正确。 13. “少年/雄于地球/则国雄于/地球。”一句的朗读节奏划分是正确的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查朗读句子 对题目中给出的句子分析可知，这句话的意思是：少年若能在世界上称雄，国家就能在世界上称雄。其中，“少年”是句子的主语，表示所描述的对象，应在后面停顿；“雄于地球”是谓语部分，表达主语的状态，在后面停顿；“则”是连词，表承接，单独停顿，突出连接关系；“国”是第二个分句的主语，与前一分句的“少年”形成对应，在后面停顿；“雄于地球”同样是谓语部分，单独划分。故正确划分为：少年/雄于地球/则/国/雄于地球。 故打“×” 14. “像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。”运用了“排比”的修辞方法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 排比的定义：排比是指用三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的词组或句子排列在一起，以增强表达效果。 句子“像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情”中，只有两个“像……”开头的比喻句（“像蜂蝶飞过花丛”和“像泉水流经山谷”），数量不足三个，不符合排比的要求。该句主要运用了比喻（将回忆少年时代比作蜂蝶飞过花丛和泉水流经山谷），但不是排比。 故题干说法错误。 将正确答案的序号填入括号中。 15. “白鹭是一首（　　）的诗。”一句括号内应填入的词语，正确的一项是（　　） A. 精巧 B. 精致 C. 精密 D. 精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 精巧：强调技术、器物构造等精细巧妙，侧重于构思、结构方面的巧妙性，体现出一种灵秀、巧妙的美感，常与一些具有独特构造或巧妙设计的事物搭配。 精致：侧重于形容物品制作精细、美观，通常用于描述具体的事物。 精密：着重指精确、细密，常用来形容仪器、机械等具有很高的精确度和准确度。 精彩：表示（表演、展览、言论、文章等）优美、出色，能够吸引人并给人留下深刻印象。 在“白鹭是一首（ ）的诗”这个句子中，把白鹭比作诗。白鹭的外形、姿态等方面有着独特而巧妙的美，它的身体比例、线条等构造就像精心设计的一样巧妙。“精巧”更能体现出白鹭这种如同工艺品般精细巧妙的特质，就好像一首诗在结构、韵律等方面构思巧妙一样。因此选“精巧”。 故选A。 16. “敏而好学，不耻下问。”一句中“耻”的意思，填入正确的一项是（　　） A. 以……为耻 B. 耻辱 C. 耻笑 D. 羞愧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 敏而好学，不耻下问：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻。耻：以……为耻。 故选A。 17. “长大后，我成了一名作家，我常想：（　　）不是母亲一直鼓励我，我（　　）不会从事写作了。”一句应填入的关联词语，正确的一项是（　　） A. 只要……就…… B. 即使……也…… C. 如果……就…… D. 除非……才…… 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选关联词填空。 只要……就……：表示条件关系。“只要”后面提出一个条件，“就”后面表示在这个条件满足后就会出现的结果，是一种比较宽泛的条件关联，只要有此条件即可产生相应结果。 即使……也……：表示假设的让步关系。“即使”引出一种假设的情况，后面“也”表示在这种假设情况下的结果依然不会改变，常用来强调某种结果不受假设情况的影响。 如果……就……：表示假设关系。“如果”后面是假设的情况，“就”后面是假设成立后所产生的结果，侧重于描述在假设条件下会产生的相应后果。 除非……才……：表示唯一的条件关系，“除非”后面提出一个条件，只有满足这个条件，“才”后面的结果才会出现，强调条件的唯一性。 句子“长大后，我成了一名作家，我常想：（ ）不是母亲一直鼓励我，我（ ）不会从事写作了”表达的是一种假设情况下的结果。意思是，假设“不是母亲一直鼓励我”这个情况成立，就会得出“我不会从事写作了”这个结论。“如果……就……”符合句子假设没有母亲鼓励就不会从事写作的逻辑关系。故填“如果……就……”。 故选C。 按要求改写句子。 18. 我们班的同学积极地参加了学校组织的运动会。（缩句） ___________________ 【答案】同学参加了运动会。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。句子缩写后，只保留主谓宾即可。 提炼出本题中的主干，主语：同学，谓语：参加了，宾语：运动会，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，主要意思不变。 缩句为：同学参加了运动会。 19. 树叶飘动。（扩句） ___________________ 【答案】金黄的树叶在微风中缓缓地飘动。 【解析】 【详解】本题考查扩句。 可以在主语“树叶”前加上修饰语，比如“翠绿的”“巴掌大的”“干枯的”，在动词“飘动”前加上修饰语，比如“在秋风里沙沙地”“在阳光下轻轻地”。 故扩写为：干枯的树叶在秋风里沙沙地飘动。 20. 天戴其苍，地履其黄。（用现代汉语把它的意思写出来） ____________________ 【答案】头顶着苍茫的青天，脚踏着黄色的大地。 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 戴：顶着，承托。苍：苍天，青色的天空。履：踩着，踏遍。黄：大地，黄色的土地。 “天戴其苍，地履其黄”的意思是：头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 21. 这场篮球赛胜败的关键是队员们的齐心协力。（修改病句） ________________ 【答案】这场篮球赛胜利的关键是队员们的齐心协力。##这场篮球赛胜败的关键是队员们是否齐心协力。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句两面对一面，“胜败”包含“胜”和“败”两个方面，是两种不同的结果；而“齐心协力”只对应了能取得胜利这一种积极的情况，无法同时与“胜”“败”两种结果相匹配。应把“胜败”改为“胜利”，或把“的”改为“是否”。 故改为：这场篮球赛胜利的关键是队员们的齐心协力。或者：这场篮球赛胜败的关键是队员们是否齐心协力。 22. 请你自创语境，恰当引用岳飞的名句“莫等闲，白了少年头，空悲切。”写一段话，不超过60字。 _____________________ 【答案】青春时光宝贵，我们应珍惜当下，努力拼搏，切记“莫等闲，白了少年头，空悲切”，莫让年华虚度。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”强调要珍惜青春年少的美好时光，积极进取，不要虚度光阴，以免年老时后悔悲伤。写话时要围绕此核心，创设符合语境且能自然引用该名句的情境，注意语言流畅。 示例：在青春蓬勃的校园时光里，我们拥有无限可能。切不可每日浑浑噩噩，虚掷光阴，要牢记“莫等闲，白了少年头，空悲切”，奋勇拼搏。 课内语段阅读。 余尝谓读书有三到，谓___________、__________、__________。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 23. 补全语段空白处内容。 24. 选文的作者是（ ）代的（ ） 25. 解释加点词。 （1）余尝谓读书有三到。（ ） （2）却只漫浪诵读，决不能记。（ ） （3）三到之中，心到最急。（ ） 26. 以下对“心既到矣，眼口岂不到乎？”理解正确的一项是（　　） A. 心已经到了，眼和口也不一定会到。 B. 心到了就行了，眼和口到不到没关系。 C. 心已经到了，眼和口怎么会不到呢？ 【答案】23. 心到 眼到 口到 24. ①. 宋 ②. 朱熹 25. ①. 说 ②. 随意 ③. 重要 26. C 【解析】 【导语】这篇阅读选段出自朱熹的《训学斋规》，以“读书三到”为核心论点，体现了传统读书法的精髓。文章采用递进式论证结构，先提出“三到”纲领，再分析“心不在焉”的后果，最后强调“心到”的关键性。语言简洁有力，运用反问句式增强说服力，展现了理学家严谨的治学态度。选段既有方法论指导，又蕴含深刻的教育思想，强调读书需专注用心的核心要义，对现代学习仍具启示意义。 【23题详解】 本题考查课文内容的默写。 书写时注意“到、眼”的正确写法。 【24题详解】 本题考查作家作品。 选文作者朱熹是南宋时期的理学家、教育家，他的诸多著作与教育思想对后世影响深远，《读书有三到》出自他的《训学斋规》，这是了解宋代文学与教育思想的重要知识点。 【25题详解】 本题考查字词解释。 （1）“余尝谓读书有三到”意思是：我曾经说读书有三个要点。谓：说。 （2）“却只漫浪诵读，决不能记”意思是：却只是随随便便地朗读，一定不能记住（内容）。漫浪：随意、随便。 （3）“三到之中，心到最急”意思是：三个要点里面，心到是最重要的。急：重要、要紧。 【26题详解】 本题考查句子理解 “心既到矣，眼口岂不到乎？” 是一个反问句，“岂” 表反问，意为“难道、怎么”。整句的意思是 “心已经到了，眼和口怎么会不到呢？”，强调心到是眼到、口到的前提，心专注了，眼与口自然会跟上。 故选C。 【点睛】参考译文： 我曾经说，读书有三个要点，就是心思要专注、眼睛要仔细看、嘴巴要认真诵读。如果心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细。心思和眼睛既然不专注，只是随意地朗读，就一定不能记住内容，就算记住了也不能长久保持。这三个要点里面，心到是最重要、最关键的。心思已经专注了，眼睛和嘴巴怎么会不到位呢？ 课外短文阅读。 塞罕坝里“林三代” ①遇见王雪萌时，她正全神贯注地拉尺测量。几缕碎发，挣脱马尾辫的皮筋，紧贴汗湿的额角，白色防晒衣在满目苍翠中格外醒目。 ②“这是我老爸——塞罕坝的‘林二代’，我是‘林三代’！”王雪萌指着正帮忙记录的父亲自豪地说。 ③王雪萌的祖父在塞罕坝机械林场干了一辈子。她的父亲就出生在林场。到了该上学的年纪，林场还没建成学校，只好把库房收拾出来当教室，选两名职工当老师。在这种艰苦条件下，她父亲仍以优异成绩考上师范学校，毕业后主动回到林场教学。后来有了更高学历的教师，她父亲就转岗到林场一线。 ④自打记事起，王雪萌的家就被林子包围着。王雪萌喜欢跟在父亲身后，为小松树苗喷水。上山栽树时，她抢着扶苗，小小个头儿常把树苗扶歪，父亲一边返工，一边还不忘夸她。 ⑤2021年8月，习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。王雪萌第一时间申请，到一线去“打样地”。她和同事天不亮就出发，一座山接一座山跑，一直干到天黑。刚上山时，大家脚下像踩了弹簧，劲头十足。渐渐地，觉得石头多了，咯得脚心发麻，还没等收工，双腿已经“绊蒜”，像踩了棉花。冬季林区，气温有时逼近零下40摄氏度，呼呼的北风裹挟着雪粒打在脸上，像小刀割肉。王雪萌和大伙儿踩着没膝的积雪，一步一挪，做木材入库工作。棉裤很快被雪打湿，紧贴在身上，冰凉冰凉的。晚上回到宿舍，来不及吃饭，先把棉裤放在暖气上烘烤——第二天上山还得穿。夏天野外作业，最怕的是雨。刚刚还是蓝天白云，转眼就下起瓢泼大雨。雨点儿打在身上又凉又疼，无处躲避，湿衣服只能靠体温暖干。但王雪萌还是对夏天充满热情——她更喜欢鸟语花香的塞罕坝。 ⑥经过4年努力，林场新营造人工混交林4.6万亩。笔直的樟子松、落叶松摇曳着新生的嫩绿，在微风中簌簌作响。白桦树睁大黑亮的“眼睛”，巡视着绿的海洋。散落的花楸树宛如林间的女子，婀娜婆娑。一丛丛大花杓兰在风中轻舞。松针、落叶、树皮等组成厚厚的腐殖质，踩在脚下松软而富有弹性，酝酿着无限生机。 ⑦夕阳西下，牧民的歌声从河边飘来。蒲公英的金色绒球，在余晖中汇成清亮的花溪，给塞罕坝浩瀚的林海，还有王雪萌这样晚归的林业人，戴上金色的花环。 27. 联系上下文解释下列词语。 （1）全神贯注__________________ （2）鸟语花香________________ 28. 请你用简洁的语言概括第⑤—⑥自然段的意思。 ____________________ 29. “上山栽树时，她抢着扶苗，小小个头儿常把树苗扶歪，父亲一边返工，一边还不忘夸她。”从这句话中，你体会出了什么？ ___________________ 30. 第⑤自然段围绕“2021年8月，习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。王雪萌第一时间申请，到一线去‘打样地’。”在具体写法上有什么特点？你体会出了什么？ ________________ 31. 下面的选项，表述内容有错误的一项是（　　）（只填序号） A. 从全文整体看，文章第③自然段运用了插叙的写法。 B. 王雪萌的祖父是塞罕坝的“林一代”，老爸是“林二代”。 C. “白桦树睁大黑亮的‘眼睛’，巡视着绿的海洋。”只运用了一种修辞方法。 D. 文章结尾处一句“蒲公英的金色绒球，在余晖中汇成清亮的花溪，给塞罕坝浩瀚的林海，还有王雪萌这样晚归的林业人，戴上金色的花环。”象征荣誉与赞美，象征精神传承，赞美林业人守护绿水青山的奉献精神。 32. 你认为短文的中心思想是什么？下面各项表述最准确的一项是（　　）（只填序号） A. 本文赞扬了王雪萌积极响应了2021年8月习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行“二次创业”的重要指示。 B. 本文赞扬了塞罕坝里“林一代”“林二代”“林三代”都为祖国的林业建设做贡献。 C. 本文赞扬了三代林业人扎根林场、艰苦奋斗的奉献精神，赞美了塞罕坝精神的传承与生态文明建设的丰硕成果。 D. 本文赞扬了王雪萌第一时间申请，到一线去“打样地”，克服了许多困难。 【答案】27. ①. 指王雪萌测量时注意力高度集中，心思完全投入在工作中。 ②. 形容夏天塞罕坝自然环境美好，有鸟的叫声和花的香气。 28. 王雪萌响应号召到一线工作，克服艰苦条件参与造林，最终林场取得丰硕成果。 29. 体会到父亲对王雪萌的鼓励和关爱，以及她从小热爱林业、积极参与劳动的品质。 30. 特点：先总写事件（响应号召），再通过具体事例描写她工作的艰苦（严寒、大雨等）。 体会：突出王雪萌不怕困难、坚守岗位的奉献精神。 31. C 32. C 【解析】 【导语】这篇短文以“林三代”王雪萌为切入点，通过三代林业人的故事，展现了塞罕坝精神的传承。文章采用细节描写（如测量场景、工作艰辛）与诗意语言（如林海花环）相结合的手法，既写实又抒情。通过插叙手法交代家族背景，以季节变换为线索展现工作日常，最后以金色余晖象征荣誉，形成完整叙事闭环。全文以“小人物”折射“大精神”，讴歌了林业人代代坚守、建设生态文明的奉献精神，体现了个人命运与国家发展的同频共振。 【27题详解】 本题考查词语解释。 （1）结合第①自然段“遇见王雪萌时，她正全神贯注地拉尺测量”可知，王雪萌在拉尺测量时精神高度集中。根据所学可知，“全神”指全部精神，“贯注”指集中投入。故“全神贯注”的意思是精神高度集中，全部心思都投入到某件事上。在本文中指王雪萌在测量时非常专注，没有分心。 （2）结合第⑤自然段“但王雪萌还是对夏天充满热情——她更喜欢鸟语花香的塞罕坝”可知，这里用来形容塞罕坝夏天的美好景象。根据所学可知，“鸟语”指鸟儿鸣叫，“花香”指花儿飘香。故“鸟语花香”的意思是鸟儿啼叫，花儿飘香，形容春天或初夏的美好景色。在本文中指塞罕坝的夏天环境优美，充满生机。 【28题详解】 本题考查概括段落意思。 结合第⑤自然段“王雪萌第一时间申请，到一线去‘打样地’。她和同事天不亮就出发……”和第⑥自然段“经过 4年努力，林场新营造人工混交林4.6万亩……” 可知，这两段先写王雪萌响应号召到一线“打样地”，克服了种种困难，再写经过4年努力，林场营造出大片生机勃勃的人工林。 示例：王雪萌响应“二次创业”号召，到一线“打样地”，克服艰苦的工作环境；经过4年努力，林场新营造了 4.6万亩人工混交林，呈现出勃勃生机。 【29题详解】 本题考查句子理解。 结合第④自然段“自打记事起，王雪萌的家就被林子包围着。王雪萌喜欢跟在父亲身后，为小松树苗浇水。上山栽树时，她抢着扶苗……”可知，王雪萌从小就主动参与林场劳动，即使做得不够好，父亲依然鼓励她。体会到王雪萌从小就对林业工作充满热情，主动参与劳动，体现了她对林场事业的热爱与传承；父亲的“返工”与“夸她”则体现了长辈对下一代的疼爱与鼓励，也暗含着“林三代”精神在家庭中的延续。 【30题详解】 本题考查写作手法。 结合第⑤自然段核心句“2021年8月，习近平总书记考察塞罕坝机械林场，作出要进行‘二次创业’的重要指示。王雪萌第一时间申请，到一线去‘打样地’”及后文内容可知，采用先总后分的写作手法，先总写王雪萌响应“二次创业”的号召，主动申请到一线“打样地”的核心事件，再通过具体事例细致描写她工作中的艰苦，比如冬季零下40摄氏度的严寒、夏天突如其来的瓢泼大雨等恶劣环境下的工作状态，用具体场景支撑总起句。 通过先总后分、以具体事例写艰苦的写法，突出了王雪萌不怕困难、不畏艰辛、坚守一线岗位的可贵品质，也体现出她身为林业人扎根林场、甘于奉献的精神。 【31题详解】 本题考查文章内容的理解。 C．结合第⑥段“白桦树睁大黑亮的‘眼睛’，巡视着绿的海洋。”可知，这句话中“睁大”“巡视”是拟人手法，“绿的海洋”是比喻手法，共两种修辞。故“只运用了一种修辞方法。”说法错误。 故选C。 【32题详解】 本题考查分析文章主旨。 1、明确“中心思想”的概念： 中心思想是一篇文章的灵魂和核心，是作者通过全文内容最想传达给读者的根本性观点或情感。它需要全面、准确、深刻地概括文章的主要人物、事件、精神和主旨。 2、分析文本内容与层次： 人物与事件：文章以“林三代”王雪萌为主角，串联起她的祖父（林一代）和父亲（林二代）的故事。 情节发展：从童年受家庭熏陶，到响应号召投身“二次创业”一线，经历艰苦，最终见证并参与创造了新的绿色成果。 描写重点：既有个体劳动的细致刻画（如王雪萌的艰苦工作），也有整体林海壮美景象的描绘。 情感升华：通过个人故事，最终赞美了一种跨越时代的、集体性的奉献精神和传承力量。 A．仅提到王雪萌响应号召，只覆盖了文章部分内容，未体现三代传承和生态文明成果，表述片面。 B．只强调三代人都做贡献，但未点明“塞罕坝精神传承”和“生态文明建设”的核心主旨，不够全面。 C．既赞扬了三代林业人扎根林场、艰苦奋斗的奉献精神，又点明了塞罕坝精神的传承，还呼应了生态文明建设的丰硕成果，全面概括了文章的核心内容。 D．仅描述王雪萌克服困难的个人经历，未涉及三代传承和主题升华，表述过于狭隘。 故选C。 33. 作文 生活中有许多有趣的事物，可能是可爱的小动物、美丽的植物，也可能是常用的物品、诱惑的美食。请选择一种你了解并感兴趣的事物，自拟题目写一篇说明文，写清楚事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面。 其他要求：1、内容具体，条理清楚，语句通顺；2、书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号；3、字数要在400字以上，不超出1000字格；4、为了公平、公正，文中的地名、校名、人名可以虚构。5、自拟题目写在字格第一行。 【答案】例文： 我家的“小胖墩”多肉 在我的书桌一角，摆放着一盆胖乎乎的多肉，它不像玫瑰那样艳丽，也不像茉莉那样芬芳，却凭着可爱的模样和顽强的生命力，成了我最喜爱的植物。这盆多肉名叫“桃桃”，是多肉家族中很常见的一种，今天我就来给大家介绍一下它。 桃桃的外形十分讨喜，远远望去，像一个圆滚滚的绿色小绒球。它的叶片肥厚多汁，每一片都像一颗饱满的绿桃子，长约3厘米，宽2厘米左右，边缘带着淡淡的红晕，摸起来滑溜溜、软乎乎的，轻轻一捏，还能感觉到叶片里满满的水分。和家里高大的绿萝比起来，桃桃显得格外小巧，它的株高只有8厘米，叶片一层一层紧紧簇拥在一起，像一群挤在一起取暖的小娃娃，可爱极了。 桃桃的生长习性很特别，最突出的特点就是耐旱。它的叶片就像一个“储水罐”，能储存大量的水分，所以就算半个月不浇水，它也能长得生机勃勃。记得有一次，我放假回老家，忘记给它浇水，整整二十天回来后，发现它的叶片只是稍微有点发皱，不像其他植物那样枯萎发黄。我赶紧给它浇了少量水，没想到第二天，它的叶片就恢复了往日的饱满，又变回了那个胖乎乎的“小墩子”。除此之外，桃桃还很喜欢阳光，每天晒2-3小时太阳，它的叶片就会变得更加翠绿，边缘的红晕也会更明显，要是长期不见阳光，叶片就会变得暗淡无光，还会慢慢徒长，失去可爱的模样。 养护桃桃也很简单，不需要花费太多精力。浇水要遵循“见干见湿”的原则，等土壤完全干透后再浇透，不能频繁浇水，否则容易烂根；土壤要选择透气的沙土，这样有利于根系呼吸；平时放在阳台或书桌等阳光充足的地方，偶尔转动一下花盆，让它均匀接受光照就行。有时候，我还会给它松松土，看着它在阳光下静静生长，心里就格外踏实。 这就是我的多肉桃桃，它不仅外形可爱，还生命力顽强，不需要精心呵护就能茁壮成长。它就像一个默默陪伴我的小伙伴，用小小的身躯装点着我的书桌，也教会我要像它一样，无论遇到什么困难，都要坚强乐观。我爱我家的这盆“小胖墩”多肉！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是话题作文。这是一篇状物作文。根据题目要求，选取一件在生活中你感兴趣的事物，说明描写的对象必须是和作者自己有关，可以是一件物品、一株植物、一只小动物等。写出这个事物的名称、形状、颜色、大小，作用等，围绕它不同方面展开本次习作。可以运用列数字、举例子、打比方等说明方法进行描写，注意详略，表达出自己的真实感受，紧扣习作主题。 二、立意。 通过介绍事物的“实用价值”，展现事物的“独特之美”，传递事物的“趣味知识”。 三、写作思路。 开头：总起，点出说明对象，引出下文。 中间：围绕立意，分2-3个段落，每个段落介绍一个方面的特点，用恰当的说明方法让内容具体。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $