河南省洛阳市宜阳县2025-2026学年上学期七年级历史期中考试试题

2025—2026学年第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第一部分选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡的相应位置上。 1. 时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，请根据提示语“距今约170万年”、“门齿化石、”“粗糙的石器”、“我国境内目前已确认的最早的古人类”判断描述的人类遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 蓝田人遗址 C. 北京人遗址 D. 山顶洞人遗址 2. 以下是某位同学的笔记，通过内容判断这位同学了解的古人类是（ ） 距今约3万年 晚期智人 龙骨山 打制石器，骨针和装饰品 人工取火 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 私有制的出现 D. 早期国家产生 4. 半坡居民和河姆渡居民的生产生活有诸多不同，主要原因是（ ） A. 所处气候环境不同 B. 使用的工具不同 C. 种植的作物不同 D. 居住的房屋不同 5. 在良渚遗址考古中，发现了都邑、宫殿、祭坛、大型水利系统等遗址及随葬品不等的墓地；出土大量的玉器、陶器、石器、漆器等文物。这揭示了良渚文化（ ） A. 已经有了文字可考的信史 B. 具备了早期国家的初始形态 C. 开始了中华五千年文明史 D. 制定了完整的礼乐制度 6. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） 图一彩绘龙纹陶盘 （山西陶寺遗址） 图二玉猪龙 （内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙 （安徽凌家滩遗址） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文明多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 7. 公元前2070年，夏朝建立。按照公元纪年法，这一年是（ ） A. 公元前20世纪 B. 公元前21世纪 C. 公元20世纪 D. 公元21世纪 8. 夏、商两朝灭亡的共同原因是 A. 统治者缺乏治国经验 B. 自然灾害严重，社会经济遭到破坏 C. 少数民族入侵 D. 末代国君统治残暴 9. 楚庄王是春秋时期楚国的君主，他在公元前606年借口讨伐陆浑之戎，将楚国大军开至东周都城洛邑城郊，举行盛大的阅兵仪式，并向前来慰劳的大臣王孙满询问九鼎的大小轻重，这就是“问鼎中原”的故事，该现象从根本上反映了（ ） A. 楚庄王称霸中原的野心 B. 王室衰微、诸侯崛起 C. 楚庄王谦虚好学，不懂就问 D. 春秋时期，楚国军事力量的强大 10. 文物是了解历史的重要依据。下图文物共同反映了战国时期（ ） A. 青铜技艺高超 B. 娱乐文化丰富多彩 C. 经济生产的发展 D. 冶炼铸造技术提高 11. 观察下图《战国形势图》，图中③处的国家是（ ） A. 齐国 B. 楚国 C. 秦国 D. 燕国 12. 据史书记载，马陵之战齐国歼灭魏国10万大军；长平之战秦国坑杀赵国40万俘虏。这反映了（ ） A. 秦灭六国具有必然性 B. 兼并战争具有残酷性 C. 秦国的实力最为强大 D. 各诸侯势力此消彼长 13. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 14. 某工程使成都平原变为“天府之国”，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”，该工程是（ ） A. 都江堰 B. 秦长城 C. 灵渠 D. 始皇陵 15. 战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体的诗歌——“楚辞”，其代表作《离骚》，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自己祖国和人民的热爱。这位爱国诗人是（ ） A. 屈原 B. 李白 C. 王维 D. 杜甫 16. 一位同学去中医院看病，医生看了他的气色、听了他的声音、问了他的病情、把了他的脉搏。最早总结出来这种看病方法的是（ ） A. 齐桓公 B. 屈原 C. 华佗 D. 扁鹊 17. 《诗经》中“国风”多采自民间，涉及生产、婚姻、劳动等场景；“雅”反映贵族活动；“颂”记录宗庙祭祀仪式。这说明《诗经》（ ） A. 奠定浪漫主义文学源头 B. 体现了社会的贫富分化 C. 反映了不同阶层的生活 D. 批判了统治者剥削压迫 18. 秦朝建立后，在攻打百越地区时，为解决运输问题，在今广西境内开凿了沟通湘水和漓水的水利工程，它是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 邗沟 19. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组研究的活动主题为（ ） A. 诸侯争霸 B. 焚书坑儒 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争 20. 公元前220年,秦朝修筑驰道，后遍布关东六国故地。秦朝还修筑了通往今内蒙古自治区、甘肃省境内的直道,在西南地区修筑“五尺道”,在今湖南、江西、广东、广西之间修筑了“新道”。以上措施（ ） A. 消除了民族隔阂 B. 拓宽了国家疆域 C. 防止了匈奴南下 D. 巩固了国家统一 第二部分非选择题（5小题，30分） 21. 中华文明历史悠久，辉煌灿烂。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 “三月三，拜轩辕”，每年农历三月初三，海内外中华儿女在河南省新郑市举行盛大的祭祖活动，表达对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。 材料三 《尚书·尧典》中记载“尧舜禅让”；《尚书·大禹谟》中有“舜禹禅让”。 （1）材料一中，图1的粟粒和图2的人面鱼纹陶盆最可能在哪个遗址被发现？图3和图4的名称分别是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识回答，中华民族的人文初祖是谁？ （3）材料三中提到的三位部落联盟首领“禅让”的顺序是怎样的？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 约公元前2070年，我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立。夏朝成立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 材料二 誓已，诸侯兵会者车四千乘,陈师牧野。帝纣闻武王来，亦发兵七十万人距武王,…武王驰之，纣兵皆崩畔纣。纣走，反入登于鹿台之上,蒙衣其珠玉，自燔于火而死。 材料三 （1）材料一中“夏朝”的建立者与末代君主分别是谁？ （2）材料二描述的是哪一历史事件？最终取得胜利的是谁？ （3）材料三中方框内应填入的内容是什么？ 分封制对西周的统治起到了怎样的作用? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 从商鞅变法到秦始皇即位，秦军同六国共交战65次，秦军获得全胜58次，未获胜或互有胜负3次，败北4次。 材料二 商鞅（约公元前390—前338），出生于卫国，“少好刑名之学”。入秦后，他在秦孝公的支持下，主持变法。变法成效显著，使得秦国迅速崛起。但相关措施损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 材料三 商鞅变法废除了井田制，实行土地私有制，极大地激发了农民生产积极性；废除了旧时的世卿世禄制，实行县制，加强了中央集权，连坐法的实施也加强了对民众的控制和管理。 （1）材料一反映了秦军的战况是怎样的？根据所学知识回答，该战况的取得与商鞅变法中哪一措施有直接关系？ （2）根据材料二回答，秦孝公死后，商鞅被害的原因？根据所学知识回答，商鞅虽死，但新法并未被废止的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识回答商鞅变法的影响。 24. 中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读下列材料，回答问题： 材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么——围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料二 ①仁者爱人，有礼者敬人。 ②法令行则国治，法令弛则国乱。 ③祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ④兼相爱，交相利。 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 （2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 （3）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认为我们今天应该怎样对待传统文化？ 25. 统一是历史发展的必然趋势。统一的中国是中华民族共同体形成与发展的载体。阅读下面材料，回答问题。 材料一 尽管春秋时代争霸战争带来灾难和痛苦，但也产生了有利于历史前进的客观效果……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，打破了各族间固有的地域界限。各族相互通婚，相互影响。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 材料三 统一文字 统一货币 （1）根据材料一并结合所学，写出春秋争霸战争产生的积极影响。（任一条即可） （2）结合所学，写出材料二反映的秦朝政治制度名称，这一制度的影响是什么？为加强中央对地方的控制，秦朝在地方实行什么制度？ （3）请从材料三的两个史实中任选一项，说明这一措施是如何促进国家统一的。 2025—2026学年第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第一部分选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡的相应位置上。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 第二部分非选择题（5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）半坡遗址；图3：干栏式建筑；图4：骨耜。 （2）黄帝和炎帝 （3）尧→舜→禹 【22题答案】 【答案】（1）建立者：禹；末代君主：夏桀。 （2）牧野之战(武王伐纣)。周武王。 （3）诸侯。作用：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 【23题答案】 【答案】（1）战况：秦国胜多败少；措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）原因：商鞅变法中废除贵族的世袭特权等内容损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。新法并未被废止的原因：商鞅变法顺应时代的要求和历史发展的潮流；它符合秦国富国强兵的目的，因此，变法措施在商鞅死后没有被废止。 （3）影响：使秦国的政治、经济、文化、社会面貌有了根本的改变；综合国力大为增强；提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。 【24题答案】 【答案】（1）共同问题：国家靠什么治理；需要建立怎样的社会秩序；人的本性是什么。 （2）儒家：①；道家：③；墨家：④；法家：②。 （3）如何对待传统文化：弘扬优秀的传统文化，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用等。（言之有理即可） 【25题答案】 【答案】（1）积极影响：有利于局部统一；为民族交融创造了契机，产生了华夏认同观念；促进民族交融（任意一条即可） （2）名称：中央集权制度/君主专制中央集权制度； 影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 制度：郡县制。 （3）示例1： 选择史实：统一文字 说明：秦始皇为消除文字上的差异，将小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。由此可见，巩固统一的措施促进国家发展。 示例2： 选择史实：统一货币 说明：战国时期，货币不统一，不利于全国经济发展。秦始皇下令以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。由此可见，巩固统一的措施促进国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $