精品解析：安徽省阜阳实验中学2025-2026学年九年级上学期一月周测化学试卷

2025-2026学年安徽省阜阳实验中学《2026年1月21日初中化学作业》 能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 Cl：35.5 一、单选题 1. “赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”。从化学视角对下列成语、典故、诗词的解释错误的是 A. “釜底抽薪”是通过移走可燃物达到灭火目的 B. 《吕氏春秋》“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的熔点一般比其组分的熔点高 C. 《石灰吟》“烈火焚烧若等闲”——煅烧石灰石，发生化学变化 D. “松叶堪为酒，春来酿几多？”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化 2. 2023年2月21日，诺贝尔首届可持续发展特别贡献奖授予中国气候变化事务特使解振华，以表彰他对全球应对气候变化以及可持续发展事业的巨大贡献。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A. 废旧电池统一回收并填埋处理，减少重金属污染 B. 农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌 C. 减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能 D. 循环使用教科书，节约使用纸张 3. 下列图示实验操作正确的是 A．过滤 B．检查气密性 C．收集 D．验满 A. A B. B C. C D. D 4. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于金属元素 B. 钬元素的元素符号为 C. 钬原子的中子数为67 D. 钬原子的质量为 5. 下列有关物质反应的现象描述正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生白色烟雾 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C. 铜在空气中加热，固体由黑色变为红色 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 6. 科研人员制备了一种新型纳米催化剂，在其表面发生某反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是 A. 丙中氢元素的质量分数最大 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为 C. 该反应中共涉及三种氧化物 D. 甲物质中碳元素与氧元素的质量比为 7. 赛沃替尼是我国首个获批的特异性靶向MET激酶的小分子抑制剂，用于治疗非小细胞肺癌等。赛沃替尼的化学式为，下列有关赛沃替尼的说法正确的是 A. 赛沃替尼由41个原子构成 B. 赛沃替尼中碳、氮元素的质量比为17:9 C. 赛沃替尼中氢元素的质量分数最小 D. 增加用药剂量，能缩短治疗时间 8. 劳动光荣，劳动最美。下列劳动中，应用的化学知识与解释不正确的是 选项 劳动 解释 A 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 B 家中生煤火取暖，装烟囱并打开门窗通风 防止一氧化碳中毒 C 不宜用钢刷擦洗铝制品 钢刷会破坏氧化膜 D 杂物间的纸箱着火，浇水扑灭 降低温度至着火点以下 A. A B. B C. C D. D 9. 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 A. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用 B. 活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 C. 合金中一定含有金属元素，氧化镁中含有金属元素，则氧化镁是一种合金 D. 化学反应伴随着能量变化，则钢铁生锈过程一定伴随能量变化 10. 下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO气体中是否混有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 除去溶液中的 向混合物中加足量的锌粉，充分反应后过滤 C 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 D 鉴别、、三种固体 分别取少量固体于试管中加入适量水，观察现象 A. A B. B C. C D. D 11. 向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，下列说法正确的是 A. 滤液有可能呈蓝色 B. 滤液的质量一定比原溶液的质量大 C. 滤渣中一定有铁、铜 D. 滤液中一定含有，可能含有 12. 已知一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比，P0表示1个标准大气压。将一定质量的碳粉和氧气在耐压密闭容器中用电热丝引燃使之充分反应，并利用压强传感器测定容器内的气压变化，观察到碳粉完全消失，如图为气压变化图像。下列说法正确的是 A. AB段温度达到了碳粉着火点 B. D点气体的成分是CO2和O2 C. 生成的CO和CO2的质量比为28:33 D. 参加反应的C和O2的质量比为3:7 二、填空题 13. 中药是我们中华文化的瑰宝。北宋《太平圣惠方》中记载：“治休息痢久不止，日渐黄瘦：白矾四两，硫磺二两，芒硝一两。上药同研，于铼子内，火上溶成汁，侯冷，研令极细，用软饭和丸如小豆大∙∙∙∙∙∙” （1）白矾(即明矾)，其化学式为 ，溶于水后可得到 Al3+、K+和。其中 Al3+在水中易形成的氢氧化铝___________(填化学式)，有净水的作用。 （2）硫磺(即硫)在空气中燃烧，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）芒硝的主要成分为硫酸钠(Na2SO4)，则Na2SO4中硫元素的化合价为___________。 （4）“溶成汁，侯冷”时，药物温度降低，水蒸气凝结，其体积减小，从分子角度解释其原因是___________。 14. 利用废铁丝回收并分离含的废液，具体工艺流程如下： （1）废铁丝的处理过程包括将铁丝研磨成粉末，研磨的目的是________。 （2）反应1的化学方程式为________。 （3）反应2中加入的物质X是 （填序号）。 A. 稀 B. 稀HCl （4）操作2用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_______，其中玻璃棒的作用是_______。 15. 实验室现有稀硫酸、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、二氧化锰(利用水泥将二氧化锰做成球状)以及下列仪器及装置，据图回答问题： （1）仪器③的名称为______。 （2）实验中不能选用稀硫酸制取二氧化碳的原因为______；利用图中仪器组装CO2的发生装置，选择的仪器是①______(填序号)。 （3）图I是小组同学利用双氧水和球状二氧化锰制取氧气的发生装置，该装置的优点是______，该反应的化学方程式为_______________________。 三、实验题 16. 元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？ 【提出猜想】 a、小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。 b、小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：_____。 【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。 （1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚的猜想正确。 （2）实验中还观察到烧杯中的现象是_____。 （3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_____，你的判断依据是_____。 【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。 【补充实验】 明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图3）。 将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质_____，同时反应放热。 【实验结论】CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_____。 【反思与评价】通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是_____。 四、计算题 17. 兴趣小组同学对石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行了探究，取石灰石样品，加入足量的稀盐酸中，进行实验（数据如表，样品中其他成分不与稀盐酸反应）。 石灰石样品的质量 烧杯和稀盐酸的总质量 反应后烧杯和烧杯内各物质的总质量 20g 100g 112.3g 请计算： （1）生成的CO2的质量是___________g。 （2）样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年安徽省阜阳实验中学《2026年1月21日初中化学作业》 能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Ca：40 Cl：35.5 一、单选题 1. “赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”。从化学视角对下列成语、典故、诗词的解释错误的是 A. “釜底抽薪”是通过移走可燃物达到灭火目的 B. 《吕氏春秋》“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的熔点一般比其组分的熔点高 C. 《石灰吟》“烈火焚烧若等闲”——煅烧石灰石，发生化学变化 D. “松叶堪为酒，春来酿几多？”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化 【答案】B 【解析】 【详解】A、“釜底抽薪”是通过移走可燃物达到灭火目的，说法正确； B、“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的硬度一般比其组分的硬度大，说法错误； C、“烈火焚烧若等闲”——煅烧石灰石，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，发生化学变化，说法正确； D、“松叶堪为酒，春来酿几多？”指清香的美酒来自于粮食的缓慢氧化说法正确。 故选：B。 2. 2023年2月21日，诺贝尔首届可持续发展特别贡献奖授予中国气候变化事务特使解振华，以表彰他对全球应对气候变化以及可持续发展事业的巨大贡献。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是 A. 废旧电池统一回收并填埋处理，减少重金属污染 B. 农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌 C. 减少化石燃料的使用，开发利用风能、太阳能 D. 循环使用教科书，节约使用纸张 【答案】A 【解析】 【详解】A、将废旧电池统回收并进行填埋处理，不能减少重金属污染，反而会污染地下水和土壤，错误； B、农业和园林灌溉采用滴灌或喷灌，可以节约用水，正确； C、减少化石燃料的使用，积极开发并利用太阳能、核能、风能等新能源，减少污染气体的排放，正确； D 、循环使用教科书，节约使用纸张，有利于环保、减少能耗，正确。 故选A。 3. 下列图示实验操作正确的是 A．过滤 B．检查气密性 C．收集 D．验满 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图中操作错误，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，不能用向上排空气法收集，图中操作错误，不符合题意； D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 4. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于金属元素 B. 钬元素的元素符号为 C. 钬原子的中子数为67 D. 钬原子的质量为 【答案】A 【解析】 【详解】A、钬是金字旁，所以钬元素属于金属元素。A正确； B、据图可知，钬元素的元素符号为Ho。B不正确； C、据图可知，钬原子的中子数=164.9－67≈98。C不正确； D、据图可知，钬原子的相对原子质量为164.9。D不正确。 综上所述：选择A。 5. 下列有关物质反应的现象描述正确的是 A. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生白色烟雾 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C. 铜在空气中加热，固体由黑色变为红色 D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，不符合题意； C、铜能与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，固体由红色逐渐变为黑色，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。 故选D。 6. 科研人员制备了一种新型纳米催化剂，在其表面发生某反应的微观示意图如下图。下列说法正确的是 A. 丙中氢元素的质量分数最大 B. 参加反应的甲、乙分子个数比为 C. 该反应中共涉及三种氧化物 D. 甲物质中碳元素与氧元素的质量比为 【答案】B 【解析】 【分析】根据图示，甲为CO2，乙为H2O，丙为CH3OH，丁为O2，该反应为二氧化碳和水在纳米催化剂作用下反应生成甲醇和氧气，化学方程式为。 【详解】A、丙的化学式为CH3OH，该物质中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：（1×4）：16=3：1：4，其中碳元素的质量分数最大，故选项说法错误； B、由化学方程式可知，参加反应的甲（二氧化碳分子）、乙（水分子）分子个数比为2：4=1：2，故选项说法正确； C、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，该反应中涉及CO2、H2O两种氧化物，故选项说法错误； D、甲的化学式为CO2，甲物质中碳元素与氧元素的质量比为12：（16×2）=3：8，故选项说法错误； 故选B。 7. 赛沃替尼是我国首个获批的特异性靶向MET激酶的小分子抑制剂，用于治疗非小细胞肺癌等。赛沃替尼的化学式为，下列有关赛沃替尼的说法正确的是 A. 赛沃替尼由41个原子构成 B. 赛沃替尼中碳、氮元素的质量比为17:9 C. 赛沃替尼中氢元素的质量分数最小 D. 增加用药剂量，能缩短治疗时间 【答案】C 【解析】 【详解】A、赛沃替尼由赛沃替尼分子（C17H15N9）构成，一个赛沃替尼分子由个原子构成，并非赛沃替尼由41个原子直接构成，该选项错误； B、赛沃替尼中碳、氮元素的质量比为，而不是17∶9，该选项错误； C、赛沃替尼中碳、氢、氮元素的质量比为，可见氢元素的质量占比最小，即氢元素的质量分数最小，该选项正确； D、药物用量需遵循医嘱，不能随意增加用药剂量，过量用药可能引发不良反应，危害身体健康，不能达到缩短治疗时间的目的，该选项错误。 故选C。 8. 劳动光荣，劳动最美。下列劳动中，应用的化学知识与解释不正确的是 选项 劳动 解释 A 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 B 家中生煤火取暖，装烟囱并打开门窗通风 防止一氧化碳中毒 C 不宜用钢刷擦洗铝制品 钢刷会破坏氧化膜 D 杂物间的纸箱着火，浇水扑灭 降低温度至着火点以下 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、清理家中鱼缸并通入空气，是为了及时补充水中溶解的氧气，原因是空气中的氧气不易溶于水，A错误； B、煤燃烧不充分容易生成一氧化碳，家中生煤火取暖，装烟囱并打开门窗通风，防止一氧化碳中毒，B正确； C、铝制品表面会生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝与空气接触，从而具有良好的防锈蚀作用。用钢刷擦洗铝制品，会破坏氧化膜，导致氧化膜的防锈蚀作用失效，所以不宜用钢刷擦洗铝制品，C正确； D、灭火的方法：清除可燃物，隔绝氧气，降低温度到着火点以下，杂物间的纸箱着火，浇水扑灭降属于低温度至着火点以下，D正确。 故选：A。 9. 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是 A. 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的铁锈也能起到保护作用 B. 活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属 C. 合金中一定含有金属元素，氧化镁中含有金属元素，则氧化镁是一种合金 D. 化学反应伴随着能量变化，则钢铁生锈过程一定伴随能量变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁锈的疏松结构，会吸收和存储水分反而会加快铁生锈，故选项错误； B、碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体，所以与酸反应生成气体的除活泼金属为还可能是碳酸盐，故选项错误； C、合金是混合物，而氧化镁是纯净物，所以氧化镁不是合金，故选项错误； D、化学反应伴随着能量变化，钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化，则钢铁生锈过程一定伴随能量变化，故选项正确； 故选：D。 10. 下列实验方案设计不正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO气体中是否混有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 除去溶液中的 向混合物中加足量的锌粉，充分反应后过滤 C 除去铜粉中的铁粉 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 D 鉴别、、三种固体 分别取少量固体于试管中加入适量水，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，可检验CO中是否含有CO2，故不符合题意； B、锌排在铁和铜的前面，加入足量的锌粉既与原有物质氯化亚铁也和杂质氯化铜反应，不符合除杂原则，故符合题意； C、加入足量稀盐酸充分反应，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与稀盐酸不反应，再通过过滤、洗涤、干燥，可以得到铜，符合除杂原则，故不符合题意； D、氯化钠溶解时溶液温度几乎不变，氢氧化钠溶解放热，溶液温度升高，硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，能鉴别，故不符合题意。 故选B。 11. 向硫酸铜溶液中加入铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，下列说法正确的是 A. 滤液有可能呈蓝色 B. 滤液的质量一定比原溶液的质量大 C. 滤渣中一定有铁、铜 D. 滤液中一定含有，可能含有 【答案】C 【解析】 【分析】向硫酸铜溶液中加入铁粉（铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜），充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，说明铁粉有剩余。 【详解】A、向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，且铁粉有剩余，说明硫酸铜完全反应，此时溶液为浅绿色，故A错误； B、根据可知，反应后固体的质量增大，根据质量守恒定律，反应后溶液的质量减小，即滤液的质量比原溶液的质量小，故B错误； C、向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡冒出，说明铁粉有剩余，则滤渣中一定有铁、铜，故C正确； D、向硫酸铜溶液中加入铁粉，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，且铁粉有剩余，说明硫酸铜完全反应，此时滤液中只含有FeSO4，故D错误。 故选C。 12. 已知一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比，P0表示1个标准大气压。将一定质量的碳粉和氧气在耐压密闭容器中用电热丝引燃使之充分反应，并利用压强传感器测定容器内的气压变化，观察到碳粉完全消失，如图为气压变化图像。下列说法正确的是 A. AB段温度达到了碳粉着火点 B. D点气体的成分是CO2和O2 C. 生成的CO和CO2的质量比为28:33 D. 参加反应的C和O2的质量比为3:7 【答案】C 【解析】 【详解】A、AB段压强增大，是因为电热丝加热，装置内温度升高，气体受热膨胀，压强增大，没有达到碳粉的着火点，故A错误； B、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为；碳在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳，化学方程式为；由化学方程式可知，如果只生成二氧化碳，化学反应前后，压强不变，如果完全转化为一氧化碳，则完全反应后，压强转变为原来的2倍，由图可知，反应后压强为原来的1.4倍，说明气体为一氧化碳和二氧化碳的混合物，故B错误； C、假设，反应后压强增加了0.4倍，一定温度和体积下气体的压强与分子数成正比，根据气体的体积差量法可得：，，生成CO和CO2的质量比为，故C正确； D、反应后压强增加了0.4倍，一定温度和体积下气体的压强与分子水树成正比，则参加反应的氧气与生成一氧化碳和二氧化碳的分子个数比为1:1.4=5:7，假设一氧化碳的分子数为m，则二氧化碳的分子数为7-m，即，则参加反应的碳和氧气的质量比为，故D错误。 故选C。 二、填空题 13. 中药是我们中华文化的瑰宝。北宋《太平圣惠方》中记载：“治休息痢久不止，日渐黄瘦：白矾四两，硫磺二两，芒硝一两。上药同研，于铼子内，火上溶成汁，侯冷，研令极细，用软饭和丸如小豆大∙∙∙∙∙∙” （1）白矾(即明矾)，其化学式为 ，溶于水后可得到 Al3+、K+和。其中 Al3+在水中易形成的氢氧化铝___________(填化学式)，有净水的作用。 （2）硫磺(即硫)在空气中燃烧，其燃烧的化学方程式为___________。 （3）芒硝的主要成分为硫酸钠(Na2SO4)，则Na2SO4中硫元素的化合价为___________。 （4）“溶成汁，侯冷”时，药物温度降低，水蒸气凝结，其体积减小，从分子角度解释其原因是___________。 【答案】（1） Al(OH)3 （2） S+O2SO2 （3） +6##+6价 （4） 温度降低，分子间间隔变小 【解析】 【小问1详解】 在氢氧化铝中，铝元素的化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，其化学式为Al(OH)3。 【小问2详解】 硫和氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，该反应的化学方程式为S+O2SO2。 【小问3详解】 在Na2SO4中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中元素正负化合价代数和为零可得：2×（+1）+x+4×（-2）=0，解得x=+6，即Na2SO4中硫元素的化合价为+6价。 【小问4详解】 “溶成汁，侯冷”过程中，药物温度降低，水蒸气凝结为液态水，体积减小。从分子角度解释：水蒸气（气体状态）分子间间隔较大；当温度降低时，水蒸气凝结成液态水，分子间间隔变小，从而体积减小。 14. 利用废铁丝回收并分离含的废液，具体工艺流程如下： （1）废铁丝的处理过程包括将铁丝研磨成粉末，研磨的目的是________。 （2）反应1的化学方程式为________。 （3）反应2中加入的物质X是 （填序号）。 A. 稀 B. 稀HCl （4）操作2用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_______，其中玻璃棒的作用是_______。 【答案】（1）增大废铁丝和废液的接触面积，使反应更快更充分 （2） （3）A （4） ①. 漏斗 ②. 引流 【解析】 【小问1详解】 将铁丝研磨成粉末，能增大反应物的接触面积，使其反应更充分。 【小问2详解】 反应1为铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 操作1为过滤，能将固体和液体分离，则得到的固体中含有铁和铜，由于操作2得到的为硫酸亚铁，铁能和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，则物质X为稀硫酸，故选A。 【小问4详解】 操作2也是将固体和液体分离，则其也为过滤，过滤需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和玻璃棒； 仪器玻璃棒的作用为引流。 15. 实验室现有稀硫酸、块状石灰石、稀盐酸、过氧化氢溶液、二氧化锰(利用水泥将二氧化锰做成球状)以及下列仪器及装置，据图回答问题： （1）仪器③的名称为______。 （2）实验中不能选用稀硫酸制取二氧化碳的原因为______；利用图中仪器组装CO2的发生装置，选择的仪器是①______(填序号)。 （3）图I是小组同学利用双氧水和球状二氧化锰制取氧气的发生装置，该装置的优点是______，该反应的化学方程式为_______________________。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 块状石灰石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进一步进行 ②. ①②④ （3） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. 【解析】 【小问1详解】 仪器③是实验室常用的加热仪器，名称为酒精灯。 【小问2详解】 块状石灰石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进一步进行，因此实验中不能选用稀硫酸制取二氧化碳； 实验室制取二氧化碳用块状石灰石和稀盐酸，是固液常温型反应，发生装置需要用到锥形瓶（①）、长颈漏斗（②）、双孔橡胶塞（④）来组装。 【小问3详解】 装置Ⅰ制O2的优点是可以控制反应的发生和停止，具体原理是：反应过程中，关闭活塞，则容器内气压上升，导致液面下降，直到过氧化氢与二氧化锰脱离接触，此时反应基本停止。重新打开活塞，则气体可以沿着导管流向收集装置，容器内气压下降，液面回升，过氧化氢溶液与二氧化锰重新接触，反应快速发生； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为。 三、实验题 16. 元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？ 【提出猜想】 a、小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。 b、小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：_____。 【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。 （1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚的猜想正确。 （2）实验中还观察到烧杯中的现象是_____。 （3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_____，你的判断依据是_____。 【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。 【补充实验】 明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图3）。 将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质_____，同时反应放热。 【实验结论】CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_____。 【反思与评价】通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是_____。 【答案】 ①. 反应生成支持燃烧的气体（氧气） ②. 导管口有气泡冒出 ③. Na、H ④. 质量守恒定律（化学反应前后元素种类不变） ⑤. CO2（H2O和CO2或填名称均可得分） ⑥. ⑦. 并不是所有物质着火都能用CO2灭火 【解析】 【详解】[提出猜想]燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点以上、与氧气接触。 a、小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应时放出了热量。 b、小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：反应生成支持燃烧的气体（氧气）。 [实验与分析](2)过氧化钠与水反应放热，锥形瓶中气体受热膨胀，观察到烧杯中导管口有气泡冒出。 (3)反应物是过氧化钠和水，含有钠、氢、氧元素，生成物氧气中含有氧元素，另一种产物必含的元素是Na、H，依据是质量守恒定律（反应前后元素的种类不变）。 [补充实验] 棉花能燃烧是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质CO2（H2O和CO2），同时反应放热。 [实验结论]根据质量守恒定律可知，CO2与Na2O2反应生成了氧气和碳酸钠，化学方程式为：。 [反思与评价] 通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是：并不是所有物质着火都能用CO2灭火。 四、计算题 17. 兴趣小组同学对石灰石样品中碳酸钙的质量分数进行了探究，取石灰石样品，加入足量的稀盐酸中，进行实验（数据如表，样品中其他成分不与稀盐酸反应）。 石灰石样品的质量 烧杯和稀盐酸的总质量 反应后烧杯和烧杯内各物质的总质量 20g 100g 112.3g 请计算： （1）生成的CO2的质量是___________g。 （2）样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程） 【答案】（1）7.7 （2）设：样品中碳酸钙的质量为x x=17.5g 样品中碳酸钙的质量分数= 答：样品中碳酸钙的质量分数是87.5%。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，开始时石灰石样品的质量为20g，烧杯和稀盐酸的总质量为100g，反应后烧杯和烧杯内各物质的总质量为112.3g，反应过程减少的质量即为反应生成二氧化碳的质量，故生成的CO2的质量=20g+100g-112.3g=7.7g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $