精品解析：2026年山东省淄博市临淄区中考化学一模考前示范卷

2026年山东省淄博市临淄区中考化学一模考前示范卷 一、选择题（共15小题，满分20分） 1. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理中正确的是 A. 原子是不显电性的粒子，则不显电性的粒子一定是原子 B. 单质中只有一种元素，则只有一种元素组成的物质一定是单质 C. 在化学变化中，原子不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 D. 催化剂在化学反应前后的质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是原子，也可能是分子，故选项推理不正确； B、单质只含有一种元素，只含一种元素的物质，不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合气体，故选项推理错误； C、在化学变化中，原子不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子，故选项推理正确； D、催化剂的质量在反应前后不变，但在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，故选项推理不正确。 故选C。 2. 下列关于化学的看法错误的是 A. 化学可以为人类研制新能源 B. 化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 D. 化学可以为人类研制新材料 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学方法可以制备氢气、核能等新能源，说法正确； B、化学合成新的物质，如调味品、新材料等，改善人类的起居，改善生活质量，说法正确； C、化学可以合成必要的肥料，也可以消耗一些必要的污染物，改善环境，达到治理污染的要求，不一定会造成生态恶化，合理使用可以改善生态环境，说法错误； D、化学可以制造新的材料，创造新物质，说法正确； 故选：C。 3. “垃圾是放错了地方的资源”。某市从8月1日起实施《城镇生活垃圾分类标准》，对生活垃圾分类投放。那么金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中 A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 易腐垃圾 D. 其它垃圾 【答案】A 【解析】 【详解】金属可以回收利用，金属饮料罐应投放在标有可回收物的垃圾桶内。 故选A。 4. 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是 A. 城市生活污水与雨水管网分离 B. 工厂加高烟囱，防止空气污染 C. 积极植树造林，早日实现“碳中和” D. 购物使用布袋代替塑料袋 【答案】B 【解析】 【详解】A、城市生活污水与雨水管网分离，可以减少污染，保护水资源，故选项做法正确； B、工厂加高烟囱，不能减少污染物的排放，不能防止空气污染，故选项做法不正确； C、积极植树造林，可以吸收二氧化碳，早日实现"碳中和"，故选项做法正确； D、购物使用布袋代替塑料袋，可以减少白色污染，故选项做法正确。 故选：B。 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射 D. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧实验现象为：发出淡蓝色火焰，放出热量，故选项说法正确； B、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体，则红磷在空气中燃烧产生白烟，故选项说法错误； C、铁丝只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，故选项说法错误； D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误。 故选A。 6. 下列图象能正确反映其对应变化关系的是 A. 加热一定量的高锰酸钾 B. 48g镁在46g氧气中燃烧 C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D. 电解一定质量的水 【答案】C 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热分解需要一定温度，所以开始加热高锰酸钾不会立即反应产生氧气，选项错误； B、镁燃烧生成氧化镁，方程式为：；参加反应的镁与氧气的质量比为（24×2）：32=48:32，48g镁在46g氧气中燃烧，镁完全反应，氧气有剩余，选项错误； C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢立即分解产生氧气，氧气随着反应的过氧化氢溶液的增大而增大，选项正确； D、将水通电电解一段时间，水通电产生氢气和氧气的体积比是2:1，而不是质量比为2:1，选项错误； 故选C。 7. 属于纯净物的是 A. 空气 B. 冰水混合物 C. 大理石 D. 碘酒 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物。 B、冰水混合物是状态混合，只含有水一种物质，属于纯净物。 C、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物。 D、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物。 综上所述：选择B。 8. 下面关于数字“2”的含义的解释中，正确的是 A. 2Li中的“2”表示2个锂分子 B. 中的“2”表示钙元素显正2价 C. 2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子 D. 中的“2”表示1个二氧化氮中含有2个氧元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、2Li中的“2”表示2个锂原子，A选项错误； B、中的“2”表示1个钙离子带2个单位正电荷，B选项错误； C、2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子，C选项正确； D、中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子，D选项错误。 故选：C。 9. 调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A. 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 B. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 C. 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D. 火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 【答案】A 【解析】 【详解】A、在山林中遇到火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾区，该选项说法错误； B、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，这是采用隔绝氧气的原理来灭火，该选项说法正确； C、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，这是采用移走可燃物的原理来灭火，该选项说法正确； D、火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离，以防吸入烟尘和有害气体造成人体窒息，该选项说法正确。 故选：A。 10. 归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列对化学知识的归纳，错误的是 A.重要化学史 B.物质的变化和性质 拉瓦锡－－通过实验研究空气成分 张青莲－－部分相对原子质量的测定 氩氦刀治疗疾病－－化学变化 氧气不易溶于水－－物理性质 C.实验仪器的使用 D.化学与生活 烧杯加热－－应垫陶土网 托盘天平的使用－－左物右码 氧气－－用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气－－防腐 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉瓦锡通过实验研究了空气的成分，得出空气是由氧气和氮气等组成的结论；张青莲为部分相对原子质量的测定作出了重要贡献，该选项归纳正确，不符合题意； B、氩氦刀治疗疾病，是利用氩气和氦气的物理性质(如低温等)，没有新物质生成属于物理变化；氧气不易溶于水，溶解性属于物理性质，所以“氩氦刀治疗疾病－－化学变化”的归纳错误，符合题意； C、烧杯加热时，为了使烧杯受热均匀，应垫陶土网；托盘天平使用时遵循“左物右码”的原则，该选项归纳正确，不符合题意； D、氧气能用于供给呼吸、支持燃烧；氮气的化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可防腐，该选项归纳正确，不符合题意。 故选：B。 11. 用氢氧化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列操作步骤正确的是 A. 计算：需氢氧化钠固体10g，蒸馏水90mL(水的密度是1g/cm3) B. 称量：将氢氧化钠固体直接放在天平上称量 C. 量取：量取90mL水时，仰视读数 D. 溶解：溶解时必须用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、漏斗、玻璃棒 【答案】A 【解析】 【详解】A、配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为100g×10%=10g，蒸馏水的质量为100g-10g=90g，水的密度为1g/cm3，则需要蒸馏水的体积为，该选项正确； B、氢氧化钠固体易潮解，且具有腐蚀性，不能直接放在天平上称量，需要放在玻璃器皿中，该选项不正确； C、用量筒量取水时，应平视凹液面最低处，该选项不正确； D、溶解时需要的玻璃仪器有烧杯和玻璃棒，玻璃棒用于搅拌，该选项不正确。 故选A。 12. 脱氢乙酸钠（）是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是 A. 该物质属于有机物 B. 该物质由四种元素组成 C. 该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 【答案】C 【解析】 【详解】A、脱氢乙酸钠是含碳元素的化合物，属于有机物，说法正确，不符合题意； B、脱氢乙酸钠由碳、氢、钠、氧四种元素组成，说法正确，不符合题意； C、脱氢乙酸钠由脱氢乙酸钠分子构成，一个脱氢乙酸钠分子由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成，说法错误，符合题意； D、脱氢乙酸钠中碳、氢、钠、氧四种元素的质量比为，故该物质中碳元素的质量分数最大，说法正确，不符合题意。 故选：C。 13. 下列物质的性质和用途不对应的是 A. 氮气的化学性质不活泼用于食品防腐 B. 氧气不易溶于水用于急救病人 C. 铜有导电性用于制电线 D. 生石灰能和水反应做干燥剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气化学性质不活泼，能隔绝食品与氧气的接触，防止食品氧化变质，可用于食品防腐，性质和用途对应，A选项错误； B、氧气用于急救病人是因为氧气能供给呼吸，而不是不易溶于水，性质和用途不对应，B选项正确； C、铜具有良好的导电性，使得电流能顺利通过，可用于制电线，性质和用途对应，C选项错误； D、生石灰（氧化钙）能和水反应，从而吸收水分，可做干燥剂，性质和用途对应，D选项错误。 故选：B。 14. 下列对化学实验的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味气体 B. 电解水时产生氢气和氧气的质量比为2：1 C. 氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，点燃氢气前要检验气体的纯度 D. 过滤可以把河水转化为纯水 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故错误； B、电解水生成氢气和氧气，化学方程式为，产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为4：32=1：8，故错误； C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，氢气具有可燃性，与空气或氧气的混合气点燃时易发生爆炸，点燃氢气前要检验气体的纯度，防止发生爆炸，故正确； D、过滤只能除去水中的难溶性杂质，得的水中仍然含有可溶性杂质，故过滤不可以把河水转化为纯水，故错误； 故选C。 15. 如图是KNO3固体的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. a、b、c点对应的溶液均是KNO3的饱和溶液 B. a点对应溶液中溶质质量分数为45.8% C. 将a点对应的溶液升温到70℃时，溶质质量分数增大 D. 将b点对应的溶液降温到30℃时，溶质质量分数减小 【答案】D 【解析】 【详解】A、c点在曲线的下方，属于不饱和溶液，故A错误； B、a点对应溶液中溶质的质量分数是，故B错误； C、将a点对应的溶液升温到70℃时，溶解度增大，但溶液中溶质和溶剂的质量都没有改变，溶质的质量分数不变，故C错误； D、将b点对应的溶液降温到30℃时，溶解度减小，有固体析出，此时溶质质量分数减小，故D正确。 故选D。 二。实验题（共6小题） 16. 如图是实验室制取气体的常见仪器。 （1）写出一个用到仪器B制取氧气的化学方程式。 （2）与ADF组合的发生装置比较，AEF组合的发生装置突出的优点是什么？ （3）用试管采用排空气法收集，请在G处方框中画出收集装置图(只画试管和导气管)。 【答案】（1） （2）可通过控制液体滴加速率从而控制化学反应(或获得平稳气流)(合理即可) （3） 【解析】 【小问1详解】 仪器B为酒精灯，用到仪器B制取氧气的反应可选用药品高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 AEF组合的发生装置中可利用注射器控制液体滴加的速率从而控制化学反应； 【小问3详解】 实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故答案为：； 17. 二氧化碳是自然界中常见的重要物质。请回答下列问题： 【二氧化碳性质】同学们利用如图装置探究的性质。 资料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。 （1）A中观察到溶液变浑浊，试剂X是___________。 （2）B中观察到的实验现象为___________。若要证明二氧化碳能与水反应，需要补充的实验操作是___________。 【二氧化碳制取】用鸡蛋壳制取二氧化碳并测定鸡蛋壳中碳酸钙质量分数 （3）某同学选择图1标号为___________的仪器组装出制取二氧化碳的发生装置，先在锥形瓶中装入15g鸡蛋壳碎片，然后通过___________(填仪器名称)加入80g稀盐酸使之充分反应(鸡蛋壳中除外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应)，测得装置中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图2所示。 （4）鸡蛋壳和稀盐酸反应的化学方程式是___________。 （5）依据图2中数据分析，生成的质量为___________g；该鸡蛋壳中的质量分数___________。(计算结果保留到0.1%) （6）下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是___________(填标号)。 A. 鸡蛋壳滴加盐酸过量 B. 鸡蛋壳碎片太大未反应完 C. 锥形瓶中有水蒸气随二氧化碳逸出 D. 鸡蛋壳未晾干，有残留的水 【答案】（1）澄清的石灰水 （2） ①. 紫色石蕊溶液变为红色 ②. 将干燥的紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的集气瓶中，观察试纸是否变色 （3） ①. abg##fbg ②. 长颈漏斗 （4）2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O （5） ①. 4.4 ②. 66.7% （6）BD 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钙与二氧化碳反应得到碳酸钙沉淀和水，因此A中观察到溶液变浑浊，试剂X是澄清的石灰水； 【小问2详解】 二氧化碳与水反应得到碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，B中观察到的实验现象为紫色试剂变为红色； 若要证明二氧化碳能与水反应，需要补充的实验操作是：将干燥的紫色石蕊试纸放入充满二氧化碳的集气瓶中，观察试纸是否变色。若干燥的紫色石蕊试纸不变色，而通入二氧化碳和水后的紫色石蕊溶液变红，则能证明二氧化碳能与水反应； 【小问3详解】 实验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反应，属于固液常温型反应，则制取二氧化碳的发生装置选择abg或fbg；反应先加入固体，然后将盐酸倒入长颈漏斗中； 【小问4详解】 CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O； 【小问5详解】 由图示可知，反应前质量为95g，反应后质量为90.6g，质量减少的部分就是二氧化碳的质量，则二氧化碳的质量为95g-90.6g=4.4g； 设15g鸡蛋壳碎片中CaCO3的质量为x， x=10g， 则鸡蛋壳中CaCO3的质量分数为×100%≈66.7%； 【小问6详解】 A、鸡蛋壳滴加盐酸过量，碳酸钙完全反应，不会导致测定结果偏小，故A不符合题意； B、鸡蛋壳碎片太大未反应完，会导致产生的二氧化碳气体质量偏小，从而计算出的碳酸钙的质量偏小，测得碳酸钙的质量分数偏小，故B符合题意； C、烧杯中部分水蒸气随二氧化碳逸出，会导致测得二氧化碳的质量偏大，从而计算出的碳酸钙的质量偏大，测得碳酸钙的质量分数偏大，故C不符合题意； D、鸡蛋壳未晾干，有残留的水，会导致称取的鸡蛋壳的质量偏小，计算出的碳酸钙的质量分数偏小，测得碳酸钙的质量分数偏小，故D符合题意； 故选BD。 18. 用下图所示的实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后，试管②③中铁钉几乎没有生锈，而试管①中铁钉明显锈蚀。 （1）①②中使用的蒸馏水是经煮沸并迅速冷却的，其目的是_______。 （2）对比①和③可以得出铁生锈的条件之一是与_______接触。 （3）①中生锈最明显的地方是_______处。 （4）该探究过程使用了_______法。 （5）铁锈的主要成分是_______（填化学式），铁锈_______（填“能”或“不能”）阻止铁继续锈蚀。 【答案】（1）除去水中的氧气 （2）水 （3）乙 （4）控制变量 （5） ①. ②. 不能 【解析】 【18题详解】 蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的：煮沸是为了除去水中溶解的氧气，防止干扰实验（排除水中原有氧气对实验起始状态的影响）。迅速冷却是为了防止冷却过程中空气再次大量溶解进去。答案：除去水中溶解的氧气。 【19题详解】 对比①和③：①：有水（蒸馏水）和空气→生锈，③：有空气但无水（干燥环境）→不生锈，说明铁生锈需要水（或水蒸气）。答案：水。 【20题详解】 ①中生锈最明显的地方：铁钉在空气与水的交界处（液面附近），因为这里氧气供应充足，且与水接触。答案：空气与水的交界处（或液面处）。图中应为乙处。 【21题详解】 实验中有意识地改变条件（水、空气），进行对比，这是 控制变量法（或对比实验法）。答案：控制变量。 【22题详解】  铁锈成分与保护性：铁锈主要是，疏松多孔，不能阻止铁继续锈蚀。答案：，不能。 19. 对资源开发进行决策时，往往需要权衡利弊、系统考虑，协调好经济利益与环境问题。短期利益与长远发展等的关系。海洋资源是人类的共同财富，请查阅相关资料，对“如何科学合理地开发利用海洋资源”阐述你的观点。 【答案】科学合理地开发利用海洋资源需从渔业、矿产、能源资源开发及生态保护多方面入手，包括合理捕捞与发展养殖、科学勘探与高效开采矿产、开发可再生能源与安全开采油气、加强污染治理与保护生态系统，以实现可持续发展。 【解析】 【详解】科学合理地开发利用海洋资源需从渔业、矿产、能源资源开发及生态保护多方面入手，包括合理捕捞与发展养殖、科学勘探与高效开采矿产、开发可再生能源与安全开采油气、加强污染治理与保护生态系统，以实现可持续发展。 20. Ⅰ．积极做好家庭小实验，是我们学习化学的一大乐趣！趣味小魔术——“烧不坏的手帕”来自我们的预习单。某同学把一小块棉手帕(或棉布)，浸泡在75%的医用酒精中，待完全湿透后取出，用镊子夹住手帕两个角并将其展开。用打火机点燃，发现手帕表面产生淡蓝色火焰，但手帕在燃烧过程中保持完好无损。 （1）请问，该实验能成功的关键是什么？___________(说出一点即可)。 Ⅱ．课堂讨论环节有利于同学们自由的表达，有利于同学之间思维的碰撞，也有利于同学之间互相学习。下面几个讨论题来自我们的活动单，请结合课上讨论的情况，回答下列问题。 （2）某酒店发生火灾，有人在酒店房间里被困，在等待救援的过程中，他可以采取哪些措施展开自救或者自我保护？___________(除拨打119求救电话外，写一条即可) （3）试设计实验方案，探究和的金属活动性强弱。___________(写出两种方案的试剂组合，2分) （4）将过量的锌加入到硝酸铜和硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液中含有的物质是什么(水除外)___________？(写化学式)得到滤渣中有哪些成分___________？(写化学式) （5）常见的含铁的矿石有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿(主要成分是)等，什么样的矿石适合炼铁，你觉得矿石选择标准是什么？___________(写出1条选择标准) 【答案】（1）酒精燃烧时，手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度达不到着火点（合理即可） （2）用湿布捂住口鼻（合理即可） （3）方案一：铁、硫酸铜溶液；方案二：铜、硫酸亚铁溶液（合理即可） （4） ①. Zn（NO3）2 ②. Zn、Cu、Ag （5）含铁量高（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 该实验是将浸泡在75%酒精中的手帕点燃，手帕表面产生淡蓝色火焰但保持完好无损。实验能成功的关键可能是：酒精燃烧时，手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度达不到着火点，因为75%的酒精中含有较多水分，水蒸发会带走热量，从而保护手帕不被烧坏； 【小问2详解】 某酒店发生火灾，有人被困房间等待救援时，可采取的自救或自我保护措施有：用湿布捂住口鼻，防止吸入浓烟和有毒气体，为火灾中浓烟和有毒气体对人体危害极大，湿布可以起到一定的过滤作用； 【小问3详解】 在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。 方案一：铁、硫酸铜溶液，将铁放入硫酸铜溶液中，若铁表面有红色物质析出，溶液颜色变浅，说明铁能置换出硫酸铜中的铜，即铁的金属活动性强于铜，化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； 方案二：铜、硫酸亚铁溶液，将铜放入硫酸亚铁溶液中，无明显现象，说明铜不能置换出硫酸亚铁中的铁，即铁的金属活动性强于铜； 【小问4详解】 在金属活动顺序中，锌的活动性强于铜，铜的活动性强于银，将过量的锌加入到硝酸铜和硝酸银溶液中，锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，化学方程式为Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag,待硝酸银反应完后，锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，化学方程式为Zn+Cu（NO3）2 = Zn（NO3）2+Cu。由于锌过量，所以充分反应后过滤，滤液中含有的物质是Zn（NO3）2，滤渣中有Zn、Cu、Ag； 【小问5详解】 常见的含铁矿石有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿等，适合炼铁的矿石选择标准可以是：含铁量高。因为含铁量高的矿石在炼铁过程中能更高效地得到铁，提高炼铁的经济效益和生产效率。 21. 将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体质量为25.4g，回答下列问题： （1）生成O2的质量为______。 （2）计算反应前固体混合物中MnO2的质量。（写出计算过程） 【答案】（1）9.6g （2）解：设固体混合物中氯酸钾的质量为x。 x＝24.5g 则反应前固体混合物中的质量为 答：反应前固体混合物中的质量为10.5g。 【解析】 【小问1详解】 氯酸钾在二氧化锰和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于氧气是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，则减少的质量为生成氧气的质量，即； 【小问2详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山东省淄博市临淄区中考化学一模考前示范卷 一、选择题（共15小题，满分20分） 1. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列分析推理中正确的是 A. 原子是不显电性的粒子，则不显电性的粒子一定是原子 B. 单质中只有一种元素，则只有一种元素组成的物质一定是单质 C. 在化学变化中，原子不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 D. 催化剂在化学反应前后的质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 2. 下列关于化学的看法错误的是 A. 化学可以为人类研制新能源 B. 化学在不断提高人类的生活质量方面起着重要作用 C. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 D. 化学可以为人类研制新材料 3. “垃圾是放错了地方的资源”。某市从8月1日起实施《城镇生活垃圾分类标准》，对生活垃圾分类投放。那么金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中 A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 易腐垃圾 D. 其它垃圾 4. 推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是 A. 城市生活污水与雨水管网分离 B. 工厂加高烟囱，防止空气污染 C. 积极植树造林，早日实现“碳中和” D. 购物使用布袋代替塑料袋 5. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 C. 铁丝在空气中燃烧火星四射 D. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 6. 下列图象能正确反映其对应变化关系的是 A. 加热一定量的高锰酸钾 B. 48g镁在46g氧气中燃烧 C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D. 电解一定质量的水 7. 属于纯净物的是 A. 空气 B. 冰水混合物 C. 大理石 D. 碘酒 8. 下面关于数字“2”的含义的解释中，正确的是 A. 2Li中的“2”表示2个锂分子 B. 中的“2”表示钙元素显正2价 C. 2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子 D. 中的“2”表示1个二氧化氮中含有2个氧元素 9. 调查统计表明，我国每年发生火灾约10万起左右，死亡2000多人，造成直接损失达10亿多元。火灾伤亡事故很多是由于人们缺乏燃烧与灭火的常识造成的，下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 A. 在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区 B. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 C. 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 D. 火灾现场，当所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 10. 归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列对化学知识的归纳，错误的是 A.重要化学史 B.物质的变化和性质 拉瓦锡－－通过实验研究空气成分 张青莲－－部分相对原子质量的测定 氩氦刀治疗疾病－－化学变化 氧气不易溶于水－－物理性质 C.实验仪器的使用 D.化学与生活 烧杯加热－－应垫陶土网 托盘天平的使用－－左物右码 氧气－－用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气－－防腐 A. A B. B C. C D. D 11. 用氢氧化钠固体和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列操作步骤正确的是 A. 计算：需氢氧化钠固体10g，蒸馏水90mL(水的密度是1g/cm3) B. 称量：将氢氧化钠固体直接放在天平上称量 C. 量取：量取90mL水时，仰视读数 D. 溶解：溶解时必须用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、漏斗、玻璃棒 12. 脱氢乙酸钠（）是一种防腐保鲜剂，但长期摄入会对眼睛、呼吸道神经系统造成不同程度的危害，我国将于2025年2月8日起禁止使用，下列关于脱氢乙酸钠的说法中不正确的是 A. 该物质属于有机物 B. 该物质由四种元素组成 C. 该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成 D. 该物质中碳元素的质量分数最大 13. 下列物质的性质和用途不对应的是 A. 氮气的化学性质不活泼用于食品防腐 B. 氧气不易溶于水用于急救病人 C. 铜有导电性用于制电线 D. 生石灰能和水反应做干燥剂 14. 下列对化学实验的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种无色无味气体 B. 电解水时产生氢气和氧气的质量比为2：1 C. 氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，点燃氢气前要检验气体的纯度 D. 过滤可以把河水转化为纯水 15. 如图是KNO3固体的溶解度曲线。下列说法正确的是 A. a、b、c点对应的溶液均是KNO3的饱和溶液 B. a点对应溶液中溶质质量分数为45.8% C. 将a点对应的溶液升温到70℃时，溶质质量分数增大 D. 将b点对应的溶液降温到30℃时，溶质质量分数减小 二。实验题（共6小题） 16. 如图是实验室制取气体的常见仪器。 （1）写出一个用到仪器B制取氧气的化学方程式。 （2）与ADF组合的发生装置比较，AEF组合的发生装置突出的优点是什么？ （3）用试管采用排空气法收集，请在G处方框中画出收集装置图(只画试管和导气管)。 17. 二氧化碳是自然界中常见的重要物质。请回答下列问题： 【二氧化碳性质】同学们利用如图装置探究的性质。 资料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。 （1）A中观察到溶液变浑浊，试剂X是___________。 （2）B中观察到的实验现象为___________。若要证明二氧化碳能与水反应，需要补充的实验操作是___________。 【二氧化碳制取】用鸡蛋壳制取二氧化碳并测定鸡蛋壳中碳酸钙质量分数 （3）某同学选择图1标号为___________的仪器组装出制取二氧化碳的发生装置，先在锥形瓶中装入15g鸡蛋壳碎片，然后通过___________(填仪器名称)加入80g稀盐酸使之充分反应(鸡蛋壳中除外的其他成分不溶于水，且不与稀盐酸反应)，测得装置中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图2所示。 （4）鸡蛋壳和稀盐酸反应的化学方程式是___________。 （5）依据图2中数据分析，生成的质量为___________g；该鸡蛋壳中的质量分数___________。(计算结果保留到0.1%) （6）下列情况会导致鸡蛋壳中碳酸钙质量分数测量值偏小的是___________(填标号)。 A. 鸡蛋壳滴加盐酸过量 B. 鸡蛋壳碎片太大未反应完 C. 锥形瓶中有水蒸气随二氧化碳逸出 D. 鸡蛋壳未晾干，有残留的水 18. 用下图所示的实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后，试管②③中铁钉几乎没有生锈，而试管①中铁钉明显锈蚀。 （1）①②中使用的蒸馏水是经煮沸并迅速冷却的，其目的是_______。 （2）对比①和③可以得出铁生锈的条件之一是与_______接触。 （3）①中生锈最明显的地方是_______处。 （4）该探究过程使用了_______法。 （5）铁锈的主要成分是_______（填化学式），铁锈_______（填“能”或“不能”）阻止铁继续锈蚀。 19. 对资源开发进行决策时，往往需要权衡利弊、系统考虑，协调好经济利益与环境问题。短期利益与长远发展等的关系。海洋资源是人类的共同财富，请查阅相关资料，对“如何科学合理地开发利用海洋资源”阐述你的观点。 20. Ⅰ．积极做好家庭小实验，是我们学习化学的一大乐趣！趣味小魔术——“烧不坏的手帕”来自我们的预习单。某同学把一小块棉手帕(或棉布)，浸泡在75%的医用酒精中，待完全湿透后取出，用镊子夹住手帕两个角并将其展开。用打火机点燃，发现手帕表面产生淡蓝色火焰，但手帕在燃烧过程中保持完好无损。 （1）请问，该实验能成功的关键是什么？___________(说出一点即可)。 Ⅱ．课堂讨论环节有利于同学们自由的表达，有利于同学之间思维的碰撞，也有利于同学之间互相学习。下面几个讨论题来自我们的活动单，请结合课上讨论的情况，回答下列问题。 （2）某酒店发生火灾，有人在酒店房间里被困，在等待救援的过程中，他可以采取哪些措施展开自救或者自我保护？___________(除拨打119求救电话外，写一条即可) （3）试设计实验方案，探究和的金属活动性强弱。___________(写出两种方案的试剂组合，2分) （4）将过量的锌加入到硝酸铜和硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液中含有的物质是什么(水除外)___________？(写化学式)得到滤渣中有哪些成分___________？(写化学式) （5）常见的含铁的矿石有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿(主要成分是)等，什么样的矿石适合炼铁，你觉得矿石选择标准是什么？___________(写出1条选择标准) 21. 将MnO2和KClO3的固体混合物35.0g加热至质量不再变化为止，冷却后称得剩余固体质量为25.4g，回答下列问题： （1）生成O2的质量为______。 （2）计算反应前固体混合物中MnO2的质量。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $