广东省深圳市福田区实验教育集团侨香学校（南校）2024-2025学年七年级上学期期中历史试卷

2024-2025深圳侨香学校七年级（上）期中历史试卷 （11月） 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷为1-30题，共60分，第II卷为31-33题，共40分。全卷共计100分。考试时间为60分钟。 注意事项： 1、答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 2、选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。 3、考试结束，监考人员将答题卡收回。 第I卷（本卷共计60分） 一．选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共计60分） 下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的，请选出正确选项，并用2B铅笔在答题卷上将该题相对应的答案标号涂黑。 1、中国是远古人类的重要起源地。符合下列描述的古人类是（ ） ◎生活在距今约70万-20万年 ◎已经学会使用火 ◎是世界上最重要的原始人类之一 A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．郧县人 2、据考古发掘，山顶洞人在兽牙、海蚌壳等东西上钻出小孔，做成项链。这说明山顶洞人（ ） A．已经具有爱美意识 B．掌握了人工取火技术 C．能够使用磨制工具 D．开始进行农业生产 3、关于中国境内的早期人类，以下四个选项正确的是（ ） A．元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 B．穿孔骨针是在中国发现的最早的缝纫工具 C．北京人会人工取火 D．北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类 4、新石器时代与旧石器时代以人类获取食物来维持生计的方式为分界线，即旧石器时代采集食物，新石器时代生产食物。上述材料表明划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A．天然火的应用 B．原始农业的兴起 C．群体生活的出现 D．打制石器的使用 5、人类的祖先发现，一些谷类可以培育栽种，捕获的小动物可以饲养。年深日久，人类终于进入“五谷（稻、黍、稷、麦、菽）丰登，六畜（牛、马、羊、猪、鸡、狗）兴旺”的时代。这描述的是（ ） A．远古先民善于在自然界中探索 B．原始农业和畜牧业的产生过程 C．定居生活给先民们带来的影响 D．农业和畜牧业产生带来的问题 6、远古先民把用泥捏成的容器放在火堆中烧烤，于是最早的陶器出现了。在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是某种文化的重要特征。“某种文化”指的是（ ） A．仰韶文化 B．大汶口文化 C．龙山文化 D．河姆渡文化 7、五六千年前，黄帝联合一些部落与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝。这里的战争指的是（ ） A．涿鹿之战 B．阪泉之战 C．牧野之战 D．桂陵之战 8、下表是陶寺墓葬（752座）等级分类统计表。据此可知，陶寺遗址所代表的文明（ ） 墓者身份 “王”者 贵族 平民富有者 平民 数量（座） 6 161 31 554 百分比（％） 0.8 21.4 4.1 73.7 A．已经具备成熟国家形态 B．社会组织能力比较强 C．形成完备社会管理体系 D．已出现复杂阶级分化 9、《史记·五帝本纪》以黄帝为正式记载的第一位上古帝王，并且把叙事时间上溯至炎黄时期，炎黄时期成为中国早期文明的代名词。直到今天，说中国有五千年的文明史，也是以炎黄时期为开端的。“炎黄”受到如此重视，是因为他们（ ） A．创造了使用至今的汉字 B．在战争中曾经打败蚩尤 C．相传有很多的创造发明 D．是中华民族的人文初祖 10、对下列三幅图片中的文物所示信息解读最准确的是（ ） 河南二里头遗址的铜鼎 四川三星堆遗址出土的青铜面具 良渚遗址出土的玉琮 A．印证中华文明多元一体 B．体现南北文化渐趋一致 C．中国古代青铜铸造技术水平高 D．反映王公贵族世袭特权 11．制作年代尺是历史学习的有效方法，它能直观形象地展示历史。下列史实与对应时间吻合的是（ ） A．①处：启建立夏朝 B．②处：汤建立商朝 C．③处：武王伐纣，定都洛阳 D．④处：平王迁都，定都镐京 12、桀是夏朝最后一个君主，他奢侈而暴虐，搜刮民财，建造华丽的宫殿，终日饮酒作乐。民众不堪忍受，甚至发出宁肯与他同归于尽的怒吼。据此可得出夏亡的原因是（ ） A．诸侯的反叛 B．少数民族的袭扰 C．“国人暴动” D．统治者残暴，失去民心 13、如图为中国国家博物馆馆藏的镇国青铜器一利簋，证明了我国青铜工艺的高超。该文物内壁铭文明确记载周武王在牧野伐纣的过程。这件出土文物说明了（ ） A．中国古代的青铜制造工艺高超 B．出土文物可以作为研究历史的重要依据积量及量工指时 C．牧野之战在历史上有重要地位 D．考古发现是研究历史唯一的可靠途径 14、“诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，出现这一动荡现象的主要原因是（ ） A．礼乐制度遭到破坏 B．周平王东迁洛邑 C．周王室统治力减弱 D．诸侯国不听从王命 15、在春秋诸侯争霸的过程中，可能出现的场面是（ ） A．楚庄王率先打出“尊天子，攘四夷”的旗帜并成为第一个霸主 B．诸侯王定期朝觐周天子 C．晋文公任用管仲为相进行改革，国力强大后参加争霸战争 D．长江下游的吴国和越国也先后北上 16、山戎（春秋时期少数民族）特有的“戎菽”（大豆），因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”，对这一现象理解正确的是（ ） A．诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡 B．诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替 C．诸侯争霸战争促进了各族经济的交流 D．诸侯争霸战争完成了国家的大一统 17、管仲担任“相”时，规定“慈孝”“聪慧”“拳勇”出众的人，由各级官员层层推荐，再经过国君面试，就可以担任官职。这一人才选拔举措（ ） A．冲击了贵族特权 B．确立了君主集权机制 C．体现了儒家影响 D．团结了主要政治力量 18、“尊王攘夷”一词出自《春秋公羊传》，大意是尊奉周天子为天下共主，抵御外族的入侵。春秋时期，一些诸侯提出这个口号的目的是（ ） A．扩大统治范围 B．维护周天子的地位 C．争夺霸主地位 D．与周边民族和解 19、如下图所反映的共同主题是（ ） A．铁制农具和牛耕的出现 B．春秋时期的经济发展 C．冶铁业世界领先 D．商业活动的活跃 20、战国初年的诸侯国有十几个，其中势力较强的有七个诸侯国，史称“战国七雄”。右图中齐国所处的地理位置是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 21、“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”材料反映了战国时期的战争具有（ ） A．正义性 B．合理性 C．残酷性 D．必然性战国形势图 22、吕思勉在《中国通史》中写到：“孝公继位之后，用了卫鞅，把全国的人，都驱到“农战”一途，于是秦国的国势，就骤然强盛起来。”与此相关的历史事件是（ ） A．管仲改革 B．商鞅变法 C．李悝改革 D．胡服骑射 23、右图文物是商鞅方升。该文物可以佐证商鞅变法中的一项具体措施。这一措施是（ ） A．统一度量衡 B．鼓励耕织 C．确立县制 D．奖励军功 24、下图是战国铜壶，壶身刻有水陆攻战的图案。可以得出战国时期的历史信息是（ ） A．铜质农具在农业中普遍使用 B．战国时期诸侯国之间战争频繁 C．战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D．各诸侯国统治者生活奢侈 25、如图是1978年随县曾侯乙墓出土的文物之一青铜冰鉴，冰鉴中间有夹层，可放冰块，是战国时期贵族使用的青铜冰酒器，也是考古发现的已知最早的“冰箱”。它可说明（ ） A．随州手工业领先世界 B．商朝青铜器工艺高超 C．春秋时期的经济发展 D．战国时期的社会变化 26、荀子虽师法仲尼（孔子），但他也主张法治；韩非熔法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国时期各学派思想（ ） A．互相排斥 B．独立发展 C．趋于一致 D．相互融合 27、市实验中学七年级学生在进行项目化学习时，制作了如下表格。据此判断，他们探究的主题是（ ） 社会方面 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 经济方面 农业继续发展 铁制工具和牛耕的使用进一步推广 政治方面 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 A．夏商周早期国家的更替 B．分封制的实施 C．战国时期的社会变革 D．中央集权制的确立 28、如表是百家争鸣时期儒家的部分主张。这些主张说明先秦儒家学者（ ） 人物 主张 孔子 统治者要爱惜民力，反对罚政 孟子 统治者不要过分侵犯农民的劳动时间 A．强调关注百姓 B．推崇无为而治 C．重视君主权威 D．提倡经济发展 29、在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想，小明所指的是下列谁的思想（ ） A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．荀子 30、精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物共同体现的是（ ） A．炎黄时期的创造发明 B．商周时期的文明成就 C．春秋时期的经济发展 D．战国时期的社会变革科容司母戊四羊方学 第I卷（本卷共计40分） 二．非选择题：（共三大题，共计40分） 31、在古老的中华大地上，我们的祖先在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。阅读材料，回答问题。（共14分） 材料一：三皇五帝时期，黄河泛滥，他受命于舜，负责治水。面对滔滔洪水，他从治水的失败中吸取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，这体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。为了治理洪水，他长年在外，“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于完成了治水的大业。 —2024部编版七年级课本 （1）指出材料一描述的历史人物。（2分）概括他治理水患的创新措施以及他的精神。（2分） 材料二：房屋样式是古老祖先在艰苦环境中的智慧的体现。 （2）根据材料，指出图一、图二分别是哪一原始居民的房屋？（2分）这种房屋的名称分别是什么？（2分）根据材料并结合所学知识，思考图一和图二所示房屋样式不同的原因。（2分） 材料三：秦昭王时期秦国的蜀守李冰父子，为解决岷江水害与成都平原灌溉的难题，在今四川灌县西边的岷江中修建著名的水利工程。 —摘自于凯《百家争鸣的大变革时代：战国》 （3）根据材料三，指出材料中提及的的水利工程是战国时期哪个水利工程？（2分） 材料四：（该水利工程建成后）水旱从人，不知饥饿。时无荒年，天下谓之“天府”也。 —《华阳国志·蜀志》 （4）根据材料三、材料四并结合所学知识，该水利工程的建成对周边地区的农业发展有什么影响？（2分） 32、中国的政治文明萌芽于传说时期，随着社会生产力的不断发展，政治制度也在不断地演变。阅读下列材料，回答问题。（共14分） 材料一：尧知子丹朱只不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：“终不以天下之病而利一人”，而卒授舜以天下。 —摘自【西汉】司马迁《史记·五帝本纪》 （1） 材料一中尧权授舜，反映了我国古代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫什么？（2分）在这种制度下，王位继承以什么为依据？（2分） 材料二：天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣。···诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等。诸侯要定时向周天子进贡，定期朝见周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。 ——程幸超《中国地方行政制度史》 （2） 根据材料二，指出材料中体现的是哪个政治制度？（2分）实行这个制度有什么作用？（2分） 材料三：治世不一道，便国不法古．．．．．．商君合并小郡、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理。 —《史记·商君列传》 （3） 根据材料三，概括商鞅变法的主要内容。（2分） 材料四：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治······居五年，秦人富强。 —司马迁《史记·商君列传》 （4）根据材料四并结合所学知识，指出商鞅变法的影响。（2分） （5）综上所述，分析古代政治制度变迁的依据。（2分） 33、我国古代历史经历了从石器时代到青铜时代，再到铁器时代的发展，技术的革新是社会发展进步的助推器。阅读材料，回答问题。（共12分） 材料一： （1）根据材料一，任选一组中的图片，说明其反映的历史信息。（4分） 示例：选择第二组中图片，图片是商周时期的青铜镰刀，说明了当时使用的工具是青铜，也体现了当时的青铜技术的发展水平。 材料二：春秋时期，随着铁制工具的使用······农业经济得以发展，剩余产品增加······商业活动逐渐活跃······各国的手工生产有了进一步的发展······“百工居肆，以成其事”的民间手工业者自产自销。 —白寿彝《中国通史》 （2） 据材料二，概括春秋时期经济发展的表现。（4分） 材料三：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 —中共二十大报告 （3）根据材料三并结合所学，为我国新时代、新征程的快速发展建言献策。（4分） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $