精品解析：陕西省延安市志丹县保安教育集团2025-2026学年八年级上学期1月期末考试道德与法治试题

陕西省延安市志丹县保安教育集团2025-2026学年八年级上学期1月期末考试 道德与法治试题 温馨提示：共18个小题，总分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 如果要给下面一组图片命名一个标题，最恰当的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 要融入和参与社会生活 C. 社会生活具有公共属性 D. 社会生活是不断变化的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：“社会生活是丰富多彩的”强调社会生活包含多个领域（如文化、经济、政治等）的多样性，图片仅展示交通工具的发展，未体现多领域的丰富性，故A不符合题意； B：“要融入和参与社会生活”侧重个人与社会的互动，如图中无个人参与社会活动的内容，故B不符合题意； C：“社会生活具有公共属性”强调社会生活涉及公共利益、公共空间等，图片重点是交通工具的发展变化，而非公共属性，故C不符合题意； D：图片中交通工具从自行车→公交车→飞机、高铁的演变，通过箭头体现发展过程，反映社会生活随时间不断进步变化，故D符合题意； 故本题选D。 2. 借助网络，距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的变革 C. 改进了社会治理方式 D. 可以让人们无所不能 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干中航天员通过网络向祖国和人民传递祝福，体现了网络在人际交往中的桥梁作用，故A符合题意； B：题干未涉及生产方式变革（如生产工具、效率等），故B不符合题意； C：题干未体现社会治理（如政府管理、公共服务等），故C不符合题意； D：“无所不能”说法绝对化，网络作用有限，故D说法错误； 故本题选A。 3. 针对下图中学生的行为，你想说的有（ ） ①沉迷手机游戏不利于身心健康 ②要远离网络，坚决不使用手机 ③对于中学生而言，手机只有弊，没有利 ④要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：图片反映学生沉迷手机游戏，沉迷手机游戏会影响视力、学习和身心健康，故①符合题意； ②：网络和手机是双刃剑，有利有弊，“远离网络，坚决不使用手机”的说法过于绝对，应合理利用而非完全远离，故②说法错误； ③：手机对中学生并非只有弊没有利，还可用于学习、联系家人等，故③说法错误； ④：面对沉迷手机游戏的行为，中学生应学会理性参与网络生活，提升媒介素养，合理安排使用时间，故④符合题意； 故本题选B。 4. 《元史》中记载了理学家许衡的故事。在一个炎炎夏日，许衡外出，看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴，他却不去摘。有人问他，如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢？许衡说：“梨虽无主，我心有主。”这启示我们（ ） ①遵守规则，需要外在约束，即他律 ②遵守规则，需要自我约束，即自律 ③要维护规则，将规则作为行动准绳 ④要改进规则，以适应社会发展变化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：故事中许衡的行为强调内在自我约束（“我心有主”），而非外在约束，故①说法错误； ②：许衡在无人监督时仍拒绝摘梨，体现了自律精神，故②符合题意； ③：许衡将道德规则内化为行为准则，主动维护规则，故③符合题意； ④：故事未涉及规则改进的内容，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小雅向来访的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ② 雨天外卖员送餐迟到，小宁对其大发脾气 换位思考，尊重他人 ③ 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 维护秩序，遵守规则 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给边远山区的孩子 心怀善意，友善待人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、友善待人的相关知识。 ①：小雅的行为体现文明有礼，但"诚信待人"与递茶问好无关（诚信强调诚实守信），故①微点评错误； ②：小宁发脾气的行为不符合换位思考和尊重他人，故②微点评错误； ③：停车在指定位置体现遵守公共规则、维护社会秩序，故③微点评正确； ④：捐赠行为体现关爱他人和友善品质，故④微点评正确； 故本题选D。 6. 下列古语不属于社会生活中有关人际交往的道德规范的要求的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 天行健，君子以自强不息 D. 不学礼，无以立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、友善待人、诚实守信的知识。 A：体现了人际交往中换位思考、尊重他人的道德要求，故A不符合题意； B：强调诚信是立身之本，诚信是人际交往的重要道德规范，故B不符合题意； C：对个人自身修养和奋斗精神的要求，不属于人际交往的道德规范，故C符合题意； D：礼仪是立足社会的基础，礼仪是人际交往的基本规范，故D不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选C。 7. 法律通过规定人们的行为准则，维护正常的社会秩序，保障我们的合法权益。以下做法值得肯定的有（ ） ①妈妈准备给小丽买一份人身保险，在充分了解民法典的相关规定后签订了保险合同 ②爸爸就职的公司拖欠工资，他通过劳动仲裁维护了自己的合法权益 ③小芳在散步时被一只没有拴绳的狗咬伤，只能自认倒霉 ④因邻居每天中午施工装修，影响休息，老王在与其多次商量无果后上门大吵大闹 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事的知识。 ①：妈妈依据民法典签订保险合同，属于依法办事，保障自身权益，故①符合题意； ②：爸爸通过劳动仲裁解决工资拖欠问题，是合法维权的正确途径，故②符合题意； ③：小芳被未拴绳的狗咬伤后放弃维权，属于缺乏法律意识，应依法索赔，故③不符合题意； ④：老王因装修纠纷大吵大闹，属于不理智的解决方式，应通过合法途径（如投诉、调解）处理，故④不符合题意； 故本题选A。 8. “AI”正逐渐渗透进我们的日常生活。随着网络技术持续精进、使用门槛不断降低，“AI换脸”的滥用已成为侵权重灾区并有愈演愈烈之势。面对新型网络侵权行为，我们青少年应（ ） ①加快立法，完善法律法规 ②珍视自由，依法行使权利 ③遵法守德，正确使用网络 ④谨小慎微，杜绝网上交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：加快立法属于立法机关的职责，青少年无权制定法律，故①说法错误； ②：珍视自由，依法行使权利，有助于避免滥用技术侵犯他人权益，故②符合题意； ③：遵法守德，正确使用网络，是理性参与网络生活的基本要求，故③符合题意； ④：杜绝网上交流属于过度防范，不符合网络时代发展需求，故④说法错误； 故本题选C。 9. 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。下列体现国家维护平等的有（ ） ①我国宪法规定“中华人民共和国各民族一律平等” ②国务院将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周” ③为方便残疾人出行，在人行道路上设置无障碍专用通道 ④国家对符合法律法规生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家维护平等的具体措施。 ①：我国宪法规定各民族一律平等，体现了国家通过法律保障民族平等，故①符合题意； ②：设立全民阅读活动周旨在促进文化发展，并未直接体现维护平等，故②不符合题意； ③：设置无障碍通道是为保障残疾人平等参与社会生活的权利，故③符合题意； ④：婴幼儿补贴属于社会福利政策，与消除不平等无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 维护正义是社会生活的一个重要主题。小秦的下列做法属于维护正义的有（ ） ①信守承诺，在考场上偷偷给朋友递小纸条 ②在网上看到求助信息，立即转发至朋友圈 ③发现有人欺凌同学，第一时间告诉老师 ④发现有人酒后驾车，及时拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正义行为的内涵。 ①：考试作弊违背诚信原则，破坏公平正义，故①说法错误； ②：未经核实的网络求助信息可能存在虚假，盲目转发可能助长谣言传播，故②说法错误； ③：及时报告校园欺凌行为，保护同学安全，符合正义要求，故③符合题意； ④：举报酒后驾车行为，维护公共安全，属于公民的正义之举，故④符合题意； 故本题选D。 11. 只有对自己负责，才能让自己的人生变得更加精彩。下列同学的行为属于对自己负责的有（ ） ①小道：合理规划时间，按时睡觉起床 ②小德：从来不吃早饭，省钱购买玩具 ③小法：上课认真听讲，按时完成作业 ④小治：积极参加锻炼，丰富课余生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自己负责的理解。 ①：合理规划时间，按时睡觉起床，体现了良好的生活习惯和时间管理，有利于身心健康和学习效率，是对自己负责的表现，故①符合题意； ②：从来不吃早饭，省钱购买玩具，忽视健康需求，可能导致身体损害，不符合对自己负责的原则，故②不符合题意； ③：上课认真听讲，按时完成作业，体现了对学业的积极态度和责任感，是对自己负责的表现，故③符合题意； ④：积极参加锻炼，丰富课余生活，有助于增强体质和全面发展，是对自己负责表现，故④符合题意； 故本题选C。 12. 2025年8月7日至17日，第12届世界运动会在成都举行。在这场赛事中，8000多名赛会志愿者在各个场馆连续奋战，为这场国际综合性运动会的成功举办贡献自己的力量。赛会志愿者（ ） ①是世界运动会成功举办的最关键因素 ②积极承担自己的责任，具有责任意识 ③让我们的社会变得更加和谐美好 ④推动社会形成向上向善的强大力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任和服务社会的意义的知识。 ①：志愿者是赛事成功的重要因素，但“最关键因素”说法过于绝对，赛事成功还需组织管理、运动员等多方因素共同作用，故①说法错误； ②：志愿者主动参与服务，体现了积极承担责任的责任意识，故②说法正确； ③：志愿者的无私奉献传递了正能量，有助于促进社会和谐，故③说法正确； ④：志愿者的服务精神能够感染他人，推动社会形成向上向善的良好风尚，故④说法正确； 故本题选D。 13. 哈伊高铁是我国“八纵八横”高铁网的重要延伸，已实现全线铺轨贯通。它攻克了高寒冻土施工等技术难题，对促进区域经济社会协调发展、推动东北全面振兴具有重要意义；同时让哈尔滨至伊春实现2小时通达，解决了当地群众冬季出行难、物资运输慢的问题，还带动了沿线冰雪旅游、特色农产品销售等产业的发展，让百姓实现了在家门口增收致富。这一成就充分体现了（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 国家利益与人民利益是高度统一的 C. 人民利益的实现只能依赖国家发展 D. 国家利益和人民利益没有任何区别 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系的知识。 A：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故A说法错误； B：材料中哈伊高铁既服务国家战略（促进区域发展、推动东北振兴），又惠及民生（解决出行难、带动增收），体现二者高度统一，故B符合题意； C：“只能依赖”表述绝对化，人民利益可通过多种途径实现，故C说法错误； D：国家利益与人民利益虽有统一性，但二者范畴不同（如国家安全属国家利益，个人收入属人民利益），故D说法错误； 故本题选B。 14. 2025年9月“全民国防教育月”期间，某市开展“全民国防，人人参与”主题宣传活动，通过模拟征兵体检流程、解读兵役法条款等形式，向青少年普及“依照法律服兵役是公民的光荣义务”，近千名学生参与并签署“国防责任承诺书”。该市开展此项活动的核心意义在于（ ） A. 借助国防教育强化公民的责任意识 B. 证明全民国防已成为社会的自觉行动 C. 强制青少年履行依法服兵役的义务 D. 强调维护国防安全是国家的首要任务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民义务与积极承担维护国家安全的责任的相关知识。 A：该活动通过国防教育形式（如模拟征兵、解读兵役法）强化青少年的责任意识，符合题干中“普及义务”和“签署承诺书”的教育目的，故A符合题意； B：题干仅描述单次活动及部分学生参与，无法证明全民国防已成为社会的自觉行动，故B不符合题意； C：活动以教育普及为主，签署承诺书属自愿承诺，并非强制履行义务，故C说法错误； D：题干核心是公民履行义务，而非强调国家任务（如“首要任务”表述过度），故D不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年。各地各部门以“全民国家安全教育走深走实十周年”为主题，开展普法宣传、网上答题、专题讲座等一系列国家安全宣传教育活动。开展这些活动（ ） ①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②增强了公民维护国家安全的权利意识 ③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于营造浓厚的国家安全法治氛围 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家安全宣传教育活动的意义。 ①：开展国家安全宣传教育活动是推动总体国家安全观落地实施的具体行动，故①符合题意； ②：维护国家安全是公民的法定义务而非权利，题干中的普法宣传旨在强化义务意识而非权利意识，故②说法错误； ③：惩治违法行为属于执法机关的职能，宣传活动仅起到教育警示作用，故③说法错误； ④：普法宣传和专题讲座等活动能提升社会对国家安全法治的认知，营造法治氛围，故④符合题意； 故本题选B。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 党的二十届四中全会吹响了推进国家治理现代化、护航民族复兴的号角。青少年要立足社会生活，践行责任担当，争做新时代有为青年。八年级（5）班开展系列实践与探究活动，邀请你参与进来。 16. 第一学习小组聚焦“融入社会生活”这一主题，开展以下活动。 活动一 参与社会实践 元旦假期，小组开展“走进社区·感悟生活”社会实践活动，以下是部分同学的活动片段： 同学甲：参与“社区卫生死角排查”行动，和志愿者一起清理垃圾、张贴环保提示语。 同学乙：开展“社区居民出行需求”调查，发放问卷150份，整理数据后向社区居委会反馈建议。 同学丙：参与“爱老敬老”志愿服务，走进社区养老院，为老年人送关怀。 （1）结合所学知识，谈谈同学们参与上述活动对自己和他人有何意义。 活动二 共建网络文明 为抵制网络谣言、暴力等不良信息，营造健康网络环境，小组成员在班内发起“共建文明网络空间”活动倡议。 小涵：不在社交平台转发未经证实的消息，看到谣言及时向平台举报。 小俊：主动学习网络安全知识，提高辨别网络不良信息的能力。 小善：_______________ （2）结合所学知识，续写小善的倡议内容。 活动三 践行社会礼仪 小组成员围绕“生活中的行为”展开讨论，对以下情境进行点评： 情境 点评 小佳在博物馆参观时，自觉排队入场，不大声喧哗，爱护展品，严格遵守场馆参观规则。 小佳的做法有利于①_____ 小林在小区里遇到邻居，主动点头微笑问好。 小林这样做是因为②_____ 小宇答应帮同桌辅导数学作业，即使临时有其他安排，也会提前和同桌沟通并另约时间，始终信守承诺。 为小宇点赞的理由是③______ （3）结合所学知识，完成情境点评。 活动四 法治案例探究 小组成员围绕以下案例进行探究： 某中学八年级学生王某，原本思维敏捷、学习优异，后因结识社会青年，沉迷手机游戏并产生虚荣攀比心理，多次盗窃现金且数额巨大，最终被当地公安机关依法逮捕。 （4）结合所学知识，谈谈王某的经历对我们有何警示。 【答案】（1）①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ②有利于我们拓宽视野，丰富知识，提高能力，提升道德境界； ③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）在网络交流中使用文明用语，拒绝网络暴力，积极传播正能量内容，共同维护健康友善的网络氛围。 （3）①维护博物馆的公共秩序，保障参观活动有序开展，推动社会文明风尚的形成。 ②文明有礼是调整和规范人际关系行为准则，直接体现一个人的基本素质，是一个人立身处世的前提；主动问候邻居体现了对他人的尊重，有助于营造和谐融洽的邻里关系。 ③小宇践行了诚信传统美德，他信守承诺的行为体现了对他人的尊重与负责，能赢得他人的信任与认可。 （4）①要树立守法光荣、违法可耻的观念，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ②要自觉守法，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、传播网络正能量、社会秩序、文明有礼、诚信、增强法治观念。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“走进社区·感悟生活”社会实践活动→可链接亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共建文明网络空间→可链接在网络交流中使用文明用语，拒绝网络暴力，积极传播正能量内容，共同维护健康友善的网络氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序、文明有礼、诚信的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：严格遵守场馆参观规则→可链接维护博物馆的公共秩序，保障参观活动有序开展，推动社会文明风尚的形成。 关键词②：主动点头微笑问好→可链接文明有礼的意义； 关键词③：始终信守承诺→可链接践行了诚信的传统美德，他信守承诺的行为体现了对他人的尊重与负责，能赢得他人的信任与认可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某因多次盗窃现金且数额巨大，被当地公安机关依法逮捕→可链接增强法治观念的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 第二学习小组围绕“崇尚法治青春向团”搜集到以下资料进行探究。 【珍视自由·法治为界】 市民李某在居民小区内未按规定拴绳遛犬，邻居善意提醒“遛犬拴绳是规定”，李某却反驳“遛狗是我的自由，不用别人管”，执意不改正。某天，李某遛犬时，犬只突然扑咬路过孩童，造成孩童轻微伤。当地公安机关依据《养犬管理条例》，对李某处以罚款并责令其加强犬只管理。 （1）结合所学知识，分析李某的行为为何会受到处罚。 【维护公平·教育为先】 某市政府全面推进“义务教育招生入学阳光工程”，通过官方网站、政务新媒体等渠道，全程公开招生政策、学区划分细则、学位分配结果，严厉查处学校收取“择校费”“赞助费”等违规行为，确保每一名适龄儿童都能在公平、透明的环境中平等享有入学机会。 （2）结合所学知识，说明政府推动教育公平的原因所在。 【守护正义·共筑防线】 “正义必胜！”这一信念不仅体现在抗战胜利的历史中，更映照在当下的社会治理里：从人民法院推进“阳光司法”、依法审理每一起案件，到普通市民在面对欺凌时勇敢站出来作证，再到国际社会携手打击恐怖主义、维护地区和平……正义的实现，需要多方力量的共同守护。 （3）结合材料与所学知识，请你从不同主体的角度为守护正义建言献策。 【青春向团·担当奉献】 某中学团委组织“向优秀团员学习，践行青春担当”主题活动，宣传了以下团员事迹： 团员甲：连续两年参与“希望工程·助学一对一”项目，每月省下零花钱资助偏远山区学生，还利用假期前往支教点为当地的孩子辅导功课。 团员乙：在社区“青少年权益保护”志愿岗值班，为同龄小伙伴提供法律咨询、心理疏导服务。 团员丙：牵头成立“校园环保社团”，带动全校师生开展垃圾分类、绿植培育等生态实践活动。 （4）结合材料，谈谈你打算如何学习优秀团员，积极向团组织靠拢。 【答案】（1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、法律等社会规则的前提下行使权利。②李某遛犬不拴绳的行为违反了养犬管理的法律规定，超出了法律允许的自由边界，违反了法律限定的“自由”，最终会因侵害他人权益而受到处罚。 （2）①公平是个人生存和发展的重要保障。教育公平能让每个孩子平等获得受教育机会，为他们的未来发展奠定基础。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。政府保障教育公平，能减少因教育不公引发的矛盾，促进社会和谐，推动社会持续健康发展。 （3）①公民要勇做正义的践行者。面对非正义行为，要敢于斗争，还要讲究策略，善于做到见义智为，以实际行动维护公平正义。 ②司法机关要坚守正义的最后防线，严格公正司法，通过每一起案件的公正裁判，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ③国际社会要凝聚捍卫正义的全球力量，共同维护正义的国际秩序和美好的世界。 （4）①学习奉献精神，参与公益服务； ②践行责任担当，服务身边群体； ③发挥先锋作用，引领向上风尚。 【解析】 【分析】考点考查： 对自由的正确理解、公平的意义、守护正义、服务社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用对自由的正确理解的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某在居民小区内未按规定拴绳遛犬，反驳“遛狗是我的自由，不用别人管”，执意不改正→ 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。超出了法律允许的自由边界，违反了法律限定的“自由”，最终会因侵害他人权益而受到处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用公平的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：确保每一名适龄儿童都能在公平、透明的环境中平等享有入学机会→公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是司法机关、公民、国际社会，需要运用守护正义的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：普通市民在面对欺凌时勇敢站出来作证→公民要勇做正义的践行者。面对非正义行为，要敢于斗争，还要讲究策略； 关键词②：人民法院推进“阳光司法”、依法审理每一起案件→司法机关要坚守正义的最后防线，严格公正司法； 关键词③：国际社会携手打击恐怖主义、维护地区和平→国际社会要凝聚捍卫正义的全球力量，共同维护正义的国际秩序和美好的世界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用服务社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：连续两年参与“希望工程·助学一对一”项目；在社区“青少年权益保护”志愿岗值班→学习奉献精神，参与公益服务；践行责任担当；发挥先锋作用； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 我们应立足国家利益守护，在学习与思考中铸牢国家安全意识与责任。第三学习小组开展以下学习活动。 活动一 学习功勋爱国家 同学们在学习功勋人物事迹时，摘录了以下内容： 事迹一 粮稳天下安。“共和国勋章”获得者李振声，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标，放弃高薪工作，一生扎根麦田攻关杂交小麦技术，始终以国家粮食安全的需求为奋斗方向，用科研成果回报国家。 事迹二 著名医学家王振义，在恶性细胞治疗研究取得突破后，毅然放弃申请个人药物专利的机会，无私公开治疗方案，让更多患者受益，以“报效祖国、服务人民”为核心追求，将国家医疗事业发展和人民健康利益置于个人利益之上。 （1）上述两位功勋人物的选择，对你处理国家利益和个人利益的关系有何启示？ 活动二 感悟军魂固国安 “宁可自己挨饿，也要把粮食留给群众；宁可露宿街头，也不占用群众房屋⋯⋯”革命战争年代，人民军队始终严守“不拿群众一针一线”的纪律；和平时期，每当洪水、地震等灾害来临，人民子弟兵总是第一时间奔赴灾区，用身躯筑起生命防线，哪怕双手磨破、双脚泡肿，也绝不退缩，全力守护人民群众的生命财产安全。 （2）结合材料，运用所学知识，说说人民军队始终坚守的优良品质有哪些。 活动三 守护国安担使命 境外间谍组织通过社交平台，以“高薪兼职摄影”为诱饵，联系某高校摄影专业学生小林，要求其拍摄某涉密军工单位周边环境及设施照片。小林起初因报酬高心动，后在学校国家安全讲座中了解到间谍活动的危害，于是果断拒绝并向国家安全机关举报，成功协助国家安全机关破获案件。 （3）结合所学知识，分析小林做法对我们维护国家安全有何启示。 【答案】（1）①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，必要时要放弃个人利益。 ③将个人学习、成长与国家建设需求对接，通过提升自身本领，为国家发展贡献力量，实现个人利益与国家利益的同向共赢。 （2）①纪律严明，作风优良。 ②始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 （3）①增强国家安全意识，警惕风险陷阱； ②学习国家安全知识，提升辨别能力； ③履行维护国家安全的法定义务，敢于举报不法行为。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理国家利益和个人利益的关系、人民军队、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李振声放弃高薪工作，始终以国家粮食安全的需求为奋斗方向，用科研成果回报国家；王振义将国家医疗事业发展和人民健康利益置于个人利益之上→可链接如何正确处理国家利益和个人利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人民军队的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人民军队始终严守“不拿群众一针一线”的纪律→可链接纪律严明，作风优良。 关键词②：全力守护人民群众的生命财产安全→可链接始终站在人民立场上，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从国家安全讲座中了解到间谍活动的危害→可链接增强国家安全意识，警惕风险陷阱；学习国家安全知识，提升辨别能力； 关键词②：果断拒绝并向国家安全机关举报→可链接履行维护国家安全的法定义务，敢于举报不法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省延安市志丹县保安教育集团2025-2026学年八年级上学期1月期末考试 道德与法治试题 温馨提示：共18个小题，总分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 如果要给下面一组图片命名一个标题，最恰当的是（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 要融入和参与社会生活 C. 社会生活具有公共属性 D. 社会生活是不断变化 2. 借助网络，距离地球约400公里的中国空间站，神舟二十一号航天员乘组向祖国和人民送来深情祝福。这主要反映出网络（ ） A. 促进了人际交往 B. 推动了生产方式的变革 C. 改进了社会治理方式 D. 可以让人们无所不能 3. 针对下图中学生的行为，你想说的有（ ） ①沉迷手机游戏不利于身心健康 ②要远离网络，坚决不使用手机 ③对于中学生而言，手机只有弊，没有利 ④要学会理性参与网络生活，提升媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 《元史》中记载了理学家许衡的故事。在一个炎炎夏日，许衡外出，看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴，他却不去摘。有人问他，如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢？许衡说：“梨虽无主，我心有主。”这启示我们（ ） ①遵守规则，需要外在约束，即他律 ②遵守规则，需要自我约束，即自律 ③要维护规则，将规则作为行动准绳 ④要改进规则，以适应社会发展变化 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下表中对“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小雅向来访的客人问好并主动递上茶水 文明有礼，诚信待人 ② 雨天外卖员送餐迟到，小宁对其大发脾气 换位思考，尊重他人 ③ 小文的爸爸到学校门口接小文时，将车停在指定位置 维护秩序，遵守规则 ④ 小夏把压岁钱和珍爱的书籍捐给边远山区的孩子 心怀善意，友善待人 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. 下列古语不属于社会生活中有关人际交往的道德规范的要求的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 天行健，君子以自强不息 D. 不学礼，无以立 7. 法律通过规定人们的行为准则，维护正常的社会秩序，保障我们的合法权益。以下做法值得肯定的有（ ） ①妈妈准备给小丽买一份人身保险，在充分了解民法典的相关规定后签订了保险合同 ②爸爸就职的公司拖欠工资，他通过劳动仲裁维护了自己的合法权益 ③小芳在散步时被一只没有拴绳的狗咬伤，只能自认倒霉 ④因邻居每天中午施工装修，影响休息，老王在与其多次商量无果后上门大吵大闹 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “AI”正逐渐渗透进我们的日常生活。随着网络技术持续精进、使用门槛不断降低，“AI换脸”的滥用已成为侵权重灾区并有愈演愈烈之势。面对新型网络侵权行为，我们青少年应（ ） ①加快立法，完善法律法规 ②珍视自由，依法行使权利 ③遵法守德，正确使用网络 ④谨小慎微，杜绝网上交流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。下列体现国家维护平等的有（ ） ①我国宪法规定“中华人民共和国各民族一律平等” ②国务院将每年4月第四周设立“全民阅读活动周” ③为方便残疾人出行，在人行道路上设置无障碍专用通道 ④国家对符合法律法规生育的3周岁以下婴幼儿发放补贴 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 维护正义是社会生活的一个重要主题。小秦的下列做法属于维护正义的有（ ） ①信守承诺，在考场上偷偷给朋友递小纸条 ②在网上看到求助信息，立即转发至朋友圈 ③发现有人欺凌同学，第一时间告诉老师 ④发现有人酒后驾车，及时拨打110报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 只有对自己负责，才能让自己的人生变得更加精彩。下列同学的行为属于对自己负责的有（ ） ①小道：合理规划时间，按时睡觉起床 ②小德：从来不吃早饭，省钱购买玩具 ③小法：上课认真听讲，按时完成作业 ④小治：积极参加锻炼，丰富课余生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年8月7日至17日，第12届世界运动会在成都举行。在这场赛事中，8000多名赛会志愿者在各个场馆连续奋战，为这场国际综合性运动会的成功举办贡献自己的力量。赛会志愿者（ ） ①是世界运动会成功举办的最关键因素 ②积极承担自己的责任，具有责任意识 ③让我们的社会变得更加和谐美好 ④推动社会形成向上向善的强大力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 哈伊高铁是我国“八纵八横”高铁网的重要延伸，已实现全线铺轨贯通。它攻克了高寒冻土施工等技术难题，对促进区域经济社会协调发展、推动东北全面振兴具有重要意义；同时让哈尔滨至伊春实现2小时通达，解决了当地群众冬季出行难、物资运输慢的问题，还带动了沿线冰雪旅游、特色农产品销售等产业的发展，让百姓实现了在家门口增收致富。这一成就充分体现了（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 国家利益与人民利益是高度统一的 C. 人民利益实现只能依赖国家发展 D. 国家利益和人民利益没有任何区别 14. 2025年9月“全民国防教育月”期间，某市开展“全民国防，人人参与”主题宣传活动，通过模拟征兵体检流程、解读兵役法条款等形式，向青少年普及“依照法律服兵役是公民的光荣义务”，近千名学生参与并签署“国防责任承诺书”。该市开展此项活动的核心意义在于（ ） A. 借助国防教育强化公民的责任意识 B. 证明全民国防已成为社会的自觉行动 C. 强制青少年履行依法服兵役的义务 D. 强调维护国防安全是国家的首要任务 15. 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布施行10周年。各地各部门以“全民国家安全教育走深走实十周年”为主题，开展普法宣传、网上答题、专题讲座等一系列国家安全宣传教育活动。开展这些活动（ ） ①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②增强了公民维护国家安全的权利意识 ③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于营造浓厚的国家安全法治氛围 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 党的二十届四中全会吹响了推进国家治理现代化、护航民族复兴的号角。青少年要立足社会生活，践行责任担当，争做新时代有为青年。八年级（5）班开展系列实践与探究活动，邀请你参与进来。 16. 第一学习小组聚焦“融入社会生活”这一主题，开展以下活动 活动一 参与社会实践 元旦假期，小组开展“走进社区·感悟生活”社会实践活动，以下是部分同学的活动片段： 同学甲：参与“社区卫生死角排查”行动，和志愿者一起清理垃圾、张贴环保提示语。 同学乙：开展“社区居民出行需求”调查，发放问卷150份，整理数据后向社区居委会反馈建议。 同学丙：参与“爱老敬老”志愿服务，走进社区养老院，为老年人送关怀。 （1）结合所学知识，谈谈同学们参与上述活动对自己和他人有何意义。 活动二 共建网络文明 为抵制网络谣言、暴力等不良信息，营造健康网络环境，小组成员在班内发起“共建文明网络空间”活动倡议。 小涵：不在社交平台转发未经证实的消息，看到谣言及时向平台举报。 小俊：主动学习网络安全知识，提高辨别网络不良信息的能力。 小善：_______________ （2）结合所学知识，续写小善的倡议内容。 活动三 践行社会礼仪 小组成员围绕“生活中的行为”展开讨论，对以下情境进行点评： 情境 点评 小佳在博物馆参观时，自觉排队入场，不大声喧哗，爱护展品，严格遵守场馆参观规则。 小佳的做法有利于①_____ 小林在小区里遇到邻居，主动点头微笑问好。 小林这样做是因为②_____ 小宇答应帮同桌辅导数学作业，即使临时有其他安排，也会提前和同桌沟通并另约时间，始终信守承诺。 为小宇点赞的理由是③______ （3）结合所学知识，完成情境点评。 活动四 法治案例探究 小组成员围绕以下案例进行探究： 某中学八年级学生王某，原本思维敏捷、学习优异，后因结识社会青年，沉迷手机游戏并产生虚荣攀比心理，多次盗窃现金且数额巨大，最终被当地公安机关依法逮捕。 （4）结合所学知识，谈谈王某的经历对我们有何警示。 17. 第二学习小组围绕“崇尚法治青春向团”搜集到以下资料进行探究。 【珍视自由·法治为界】 市民李某在居民小区内未按规定拴绳遛犬，邻居善意提醒“遛犬拴绳是规定”，李某却反驳“遛狗是我的自由，不用别人管”，执意不改正。某天，李某遛犬时，犬只突然扑咬路过孩童，造成孩童轻微伤。当地公安机关依据《养犬管理条例》，对李某处以罚款并责令其加强犬只管理。 （1）结合所学知识，分析李某的行为为何会受到处罚。 【维护公平·教育为先】 某市政府全面推进“义务教育招生入学阳光工程”，通过官方网站、政务新媒体等渠道，全程公开招生政策、学区划分细则、学位分配结果，严厉查处学校收取“择校费”“赞助费”等违规行为，确保每一名适龄儿童都能在公平、透明的环境中平等享有入学机会。 （2）结合所学知识，说明政府推动教育公平的原因所在。 【守护正义·共筑防线】 “正义必胜！”这一信念不仅体现在抗战胜利的历史中，更映照在当下的社会治理里：从人民法院推进“阳光司法”、依法审理每一起案件，到普通市民在面对欺凌时勇敢站出来作证，再到国际社会携手打击恐怖主义、维护地区和平……正义的实现，需要多方力量的共同守护。 （3）结合材料与所学知识，请你从不同主体的角度为守护正义建言献策。 【青春向团·担当奉献】 某中学团委组织“向优秀团员学习，践行青春担当”主题活动，宣传了以下团员事迹： 团员甲：连续两年参与“希望工程·助学一对一”项目，每月省下零花钱资助偏远山区学生，还利用假期前往支教点为当地的孩子辅导功课。 团员乙：在社区“青少年权益保护”志愿岗值班，为同龄小伙伴提供法律咨询、心理疏导服务。 团员丙：牵头成立“校园环保社团”，带动全校师生开展垃圾分类、绿植培育等生态实践活动。 （4）结合材料，谈谈你打算如何学习优秀团员，积极向团组织靠拢。 18. 我们应立足国家利益守护，在学习与思考中铸牢国家安全意识与责任。第三学习小组开展以下学习活动。 活动一 学习功勋爱国家 同学们在学习功勋人物事迹时，摘录了以下内容： 事迹一 粮稳天下安。“共和国勋章”获得者李振声，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”的目标，放弃高薪工作，一生扎根麦田攻关杂交小麦技术，始终以国家粮食安全的需求为奋斗方向，用科研成果回报国家。 事迹二 著名医学家王振义，在恶性细胞治疗研究取得突破后，毅然放弃申请个人药物专利的机会，无私公开治疗方案，让更多患者受益，以“报效祖国、服务人民”为核心追求，将国家医疗事业发展和人民健康利益置于个人利益之上。 （1）上述两位功勋人物的选择，对你处理国家利益和个人利益的关系有何启示？ 活动二 感悟军魂固国安 “宁可自己挨饿，也要把粮食留给群众；宁可露宿街头，也不占用群众房屋⋯⋯”革命战争年代，人民军队始终严守“不拿群众一针一线”的纪律；和平时期，每当洪水、地震等灾害来临，人民子弟兵总是第一时间奔赴灾区，用身躯筑起生命防线，哪怕双手磨破、双脚泡肿，也绝不退缩，全力守护人民群众的生命财产安全。 （2）结合材料，运用所学知识，说说人民军队始终坚守的优良品质有哪些。 活动三 守护国安担使命 境外间谍组织通过社交平台，以“高薪兼职摄影”为诱饵，联系某高校摄影专业学生小林，要求其拍摄某涉密军工单位周边环境及设施照片。小林起初因报酬高心动，后在学校国家安全讲座中了解到间谍活动的危害，于是果断拒绝并向国家安全机关举报，成功协助国家安全机关破获案件。 （3）结合所学知识，分析小林的做法对我们维护国家安全有何启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $