精品解析：2025-2026学年山东省临沂市莒南县人教版一年级上册素养测试数学试卷

小学数学一年级上学期素养测评（A） （时间：40分钟） 2026.1 一、我会填 1. 按规律填数。 1，3，5，（ ），（ ），11，13，（ ），（ ），（ ）。 2. 看图写数。 3. 20前面的一个数是（ ），15后面的一个数是（ ）。 4. 16是由（ ）个一和（ ）个十组成的，这个数读作（ ）。 5. 4个一和1个十合起来是（ ），再减去3就是（ ）。 6. 比16多1的数是（ ），比9少4的数是（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）10 11（ ）10 7（ ）12 9＋0（ ）10 15（ ）13 19（ ）19 18（ ）20 18－3（ ）15 8 △比○多（ ）个，○比△少（ ）个。 9. 与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 10. 最大一位数是（ ），最小的两位数是（ ） 。 11. 小朋友排队，从前往后数，小明是第4人，从后往前数，小明是第5人，这一队一共有（ ）人。 12. 两个加数分别5和15，和是（ ）；被减数是10，减数是3，差是（ ）。 二、我会选 13. 小明和一些小伙伴到家里来玩，妈妈拿来一盘苹果（下图），打算给每个小朋友分一个。小明说：“还不够。”可能有（ ）个小朋友来玩。 A. 4 B. 5 C. 7 14. 下面能用加法计算的是（ ）。 A. B. C. 15. 下面能用10－4＝6来解决的问题是（ ）。 A. B. C. 16. 下面积木中，搭得最稳的是（ ）。 A. B. C. 17. 10和15之间有（ ）个数。 A. 3 B. 4 C. 5 三、我会算 18. 直接写得数。 7－2＝ 10－3＝ 6＋3＝ 4＋4＝ 8＋0＝ 13＋6＝ 15－5＝ 9－6＝ 5－5＝ 0＋9＝ 7＋8＝ 12－0＝ 19. 在括号里填上合适的数。 7＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 15－（ ）＝5 （ ）－2＝8 9＋（ ）＝12 10－（ ）＝3 四、我会看图列式计算 20. 我会看图列式计算。 （个） 21. 我会看图列式计算。 （个） 22. 我会看图列式计算。 （ ） 五、我会画 23. 画，与同样多。 _____________________ 24. 画△，比□少2个。 □□□□□□ ________________________ 25. 接着画○，使○一共有12个 ○○○○○○○○○○ ________________________ 六、我会数 26. 我会数。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 七、我会解决问题 27 一共有多少只鸡？（用两种方法解答） 方法一：（只） 方法二：（只） 28. 这本书一共有多少页？ 我已经看完了12页，还有7页没看。 （页） 29. 每人拿走1把扫帚后，还剩下几把扫帚？ （把） 30. 原来一共有14瓶牛奶，还剩多少瓶？ （瓶） 八、思维拓展题 31. 希望小学一年级2班买来一些故事书，第一小组借走了一半，第二小组借走了8本，还剩2本，一共买来多少本故事书？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学数学一年级上学期素养测评（A） （时间：40分钟） 2026.1 一、我会填 1. 按规律填数。 1，3，5，（ ），（ ），11，13，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 ③. 15 ④. 17 ⑤. 19 【解析】 【分析】根据观察，数列的规律是每个数比前一个数大2。 【详解】5＋2＝7 7＋2＝9 13＋2＝15 15＋2＝17 17＋2＝19 1，3，5，7，9，11，13，15，17，19。 2. 看图写数。 【答案】8；9；14；20 【解析】 【分析】图一有8颗五角星； 图二有9颗桃子； 图三一捆有10根小棒，图上一共有14根小棒； 图四计数器十位上有2个珠子，计数器表示的数是20。 【详解】 3. 20前面的一个数是（ ），15后面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 16 【解析】 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此填空。 【详解】20前面的一个数是19，15后面的一个数是16。 4. 16是由（ ）个一和（ ）个十组成的，这个数读作（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 1 ③. 十六 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位上是几就表示几个十。 十位上是几就读作几十，个位上是几就读作几，据此读出此数即可。 【详解】16是由6个一和1个十组成，这个数读作：十六。 5. 4个一和1个十合起来是（ ），再减去3就是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 11 【解析】 【分析】根据题意，4个一表示4，1个十表示10，合起来是10＋4＝14；然后减去3，即14－3＝11。 【详解】14－3＝11 4个一和1个十合起来是14，再减去3就是11。 6. 比16多1的数是（ ），比9少4的数是（ ）。 【答案】 ①. 17 ②. 5 【解析】 【分析】比一个数多几，就用加法计算；比一个数少几，就用减法计算。 【详解】16＋1＝17； 9－4＝5； 比16多1的数是17，比9少4的数是5。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8（ ）10 11（ ）10 7（ ）12 9＋0（ ）10 15（ ）13 19（ ）19 18（ ）20 18－3（ ）15 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝ ⑦. ＜ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】需要根据数字的大小或简单计算后的结果，选择正确的比较符号。 【详解】8＜10 11＞10 7＜12 9＋0＝9，9＋0＜10 15＞13 19＝19 18＜20 18－3＝15，18－3＝15 8. △比○多（ ）个，○比△少（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】图中△和○一一对应后，△还多出2个，所以可知△比○多2个，○比△少2个。 【详解】根据分析△比○多2个，○比△少2个。 9. 与10相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 11 【解析】 【分析】与一个数相邻的两个数分别是比它大l和比它小l的数，据此解答。 【详解】10－1＝9 10＋1＝11 与10相邻的两个数是9和11。 【点睛】熟练掌握20以内数的排序是解题关键。 10. 最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ） 。 【答案】 ①. 9 ②. 10 【解析】 【分析】从1~9这些数字中，最大的数是9，从10~20这些数字中，最小的数是10，据此解答。 【详解】最大的一位数是9，最小的两位数是10。 【点睛】解答本题的关键是掌握20以内数的大小比较。 11. 小朋友排队，从前往后数，小明是第4人，从后往前数，小明是第5人，这一队一共有（ ）人。 【答案】8 【解析】 【分析】根据题意可知从前往后数，小明是第4人，说明小明前面有3人；从后往前数，小明是第5人，说明小明后面有4人。总人数包括小明前面的人、小明自己和小明后面的人，据此解答。 【详解】根据分析可得： 小明前面人数：（人）；小明后面人数：（人） 总人数： （人） 所以这一队一共有8人。 12. 两个加数分别是5和15，和是（ ）；被减数是10，减数是3，差是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 7 【解析】 【分析】两个加数分别是5和15，列式为：15＋5；被减数是10，减数是3，列式为10－3，计算出结果即可。 【详解】15＋5＝20；10－3＝7 两个加数分别是5和15，和是20；被减数是10，减数是3，差是7。 二、我会选 13. 小明和一些小伙伴到家里来玩，妈妈拿来一盘苹果（下图），打算给每个小朋友分一个。小明说：“还不够。”可能有（ ）个小朋友来玩。 A. 4 B. 5 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】观察图片中的苹果一共有5个，每个小朋友分一个，可分给5个小朋友，小明说“还不够”，可判断小朋友的个数应该比5多，只有C选项符合题意。 【详解】根据分析可知，C选项符合题意。 故答案为：C 14. 下面能用加法计算的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。结合选项进行解答即可。 【详解】A．从图上可得：一共有18个苹果，已知右边有4个，要求篮子里面有多少个，根据减法意义，用18－4进行计算。 B．从图上可得：左边有12支铅笔，右边有5支铅笔，要求一共有多少支铅笔，根据加法的意义，用12＋5进行解答即可。 C．从图上可得：一共有15个羽毛球，已知右边有4个羽毛球，要求左边有多少个羽毛球，根据减法的意义，用15－4进行解答即可。 故答案为：B 15. 下面能用10－4＝6来解决的问题是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】10－4＝6表示总数量是10，去掉了4，剩下的是6，由此分析解答。 【详解】A．一共有10个，用虚线框起来4个表示去掉4个，剩下6个，列式为10－4＝6，符合题意； B．求10可以分成几和6，用10减6计算，即10－6＝4，不符合题意； C．左边有4个，右边有6个，求一共有多少个，用加法计算，即4＋6＝10，不符合题意。 则能用10－4＝6来解决的问题是。 故答案为：A 16. 下面积木中，搭得最稳的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）；正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样；球：能向四面八方滚动；圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动。 要使得图形搭得比较稳，就要把平平的面且比较大的图形放在下面，两个图形之间的接触面也要是平平的面，如果把弯弯的面放在下面，这样的搭法，图形是不稳定的。 【详解】A．底下有两个球体，可以四周滚动，所以搭不稳； B．底下的图形是平平的面且比较大，圆柱和下面长方体的接触面也是平平的面，所以是稳定的； C．底下的圆柱体是弯弯的面接触地面，可以滚动，所以不稳。 故答案为：B 17. 10和15之间有（ ）个数 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】将10到15按顺序写出，10、11、12、13、14、15，再数一数这两个数之间有几个数。 【详解】10、11、12、13、14、15 10和15之间有4个数，分别是11、12、13、14。 故答案为：B 三、我会算 18. 直接写得数。 7－2＝ 10－3＝ 6＋3＝ 4＋4＝ 8＋0＝ 13＋6＝ 15－5＝ 9－6＝ 5－5＝ 0＋9＝ 7＋8＝ 12－0＝ 【答案】5；7；9；8； 8；19；10；3； 0；9；15；12 【解析】 【详解】略 19. 在括号里填上合适的数。 7＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 15－（ ）＝5 （ ）－2＝8 9＋（ ）＝12 10－（ ）＝3 【答案】 ① 3 ②. 1 ③. 10 ④. 10 ⑤. 3 ⑥. 7 【解析】 【分析】根据加数、和与被减数、减数、差之间的关系，通过简单的计算求出括号中的数。 【详解】7＋3＝10 1＋8＝9 15－10＝5 10－2＝8 9＋3＝12 10－7＝3 四、我会看图列式计算 20. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】7＋8＝15 【解析】 【分析】图中可知左边有7个桃子，右边有8个桃子，问一共有多少个桃子，将两部分相加即可。 【详解】7＋8＝15（个） 一共有15个桃子 21. 我会看图列式计算。 （个） 【答案】16－6＝10 【解析】 【分析】图中表示一共有16个胡萝卜，左边有6个，问右边有几个。已知总数和一部分，求另一部分用减法计算。 【详解】16－6＝10（个） 右边有10个。 22. 我会看图列式计算。 （ ） 【答案】（个）（答案不唯一） 【解析】 【分析】观察可知，图中一共有11个圆，图片左侧划掉3个圆，表示去掉3个圆，中间又圈出4个圆，表示又去掉4个圆，用连减解决。也可以先圈出4个圆，表示去掉4个圆，再划掉3个圆，表示又去掉3个圆，用连减解决，据此解答。（答案不唯一） 【详解】根据分析可得： （个）或（个）（答案不唯一） 五、我会画 23. 画，与同样多。 _____________________ 【答案】 【解析】 【分析】题中有5个，画与同样多，也就是5＝5，画5个。 【详解】画，与同样多。 24. 画△，比□少2个。 □□□□□□ ________________________ 【答案】△△△△ 【解析】 【分析】图中数一数可知□有6个，6－2＝4（个），所以画4个△即可。 【详解】6－2＝4（个） 画图如下： △△△△ 25. 接着画○，使○一共有12个。 ○○○○○○○○○○ ________________________ 【答案】○○ 【解析】 【分析】数一数可知一共有10个○，12－10＝2（个），所以再画2个○即可。 【详解】12－10＝2（个） ○○○○○○○○○○○○ 六、我会数 26. 我会数 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长的，六个平平的面；圆柱是上下两个相同的圆形，侧面是曲面；正方体是正正方方的，有6个一样的正方形面；球体是圆滚滚的，可以四周滚动，据此判断图形各有几个。 【详解】有1个；有3个；有3个；有2个。 七、我会解决问题 27. 一共有多少只鸡？（用两种方法解答） 方法一：（只） 方法二：（只） 【答案】10＋10＝20；8＋12＝20 【解析】 【分析】从位置来看，左边有10只鸡，右边有10只鸡，两部分相加可得出一共有几只；从大小来看，大鸡有8只，小鸡有12只，两部分相加可得出一共有几只。 【详解】方法一：10＋10＝20（只） 方法二：8＋12＝20（只） 答：一共有20只鸡。 28. 这本书一共有多少页？ 我已经看完了12页，还有7页没看。 （页） 【答案】12＋7＝19 【解析】 【分析】已经看完的＋没看的＝总页数，据此列式。 【详解】12＋7＝19（页） 答：这本书一共有19页。 29. 每人拿走1把扫帚后，还剩下几把扫帚？ （把） 【答案】10－7＝3 3把 【解析】 【分析】用扫帚的数量减去人数即可求出还剩下几把扫帚。 【详解】10－7＝3（把） 答：还剩下3把扫帚。 30. 原来一共有14瓶牛奶，还剩多少瓶？ （瓶） 【答案】14－4－4＝6；6瓶 【解析】 【分析】用原来的牛奶数量先减去男孩喝了的数量，求出差，再减去女孩喝了的数量，求出差，即可解决。 【详解】14－4－4 ＝10－4 ＝6（瓶） 答：还剩6瓶。 八、思维拓展题 31. 希望小学一年级2班买来一些故事书，第一小组借走了一半，第二小组借走了8本，还剩2本，一共买来多少本故事书？ 【答案】20本 【解析】 【分析】需要从最后剩余的本数逆推求出原来的总数。最后剩2本是在第二小组借走8本之后，因此借走前有2＋8＝10本。这10本是第一小组借走一半后剩下的，即原来总数的一半，所以原来总数为10＋10＝20本。 【详解】2＋8＝10（本） 10＋10＝20（本） 答：一共买来 20本故事书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $