精品解析：陕西省西安交通大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

陕西省西安交通大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共四页，总分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（共计20道小题，每题1.5分，共30分。每题只有一个答案是正确的。） 1. 下面是雄安新区某初级中学2024级学生的几幅学习生活场景，它们共同的主题是（ ） A. 学习成就梦想 B. 正确认识自我 C. 共建美好集体 D. 奏响中学序曲 2. 深圳00后“汽修女孩”古慧晶在毕业前就拿到了某车企负责人发出的面试直通卡。面对这样的机遇，她说：“我很幸运，但我的基础还不够扎实，也缺乏沉淀。我不会给我的人生设限，未来我想继续深造，脚踏实地地学习。”她的事迹给我们的启示是（ ） ①不应自我设限，目标越大越好 ②发掘自身潜能，不断完善自己 ③自觉主动学习，积极勤奋进取 ④丰富发展自己，成就完美人生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3. 习近平总书记说：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与总书记读书方法所蕴含的道理一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③读书破万卷，下笔如有神 ④非学无以广才，非志无以成学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. “虽然我长相一般，但我性格开朗，是班级的‘开心果’”。这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过他人评价认识自己 B. 通过在班级中的角色认识自己 C. 通过生活实践认识自己 D. 通过自我的全面分析认识自己 5. 下图是一项关于“子女心目中的父母”的调查结果。对此你给同学们的建议是（ ） ①要主动与父母沟通，表达内心感受，增进理解 ②父母要学会换位思考，彼此关爱和尊重 ③家庭成员之间要回避冲突，不发生任何矛盾 ④我们要用心体悟，理解父母言行中蕴含的爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 2026年元旦假期，初中生小秦在西安市进行“历史寻踪”研学活动，她的研学笔记如下。这说明（ ） 时间 地点 学习收获 1月1日 秦始皇兵马俑博物馆 看到排列整齐陶俑，仿佛穿越千年，感受到古代工匠的高超技艺和秦代的强大。 1月2日 陕西历史博物馆 从青铜器到唐三彩，每一件文物都在讲述历史，让我对中华文明的发展有了更清晰的认识。 1月3日 明城墙遗址 徒步城墙，触摸古老的砖块，理解了古代城墙的防御功能，也体会到古人的智慧。 ①学习不局限于课本，走进历史场景也能获取新知 ②研学活动能拓宽我们的视野，加深对历史的理解 ③学习不仅是接受和掌握，主动观察、探究、体验和感悟也是一种学习 ④现阶段研学活动比书本学习更重要，中学生应主要去社会大课堂读好“无字之书” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 人工智能正以前所未有的态势渗透到社会的各个角落，它的迅猛发展让很多职业有了危机感，教育领域也不例外。对此，同学们召开了一次辩论会。 正方：人工智能将取代教师职业。 反方：人工智能无法完全取代教师职业。 作为反方代表，下列观点你可以采用有（ ） ①教师是我们获取知识的唯一途径 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师推动人类数千年文明的延续 ④要真诚接受老师的引领和指导 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下“？”处适合填入的有（ ） 小莉性格内向，看到其他同学三五成群地嬉笑打闹，小莉心里既羡慕又有些失落 → ? → 不久，小莉也融入其中，脸上绽放出灿烂的笑容 ①迎合同学喜好，尽快融入集体 ②积极参与集体生活，展示自己 ③尝试网络交友，扩大交友范围 ④积极主动表达自我，敞开心扉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 下面是一段关于友谊的故事。 相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情嫌、家国精怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病病，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到 ①桃李不言，下自成蹊②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心④志合者，不以山海为远 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 以下是两位同学在班会上的成长感言 “中学我住在学校的宿舍，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。” “学校开运动会，我报名参加了1000米长跑，赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。” 两位同学的描述共同体现了（ ） ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体建设离不开你我他，需要我们共同参与和努力 ③集体推动个人能力的提升，让我们学会自我管理 ④集体生活是我们共同成长的园地，也是我们成长的必由之路 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 若要报道以下事迹，最适合的标题是（ ） 标题：________ 一名孕妇情况危急需送医，但却碰上晚高峰“车多缓行”。心急如焚的家人选择求助交警。交警接警后立即出动，指挥路上车辆让出“生命通道”，仅用十几分钟，就将孕妇顺利送入急诊室救治。 A. 直面挫折，发掘生命力量 B. 养护精神，充盈精神世界 C. 敬畏生命，坚持生命至上 D. 自救自护，确保自我安全 12. “铁人精神”来自石油工人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。虽然王进喜已经离我们远去，但“铁人精神”却散发出更具内涵的光彩，鼓舞一代又一代人担当时代重任。这告诉我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②人的精神生命是不断传承的 ③生命的有限是无法抗拒的自然规律 ④崇高的思想道德让人的生命更加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 孟子曰：“吾善养吾浩然之气”，意指培养内在精神力量以实现人格完善。以下是中学生小秦周日一天的活动，其中有利于“养吾浩然之气”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 同学们在道德与法治课上表达了自己对未来的看法。你认为最合理的是（ ） A. 小芳：我的父母都是工程师，所以我将来肯定能当一名工程师 B. 小玲：我擅长写作，希望成为一名记者，记录国家的发展历程 C. 小胡：我动手能力强，以后只能选择和手工制品相关的职业 D. 小林：我随遇而安，没有什么理想，将来能做什么都交给命运 15. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 从该主人公的经历能够发现（ ） ①经历逆境必然有助于我们走好人生路 ②逆境和顺境在一定条件下可以相互转化 ③以何种态度对待人生境遇是成败的关键 ④自满自足，顺境就有可能转化为逆境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 16. 下图的“人生规划模型”启示我们，树立人生目标时应（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制定远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 兴趣爱好是决定性因素 17. 民宿管家、易货师、带货主播、电子竞技员、人工智能训练师⋯⋯近年来，一批新奇有趣的新职业正如雨后春笋般相继涌现，为新时代新青年提供了更丰富的职业选择，也折射出我国经济社会发展的生机与活力。同学们对这些新职业发表了自己的观点，其中合理的是（ ） A. 新职业的涌现意味着传统职业不再重要，劳动创造价值的观念已过时了 B. 新职业更加关注人精神需求及发展，创造精神财富就足以造福社会 C. 新职业有“新”的一面，但也需要付出辛劳才能书写不平凡的人生华章 D. 新职业仅仅是昙花一现，过一段时间就会被取代，还是要从事传统职业 18. 身着灰白工装的她埋头钻研焊接技术三十多年，从一名学徒逐渐成长为中国中车公司著名技能专家，她就是全国人大代表孙景南。她说：“‘匠’字就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’一点，历经磨砺方能实现突破。”这位大国工匠的经历启示我们（ ） A. 体力劳动者更值得我们尊敬和学习 B. 成为大国工匠才能为国家和社会做贡献 C. 青春在奋斗和实践中才能绽放光彩 D. 增强生命的韧性一定能从逆境走向顺境 19. 为增进同学们对彼此的了解，班会的第三个环节设置了分组挑战活动，同学们分为四人一组，相互配合完成各项任务。班里的三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入。请你推测这位同学提出该建议的理由有（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生女生各有优势，可以发挥不同优势 ③男生在性格特征、思维方式等方面优于女生 ④男生女生可以在搭档中相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 小强经常用不雅语言和别人开玩笑，对此，下列看法不正确的是（ ） 小明：他在和同学开玩笑，还挺有意思的 小美：他的话让我感到不舒服，他没有做到自重自爱 小思：这些话不文明，伤害人，不应该讲 小康：这是青春期的正常现象，不用大惊小怪 A. 小明和小美 B. 小美和小思 C. 小思和小康 D. 小明和小康 二、非选择题（共计3道大题，共30分。） 21. 浇灌生命之树 少年富有朝气，生机勃勃。某校七年级准备开展以“滋养生命，点亮未来”为主题的青少年成长教育活动，请你积极参与，感悟成长，收获幸福。 【关爱健康】 本次活动开展伊始，学校组织七年级学生进行体检活动。以下是七年级（1）班小秦同学的体检报告（部分）。 项目名称 体检结果 血氧值 98 舒张压 90毫米汞柱 收缩压 140毫米汞柱 体重 61.44千克 身高 160厘米 体重指数（BMI） 24 备注：BMI＜18.5：体重偏瘦；18.5-23.9：正常； 24-27.9：体重超重；＞28：体重肥胖。 正常高值：收缩压120-139毫米汞柱，舒张压80-89毫米汞柱。 正常血压：收缩压＜120毫米汞柱，舒张压＜80毫米汞柱。 （1）请你根据上述信息判断小秦需要注意的健康问题并为他提出一条健康建议。 【共护安全】 2025年11月9日是第三十四个全国消防日，主题是“全民消防，生命至上”。学校开展了消防安全知识竞赛，以下是小秦抽到的两张问答卡片。 卡片1：应急包里有什么？为了应对突发情况，应急包里应储备一些必要的物品，如手电筒、救生哨子、消毒湿巾……你还会准备什么呢？ 卡片2：消防演练为什么？在学校组织开展消防演练前，小轩同学说：“演练活动耽误时间，没什么意义；只是演练而已，又不是真的，何必认真对待！”如何回复这样的说法呢？ （2）结合卡片1，请你再写出一个物品并说明理由。 （3）运用所学知识，回应卡片2中小轩同学说法。 22. 呵护幸福港湾 【和睦家庭】 为了让同学们感受到家庭的关爱，学校邀请七年级（1）班小秦同学的家长进行家庭教育讲座。以下是小秦家长展示的家庭微信群对话。 （1）家人相亲相爱，家庭幸福和睦。请你帮助小秦回复对话一。 （2）请你说说对话二中的优良家风是什么？传承这样的家风有何意义？ 23. 驾驭人生之舟 【定方向】 学校各班级围绕活动主题召开了班级会议。七年级（1）班班主任引用李大钊先生的话作为开场白： “青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有那达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。” （1）结合所学知识，谈谈李大钊先生的话语蕴含的道理。 【乘风破浪】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，说出如何完成从图一到图二的跨越。 【驶向未来】 班主任在班会上展示了以下资料。 人生价值 “两弹元勋”邓稼先说：“要是有来世，我还是选择中国，选择祖国的核武器事业。” 非遗传承人胡石滨说：“我不能让这项非遗只出现在古书里，摆设在橱窗中，而应该让它在我们的手中传承下去。” 快递小哥岳大春说：“能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感。” （3）结合材料，运用所学，谈谈你对实现人生价值的思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安交通大学附属中学2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共四页，总分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（共计20道小题，每题1.5分，共30分。每题只有一个答案是正确的。） 1. 下面是雄安新区某初级中学2024级学生的几幅学习生活场景，它们共同的主题是（ ） A. 学习成就梦想 B. 正确认识自我 C. 共建美好集体 D. 奏响中学序曲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的相关知识。 A：三幅图片中未体现通过学习实现梦想的具体内容，主要反映的是进入中学的新状态，故A不符合题意； B：图片未涉及自我评价、他人评价等认识自我的过程，更多是对中学生活的感受和行动，故B不符合题意； C：图片中没有体现合作共建集体的场景，如共同制定规则、为集体贡献力量等，故C不符合题意； D：第一幅图“成为中学生了，我有些紧张”体现进入中学的新感受；第二幅图“报名参加小记者社团”体现参与中学社团活动；第三幅图“进入中学，我要成为更棒的自己”体现中学阶段的目标，三幅图均围绕中学新生活展开，符合“奏响中学序曲”，故D符合题意； 故本题选D。 2. 深圳00后“汽修女孩”古慧晶在毕业前就拿到了某车企负责人发出的面试直通卡。面对这样的机遇，她说：“我很幸运，但我的基础还不够扎实，也缺乏沉淀。我不会给我的人生设限，未来我想继续深造，脚踏实地地学习。”她的事迹给我们的启示是（ ） ①不应自我设限，目标越大越好 ②发掘自身潜能，不断完善自己 ③自觉主动学习，积极勤奋进取 ④丰富发展自己，成就完美人生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、学习成就梦想 ①：不应自我设限是正确的，但“目标越大越好”不切实际，古慧晶强调脚踏实地而非盲目追求大目标，故①说法错误； ②：发掘自身潜能，不断完善自己符合古慧晶认识到自身不足并计划深造的行为，故②说法正确； ③：自觉主动学习，积极勤奋进取直接对应她“脚踏实地地学习”的表述，体现积极进取的态度，故③说法正确； ④：“丰富发展自己”合理，但“成就完美人生”过于绝对化，她事迹强调持续成长而非追求完美，故④说法错误； 故本题选B。 3. 习近平总书记说：“读书要用‘巧力’，读得巧，读得实，读得深，懂得取舍，注重思考。”下列古语与总书记的读书方法所蕴含的道理一致的是（ ） ①工欲善其事，必先利其器 ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③读书破万卷，下笔如有神 ④非学无以广才，非志无以成学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：“工欲善其事，必先利其器”强调方法的重要性，对应“读书要用‘巧力’”，故①符合题意； ②：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的结合，直接对应“注重思考”，故②符合题意； ③：“读书破万卷，下笔如有神”强调阅读量的积累，未体现“巧力”或“取舍”，故③不符合题意； ④：“非学无以广才，非志无以成学”强调学习的重要性，但未涉及“巧读”“思考”“取舍”等具体方法，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “虽然我长相一般，但我性格开朗，是班级的‘开心果’”。这位同学认识自己的途径是（ ） A. 通过他人评价认识自己 B. 通过在班级中的角色认识自己 C. 通过生活实践认识自己 D. 通过自我的全面分析认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ABC：结合教材分析，“虽然我长相一般，但我性格开朗，是班级的‘开心果’”。说明这位同学认识自己的途径是通过自我的全面分析认识自己；通过他人评价认识自己，通过在班级中的角色认识自己，通过生活实践认识自己，在材料中没有体现，故ABC错误； D：结合教材分析，“虽然我长相一般，但我性格开朗，是班级的‘开心果’”。说明这位同学认识自己的途径是通过自我的全面分析认识自己，故D正确。 故本题选D。 5. 下图是一项关于“子女心目中的父母”的调查结果。对此你给同学们的建议是（ ） ①要主动与父母沟通，表达内心感受，增进理解 ②父母要学会换位思考，彼此关爱和尊重 ③家庭成员之间要回避冲突，不发生任何矛盾 ④我们要用心体悟，理解父母言行中蕴含的爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：调查显示多数子女认为父母不了解自己、思想保守，作为子女主动与父母沟通，表达内心感受，能增进理解，故①符合题意； ②：该选项主体是“父母”，而题目要求的是“给同学们的建议”，主体不符，故②不符合题意； ③：家庭成员之间产生矛盾是正常的，“回避冲突，不发生任何矛盾”不现实，应积极沟通解决，故③说法错误； ④：子女应理解父母言行中蕴含的爱，这有助于化解亲子间的隔阂，故④符合题意； 故本题选C。 6. 2026年元旦假期，初中生小秦在西安市进行“历史寻踪”研学活动，她的研学笔记如下。这说明（ ） 时间 地点 学习收获 1月1日 秦始皇兵马俑博物馆 看到排列整齐的陶俑，仿佛穿越千年，感受到古代工匠的高超技艺和秦代的强大。 1月2日 陕西历史博物馆 从青铜器到唐三彩，每一件文物都在讲述历史，让我对中华文明的发展有了更清晰的认识。 1月3日 明城墙遗址 徒步城墙，触摸古老的砖块，理解了古代城墙的防御功能，也体会到古人的智慧。 ①学习不局限于课本，走进历史场景也能获取新知 ②研学活动能拓宽我们的视野，加深对历史的理解 ③学习不仅是接受和掌握，主动观察、探究、体验和感悟也是一种学习 ④现阶段研学活动比书本学习更重要，中学生应主要去社会大课堂读好“无字之书” A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方式和重要性的相关知识。 ①：小秦通过实地参观历史场景获得新知，说明学习不局限于课本，故①符合题意； ②：研学活动帮助小秦加深对历史的理解并拓宽视野，故②符合题意； ③：小秦主动观察、体验和感悟，体现了学习的多样性，故③符合题意； ④：研学活动是重要补充，但现阶段中学生仍应以书本学习为主，故④说法错误； 故本题选A。 7. 人工智能正以前所未有的态势渗透到社会的各个角落，它的迅猛发展让很多职业有了危机感，教育领域也不例外。对此，同学们召开了一次辩论会。 正方：人工智能将取代教师职业。 反方：人工智能无法完全取代教师职业。 作为反方代表，下列观点你可以采用的有（ ） ①教师是我们获取知识唯一途径 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师推动人类数千年文明的延续 ④要真诚接受老师的引领和指导 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教师并非获取知识的唯一途径，学生还可通过自学、网络等多种方式获取知识，故①说法错误； ②：教师通过言传身教、情感交流等方式引导学生塑造品格，这是人工智能难以替代的，故②说法正确； ③：教师承担着传承文化、培育人才的社会责任，对文明延续有不可替代的作用，故③说法正确； ④：该观点强调学生对教师的态度，与"人工智能能否取代教师"的辩论主题无直接关联，故④不符合题意； 故本题选B。 8. 以下“？”处适合填入的有（ ） 小莉性格内向，看到其他同学三五成群地嬉笑打闹，小莉心里既羡慕又有些失落 → ? → 不久，小莉也融入其中，脸上绽放出灿烂的笑容 ①迎合同学喜好，尽快融入集体 ②积极参与集体生活，展示自己 ③尝试网络交友，扩大交友范围 ④积极主动表达自我，敞开心扉 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 ①：“迎合同学喜好”的做法不可取，融入集体应基于真诚和自我，而非迎合，故①说法错误； ②：积极参与集体生活，展示自己，能让同学更好地了解自己，有助于融入集体，故②符合题意； ③：题干情境是现实中的集体生活，“网络交友”与题干无关，故③不符合题意； ④：积极主动表达自我、敞开心扉，是内向性格的人融入集体的有效方式，故④符合题意； 故本题选C。 9. 下面是一段关于友谊故事。 相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情嫌、家国精怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病病，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到 ①桃李不言，下自成蹊②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心④志合者，不以山海为远 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友情的正确认识。桃李不言，下自成蹊意思是是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人；孤则易折，众则难摧意思是单个人的力量脆弱，容易受挫折；集体的力量强大，不容易被打垮；人之相知，贵在知心意思是人们互相认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解,贵在能够了解到对方的心灵深处；志合者，不以山海为远意思是如果两人志趣相同,他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。结合题文中的内容和以上分析可知，①②观点不合题意，③④观点正确，所以本题选择D答案。 10. 以下是两位同学在班会上的成长感言 “中学我住在学校的宿舍，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。” “学校开运动会，我报名参加了1000米长跑，赛场上，运动员的拼搏和拉拉队员的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。” 两位同学的描述共同体现了（ ） ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②集体建设离不开你我他，需要我们共同参与和努力 ③集体推动个人能力的提升，让我们学会自我管理 ④集体生活是我们共同成长的园地，也是我们成长的必由之路 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 ①：两位同学分别通过寄宿生活和运动会感受到集体对自身能力、情感的积极影响，体现了集体生活对个人的塑造作用，故①符合题意； ②：题干强调集体对个人的影响，未涉及集体建设需要成员参与的内容，故②不符合题意； ③：第一位同学体现集体提升生活自理能力（自我管理），但第二位同学强调集体情感体验，未直接体现能力提升，故③不符合题意； ④：两位同学的成长经历均依托集体环境，说明集体生活是我们共同成长的园地，也是我们成长的必由之路，故④符合题意； 故本题选C。 11. 若要报道以下事迹，最适合的标题是（ ） 标题：________ 一名孕妇情况危急需送医，但却碰上晚高峰“车多缓行”。心急如焚的家人选择求助交警。交警接警后立即出动，指挥路上车辆让出“生命通道”，仅用十几分钟，就将孕妇顺利送入急诊室救治。 A. 直面挫折，发掘生命力量 B. 养护精神，充盈精神世界 C. 敬畏生命，坚持生命至上 D. 自救自护，确保自我安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：材料中交警开辟“生命通道”救助孕妇，体现了对生命的尊重与珍视，符合“敬畏生命，坚持生命至上”的主题，故C符合题意； A：材料未涉及孕妇自身如何应对挫折，而是强调外部救援，故A不符合题意； B：材料聚焦生命救助，未体现精神养护的内容，故B不符合题意； D：家属主动求助交警，属于寻求外部帮助而非自救自护，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “铁人精神”来自石油工人王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。虽然王进喜已经离我们远去，但“铁人精神”却散发出更具内涵的光彩，鼓舞一代又一代人担当时代重任。这告诉我们（ ） ①人的生命是代代接续的 ②人的精神生命是不断传承的 ③生命的有限是无法抗拒的自然规律 ④崇高的思想道德让人的生命更加丰富 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①：材料强调精神传承而非肉体生命的延续，故①说法不符合题意； ②：“铁人精神”代代相传，体现了精神生命的传承，故②说法符合题意； ③：王进喜的离世说明生命有限是自然规律，材料隐含此意，故③说法符合题意； ④：“更具内涵的光彩”说明崇高精神丰富了生命价值，故④说法符合题意； 故本题选D。 13. 孟子曰：“吾善养吾浩然之气”，意指培养内在精神力量以实现人格完善。以下是中学生小秦周日一天的活动，其中有利于“养吾浩然之气”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：去楼下公园跑步属于体育锻炼，主要作用是增强体质，侧重身体健康，与“培养内在精神力量以实现人格完善”的关联较弱，故①不符合题意； ②：参观博物馆能通过学习历史文化、感受文明成果提升文化素养和精神境界，有助于培养内在精神力量，故②符合题意； ③：学习垃圾分类是践行环保理念的具体行动，体现社会责任感和良好品德，有利于人格完善，故③符合题意； ④：上床睡觉是基本生理休息需求，与内在精神力量培养无关，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 同学们在道德与法治课上表达了自己对未来的看法。你认为最合理的是（ ） A. 小芳：我的父母都是工程师，所以我将来肯定能当一名工程师 B. 小玲：我擅长写作，希望成为一名记者，记录国家发展历程 C. 小胡：我动手能力强，以后只能选择和手工制品相关的职业 D. 小林：我随遇而安，没有什么理想，将来能做什么都交给命运 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人理想与职业规划的知识。 A：小芳的说法将职业选择绝对化于家庭背景，忽略了个人努力和自主选择，故A说法错误； B：小玲的说法基于个人特长，表达了积极的社会贡献意愿，符合理性规划和进取精神，故B符合题意； C：小胡的说法用“只能”限制了职业选择，体现了僵化思维，故C说法错误； D：小林的说法消极被动，缺乏理想和努力，故D说法错误； 故本题选B。 15. 某同学在道德与法治课上分享了以下人物故事。 从该主人公的经历能够发现（ ） ①经历逆境必然有助于我们走好人生路 ②逆境和顺境在一定条件下可以相互转化 ③以何种态度对待人生境遇是成败的关键 ④自满自足，顺境就有可能转化为逆境 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度、顺境和逆境的关系。 ①：“必然”说法过于绝对，逆境是否有助于人生取决于对待逆境的态度，消极对待可能导致消沉，故①说法错误； ②：主人公从“选拔榜上无名”的逆境，通过反思提升后“成功入选”的顺境，体现了逆境在一定条件下可转化为顺境，故②符合题意； ③：主人公面对逆境采取“复盘反思”的积极态度，最终成功，说明对待境遇的态度是成败关键，故③符合题意； ④：题干未涉及“自满自足”导致顺境转逆境的内容，与材料无关，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 下图的“人生规划模型”启示我们，树立人生目标时应（ ） A. 顺应时代的发展变化 B. 制定远大的人生规划 C. 综合考虑主客观因素 D. 兴趣爱好是决定性因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 A：图片中“人生规划模型”的三个要素为兴趣爱好、知识能力、家庭环境，未体现“时代的发展变化”，故A不符合题意； B：“制定远大的人生规划”强调目标的长远性，而图片模型侧重不同因素的综合考量，并非强调目标“远大”，故B不符合题意； C：“兴趣爱好”“知识能力”属于主观因素（自身条件），“家庭环境”属于客观因素（外部条件），中间的“人生目标”是三者的交集，表明树立人生目标需综合考虑主客观因素，故C符合题意； D：“兴趣爱好是决定性因素”说法错误，图片中兴趣爱好只是影响人生目标的因素之一，还需结合知识能力、家庭环境等，并非“决定性”，故D说法错误； 故本题选C。 17. 民宿管家、易货师、带货主播、电子竞技员、人工智能训练师⋯⋯近年来，一批新奇有趣的新职业正如雨后春笋般相继涌现，为新时代新青年提供了更丰富的职业选择，也折射出我国经济社会发展的生机与活力。同学们对这些新职业发表了自己的观点，其中合理的是（ ） A. 新职业的涌现意味着传统职业不再重要，劳动创造价值的观念已过时了 B. 新职业更加关注人的精神需求及发展，创造精神财富就足以造福社会 C. 新职业有“新”的一面，但也需要付出辛劳才能书写不平凡的人生华章 D. 新职业仅仅是昙花一现，过一段时间就会被取代，还是要从事传统职业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在平凡中创造伟大的相关知识。 A：新职业涌现不代表传统职业不重要，劳动创造价值的观念永不过时，故A说法错误； B：新职业既关注精神需求也创造物质价值，仅靠精神财富不足以全面造福社会，故B说法错误； C：新职业虽有创新性，但同样需要辛勤付出才能实现人生价值，符合劳动光荣的理念，故C符合题意； D：新职业是经济社会发展的产物，具有可持续性而非“昙花一现”，故D说法错误； 故本题选C。 18. 身着灰白工装的她埋头钻研焊接技术三十多年，从一名学徒逐渐成长为中国中车公司著名技能专家，她就是全国人大代表孙景南。她说：“‘匠’字就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’一点，历经磨砺方能实现突破。”这位大国工匠的经历启示我们（ ） A. 体力劳动者更值得我们尊敬和学习 B. 成为大国工匠才能为国家和社会做贡献 C. 青春在奋斗和实践中才能绽放光彩 D. 增强生命的韧性一定能从逆境走向顺境 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 A：体力劳动者和脑力劳动者都值得我们尊敬和学习，故A说法错误； B：选项将"成为大国工匠"设定为贡献的唯一途径，过于绝对化，故B说法错误； C：选项强调青春需要通过奋斗和实践才能绽放光彩，这与题干中孙景南"埋头钻研"、"历经磨砺"、"实现突破"的经历高度契合，体现了实践和奋斗的重要性，故C符合题意； D：增强生命的韧性有利于从逆境走向顺境，一定说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 19. 为增进同学们对彼此的了解，班会的第三个环节设置了分组挑战活动，同学们分为四人一组，相互配合完成各项任务。班里的三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入。请你推测这位同学提出该建议的理由有（ ） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②男生女生各有优势，可以发挥不同优势 ③男生在性格特征、思维方式等方面优于女生 ④男生女生可以在搭档中相互学习、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 ②④：题干中，三名女生结成小组后，还差一名成员，组内有人建议再邀请一名男生加入，是因为男生女生各有优势，可以发挥不同的优势，男生女生可以在搭档中相互学习、取长补短，故②④说法正确； ①：材料没体现男生女生的生理性别特征是与生俱来的，故①不符合题意； ③：男生女生在性格特征、思维方式等方面各有所长，故③说法错误； 故本题选C。 20. 小强经常用不雅语言和别人开玩笑，对此，下列看法不正确的是（ ） 小明：他在和同学开玩笑，还挺有意思的 小美：他的话让我感到不舒服，他没有做到自重自爱 小思：这些话不文明，伤害人，不应该讲 小康：这是青春期的正常现象，不用大惊小怪 A. 小明和小美 B. 小美和小思 C. 小思和小康 D. 小明和小康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ABCD：小明认为不雅语言是有意思的玩笑，未意识到其不文明本质，说法错误；小美指出行为令人不适且缺乏自重，说法正确；小思指出语言伤害性，说法正确；小康错误淡化问题严重性，说法错误。故D符合题意，ABC说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题（共计3道大题，共30分。） 21. 浇灌生命之树 少年富有朝气，生机勃勃。某校七年级准备开展以“滋养生命，点亮未来”为主题的青少年成长教育活动，请你积极参与，感悟成长，收获幸福。 【关爱健康】 本次活动开展伊始，学校组织七年级学生进行体检活动。以下是七年级（1）班小秦同学的体检报告（部分）。 项目名称 体检结果 血氧值 98 舒张压 90毫米汞柱 收缩压 140毫米汞柱 体重 61.44千克 身高 160厘米 体重指数（BMI） 24 备注：BMI＜18.5：体重偏瘦；18.5-23.9：正常； 24-27.9：体重超重；＞28：体重肥胖。 正常高值：收缩压120-139毫米汞柱，舒张压80-89毫米汞柱。 正常血压：收缩压＜120毫米汞柱，舒张压＜80毫米汞柱。 （1）请你根据上述信息判断小秦需要注意的健康问题并为他提出一条健康建议。 【共护安全】 2025年11月9日是第三十四个全国消防日，主题是“全民消防，生命至上”。学校开展了消防安全知识竞赛，以下是小秦抽到的两张问答卡片。 卡片1：应急包里有什么？为了应对突发情况，应急包里应储备一些必要的物品，如手电筒、救生哨子、消毒湿巾……你还会准备什么呢？ 卡片2：消防演练为什么？在学校组织开展消防演练前，小轩同学说：“演练活动耽误时间，没什么意义；只是演练而已，又不是真的，何必认真对待！”如何回复这样的说法呢？ （2）结合卡片1，请你再写出一个物品并说明理由。 （3）运用所学知识，回应卡片2中小轩同学的说法。 【答案】（1）问题：①体重超重；②高血压。 建议：①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 （2）物品：方便食品。 理由：出现突发情况时，食品是最基本的需求之一，做适当的储备十分重要。 （3）这样的看法是错误的。 ①开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加。 ②安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 ③生命是宝贵的，我们应该敬畏生命、珍爱生命，提升守护生命安全的意识和能力。 【解析】 【分析】考点考查：关注身体健康状态、爱护身体的要求、敬畏生命的要求、增强安全意识的要求、提高防护能力的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小秦，需要运用关注身体健康状态的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：体重为61.44千克→可链接体重超重； 关键词②：舒张压90毫米汞柱，收缩压140毫米汞柱→可链接高血压； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小秦，需要运用爱护身体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：体重为61.44千克，舒张压90毫米汞柱，收缩压140毫米汞柱→可链接爱护身体，应当关注自己的身体状况；爱护身体，应当养成健康的生活方式；爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查应对突发情况的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只是演练而已，又不是真的，何必认真对待！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：开展消防疏散演练活动有利于我们提高避险和逃生能力，应当积极参加； 论据②：安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责； 论据③：生命是宝贵的，我们应该敬畏生命、珍爱生命，提升守护生命安全的意识和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 22 呵护幸福港湾 【和睦家庭】 为了让同学们感受到家庭的关爱，学校邀请七年级（1）班小秦同学的家长进行家庭教育讲座。以下是小秦家长展示的家庭微信群对话。 （1）家人相亲相爱，家庭幸福和睦。请你帮助小秦回复对话一。 （2）请你说说对话二中的优良家风是什么？传承这样的家风有何意义？ 【答案】（1）示例一：奶奶，您做的东西我最爱吃了！比外面买的好吃得多！爸爸也是关心您的身体才舍不得让您做太多。您等我们回去一起做，大家一起吃！ 示例二：谢谢奶奶，您辛苦了！爸爸其实是关心、孝敬您。我们一定尽早回去，一起做！ （2）优良家风：爱国奉献，孝亲敬长。 意义：传承优良家风有利于凝聚家庭力量，促进家庭和睦。有利于弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。 【解析】 【分析】考点考查：体味亲情之爱；优良家风的表现；家风的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查正确认识体味亲情之爱的做法，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用优良家风的表现的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：二叔因完成部队任务不能回家，和爷爷奶奶解释并表示歉意→可链接孝亲敬长； 关键词②：二叔在部队建功报国，不能回家→可链接爱国奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查优良家风的作用，结合教材知识组织答案。 23. 驾驭人生之舟 【定方向】 学校各班级围绕活动主题召开了班级会议。七年级（1）班班主任引用李大钊先生的话作为开场白： “青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有那达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。” （1）结合所学知识，谈谈李大钊先生的话语蕴含的道理。 【乘风破浪】 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，说出如何完成从图一到图二的跨越。 【驶向未来】 班主任在班会上展示了以下资料。 人生价值 “两弹元勋”邓稼先说：“要是有来世，我还是选择中国，选择祖国的核武器事业。” 非遗传承人胡石滨说：“我不能让这项非遗只出现在古书里，摆设在橱窗中，而应该让它在我们的手中传承下去。” 快递小哥岳大春说：“能把快递尽快送到客户手上，客户跟我说声谢谢，就觉得很满足，很有成就感。” （3）结合材料，运用所学，谈谈你对实现人生价值的思考。 【答案】（1）①人要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意义、有目的的生活； ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 （2）①需要培养积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。 ②正确面对逆境，鼓足勇气、迎难而上，将逆境转化为顺境。 （3）①人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量，一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②人们的职业不同、岗位有别，但是只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值。 ③无论是科学家、非遗传承人还是快递配送员，都在为社会服务中创造着自身特有的价值，他们在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标；拥有积极的人生态度；正确对待逆境；在劳动创造人生价值；在奉献中成就精彩人生 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地→可链接人要积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意义、有目的的生活； 关键词②：中途的指针，总是指着这个方向走，才能有那达到目的地的一天→可链接人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用拥有积极的人生态度、正确对待逆境的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：认为自己跨不过这道坎发展到曾经以为天大的事现在看也不过如此→可链接需要培养积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取；正确面对逆境，鼓足勇气、迎难而上，将逆境转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“两弹元勋”邓稼先、非遗传承人胡石滨；快递小哥创造人生价值的表现→可链接人生价值通过劳动来创造；立足岗位作贡献；他们在踏实奋进中绽放人生的光彩，在奉献中走向伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $