精品解析：2024-2025学年河北省承德市平泉市人教版一年级上册期末测试数学试卷

一年级第一学期数学星级素质评价 一、我会填。（21颗★） 1. 看图写数。 【答案】15；16；12；13； 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可，十位上是一颗珠子，十位上写1，个位上有2颗珠子，个位上写2； 【详解】 2. 16里面有（ ）个十和（ ）个一，这个数在（ ）和（ ）的中间。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 15 ④. 17 【解析】 3. 写出三个比8大，比15小的数：（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 11 【解析】 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；据此解决。 【详解】8＜9＜10＜11＜15 即，三个比8大，比15小的数：9、10、11。（答案不唯一） 4. 我会数动物。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从左边起，第7只动物是（ ），把左边的第3只动物涂上黄色。 【答案】（1）7 （2）马； 【解析】 【分析】（1）从左开始一个一个地数，最后数到几就是几； （2）一般情况下写字的手是右手，右手所在的一边是右边，和右相对的就是左边，据此分别从左开始数出第7只动物 、第3只动物分别是哪只，然后给从左数第3只动物涂上黄色。 【小问1详解】 一共有7只动物。 【小问2详解】 从左边起，第7只动物是马；涂色略。 5. 填空。 【答案】15 2；5 10 【解析】 【分析】计算8＋7时，可以先把7分成2和5，然后把8和2合成10，再计算10加5等于15，即8＋7＝15；据此解决。 【详解】由题意分析得： 6. 找规律，填一填。 0 2 4 6 10 12 【答案】8 【解析】 【分析】观察数字序列，0＋2＝2，2＋2＝4，4＋2＝6，10＋2＝12，从第一个数开始，每个数比前一个数大2，因此空白处的数应该是6加2，即8。 【详解】6＋2＝8，填数如下： 0 2 4 6 8 10 12 7. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋3（ ）12 8＋6（ ）6＋7 15－5（ ）5＋6 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】20以内数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。先计算出算式的结果再比较大小。据此解答。 【详解】9＋3＝12，12＝12，所以9＋3＝12； 8＋6＝14，6＋7＝13，14＞13，所以8＋6＞6＋7； 15－5＝10，5＋6＝11，10＜11，所以15－5＜5＋6。 8. 数一数每种立体图形各有多少个，填入下表。 长方体 （不含正方体） 正方体 圆柱体 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】3；2；4；1 【解析】 【分析】长方体：由6个长方形（也可能两个相对的面是正方形）所围成的立体图形叫做长方体。 正方体：由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体。 圆柱体：圆柱的上下面叫做底面。围成圆柱的曲面叫做侧面。两个底面之间的距离叫做圆柱的高。 球：空间中到定点的距离小于或等于定长的所有点组成的图形，叫做球。球是一个立体图形，它无论从哪个方向看，看到的图形都是一个圆。 观察图片，找出对应的立体图形个数，填入表格即可。 【详解】根据分析可知： 长方体 （不含正方体） 正方体 圆柱体 球 （ 3 ）个 （ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 1 ）个 二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。（4颗★） 9. 下面哪个图形既可以滚动，也可以立起来（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗，可以立起来，放倒易滚动；正方体是正正方方的，都是平平的面，可以立起来，不容易滚动；长方体是长长方方的，有平平的面，可以立起来，但不易滚动。据此解答。 【详解】A．圆柱上下是平平的面且上下一样粗，可以立起来，放倒易滚动； B．正方体是正正方方的，都是平平的面，可以立起来，不容易滚动； C．长方体是长长方方的，有平平的面，可以立起来，但不易滚动。 故答案为：A 10. 在计数器上，从右边起第二位是（ ）。 A. 十位 B. 个位 C. 十位 【答案】C 【解析】 【分析】在计数器上，数位是从右边起排列的。 从右边起，第一位是个位； 从右边起，第二位是十位。 【详解】根据分析，在计数器上，从右边起第二位是十位。 三、我会算。（18颗★） 11. 口算。 7＋3＝ 10－4＝ 9＋7＝ 13－5＝ 8＋10＝ 6－6＝ 【答案】10；6；16； 8；18；0； 【解析】 【分析】 【详解】略； 12. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋6＝14 15－（ ）＝10 18－3－（ ）＝8 【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 7 【解析】 【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，可转换为被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数，代入计算即可。 【详解】14－6＝8，所以8＋6＝14； 15－10＝5，所以15－5＝10； 18－3＝15，15－8＝7，所以18－3－7＝8； 8＋6＝14 15－5＝10 18－3－7＝8 13. 比一比，填一填。 比多（ ）个；（ ）和（ ）同样多。 【答案】 ①. 2 ②. △ ③. □ 【解析】 【分析】观察图形可知，两种物体一一对应，先把前两排进行比较，○剩余2个，就能看出来，○比△多2个；再把第一排和第三排进行比较，两种物体一一对应，没有剩余，就能看出来△和□同样多。 【详解】据分析可知： ○比△多2个；△和□同样多；或□和△同样多。 五、根据加法算式写出两个减法算式。（10颗★） 14. 根据加法算式写出两个减法算式。 5＋9＝ 【答案】14 14；5；9；14；9；5 【解析】 【分析】5和9合成14，即5＋9＝14，然后用和减去一个加数，求出的结果就是另一个加数；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 5＋9＝14 14－5＝9 14－9＝5 15. 根据加法算式写出两个减法算式。 6＋10＝ 【答案】16 16－6＝10；16－10＝6 【解析】 【分析】根据数的分与合，6和10可以合成16，16可以分成6和10，据此计算即可。 【详解】6＋10＝16 16－6＝10，16－10＝6 六、看图做一做。（11颗★） 16. 棋盘上有（ ）颗白棋子，（ ）颗黑棋子，一共有（ ）棋子。 （颗） 【答案】6；7；13颗；6＋7＝13 【解析】 【分析】观察图片，数一数可知，白棋子有6颗，黑棋子有7颗，用6＋7即可算出一共有多少颗棋子。 【详解】根据分析可知： 白棋子有6颗，黑棋子有7颗。6＋7＝13（颗），一共有13颗棋子。 棋盘上有6颗白棋子，7颗黑棋子，一共有13颗棋子。 6＋7＝13（颗） 17. 20个小朋友乘车去春游，租2辆这样的汽车，能坐下吗？ （人） （能 不能） 【答案】9＋9＝18 18＜20；不能 【解析】 【分析】根据题意可知，每辆车限乘9人，租2辆这样的车，2个9相加的和，等于2辆车可以坐的人数，小朋友的总人数与2辆车坐的人数相比较，若小朋友的总人数大于2辆车坐的人数，不能坐下，若小朋友的总人数等于或小于2辆车坐的人数，则能坐下，据此解答。 【详解】根据分析可得： 9＋9＝18（人） 18＜20 答：不能坐下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第一学期数学星级素质评价 一、我会填。（21颗★） 1. 看图写数。 2. 16里面有（ ）个十和（ ）个一，这个数在（ ）和（ ）的中间。 3. 写出三个比8大，比15小的数：（ ）、（ ）、（ ）。 4. 我会数动物。 （1）一共有（ ）只动物。 （2）从左边起，第7只动物是（ ），把左边的第3只动物涂上黄色。 5. 填空。 6. 找规律，填一填。 0 2 4 6 10 12 7. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 9＋3（ ）12 8＋6（ ）6＋7 15－5（ ）5＋6 8. 数一数每种立体图形各有多少个，填入下表。 长方体 （不含正方体） 正方体 圆柱体 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。（4颗★） 9. 下面哪个图形既可以滚动，也可以立起来（ ）。 A. B. C. 10. 在计数器上，从右边起第二位是（ ）。 A. 十位 B. 个位 C. 十位 三、我会算。（18颗★） 11. 口算。 7＋3＝ 10－4＝ 9＋7＝ 13－5＝ 8＋10＝ 6－6＝ 12. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋6＝14 15－（ ）＝10 18－3－（ ）＝8 13. 比一比，填一填。 比多（ ）个；（ ）和（ ）同样多。 五、根据加法算式写出两个减法算式。（10颗★） 14. 根据加法算式写出两个减法算式。 5＋9＝ 15. 根据加法算式写出两个减法算式。 6＋10＝ 六、看图做一做。（11颗★） 16. 棋盘上有（ ）颗白棋子，（ ）颗黑棋子，一共有（ ）棋子。 （颗） 17. 20个小朋友乘车去春游，租2辆这样的汽车，能坐下吗？ （人） （能 不能） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $