4.1 化学反应发生的条件教学课件-2025-2026学年九年级化学沪教版上册

第四章 4.1 化学反应发生的条件 1 学习目标 1. 了解燃烧的概念及其特征。 2. 掌握常见物质的燃烧反应式。 3. 理解不同物质的燃烧产生的结果及其实际应用。 2 什么是爆炸？ 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，从而引起爆炸。 满足燃烧的三个条件 例如：燃放鞭炮就是使火药在极小的空间燃烧而引起爆炸。 家庭用的天然气、煤气或液化石油气等泄漏，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限空间里，遇到明火就会急剧地燃烧，可能会发生爆炸事故 之前学习过氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前需要验纯，你知道为什么吗？ 纯净的氢气燃烧 氢分子 氧分子 氢分子 氧分子 氢气、氧气混合后点燃 爆炸极限：容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围称为该气体的爆炸极限。 可燃气体 爆炸极限(体积分数) H2 4.0%~74.2% CH4 5%~15% CO 12.5~74.2% 面粉加工厂，媒粉加工厂、汽车加油站等都贴有如图标识，你知道是为什么吗？ 任何可燃性气体、可燃性固体粉末，与空气接触充分，遇明火都有可能发生爆炸 油 天然气（甲烷） H2、CO 棉、面粉 可燃固体 可燃液体 可燃气体 达到一定浓度才会爆炸 当心易燃物 还有哪些相关的图标呢？ 燃料运输车车身一般会贴有图标。你知道车身所贴的图标表示什么吗？ 燃烧是剧烈的发光发热现象，如果再剧烈些会怎么样呢？ 发生条件： 可燃物、助燃物、点燃（或加热、高温等）、有限空间。 【探索展演】 判断：下列各组物质可能发生爆炸吗？ 空气与CO O2与CO2 H2与CO N2与O2 二、燃烧的条件 ——爆炸 气 体 爆炸极限（体积分数） H2 4.0%----74.2% CH4 5%----15% CO 12.5%----74.2% 可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。所以，可燃性气体在点燃或加热前，都要进行验纯操作。 【凝练构建】 二、燃烧的条件 ——爆炸 用沙子覆盖 用扇子扇灭 用水浇灭 用剪刀剪灯芯 用抹布扑灭 用烧杯罩灭 用嘴吹 书本盖灭 熄灭蜡烛的原理 清除可燃物 隔绝空气 降低温度到着火点以下 课堂活动：灭火大比拼 熄灭蜡烛的方法 事例 方法 原理 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 隔绝空气 油锅着火 用锅盖盖灭 隔绝空气 酒精在实验桌上着火 湿抹布盖灭 隔绝空气 高楼着火 高压水枪喷水 降低温度至着火点以下 煤气着火 关闭阀门 将可燃物撤离燃烧区 森林着火 建立隔离带 将可燃物与火源隔离 T2LE 二、完全燃烧与不完全燃烧 1.当氧气充足时，碳燃烧生成二氧化碳；当氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳。 碳+氧气 二氧化碳 C O2 CO2 碳+氧气 一氧化碳 C O2 CO 2.一氧化碳的性质 ①一氧化碳是无色、无味、难溶于水的气体 ②一氧化碳有剧毒 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧功能（化学性质） 一氧化碳的毒性 吸入人体的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。人吸入少量的一氧化碳就会感到头痛，吸入较多量的一氧化碳，就可能因缺少氧气而窒息死亡。 煤气中毒：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。当一氧化碳在空气中的含量占到总体积的0.02％时，人在2h～3h后就会出现中毒症状。 生活小常识 (1)用煤炉取暖时应加装烟囱，并注意通风。 (2)一氧化碳中毒时，轻者应呼吸大量新鲜空气，重者立即送往医院救治。 冬季煤炉取暖的质注意事项 历史中的化学 《三国演义》中有一场著名的战役——赤壁之战，孙刘联盟算出当晚起东风，于是设计让黄盖诈降，黄盖率藏有干草、硫磺等物的数支船队靠近曹操船队，一声令下，诈降船队同时火起，曹操船队全部被焚。 1. 文中涉及的可燃物有哪些？ 2. 试从化学角度解释火烧赤壁中的“东风”的作用。 3. 书中记载，曹操原先曾料想到孙刘联盟会使用火攻，由于太过自信而导致失败。假如你是曹操，你会作何安排以防遭到火攻呢？（提示：从燃烧、灭火角度来简述方法。） 吾料其火攻，果不其然！ 【应用反馈】 四、防火与灭火 1994年12月8日，在新疆克拉玛依市友谊馆内，有7所中学、8所小学的学生和教师，正在向自治区教委的领导作汇报演出，参加人数共796人。演出开始后，舞台上方的7号光柱灯突然烤燃了附近的纱幕，接着引燃了大幕。顷刻间，剧场里一片黑暗。谁也没有料想到火灾来得这么快，这么猛烈。烈火、浓烟、毒气以及你踩我挤，很快地夺去了325个宝贵的生命，其中，中、小学生有288人，举世惊骇。 【拓展提升】 四、防火与灭火 1.下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A、有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B、可燃物燃烧时一定有火焰和发光现象 C、在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定燃烧 D、可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D 课堂练习 2、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A、火柴梗接触氧气少 B、火柴梗潮湿，不易燃烧 C、火柴梗温度达不到着火点 D、火柴梗不是可燃物 C 随堂测试 3.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是( ) A.只有②中有燃烧现象 B.由①②现象说明可燃物达到着火点未 必燃烧 C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧 D.该实验能总结出燃烧的条件 C 随堂测试 4 .如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法错误的是( ) A.实验一中热水的作用仅是提供热量 B.实验二说明物质燃烧需要可燃物 C.实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 D.实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气 A Lavf57.62.100 $