2026届高考写作指导：高考作文的思维和审题立意

该高中语文高考复习课件聚焦作文审题立意与思维发展，依据高考评价体系梳理了材料分析、思辨论证、结构构建等考查维度。通过2023-2025年新高考真题及模拟题分析，明确“思辨关系分析”“核心概念界定”“现实关联拓展”等高频考点，归纳出故事型材料、名言警句类等常考题型，构建了“由果推因”“概念深挖”等审题方法体系。 课件亮点在于“真题精析+思维建模+素养提升”的备考路径，如以2024年新高考1卷“AI与问题多少”题为例，运用辩证思维解析“答案易得与问题增生”的关系，培养学生逻辑思维与批判性思维。设置“审题三步骤”“标题黄金法则”等实用策略，结合阅卷评分标准标注易错点，助力学生掌握立意精准、论证严密的得分技巧，教师可依托课件实现考点靶向突破，提升复习效率。

2026届高考作文一轮复习 语文田 高考作文的思维和审题立意 【2025年】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。 ——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ——艾青《我爱这土地》 我要以带血的手和你们一一拥抱， 因为一个民族已经起来 ——穆旦《赞美》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【2024年】23. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高考作文题（新高考1卷） 【2023年】23. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2024杭州市高三一模 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 有人说，做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破……最可怕的是一天到晚什么都不做，把一切留给明天。 这段话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章， 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得露个人信息;不少于 800字。 考场写作的关键点 思维发展与提升已经成为高考作文命题的主体导向 你 思考 1.引发了你怎样的联想和思考 2.体现你的感悟与思考 3.你有怎样的体验与思考（浙江卷） …… 作文点睛 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。                       ——英国作家毛姆 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 引用经典作家名言是作文题的常见形式，这类题目要求写作者具备一定的哲理思辨能力，不能仅停留在对名言的简单复述或例证堆砌。它要求我们深入挖掘概念之间的逻辑关联，并结合真实的生命体验进行阐发。 “听从内心”：不是因为前方一定是坦途，而是因为努力的方向忠于真实的自我； “承担结果”的坦然，不是因为结局一定美满，而是因为在承担的过程中，我们彰显了人格的独立与尊严，完成了对自我生命的全权负责。 探索这种“超越成败得失的生命圆满感”，正是破解“选择焦虑”困境的关键，也是作文需要深入挖掘的核心。 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。                       ——英国作家毛姆 听从内心：听从“内”心，往往意味着要与他人期许、社会规训等“外”在因素发生矛盾。人生的诸多选择，本质上都是初心想法与外界纷扰的对峙与博弈。“两耳不闻窗外事”是几乎不可能的，每个人做选择时都难免遇到外界因素的干扰，它可能是各种社会评判标尺、功利的现实考量，也可能是来自他人的期望与看法。生命的意义与形态，其最终的发言权与掌控权，理应牢牢握在自我手中。我们如何生活，希望成为怎样的人，是一个内向的、探索性的命题，不该由任何外在的标尺来定义与裁决。 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。                       ——英国作家毛姆 听从自己的内心最基本的需要是对自我保持绝对诚实，以最大的客观与审慎，洞察自身的优势与局限，明晰内在的真实渴望与驱动力，而非沉溺于自恋的幻想或对他人的简单模仿。人生的画卷上，并不存在一条先天预设、放之四海而皆准的正确轨道。真正的“正确性”源于个体在清醒自我认知基础上，主动选择、塑造并为之负责的生命实践。当我们基于这种深刻的自我诚实做出选择，听从内心想法并毅然投身于相应的行动时，方能剥离外界的期许与社会的标签，在万变中锚定真正属于自己的不变的精神坐标，最后发自内心地，认可自己的生活。 “承”即接受、领受，指向对已然发生之事实的坦然承认，不回避、不推诿； “担”即负荷、担当，意味着主动将责任肩负于身，并准备为之付出相应的努力与代价。 两层语义复合，展示了一种主动接纳与担当相应道德责任与生命重量的主体性姿态。 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。                       责任归属、义务履行、风险应对 每个选择都像掷出的骰子，既可能带来鲜花与掌声，也可能伴随荆棘与挫折。当结果顺遂时，我们自然乐于接纳；但当遭遇失败、困境时，能否坦然面对并承担相应的代价，不怨天尤人则是关键所在。这种担当，不仅是对自身选择完整性的尊重，更是一个独立而成熟的人格最为核心的体现。 卢梭曾在《社会契约论》中提出“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”他认为人类从自然状态过渡到社会状态时，因为个体无法应对生存障碍，故而需要通过契约结成共同体，将部分自身权利让渡给集体。“没有人是一座孤岛”在高度互联的现代社会中，几乎没有全然孤立的个人选择，每一个决定都不可避免地会波及与我们相关联的其他人。因此，“听从内心”要求我们在忠于自我的同时，必须审慎地考量并履行对他人及特定社会角色所应负有的基本义务。 听从内心的选择往往伴随着不确定性，可能面临资源的匮乏、他人的质疑、道路的坎坷等等。这就要求我们在做出选择前，要有清醒的认知与充分的准备；在选择之后，要有直面风险的勇气与解决问题的能力。 通过对风险的主动管理与对逆境的积极转化，真正驾驭自己的选择，并在此过程中锤炼出更为强大的精神力量。心理学家维克多·弗兰克说过：“‘能够负责’是人类存在最重要的本质。” 梭罗在《瓦尔登湖》中曾言：“别人交口称赞的生活，不过是生活中的一种，何必为了一种生活舍弃自己的生活。”我们总会美化未选择的道路，而在面对坎坷之时，厌弃自己已经选择的路。然而，这种厌恶往往只能是一时的情绪宣泄，而非理智的意见。 只要你听从内心，能够承担每个选择带来的结果，人生的每个答案，都是圆满的。                       实现人生圆满的关键，从来不是复刻他人的成功路径，而是坚定地走好“自己选的路”；而世俗意义上的“成功”只是圆满的一种形式，那些看似“失败”的经历，未必不是另一种层面的圆满。当我们听从内心选择后，即便没有获得预期的物质回报或外界认可，但在这个过程中所积累的经验、所获得的成长、所坚守的初心，都是不可替代的收获。 2025年，语文 作文阅卷：42.7平均分 分数占比率：去零后均分接近43分 优秀作文标志明显：立意、结构、思辨、说理 ■阅卷客观性：分数的梯度性呈现，阅卷教师的要求高（有效率、区间度等） 一篇优秀的考场作文的写就，要经历一个经过严密思考和推理的过程。从审题立意到谋篇布局，从论点与论据的连接到论证的语言表达，无不需要思维。 近年来的高考作文命题，或回望历史，或立足当下，或思考生活，或关注文化，再加上各种情境设置和任务指令，命题形式可谓多样，但背后对考生思维能力的考查，却是始终如一的。 思维并不神秘，我们只要循着既定的道路去探索与学习，自然能掌握其中的要领，这是写出高分作文的关键。 【2024年】23. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2024新高考1卷 第一档(54-60)，在人工智能这一巨大的时代现实的基础之上，令人信服地论述出：问题多了还是少了，且对问题本身有一定程度的反思；文字晓畅，逻辑清，层次分明。 具体要素：人工智能背景下面展开论述，互联网解决问题的思辨思考，对问题的思辨理解(定义、多少和深浅)，结构清晰、语言论证清楚，有一定的文字功底。 第二档(48-53):论述到时代特征与问题多少的关系，但联系得不够紧密，阐述得不太深入。文字晓畅，逻辑清晰，层次分明。 具体要素:人工智能背景，问题多少有所理解、论述。 看核心词（如AI、问题、好故事、力量、浙江精神），全篇覆盖反复出现。 结构，看分论点（不能特别整齐）从哪些角度思考，有效论证观点 思辨：不仅仅是两元的，还包括联系发展。内容和内容，内容层次和内容层次，如今年的高考作文：问题是不是越来越少？ 两层关系：问题数量与问题的解决。 看核心词（如AI、问题、好故事、力量、浙江精神），全篇覆盖反复出现。 结构，看分论点（不能特别整齐）从哪些角度思考，有效论证观点 思辨：不仅仅是两元的，还包括联系发展。内容和内容，内容层次和内容层次，如今年的高考作文：问题是不是越来越少？ 两层关系：问题数量与问题的解决。 类别 选材及特点 写作要求 立意 新材料作文 寓言故事 名言警句 诗词歌曲 图片漫画等； 意蕴丰富 结合（综合、围绕）材料的内容， 自选角度，自定立意，自定文体，自拟标题 与分析材料的角度密切相关 （“源”于材料） 任务驱动型作文 新闻事件 社会热点 生活现象 “立德树人” 结合（综合、根据）材料的内容 ，明确具体的任务指令（文体、对象、思维、内容），自选角度，明确文体，自拟标题。 以综合分析材料为前提，紧扣材料和任务 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 考题回顾（2020全国1卷） 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 有问必答。 注意“哪个”、“最”，行文只能选一个人物来谈，或者是主要谈一个人物。 你对哪个感触最深? 结果 由果推因 九合诸侯 一匡天下 善于倾听，从善如流 摒弃前嫌，大度宽容 志向高远 慧眼识才，知人善任 立意方向：广纳贤才，任人唯贤 齐桓公 齐桓公之心胸，在于勤于纳言，慧眼识人。孔子言：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”（引用论证）当鲍叔极力推荐“仇人”管仲时，齐桓公非但没有指责鲍叔，反而采纳了他的意见，看出了管仲的才能与潜力，提拔管仲为相，成就了一段君臣佳话。唐太宗开创盛世，离不开对“镜子”魏徵忠言的重视；孙权鼎立江东，离不开对周瑜、鲁肃等忠臣的信任与重用。(举例论证）《礼记》言：“选贤与能，讲信修睦。”（引用论证）勤于纳言，不是放弃威严，而是保持谦恭、开放的态度，广泛听取建议，集众人之智慧， 创开明之盛世。（道理论证）平凡的我们更应该拥有桓公的心胸，虚心听取他人意见，批判性地接受与发扬。 历史上，凡成大事者，都是不拘小节的人：蔺相用宽容这把钥匙打开了廉颇固执心锁，赢得将相和的局面；诸葛亮七擒七纵孟获，使得南中地区人安心安；李世民重用曾提议杀害自己的魏征，赢得了贞观之治(举例论证）……俗话说，将军额上跑马场，宰相肚里能撑船。（引用论证）若想成为王者，心中就应该容得下星辰大海。欲成大事者必须胸怀宽广，能屈能伸、广纳建议、知人善用。同学们，反思当下：百般挑剔者，满身戾气；斤斤计较者，格局太小。 因果推因 结果 原因 多鲍叔能知人 慧眼识才，知人善举 胸怀宽广 谦虚让下 审时度势，目光长远 立意方向：慧眼识金，选贤任能 鲍叔 老子曾说：“知人者智，自知者明”。（引用论证）人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之处，是明了自己的无知。既然自己无知，那便先居人后，找个知道的人来合作，大事可成，自己的人生短板也补齐了，这就是鲍叔牙的聪明之处——打上补丁。管仲深谙人性，明晰厉害，知道如何发展经济。鲍叔牙明了自己无法与之相比，主动让位，为自己和别人都找到了合适的位置。让管仲成为自己的补丁。(材料分析，道理论证）贵有自知，谦以子牧。同学们，请了解你自己，卢梭曾说：“人之所以走入迷途，不是因为他无知，而是因为他自以为知。”（引用论证）自知不仅能帮助我们找到合适的位置，明了合作的意义，还能培育更宽广的胸怀，更真诚的谦逊。（道理论证） 揆诸历史，多少贤才没有遇到鲍叔、佚之狐这样的伯乐而壮志难酬。李太白高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而遭赐金放还，杜子美高歌“致君尧舜上，再使风俗淳”而志向难遂，陆放翁悲吟“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”而壮志难酬，辛稼轩悲叹“栏杆拍遍，无人会，登临意”而君主不知。(举例论证）古往今来，多少英雄豪杰难成大业，就难在一知己。正因如此韩昌黎才会发出“千里马常有，而伯乐不常有”（引用论证）的哀叹。 因果推因 结果 原因 辅成霸业 不以兵车 足智多谋，灵活务实 不拘小义，因循大道 才能出众 立意方向：感知遇恩，建霸业功； 善治于国，不拘于节 管仲 管仲青少年时期所经历的困厄与挣扎也许不比我们少。那时的世界是孔子口中“礼崩乐坏”的时代，权位纷争让世家大族之间互相倾轧，战祸不断，做一个日出而作、日落而息的平民百姓也变成一种奢望。（背景介绍，道理论证）也许有人像劝说几乎同时代的曹刿那样，也劝阻过青年管仲，曹刿那句“肉食者鄙，未能远谋”是他们共同的心声，他们出世，走在国家需要的第一线，以天下为己任，后来的“尊王攘夷，平定天下，九合诸侯”（引用论证）不知平息了多少战祸，保全了多少家庭，成就了多少伟业。孔子曰：“微管仲，吾其被发左衽矣。”（引用论证）要是没有管仲，我们都会披散头发，左开衣襟，成为野蛮人了，中华文明的发展需要这样的“大仁大智”之士。 无论怎样的时代，敢为天下先，以天下为己任，不正是我辈青年该奔赴的星辰与大海？ 诸葛武侯每自比管仲、乐毅，也曾写下“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（引用论证）。执着坦荡是他们共同的写照，良禽择木而栖，贤臣择主而事，成为阶下囚的管仲需要跨越的是一个巨大的心理鸿沟，是伴君如伴虎的猜忌？内心惶惶不可终日的忐忑？还是身死名灭的惨烈？这一切都被管仲成功跨越，君子坦荡荡，小人长戚戚，你既许我卿相，我便壮你山河。这何尝不是坦荡执着的力量？ 故事型作文题审题方法总结： 1.抓主角。 2.归纳主角做了什么，结果如何。 3.由果推因，找出（成功或失败）的核心原因，原因就是论点。 【2022届高三长郡月考】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：老师课上问同学们：“各位认为这杯水有多重？”说着，老师拿起一杯水。有人说三百克，也有人说二百克。“是的，它只有二百克。那么你们可以将这杯水端在手中多久？”老师又问。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿一个小时，可能觉得手酸。拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。 材料二 ：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。” 西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。” 读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”等词语进行辨析，结合材料含义和现实生活，写一篇在高三(1)班主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。 要求：①班会主题自定；②自拟标题，自定立意；③除诗歌外，文体不限，不少于800字；④不得出现真实的校名、人名；⑤卷面工整字迹清晰。　 下列议论文标题中，最不合适的两项是（    ） A.《闲时吃紧，忙里偷闲》 B.《张弛有度，称重有方》 C.《压力就是动力》 D.《负重以行稳，减压而致远》 E.《事事留有余地》 【答案】CE 考场有很多优秀的标题，证明学生对这类矛盾对立型主题作文的熟悉，比如《弦紧易绷，过犹不及》《完美之曲，必有停歇》《学会减重，成就精彩》《轻装减重，步履轻盈》，这些都属于我们经常推荐的黄金标题。同理，ABD也是能综合辩证考虑文体。顺便说一下，任务中的高三主题班会和发言稿几个字不要忽视，身为发言人，说话要接地气，要激起听众（高三同班同学）的共鸣。C、E片面。 29 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章 地名是基本的社会公共信息，也是重要的文化形态和载体。现在国内许多城市散布着“洋地名”,香榭丽舍挪威森林、金色维也纳、阿拉丁花园、波西米亚花园戛纳风情街……，国外媒体甚至调侃道:“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯吗?可以，如果你在中国。”近十年来，这一现象风靡全国。有人认为，这些“洋地名”代表着高品位、国际化;也有人认为，这是价值取向变化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。 对这种现象，你有何看法?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，表明你的态度，阐述你的看法。 下列议论文标题中，最适合的两项是( ) A.《崇洋媚外，实不可取》 B.《让文化自信站牢在地名上》 C.《规范地名，反对“崇洋”》 D.《中国人丧失自信心了吗?》 E.《辩证看待“洋地名”》 【答案】BC 材料持有明显的情感倾向，即批判崇洋媚外提倡文化自信。B、C两项符合立意。A、D两项范围过大。E项本身没问题，但是材料持有的是明确否定态度，不能再辩证看待，因此也不适合作为该材料作文的题目。 题目拟定：作文成功的一半 遵守三大原则 【观点明确】观点和正文的说理要一致，要有明确的判断 【体现核心】核心词要呈现。核心词长的要概括，但说理时，需要还原。 【符合逻辑】观点不可一味追求新颖，甚至不符合主流价值取向 【黄金标题】对称式呈现 好标题： 答可促问，“智”胜未来 发问不尽，思考不止 AI时代:答案或增，问题不减 问海无涯，边思边行 执问题之戟，踏时代之浪 阅读下面的材料,根据要求写作。 (60分) 1917年4月，领导人在《新青年》发表《体育之研究》一文,其中论及“体育之效”时指出:人的身体会天天变化。目不明可以明，不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 考题回顾（2021全国1卷） 33 审题立意三步骤 一、读材料,找准思辨话题 画出题目材料中的关键句、关键词 1.关键句: ①生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱 ②生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 2.关键词: 强与弱 [简评]对材料核心内容把握精准。不要小看这一步, 如果在审题过程中抓不住材料中最为关键的句子和词语，后面写作就会“一步下错,满盘皆输”。 34 二、扣概念,深挖话题内涵 根据你的理解，写出你对话题概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。 1.概念理解: 表层上是体育的强与弱，也就是身体的强与弱;深层是由体育的强弱引申出更广泛的强弱之变,如:由体育锻炼写到生命意志的磨练，或写到人生思想的成长,或写到家国奋进的富强。 35 三、重思辨,要有主客轻重 1.话题涉及有哪两个或哪几个方面? 两方面:“强”与“弱” 2.话题的重点你偏向哪一方面? 重谈“强”，“弱”是论证“强” 【简评】要掌控话题的一个方面的偏重。 36 毛泽东发表那篇文章时，正值国难当头，中国人被辱为“东亚病夫”。(材料分析，道理论证）青年毛泽东呼吁大家，通过体育运动，或许可以强盛中国。如今，新中国在中国人民艰苦卓绝的奋斗中强盛起来，正印证了这一“弱者能变成强者”的思想。（事实论证） 从世界各国之间的竞争来看，似乎也如毛泽东所言，弱者能飞跃成强者，强者也可能会变弱。只不过，当今世界，变强并没有那么简单。 世界是一个混沌系统，微小的扰动就可能会带来巨大改变。一只小小的蝴蝶轻轻扇动翅膀，地球另一端可能因此产生飓风。但正是这些“蝴蝶扇起的飓风”，让历史不断飞跃。人类用了数万年进入农耕时代，又用了数千年进入工业时代，进入原子时代用了百年，进入信息时代却只用了几十年。时代的发展越来越无法预测，孰强孰弱岂非更是如此？ 因此，在混沌世界中，要变强就需要不因已经取得的成果自恃生骄，要了解局势，不断调整自己，在“飓风”中保持平衡，学会乘着“飓风”起飞。（结论） 缺乏整体关照材料的意识 只抓材料中的部分词句立意，缺乏对材料的整体关照，由于只抓片言只语，肢解割裂了材料，语境缺失，导致审题偏误，甚至完全离题。 偏题、离题原因分析 例1 打破限制，善于发问（36分） 前人曾言：“我思放我在。”这是一句哲理，更是一种处事的态度。人生来就拥有大脑，并拥有异于其它动物的思考能力。在生活中，我们会发现许多问题，通过思考，来解决这些问题。随着人类的演化，人类社会也处在不断的变化与进步之中。在现代社会中，互联网逐步普及，人工智能的应用也更加广泛。对于过去那些 “百思不得其解”的问题，通过互联网或人工智能，便可轻而易举地获得答察。我认为，我们的思考不应受到限制，在当今世界，我们更要学会发问。 思维乃至智力最显著的特性是概括性。思维之所以能揭示事物的本质和内在规律性的关系，主要来自抽象和概括的过程，即思维是一种概括的现象。概括在思维乃至智力的发展及其训练中的意义是十分重要的。 ———北大心理学林崇德教授 观点提出偏差———概括能力不足 原因分析 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60 分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。//那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2024年高考作文题（新高考1卷） 问题能得到答案 问题是否会越来越少 分层分析材料或抓住关键词句，找出关键词或中心话题 明确任务要求 提炼关键词或中心话题 运用所学方法，拟出带观点的题目 学习建议 1.加强审题训练，有效方法指导，做到审题稳而准 2.要全面关照材料，绝不能割裂材料，断章取义 3.要学会提炼关键词，围绕关键词立意 4.要明确写作指向，情境、任务：看法、体验、感受、思考等 文明是脆弱的，而和平就更为可贵。只有人们和谐相处，文明才能迈出前进的步伐。而不计后果地给世界制造矛盾，就如在逆水中行船，会令文明停滞，甚至倒退。反观现实，世界却并不和平：从大航海时代西方各国在全球的殖民掠夺，到现在的俄乌战争、加沙战争硝烟四起，生灵涂炭。人们如受惊的鸟群一样四处逃散，成为统治阶级在利益面前的牺牲品。当然，我们也在为和平与友谊奋斗：“一带一路”促进沿线国家的交流与合作，在疫情的危急时刻，中国向世界援助了无数支疫苗……在未来，和平不该只是一句口号，而应成为时代的代名词。 四、习作修改 文明是脆弱的，而（但）和平就更为可贵。 只有人们和谐相处，文明才能迈出前进的步伐。 而不计后果地给世界制造矛盾，就如在逆水中行船，会令文明停滞，甚至倒退。 反观现实，世界却并不和平：从大航海时代西方各国在全球的殖民掠夺，到现在的俄乌战争、加沙战争硝烟四起，生灵涂炭。人们如受惊的鸟群一样四处逃散，成为统治阶级在利益面前的牺牲品。 当然，我们也在为和平与友谊奋斗：“一带一路”促进沿线国家的交流与合作，在疫情的危急时刻，中国向世界援助了无数支疫苗…… 在未来，和平不该只是一句口号，而应成为时代的代名词。 积累不足，语言规范性不够，逻辑不清晰 “积累”什么？多是语言碎片：名言、诗词、典故、警句、时事等 建议： 1.各学科、领域关键概念、重要原理的积累，可以系统收集； 2.思维方法的积累，掌握一些思维方法，如何判断、推理等； 3.思想观点的积累，这个也可以分领域、学科，积少成多。 原因分析 文明是脆弱的，和平的世界环境是文明发展的必要前提。（论点） 古有郑和下西洋，促进了中华文明与世界文化之间的和平交流；今有“一带一路”再出发，搭建了沿线国家的交流与合作的新平台。（举例论证） 只有在和平基础上的“美美与共，各美其美”，文明前进的步伐才能迈得更为坚实。（论点） 而不计后果地给世界制造矛盾，就如在逆水中行船，会令文明停滞，甚至倒退（论点）： 从大航海时代西方各国在全球的殖民掠夺，到现在的俄乌战争、加沙战争硝烟四起，生灵涂炭。（举例论证）诚如巴金先生所言：“和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。”当人们在炮火中如受惊的鸟群一样四处逃散，文明的延续与创造自然成了奢望。（引用论证） 生态挑战、能源危机、科技创新、世界市场……当前的人类发展，更让和平理所当然地成为时代的代名词。（论点，承上启下） 深化不会，标准认知不对 “深度”标准是什么？四个字的标准———德、情、理、美 1.内容上，要写出事物的道德价值、情感价值、理论价值、审美价值，或是其中之一，或是多种。 2.思维逻辑上，要明确的路径：由事及理、由物及人、由家到国；由个别到一般；由文化到哲学；…… 3.格局上，学会六种思维方法——战略思维、系统思维、精准思维、创新思维、底线思维、法治思维。 原因分析 华而不实（语言） 例8 当今时代互联网的普及，人工智能的应用让越来越多的问题很快就能得到答案。看似我们的问题并不会减少，甚至越来越多。因此，我认为生命在于思考。（缺少必然的因果逻辑关系） 例9 清代张潮在《幽林影》中曾言：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声；白昼听棋声，日下听箫声，山间听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳。”今朝，我在互联网的洪涛巨浪中耹听“问题”之声，深思“在时代冲击下，问题是否越来越少？之理。（引名言与观点没必然联系，虽文饰但生硬牵强） 例10 旭日初升，其道大光；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；草木蔓发，春山可望，于高山之巅，方可见大河奔涌于群峰之上，更着长风浩荡，鲲鹏展翅霄，追势方有助，江山如画，待吾辈青年自翩跹。吾应侪以“传承传统优秀，创新科技进步”之势，推动当今世界发展。（艳词堆砌，谈化思维逻辑力量） 方法一：笼统说+过渡分析+观点 例1:第三次工业革命的浪潮席卷天下，互联网和人工智能渊停泽汇（比喻事物的集聚汇合）的今日，问题与答案沉浮而辉映，越来越多的问题已然明晰答案。然而我认为，假如世间答案汇成煌煌巨著，那么问题必然不是目录的全部，而会不断涌现，筑成更大的图书馆。 方法二：名句（现象）+分析+观点 例2:“技术是上帝的礼物。”戴森一言道出了新兴技术于人类不可或缺的价值。当互联网中的信息以指数式增长，人工智能以不可挡之势滚滚向前，我们看见ChatGPT在一秒内给出近乎完美的答案，于是不禁有人发问，“问题是否会变得越来越少呢?”我以为，在此AI时代，问题不减反增…… 方法三：思辨性，直击问题 诚然，以互联网、人工智能为代表的科技，帮助我们解决了许多问题。但持有这种观点的人似乎忘却了一个道理：人工智能等科技智能在已知中解答，却无法如人文理性般在未知中开辟，解答数据库之外的问题。所以在我看来，我们真正要做的是利用好科技这把利刃，让它在人文理性的驱动和滋养下，为我们探索更多的问题，寻找更多的真相，提供超强大脑。 高考60分作文示范 但是，旧问题的快速被解答，并不等同于新问题会越来越少。 我们可以把自己乃至人类的知识体系化作一块没有边界的拼图，当我们用一个拼图碎片补上了己有的缺口后，新的缺口便随之产生。因此，我们不难理解，互联网与人工智能在解决问题的同时，本身就会产生新的问题。譬如当下热门的“人工复活亲人”的话题，当“思念故人”都问题被解决，下一步要做的便是解决与之伴生的科技伦理、人身权益与相关立法问题。再从与我们更近的互联网来说，“大数据杀熟”“信息茧房”等社会问题，正催促着我们去寻找新的答案，而这些答案，又往往是互联网或人工智能无法提供的。 思考1 想写的东西都写清楚了吗？ 修改指津：抓住一个理由，丰富你的论证 思考2 论证充分、有趣、感人吗？ 思考3 语言有无力度？ 顺序是否对？ 思考4 标点、语法有没有重要错误？ 53 $