广东省汕头市潮南区司马浦镇公办学校联考2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

2025~2026学年度第一学期 六年级语文科期终测试卷（C) 内容包括：至全册完 题次 二 三 评分 评分 基础知识。(30分) 1、看拼音，写词语。(5分) 翻 dan bo cǎoping kdjié pao xiao bao yuan 密 2、在下面带点字的正确读音下打“√”。(3分) 疙瘩(g gà） 蜷缩(jun quan) 菜畦(wa q1) 慷慨(kǎi gài) 泼剌(1à c1) 威胁(xié1èi) 3、下面加点字的读音有误的一项是（ )(2分) A.蟠龙(pn) 谚语(yan) B.巍峨(wēi) 狂风怒号(háo) 领 封 C.恶劣(1iè) 恬静(tidn) D.抽屉(ti) 汹涌澎湃(pai) 4、用“沉”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4分) 桑娜看到邻居西蒙死了，心情十分( ),急忙把她留下来的两个 嗷嗷待哺的孩子抱回家，又陷入了一阵( )。丈夫回来后，桑娜面对 他()的身影，不知如何开口，便()不语。 5、补全学过的四字词语。(6分) 字()腔() ()()大吕 （)驰()往 气壮()() 大()()星 ()()登场 线 6、按要求写句子。(10分) (1)贝多芬谱写了乐曲。（扩句） (2)五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） (3)没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为肯定句） (4)老班长对我们说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（改为直述句） (5)老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像 滋润我们的心田；像 (仿写句子) 六语终(C)一1 二、积累与阅读。(40分) 圆 1、根据课文内容填空。（每空1分，共16分） (1)深蓝的天空中 下面是海边的沙地，都种着 其间有一个十一二岁的少年， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭， (2)诗中赏美景，看雨中西湖： 白雨跳珠乱入船。 诗中思故乡，叹时光流逝： 乡音无改鬓毛衰。诗中 寓哲理，品光景时新： 万紫千红总是春。 (3)驻足黄河岸边，刘禹锡以“ ，浪淘风簸自天涯” 描绘其奔涌的磅礴气势；夜行黄沙道时，辛弃疾用“稻花香里说丰年， ”表达了丰收在望的喜悦。 (4)同样是描写月色，孟浩然在《宿建德江》中用“ ”表达了他的羁旅之思；而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙 道中》中用“ 来表现他在乡村的喜悦之情。 (5)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。文学家鲁迅曾呼吁 大众“惟有民魂是值得宝贵的， 我们也要牢记陆游的“位卑 ”,为祖国的发展尽一份力量。 2、阅读文本，回答问题。(2+3+3+2=10分) 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线 条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立 四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (1)如果用一个小标题来概括语段的主要内容，最恰当的一项是( A.喜迎远客 B.草原风光C.主客联欢D.依依话别 (2)语段通过丰富的想象把 比作“无边的绿毯”，把 比作 绿毯上的“白色的大花”。这样写的好处是 (3)作者在写景中融入了自己的感受，这样写的好处是（ )。(多选) A.既写看到的、听到的，还融入自己的感受，能让读者感同身受。 B.既写看到的、听到的，还关注心灵的内在体验，情景交融，更有感染力。 C.写自己的感受，赋予景物以人的思想感情，使描写更加生动形象。 D.写出作者内心感受的变化，移步换景，让读者更容易明白行动的路线。 (4)“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。”联系语段和生活实际想开去，发挥想象，写一写骏马和大牛 在想些什么。 六语终(C)一2 3、课外阅读。(2+6+3+3=14分) 【代于质已录得 那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。 我是午后在田野里闲连时遇见那个小男孩的。他七八岁，拿一个玻璃瓶子 在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。 他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉蚂炸或者蜻蜓装到瓶子里 玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。 瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住 瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的 逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。 几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗 的屋里，小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的：“飞流直 下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子 里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的 玻璃瓶子—小男孩在野外拿的那一个。 老人得的是偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他 就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到 奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。 真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、 腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。 听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的 姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的 愿望—一收集阳光！ (1)给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。 (2)写出下面句子的描写手法，并体会作用。 ①那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。 这句话是 描写，作用是 ②见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。 这句话是 描写，作用是 ③瓶子里空无一物， 他坏笑着说：“我要把太阳装进去。” 这句话是 描写，作用是 (3)文中小男孩为什么要收集阳光？ (4) 读完这篇短文，你有什么感想？假如小男孩就在你的身边，你该如何 帮助他？ 三、习作。(30分) 小说通过塑造人物、叙述故事、描写背景环境来反映生活，表达思想。 请根据小说的开头，续写下面的故事，要求人物形象鲜明，情节完整，题 目自拟，不少于450字。 开头：那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着… 六语终(C)一3 密 封 线 国 六语终(C)一4一 2025~2026学年度第一学期 六年级语文科期终测试卷(C) 内容包括：至全册完 题次 二 三 评分 评分 基础知识。(30分) 1、看拼音，写词语。(5分) 中 dan bo cǎop1ng ka jie pao xido bao yuan 密 2、 在下面带点字的正确读音下打“√”。(3分) 疙瘩(9 ga 蜷缩(jun qudp） 菜畦(d q旺y) 慷慨(kǎj gài) 泼刺(1à ci 威胁(x导 1èi) 3、下面加点字的读音有误的一项是(A)(2分) A.蟠龙(pdn) 谚语(yn) B.巍蛾(wēi) 狂风怒号(ho) 封 C.恶劣(1iè) 恬静(tidn) D.抽屉(ti) 汹涌澎湃(pai) 4、 用“沉”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。(4分) 桑娜看到邻居西蒙死了，心情十分（沉重），急忙把她留下来的两个 数嗷待哺的孩子抱回家，又陷入了一阵（沉默）。丈夫回来后，桑娜面对 他（沉稳）的身影，不知如何开口，便（沉思）不语。 5、补全学过的四字词语。(6分) 字（正）腔（圆） (黄)（钟）大吕 (心)驰（神）往 气壮（山）（河） 大（步）（流）星 (粉)（墨）登场 线 6、按要求写句子。(10分) (1)贝多芬谱写了乐曲。（扩句） 著名的音乐大师贝多芬谱写了动人的乐曲： (2)五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） 孩子睡着。 (3)没有人不想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。 (改为肯定句) 所有人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》： (4)老班长对我们说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（改为直述句） 老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” (5)老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像温柔的春雨， 滋润我们的心田；像撚烧的火种，点燃了我们的希望。（仿写句子） 六语终(C)一1 二、积累与阅读。(40分) 1、根据课文内容填空。（每空1分，共16分） (1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一 望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反丛他的胯下逃走了。 (2)诗中赏美景，看雨中西湖：，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 诗中思故乡，叹时光流逝：少小离家老大回，乡音无改鹭毛衰。诗中 寓哲理，品光景时新：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 (3)驻足黄河岸边，刘禹锡以“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯” 描绘其奔涌的磅礴气势；夜行黄沙道时，辛弃疾用“稻花香里说丰年， 听取蛙声一片”表达了丰收在望的喜悦。 (4)同样是描写月色，孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，江清 月近人”表达了他的羁旅之思；而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》 中用“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”来表现他在乡村的喜悦之情。 (5)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。文学家鲁迅曾呼吁 大众“惟有民魂是值得宝贵的，推有他发扬起来，中国大有真进步”： 我们也要牢记陆游的“位卑未敢忘忧国”，为祖国的发展尽一份力量。 2、阅读文本，回答问题。（2+3+3+2=10分) 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我 总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会 儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线 条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立 四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时 候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 (1)如果用一个小标题来概括语段的主要内容，最恰当的一项是(B) A.喜迎远客B.草原风光C.主客联欢 D.依依话别 (2)语段通过丰富的想象把草原比作“无边的绿毯”，把羊群比作 绿毯上的“白色的大花”。这样写的好处是圭富的想象使景物描写更加 形象、生动，充满画面感。。 (3)作者在写景中融入了自已的感受，这样写的好处是(ABC)。(多选) A.既写看到的、听到的，还融入自己的感受，能让读者感同身受。 B.既写看到的、听到的，还关注心灵的内在体验，情景交融，更有感染力。 C.写自已的感受，赋予景物以人的思想感情，使描写更加生动形象。 D.写出作者内心感受的变化，移步换景，让读者更容易明白行动的路线。 (4)“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的 无限乐趣。”联系语段和生活实际想开去，发挥想象，写一写骏马和大牛 在想些什么。 这里一碧千里，我可以随意奔跑；这里草肥水美，我可以尽情享用。 六语终(C)一2 3、课外阅读。(2+6+3+3=14分 收集阳光 那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。 我是午后在田野里闲连时逼见那个小男孩的。他七八岁，参一个玻璃瓶子 在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。 他在做什么呢？按照我的常识，农村的孩子常捉妈蚱或者蜻蜓装到瓶子里 玩的。见我看他，小男孩气喘于吁地停下来，用小手悟住瓶口。 瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住 瓶子，一手从裤兜里掬出方便袋翠住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的 逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。 几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗 的屋里，小男孩正用杯于往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的：“飞流直 下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子 里插着一大把雏菊之类的野花，馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敬口的 玻璃瓶子—小男孩在野外拿的那一个。 老人得的是偏舞，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他 就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到 奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。 真的，说也奇怪，到然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有袭败 腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。 听朋友说，小男孩的母亲惠有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的 姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的 愿望一一收集阳光！ (1)给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。 (2)写出下面句子的描写手法，并体会作用。 ①那段时间很不如意，连抬头看天都是阴沉的。 这句话是心理描写，作用是衬托人物心情 ② 见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手摇住瓶口。 这句话是动作描写，作用是为表现男孩的天真、善良、孝顺做铺垫。 ③瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。方 这句话是神态、语言描写，作用是表现了男孩天真无邪与乐观。 (3)文中小男孩为什么要收集阳光？ 因为奶奶得了偏瘫，常年不能起床，医生说多晒太阳对身体有好处，因此 他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候收集阻光，放到奶奶的床头。 (4)读完这篇短文，你有什么感想？假如小男孩就在你的身边，你该如何 帮助他？小男孩那种面对困难开朗乐观的性格，那颗给别人带来了幸福快乐 的心都值得我们学习。假如小男孩就在我的身边，我会尽自己最大的努力去帮助他， 奉献自己的爱心。（合理即可） 三.习作。(30分) 小说通过塑造人物、叙述故事、描写背景环境来反映生活，表达思想。 请根据小说的开头，续写下面的故事，要求人物形象鲜明，情节完整，题 目自拟，不少于450字。 开头：那是一个夜晚，宁静的窗外，雨静静地下着… 六语终(C)-3 密 封 线 六语终(C)一4一