精品解析：福建省莆田第二十五中学2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024-2025学年上学期九年语文期末考 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（24分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 爱国之情是最朴素的情感，强国之志是最基本的抱负。文天祥在《南安军》中化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：（1）________（2）________；在《过零丁洋》中表达大好河山被分裂和诗人自身的悲惨遭遇的句子是：（3）________（4）________。夏完淳在《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：（5）________（6）________。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，以“（7）________（8）________”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。 【答案】 ①. 山河千古在 ②. 城郭一时非 ③. 山河破碎风飘絮 ④. 身世浮沉雨打萍 ⑤. 毅魄归来日 ⑥. 灵旗空际看 ⑦. 伤心秦汉经行处 ⑧. 宫阙万间都做了土 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“飘絮、毅魄、际、宫阙”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在中国书法史著名的“宋四家”中，蔡襄（ ）。蔡襄，恰是在晋唐法度与宋人意趣之间架起一座桥①（liáng），与稍晚于他的苏轼、黄庭坚、米芾三人各②（shū）风采。他们共同开放中国书法史上的一个黄金时代，这是一个士大夫群星灿烂的时代，他们从心灵深处探索世事，于广袤天地间坚③（rèn）笃行，创造出一个（ ）的时代，这里洋溢着自信，迸发着创新，文化欣欣向荣。璀璨星河中，蔡襄也许不是最亮的星斗，但它却恰如醒世的清风，（ ）着他所处的时代。 （1）根据拼音，依次在①②③画线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①________②________③________ （2）依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 实至名归 鲜活 荡涤 B. 名副其实 鲜活 清除 C. 名副其实 新鲜 清除 D. 实至名归 新鲜 荡涤 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们开启共同中国书法史上的一个黄金时代。 B. 他们共同开启中国书法史上一个黄金时代。 C. 他们开放共同中国书法史上的一个黄金时代。 D. 共同开放他们中国书法史上的一个黄金时代。 【答案】（1） ①. 梁 ②. 殊 ③. 韧 （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形识记。 ①桥梁（qiáo liáng）：指架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。 ②各殊风采（gè shū fēng cǎi‌）：指各自展现出不同神采或风貌。 ③坚韧笃行（jiān rèn dǔ xíng）：形容意志坚定而富有韧性，能在压力、困难或挫折中坚持不屈、持续前行。 【小问2详解】 本题考查近义词辨析。 一空： “实至名归”有了真正的学识、本领或功绩，相应的声誉自然随之而来；强调“因有真才实学而获得应得的名声”。 “名副其实”名称或名声与实际相符；侧重“名”与“实”一致。 文中说蔡襄“在晋唐法度与宋人意趣之间架起一座桥梁”，是“宋四家”之一，且对书法史有承前启后之功。这里强调他凭借真实贡献赢得“宋四家”地位，并非仅仅“名实相符”； 二空： “鲜活”指生动、有活力；常用于形容文化、艺术、精神状态等，含“生命力强、富有生气”之意。 “新鲜”多指新奇、未陈旧；偏重“时间新”或“少见”，有时带浅层感。 文中“这是一个士大夫群星灿烂的时代……文化欣欣向荣”，强调文化蓬勃、精神昂扬、充满生命力，用“鲜活”更贴切、更有深度； 三空： “荡涤”指洗涤、扫除；多用于抽象事物，带有诗意和净化意味。 “清除”指彻底去掉；语气较直白、工具化。 前文将蔡襄比作“醒世的清风”，需搭配一个富有文学美感、象征精神净化的动词。“荡涤”与“清风”意象高度契合，体现其对时代风气的净化与唤醒作用； 故选A。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 文中画横线的句子动宾搭配不当，应把“开放”改为“开启”：他们共同开启中国书法史上的一个黄金时代； 故选B 3. 请运用积累的知识，完成小题。 我们没有长靴，雪钻进我们的鞋里并且在那儿融化。我们没戴手套的双手冻得麻木，长满冻chuāng，脚也一样。我至今还忘不了因自己每天晚上都要忍受的那种痛痒难熬的滋味，因为我的双脚都红肿了。还有每到早上，硬要把肿痛僵硬的脚zhǐ塞进鞋子里去所遭的那份罪。饭食供应的不足也叫人苦恼，我们这班发育中的孩子食欲正旺，可所吃的几乎还不够一个虚弱的病人维持生命。营养不足造成了一种恶劣风气，使年龄小一些的学生大受其害。那些饿坏了的大姑娘一有机会，就会连哄带吓分占他们的那一份。我有好多次就曾把午后茶点时分得的一小块珍贵的黑面包分给两个勒索者。 （1）选文中写的是“我”在__________（填地点）生活的情景，下列人物跟这一段生活有关的是________、_______、________。（填写字母） A谭波尔小姐    B海伦     C莉亚     D米勒小姐 （2）请参考下面的示例，另选一个角度对人物进行评价。 示例：简·爱是一个心地善良的人。 当她得知阿黛尔是一个舞女的私生女时，她没有瞧不起她，而是用爱去包容她，改正阿黛尔的缺点。 【答案】（1） ①. 洛伍德学校 ②. A ③. B ④. D （2）示例：简•爱是一个追求精神上自由、平等的人。在地位悬殊的情况下追求爱情，她没有退缩，而是敢于去爱。 她坚信人在精神上都是平等的，从而为自己赢得了幸福。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的理解和概括。 根据材料“我们没有长靴，雪钻进我们的鞋里并且在那儿融化。我们没戴手套的双手冻得麻木，长满冻疮，脚也一样”等细节描写可知，这段文字描绘了一个寒冷、艰苦的生活环境，同时提到了“我们这班发育中的孩子”以及饭食供应不足等情节，暗示了这是一个集体生活且条件恶劣的场所；结合原著内容和情节，在《简·爱》这部小说中，简·爱曾被送到洛伍德学校，这是一所条件艰苦的慈善学校，学生们在那里遭受了种种磨难，包括寒冷、饥饿等；由此可知，选文中写的是“我”在洛伍德学校生活的情景，与这一段生活有关的人物是谭波尔小姐（她是洛伍德学校的老师，对简·爱有重要影响）、海伦（简·爱在洛伍德学校的好友）和米勒小姐（同样是洛伍德学校的老师）。而C选项中的莉亚并非《简·爱》中的人物，与这段生活无关。因此，正确答案为洛伍德学校；A、B、D。 【小问2详解】 本题考查名著阅读人物形象。本题要求从另一个角度对简·爱这一人物进行评价，并给出具体事例作为支撑。首先，需要明确简·爱这一人物在原著中的多重性格特点和行为表现，然后从中选取一个与示例不同但同样具有代表性的角度进行评价。在评价时，要紧密结合原著内容，具体描述简·爱在该角度下的行为或态度，并指出这体现了她怎样的性格特点或人格魅力。 简·爱是一个性格鲜明、情感丰富的女性形象。她自尊自爱，追求平等自由与人格独立，敢于反抗社会的不公和压迫。在爱情面前，她既热烈又理智，不依附于他人，坚守自己的原则和底线。同时，她心地善良，富有同情心，对弱者充满关爱和帮助。在洛伍德学校，她不仅自己努力学习，还帮助好友海伦提高学习能力；在桑菲尔德庄园，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱慕。 示例：简·爱是一个自尊自爱、追求平等的人。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她面对罗切斯特的傲慢和试探，始终保持着不卑不亢的态度，坚守自己的尊严和原则。 二、阅读（67分） （一）（23分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 ［甲］ 夜泊水村 陆游① 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子犹堪②绝③大漠，诸君何至泣新亭④。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 ［注］①作此诗时作者五十八岁，已家居九年②犹堪：还能做到。③绝：横穿。④新亭：典出《晋书•王导传》，东晋王室南渡，众臣相对流泪。而王导却说，我们应当共同合力光复中原，怎么可以像亡国奴一样哭泣？ ［乙］ 陈亮，字同甫，永康人，为人才气超迈，下笔数千言立就。冬著《酌古论》，郡守周葵得之，曰：“他日国士也！”及葵执政朝士白事必指令揖亮因得交一时豪俊。 隆兴初，与金人约和，天下忻然①幸得苏息②；独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙③上书。书奏，孝宗赫然震动，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之金。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲搭社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”遂渡江而归。 （节选自《宋史•陈亮传》，有删改） ［注］①忻然：高兴。②苏息：休养生息。③诣阙：到天子的宫阙。 4. 阅读甲诗，回答下列问题。 （1）“雁”是秋景中常出现的意象，常与秋风、落叶、寒夜等一起构成独特意境。本诗借“新雁”写出了水村怎样的景物特点？ （2）陆诗和范仲淹《渔家傲•秋思》都运用了“燕然勒石”的典故，请关联旧知推断 “太息燕然未勒铭”一句作者所表达的情感。 5. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 及葵执政朝/士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊 B. 及葵执政朝/士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊 C. 及葵执政/朝士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊 D. 及葵执政/朝士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊 6. 阅读乙文，根据提示，解释下列加点词的意思。 加点词 方法提示 词义 尝著《酌古论》 联系课文解释 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （《送东阳马生序》） ⑴尝： 将擢用之 根据词典义推断 擢（zhuó）：抽引，拉拔。（《古代汉语词典》） ⑵擢： 左右大臣恶其直言 关联成语推断 深恶痛绝 （3）恶： 7. 把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为人才气超迈，下笔数千言立就。 （2）吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？ 8. 陈亮和陆游面对宋金议和的态度有何相同之处？请结合甲乙两文简要分析。 【答案】4. （1）寂寥荒寒（萧条冷寂） （2）功业未成、壮志难酬的愤懑，渴望为国效力的爱国之情 5. C 6. （1）曾经（2）提拔（3）厌恶 7. （1）为人很有才气豪迈不群，写几千字的文章很快就能完成。 （2）我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换取一个官职呢？ 8. 他们都反对议和，主张抗金。陆游认为自己还能驰聘沙场，杀敌报国，并以“泣新亭”的典故委婉批判主和派；陈亮反对世人休养生息的观点，多次上书直谏，为国家社稷献计献策。 【解析】 【分析】 【4题详解】 本题考查赏析诗句。 （1）“记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀”的意思是：应牢牢记住常年江湖泊船处，卧闻寒州上新雁到来的叫声。此句的“新雁”指的是刚从北方飞来的雁，它们在荒寒的汀州上住着。诗人通过写眼前自己闲泊水村的寂寥景象，所看到的是荒寒的汀州上的新雁，渲染荒凉冷寂的氛围。 （2）本题考查理解诗歌主旨。 范仲淹《渔家傲•秋思》中的“燕然未勒归无计”的意思是：想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。可知“燕然未勒”指的是，还没有平定边疆祸患，功业未成，还没有报效国家。由此可知本诗“太息燕然未勒铭”中的“燕然未勒”表达诗人壮志未酬，还没有建功立业的悲愤之情。 【5题详解】 考查划分文言句子朗读节奏的能力。 解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：等到周葵执掌朝政，朝中学士禀告事情，周葵一定指使他让他去拜见陈亮，陈亮因此能够结交当时的杰出人士。“及葵执政”与“朝士白事”是一个完整的主谓句。作“揖”的对象是“亮”，“因得交一时豪俊”表示结果。据此断句为：及葵执政/朝士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊； 故选C。 【6题详解】 本题考查文言实词。 第一空，“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的意思是：曾跑到百里外，向当地有道德有学问的人拿着经书请教；尝：曾经；根据课内迁移法可知，“尝著《酌古论》”的“尝”指的是“曾经”的意思。 第二空，根据“词典词典义推断，擢（zhuó）：抽引，拉拔”，可知：“将擢用之”的“擢”为“提拔”的意思。 第三空，根据“关联成语推断：‘深恶痛绝’的‘恶’指的是‘讨厌，厌恶’”，可知：“左右大臣恶其直言”的“恶”是“厌恶”的意思。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）超迈：豪迈不群；立就：很快就能完成。 （2）社稷：国家；开：开创；基：基业；博：博取；一官：一个官职。 【8题详解】 本题考查理解人物形象。 结合甲诗“老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭”的意思是：想老夫我还能做到横越那大沙漠，诸位何至于新亭落泪空悲鸣。此句抒发了“烈士暮年，壮心不已”的志愿；诗人用“新亭”这一典故，表达了对那些面临外寇侵凌却不抵抗、无作为的达官贵人的指斥。 结合乙文“隆兴初，与金人约和，天下忻然幸得苏息；独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报”“亮更名同，复诣阙上书”“亮待命十日，再诣阙上书”“亮笑曰：“吾欲搭社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”，可知：隆兴初年，南宋和金人签订合约，天下人都很高兴有这样修养生息的机会。唯独陈亮表示不赞同，他为了国家数百年的基业，多次上书给皇帝。 根据以上分析可知，陈亮和陆游面对宋金议和的态度是反对的，他们都主张抵抗金国，反对谈和。 【点睛】参考译文： 甲 腰上佩带的羽箭已长期凋零，只叹未到燕然山刻石记功名。 想老夫我还能做到横越那大沙漠，诸位何至于新亭落泪空悲鸣。 我虽有万死不辞的报国之志，却无奈双鬓斑白不能再转青。 应牢牢记住常年江湖泊船处，卧闻寒州上新雁到来的叫声。 乙 陈亮，字同甫，是永康人，为人很有才气，豪迈不群，写几千字的文章很快就完成。曾经写作《酌古论》，郡里的太守周葵看了之后说：“这个人将来一定是国家的栋梁之才啊。”等到周葵执掌朝政，朝中学士禀告事情，周葵一定指使他让他去拜见陈亮，陈亮因此能够结交当时的杰出人士。 隆兴初年，南宋和金人签订合约，天下人都很高兴有这样修养生息的机会。唯独陈亮表示不赞同，于是上呈《中兴五论》，奏章送入朝廷，（皇帝）没有回复。淳熙五年，孝宗即皇位，又过了十七年，陈亮改名为同，又到天子的宫阙上书，奏折送上去了，孝宗看了赫然震动，召请陈亮上殿，准备破格提拔任用。皇帝亲近的大臣非常厌恶陈亮的直言不讳，于是就让他在尚书省办公处接受考察待命。陈亮等诏令十来天后，再次到天子的宫阙上书，皇帝想授予他官职。陈亮笑着说：“我是想替国家开创数百年的基业，哪里是想借此来换一个官职呢？”渡过长江回家乡去了。 （二）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 护送 旗子 ①氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直剌剌叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令；护送译电员张弓去豫南根据地。 ②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。 ③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。 ④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别…… ⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。 ⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。 ⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。 ⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。 ⑨他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。 ⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，却没有下一滴雨。 ⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。 ⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹的时候。 ⑬正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。 ⑭老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。 ⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。 ⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。 ⑰张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？ ⑱他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。 ⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。 ⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎地，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。 ㉑老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？ ㉒老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。 ㉓我的儿啊…… ㉔张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。 ㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… 选自《小小说月刊》 9. 下列对小说的理解不正确的一项是（ ） A. 唐诚这个人物在文章中不可或缺，他既起到了护送张弓的作用，又衬托了老唐这个革命者的形象。 B. 张弓多次问老唐被抓的人是什么人，表明他胆小怕事，担心自己暴露。 C. “这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈”，使用比喻修辞手法，生动形象地写出了当时小城的紧张气氛。 D. 出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别等，表明敌人戒备森严。 10. 请用简洁的语言概括故事情节。 开端：老唐需要将张弓带出氾城，而城门戒备森严 发展：老唐想出不同的出城方法，没有一个是合适的。 高潮：________ 结局：________ 11. 请从描写的角度赏析文中画线的句子。 ①他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。 ②红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… 12. 文章结尾部分的第㉒段“我的儿啊……”，分析它在文中的作用。 【答案】9. B 10. ①. 有人闯卡引开特务而被捕，老唐和张弓趁乱出城 ②. 老唐把张弓成功带出城外，说明儿子被捕真相并悲痛落泪。 11. ①. 这一处文字运用了动作描写来表现人物的心理状态。此时老唐内心正经历着剧烈的挣扎，“狠吸旱烟筒”的动作，是他在焦虑中借烟镇定的体现；而“砸”“狠命踩拧”的细节，则将他“要做重大决定”的决绝感具体形象的表现出来，反映他决心之大。 ②. 这是一处环境描写，运用比喻，将初升的太阳比作火球，把河面的红光比作跳跃的碎银子，勾勒出清晨汝河上明亮温暖的景象，描述的是一幅充满希望的清晨图景。既象征着革命事业必将成功的信心，也以此画面表达了对忠诚党的革命事业、勇于牺牲的革命英雄的无限敬意。 12. 从情节结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前文多处伏笔，使小说情节完整；从人物塑造上看，既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无私，又写出了他作为父亲的慈爱，使人物形象更丰满，更有立体感；从主题上看，小说结尾歌颂了革命者忠诚党的事业、勇于牺牲的革命精神，深化文章主题。 【解析】 【导语】《护送》以紧凑叙事铺展地下工作者的牺牲：老唐为护送张弓，以独子“唐诚”作“替身”引开特务，结尾“我的儿啊”的哽咽，将隐忍的父爱与革命的决绝拧成锥心的痛。环境描写（闷热无风、骤风闪电）衬出局势的窒息，张弓的愧疚与老唐的泪，让个体牺牲在革命叙事里显出血肉温度，悲壮中见人性光芒。 【9题详解】 本题考查内容理解。 B.由文章第⑰段“张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？”和第⑳段“张弓不知怎地，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼”可知，张弓多次问老唐被抓的人，是对挺身而出的陌生人怀有愧疚与关切，并非“胆小怕事、担心自己暴露”，理解错误。 故选B。 【10题详解】 本题考查情节概括。 第一空，文章第⑬—⑯段是小说的高潮，主要内容是老唐与张弓出城时，特务开枪围堵，此时有人闯卡吸引了特务注意，最终中弹被捕，而此时张弓趁乱出城。这里写出了护送任务中面临牺牲的巨大风险矛盾，是故事情节中最紧张、最核心的冲突，据此，“高潮”可以概括为：有人闯卡引开特务而被捕，老唐和张弓趁乱出城。 第二空，文章第⑲—㉓段揭示了故事的最终结局：张弓在老唐的护送下顺利抵达汝河北岸，安全脱险；老唐说出“被捕的是自己儿子”的真相，悲痛落泪。据此，“结局”可以概括为：老唐把张弓成功带出城外，说明儿子被捕真相并悲痛落泪。 【11题详解】 本题考查句子赏析。 （1）这一句是对人物的动作描写。通过“狠吸旱烟筒”“砸在地面上”“狠命踩拧着”等动作，刻画老唐的下决心时的动作细节。此时老唐正为“护送张弓出城”犯难，这些动作是他“内心挣扎”的外在表现：“狠吸”体现他焦虑下的借烟定神，“狠命踩拧着”则暗示他“要下决心”的决绝，为后文他“捅破天的决定”——让儿子唐诚做替身相呼应，一系列细节性的动作描写让他“为任务忍痛抉择”的心理更具象，凸显他为了完成护送任务而敢于牺牲的坚定意志。 （2）这一句是环境描写。句子使用了比喻的修辞手法，把“太阳”比作“火球”，把“河面红光”比作“碎银子”，描绘出清晨的景象，营造出明亮温暖的画面。但此处环境描写出现在“张弓脱险、老唐揭露儿子牺牲”之后，结合前文“唐诚牺牲”的悲壮，这处环境描写是以乐景衬哀情——美好的晨光与老唐失去儿子的悲苦形成反差，既暗示“护送任务完成”给革命带来的无限希望，也暗含革命胜利背后“个体牺牲”的沉重，表达了对勇于献身革命事业英雄的无限敬意。 【12题详解】 本题考查句段作用。 情节结构上：收束疑问，照应伏笔，让情节完整且跌宕。 从第㉑段“老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？”可知，老唐的这句呼喊直接回答了张弓的追问，收束了前文闯卡人身份的悬念，让情节的疑问有了明确答案，使情节更加完整。 从第⑥段“唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像”可知，此处伏笔与“我的儿啊……”相照应，解释了闯卡人与张弓身形无二的原因，让闯卡人的出现不再突兀，情节铺垫前后呼应。 从第⑦段“他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失”、第⑧段“做一个能捅破天的决定”可知，老唐此前的犹豫、纠结与最终的“捅破天的决定”，都通过这句呼喊得到印证，补全了老唐的心理与行为逻辑，让情节发展更连贯。 人物塑造上：兼顾革命身份与父亲身份，让形象丰满立体。 从第①段“昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地”、第⑦段“即使搭上自己的老命也要护他周全”可知，老唐作为地下革命工作者，为完成党的护送任务，不惜牺牲自己的独子，这句“我的儿啊……”背后，是他对革命事业的绝对忠诚与无私奉献，凸显了革命者的大义。 从第㉒段“他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手”可知，老唐喊出“我的儿啊……”时的颤抖与落泪，流露的是一位父亲失去独苗的锥心之痛，写出了他作为普通人的慈爱与柔软，打破了革命者的“硬汉”刻板印象，让人物形象有血有肉，更具立体感。 主题表达上：升华情感，深化革命者的牺牲精神与家国大义。 从第⑯段“个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血”可知，唐诚以年轻的生命为代价制造混乱，为张弓的出城创造机会，老唐的这句呼喊，是对儿子牺牲的悲痛悼念，更是对无数革命者为革命事业舍生取义的无声歌颂。 从全文老唐“探风声—想方案—舍儿子”的护送过程可知，“我的儿啊……”将个人的父子亲情与革命的家国大义交织，写出了革命者在使命与亲情间的艰难抉择，让小说对“忠诚党的事业、勇于牺牲”的革命精神的歌颂，不再停留在口号式表达，而是通过真实的情感与惨烈的牺牲落地，深化了文章的主题，让读者更能体会革命胜利的来之不易。 （三）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 熟 不 拘 礼 朱铁志 ①“熟不拘礼”是典型的中国逻辑，其潜台词是：礼节、礼貌只是生人间的客套，不是朋友、熟人间应有的关系，熟人之间一客套，反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构，曾精辟地指出，中国的人际关系就像中国的饮食文化，是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人；虽然不一定是绝对意义上的“陌生人”，但因为与自己没有太大关系，基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文缛节，降低人际关系成本，开门见山，直奔主题。生人之间就不然了，知人知面不知心，因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细，以便对症下药，获得最大利益。[甲] ②这样的观念沉淀日久，逐渐脱离了它原本具有的功利算计，成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧，不用问，准是熟人；如果彼此客客气气、彬彬有礼，肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度，熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”，客气是“客套”，礼貌是“虚礼”，前者是没有实际内容的纯形式，后者是缺乏真情实意的虚应故事，这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的舍义，难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪，而粗鄙简陋是一种实在。[乙] ③问题在于，一方面倡导“熟不拘礼”，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼，并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”，也不是真正的“生”，而是那些不那么“熟”的熟人而已。[丙] ④在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变：对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养；________，________。[丁] ⑤如此说来，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人更应该如此。 （选自《似是而非的观念（之二）》） 13. 请根据提示完成本文的论证思路导图。 14. 下面一则材料，放在文中最合适的位置是（　　） 在一个单位里，少部分人之间可以做到熟不拘礼，多数同事还是要以礼相待，而在单位以外的生人之间，基本上是谈不到什么礼节的。至于上下级之间，因有等级观念作祟，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此，这是尽人皆如的常识和规矩，谁也不会越雷池半步，不然就显得太傻了。 A. [甲] B. [乙] C. [丙] D. [丁] 15. 仔细阅读第④段内容，发现其论证角度，补写出合适的句子，使论证更全面合理。 【答案】13. （1）利益关系（2）指出（批驳)“熟不拘礼”的问题所在：并没有“生而拘礼；（3）礼貌应该成为一个人的内在素质，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待 14. C 15. 对居高位者是否礼貌则能看出一个人的尊严和自信，对位卑者是否礼貌则能看出一个人的人品。 【解析】 【13题详解】 本题考查论证思路和内容概括。 第一空，根据第①段“熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文辱节，降低人际关系成本，开门见山，直奔主题”可知，“熟不拘礼”的人际关系本质上是利益关系。 第二空，第③段“问题在于，一方面倡导‘熟不拘礼’，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无理，并没有‘生而拘礼’”，指出“熟不拘礼”的问题所在：并没有“生而拘礼”。 第四空，④⑤两段“在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的‘生’与‘熟’、‘尊’与‘卑’而有所改变”“如此说来，无论‘生’与‘熟’，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人更应该如此”提出自己的观点：礼貌应该成为一个人的内在素质，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人更应该如此。 【14题详解】 本题考查论据补充。 材料论述了在单位少部分人之间可以做到“熟而不拘”，而多数不那么“熟”的人之间要以礼相待，尤其是下级对上级一定要有规矩。与第③段“所谓‘熟不拘礼’，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓‘生’，也不是真正的‘生’，而是那些不那么‘熟’的熟人而已”相呼应。所以放在丙处合适。 故选C。 【15题详解】 本题考查补写句子。仿照上一句“对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养”，围绕“尊”与“卑”来写。 示例：对具有一定社会地位的人是否礼貌则能看出一个人的自信和尊严，对对社会地位低的人是否礼貌则能看出一个人的品质。 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 古代先人把龙当作图腾来敬畏和崇拜，以求云雨，润泽万物。随着社会的转型与更迭，龙开始兼具强烈的政治意义。而后，龙马耕神、笔走龙蛇等衍生词的出现， 又赋予了龙文化独特的审美旨趣。传统的中国龙，凝结古人智慧，承载民族信仰，精神底蕴丰厚。在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。 材料二： 十二生肖中，唯有龙是人们创造出来的形象。它在国人眼中是天下太平的征兆，是天下间最大的吉祥瑞符。古语有云：“龙有九似”。即：角似鹿、头似驼（马）、眼 似兔（龟）、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。它的各部位都有特定的寓意：鹿角象征长寿、牛耳蒙征名列魁首、前额高耸象征聪明智慧、马齿象征勤劳和善良…… 材料三： 近日，央视发布2024年春晚主题和主标识，第一时间登上了微博热搜，引发热热议。 @自由女神：哇！这个“龘”字，理解起来老外做不到啊！ @浩然正气：汉字中有不少“三叠字”，有些字叠起来以后能够表达比原字更强烈的情感和更壮观的场面。“龘”就是群龙腾飞的意思。中国文化博大精深着呢！ @时间煮雨：主题里的"龙行龘龘”描摹了中华儿女昂扬向上的精神风貌，“欣欣家国”表达了龙的传人对家国的深深热爱和美好祝愿。 @新新人类：我最喜欢方方正正的这个主标识。它既像“龘”字印章，又像电脑芯片，结合了古老汉字与现代科技，融通未来。 16. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国龙文化内涵丰富，涉及宗教、政治、文化等诸多方面。 B. 传统的中国龙，一直都代表着民族的精神象征与文化符号。 C. 生肖龙的形象，是由许多不同动物糅合成的一种虚拟综合体。 D. “龘”字能比单字“龍”表达的情感更强烈，呈现的画面更壮观。 17. 春节将至，班级拟开展“绘龙送福”活动，请你为下列任一对象创作一幅漫画。你想重点突出龙的哪个部位来寄寓美好祝福？结合材料说明理由。 备选项：A同学 B爷爷奶奶（外公外婆） C叔叔阿姨 18. 2024年春晚主题和主标识第一时间冲上热搜的原因有哪些？请根据材料简要概括。 【答案】16. B 17. 示例：为叔叔阿姨设计漫画，我想突出龙的耳朵。因为龙耳似牛耳，象征名列魁首， 我希望叔叔阿姨的工作顺利，各方面都能够出类拔萃。 18. ①蕴含美好寓意，寄托国家未来美好期望。②展示中华儿女捞神风猊而中国文化博大精深。③龙是中华民族的精神象征和文化符号，备受青睐和关注。 【解析】 【16题详解】 本题考查材料内容筛选与辨析。 B．结合材料一种“传统的中国龙，凝结古人智慧，承载民族信仰，精神底蕴丰厚。在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号”可知，选项中“传统的中国龙，一直都代表着民族的精神象征与文化符号”表述错误； 故选B。 【17题详解】 本题考查材料内容理解。本题为开放性试题，答案不唯一。 结合材料二中“它的各部位都有特定的寓意：鹿角象征长寿、牛耳蒙征名列魁首、前额高耸象征聪明智慧、马齿象征勤劳和善良……”内容作答即可。 示例一：为同学设计漫画，我想突出龙的额头。因为前额象征聪明智慧，我希望同学能够智力过人，来年学业更上一层楼。 示例二：为爷爷奶奶（外公外婆）设计漫画，我想突出龙的特色。因为龙角似鹿角，象征长寿，我希望长辈们能够身体健康，延年益寿。 【18题详解】 本题考查材料内容提炼与概括。 根据材料三“浩然正气”评论“‘龘’就是群龙腾飞的意思。中国文化博大精深着呢”可知，展示中华儿女捞神风猊而中国文化博大精深； 根据材料三“时间煮雨”评论“‘欣欣家国’表达了龙的传人对家国的深深热爱和美好祝愿”可知，蕴含美好寓意，寄托国家未来美好期望； 根据材料三“新新人类”评论“我最喜欢方方正正的这个主标识。它既像‘龘’字印章，又像电脑芯片，结合了古老汉字与现代科技，融通未来”可知，是中华民族的精神象征和文化符号，备受青睐和关注。 三、写作（60分） 19. 阅读下面的文字，按要求写作。 范仲淹、滕子京、欧阳修仕途失意被贬后，仍然坚守“先忧后乐”“与民同乐”的济世情怀；诸葛亮感刘玄德三顾之恩，一生坚守在复兴汉室、强大蜀国的道路上，直至生命最后一刻…… 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《坚守》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 坚守 湖南女孩钟芳蓉以优异成绩考取了北京大学，选择了她钟爱的考古专业。消息一出，却遭到一些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门”“不容易找到好工作”。敦煌研究院名誉院长、“国家荣誉称号”获得者樊锦诗得知此事后，写信鼓励钟芳蓉：“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书。”看到这里，我也想说说自己的心里话。 人生当不忘初心，坚守梦想。 考古专业相对冷门，与其专业知识相匹配的工作也较为稀缺，不容易找到好工作，也许真的“没钱途”，但我以为“没钱途”并不意味着“没前途”。一个人选择自己喜欢的职业，并为之坚持不懈地奋斗，既是一种心灵上的愉悦和满足，也是取得重大成就的保障，这种快乐是其他物质生活不能比拟的。“国家荣誉称号”获得者樊锦诗投身于敦煌文物修复工作，勤勉工作几十载，踽踽独行于大漠中的身影值得我们铭记，也恰好为我们指明了方向。 “三百六十行，行行出状元。”职业不分贵贱。衡量个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在。还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿。他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，我们每一个人都要相信自己。坚守初心，追逐梦想。 坚守梦想，前途光明。芳蓉学姐，相信在你的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自己的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“坚守”为题写一篇全命题作文。“坚守”是坚决守卫的意思。我们应该坚守什么呢？可以是坚守思想的清纯，坚守做人的原则，坚守做事的态度，坚守初心，坚守自己内心的信念等，坚守的东西，必定是我们珍视的东西。以此立意，选择自己熟悉的有价值有意义的内容写作，行文时，要写出自己独特的体验和感悟。 第二，思路选材。奥运赛场上五星红旗冉冉升起，正是因为有每一位运动健儿勇于拼搏的坚守，才为祖国赢得荣光；神舟十三到神舟十五的发射成功，正是因为有无数航天人的奋斗与坚守，才换来亿万中国人的飞天梦圆；疫情当前，正是因为有一群群人默默的坚守，才让我们拥有安宁与幸福无论取材何种坚守，笔锋务必指向坚守者的心灵，展现那道无形的底线，渗透进你的感悟与深思，讴歌某种伟大的品格，或者阐发某种深刻的哲理，在“坚守”的内涵上写作，如必胜的信念、道德的底线、内心的宁静、做人的气节，也可以着眼于“坚守的意义”，总之，要赋予“坚守”以客观的现实内容，选取其中一个新颖而又小巧的角度来演绎真情故事，描绘生活图景，做到文章内容充实具体，具有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年上学期九年语文期末考 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 一、积累与运用（24分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 爱国之情是最朴素的情感，强国之志是最基本的抱负。文天祥在《南安军》中化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：（1）________（2）________；在《过零丁洋》中表达大好河山被分裂和诗人自身的悲惨遭遇的句子是：（3）________（4）________。夏完淳在《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：（5）________（6）________。张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中，以“（7）________（8）________”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 在中国书法史著名的“宋四家”中，蔡襄（ ）。蔡襄，恰是在晋唐法度与宋人意趣之间架起一座桥①（liáng），与稍晚于他的苏轼、黄庭坚、米芾三人各②（shū）风采。他们共同开放中国书法史上的一个黄金时代，这是一个士大夫群星灿烂的时代，他们从心灵深处探索世事，于广袤天地间坚③（rèn）笃行，创造出一个（ ）的时代，这里洋溢着自信，迸发着创新，文化欣欣向荣。璀璨星河中，蔡襄也许不是最亮的星斗，但它却恰如醒世的清风，（ ）着他所处的时代。 （1）根据拼音，依次在①②③画线处写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①________②________③________ （2）依次填入文中括号内词语，全部恰当的一项是（ ） A. 实至名归 鲜活 荡涤 B. 名副其实 鲜活 清除 C. 名副其实 新鲜 清除 D. 实至名归 新鲜 荡涤 （3）文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们开启共同中国书法史上的一个黄金时代。 B. 他们共同开启中国书法史上的一个黄金时代。 C. 他们开放共同中国书法史上的一个黄金时代。 D. 共同开放他们中国书法史上的一个黄金时代。 3. 请运用积累知识，完成小题。 我们没有长靴，雪钻进我们的鞋里并且在那儿融化。我们没戴手套的双手冻得麻木，长满冻chuāng，脚也一样。我至今还忘不了因自己每天晚上都要忍受的那种痛痒难熬的滋味，因为我的双脚都红肿了。还有每到早上，硬要把肿痛僵硬的脚zhǐ塞进鞋子里去所遭的那份罪。饭食供应的不足也叫人苦恼，我们这班发育中的孩子食欲正旺，可所吃的几乎还不够一个虚弱的病人维持生命。营养不足造成了一种恶劣风气，使年龄小一些的学生大受其害。那些饿坏了的大姑娘一有机会，就会连哄带吓分占他们的那一份。我有好多次就曾把午后茶点时分得的一小块珍贵的黑面包分给两个勒索者。 （1）选文中写的是“我”在__________（填地点）生活的情景，下列人物跟这一段生活有关的是________、_______、________。（填写字母） A谭波尔小姐    B海伦     C莉亚     D米勒小姐 （2）请参考下面的示例，另选一个角度对人物进行评价。 示例：简·爱是一个心地善良的人。 当她得知阿黛尔是一个舞女的私生女时，她没有瞧不起她，而是用爱去包容她，改正阿黛尔的缺点。 二、阅读（67分） （一）（23分） 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 ［甲］ 夜泊水村 陆游① 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子犹堪②绝③大漠，诸君何至泣新亭④。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。 ［注］①作此诗时作者五十八岁，已家居九年。②犹堪：还能做到。③绝：横穿。④新亭：典出《晋书•王导传》，东晋王室南渡，众臣相对流泪。而王导却说，我们应当共同合力光复中原，怎么可以像亡国奴一样哭泣？ ［乙］ 陈亮，字同甫，永康人，为人才气超迈，下笔数千言立就。冬著《酌古论》，郡守周葵得之，曰：“他日国士也！”及葵执政朝士白事必指令揖亮因得交一时豪俊。 隆兴初，与金人约和，天下忻然①幸得苏息②；独亮持不可，因上《中兴五论》。奏入，不报。淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣。亮更名同，复诣阙③上书。书奏，孝宗赫然震动，召令上殿，将擢用之。左右大臣恶其直言，遂有都堂审察之金。亮待命十日，再诣阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲搭社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？”遂渡江而归。 （节选自《宋史•陈亮传》，有删改） ［注］①忻然：高兴。②苏息：休养生息。③诣阙：到天子的宫阙。 4. 阅读甲诗，回答下列问题 （1）“雁”是秋景中常出现的意象，常与秋风、落叶、寒夜等一起构成独特意境。本诗借“新雁”写出了水村怎样的景物特点？ （2）陆诗和范仲淹《渔家傲•秋思》都运用了“燕然勒石”的典故，请关联旧知推断 “太息燕然未勒铭”一句作者所表达的情感。 5. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 及葵执政朝/士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊 B. 及葵执政朝/士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊 C. 及葵执政/朝士白事/必指令揖亮/因得交一时豪俊 D. 及葵执政/朝士白事必指令/揖亮因得/交一时豪俊 6. 阅读乙文，根据提示，解释下列加点词的意思。 加点词 方法提示 词义 尝著《酌古论》 联系课文解释 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （《送东阳马生序》） ⑴尝： 将擢用之 根据词典义推断 擢（zhuó）：抽引，拉拔。（《古代汉语词典》） ⑵擢： 左右大臣恶其直言 关联成语推断 深恶痛绝 （3）恶： 7. 把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为人才气超迈，下笔数千言立就。 （2）吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？ 8. 陈亮和陆游面对宋金议和态度有何相同之处？请结合甲乙两文简要分析。 （二）（19分） 阅读下文，完成下面小题。 护送 旗子 ①氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直剌剌叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令；护送译电员张弓去豫南根据地。 ②可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严。一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。 ③翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。 ④需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别…… ⑤老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。 ⑥对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。 ⑦可夕阳落山时，老唐又反悔了，他反复衡量还是觉得不妥，他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。 ⑧想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。 ⑨他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。 ⑩说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，却没有下一滴雨。 ⑪第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，匆忙忙去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。 ⑫老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹的时候。 ⑬正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼搅乱了。 ⑭老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。 ⑮那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。 ⑯当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。 ⑰张弓突然觉得很愧疚，可自己又无能为力，要不是这个年轻人闯卡，我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？ ⑱他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一下，好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。 ⑲出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。 ⑳一进龟山寨里，老唐便如释重负，一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎地，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。 ㉑老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？ ㉒老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。 ㉓我的儿啊…… ㉔张弓猛地怔住了，半晌说不出一个字来。 ㉕红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… 选自《小小说月刊》 9. 下列对小说的理解不正确的一项是（ ） A. 唐诚这个人物在文章中不可或缺，他既起到了护送张弓的作用，又衬托了老唐这个革命者的形象。 B. 张弓多次问老唐被抓的人是什么人，表明他胆小怕事，担心自己暴露。 C. “这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈”，使用比喻修辞手法，生动形象地写出了当时小城的紧张气氛。 D. 出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别等，表明敌人戒备森严。 10. 请用简洁的语言概括故事情节。 开端：老唐需要将张弓带出氾城，而城门戒备森严。 发展：老唐想出不同的出城方法，没有一个是合适的。 高潮：________ 结局：________ 11. 请从描写的角度赏析文中画线的句子。 ①他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。 ②红太阳火球一样升起，墨绿色的汝河水上，红光碎银子似的跳跃着，洒满了整个河面…… 12. 文章结尾部分的第㉒段“我的儿啊……”，分析它在文中的作用。 （三）（12分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 熟 不 拘 礼 朱铁志 ①“熟不拘礼”是典型的中国逻辑，其潜台词是：礼节、礼貌只是生人间的客套，不是朋友、熟人间应有的关系，熟人之间一客套，反而显得生分了。孙隆基研究中国文化的深层结构，曾精辟地指出，中国的人际关系就像中国的饮食文化，是以“生”和“熟”划分的。“生人”是指那些自己密切关系以外的、不可全掏一片心的人；虽然不一定是绝对意义上的“陌生人”，但因为与自己没有太大关系，基本形同陌路。熟人自然是与自己关系密切、特别是有直接利益关系的人。因为利益相关、同舟共济，所以可以免除不必要的繁文缛节，降低人际关系成本，开门见山，直奔主题。生人之间就不然了，知人知面不知心，因而需要通过周到的礼节、必要的客套察言观色、摸清底细，以便对症下药，获得最大利益。[甲] ②这样的观念沉淀日久，逐渐脱离了它原本具有的功利算计，成为一种下意识的习惯。因而我们不难从一个人对待另一个人的态度上看出两人的关系。如果是嘻嘻哈哈、大大咧咧，不用问，准是熟人；如果彼此客客气气、彬彬有礼，肯定是生人。从语词上就不难看出国人对礼貌的态度，熟人之间免除“客套”叫“不拘虚礼”，客气是“客套”，礼貌是“虚礼”，前者是没有实际内容的纯形式，后者是缺乏真情实意的虚应故事，这就是咱们不少中国人内心深处“礼貌”的舍义，难怪总有人认为礼貌周到是一种虚伪，而粗鄙简陋是一种实在。[乙] ③问题在于，一方面倡导“熟不拘礼”，另一方面却在真正的陌生人面前更加蛮横无礼，并没有“生而拘礼”。所谓“熟不拘礼”，只是作用于少数亲人、朋友之间，基于亲情、友情的一种特殊行为规范。而施礼于生人的所谓“生”，也不是真正的“生”，而是那些不那么“熟”的熟人而已。[丙] ④在我看来，礼貌应该成为一个人的内在素质，是其内在素养的自然流露，不应因人的“生”与“熟”、“尊”与“卑”而有所改变：对熟人是否礼貌能看出一个人礼貌的真假，对生人是否礼貌能看出一个人的教养；________，________。[丁] ⑤如此说来，无论“生”与“熟”，都应该以礼相待，对待熟人如此，对待生人更应该如此。 （选自《似是而非的观念（之二）》） 13. 请根据提示完成本文的论证思路导图。 14. 下面一则材料，放在文中最合适的位置是（　　） 在一个单位里，少部分人之间可以做到熟不拘礼，多数同事还是要以礼相待，而在单位以外的生人之间，基本上是谈不到什么礼节的。至于上下级之间，因有等级观念作祟，上对下可以不拘礼，下对上万不可如此，这是尽人皆如的常识和规矩，谁也不会越雷池半步，不然就显得太傻了。 A. [甲] B. [乙] C. [丙] D. [丁] 15. 仔细阅读第④段内容，发现其论证角度，补写出合适的句子，使论证更全面合理。 （四）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 古代先人把龙当作图腾来敬畏和崇拜，以求云雨，润泽万物。随着社会的转型与更迭，龙开始兼具强烈的政治意义。而后，龙马耕神、笔走龙蛇等衍生词的出现， 又赋予了龙文化独特的审美旨趣。传统的中国龙，凝结古人智慧，承载民族信仰，精神底蕴丰厚。在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。 材料二： 十二生肖中，唯有龙是人们创造出来的形象。它在国人眼中是天下太平的征兆，是天下间最大的吉祥瑞符。古语有云：“龙有九似”。即：角似鹿、头似驼（马）、眼 似兔（龟）、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。它的各部位都有特定的寓意：鹿角象征长寿、牛耳蒙征名列魁首、前额高耸象征聪明智慧、马齿象征勤劳和善良…… 材料三： 近日，央视发布2024年春晚主题和主标识，第一时间登上了微博热搜，引发热热议。 @自由女神：哇！这个“龘”字，理解起来老外做不到啊！ @浩然正气：汉字中有不少“三叠字”，有些字叠起来以后能够表达比原字更强烈的情感和更壮观的场面。“龘”就是群龙腾飞的意思。中国文化博大精深着呢！ @时间煮雨：主题里的"龙行龘龘”描摹了中华儿女昂扬向上的精神风貌，“欣欣家国”表达了龙的传人对家国的深深热爱和美好祝愿。 @新新人类：我最喜欢方方正正的这个主标识。它既像“龘”字印章，又像电脑芯片，结合了古老汉字与现代科技，融通未来。 16. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 中国龙文化内涵丰富，涉及宗教、政治、文化等诸多方面。 B. 传统的中国龙，一直都代表着民族的精神象征与文化符号。 C. 生肖龙的形象，是由许多不同动物糅合成的一种虚拟综合体。 D. “龘”字能比单字“龍”表达的情感更强烈，呈现的画面更壮观。 17. 春节将至，班级拟开展“绘龙送福”活动，请你为下列任一对象创作一幅漫画。你想重点突出龙的哪个部位来寄寓美好祝福？结合材料说明理由。 备选项：A同学 B爷爷奶奶（外公外婆） C叔叔阿姨 18. 2024年春晚主题和主标识第一时间冲上热搜的原因有哪些？请根据材料简要概括。 三、写作（60分） 19. 阅读下面的文字，按要求写作。 范仲淹、滕子京、欧阳修仕途失意被贬后，仍然坚守“先忧后乐”“与民同乐”的济世情怀；诸葛亮感刘玄德三顾之恩，一生坚守在复兴汉室、强大蜀国的道路上，直至生命最后一刻…… 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以《坚守》为题，写一篇文章。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $