Unit 1 Class rules（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版英语四年级下册

四年级下册Unit 1 Class Rules 单元知识清单 一、语音知识 本单元核心字母组合发音： · 字母组合“ar”：发 /ɑː/ 音， 例词： arm（手臂）、car（汽车）、card（卡片）、far（远的）、farm（农场）、hard（努力的） · 字母组合“or”：在“for”/“floor”中发 /ɔː/ 音 二、单词（含特殊变形标记） 单词 音标 释义 特殊变形/说明 sorry /'sɒri/ 对不起 — late /leɪt/ 迟到；迟发生 短语搭配：be late for class /klɑːs/ 课；班级 集合名词（表“班级”时单复数同形） rule /ruːl/ 规则 — classroom /'klɑːsruːm/ 教室 合成词（class+room） light /laɪt/ 灯；光 动词短语：turn off the light blackboard /'blækbɔːd/ 黑板 合成词（black+board） desk /desk/ 书桌 — chair /tʃeə(r)/ 椅子 — tidy /'taɪdi/ 整洁的；使整洁 形容词/动词双重词性 music /'mjuːzɪk/ 音乐 名词（不可数） wall /wɔːl/ 墙 — door /dɔː(r)/ 门 — window /'wɪndəʊ/ 窗 — fan /fæn/ 风扇 动词短语：turn off the fan when /wen/ 当……时；什么时候 疑问词 understand /ˌʌndə'stænd/ 懂；理解 动词（过去式：understood） newspaper /'njuːzpeɪpə(r)/ 报纸 — workbook /'wɜːkbʊk/ 练习册 合成词（work+book） ready /'redi/ 准备好 短语搭配：be ready 三、重点短语（主题分类） 1. 课堂规则类 · be late for class 上课迟到 · eat in class 在课堂上吃东西 · run in the classroom 在教室里跑 · class rules 班级规则 · put your hand up 举起你的手 2. 教室事务类 · clean the blackboard 擦黑板 · clean the floor 打扫地板 · sweep the floor 扫地 · close the window 关窗户 · turn off the lights 关灯 · turn off the fans 关闭风扇 · keep the classroom clean 保持教室干净 · put back the desks and chairs 把桌椅放回原位 · on duty 值日 · hand out 分发 · wall newspapers 墙报 3. 日常沟通类 · hurry up 快点；赶快 · be nice 友善 · helping hands 帮手 · eyes on me 看我 · nice and clean 好看又干净 · take toys to school 带玩具去学校 四、句型（含知识点标记） 1. Don't be late for class! 上课别迟到！ · 知识点：祈使句否定形式（Don't+动词原形）；固定搭配“be late for” 2. Yes, but don't eat it in class. 可以，但是别在课堂上吃它。 · 知识点：祈使句否定形式；固定搭配“eat in class” 3. Keep the classroom clean. 保持教室干净。 · 知识点：祈使句肯定形式；“keep+宾语+形容词”结构（表“使某物保持某种状态”） 4. I can clean the blackboard. 我可以擦黑板。 · 知识点：情态动词“can”表能力；固定搭配“clean the blackboard” 5. I can sweep the floor. 我可以扫地。 · 知识点：情态动词“can”表能力；固定搭配“sweep the floor” 6. I can put back the desks and chairs. 我可以把桌椅放回原位。 · 知识点：情态动词“can”表能力；固定搭配“put back...” 7. Wow! Our classroom is clean and tidy! 哇！我们的教室既干净又整齐！ · 知识点：形容词并列结构（clean and tidy） 8. You can't take toys to school. 你不能带玩具去学校。 · 知识点：情态动词“can”的否定形式（can't）；固定搭配“take...to...” 9. I'm ready. Let's go! 我准备好了。走吧！ · 知识点：固定搭配“be ready”；祈使句“Let's+动词原形”（表提议） 10. Who's on duty today? 今天谁值日？ · 知识点：特殊疑问句；固定搭配“on duty” 11. Excuse me? 对不起，请再说一次可以吗？ · 知识点：日常交际用语（用于请求重复） 五、语法 1. 祈使句 定义 用于表达命令、请求、建议、警告的句子，主语（you）通常省略。 肯定形式 · 结构：动词原形+其他 例：Keep the classroom clean.（保持教室干净） Put your hand up.（举手） · 特殊形式：“Let's+动词原形”（表“让我们一起做某事”） 例：Let's go!（走吧） 否定形式 · 结构：Don't+动词原形+其他 例：Don't be late for class.（别上课迟到） Don't eat in class.（别在课堂上吃东西） 小升初考点 · 祈使句的否定形式（易错点：漏写“Don't”或动词原形错误） · “Let's”开头的祈使句（反义疑问句用“shall we?”） 2. 情态动词“can” 定义 表示能力、许可、请求的情态动词，无人称和数的变化。 基本用法 1. 表能力（“能/会做某事”） · 肯定句：主语+can+动词原形+其他 例：I can clean the blackboard.（我会擦黑板） · 否定句：主语+can't（can not）+动词原形+其他 例：You can't take toys to school.（你不能带玩具去学校） · 一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？（回答用“Yes, 主语+can./No, 主语+can't.”） 例：—Can you sweep the floor?（你会扫地吗？） —Yes, I can.（是的，我会） 2. 表许可/请求（“可以做某事”） 例：Can I put back the chairs?（我可以把椅子放回原位吗？） 小升初考点 · “can”的否定形式（can't的拼写） · “can”引导的一般疑问句及回答 · “can”与“be able to”的区别（“can”无时态变化，“be able to”可用于各种时态） 六、易错点 1. “class”的用法混淆 · 表“班级”（集合名词）：Our class is big.（我们班很大） · 表“课程”（可数名词）：I have 4 classes in the morning.（我上午有4节课） 2. “be late”的搭配错误 · 正确：be late for class（加介词“for”） · 错误：be late class 3. 祈使句否定形式错误 · 正确：Don't run in the classroom.（用“Don't+动词原形”） · 错误：Not run in the classroom. 4. “can”的否定形式拼写错误 · 正确：can't（缩写）/ can not（全写） · 错误：cann't 学科网（北京）股份有限公司 $