小升初专项提优练习:分数乘除法(专项训练)-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

2026-01-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 七 总复习
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习-专项复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 415 KB
发布时间 2026-01-25
更新时间 2026-01-25
作者 启明星教研社
品牌系列 -
审核时间 2026-01-25
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来源 学科网

内容正文:

2026年小升初专项提优练习:分数乘除法-苏教版专用 一、选择题 1.一袋大米,吃了它的,还剩35千克,这袋大米原来有(    )千克。 A.10 B.45 C.60 D.65 2.两根同样长的绳子(大于米),第一根先剪去全长的,再剪去;第二根先剪去,再剪去余下的,两根绳子剩下的长度相比(    )。 A.第一根长 B.第二根长 C.两根一样长 D.无法比较 3.国庆节某商场搞促销活动,一台空调原价2899元,先提价,再降价,现价与原价比(    )。 A.不变 B.涨价了 C.降价了 D.无法比较 4.汨罗市某知名粽子品牌,去年为“屈原”系列高端礼盒投入包装设计费2.8万元,______。其同期的新媒体品牌推广支出为多少万元?正确列式为2.8÷(1),横线上应填(    )。 A.新媒体品牌推广支出是它的 B.新媒体品牌推广支出比它少 C.比新媒体品牌推广支出少 D.比新媒体品牌推广支出多 5.某自然保护区中,野生丹顶鹤观测数量为45只,东方白鹳观测数量为36只。丹顶鹤数量比东方白鹳数量多几分之几?列式正确的是(    )。 A.45÷36 B.36÷45 C.(45-36)÷36 D.(45-36)÷45 6.加工64个零件,由师傅单独做需用4小时,由徒弟单独做需用8小时,师徒合作需用几小时?正确列式是(    )。 A. B. C. D. 二、填空题 7.比80米多是( )米;300吨比( )吨的少60吨。 8.计算时,可以把化成小数,用2.5×( );也可以把2.5化成分数,用( )。 9.笑笑乘坐地铁4号线上学途中观察到,自己所在车厢含元殿站刚好坐满,到下一站大明宫站后下车20人,上车17人,这时车上有的空座位,本节车厢共( )个座位。 10.钢琴享有“乐器之王”的美称,它的键盘共88个琴键。已知白键比黑键多,那么黑键比白键少( )个。 11.一辆阅兵车辆行驶千米耗油升,这辆车行驶1千米耗油( )升,耗1升油可行驶( )千米。 12.受阅部队由100个方(梯)队组成,其中徒步方队占总数量的,徒步方队有( )个,装备方队数量比徒步方队多,装备方队有( )个。 13.在如图的平行四边形中,甲的面积是24cm2,占平行四边形面积的。乙的面积是( )平方厘米。 14.学校开展“阳光体育”活动,本学期六年级参加足球运动的人数比上学期增加了,本学期参加足球运动的人数是上学期的( );因学业调整,参加书法小组的人数比原计划减少了,实际参加书法小组的人数是原计划的( )。 三、判断题 15.甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数。( ) 16.红花比黄花多,黄花就比红花少。( ) 17.苹果的等于梨的,那么苹果比梨多。( ) 18.一袋面粉吃了,还剩18千克,这袋面粉的质量是18千克。( ) 19.一段木材长,锯了3次,平均每段长。( ) 四、计算题 20.直接写出得数。                                                                   21.计算下面各题,能简算的要简算。                          22.解方程。 x+x=15               x+= 五、解答题 23.非遗传承活动深受学生喜爱,某校参加漆扇制作的有108人,比制作油纸伞人数的多15人,该校有多少人参加制作油纸伞?(列方程解答) 24.古代智慧中的“土圭之法”是通过测量日影长度来确定节气和时间。假设某天正午,一根标准杆(高1丈)的影子长度为丈。下午某一时刻,影长增加到丈。下午的影长比正午影长增加了几分之几? 25.唐僧、孙悟空等师徒四人去西天取经,取经途中孙悟空偷吃了人参果。自己吃了总数的,而猪八戒吃了余下的,悟空责怪八戒多吃多占,八戒很委屈,但又说不清,请你帮一帮八戒。 26.刘师傅去执行“抗疫物资运输”任务,第一小时行了全程的,第二小时行了全程的,还剩16千米没有行驶。这次“抗疫物资运输”任务全程长多少千米? 27.为保障阅兵空中梯队飞行,气象部门需储备专用燃料。第一天储备了总计划的,第二天储备了余下的,已知第二天比第一天多储备了60吨。一共需要储备多少吨燃料? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2026年小升初专项提优练习:分数乘除法-苏教版专用》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B C C C B 1.B 【分析】把这袋大米原来的质量看作单位“1”,吃了它的,则剩下大米的质量占原来质量的(1-),这袋大米原来的质量=剩下大米的质量÷(1-),据此解答。 【详解】35÷(1-) =35÷ =35× =45(千克) 所以,这袋大米原来有45千克。 故答案为:B 2.B 【分析】两根绳子一样长,两根绳子都减去了,所以只需要比较谁减去的较短,剩余的就长,第一根剪去的是全长的,第二根是剪去余下的,全长比余下的要长,所以第一根减去的要长一些,也就是第二根剩下的长度大于第一根剩下的长度。 【详解】两根绳子都减去了,但是第一根绳子剪去的是全长,第二根绳子剪去余下的,所以第一根绳子减去的长,剩余的短,第一根剩余长度<第二根剩余长度。所以第二根长。 故答案为:B 3.C 【分析】解答这道题需明确:求比一个数多或少几分之几是多少,用乘法。先提价,把原价看作单位“1”,表示提价后的价钱是原价的,即提价后的价钱是2899的,用乘法求出提价后的价钱。再降价,则把提价后的价格看作单位“1”,表示现价是提价后价钱的,用提价后的价钱乘即可求出现价,最后用现价和原价作比较即可。 【详解】根据分析: (元) 所以,现价与原价相比降价了。 故答案为:C 【点睛】这道题的关键是区分提价和降价,这两个所对应的单位“1”是不同的,提价的单位“1”是原价,降价的单位“1”是提价后的价钱,这是导致现价和原价不一样的原因。 4.C 【分析】解答这道题的关键是明确:求一个数的几分之几是多少,单位“1”已知,用乘法;求比一个数少几分之几是多少,单位“1”已知,用乘法;已知比一个数多或少几分之几是多少,求这个数,单位“1”未知,用除法。题目中已知包装设计费2.8万元,求同期的新媒体品牌推广支出,且列式必须为2.8÷(1),可逐项分析四个选项后,确定列式相同的选项。 【详解】根据分析: A.新媒体品牌推广支出是它的,表示新媒体品牌推广支出是包装设计费的,单位“1”是包装设计费,已知,用乘法,列式为,不符合。 B.新媒体品牌推广支出比它少,表示新媒体品牌推广支出是包装设计费的,单位“1”是包装设计费,已知,用乘法,列式为,不符合。 C.比新媒体品牌推广支出少,表示包装设计费是新媒体品牌推广支出的,单位“1”是新媒体品牌推广支出,未知,用除法,列式为,符合。 D.比新媒体品牌推广支出多,表示包装设计费是新媒体品牌推广支出的,单位“1”是新媒体品牌推广支出,未知,用除法,列式为,不符合。 故答案为:C 5.C 【分析】求丹顶鹤数量比东方白鹳数量多几分之几,用丹顶鹤的数量与东方白鹳的数量差,除以东方白鹳的数量,即可解答。 【详解】(45-36)÷36 =9÷36 = 某自然保护区中,野生丹顶鹤观测数量为45只,东方白鹳观测数量为36只。丹顶鹤数量比东方白鹳数量多几分之几?列式正确的是(45-36)÷36。 故答案为:C 6.B 【分析】这是一道工程问题,把工作总量看作单位1,先分别求出师傅、徒弟的工作效率(每小时完成总量的几分之几),再求合作效率,最后用求得结果。 【详解】根据分析: A.,左边是具体零件数为(64个),右边是单位1的效率(分数),单位不统一,列式错误。 B.,把工作总量看作单位1,先求合作效率,再求合作时间,符合工程问题数量关系,列式正确。 C.,用效率差计算,求的是师傅比徒弟多完成的时间,与合作时间题意不符,列式错误。 D.,计算的是师徒合作每小时加工的零件数,不是合作时间,列式错误。 故答案为:B 7. 120 540 【分析】把已知长度看作单位“1”,所求长度比已知长度多,则所求长度是已知长度的(1+),所求长度=已知长度×(1+);把所求质量看作单位“1”,(300+60)吨刚好是所求质量的,所求质量列式为(300+60)÷,据此解答。 【详解】80×(1+) =80× =120(米) (300+60)÷ =360÷ =360× =540(吨) 所以,比80米多是120米;300吨比540吨的少60吨。 8. 0.375 / 【分析】分数乘小数,根据具体数据可以把分数化成小数,或把小数化成分数,用分数的分子除以分母即可把分数化成小数;小数化成分数:小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数,可以直接写成分母是10,100,1000,……的分数;分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。据此把2.5化成小数。 【详解】=3÷8=0.375 2.5=== 所以计算时,可以把化成小数,用2.5×0.375,也可以把2.5化成分数,用。 9.42 【分析】从“坐满”到出现的空位。先算出大明宫站下车20人、上车17人,实际减少了3人,这3人正好对应总座位数的,因为原本坐满,减少的人数就等于空出的座位数,由此可根据“部分量÷对应分率=总量”的关系求出总座位数。 【详解】20−17=3(人) 3÷=42(个) 因此,本节车厢共42个座位。 【点睛】抓住“人数变化量”与“空座位分率”的对应关系,即减少的3人正好对应总座位数的。 10.16 【分析】根据题意,白键比黑键多,即以黑键数量为单位“1”,白键数量是黑键的1+=。设黑键有x个,则白键有x个,总键数是88个,对应黑键和白键的和,列方程为x+x=88。解方程先求出黑键的数量,再把x的值代入x求出白键的数量,最后用减法计算出黑键比白键少的数量。 【详解】1+= 解:设黑键有x个,则白键有x个。 x+x=88 x=88 x=88÷ x=88× x=36 x=×36=52 52-36=16(个) 钢琴享有“乐器之王”的美称,它的键盘共88个琴键。已知白键比黑键多,那么黑键比白键少16个。 11. 9 【分析】要求1千米耗油量,就用汽油的量除以行驶的路程即可;要求每升汽油行驶的路程,就用行驶的路程除以耗油量即可。 【详解】(升) (千米) 所以,这辆车行驶1千米耗油升,耗1升油可行驶9千米。 12. 40 50 【分析】将方队总数看作单位“1”方队总数×徒步方队对应分率=徒步方队的数量;再将徒步方队的数量看作单位“1”,装备方队的数量是徒步方队的(1+),徒步方队的数量×装备方队的对应分率=装备方队的数量。 【详解】100×=40(个) 40×(1+) =40× =50(个) 徒步方队有40个,装备方队有50个。 13.16 【分析】三角形的面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半,据此可知丙的面积占平行四边形面积的,把平行四边形的面积看作单位“1”,则甲和乙的面积和占平行四边形面积的1-=,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法解答,用24÷列式计算求出平行四边形的面积,再乘求出甲、乙的面积和,再减去甲的面积就是乙的面积。 【详解】2480(平方厘米) 80×(1-) =80× =40(平方厘米) 40-24=16(平方厘米) 所以乙的面积是16平方厘米。 14. 【分析】把上学期参加足球运动的人数看作单位“1”,本学期六年级参加足球运动的人数比上学期增加了,本学期参加足球运动的人数是上学期的(1+)。 把原计划参加书法小组人数看作单位“1”,因学业调整,参加书法小组的人数比原计划减少了,实际参加书法小组的人数是原计划的(1-),据此解答。 【详解】1+= 1-= 学校开展“阳光体育”活动,本学期六年级参加足球运动的人数比上学期增加了,本学期参加足球运动的人数是上学期的;因学业调整,参加书法小组的人数比原计划减少了,实际参加书法小组的人数是原计划的 15.√ 【分析】由“”可知,甲数÷乙数=,而可以转化为甲数(乙数不为0),此过程说明了甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数,据此解答。 【详解】分析可知,甲数÷乙数===甲数(乙数不为0),所以甲数除以乙数(乙数不为0)等于甲数乘乙数的倒数,题目说法正确。 故答案为:√ 16.× 【分析】已知红花比黄花多,把黄花的数量看作单位“1”,则红花是黄花的。求黄花比红花少几分之几,需用少的量除以红花的数量。 【详解】(1+-1)÷(1+) =÷ =× = 因此,黄花比红花少,而不是。原题说法错误。 故答案为:× 17.× 【分析】要判断“苹果比梨多”是否正确,需要比较苹果和梨的数量。根据题干,苹果的 等于梨的 。可以假设苹果的数量为一个具体值(如7个,便于计算),求出苹果的 ,再根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法解答,用苹果的个数除以求出梨的个数,最后比较两者大小。 【详解】假设苹果有7个。 (个) (个) 苹果有7个,梨有15个,7 < 15,所以苹果比梨少。 因此,“苹果比梨多”的说法错误。 故答案为:× 18.× 【分析】把这袋面粉看作单位“1”,吃了,还剩=,已知还剩18千克,即已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,求出这袋面粉的质量,与千克作比较即可。 【详解】18÷(1-) =18÷ =18× =27(千克) 27≠ 所以这袋面粉的质量是27千克,而非千克,原题说法错误。 故答案为:× 19.× 【分析】根据锯木材的常识,锯了3次,木材被分成4段。总长度是m,平均每段长度应为总长度除以段数,即。计算出每段长度后与题目中给出的平均每段长m比较即可解答。 【详解】平均每段长度: = = =(m) =≠,即平均每段长度不是题目中给出的m,所以说法错误。 故答案为:× 20.;6;;; ;;0.8; 【解析】略 21.;46; ; 【分析】(1)先算括号里的加法,再算括号外的乘法。 (2)观察到24是括号内各分数分母的公倍数,利用乘法分配律将24分别与括号内的每个分数相乘,把分数运算转化为整数运算,简化计算。 (3)先将除法转化为乘法(除以等于乘),发现前后两项都有相同因数,再利用乘法分配律提取相同因数,简化计算。 (4)先算除法,再算减法。 【详解】(1) = = = (2) = =12+16+18 =28+18 =46 (3) = = = = (4) = = = = 22.x=18;x= 【分析】x+x=15,先算出x+x的结果是x,再根据等式的性质2,在方程两边同时除以即可。               x+=,先根据等式的性质1,在方程两边同时减去。再根据等式的性质2,在方程两边同时除以即可。 【详解】x+x=15 解:x=15 x÷=15÷ x=15× x=18 x+= 解:x+-=- x=- x= x÷=÷ x=× x= 23.279人 【分析】设该校有x人参加制作油纸伞;把制作油纸伞的人数看作单位“1”,它的是x人,再加上15等于漆扇制作人数,列方程:x+15=108,解方程,即可解答。 【详解】解:设该校有x人参加制作油纸伞。 x+15=108 x=108-15 x=93 x=93÷ x=93×3 x=279 答:该校有279人参加制作油纸伞。 24. 【分析】先用减去计算出增加的长度;再根据“求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算”用增加的长度除以即可。 【详解】 = = = = 答:下午的影长比正午影长增加了。 25.猪八戒吃了总数的,与孙悟空吃的相同。 【分析】把人参果总数看作单位“1”,用1减去悟空吃的就是余下的分率,把余下的看作单位“1”,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法解答,用(1-)×求出八戒吃了总数的几分之几。 【详解】(1-)× =× = = 答:孙悟空和八戒都吃了总数的,两人吃得一样多。猪八戒没有多吃多占。 26.160千米 【分析】把全程看作单位“1”,先求出前两小时行驶路程占总路程的分率之和,再用1减去这个和得到剩余路程对应的分率。已知剩余路程是16千米,根据“已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法”,用剩余路程除以对应的分率即可求出全程。 【详解】+= 1-= 16÷=16×10=160(千米) 答:这次“抗疫物资运输”任务全程长160千米。 27.1200吨 【分析】把气象部门需要储备燃料的总质量看作单位“1”,第一天储备了总计划的,此时还余下(1-),第二天储备了余下的,则第二天储备燃料的质量占总质量的(1-)×,第二天比第一天多储备燃料的质量占总质量的(1-)×-,总质量=第二天比第一天多储备燃料的质量÷第二天比第一天多储备燃料的质量占总质量的分率,据此解答。 【详解】60÷[(1-)×-] =60÷[×-] =60÷[-] =60÷ =60×20 =1200(吨) 答:一共需要储备1200吨燃料。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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