精品解析：2025-2026学年河南省漯河市临颍县人教版二年级上册期末学业质量监测数学试卷

2025~2026学年度上学期期末学业质量监测 二年级数学 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）从学校门口穿过马路，走了25（ ）； （2）王老师的鞋跟高约5（ ）； （3）小明的身高约1（ ）20（ ）。 【答案】（1）米##m （2）厘米##cm （3） ①. 米##m ②. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据对长度单位和数据大小的认识结合日常生活经验分析解答。 （1）二年级小学生两步走的距离大约是1米，所以计量从学校门口穿过马路的距离用米作单位比较合适； （2）食指的宽大约1厘米，所以计量鞋跟的高度用厘米作单位比较合适； （3）一般家中的餐桌高1米，食指的宽大约1厘米，所以计量小明身高用米和厘米作单位比较合适。 【小问1详解】 从学校门口穿过马路，走了25米； 【小问2详解】 王老师的鞋跟高约5厘米； 【小问3详解】 小明的身高约1米20厘米。 2. 3米＝（ ）厘米 500厘米＝（ ）米 1米－40厘米＝（ ）厘米 45厘米＋55厘米＝（ ）米 【答案】 ①. 300 ②. 5 ③. 60 ④. 1 【解析】 【分析】1米＝100厘米，计算时单位相同的可以直接进行加减法运算，单位不同的需要先统一单位再计算。 【详解】（1）1米＝100厘米，3米＝300厘米； （2）1米＝100厘米，500厘米＝5米； （3）1米＝100厘米，1米－40厘米＝100厘米－40厘米＝60厘米； （4）1米＝100厘米，45厘米＋55厘米＝100厘米＝1米。 3米＝300厘米 500厘米＝5米 1米－40厘米＝60厘米 45厘米＋55厘米＝1米 3. 下图中的树叶长（ ），铅笔长（ ），钥匙长（ ）。 【答案】 ①. 2cm##2厘米 ②. 7cm##7厘米 ③. 5cm##5厘米 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线与物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；物体左端没有跟0刻线对齐的，就用右端所在的刻度线减掉左端刻度线，据此解答即可。 【详解】2－0＝2（厘米） 9－2＝7（厘米） 8－3＝5（厘米） 所以下图中的树叶长2厘米，铅笔长7厘米，钥匙长5厘米。 4. 35里面有（ ）个5；（ ）个9相加的和是27；8与（ ）的和是16。 【答案】 ①. 7 ②. 3 ③. 8 【解析】 【分析】求35里有几个5，用除法计算；求几个9相加的和是27，也就是求27里有几个9，用除法计算；想8加几等于16可填出括号。 【详解】35÷5＝7 27÷9＝3 8＋8＝16 35里面有7个5；3个9相加的和是27；8与8的和是16。 5. 被除数是56，除数是8，商是_____。 【答案】7 【解析】 【详解】略 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7×7（ ）50 6×6＋6（ ）6×7 64－8（ ）7×8 9×9（ ）80 7×9－3（ ）63 72÷8（ ）3×3 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】本题考查有关比较数的大小，解答本题要先算出算式的结果，再与另一个数比较大小。 【详解】7×7＝49，49＜50，所以7×7＜50； 6×6＋6＝42，6×7＝42，所以  6×6＋6＝6×7； 64－8＝56，7×8＝56，所以64－8＝7×8； 9×9＝81，81＞80，所以9×9＞80； 7×9－3＝60，60＜63，所以7×9－3＜63； 72÷8＝9，33＝9，所以 72÷8＝3×3。 7. 把下面的算式改写成乘法算式。 5＋5＝（ ） 8＋8＋8＋16＝（ ） 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3－6＝（ ） 【答案】 ①. 5×2 ②. 8×5 ③. 3×5 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。将加法算式改写成乘法算式时，用相同加数乘个数。 【详解】5＋5＝5×2 8＋8＋8＋16＝8＋8＋8＋8＋8＝8×5 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3－6＝3＋3＋3＋3＋3＝3×5 8. 一个星期有7天，1月份有4个星期零3天，1月份一共有（ ）天。 【答案】31 【解析】 【分析】4个星期，就是4个7天，用乘法计算，再加上多出的3天即可。 【详解】7×4＝28（天） 28＋3＝31（天） 1月份一共有31天。 9. 一道除法题，除数是9，小丽将被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6，正确的被除数是（ ），这道题正确的商是（ ）。 【答案】 ①. 45 ②. 5 【解析】 【分析】根据题意，先用错误的商乘除数，求出错误的被除数；再把错误的被除数的十位数字和个位数字颠倒过来，就是正确的被除数；最后除以9即可求出正确的商。 【详解】6×9＝54 因为小丽将被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，所以正确的被除数是45； 45÷9＝5 一道除法题，除数是9，小丽将被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6，正确的被除数是45，这道题正确的商是5。 10. 如图：（ ）块这样的正方体积木排成一排有1米长。 【答案】100 【解析】 【分析】先将单位米换算成厘米，在除以每个正方体的长度等于需要的正方体个数。 【详解】根据分析可知： 1米＝100厘米 100个长度为1厘米的正方体排成一排正好是1米长。 11. 买1支钢笔的钱可以买8支水彩笔。明明带的钱正好可以买7支钢笔，这些钱可以买（ ）支水彩笔。如果每支水彩笔2元，那么每支钢笔（ ）元。 【答案】 ①. 56 ②. 16 【解析】 【分析】已知买1支钢笔的钱可以买8支水彩笔，带的钱正好可以买7支钢笔，要计算这些钱可以买几支水彩笔，就是计算7个8是多少，用乘法计算，即用8乘7；如果每支水彩笔2元，就是计算8个2是多少，用2乘8计算即可。 【详解】8×7＝56（支） 2×8＝16（元） 这些钱可以买56支水彩笔。如果每支水彩笔2元，那么每支钢笔16元。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 12. 聪聪面向南面站着，他先向左转，再向后转，这时他面向（ ）面。 A. 东 B. 西 C. 北 【答案】B 【解析】 【分析】如图根据上北下南左西右东，聪聪面向南面站着，向左转，左边是东，再向后转，东的后面是西。 【详解】根据分析，他先向左转，再向后转，这时他面向西。 故答案为：B 13. 丽丽在计算9×8时忘记乘法口诀了，但她记得“九九八十一”，也算出了结果，她的计算方法是（ ）。 A. 9×9－8 B. 9×9－9 C. 9×9－1 【答案】B 【解析】 【分析】“九九八十一”写成9×9＝81，即9个9是81，实际计算的是9×8，即8个9是多少，因为多算了1个9，所以还需减去9。 【详解】9×9＝81 9×8＝72 9×9－9 ＝81－9 ＝72 所以她的计算方法是“9×9－9”。 故答案为：B 14. 要“解决36个苹果可以装几盘？”这个问题，还需要选择信息（ ）。 A. 平均放在6个盘子里 B. 吃掉了6个苹果 C. 每个盘子里装6个苹果 【答案】C 【解析】 【分析】要“解决36个苹果可以装几盘？”，根据除法的意义，用苹果总数量÷每个盘子装的数量＝可以装几盘，所以还需要知道每个盘子装的数量。 【详解】A．平均放在6个盘子里，直接给出了盘子的数量，不符合。 B．吃掉了6个苹果，与题意问题无关。 C．每个盘子里装6个苹果，用36除以6即可得出可以装几盘。 还需要选择信息是“每个盘子里装6个苹果”。 故答案为：C 15. 下面各图中，线段条数最多的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】线段是直直的，有两个端点。由此数出各图形的线段数量解答即可。 【详解】A．有6条线段； B．有7条线段； C．有4条线段； 4＜6＜7 即，线段条数最多的是。 故答案为：B 16. 如果把图中的绳子（绳子没有弹性）拉直，那么这根绳子的长度约是（ ）。 A. 5厘米 B. 6厘米 C. 7厘米 【答案】C 【解析】 【分析】把这根绳子的长度分为3段，第1段是3厘米到6厘米，第2段是5厘米到6厘米，第3段是5厘米到8厘米，用右边的刻度减去左边的刻度分别计算出每段绳子的长度，最后加起来即可。 【详解】6－3＝3（厘米） 6－5＝1（厘米） 8－5＝3（厘米） 3＋1＝4（厘米） 4＋3＝7（厘米） 这根绳子的长度约是7厘米。 故答案为：C 三、算一算。（共20分） 17. 直接写得数。 8×5＝ 45÷9＝ 9×3＋20＝ 9×9＋18＝ 63÷7＝ 24÷3＝ 7×8－27＝ 6×8－36＝ 【答案】40；5；47；99 9；8；29；12 【解析】 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）÷8＝7 （ ）×9＝36 72÷（ ）＝9 2×（ ）＝18 27÷（ ）＝3 42÷（ ）＝7 【答案】 ①. 56 ②. 4 ③. 8 ④. 9 ⑤. 9 ⑥. 6 【解析】 【分析】根据乘法口诀“七八五十六”，“四九三十六”，“八九七十二”，“二九十八”，“三九二十七”，“六七四十二”，进行计算解答即可。 【详解】七八五十六，所以56÷8＝7； 四九三十六，所以4×9＝36； 八九七十二，所以72÷8＝9； 二九十八，所以2×9＝18； 三九二十七，所以27÷9＝3； 六七四十二，所以42÷6＝7。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】9×4＝36（米） 【解析】 【分析】图中有5棵树，间隔数为5－1＝4（个），再用每个间隔的距离乘间隔数得到总长度。据此解答。 【详解】9×4＝36（米） 所以，一共有36米。 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】8×4＋4＝36（个） 【解析】 【分析】一组正方体有8个，先用乘法求出4组这样的正方体有几个，然后加上多出的4个，求出和，就是一共有多少个。 【详解】8×4＋4 ＝32＋4 ＝36（个） 一共有36个。 四、操作题。（共15分） 21. 在↑右边3厘米处画一个，在↑右边7厘米处画一个。 【答案】见详解 【解析】 【分析】将直尺的0刻度对准↑，3厘米刻度处画，7厘米刻度处画。 【详解】根据分析画图如下： 22. 在下图中每两个点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。（画一画） 【答案】6；画图见详解； 【解析】 【分析】线段有两个端点，连接图中两点确定一条线段，可以画6条，图见详解； 【详解】 在下图中每两个点之间画一条线段，一共可以画6条线段。 23. 下图是河南省城市地图。 （1）河南省的最南面是（ ）市，最北面是（ ）市，最西面是（ ）市，商丘市在河南省的最（ ）面。 （2）漯河市在郑州市的（ ）面，许昌市在漯河市的（ ）面。 （3）临颍县在漯河市和许昌市中间，请你在图中用△画出临颍县的大概位置，并标注出来。 【答案】（1） ①. 信阳 ②. 安阳 ③. 三门峡 ④. 东 （2） ①. 南 ②. 北 （3）见详解 【解析】 【分析】本题可以根据“上北下南，左西右东”进行分析解答。 （1）由地图可知，信阳在河南省的最下面，即在最南面；安阳在河南省的最上面，即在最北面；三门峡在河南省的最左面，即在最西面；商丘在河南省的最右面，即在最东面。 （2）漯河市在郑州市的下面，即在郑州市的南面；许昌市在漯河市的上面，即在漯河市的北面。 （3）临颍县在漯河市和许昌市中间，在地图上找到这两个城市的位置，并在其中间画“△”，再标注即可。 【小问1详解】 河南省的最南面是信阳市，最北面是安阳市，最西面是三门峡市，商丘市在河南省的最东面。 【小问2详解】 漯河市在郑州市的南面，许昌市在漯河市的北面。 【小问3详解】 根据分析，画图如下： 五、解决问题。（共25分） 24. 下图的正方体框架由同样长的小棒和连接头安装而成。如果有64个接头和很多根这样的小棒，可搭多少个这样的正方体框架？ 答：可搭（ ）个这样的正方体框架。 【答案】8个；8 【解析】 【分析】由题意可知：有很多根小棒，小棒数量足够，搭一个正方体需要8个接头，用64个接头除以搭一个正方体需要的接头数，即可求出搭的正方体框架个数；据此解答。 【详解】64÷8＝8（个） 答：可搭8个这样的正方体框架。 25. 把72本书平均分给8组，每组有3人，每个小组能分多少本？平均每人分得多少本？ 答：每个小组能分（ ）本；平均每人分得（ ）本。 【答案】9本；3本； 9；3 【解析】 【分析】把72本书平均分给8组，每组有3人，每个小组能分多少本，用72除以8即可，平均每人分得多少本，用每个小组分的本数除以3即可； 【详解】728＝9（本） 93＝3（本） 答：每个小组能分9本，平均每人分得3本。 26. 魔方，又称魔术方块或魔方立方体，是一种立体组合拼图玩具。它有很多类型，下图是最基本的三阶魔方。它有6个面，每个面上有9个相同的小正方形。一个魔方一共有多少个这样的小正方形？如果每个魔方售价8元，买7个一共需要多少元？ 答：一个魔方一共有（ ）个这样的小正方形；买7个一共需要（ ）元。 【答案】54个；56元； 54；56 【解析】 【分析】它有6个面，每个面上有9个相同的小正方形。一个魔方一共有多少个这样的小正方形，用6乘9即可；如果每个魔方售价8元，买7个一共需要多少元，用7乘8即可。 【详解】69＝54（个） 78＝56（元） 答：一个魔方一共有54个这样的小正方形，买7个一共需要56元。 27. 王老师买来月季花和长寿花各6盆来装扮教室，如果把这些花平均放在4个窗台上。一共买了多少盆花？每个窗台上放多少盆花？ 答：一共买了（ ）盆花；每个窗台上放（ ）盆花。 【答案】12盆；3盆；12；3 【解析】 【分析】月季花和长寿花各6盆，用6乘2可算出一共有多少盆花；把这些花平均放在4个窗台上，也就是把这些花平均分成4份，用除法计算。 【详解】6×2＝12（盆） 12÷4＝3（盆） 答：一共买了12盆花；每个窗台上放3盆花。 28. 聪聪一家到成都大熊猫基地游玩。聪聪想在文创商店买9个大熊猫冰箱贴，共需要81元。但是聪聪的钱不够，只能买7个大熊猫冰箱贴。每个大熊猫冰箱贴多少钱？聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了多少钱？ 答：每个大熊猫冰箱贴（ ）元；聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了（ ）元。 【答案】9元；63元； 9；63 【解析】 【分析】聪聪想在文创商店买9个大熊猫冰箱贴，共需要81元，每个大熊猫冰箱贴多少钱，用81除以9即可，聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了多少钱，只能买7个大熊猫冰箱贴，所以用每个大熊猫冰箱贴的钱乘7即可。 【详解】819＝9（元） 79＝63（元） 答：每个大熊猫冰箱贴9元，聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了63元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度上学期期末学业质量监测 二年级数学 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）从学校门口穿过马路，走了25（ ）； （2）王老师的鞋跟高约5（ ）； （3）小明的身高约1（ ）20（ ）。 2. 3米＝（ ）厘米 500厘米＝（ ）米 1米－40厘米＝（ ）厘米 45厘米＋55厘米＝（ ）米 3. 下图中的树叶长（ ），铅笔长（ ），钥匙长（ ）。 4. 35里面有（ ）个5；（ ）个9相加的和是27；8与（ ）的和是16。 5. 被除数是56，除数是8，商是_____。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7×7（ ）50 6×6＋6（ ）6×7 64－8（ ）7×8 9×9（ ）80 7×9－3（ ）63 72÷8（ ）3×3 7. 把下面的算式改写成乘法算式。 5＋5＝（ ） 8＋8＋8＋16＝（ ） 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3－6＝（ ） 8. 一个星期有7天，1月份有4个星期零3天，1月份一共有（ ）天。 9. 一道除法题，除数是9，小丽将被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是6，正确的被除数是（ ），这道题正确的商是（ ）。 10. 如图：（ ）块这样的正方体积木排成一排有1米长。 11. 买1支钢笔的钱可以买8支水彩笔。明明带的钱正好可以买7支钢笔，这些钱可以买（ ）支水彩笔。如果每支水彩笔2元，那么每支钢笔（ ）元。 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 12. 聪聪面向南面站着，他先向左转，再向后转，这时他面向（ ）面。 A. 东 B. 西 C. 北 13. 丽丽在计算9×8时忘记乘法口诀了，但她记得“九九八十一”，也算出了结果，她的计算方法是（ ）。 A. 9×9－8 B. 9×9－9 C. 9×9－1 14. 要“解决36个苹果可以装几盘？”这个问题，还需要选择信息（ ）。 A. 平均放在6个盘子里 B. 吃掉了6个苹果 C. 每个盘子里装6个苹果 15. 下面各图中，线段条数最多的是（ ）。 A. B. C. 16. 如果把图中的绳子（绳子没有弹性）拉直，那么这根绳子的长度约是（ ）。 A. 5厘米 B. 6厘米 C. 7厘米 三、算一算。（共20分） 17. 直接写得数。 8×5＝ 45÷9＝ 9×3＋20＝ 9×9＋18＝ 63÷7＝ 24÷3＝ 7×8－27＝ 6×8－36＝ 18. 在括号里填上合适的数。 （ ）÷8＝7 （ ）×9＝36 72÷（ ）＝9 2×（ ）＝18 27÷（ ）＝3 42÷（ ）＝7 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 看图列式计算。 （ ） 四、操作题。（共15分） 21. 在↑右边3厘米处画一个，在↑右边7厘米处画一个。 22. 在下图中每两个点之间画一条线段，一共可以画（ ）条线段。（画一画） 23. 下图是河南省城市地图。 （1）河南省的最南面是（ ）市，最北面是（ ）市，最西面是（ ）市，商丘市在河南省的最（ ）面。 （2）漯河市在郑州市的（ ）面，许昌市在漯河市的（ ）面。 （3）临颍县在漯河市和许昌市中间，请你在图中用△画出临颍县的大概位置，并标注出来。 五、解决问题。（共25分） 24. 下图的正方体框架由同样长的小棒和连接头安装而成。如果有64个接头和很多根这样的小棒，可搭多少个这样的正方体框架？ 答：可搭（ ）个这样的正方体框架。 25. 把72本书平均分给8组，每组有3人，每个小组能分多少本？平均每人分得多少本？ 答：每个小组能分（ ）本；平均每人分得（ ）本。 26. 魔方，又称魔术方块或魔方立方体，是一种立体组合拼图玩具。它有很多类型，下图是最基本的三阶魔方。它有6个面，每个面上有9个相同的小正方形。一个魔方一共有多少个这样的小正方形？如果每个魔方售价8元，买7个一共需要多少元？ 答：一个魔方一共有（ ）个这样的小正方形；买7个一共需要（ ）元。 27. 王老师买来月季花和长寿花各6盆来装扮教室，如果把这些花平均放在4个窗台上。一共买了多少盆花？每个窗台上放多少盆花？ 答：一共买了（ ）盆花；每个窗台上放（ ）盆花。 28. 聪聪一家到成都大熊猫基地游玩。聪聪想在文创商店买9个大熊猫冰箱贴，共需要81元。但是聪聪的钱不够，只能买7个大熊猫冰箱贴。每个大熊猫冰箱贴多少钱？聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了多少钱？ 答：每个大熊猫冰箱贴（ ）元；聪聪买大熊猫冰箱贴一共花了（ ）元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $