精品解析：2025-2026学年贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市人教版一年级上册期末质量监测数学试卷

凯里市2025—2026学年度上学期期末质量监测 一年级数学 一、填空。（每空1分，共17分） 1. 看图写数。 2. 11里面有1个（ ）和1个（ ），一个一个地数，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 6个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。 4. 一个一个地数，20里面有（ ）个一；十个十个地数，20里面有（ ）个十。 5. （1）上面共有（ ）盆花。 （2）从右数，第2盆有（ ）朵花。 （3）从左数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来是11朵花。 （4）把左边的3盆花和从右数的第3盆花分别圈出来。 二、将正确答案的序号填在括号里。（共10分） 6. 小红读一本书，从第10页读到了第20页，一共读了（ ）页。 A. 9 B. 10 C. 11 7. 草丛挡住了（ ）只小狗。 A. 8 B. 9 C. 10 8. 下边的图形中一共有（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 7 9. 下面各数中，与15最接近的数是（ ）。 A. 10 B. 16 C. 18 10. 用两颗珠子在计数器上表示数，不能表示出（ ）。 A. 2 B. 12 C. 20 11. 按要求完成问题。 （1）图中有（ ）个正方体，（ ）个球，（ ）个长方体，（ ）个圆柱。 （2）（ ）和（ ）的个数同样多。 （3）把最右面的球和最上面的圆柱涂上颜色。 四、计算。（共24分） 12. 直接写得数。 0＋8＝ 4＋6＝ 10－3＝ 18－4＝ 13＋7＝ 8－8＝ 15－5＝ 12－2－4＝ 14－10＋8＝ 9＋9－8＝ 16－10＋6＝ 9＋7＝ 15－5＋8＝ 5＋9－10＝ 13＋2－4＝ 7＋7－4＝ 13. 填合适的数。 （ ）＋4＝10 18－（ ）＝13 （ ）＋3＝11 （ ）－10＝6 （ ）－4＝10 17＋（ ）＝17 6＋（ ）＝15 7＋（ ）＝10 五、看图列式计算。（16分） 14. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 15. 看图列式计算。 （只） （只） 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 （个） 六、解决问题。（24分） 18. 每人搬一把椅子，还有多少把椅子没人搬？ 19. 有13只小动物排队，（如下图）排在小松鼠的后面还有多少只小动物？ 20. 公共汽车原来有15人，到站后下去9人，又上来14人。现在车上有乘客多少人？ 21. 树上原来有多少只小鸟？ 22. 体育老师让报数第10到第18的同学向后转，向后转的同学一共有多少人？ 23. 李老师和同学们坐成一排拍照，李老师的左边5人，右边的同学和左边的一样多，那么李老师他们一共有多少人在拍照？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凯里市2025—2026学年度上学期期末质量监测 一年级数学 一、填空。（每空1分，共17分） 1. 看图写数。 【答案】10；14；20；15 【解析】 【分析】通过数一数，可知一共有10个，写在下面的田字格里即可； 十位上有1个珠子，表示1个十；个位上有4个珠子，表示有4个1，合起来是14，写在下面田字格里即可； 十位上有2个珠子，表示2个十，表示20，写在下面田字格里即可； 左边1捆小棒有10根，右边还有5根小棒，合起来是15根小棒，将15写在下面田字格里即可。 【详解】如下图： 2. 11里面有1个（ ）和1个（ ），一个一个地数，与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. 一 ③. 10 ④. 12 【解析】 【分析】十位上是几就是表示几个十，个位上是几表示几个一；20以内由小到大的排序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此可知，一个一个地数，与11相邻的两个数。 【详解】11里面有1个十和1个一，一个一个地数，与它相邻的两个数是10和12。 3. 6个一和1个十合起来是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 16 ②. 十六 4. 一个一个地数，20里面有（ ）个一；十个十个地数，20里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 20 ②. 2 【解析】 【分析】一个一个地数：从1开始逐个累加，数到20时，共数了20次，因此20由20个一组成；十个十个地数：每次累加10，数到20时，共数了2次，因此20由2个十组成。 【详解】根据分析可知， 一个一个地数，20里面有20个一；十个十个地数，20里面有2个十。 5. （1）上面共有（ ）盆花。 （2）从右数，第2盆有（ ）朵花。 （3）从左数，第（ ）盆和第（ ）盆合起来是11朵花。 （4）把左边的3盆花和从右数的第3盆花分别圈出来。 【答案】（1）6 （2）7 （3） ①. 1 ②. 5 （4） 【解析】 【分析】（1）通过数一数可知，一共有6盆花。 （2）一般情况下，写字手是右手，对应的方向是右边，不写字的手是左手，对应的方向是左边；从右数也就是从开始数，第2盆是，通过数一数可知，这盆有7朵花。 （3）从左数，也就是从开始数，第1盆有4朵，第5盆有7朵，合起来共有11朵花；从左数，也就是从开始数，第2盆有5朵，第4盆有6朵，合起来共有11朵花； （4）从左数，也就是从开始数，把第1盆、第2盆和第 3盆，这三盆圈起来即可；从右数也就是从开始数，一盆一盆的数，数到3就是第3盆，圈起来即可； 【小问1详解】 上面共有6盆花。 【小问2详解】 从右数，第2盆有7朵花。 【小问3详解】 4＋7＝11 即从左数，第1盆和第5盆合起来是11朵花。 5＋6＝11 即从左数，第2盆和第4盆合起来是11朵花。 【小问4详解】 圈图略。 二、将正确答案的序号填在括号里。（共10分） 6. 小红读一本书，从第10页读到了第20页，一共读了（ ）页。 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】C 【解析】 【分析】从10开始，一个一个地数，一直数到20，因为读的页数包含第10页和第20页，所以数数时也包含10和20，据此解答即可。 【详解】据分析可知：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，从10数到20一共有11个数，所以小红从第10页读到了第20页，一共读了11页。 故答案为：C 7. 草丛挡住了（ ）只小狗。 A. 8 B. 9 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】从图上可得：草丛挡住了第4只到第14只之间的小狗，从4开始，一个一个地数，一直数到14，再看看4和14之间有几个数（不包含4和14），4和14之间有几个数就表示草丛挡住了几只小狗。 【详解】4和14之间的数：5、6、7、8、9、10、11、12、13，有9个数。即草丛挡住了9只小狗。 故答案为：B 8. 下边的图形中一共有（ ）个。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】B 【解析】 【分析】观察图可知，上面一层有1个正方体，下面一层有5个正方体，一共有1＋5＝6（个）。据此解答。 【详解】根据分析可知： 1＋5＝6（个） 图形中一共有6个。 故答案为：B 9. 下面各数中，与15最接近的数是（ ）。 A. 10 B. 16 C. 18 【答案】B 【解析】 【分析】20以内由小到大的排序为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此找出和15间隔最少的数，就是最接近15的数。 【详解】A．15和10之间间隔11、12、13、14共4个数； B．16和15相邻，之间间隔0个数； C．18和15之间间隔16、17共2个数； 间隔数量最少的是16。即最接近15的数是16。 故答案为：B 10. 用两颗珠子在计数器上表示数，不能表示出（ ）。 A. 2 B. 12 C. 20 【答案】B 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位是几就在十位拨几个珠子，个位是几就在个位拨几个珠子，由此解答。 【详解】A．2：个位拨2个珠子，一共需要2个珠子； B．12：十位拨1个珠子，个位拨2个珠子，一共需要3个珠子； C．20：十位拨2个珠子，一共需要2个珠子。 则用两颗珠子在计数器上表示数，不能表示出12。 故答案为：B 11. 按要求完成问题。 （1）图中有（ ）个正方体，（ ）个球，（ ）个长方体，（ ）个圆柱。 （2）（ ）和（ ）的个数同样多。 （3）把最右面的球和最上面的圆柱涂上颜色。 【答案】（1） ①. 5 ②. 5 ③. 3 ④. 6 （2） ①. 正方体 ②. 球 （3） 【解析】 【分析】（1）正方体是正正方方的，有6个一样的面；长方体是长长方方的，相对的两个面都一样；圆圆的可以任意滚动的是球；圆柱上下有两个圆圆的面，且两个面大小一样；据此判断图形并数出各种图形的数量。 （2）通过比较个数可知，5＝5，即正方体和球的个数同样多。 （3）分清楚上下和左右，找到最右边球和最上面的圆柱并涂上颜色。 【小问1详解】 图中有5个正方体，5个球，3个长方体，6个圆柱。 【小问2详解】 正方体和球的个数同样多。 【小问3详解】 略 四、计算。（共24分） 12. 直接写得数。 0＋8＝ 4＋6＝ 10－3＝ 18－4＝ 13＋7＝ 8－8＝ 15－5＝ 12－2－4＝ 14－10＋8＝ 9＋9－8＝ 16－10＋6＝ 9＋7＝ 15－5＋8＝ 5＋9－10＝ 13＋2－4＝ 7＋7－4＝ 【答案】8；10；7；14； 20；0；10；6； 12；10；12；16； 18；4；11；10 【解析】 13. 填合适的数。 （ ）＋4＝10 18－（ ）＝13 （ ）＋3＝11 （ ）－10＝6 （ ）－4＝10 17＋（ ）＝17 6＋（ ）＝15 7＋（ ）＝10 【答案】 ①. 6 ②. 5 ③. 8 ④. 16 ⑤. 14 ⑥. 0 ⑦. 9 ⑧. 3 【解析】 【分析】想10可以分成6和4，解答第1小题； 想18可以分成10和8，8可以分成5和3，10和3合成13，即18可以合成13和5，解答第2小题； 想11可以分成8和3，解答第3小题； 想16可以分成10和6，解答第4小题； 想14可以分成4和10，解答第5小题； 想0加任何数都等于任何数本身，解答第6小题； 想15可以分成6和9，解答第7小题； 想10可以分成3和7，解答第8小题。 【详解】6＋4＝10 18－5＝13 8＋3＝11 16－10＝6 14－4＝10 17＋0＝17 6＋9＝15 7＋3＝10 五、看图列式计算。（16分） 14. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 【答案】7＋10＝17；9＋8＝17； 6＋5＋6＝17；6＋3＋8＝17 【解析】 【分析】观察图可知，白色的图形有7个，黑色的图形有10个，用7＋10算出一共有多少个图形； 也可以看作，五星有9个，三角形有8个，用9＋8算出一共有多少个图形； 也可以横着看，上面一排有6个图形，中间一排有5个图形，下面一排有6个图形，用6＋5＋6算出一共有多少个图形。 还可以竖着看，左边有6个图形，中间有3个图形，右边有8个图形，用6＋3＋8算出一共有多少个图形。 【详解】7＋10＝17（个）； 9＋8＝17（个）； 6＋5＋6＝17（个）； 6＋3＋8＝17（个） 所以，一共有17个图形。 15. 看图列式计算。 （只） （只） 【答案】5＋7＝12； 8＋4＝12； 【解析】 【分析】观察图可知，左边有5只，右边有7只，求一共有多少只，用左边的只数加上右边的只数即可； 也可以看作，原来有8只又飞来了4只，求一共有几只，用原来的只数加上飞来的只数即可。 【详解】5＋7＝12（只） 8＋4＝12（只） 所以，一共有12只。 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】18－6＝12（个） 【解析】 【分析】从图上可得：一共有18个蘑菇，已知左边有6个蘑菇，要求小兔子有几个蘑菇，用18－6进行解答即可。 【详解】18－6＝12（个） 小兔子有12个蘑菇。 17. 看图列式计算。 （个） 【答案】13－3－4＝6 【解析】 【分析】从图上可得：原来有13个星星，用斜线划去3个，表示星星数量减少3个，又用虚线圈起来4个，表示星星数量减少4个，用13－3－4即可得出还剩多少个星星。 【详解】13－3－4 ＝10－4 ＝6（个） 所以还剩6个星星。 六、解决问题。（24分） 18. 每人搬一把椅子，还有多少把椅子没人搬？ 【答案】3把 【解析】 【分析】从图上可得：一共有14把椅子，先搬走了7把，再搬走了4把，要求还有多少把椅子没人搬，用一共的椅子数先减去7，再减去4，即可得出答案。 【详解】14－7－4＝3（把） 答：还有3把椅子没人搬。 19. 有13只小动物排队，（如下图）排在小松鼠的后面还有多少只小动物？ 【答案】9只 【解析】 【分析】根据题图可知，排在小松鼠前面的有3只小动物，包括小松鼠共4只，要求排在小松鼠的后面有多少只小动物，用排队的小动物的总只数减去4，即解答。 【详解】13－4＝9（只） 答：排在小松鼠的后面还有9只小动物。 20. 公共汽车原来有15人，到站后下去9人，又上来14人。现在车上有乘客多少人？ 【答案】20人 【解析】 【分析】要求现在车上有乘客多少人，用车上原有的乘客数量减去到站后下去的，再加上上车的人数，即可得出答案。 【详解】15－9＋14 ＝6＋14 ＝20（人） 答：现在车上有乘客20人。 21. 树上原来有多少只小鸟？ 【答案】13只 【解析】 【分析】根据题图可知，飞走了9只小鸟，树上现在有4只小鸟，求树上原来有多少只小鸟，则用飞走的小鸟只数加上树上现在有小鸟的只数，即可解答。 【详解】4＋9＝13（只） 答：树上原来有13只小鸟。 22. 体育老师让报数第10到第18的同学向后转，向后转的同学一共有多少人？ 【答案】9人 【解析】 【分析】根据题意分析，体育老师让报数第10到第18的同学向后转，包含了第10和第18两名同学，结束数减起始数把起始数减去了，需要再加1。所以总人数＝结束数－起始数＋1。据此解答。 【详解】18－10＋1 ＝8＋1 ＝9（人） 答：向后转的同学一共有9人。 23. 李老师和同学们坐成一排拍照，李老师的左边5人，右边的同学和左边的一样多，那么李老师他们一共有多少人在拍照？ 【答案】11人 【解析】 【分析】李老师的左边5人，右边的同学和左边的一样多，据此可知，李老师右边的也有5人，则用李老师左边和右边人数相加，再加上1，即可求出李老师他们一共有多少人在拍照。 【详解】5＋5＋1＝11（人） 答：李老师他们一共有11人在拍照。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $