期末实验专题复习--探究固体熔化时温度的变化规律2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

期末实验专题复习--探究固体熔化时温度的变化规律 1．图甲是“探究冰熔化的特点”的实验装置。 （1）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为 ℃； （2）将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿发现甲醇开始沸腾（如图丁所示），这说明甲醇的沸点 （选填“低于”、“等于”或“高于”）水的沸点。 2．探究固体熔化时温度的变化规律。      （1）此物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在10min时，该物质处于 态； （2）如图甲所示，组装器材时，先将酒精灯放置在铁架台上 （选填“A”“B”或“C”）的高度； （3）把试管放在装有水的烧杯中加热是为了使固体物质 ，我们称之为“水浴法”加热。 3．用图甲装置探究“冰在熔化时温度变化规律”的实验，图乙是根据实验数据画出的图像。 （1）实验中最好选用 （选填“较大冰块”或“碎冰”）； （2）根据乙图冰熔化时的图像，可以判断第6分钟时冰处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。 4．小华利用以下器材探究冰熔化时温度的变化规律。 (1)实验要保证用酒精灯的外焰加热，应先确定 （选填“烧杯”或“温度计”）的位置； (2)该实验应选用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些； (3)小华应选用 装置来进行实验；优点是 ； (4)根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰熔化过程中温度的变化特点是 。 5．实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。 (1)组装实验器材时，应按 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示； (2)①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是： 。改正错误并检查无其他错误后，继续实验； ②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是 ℃； (3)根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示； ①分析图丙中图像可知，图丙中 （选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律； ②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是 ； (4)小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据： ； (5)实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是 （选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。 6．小亮利用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。 (1)该实验应选用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样做的好处是 ，而且温度上升较慢，便于记录。 (2)他根据实验数据画出冰的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，由图像可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔点为 ℃. (3)由图乙可知，当时，试管中的“冰”处于 （选填“固“液”或“固液共存”）态。 (4)通过实验可知，冰熔化过程中温度 ，但要继续 。 7．在探究冰熔化时温度随时间变化规律的实验中，实验装置如图甲所示。 (1)某同学根据记录的数据绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，由图象可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (2)由图象可知：当加热到第3分钟时，试管中的物质是__________（选填字母）； A．固态 B．液态 C．固液共存状态 (3)当冰完全熔化，继续用酒精灯给烧杯里的水加热，当烧杯内的水沸腾，试管内的水 （选填“会”或“不会”）沸腾。 8．小刚同学在探究“固体熔化时温度的变化规律”，实验装置如图甲所示。 （1）为了更好地进行实验，试管中的固体颗粒应 （选填“大”或“小”）一点； （2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是 ； （3）根据实验获得的信息，画出该固体熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示。根据图象特征可判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔点是 ；加热到第10min时，该物质的状态为 （选填“液态”、“固态”或“固液共存”）；在CD段，该物质的状态为 （选填“液态”、“固态”或“固液共存”） 9．某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。 （1）如图甲所示，组装器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是 ℃； （2）海波熔化过程中不断 （选填“放出”或“吸收”）热量，温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）； （3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是 （填序号）； A．石蜡的凝固点为48℃ B．实验室内环境温度为20℃ C．0~15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同 （4）实验结束后，小明发现烧杯侧壁上有水珠，这是因为水蒸气发生了 的物态变化； （5）除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有 。对固体的加热方式是水浴法，好处是 。 10．明宇同学学习了熔化之后，感觉物理特别有趣，课后做了“冰熔化时温度的变化规律”的实验，利用如图甲所示的实验装置进行探究： （1）根据实验数据，他作出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙。由图象可知：冰属于 选填“晶体”或“非晶体”）； （2）实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是 （3）实验过程中某时刻温度计的示数如图甲所示，读数为 ℃； （4）接着又继续加热，他发现水沸腾时不断吸热，但温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 11．小丽同学设计了如图甲所示的装置来探究“冰熔化时的温度特点”。 (1)如图甲所示此时试管中冰的温度为 ℃。 (2)如图乙所示，是小丽根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，本实验中熔化共用了 min，BC阶段试管内物质的状态是 。 (3)小丽同学撤掉试管，继续探究“水沸腾时的温度特点 ”的实验，装置如图丙所示：图丙中硬纸板的主要作用是 ；小丽用质量为m1的水做实验，根据记录的实验数据，绘出如图丁中的a图像，由a图像可知：水沸腾过程中温度 ；若其他条件不变，用更多的水进行实验，得到图像是图丁中的 （选填“b”“c”或“d”）。 12．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图像，如图丙、丁所示。 (1)甲图中实验器材组装时，按着 顺序组装（选填“AB”或“BA”）。 (2)乙图中该时刻水的温度为 。 (3)从丙、丁图中可以看出冰的熔点是 ，水的沸点是，冰在熔化和水在沸腾时共同特点是达到一定温度，继续 。 (4)从丙图像中可以看出冰升高比水升高所用加热时间 。 (5)丁图中哪段线不是从实验中得出的 ，原因是 。 13．如图甲是采用水浴法加热“探究固体熔化规律”的实验装置。    （1）图乙是根据实验数据绘制的该固体熔化图像，由图像可知该固体是 （填“晶体”或“非晶体”），其熔化过程用 min； （2）图乙中段反映出的规律是：该固体熔化过程中，吸收热量、温度 。 14．探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验：    （1）实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时温度是 ℃； （2）根据实验数据，小明画出了其温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：冰熔化过程中，温度 ，B点的内能 C点的内能； （3）若将冰熔化后试管中的水倒掉，装入另一种液体。用酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点 试管中液体的沸点。 15．习完物态变化后，小明在实验室同时做“探究冰熔化和水沸腾的特点”实验，如图所示。 （1）如图甲，小明把装有碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热，而不直接用酒精灯加热，目的是： ；图乙是小明描绘的冰熔化前后温度与时间的关系图像，冰在a点时处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”） （2）试管中的冰完全熔化为水后，小明继续加热，得到图乙中DE段，可知水的沸点为 ℃，由此判断液面上方的气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压； 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末实验专题复习--探究固体熔化时温度的变化规律2025-2026学年度北师大版物理八年级上册》参考答案 1． -8 低于 【详解】（1）[1]图乙所示，温度计分度值为1℃，数字越往下越大，为零下，则此时温度为-8℃。 （2）[2]液体沸腾的条件：一是达到沸点；二是能持续吸热；将装有甲醇液体的试管放入沸水中，一会儿甲醇开始沸腾，这说明甲醇的沸点低于水的沸点，可以持续从水中吸热。 2． 晶体 固液共存 A 受热比较均匀 【详解】（1）[1]根据图像可知，该物质有固定的熔化温度，是晶体。 [2]在第10min该物质处于熔化过程，为固液共存态。 （2）[3]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯； （3）[4]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，固体的受热比较均匀，便于记录实验温度。 3． 碎冰 固液共存态 【详解】（1）[1]为了均匀受热，实验时选用较小颗粒固体，故选碎冰。 （2）[2]由乙图可知，2~8min为熔化过程，故第6分钟时冰处于固液共存态。 4．(1)烧杯 (2)碎冰块 (3) 乙 使冰受热均匀 (4) 晶体 温度不变 【详解】（1）实验中需要用酒精灯的外焰加热，因此要先确定烧杯的位置。 （2）实验中用碎冰块实验效果更好，因为受热均匀。 （3）[1][2]比较甲和乙，甲是直接加热，乙是水浴法加热；水浴法加热更能使冰受热均匀，所以选择乙装置实验更好。 （4）[1][2]由图像可知，冰在熔化过程中温度不变，所以冰是晶体。 5．(1)自下而上 (2) 温度计的玻璃泡接触容器底 -3 (3) BC 保持不变 (4)见解析 (5)提高水的初温 【详解】（1）由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。 （2）[1]由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。 [2]图乙中温度计分度值为1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。 （3）[1]冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中BC段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。 [2]分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。 （4）水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。 （5）要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。 6．(1) 碎冰块 使冰块受热受热均匀 (2) 晶体 0 (3)固液共存 (4) 不变 吸热 【详解】（1）[1]用碎冰块可以使冰块受热面积更大、受热均匀、更好熔化。 [2]将试管放入水中加热的方法叫“水浴法”，这样的好处就是使冰块受热均匀，而且温度上升较慢，熔化缓慢，便于记录实验数据。 （2）[1][2]由图可知，冰在3~9min温度保持不变，但持续吸热，说明冰有熔点，符合晶体熔化的特点，所以冰是晶体，冰的熔点为0℃。 （3）冰的熔点是0℃，时处于持续吸热但温度保持不变的状态，所以处于固液共存态。 （4）[1][2]晶体熔化的特点是温度不变，持续吸热。因为冰是晶体，所以冰在熔化过程中温度保持不变，但是要继续吸热。 7．(1)晶体 (2)C (3)不会 【详解】（1）由图乙可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，冰有固定的熔点，因此冰是晶体。 （2）冰从第2min开始熔化，到5min熔化结束，故第3min时冰处于熔化过程中，状态是固液共存态。 故选C。 （3）当烧杯内的水沸腾后，试管里的水不会沸腾。因为当烧杯中的水沸腾时，试管中的水因为热传递的缘故温度也能够达到沸点，但试管内的水温度达到沸点后，与烧杯中水温度相等，没有温度差，就不能再从烧杯中的水吸收热量了，不满足沸腾的条件，所以不会沸腾。 8． 小 使固体均匀受热 晶体 48℃ 固液共存 液态 【详解】（1）[1]要让固体颗粒受热均匀且与温度计玻璃泡充分接触，应选用小一点的固体颗粒来进行实验，效果更好些。 （2）[2]本实验是探究固体熔化时温度的变化规律，实验中，使烧杯中的水缓慢升温，这样使固体内各点温度趋于一致，固体受热均匀更便于观察，若固体受热不均匀有可能找不出温度的变化规律，导致实验失败。 （3）[3][4]由图像知道，该物质从第6分钟开始到12分钟这一阶段，物质虽然吸热，但其温度不再升高，由此可知，此物质为晶体，因为它有一个固定的熔化温度即熔点；该物质在熔化过程中，温度保持48℃不变，所以该物质为晶体，并且熔点为48℃。 [5]由图像知道，加热到第10min时，物质处于熔化过程，此时该物质处于固液共存状态。 [6]由图像知道，到12分钟时熔化结束，所以，在CD段，该物质的状态为液态。 9． 自下而上 36 吸收 不变 B 液化 秒表 见解析 【详解】（1）[1]在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“自下而上”安装实验装置。 [2]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时的温度是36℃。 （2）[3][4]海波是晶体，熔化过程中不断吸收热量，温度不变。 （3）[5]A．石蜡是非晶体，没有凝固点，故A错误； B．由图丙可知，两种物质温度降低到20℃不变，所以实验室内环境温度为20℃，故B正确； C．由图丙可知，5min时，石蜡和海波的温度相同，故C错误。 故选B。 （4）[6]发现烧杯侧壁上有水珠，由于水蒸气遇冷液化形成小水珠，发生液化现象。 （5）[7][8]除了需要温度计以外，根据表格中数据可知，还需要测量时间，因此实验还需要的器材是停表；采用水浴法加热，可以使固体受热均匀。 10． 晶体 受热均匀 -4 不变 【详解】（1）[1]由图像可知，冰熔化时温度保持不变，即冰有熔点，冰是晶体。 （2）[2]实验中，将试管放入烧杯的水中加热的好处是冰受热均匀，测得的数据更准确，而且可以使冰的熔化时间变长，便于观察冰熔化的现象。 （3）[3]如图甲所示，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，示数为-4℃。 （5）[4]水沸腾时不断吸热，但温度保持在水的沸点不变。 11．(1)－4 (2) 5 固液共存态 (3) 减少热量散失，加快水的沸腾 保持不变 c 【详解】（1）如图甲，温度计分度值为1℃，此时液柱上表面在零刻度线下，所以读数为-4℃。 （2）[1][2]由图乙，AB段时冰温度上升，冰未熔化，处于固态，BC段时温度保持在0℃不变，是熔化过程，处于固液共存态，时间从第3分钟到第8分钟，持续了5分钟。 （3）[1]硬纸板盖在烧杯口上，可以减少热量散失，加快水温上升，缩短加热时间，同时也可以防止水蒸气大量逸出，便于观察。 [2]图丁中曲线a显示：温度先升高，达到100℃后保持不变，这说明水沸腾时温度保持不变。 [3]用更多水，即质量更大，需要吸收更多热量才能沸腾，也就是加热时间会变长，但沸点不变（还是100℃），所以图像应该起始相同，升温慢，到达沸点的时间更长，但最高温度仍为100℃，如图丁，应该是c图线。 12．(1)BA (2)97 (3) 0 吸热 (4)短 (5) GH 见解析 【详解】（1）实验中需要点燃酒精灯，为保证用火焰的外焰加热，且温度计的玻璃泡不能接触容器底和容器壁，所以先安装下面器材，再安装上面器材，按着BA顺序组装，便于调节器材间的距离。 （2）图乙所示温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以温度计的分度值为1℃，示数为97℃。 （3）[1]晶体熔化吸热，温度保持不变，处于固液共存状态，所以图丙中温度从第5min到第15min保持不变，温度为0℃，所以从丙图中可以看出冰的熔点是0℃。 [2]水的沸点是，由图可以看出水沸腾时温度随时间变化保持不变，整个过程中酒精灯一直在燃烧，所以冰在熔化和水在沸腾时共同特点是达到一定温度，继续吸热。 （4）从丙图像中可以看出冰升高用了5min，水升高用了10min，所以可以看出冰升高比水升高所用加热时间短。 （5）[1][2]丁图中GH段不是从实验中得出的，因为水沸腾之后汽化为水蒸气进入到空气中，无法在测得其温度。 13． 晶体 8 不变 【详解】（1）[1][2]由图乙知，第7min到第15min，温度保持不变，是熔化过程，熔化温度保持不变，该固体是晶体。熔化过程持续了8min。 （2）[3]该固体在熔化过程，需要持续吸热，温度却保持不变。 14． ﹣2 不变 小于 高于 【详解】（1）[1]由图乙可知，该温度计的分度值为1℃，液柱的上表面与温度计0刻度线下方的第2条刻度线对齐，则读数为﹣2℃。 （2）[2][3]分析图像可知：冰熔化过程中冰熔化过程中，吸收热量，温度不变；内能增大，B点的内能小于C点的内能。 （3）[4]烧杯和试管中的液体都能沸腾，说明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都能吸收热量，试管能从烧杯中吸收热量，说明烧杯中水的沸点高于试管中液体的沸点。 15． 使碎冰受热均匀 固液共存态 98 低于 【解析】【小题1】（1）[1] 小明把装有碎冰的试管放入装有水的烧杯中加热，这叫水浴法，目的是使碎冰受热均匀，且温度上升缓慢，方便记录数据。 [2] 冰吸收热量温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态，等冰全部熔化成液态之后，吸收热量，温度不断升高。BC段冰在不断吸热，温度保持不变，属于熔化过程，熔化时处于固液共存态，故冰在a点时处于固液共存态。 （2）[3] 水沸腾时温度保持不变，如图乙中DE段，可知水的沸点为98℃。 [4]沸点与气压有关，在一标准大气压下，水的沸点为100℃，如图水的沸点为98℃，可知液面上方的气压低于1个标准大气压。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $