期末物理复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 2025-2026学年沪粤版八年级物理上册

期末复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 1．如图所示是小薇探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置及实验过程。 (1)组装实验器材时（图甲），应按照自下而上的顺序进行，调整铁圈确定高度时 （选填“需要”或“不需要”）先点燃酒精灯；为完成该实验，除了图中的器材外，还需要的测量工具是 ； (2)如图乙所示，小红在读取温度计示数时，她读取的示数偏 ； (3)本实验用纸板给烧杯加盖的目的是 ； (4)小红改正错误后，在水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，全部实验数据见下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 97 97 97 97 小红还观察并记录了水沸腾前和沸腾时的气泡变化情况，发现水在第4分钟时沸腾了，丁图中水正在沸腾时的气泡现象是 （选填“a”或“b”）烧杯。结合实验现象，分析数据可以得出水在沸腾时温度特点是 ； (5)实验后同学们展开讨论，提出了如下观点，其中正确的有___________（填字母）； A．图丙纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 B．用初温较高的水做实验，可以提高水的沸点 C．若器材及操作均没有问题，得到图戊a、b不同温度变化图像原因可能是水的质量不同 D．实验中收集多组数据的目的是为了减小实验误差 (6)水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是 ，并观察水是否继续沸腾； (7)同学们交流时提出了纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧的原因是：纸的着火点 水的沸点，水沸腾后继续吸热，温度不变。 2．爱思考的研研观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火。于是她提出一个可供探究的问题：水沸腾后， 。然后她借用实验室的器材进行实验； （1）安装实验器材时，应根据 来确定铁圈和石棉网的高度；某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数是 ℃； （2）烧水时发现烧杯上方出现的“白气”，实质上是水蒸气经过 （填物态变化名称）形成的。实验结束后，依据实验数据绘制的图像如图丙所示，由此可知：水沸腾时吸收热量，温度 。 3．用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验： （1）加热一段时间后，温度计的示数如图所示，此时烧瓶中水的温度为 ； （2）水沸腾的过程中，虽然继续加热，但水的温度 （选填“变大”“变小”或“保持不变”）；根据水沸腾时的特点，家里煮玉米或鸡蛋时，当水沸腾后可以改用 （选填“大火”或“小火”） 加热； （3）水沸腾后，撤去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，如图乙所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为 。 4．小亮和小欢协作探究水被加热至沸腾过程中温度随时间的变化规律． (1)规范组装器材，如图甲所示，应按 顺序(填序号)固定各个仪器． ①烧杯和水，②酒精灯，③铁杆和温度计，④铁圈和石棉网． (2)器材安装好后，为适当缩短实验时间，小亮同学应该在烧杯中 ． (3)点燃酒精灯，待水温升至90 ℃时，小亮同学每隔1 min读出一次温度计示数，在第3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 (填“变大”或“变小”)．小欢同学及时记录在以下表格内，如此持续8 min后停止了读数． 请根据表格中数据，在图乙的坐标系中画出水在沸腾前后温度随时间变化的图线 ． (4)由数据和图象可知，水沸腾时，继续加热，水温 ． (5)通过学习，小亮同学终于明白了妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 (填“调为大火”或“调为小火”)的道理． 5．如图所示，在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下： （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象．液体在沸腾过程中要 热，但温度 ． （2）从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的． （3）由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 ℃． （4）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况，图 是水沸腾时的情况． 6．在“探究液体沸腾时温度变化的特点”的实验中，晓彤和小雪用如图甲所示的实验装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。 （1）除图甲中的实验装置外，实验中还必须有的器材是 。 （2）①晓彤观察到水沸腾时产生的现象是 （选填“A”“B”或“AB”）； A．水的温度保持不变 B．水中生成大量气泡、上升、变大、到水面破裂开来 ②晓彤在观察水沸腾一段时间后，将酒精灯撤出，发现水停止沸腾，再将酒精灯放回，水又继续沸腾，由此得出的实验结论是 ； ③在沸腾过程中，试管中水的内能将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 （3）实验时，晓彤向试管中倒入热水而不用冷水，这种做法的目的是 ，为了达到该目的我们还可以采取的措施有 （写出一点即可）。 （4）小雪利用相同装置对质量相同的另一种液体进行实验。晓彤和小雪根据自己的实验数据分别绘制了如图乙所示的图像。由图像可知，两种液体不同的是： ①水的沸点比另一种液体高； ② 。 7．用如图所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。    （1）实验装置的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）图示烧杯中水的温度为 ℃。烧杯口出现的“白气”是 现象，此过程需要 ； （3）沸腾过程中撤去酒精灯，你观察到烧杯中水的现象是 。 8．某同学在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 （1）在组装图甲所示的器材时，应先固定 （选填“A”或“B”）处的器材。 （2）调整好器材后，用酒精灯给水加热，在水温升高到90后，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。实验中记录的数据如下表所示，由实验数据可知，水沸腾时的温度是 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 90 92 94 96 98 98 98 98       9．小宏利用如图所示的实验装置，在室温为26℃环境中探究“水的沸腾”实验。 (1)此时烧杯中的水是否处在沸腾状态 （选填“是”或“否”）； (2)如图中，长时间加热，烧瓶内的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。原因是 ； (3)实验过程中，小宏观察到水蒸气液化形成的小水珠出现在烧杯的 （选填“内”或“外”）侧； (4)为了缩短加热时间，下列操作可行的是_________； A．减少水量 B．提高水的初温 C．加纸盖板 D．加大酒精灯火力，提升酒精灯火焰温度 (5)小宏绘制出水的温度随时间变化的图象是图中的a；若增加烧杯中的水量，得到的图线可能是图中的 （选填“b”、“c”、“d”）；若把烧杯内的水更换成酒精（沸点78℃），则可能得到的图线是图中的 （选填“b”、“c”、“d”）； (6)最后把温度计从热水中取出，擦干温度计上的水，放置较长时间，温度计示数变回26℃，小宏用扇子扇干燥的温度计，发现温度计示数 （选填“升高”“降低”或“不变”），随后在温度计液泡上涂抹了酒精，再用扇子扇湿润的温度计，发现温度计示数 （选填“升高”“降低”或“不变”），原因是 。 10．在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）实验时，试管里装有适量的 （选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是 ，而且温度上升较慢，便于记录。 （2）图乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图象，由图象可知：BC段的物质处于 状态，图象中a点的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b点的内能。 （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，由此判断可能是液面上方的气压 （选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾。 11．物理兴趣小组对热现象的有关实验进行如如下探究：在两个同样的烧杯中分别装等质量的水和煤油，用同样的热源分别对它们加热，实验装置如图甲、乙所示。 (1)安装实验器材时，应按照 （选填“自上而下”成“自下而上”）的顺序进行； (2)小亮用甲装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。为适当缩短实验时间。小亮同学在烧杯中倒入一些热水，温度计示数如图丁所示，温度计读数为 ℃； (3)图戊是小亮在实验中观察到的情景，其中图 是水沸腾时的现象（选域“a”或“b”）。水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，该现象的物态变化名称是 ； (4)为比较不同物质吸热的情况，小强用如图甲、乙所示的实验装置完成实验。根据实验数据，小强作出了如图丙所示的水和煤油的温度随加热时间变化的图象，由图丙可知， 的吸热能力强； (5)小强在完成实验整理器材时不小心将酒精灯打翻了，一部分酒精泼洒在桌子上，灯内剩下酒精的热值 （选填“变大“、“变小”或“不变”），很快同学们闻到了酒精气味，这是 现象。 12．小华利用实验室的自来水，探究水在沸腾前后温度变化的特点，实验装置如图甲。 (1)图甲中温度计的示数为 ℃； (2)水温升高到开始计时，6分钟后水沸腾，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像，由图像可知：水在沸腾前，温度升高；沸腾时，温度 ； (3)小华还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾，她取了同样的自来水倒入试管，利用图丙所示的装置进行实验，水温升高到开始计时，得到温度和时间的数据如下表．请你根据数据分析：试管中水的最终温度 （高于/等于/低于）沸点，试管中的水 沸腾。 时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 89 92 95 97 98 98 98 13．小明在探究“水沸腾时温度变化规律”时，组装了如图甲所示的装置，大烧杯内放置一个小烧杯，各盛适量的水，并在两个烧杯内各放一支温度计。 (1)由下向上组装器材，目的是为了保证酒精灯外焰加热、以及 的正确使用； (2)当大烧杯内的水温达到90℃时，开始观察两烧杯内的现象，并每隔1min记录两支温度计的示数，填入表格，根据数据绘制了如图乙所示的温度与时间关系图像。其中某时刻的温度计示数如图丙所示，采用 （填“A”“B”或“C”）视角观察读数是正确的。 (3)通过对乙图分析，可知图像 （填“a”或“b”）是大烧杯中水的温度与时间关系图象。 (4)当加热到t1时刻，他观察到大烧杯内 ，说明此时水沸腾了。结合图像可以得出，水沸腾时 。 (5)t1时刻小烧杯内的水没有沸腾，其原因是 。 14．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。 （1）如图甲所示，组装实验装置时，应先调节 （选填“A”或“B”）固定夹的高度； （2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃； （3）如图乙所示是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水沸腾时温度随时间变化的图像，两个图像不同的原因可能 （选填序号）； A．酒精灯的火焰相同，a组水的质量大 B．水的质量相同，b组酒精灯的火焰小 （4）小宁学习了水的沸腾知识后，按老师的要求做了“纸锅烧水”的实验。“纸锅”如图丙所示，她将适量的水倒入纸锅，用酒精灯加热，水沸腾后纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时仍要继续吸热，温度 ；且 （选填“高于”或“低手”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。 15．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。 （1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是 （答案合理即可）； （2）观察气泡可判断图甲中水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态； （3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B 所示。 由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是mA mB（选择“>”、“<”或“=”）； （4）通过实验可以得出水在沸腾前和沸腾时温度变化的特点是什么？ （5）另一同学对实验装置进行了适当改变，两个完全相同的玻璃杯A和B、A倒扣着放入盛水的容器中，B中装有一些水，如丙图所示放置。用酒精灯给容器中的水加热，使容器中水沸腾后继续加热的过程中， （ 选填“A杯”、“B 杯”或“A、B两杯”）中的水不能沸腾。 16．图甲是某同学“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题： （1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示为 ℃； （2）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热（水浴法），它的优点是什么？( ) （3）图丙是该同学根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图象。由此可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；在第6min时，试管内的物质处于 （选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）； （4）该同学又继续加热一段时间，观察到 （选填“试管”、“烧杯”或“试管和烧杯”）中的水发生了沸腾现象，温度计的示数不再发生变化。 17．小明利用图甲的实验装置“探究水在沸腾前后温度变化特点”； (1)在安装器材时出现如图甲的情形，应调整 （填“铁杆a”或“铁圈b”）。 (2)安装好器材，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，并观察水沸腾前后的现象。下表是小明记录的实验数据，分析表中数据可知，水沸腾时的温度特点： 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 (3)如图乙是小明加热到第 （填“1”或“7”）min时气泡的变化情况。 (4)小明又做了图丙的实验，将烧瓶内的水加热至沸腾后，移走酒精灯，烧瓶中的水停止沸腾，说明 ；用橡皮塞塞住烧瓶口并将其倒置，向烧瓶底部浇冷水，会出现水重新沸腾的现象，如图丁，原因是 。 18．在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中： （1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是 ；图乙中，温度计的示数为 ℃． （2）图丙是两个同学分别用相同的器材同时实验，每隔2min记录一次温度的数据，描绘出对应的温度-时间图像．由图像可知 （填“小明”或“小红”）先记录数据；水沸腾时的温度为 ℃，说明此时当地大气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度 （填“升高”或“不变”）． （3）老师看了两个同学的图像后，指出他们图像不符合实际，沸腾前的图像不是直线，而是一条曲线，请你在小红图像上描出实际图像的大致形状 ． （4）实验中，小明观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图D、E所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图 ；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是 （选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）； （5）图丁是将装有液态海波的大试管放入室温的水中．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像（如图戊）．由图像可知，在第2min时，大试管内的海波处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”），在此过程中，海波不断 （选填“吸热”或“放热”），第8～10min之间海波的凝固 (选填“一直继续”或“已经停止”)． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 需要 停表 (2)大 (3)减少热量散失，节省时间 (4) a 保持不变 (5)C (6)撤掉酒精灯 (7)高于 【详解】（1）[1]实验中，要用酒精灯的外焰加热，组装实验器材时，为了使用酒精灯的外焰加热，需要点燃酒精灯。 [2]实验中需要记录物体的温度随时间的变化情况，因此还需要测量工具秒表。 （2）为了读数正确，温度计读数时，视线应与温度计液面相平，乙图中俯视读数，导致实验与刻线的上方相交，导致测量的温度偏大。 （3）实验中用纸板给烧杯加盖，防止热量的散失，可以缩短实验时间。 （4）[1]水沸腾时，水不断汽化成水蒸气进入气泡中，所以气泡上升过程中逐渐变大，故丁图中的a是水沸腾时的气泡变化的情况。 [2]由表中数据可知，水沸腾时，温度达到沸点后，继续吸热，水温不再升高，所以可以得出水在沸腾时温度保持不变。 （5）A．图丙中纸板上的小孔使烧杯内外气压相同，避免烧杯内气压大于外界大气压，故A错误； B．用初温较高的水做实验，可以缩短实验时间，由于水的沸点与水的初温无关，所以不能提高水的沸点，故B错误； C．由图戊a、b可知，水的沸点相同，水加热到沸腾的时间不同，若器材及操作均没有问题，则图戊a、b不同温度变化图像原因可能是水的质量不同，故C正确； D．本实验探究水沸腾的规律，所以实验中收集多组数据的目的是为了得到普遍规律，故D错误。 故选C。 （6）为了验证水在沸腾过程中是否需要吸热，可熄灭酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾。 （7）由沸腾的特点可知，水在沸腾后，温度保持在沸点不变，纸锅不会燃烧，是由于纸的着火点高于水的沸点。 2． 温度的变化 酒精灯的外焰 97 液化 保持不变 【详解】[1]妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，于是她提出一个可供探究的问题，火的大小发生了变化，水的温度是否发生变化，故探究问题为“水沸腾后，温度的变化”。 [2]加热时要用酒精灯的外焰进行加热，所以安装器材时，酒精灯需要点燃，以便确定铁圈的位置。 [3]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，示数为97℃。 [4]烧水时发现烧杯上方出现的“白气”是小水滴，实质上是水蒸气经过液化形成的。 [5]实验结束后，依据实验数据绘制的图像如图丙所示，沸腾前，温度升高，沸腾时，温度保持不变，故由此可知：水沸腾时吸收热量，温度保持不变。 3． 84℃ 保持不变 小火 瓶内气压减小，水的沸点会降低 【详解】（1）[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，故温度计示数为84℃。 （2）[2][3]因为水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，所以家里煮玉米时，当水沸腾时可以改用小火继续煮，可节省燃料。 （3）[4]在瓶底浇冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因为水的沸点会随气压的减小而降低，因此，水会重新沸腾起来。 4． ②④①③ 倒入一些热水 变小 不变 调为小火 【详解】(1)在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置．又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置．故顺序为②④①③；(2)为了缩短加热时间，小亮同学应该在烧杯中倒入一些热水； (3)根据表格中的数据描点连线，如图所示： ； (4) 由数据和图象可知，水在沸腾过程中需要吸收热量，但温度不变；(5)汤处于沸腾状态，而水沸腾时的温度不变，即使加大火力，也不能提高水温和使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪费了燃料；所以先用大火将食物烧开，就改用小火炖，保持锅内的水一直沸腾就行了． 【点睛】（1）要正确解决此题，需要掌握酒精灯与温度计的使用规则．要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底．（2）提高水温目的是缩短加热时间；（3）根据表格中的数据描点连线；（4）掌握水沸腾时吸热但温度保持不变的特点；（5）液体沸腾时虽然要继续吸热，但是温度保持不变．炖汤时，汤烧开后，不论是大火还是小火，汤的温度都保持不变，所以炖汤时总是大火烧开后改用小火炖． 5． 内部 表面 汽化 吸热 不变 7 5 99 （b） （a） 【详解】（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中；从实验可得出，沸腾是从液体内部和外部同时发生的剧烈的汽化现象；液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变；（2）从表格中可以看出水是从第5min开始沸腾的，液体在沸腾时温度会保持不变，但是第7min时的数据，与其他的数值不同，所以是错误的．（3）水从第5min开始就保持99℃不再改变，所以沸点就是99℃．（4）a图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象.b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象． 【点睛】（1）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化．（2）液体在沸腾时温度会保持不变，不同的那个自然就是错误的．（3）沸腾时保持不变的温度就是液体的沸点． （4）水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小． 6． 秒表 AB 水沸腾时需要持续吸热 减小 为了缩短加热时间 减小水的质量 水的比热容比另一种液体要大 【详解】（1）[1]探究“水的沸腾”的实验装置需要通过探究液体的温度随时间的变化，所以还要用到秒表。 （2）①[2]水沸腾时吸热温度不变；沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，并且有大量水蒸气进入气泡，气泡逐渐变大，迅速上升到达液面破裂，故选AB。 ②[3]水沸腾一段时间后，将酒精灯撤出，发现水停止沸腾，再将酒精灯放回，水又继续沸腾，说明水沸腾时需要持续吸热。 ③[4]试管中的水沸腾后持续吸热，由于水的沸腾，使水的质量减少，温度不变，所以水的内能减小。 （3）[5][6]为了缩短加热时间，实验时，通常用温水而不用冷水；为了达到该目的我们还可以采取的措施有减少水的质量。 （4）[7]用相同装置对质量相同的另一种液体进行实验，两种液体在相同时间吸收相同的热量，二者在沸腾前水的温度变化小，另一种液体的温度变化大，根据可知，水的比热容比另一种液体要大。 7． 自下而上 97 液化 放热 水继续沸腾，短时间后停止沸腾 【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，即在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序。 （2）[2]由图可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是97℃。 [3][4]烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，液化放热。 （3）[5]沸腾过程中撤去酒精灯，石棉网上还有一定的余热，水不会立即停止沸腾，短时间后停止沸腾。 8． B 98 【详解】（1）[1]组装图甲所示的铁架台时，应根据酒精灯及其火焰的高度自下而上安装，先固定B处的器材，保证酒精灯的外焰正好能给烧杯加热。 （2）[2]由表格中的数据可知，从第4min到第7min，水的温度保持98不变，根据水沸腾时具有温度保持不变的特点可知，该实验水沸腾时的温度是98。 【点睛】 9．(1)是 (2) 不能 见解析 (3)内 (4)ABCD (5) c d (6) 不变 降低 酒精蒸发吸热 【详解】（1）由图可知，烧杯中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。 （2）[1][2]长时间加热，烧杯中的水能沸腾，开始时烧瓶中的水低于烧杯中的水的温度，能在烧杯中吸收热量，达到沸点后，由于在同一大气压下，烧杯中的水和烧瓶中的水沸点相同，烧瓶中的水无法再继续吸收热量，所以不能沸腾。 （3）水蒸气液化需要遇冷，烧杯内的水蒸气温度高，遇到温度相对较低的烧杯内侧时会液化，所以小水珠出现在烧杯的内侧。 （4）A选项：减少水量，水需要吸收的热量减少，能缩短加热时间，可行； B选项：提高水的初温，水达到沸点所需吸收的热量减少，能缩短加热时间，可行； C选项：加盖纸板，能减少热量散失，缩短加热时间，可行； D选项：加大酒精灯火力，提升酒精灯火焰温度，能使水更快吸收热量，缩短加热时间，可行。 故选ABCD。 （5）[1][2]由题可知，其他条件不变，增加烧杯中的水量，水的沸点是不变的，而b、d表示的沸点都变了，由于质量增大，熔化前的加热时间变长，图中的c正确；若把烧杯内的水更换成酒精，酒精的沸点78℃，图中d沸点低于98℃，符合题意。 （6）[1][2][3]用扇子扇干燥的温度计，没有液体蒸发吸热，温度计示数不变；在温度计液泡上涂抹酒精，再用扇子扇，酒精蒸发吸热，会使温度计示数降低；原因是酒精蒸发吸热。 10． 碎冰 使冰受热均匀 固液共存 小于 低于 不能 【详解】(1)[1]实验中用碎冰，可以使冰在熔化时受热均匀。所以试管中应当用碎冰。 [2]试管放入水中加热，同样是为了使冰受热均匀。 (2)[3]由图象可知，BC段为冰的熔化过程，所以物质处于固液共存状态。 [4]冰由图象中a点到b点，温度不变，但不断吸热，所以a点的内能小于b点的内能。 (3)[5]由图可知，试管中水温度保持98℃不变，为该地水的沸点，且低于标准大气压下水的沸点100℃，所以可能是液面上方的气压低于标准大气压。 [6]试管中的水的温度，达到98℃，试管外烧杯中的水也为98℃，试管中的水不能继续吸热，所以试管中的水不能沸腾。 11． 自下而上 68 a 液化 水 不变 扩散 【详解】(1)[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，因此按照自下而上的顺序进行安装。 (2)[2]由图丁可知温度计的分度值是1℃，温度计读数为68℃。 (3)[3]图a气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象。乙图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。 [4]水沸腾时，瓶口不断冒出“白气”，是来自瓶中的水蒸气遇冷放热液化现象。 (4)[5]质量相等的水和煤油，由图丙，水和煤油升高相同的温度时，水加热的时间长，水吸收的热量多，由可知，水的吸热能力强。 (5)[6]热值是燃料的一种特性，其大小与物质的种类有关，与燃料的质量无关，所以灯内剩下酒精的热值不变。 [7]一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，扩散现象是分子热运动的宏观体现。 12．(1)88 (2)不变 (3) 低于 不会 【详解】（1）图甲中温度计的分度值为1℃，示数为88℃。 （2）由图像可知：水在沸腾前，持续吸热，温度升高；沸腾时，持续吸热，温度保持99℃不变。 （3）[1][2]沸腾的条件是持续吸热，且温度达到沸点。由图像可知，水沸腾时，持续吸热，温度保持99℃不变，则水的沸点是99℃。由表可知，试管中水的最终温度为98℃，低于水的沸点，所以不能沸腾。 13．(1)温度计 (2)B (3)a (4) 开始出现大量气泡，上升，变大 温度保持不变 (5)没有达到沸点 【详解】（1）为确保用酒精灯外焰加热，温度计在使用时感温泡不能触碰容器壁或容器底，故装置要自下而上组装。所以由下向上组装器材，除了保证酒精灯外焰加热，还能保证温度计的正确使用。 （2）温度计读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，图丙中采用B视角观察读数是正确的，A视角俯视读数会偏大，C视角仰视读数会偏小。 （3）大烧杯中的水直接从酒精灯吸收热量，小烧杯中的水是从大烧杯中的水吸收热量，所以大烧杯中的水先达到沸点，先沸腾，根据乙图可知图像a是大烧杯中水的温度与时间关系图像，因为a图像先达到沸点且温度保持不变。 （4）[1]水沸腾时，水中会出现大量气泡，且气泡上升过程中会变大，所以如果观察到烧杯中开始出现大量气泡，上升，变大说明水沸腾了。 [2]从图像可以看出，水沸腾时温度保持不变，大烧杯中的水达到沸点后温度保持在99℃，所以水沸腾时温度保持不变。 （5）液体沸点的条件是：达到沸点，持续吸热。由图可知，t1时刻小烧杯内的水还没有达到沸点，因此t1时刻小烧杯内的水没有沸腾，其原因是没有达到沸点。 14． A 93 B 不变 低于 【详解】（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯外焰的高度固定A的高度。 （2）[2]温度计的分度值时1℃，水银柱在90以上3格处，示数为93℃。 （3）[3]A．酒精灯的火焰相同，相同时间里a、b组的水吸收的热量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水的质量大，故A错误； B．水的质量相同，从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长，则b组的水吸收的热量较少，即b组酒精灯的火焰小，故B正确。 故选B。 （4）[4][5]水沸腾时仍要继续吸热，但温度不变，一直保持达到沸点时的温度，水的沸点比纸的着火点要低，所以纸锅没有燃烧。 15． 减少热量散失，缩短水加热到沸腾的时间 ）沸腾时 > 水沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾后吸收热量，温度保持不变 A、B两杯 【详解】（1）[1]实验中，给烧杯加盖可以减少热量的散失，缩短实验时间。 （2）[2]沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，沸腾时水的上下温度相同，气泡在上升的过程中不断有水汽化进入气泡，有更多的水蒸气补充，气泡越来越大，所以图甲中的水处于沸腾时。 （3）[3]因为两个同学所用实验装置相同，相同时间内水吸收的热量相同，由图像可知，A的初温比B的高，但加热相同时间后同时沸腾，即A升温比B慢，说明A的质量大于B的质量，即。 （4）[4]通过实验可以得出水沸腾前吸收热量，温度升高；水沸腾后吸收热量，温度保持不变。 （5）[5]如图丙，当容器中的水沸腾后，尽管不断吸热，但容器中的水温度不再升高；玻璃杯B中的水从容器中吸热，温度达到水的沸点后，和容器中的水的温度相同，不能从容器中继续吸热，所以B中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾；A杯子上方由于水汽化成水蒸气，气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾，所以两个杯内的水都不会沸腾。 16． -4 见详解 晶体 固液共存态 烧杯 【详解】（1）[1]温度计的分度值为1℃，且零刻度线在上方，因此温度计的示数-4℃。 （2）[2]把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，与直接放在酒精灯上加热相比，可以使试管受热均匀，且试管内的碎冰块温度上升较慢，便于准确测量冰块的温度变化。 （3）[3]冰块在熔化过程中温度保持不变，有固定的熔点，所以冰是晶体。 [4]在第6min时，试管内的冰块正在熔化过程中，只有部分冰块熔化，还未熔化完全，所以处于固液共存态。 （4）[5]水沸腾要达到沸点，不断吸热；小明又继续加热一段时间，观察到烧杯内的水会沸腾，但试管内的水不会沸腾，因为试管内的水可以达到沸点，但温度和烧杯里的水温度相同，不能继续从烧杯里的水中吸热，而烧杯里的水可以从酒精灯的火焰中持续吸热，所以只有烧杯内的水沸腾。 17．(1)铁杆a (2)保持不变 (3)1 (4) 沸腾时吸热 气压减小，水的沸点降低 【详解】（1）由图甲可知，温度计的液泡碰到容器底。而在实验中使用温度计测量液体温度时，液泡不能碰到容器底或侧壁，所以应调整铁杆a，使温度计上移。 （2）水沸腾时，吸收热量，温度保持不变，所以水沸腾时的温度特点是继续吸热，温度保持不变。 （3）由图乙可知，气泡变小，这是水沸腾前，上部水温度较低，杯底产生的气泡在上升过程中，温度降低，气泡内水蒸气部分液化成水，所以气泡会变小，7min时水的温度为98℃，水是沸腾的，故图乙是小明加热到第1min时气泡的变化情况。 （4）[1]水沸腾过程中需要不断吸收热量，若对已经沸腾的水停止加热，此时水将无法继续吸收热量，水就会停止沸腾，这说明水的沸腾需要吸热。 [2]当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，烧瓶内的水蒸气液化成小水珠，水面上方的气压减小，导致水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的，这说明因为液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低。 18． B 96 小红 99 小于 不变 E 小水滴 液 放热 已经停止 【详解】解答：(1)在进行温度计的读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视和仰视，温度计的分度值为1℃，示数为96℃；(2)由图象知，小红记录的初温度为93℃，小明记录的初温度为96℃，故是小红先记录的数据；由图象知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以水沸腾时的温度为99℃；1标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点低于标准大气压下水的沸点，可知当时气压低于1标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度保持不变；(3)水温越高，水与周围环境的温度相差越大，水向空气中的散热速度就越快，故温度升高先快后慢，温度越高，散热越快，图象如图所示： (4)E图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；D图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴；(5)由图象可知，在第2min时，大试管内的海波还没有凝固，处于液态，此过程中，海波不断放热，第8∼10min之间海波与水的温度相同，无法继续吸收热量，所以它的凝固将停止． 点睛：（1）在进行温度计的读数时，视线要与液柱的上表面相平，不能俯视和仰视．根据温度计的量程和分度值读数；（2）根据图象及水沸腾时的特点判断出水的沸点；根据沸点与气压的关系进行解答；（3）根据热传递的知识，水温越高，与环境温度相差越大，水越容易向外散热．（4）掌握沸腾时和沸腾前的现象：沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，到水面消失．沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；物质由气态变为液态的过程是液化；（5）晶体在凝固的过程中，处于固液共存状态；凝固前处于液态，凝固后处于固态；当两种物质的温度相同时，它们之间不能发生热传递． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $