8.1 认识生命 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2026-01-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 认识生命
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 60.97 MB
发布时间 2026-01-25
更新时间 2026-01-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-25
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来源 学科网

内容正文:

生命是一个奇迹 1 3.8.1 认识生命 动物、植物都有生命,人的生命更是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。人作为具有理性和智慧的存在物,既能够认识世界,又能够改造世界,还能够发现和体悟生命的意义。 合作探究 积极互动 环节一: 探 生 命 之 重 合作探究 积极互动 要点:1.生命的重要性? (1)人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富; (2)有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明; (3)生命的存在和生长给世界以生机和希冀,让一切变得有意义。 合作探究 积极互动 环节二: 寻 生 命 之 色 人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。有了生命,我们才能感受大自然的勃勃生机,才能体验生活的多姿多彩,才能拥有追求幸福生活的种种可能,才能创造璀璨的人类文明。 生命的重要性 探究分享 ①身体特征凡是人都有,却又都不一样,它们神奇地让每一个人成为绝无仅有的自己。 ②每一个人的生命,都是独一无二的,每一个人注定都是非同凡响的。 (2)说说自己为何有与众不同的地方。 (1)想想自己在哪些方面是与众不同的? DNA(遗传基因)、外貌特征、人的思维、人的生理特征、说话声音……。 结合以上说法,想想每个人是否都有与众不同之处,说说自己为何有与众不同之处。 ▶探求“长生不老”: 长生成仙是中国古代道教追求的终极目标。中国历史上也出现了一些寿命极长的个体,传说古代有个人叫彭祖,活了八百多岁! 辩一辩:世界上真的存在“返老还童”“长生不老”的现象么?你怎么看待我们生命的时光?(4人小组,2分钟) ②每个人的生命都是不可逆的。 从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为青少年,再到中年和老年,生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。P61 探究与分享 P62 探寻生命的自然规律 思考:材料体现了生命的什么自然规律?(2人小组,1分钟) ③每个人的生命是有限的,死亡是人类最终的归宿。在有限的生命中,我们可以选择过怎样的人生。我们应该珍惜生命的每一寸时光,让生命变得更丰富、更充实,更有意义。 你从中体会到了生命具有什么特点? 活动三:生命是独特的 活动四:生命是不可逆的 从上述图片和名言中,你能得出生命有何特点? 材料一: 材料二:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼•罗兰 探究生命的特点三 中国古代很多皇帝青睐炼丹,即长生不老,最有名的就是秦始皇求长生不老药,嘉靖皇帝炼丹,但最后都没有逃过“死亡”。这说明了什么? 新陈代谢、生老病死是无法抗拒规律。 (3)每个人的生命都是有限的。 袁隆平(1930--2021)是一位真正的耕耘者,一生致力于杂交水稻的研究、应用和推广,为我国的粮食安全,农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。 袁 隆 平 ❀结合袁隆平的事迹,说一说如何让有限的生命变得有意义? 探究生命的特点三 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 2.生命的特点? ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命都是不可逆的。 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 既然生命有尽头,每个人最终都会走向死亡,为什么还要活着? 5.人的精神生命是不断传承的。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富。 五、生命的特点 认识生命 一、生命的重要性 二、生命的特点 1. 每个人的生命都是独特的。 2. 每个人的生命都是不可逆的。 3. 每个人的生命都是有限的。 4.人的生命是代代接续的。 5.人的精神生命是不断传承的。 生命的特点 把下面名言与对应的生命特点连接起来 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是有限的 生命是代代接续的 精神生命是不断传承的 1、花有重开日,人无再少年。 2、年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同 3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 4、天地无终极,人命若朝霞 5、生得再平凡,也是限量版。 6、江山代有才人出,各领风骚数百年。 7、盛年不重来,一日难再晨。 课堂练习 某学校七年级(1)班开展生命主题班会讨论,同学们发表了下列看 法。其中正确的是( )   ①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富   ②生命是有限的,我们要及时行乐   ③生命有接续,我们延续的只是身体的生命   ④生命是不可逆的,我们要珍惜生命的每一天   A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ C 课堂练习 如同世界上没有两片完全相同的树叶,世界上也没有完全相同的 两个人。下列说法能印证这一观点的是( )   ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中   ②有了生命,我们才能体验生活的多姿多彩   ③每个人都拥有自己独特的个性品质   ④生命是不可逆的,生命的时光一去不复返   A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 2023年3月30日,塔西·热孜克同志(抓捕犯罪嫌疑人时,不幸被穷凶极恶的犯罪嫌疑人连捅数刀,壮烈牺牲)的儿子塔依尔·塔西继承了父亲的警号,161992警号重启。警号的重启主要说明(  ) A.生命有时尽 B.承担自己选择的责任 C.生命有接续 D.生命的意义是具体的 C 22 从新民主主义革命时期的井冈山精神、长征精神,到社会主义革命和建设时期的大庆精神、“两弹一星”精神,再到改革开放和社会主义现代化建设新时期的抗震救灾精神、载人航天精神等。中华民族精神在一代代的中国人身上不断传承创新。这启示我们在生命的接续中要(  ) A.选择适合自己的发展道路 B.更好地认识和面对自己的生命 C.在身体上接续祖先的生命 D.在精神上不断继承和创造人类的文明成果 D 23 乐乐说:“从我的家族谱里可以找到我的名字,我的身上也有家风的影子。”这告诉我们( ) A.乐乐只是在身体上接续祖先的生命 B.乐乐难以从家族的发展中找到自己的位置 C.乐乐没能正确认识生命 D.人类生命的延续,精神生命在传承 D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 UTC 2022-11-12 15:27:43 Lavf58.76.100 $

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