精品解析：2025-2026学年广东省深圳市宝安区西乡小学北师大版二年级上册期末学科素养课堂综合提升数学试卷

2025—2026学年第一学期学科素养课堂综合提升 二年级数学 （建议时长：50分钟） 第一部分 学科素养 一、我会填空。 1. 东东家有鸡23只，鸭比鸡少9只，鸭有（ ）只；鹅比鸭多16只，鹅有（ ）只。 2. 我是小小理财家。 （1）一张可以换（ ）张和（ ）张。 （2）一辆玩具小汽车57元，至少要拿（ ）张才能买到这个小汽车。 （3）晶晶有4张5元人民币，买了一个16元洋娃娃，还剩（ ）元钱。 3. 用20根一样长的小棒可以拼成（ ）个，也可以拼成（ ）个。 4. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 一座大楼高20（ ） 一支铅笔长16（ ） 一个螺丝钉长5（ ） 一张床长约2（ ） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 20角（ ）1元 3米（ ）30厘米 700厘米（ ）7米 3角（ ）25分 5×3（ ）3×5 40÷8（ ）48÷8 6. 按规律填数。 （1）14，21，（ ），35，（ ），（ ）。 （2）45，（ ），35，（ ），（ ），20。 7. 看图填空 （1）向（ ）移动了（ ）格。 （2）向（ ）移动了（ ）格。 （3）向（ ）移动了（ ）格。 二、我会计算。 8. 直接写得数。 3×6＝ 5×7＝ 8×2＝ 46＋34＝ 6×5＋5＝ 9×7＝ 5×4＝ 9×8＝ 96－36＝ 34－4－4＝ 9. 列竖式计算。 28＋58＝ 90－36＝ 100－75＝ 46＋54＝ 三、我会操作。 10. 圈一圈，填一填。 下图中的杯子可以用算式“15÷3＝5”算出一共分成几组。其中15表示（ ），3表示（ ）；5表示（ ）。 11. 想一想，填一填。 第二部分 综合运用 四、我会看图列式计算。 12. 我会看图列式计算 乘法算式：________________ 除法算式：________________ 乘法口诀：________________ 13. 我会看图列式计算。 乘法算式：_______________ 除法算式：________________ 乘法口诀：________________ 五、我会解决问题。 14. 二年级32名师生乘车参加研学活动，5辆车能坐得下吗？ （ ） 答：______坐得下。 15. 乐乐今年12岁，妹妹的年龄正好是乐乐的一半，妈妈的年龄是妹妹的7倍，妈妈今年多少岁？ （ ） （ ） 答：妈妈今年______岁 16. 插花。 （1）粉花有多少朵？ （ ） 答：粉花有________朵。 （2）把这些粉花插到4个花瓶里，平均每个花瓶插几朵？ （ ） 答：平均每个花瓶插________朵 17. 学校体育节购买了三种球，数量如下： （1）篮球的个数是排球的几倍？ 答：篮球是排球的________倍。 （2）足球比篮球多多少个？（先画图，再计算） 足球： 篮球： （ ） 答：足球比篮球多________个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期学科素养课堂综合提升 二年级数学 （建议时长：50分钟） 第一部分 学科素养 一、我会填空。 1. 东东家有鸡23只，鸭比鸡少9只，鸭有（ ）只；鹅比鸭多16只，鹅有（ ）只。 【答案】 ① 14 ②. 30 【解析】 【分析】根据题意，用鸡的只数减去鸭比鸡少的只数，就是鸭的只数。再用鸭的只数加上鹅比鸭多的只数，就是鹅的只数。 【详解】23－9＝14（只） 14＋16＝30（只） 所以，鸭有14只，鹅有30只。 2. 我是小小理财家。 （1）一张可以换（ ）张和（ ）张。 （2）一辆玩具小汽车57元，至少要拿（ ）张才能买到这个小汽车。 （3）晶晶有4张5元人民币，买了一个16元的洋娃娃，还剩（ ）元钱。 【答案】（1） ①. 2 ②. 2 （2）6 （3）4 【解析】 【分析】（1）一张50元可以换几张20元和几张5元。先想20元的张数，2张20元是多少元， 50元减去2张20元，剩下多少元，剩下的钱又可以换几张5元。 （2）1张10元是10元，一辆玩具小汽车57元，根据加法计算看至少要有多少张10元加一起可以买这个小汽车。 （3）算出4张5元是多少钱，一个洋娃娃16元，用4张5元的总钱数减去16元，即可算出还剩多少钱。 【小问1详解】 根据分析可知： 20＋20＝40（元） 50－40＝10（元） 5＋5＝10（元） 一张可以换2张和2张。（答案不唯一） 【小问2详解】 根据分析可知： 1张10元10元，2张是10＋10＝20（元），3张是20＋10＝30（元），4张是30＋10＝40（元），5张是40＋10＝50（元）50元比57元少，不够。6张是50＋10＝60（元）。60元比57元多，能买。所以至少拿6张10元才能买这个小汽车。 一辆玩具小汽车57元，至少要拿6张才能买到这个小汽车。 【小问3详解】 根据分析可知： 5×4＝20（元） 20－16＝4（元），所以还剩4元。 晶晶有4张5元人民币，买了一个16元的洋娃娃，还剩4元钱。 3. 用20根一样长的小棒可以拼成（ ）个，也可以拼成（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 5 【解析】 【分析】从题干可知：拼1个需要5根小棒，要求用20根一样长的小棒可以拼成几个，即求20里面有几个5，根据除法的意义，用20÷5进行计算。 拼1个需要4根小棒，要求用20根一样长的小棒可以拼成几个，即求20里面有几个4，根据除法的意义，用20÷4进行计算。 【详解】20÷5＝4（个），所以用20根一样长的小棒可以拼成4个。 20÷4＝5（个），所以也可以拼成5个。 4. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 一座大楼高20（ ） 一支铅笔长16（ ） 一个螺丝钉长5（ ） 一张床长约2（ ） 【答案】 ①. 米##m ②. 厘米##cm ③. 厘米##cm ④. 米##m 【解析】 【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知； 二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量一座大楼的高和一张床的长用“米”作单位比较合适；1厘米大约是食指的宽度，所以计量一支铅笔的长和一个螺丝钉的长用“厘米”作单位比较合适，据此解答。 【详解】根据分析可得： 一座大楼高20米 一支铅笔长16厘米 一个螺丝钉长5厘米 一张床长约2米 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 20角（ ）1元 3米（ ）30厘米 700厘米（ ）7米 3角（ ）25分 5×3（ ）3×5 40÷8（ ）48÷8 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，1米＝100厘米，先将单位统一，再进行比较大小。 先算出各个算式的得数，再根据100以内数的大小比较方法：先看位数，位数多的大于位数少的；位数相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。 【详解】1元＝10角，20角＞10角，所以20角＞1元。 1米＝100厘米 ，3米＞1米，100厘米＞30厘米，所以3米＞30厘米。 7米＝700厘米，700厘米＝700厘米，所以700厘米＝7米。 3角＝30分，30分＞25分，所以3角＞25分。 5×3＝15，3×5＝15，15＝15，所以5×3＝3×5。 40÷8＝5，48÷8＝6，5＜6，所以40÷8＜48÷8。 6. 按规律填数。 （1）14，21，（ ），35，（ ），（ ）。 （2）45，（ ），35，（ ），（ ），20。 【答案】（1） ①. 28 ②. 42 ③. 49 （2） ①. 40 ②. 30 ③. 25 【解析】 【分析】（1）观察数列14、21、（ ）、35、（ ）、（ ），发现7×2＝14，7×3＝21，7×4＝28，7×5＝35，7×6＝42，7×7＝49，因此规律是与7相乘的乘数依次增加1。 （2）观察数列45、（ ）、35、（ ）、（ ）、20，发现数字依次减少5，即45－5＝40，40－5＝35，35－5＝30，30－5＝25，25－5＝20，因此规律是每次减5。 【小问1详解】 数列14、21、（ ）、35、（ ）、（ ）的规律是7从乘2开始，依次乘3、乘4、乘5、乘6、乘7。所以第一个空是7×4＝28，第二个空是7×6＝42，第三个空是7×7＝49。因此填28、42、49。 14、21、28、35、42、49。 小问2详解】 数列45、（ ）、35、（ ）、（ ）、20的规律是每次减5。所以第一个空是45－5＝40，第二个空是35－5＝30，第三个空是30－5＝25。因此填40、30、25。 45，40，35，30，25，20。 7. 看图填空。 （1）向（ ）移动了（ ）格。 （2）向（ ）移动了（ ）格。 （3）向（ ）移动了（ ）格。 【答案】（1） ①. 下 ②. 4 （2） ①. 左 ②. 5 （3） ①. 上 ②. 6 【解析】 【分析】方格纸上箭头表示平移的方向，找对应点找出平移的据此，据此填空。 【小问1详解】 向下移动了4格。 【小问2详解】 向左移动了5格。 【小问3详解】 向上移动了6格。 二、我会计算。 8. 直接写得数。 3×6＝ 5×7＝ 8×2＝ 46＋34＝ 6×5＋5＝ 9×7＝ 5×4＝ 9×8＝ 96－36＝ 34－4－4＝ 【答案】18；35；16；80；35； 63；20；72；60；26 【解析】 9. 列竖式计算。 28＋58＝ 90－36＝ 100－75＝ 46＋54＝ 【答案】86；54；25；100 【解析】 【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。 减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】28＋58＝86 90－36＝54 100－75＝25 46＋54＝100 三、我会操作。 10. 圈一圈，填一填。 下图中的杯子可以用算式“15÷3＝5”算出一共分成几组。其中15表示（ ），3表示（ ）；5表示（ ）。 【答案】杯子的总数；每组杯子的数量，分成的组数 图见详解 【解析】 【分析】根据除法的意义可知：15÷3＝5表示求15里面有5个3，结合图示和题干要求可知3表示每组杯子的数量，则5表示可以分的组数。 【详解】15÷3＝5中15表示杯子的总数，3表示每组杯子的数量，5表示分成的组数。 11. 想一想，填一填 【答案】图片见详解 【解析】 【分析】观察图片，上面长方形点子图中有2行小黑点，每行有9个，用9×2即可算出一共有几个小黑点；下面的长方形点子图中有3行小黑点，每行有9个，用9×3即可算出一共有几个小黑点，上面的长方形和下面的长方形组成了一个大长方形点子图，这个大长方形点子图中有5行小黑点，每行有9个，用9×5即可算出一共有多少个小黑点。 【详解】根据分析可知： 上面的长方形点子图中小黑点个数：9×2＝18（个）； 下面的长方形点子图中小黑点个数：9×3＝27（个）； 大长方形点子图中小黑点个数：9×5＝45（个） 第二部分 综合运用 四、我会看图列式计算。 12. 我会看图列式计算。 乘法算式：________________ 除法算式：________________ 乘法口诀：________________ 【答案】 ①. 3×4＝12 ②. 12÷4＝3##12÷3＝4 ③. 三四十二 【解析】 【分析】从图上可得：每把有3根香蕉，要求4把一共有多少根香蕉，即求4个3的和是多少，根据乘法的意义，用3×4进行解答即可。 从图上可得：一共有12根香蕉，平均分成4份，要求每份有多少根香蕉，根据除法的意义，用12÷4进行解答即可。 或者一共有12根香蕉，每3根分成一份，要求可以分成几份，根据除法的意义，用12÷3进行解答即可。再结合3的乘法口诀进行解答即可。 【详解】据分析可知： 乘法算式：3×4＝12 除法算式：12÷4＝3或12÷3＝4 乘法口诀：三四十二 13. 我会看图列式计算。 乘法算式：_______________ 除法算式：________________ 乘法口诀：________________ 【答案】 ①. 5×3＝15（角） ②. 15÷3＝5（角） ③. 三五十五 【解析】 【分析】观察图可知，有3张5角，求一共有多少钱，用乘法； 也可以是一共是3张相同金额组成了15角，每张多少钱，用除法，利用的乘法口诀是三五十五。 【详解】乘法算式：5×3＝15（角） 除法算式：15÷3＝5（角） 乘法口诀：三五十五 五、我会解决问题。 14. 二年级32名师生乘车参加研学活动，5辆车能坐得下吗？ （ ） 答：______坐得下。 【答案】6×5＝30（名） 32＞30 不能 【解析】 【分析】根据题意，用每辆车限乘的人数乘5，即可计算出5辆车能乘坐的人数，再与32进行比较，32大于5辆车能乘坐的人数，不能坐得下，32小于或等于5辆车能乘坐的人数，能坐得下，据此解答。 【详解】根据分析可得： 6×5＝30（名） 32＞30 答：5辆车不能坐得下。 15. 乐乐今年12岁，妹妹的年龄正好是乐乐的一半，妈妈的年龄是妹妹的7倍，妈妈今年多少岁？ （ ） （ ） 答：妈妈今年______岁。 【答案】12÷2＝6（岁） 6×7＝42（岁） 42；42岁 【解析】 【分析】乐乐今年12岁，妹妹的年龄正好是乐乐的一半，妈妈的年龄是妹妹的7倍，妈妈今年多少岁，先用12除以2求出妹妹的年龄，再用妹妹的年龄乘7即可。 【详解】12÷2＝6（岁） 6×7＝42（岁） 答：妈妈今年42岁。 16. 插花。 （1）粉花有多少朵？ （ ） 答：粉花有________朵。 （2）把这些粉花插到4个花瓶里，平均每个花瓶插几朵？ （ ） 答：平均每个花瓶插________朵。 【答案】（1）30－14＝16（朵）；16 （2）16÷4＝4（朵）；4 【解析】 【分析】（1）从图上可得：粉花比红花少14朵，已知红花有30朵，根据减法的意义，用30－14进行解答，即可得出粉花有多少朵。 （2）要求把这些粉花插到4个花瓶里，平均每个花瓶插几朵，根据除法的意义，用粉花的数量除以花瓶的数量即可得出答案。 【小问1详解】 30－14＝16（朵） 答：粉花有16朵。 【小问2详解】 16÷4＝4（朵） 答：平均每个花瓶插4朵。 17. 学校体育节购买了三种球，数量如下： （1）篮球的个数是排球的几倍？ 答：篮球是排球的________倍。 （2）足球比篮球多多少个？（先画图，再计算） 足球： 篮球： （ ） 答：足球比篮球多________个。 【答案】（1）36÷6＝6；6；6倍 （2）画图见详解；48－36＝12（个）；12；12个 【解析】 【分析】（1）根据题意，用篮球的个数除以排球的个数，就是篮球个数是排球的几倍。 （2）先画一根线段表示篮球的个数，再画一根长一点线段表示足球，表示足球线段比表示篮球线段长的部分，就是足球比篮球多多少个。 【小问1详解】 36÷6＝6 答：篮球是排球的6倍。 【小问2详解】 如图： 48－36＝12（个） 答：足球比篮球多12个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $