专题一 第4讲 万有引力与航天 课件 -2026届高考物理二轮复习

2026-01-25
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第4讲 万有引力与航天 专题一 考点一 开普勒行星运动定律与万有引力定律的应用 (1)由开普勒第二定律可得 ,, 解得 ,可知近日点速度最大,远日点速度最小。 (2)开普勒第三定律中, 值只与中心天 体的质量有关,不同的中心天体 值不同,且该定律只能用在中心天体相同的星体之间。 (3)运行过程中行星的机械能守恒,即 。 2 2.天体质量和密度的计算 3 在地面附近静止 忽略自转:,故 (黄金代换式) 考虑自转 两极: 赤道: 3.分析卫星运动的两条思路 4 (天体)卫星在圆 轨道上运行 “高轨低速大周期” 5 BC 例1 多选 (2025·安徽卷)2025年4月,我国已成功构建国际首个基于(远距离逆行轨道)的地月空间三星星座, 具有“低能进入、稳定停泊、机动转移”的特点。若卫星甲从 变轨进入环月椭圆轨道,该轨道的近月点和远月点距月球表面的高度分别为和 ,卫星的运行周期为;卫星乙从变轨进入半径为 的环月圆形轨道,周期也为。月球的质量为,半径为,引力常量为 。假设只考虑月球对甲、乙的引力,则( ) A. B. C. D. 6 D 例3 (2025·广东卷)一颗绕太阳运行的小行星,其轨道近日点和远日点到太阳的距离分别约为地球到太阳距离的5倍和7倍。关于该小行星,下列说法正确的是 ( ) A. 公转周期约为6年 B. 从远日点到近日点所受太阳引力大小逐渐减小 C. 从远日点到近日点线速度大小逐渐减小 D. 在近日点加速度大小约为地球公转加速度的 7 卫星的发射 第一宇宙速度: ,是最小发射速度和最大环绕速度,等于近地卫星的运行速度;不同的星球、 不同,第一宇宙速度不同 考点二 天体运动 卫星 1.卫星的发射及变轨#1 8 卫星的变轨 (1)由低轨变高轨,瞬时点火加速,稳定在高轨道上时速度变小、动能变小、机械能变大;由高轨变低轨,反之。 (2)卫星经过两个轨道的相切点,加速度相等,外轨道的速度大于内轨道的速度。 (3)根据开普勒第三定律可知,半径(或半长轴)越大,周期越长 卫星 特点 地球同步卫星 (1)周期与地球自转周期相等, 。 (2)高度固定不变, 。 (3)运行速率约为 近地卫星 (1)轨道半径 (地球半径); (2)运行速度等于第一宇宙速度 (人造地球卫星的最大圆轨道运行速度); (3) (人造地球卫星的最小周期) 2.两种特殊卫星 10 3.卫星追及问题中的规律(绕行方向相同) 1.相距最近到最近(或相距最远到最远): (1)角度关系为 ; (2)圈数关系为 ,解得 。 2.相距最远到最近(或相距最近到最远): 或 。 11 例4 (2025·陕西西安三模)如图, 处为地心,卫星1环绕地球做匀速圆周运动,卫星2环绕地球运行的轨道为椭圆,两轨道在同一平面内。已知圆轨道的直径等于椭圆轨道的长轴,且地心位于椭圆轨道的一个焦点上,引力常量为,地球的质量为,卫星1的轨道半径为 ,卫星1的运行速率为, 。下列说法正确的是( ) A. 卫星1的运行周期大于卫星2的运行周期 B. 如果卫星1的加速度大小为,卫星2在 点的加速度大小为,则 C. 卫星2在点的速度大小 D. 卫星2在、 点的速率与卫星1的速率大小 关系为 D 12 C 例5 (2025·重庆育才中学二模)2025年4月24日,长征二号 遥二十运载火箭发射成功,完成了中国载人航天史上的第六次“太空会师”。空间站绕地球的运动可以看作匀速圆周运动,已知空间站离地面高度为 (约为),地球半径为(约为 ),地球表面的重力加速度为,引力常量为 ,则( ) A. 悬浮在空间站内的物体,不受重力的作用 B. 根据已知信息可以求得地球的平均密度为 C. 空间站运行的线速度与第一宇宙速度之比约为 D. 空间站的向心加速度小于赤道上物体随地球自转的向心加速度 13 例6 (2025·天津一模)近似计算地月系统时可以认为月球绕着地球做匀速圆周运动,如图甲,月球绕地球运动的周期为 。为了更精准测量地月系统,认为地月系统是一个双星系统,如图乙,在相互之间的万有引力作用下,绕连线上的点做匀速圆周运动,月球绕 点运动的周期为。若地球、月球质量分别为、 ,两球心相距为,地球半径为,引力常量为 ,下列说法正确的是( ) A. 图甲中,地球的密度可表示为 B. 图甲中月球绕地球运动的周期等于 图乙中月球绕 点运动的周期 C. 图乙中点到地心距离为 D. 图乙中地月转动的角速度与地月质量之和成正比 甲 乙 C 14 A A. B. C. D. 例7 (2025·四川卷)某人造地球卫星运行轨道与赤道共面,绕行方向与地球自转方向相同。该卫星持续发射信号,位于赤道的某观测站接收到的信号强度随时间变化的规律如图所示, 为地球自转周期。已知该卫星的运动可视为匀速圆周运动,地球质量为,引力常量为 。则该卫星轨道半径为( ) 15 $

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