精品解析：湖北省恩施市多校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025～2026学年度上学期期中监测 八年级语文试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 亲爱的同学，第二届楚文化节的盛大风尚席卷荆楚，我们特以此为契机，邀你开启一场“楚韵风华”的语文学习之旅。本试卷将引导你在文字的江山中寻访楚文化的瑰丽身影，在思维的天地里感受传统的新生。愿你沉着作答，展露才华，让世界看见你笔下的文化自信！ 任务一：楚韵·积累与运用（20分） 为营造节日氛围，校园广播站正在录制宣传稿。 九月的荆州，因第二届楚文化节的到来而熠熠（ ）生辉。本届文化节以“让世界看见楚文化”为主题，旨在将______（深奥/深邃）的楚文化以可感可触的方式呈现给公众。开幕式上，无人机表演与光影特效交织，编钟古乐与现代编曲和鸣，营造出一种______（光怪陆离/穿越时空）的沉浸（ ）感，缥缈的云雾与磅礴的鼓乐交织，一幅美不shèng（ ）收的画卷徐徐展开。尤其是当象征着对外交流的“人骑骆驼铜灯”被点亮时，全场欢声雷动，这不是对古楚人开放精神的礼赞，而是对中华文明兼收并蓄特质的生动（诠释/解释）。 1. 请给文稿中的加点字注音或根据拼音写汉字。 A.熠熠（ ）生辉 B.沉浸（ ） C.美不shèng（ ）收 2. 文稿中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 穿越时空 诠释 B. 深奥 光怪陆离 解释 C. 深邃 光怪陆离 解释 D. 深奥 穿越时空 诠释 3. 文稿中画线句子有语病，请找出来并改正。 【答案】1. ①. yì ②. jìn ③. 胜 2. A 3. 将“不是……而是……”改为“既是……也是……” 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 熠熠生辉（yì yì shēng huī）：形容光彩闪耀的样子。 沉浸（chén jìn）：比喻完全处于某种境界或思想活动中。 美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西太多，一时看不过来。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 深邃：形容内涵、意境、思想等深沉而广阔，带有厚重感和广度感；深奥：侧重道理、知识艰深晦涩，难以理解；此处指楚文化是具有深厚历史底蕴和广阔内涵的文化体系，用“深邃”合适； 第二空： 穿越时空：突破时间与空间的限制，体现古今交融的意境；光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂，常带有荒诞或猎奇的意味。此处突出的是古代音乐与现代元素的交融，带有古今连通的感觉，用“穿越时空”合适； 第三空： 诠释：指深度阐释事物的内涵、意义和本质，带有庄重感；解释：侧重说明事物的原因、含义，程度较浅，侧重直白说明；此处是对文明特质的深度阐释，需要书面语色彩强、表意庄重的词，用“诠释”合适； 故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 根据“这不是对古楚人开放精神的礼赞，而是对中华文明兼收并蓄特质的生动诠释”可知，关联词使用不当，“不是……而是……”表否定前者、肯定后者的并列关系，而句中“对古楚人开放精神的礼赞”与“对中华文明兼收并蓄特质的诠释”是并列肯定的关系，将“不是……而是……”改为“既是……也是……”。 修改为：这既是对古楚人开放精神的礼赞，也是对中华文明兼收并蓄特质的生动诠释。 4. 学校“楚风社”拟为文化节撰写对联，上联是“钟鸣鼎食承古韵”，请你从以下选项中选择最恰当的下联（ ） A. 诗情画意在今朝 B. 弦歌雅乐谱新篇 C. 筚路蓝缕启山林 D. 云销雨霁现彩虹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联：钟鸣鼎食（并列短语）承古韵（动宾短语），尾字“韵”（yùn），仄音； A. 诗情画意在今朝：“在”与“承”词性不匹配，尾字“朝”（zhāo），平音； B. 弦歌雅乐谱新篇：四字并列短语“弦歌雅乐”对应“钟鸣鼎食”，动词“谱”对应“承”，名词“新篇”对应“古韵”，内容呼应文化节“承古开新”，尾字“篇”（piān），平音； C. 筚路蓝缕启山林：内容侧重创业艰辛，与文化节主题不符，尾字“林”（lín），平音； D. 云销雨霁现彩虹：内容为自然景象，与文化主题无关，尾字“虹”（hóng），平音； 故选B。 5. 看楚文化节，赏大美河山。请用你学过的古诗文填空。 楚人“筚路蓝缕，以启山林”，这正如曹操“①____________，志在千里”的开拓之志。楚地巫风神秘，瑰丽想象，恰似李白的“月下飞天镜，②____________”。看楚文化节，赏大美河山：庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，③____________，盖竹柏影也”赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“④____________，沉鳞竞跃”描绘蓬勃生机；登上黄鹤楼，“晴川历历汉阳树，⑤____________”的画面映入眼帘；徜徉西湖湖畔，“⑥____________，谁家新燕啄春泥”莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦____________”的壮景让人惊叹；面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧____________”表达由衷的赞叹。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 云生结海楼 ③. 水中藻、荇交横 ④. 夕日欲颓 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 长河落日圆 ⑧. 天下独绝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、藻、荇、颓、萋萋、鹦鹉洲、莺”等字词容易写错。 任务二：楚魂·阅读与鉴赏（45分） （一）（18分） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 上三峡①·【唐】李白 巫山夹青天，巴水②流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛③，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 【注】①此诗作于唐乾元二年（759），诗人被流放夜郎途经三峡时。②巴水：长江三峡的流水。重庆东面长江水曲折三回如巴字，故曰“巴江”。③黄牛：黄牛峡，是巫峡的一段。 摘录二： 三峡·郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 摘录三： ①江水又东，迳西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （节选自袁山松《宜都记》，有删改） 6. 【批注】摘录一中“________，_________”两句与摘录二中“重岩叠嶂，隐天蔽日”均借山景极写三峡险峻，意境相近。 7. 【随感】摘录一中通过“三朝”“三暮”等词，将三峡行船的______与诗人______的心境交融呈现。 8. 【圈画】文中标注了4个疑难字词，请你解释。 （1）至于夏水襄陵 襄：______ （2）属引凄异 属：______ （3）江水又东 东：______ （4）峡口百许里 许：______ 9. 【释义】请翻译摘录二中画横线的句子。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 10. 【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 绝 壁 或 千 许 丈 其 石 彩 色 形 容 多 所 像 类 11. 【理解】下列对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ） A. 两岸山势陡峭，绝壁高耸千丈。 B. 林木高大繁茂，四季始终苍翠。 C. 猿鸣清越悠扬，空谷传响不绝。 D. 日月难照深峡，正午半夜可见。 12. 【反思】如果要将摘录二和摘录三这两篇文章选入以下一个栏目，你认为应该将其选入下列哪一个？请说说你的看法和理由。 A《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B.《地理·中国》（地理科普栏目：感受大自然的魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C.《典籍里的中国》（文化解读栏目：阐释经典文献的思想内涵与时代精神） D.《人与自然》（生态纪录片栏目：记录生物习性，反思人类活动对生态的影响） 【答案】6. ①. 巫山夹青天 ②. 巴水流若兹 7. ①. 迟缓（缓慢） ②. 惆怅（愁闷） 8. ①. 冲上、漫上 ②. 连接 ③. 向东（流） ④. 表示约数 9. 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 10. 绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 11. D 12. 选B.《地理·中国》。理由：两篇摘录均以三峡自然景观为核心，描绘山水险峻、水流湍急、林木猿鸣等地理特征，符合栏目“感受自然魅力，传播人与自然和谐共生”的定位。摘录二为《水经注》科学记载，摘录三为《宜都记》地理笔记，均侧重地理风貌而非文物、典籍或生态反思。 【解析】 【导语】这三篇文本以三峡为核心意象，通过不同文体展现了长江三峡的雄奇险峻与人文情怀。李白诗作以夸张与时空叠用的手法表现流放途中的压抑感；郦道元《三峡》用四时之景的对比呈现地理特征，兼具科学性与文学性；袁山松《宜都记》则通过“绝壁千丈”“猿鸣至清”等细节强化了神秘幽深的审美体验。三者在山水描写中均渗透着人类对自然的敬畏。 【6题详解】 本题考查语句内容的理解。 依据摘录一“巫山夹青天，巴水流若兹”，这句话的意思是巫山高耸，像是把青天夹在中间，巴水奔涌的模样就像这般。此句通过“夹”字凸显巫山的高峻，让“青天”都似被山包裹，又以巴水的奔流衬托出山势的壮阔，传递出三峡山势险峻、遮天蔽日的感觉；依据摘录二第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，这句话写出了层层叠叠的山岩和山峰，遮蔽了天空与太阳，直接写出三峡两岸山岩相连、山势巍峨，能将天地都遮蔽的特点。这两句都围绕三峡的山展开描写，前者以“夹青天”显山之高，后者以“隐天蔽日”显山之险，都借山景刻画了三峡险峻的地势，所以二者意境相近。 【7题详解】 本题考查文章内容概括与诗人情感。 第①空： 依据摘录一“三朝上黄牛，三暮行太迟”可知，这句话的意思是连续三天的早晨都向着黄牛峡行进，又过了三天的傍晚，船依旧行驶得十分缓慢。句中的“三朝”“三暮”并非确指三天，而是泛指时间的漫长，强调行船过程从早到晚持续了许久，可船却始终在黄牛峡一带挪动，没有明显的行进进度。“行太迟”三个字更是直接指出了三峡行船的状态，结合三峡地区河道狭窄、水流湍急且暗礁密布的地理特点，行船本就艰难缓慢，“三朝”“三暮”的时间表述，更放大了船行的滞涩感。故此空填：迟缓（缓慢）。 第②空： 依据摘录一“三朝又三暮，不觉鬓成丝”可知，这句话的意思是就这样在三峡的行船途中又熬过了几个日夜，不知不觉间鬓角的头发已经变得如丝般斑白。这首诗的创作背景是诗人被流放，在流放途中夜渡三峡，本就怀着被贬谪的失意与前途未卜的迷茫。漫长滞涩的行船旅途里，没有明确的归期，也看不到前路的希望，时光就在缓慢的行程中悄然流逝。诗人在日复一日的困顿行船中，触景生情，生出年华老去、壮志难酬的深沉感慨，这份行程中的无奈、旅途的孤寂，再加上被贬流放的愁苦，恰恰折射出诗人内心浓郁的惆怅。故此空填：惆怅（愁闷）。 【8题详解】 本题考查实词含义。 （1）句意：到夏天江水漫上丘陵的时候。襄：冲上、漫上。 （2）句意：声音接连不断，凄惨悲凉。属：连接。 （3）句意：江水又向东流去。东：向东（流）。 （4）句意：大约有一千丈左右。许：表示约数。 【9题详解】 本题考查语句翻译。 翻译时，直译为主，意译为辅。注意通假字、词类活用、一词多义等情况。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词有： 自：于，这里是“在”的意思；略无：完全没有；阙：同“缺”，空隙、缺口。 【10题详解】 本题考查断句 句意：绝壁有的高达千丈左右，那里的石头色彩斑斓，形状大多类似某种事物。 从内容上看，“绝壁或千许丈”，是说绝壁有的高达千丈左右，描述的是绝壁的高度，语义紧密，不可拆分；“其石彩色”，是说那里的石头色彩斑斓，点明石头的颜色特点，表意完整；“形容多所像类”，是说石头的形状大多类似某种事物，介绍石头的形状特征，与前句是并列关系，分别从高度、颜色、形状三个角度描写绝壁山石，各自独立表意。从语法上看，“绝壁或千许丈”是一个完整的主谓结构，主语为“绝壁”，谓语是对其高度的描述；“其石彩色”为主谓短语，“其石”作主语，“彩色”作谓语，表述石头的属性；“形容多所像类”同样是主谓结构，“形容”指形状，作主语，“多所像类”作谓语。三个分句各自构成独立的语法单位，结构完整，因此在分句之间断开。 故断句为：绝壁或千许丈/其石彩色/形容多所像类 【11题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 D.依据摘录三第①段“至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”可知，这句话的意思是到峡口大约一百里的路程，江水曲折蜿蜒，两岸的高山层峦叠嶂，如果不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。此句先写峡口一带江水曲折、高山重叠的环境，再以“非日中夜半，不见日月”来突出山峦的高峻连绵；因为两岸高山层层遮蔽，才使得日月只有在正午（太阳高悬天空）、半夜（月亮处于高空）时，才能避开山峦的遮挡被看见。而选项中的“日月难照深峡”表述错误，并非日月的光线难以照进深峡，而是被两岸的高山重嶂阻挡，只有在特定时间才能透过山峦的间隙被看到；同时该表述也偏离了原文借“不见日月”突出山势高峻的核心表意。因此该选项的概述不正确。 故选D。 【12题详解】 本题考查文章内容的理解与语言表达。 依据摘录二第①段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”、第②段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”、第③段“绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”、第④段“常有高猿长啸，属引凄异”可知，这些内容围绕三峡的山水、草木、猿鸣等自然景观展开，既写了山势的险峻连绵，也写了水流的湍急、植被与猿啼的特点，是对三峡地理风貌的具体描绘；依据摘录三第①段“江水又东，迳西陵峡”“山水纡曲，而两岸高山重嶂”“绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春”可知，这几句话写出了江水向东流经西陵峡，这段路程里江水曲折，两岸高山层叠，绝壁高达千丈左右，山石色彩多样、形状各有相似，林木高大繁茂，四季基本保持葱郁。这段文字同样聚焦三峡的江水走势、山峦形态、山石样貌与林木状态，核心是展现三峡的自然地理特征。 A.《国家宝藏》是文博探索栏目，核心是演绎国宝文物背后的故事与历史，通过展品故事展示中国的历史和文化，与这两篇文章的内容不符； B.《地理·中国》栏目的定位是“感受大自然的魅力，传播人与自然和谐共生的理念”，而摘录二出自《水经注》，是对三峡地理环境的科学记载，描绘了优美多姿的三峡风光，以凝练文字展现长江三峡的雄伟气势与奇特景色，抒发了对祖国大好河山的热爱；摘录三出自《宜都记》，属于地理类笔记，主要记叙了长江流经西陵峡时山水纡曲、绝壁千丈等地理景观。二者均侧重呈现三峡的自然地理风貌，与该栏目的定位契合。 C.《典籍里的中国》阐释经典文献的思想内涵与时代精神，而摘录二、三是对三峡地理风貌的记录与描写，并未涉及典籍思想的阐释，因此不契合该栏目定位。 D.《人与自然》侧重记录生物习性、反思人类活动对生态的影响，两篇摘录仅客观描绘三峡的自然景致，并无相关生态反思内容，所以不适合选入该栏目。 故选B。 示例（理由）：摘录二概括了三峡山高、水长、岭连的特点，又描绘了春夏秋冬的四季景物；摘录三文则描绘了西陵峡两岸重峦叠嶂的特点和河水奔流的雄伟景象。两篇文章都是我国古代的地理文献，抒发了热爱祖国壮美河山的激情。因此我认为应选入B.《地理•中国》。 【点睛】参考译文： 摘录一：巫山夹着万里青天，巴水奔涌就像这般湍急。巴水仿佛很快就能流尽，可这青天却仿佛永远没有尽头。一连三天朝着黄牛滩行进，三天里船行得如此迟缓。又过了三天三夜，不知不觉间，鬓角的头发已愁得白如丝缕。 摘录二：在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，完全没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才停止。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 摘录三：江水又向东流，经过西陵峡。《宜都记》说：“从黄牛滩向东进入西陵地界，到峡口有一百多里，山水曲折环绕，而且两岸高山重重叠叠，不是中午或半夜，看不见太阳和月亮。绝壁有的高达千丈左右，那里的石头色彩斑斓，形状大多类似某种事物。林木高大茂盛，到了冬春时节依然如此。猿猴的叫声极其清脆，在山谷中传来回声，清脆不断。所说的三峡，这就是其中之一。 （二）（7分） 小语搜集了三则材料，请你帮她完成下面小题。 【材料一】 2025年第二届楚文化节在湖北荆州盛大开幕。与往届相比，本届文化节最大的亮点在于对“三大文化名片”——楚简、楚漆、楚绣的深度挖掘与现代化呈现。开幕式演出以这些文物为叙事主线，运用无人机、全息投影等技术，让古老的楚文化“活”了起来。例如，承载着历史与律法知识的楚简，通过数字技术，在夜空中“诉说”千年往事；精美绝伦的楚漆器纹样，被放大投射在巨幕之上，带来强烈的视觉震撼。 【材料二】 文化节不仅是一场视听盛宴，更是一场学术与思想的交流。期间举办了“荆州新发现战国秦汉简牍与中华历史文明”主题交流活动，汇聚了国内外顶级学者。一位与会专家指出：“楚简不仅仅是竹片和文字，它是一把钥匙，为我们打开了通向战国时期思想、律法和社会的门。新发现的‘荆州简’极大地丰富了我们对中华文明早期图景的认识。” 【材料三】 如何让年轻人爱上传统文化？楚文化节给出了自己的答案：活化场景，拥抱潮流。文化节期间，荆州推出了“最美战国袍旅拍季”活动，众多年轻人身着仿古战国袍，在古城墙下、博物馆内拍照打卡，让古老的服饰文化转化为可体验、可分享的国潮新时尚。一位参与活动的“95后”游客表示：“穿上这身衣服，走在荆州的古城墙上，仿佛能感受到一种跨越千年的共鸣。这比单纯在玻璃柜里看文物要有趣得多。” 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第二届楚文化节注重运用现代科技手段来呈现古老的楚文化。 B. “荆州简”的新发现，为研究中华文明早期历史提供了宝贵资料。 C. 楚文化节上的“战国袍旅拍”活动，旨在向年轻人销售仿古服饰。 D. 三则材料从不同角度介绍了楚文化节在传承与创新上的做法与成果。 14. 请根据材料一和材料三，简要概括本届楚文化节让楚文化“活”起来的两条具体途径。 15. 结合材料二和材料三，谈谈你认为我们青少年应如何更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 【答案】13. C 14. 深度挖掘与现代化呈现，运用无人机、全息投影等现代技术，让古老的楚文化“活”起来；活化场景，拥抱潮流，吸引年轻人体验“楚”文化。 15. 示例：青少年传承中华优秀传统文化，需主动参与学术活动深化认知，如体验简牍文化；创新表达形式，如国潮服饰、旅拍打卡；践行文化精神，守护非遗并创新传播。 【解析】 【导语】三则材料共同构建了楚文化传承的立体图景。材料一展现科技赋能的文化活化，材料二强调学术深度挖掘，材料三聚焦青年参与创新。其核心价值在于揭示传统文化传承需兼顾学术性、科技感与时代性，为青少年提供认知、体验、创新的三维路径。结构上层层递进，从文化呈现到思想内核，最终落脚实践创新，具有示范意义。 【13题详解】 本题考查对材料内容的理解。 C.根据材料三“荆州推出了‘最美战国袍旅拍季’活动，众多年轻人身着仿古战国袍，在古城墙下、博物馆内拍照打卡，让古老的服饰文化转化为可体验、可分享的国潮新时尚”可知，楚文化节上的“战国袍旅拍”活动，旨在向年轻人体验、分享国潮新时尚，而并非销售仿古服饰； 故选C。 【14题详解】 本题考查材料内容概括。 结合【材料一】“本届文化节最大的亮点在于对‘三大文化名片’——楚简、楚漆、楚绣的深度挖掘与现代化呈现。开幕式演出以这些文物为叙事主线，运用无人机、全息投影等技术，让古老的楚文化‘活’了起来”可概括为：深度挖掘与现代化呈现，运用无人机、全息投影等现代技术，让古老的楚文化“活”起来； 结合【材料三】“如何让年轻人爱上传统文化？楚文化节给出了自己的答案：活化场景，拥抱潮流。文化节期间，荆州推出了‘最美战国袍旅拍季’活动，众多年轻人身着仿古战国袍，在古城墙下、博物馆内拍照打卡，让古老的服饰文化转化为可体验、可分享的国潮新时尚”，可概括为：活化场景，拥抱潮流，吸引年轻人体验“楚”文化。 【15题详解】 本题考查材料阅读运用。 结合材料二“文化节不仅是一场视听盛宴，更是一场学术与思想的交流。期间举办了‘荆州新发现战国秦汉简牍与中华历史文明’主题交流活动，汇聚了国内外顶级学者。一位与会专家指出：‘楚简不仅仅是竹片和文字，它是一把钥匙，为我们打开了通向战国时期思想、律法和社会的门。新发现的‘荆州简’极大地丰富了我们对中华文明早期图景的认识’”可知，这是学术交流活动方面的内容，青少年传承中华优秀传统文化，需主动参与学术活动深化认知，如体验简牍文化； 结合材料三“如何让年轻人爱上传统文化？楚文化节给出了自己的答案：活化场景，拥抱潮流。文化节期间，荆州推出了‘最美战国袍旅拍季’活动，众多年轻人身着仿古战国袍，在古城墙下、博物馆内拍照打卡，让古老的服饰文化转化为可体验、可分享的国潮新时尚。一位参与活动的‘95后’游客表示：‘穿上这身衣服，走在荆州的古城墙上，仿佛能感受到一种跨越千年的共鸣。这比单纯在玻璃柜里看文物要有趣得多’”可知，这是关于文化创新方面的内容，青少年要创新中华优秀传统文化的表达形式，如国潮服饰、旅拍打卡；践行文化精神，守护非遗并创新传播。 （三）（45分） 小雯邀请你探讨文学类作品的阅读方法，请你参与。 楚韵新声 ①李老爷子是荆州城里有名的老手艺人，做了一辈子楚式漆器。他的店铺藏在一条老街的深处，空气里常年弥漫着大漆独特的味道。 ②儿子大学毕业后在省城做文创设计，几次三番想接他去享清福，他都拒绝了。他说：“这手艺是老祖宗传下来的，不能在我这儿断了。” ③今年的楚文化节，声势搞得特别大。儿子也回来了，还带了一个厚厚的本子。“爸，我不是来劝您关店的，我是来跟您合作的。” ④原来，儿子看到了文化节的契机，想将父亲的漆器纹样进行数字化提取和再设计，应用到一系列现代文创产品上，比如手机壳、笔记本、丝巾。 ⑤“胡闹！”老爷子一听就火了，“这是祖宗的手艺，庄重、典雅！怎么能印在那些花里胡哨的东西上？” ⑥父子俩的谈话不欢而散。 ⑦文化节开幕那天，儿子硬拉着老爷子去了方特园。夜幕降临，盛大的无人机表演开始。成百上千架无人机在夜空中变幻出凤凰、编钟、鹿鹤等图腾。突然，一个精美繁复的图案定格在夜空——那正是老爷子最拿手、也最引以为傲的“楚凤云纹”漆盒上的核心纹样！ ⑧那纹样在科技的赋能下，仿佛被注入了新的生命，在夜空中缓缓旋转，流光溢彩，与现场的惊叹声、欢呼声交织在一起。老爷子仰着头，呆呆地望着，嘴唇微微颤动。他看见自己守护了一辈子的古老纹样，以一种他从未想象过的方式，被这么多人，尤其是年轻人，所欣赏、所赞叹。 ⑨回家路上，老爷子一言不发。快到家门口时，他忽然停下脚步，对儿子说：“你那个本子……明天拿给我看看。” ⑩月光下，儿子看见父亲的眼角，有一点晶莹的东西在闪烁。 16. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇对李老爷子店铺环境和“大漆独特味道”的描写，暗示了他手艺的纯粹与坚守。 B. 小说中儿子“厚厚的本子”为后文他提出将漆器纹样应用于文创产品的情节埋下了伏笔。 C. 老爷子对儿子提议的斥责为“胡闹”，体现了他思想保守、无法接受新事物的性格特点。 D. 小说结尾处老爷子“眼角晶莹的东西”，蕴含了复杂的情感，使文章余味悠长。 17. 请结合上下文，赏析文中画线的句子。 那纹样在科技的赋能下，仿佛被注入了新的生命，在夜空中缓缓旋转，流光溢彩，与现场的惊叹声、欢呼声交织在一起。 18. 这篇小说以“楚韵新声”为题，有何妙处？请结合文章内容简要分析。 19. 文化节设置了“数字漆器”体验区，请你结合文章内容，为该展区写一段推荐语，吸引同学们前去参观。（要求：突出亮点，语言简洁生动，60字以内。） 【答案】16. C 17. 运用拟人、视觉和听觉描写，生动形象地写出了科技对传统纹样的赋能作用，以及人们对这种结合的惊叹和赞赏。 18. 标题“楚韵新声”既概括了小说的主要内容，又揭示了主题，体现了传统手艺在科技赋能下的传承与创新。 19. 体验传统楚漆器纹样与科技的完美结合，感受“楚韵新声”的独特魅力，快来数字漆器体验区！ 【解析】 【导语】文章以楚式漆器为载体，聚焦老手艺与新文创的碰撞：开篇借李老爷子守店拒迁，立住其“护手艺”的执着形象；父子因文创合作起冲突，凸显传统与现代的观念鸿沟；无人机表演中楚凤云纹的科技化呈现，成为转折节点，让老爷子看见古老技艺的新生。结尾的“晶莹”细节，柔化了冲突，也暗合“楚韵新声”的题旨——传统手艺在当代的传承，是守正与创新的共生。叙事细腻，情感真挚，以小见大诠释文化传承的新路径。 【16题详解】 本题考查小说内容及艺术特色分析。 C.根据第②段“这手艺是老祖宗传下来的，不能在我这儿断了”和第⑧段老爷子看到楚凤云纹以无人机表演形式呈现时“仰着头，呆呆地望着，嘴唇微微颤动”的表现可知，老爷子斥责儿子是出于对传统漆器手艺的珍视与敬畏，并非思想保守、无法接受新事物，这一表述片面否定了老爷子的形象。 故选C。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 根据第⑦段“那正是老爷子最拿手、也最引以为傲的‘楚凤云纹’漆盒上的核心纹样”可知，句中所写的“纹样”是老爷子守护一生的传统技艺符号，承载着他对楚式漆器的珍视。 根据“仿佛被注入了新的生命，在夜空中缓缓旋转，流光溢彩”可知，这里运用了拟人手法，将静态的纹样赋予“生命”与“旋转”的动态感，把科技呈现的视觉效果具象化，让古老纹样跳出了漆盒的局限，展现出鲜活的当代形态。 根据“与现场的惊叹声、欢呼声交织在一起”可知，此句又融入了听觉描写，将纹样的视觉美感与观众的反应结合，既体现出传统元素与科技结合的感染力，也侧面印证了这种创新形式被大众（尤其是年轻人）接纳的效果。 整体来看，这句话通过多感官描写与拟人修辞，既写出了科技为传统纹样带来的新生，也为后文第⑨段写老爷子观念转变的心理作铺垫。 18题详解】 本题考查标题的妙处分析。 根据第①段“李老爷子是荆州城里有名的老手艺人，做了一辈子楚式漆器”可知，“楚韵”对应文中的楚式漆器、楚凤云纹等传统文化元素，点明了小说的文化内核，是老爷子坚守的“老祖宗传下来的”手艺根基。 根据第④段“想将父亲的漆器纹样进行数字化提取和再设计，应用到一系列现代文创产品上”可知，“新声”则指向儿子将传统纹样与现代文创、科技结合的尝试，是传统技艺在当代的创新表达。 根据第⑦段“那正是老爷子最拿手、也最引以为傲的‘楚凤云纹’漆盒上的核心纹样！那纹样在科技的赋能下，仿佛被注入了新的生命”可知，标题将“楚韵”与“新声”结合，既概括了“传统手艺+现代科技”的故事内容，也暗示了情节的核心冲突与转变——从老爷子最初拒绝“胡闹”，到看见科技赋能的纹样后松口看本子，体现了传统技艺在守正基础上的创新传承。 同时，“楚韵新声”的表述兼具文化感与时代感，精准揭示了“传统非遗在当代获得新生”的主题，让小说的文化价值与现实意义更鲜明。 19题详解】 本题考查推荐语撰写。 开放性试题，推荐语要突出“数字漆器”的核心亮点——传统楚式漆器与数字科技的融合，精准抓住楚凤云纹等特色元素。注意语言要简洁生动，贴合同学们的兴趣，用有吸引力的表述勾起参观欲望，控制字数在60字以内，做到短小精悍、直击重点。 示例：同学们快来“数字漆器”体验区！楚凤云纹焕新登场，科技赋能让传统漆艺活起来，沉浸式感受楚韵新声的独特魅力！ （四）（8分） 小语请你和她一起阅读《红星照耀中国》和《西游记》，感受经典的魅力。 【甲】 ①他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 ②我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… ③背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 ④因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和，说出来的话，同国民党九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①那妇人道：“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁，我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁；俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋，却幸小女俱有几分颜色，女工针指，无所不会。因是先夫无子，即把他们当儿子看养。小时也曾教他读些儒书，也都晓得些吟诗作对。虽然居住山庄，也不是那十分粗俗之类，料想也配得过列位长老，若肯放开怀抱，长发留头，与舍下做个家长，穿绫着锦，胜强如那瓦钵缁衣，雪鞋云笠！” ②三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！” ③那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦谦，叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，教八戒在这里罢。”八戒道：“哥呵，不要栽人么——大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便教悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。 （选自《西游记》） 【整体感知】 20. 下列是有关周恩来参加革命的五个事件，按照事件发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①任黄埔军校政治部主任，进行北伐战争 ②组织八一南昌起义 ③留学期间协助组建中国共产党 ④组织上海罢工起义 ⑤经过长征到达陕北根据地 A. ③④①②⑤ B. ③①②④⑤ C. ③①④②⑤ D. ③①⑤②④ 【前后勾连】 21. 下面是对《红星照耀中国》中四位红军领袖的评价，内容不匹配的一项是（ ） A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B. 贺龙——他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳。 C. 彭德怀——他说话开门见山、直截了当，喜欢说说笑笑，很有才智。 D. 毛泽东——他是一个精通旧学的、有成就的学者，也是最有才干的战略家。 【迁移探究】 22. 经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。请仿照示例，结合选文内容，以唐僧为例，分享阅读心得。 示例：周恩来温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候；他又是一个狂热的“造反者”，领导南昌起义，参加红军队伍创建。 23. 为积极响应国家“乡镇振兴”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，其中有《红星照耀中国》和《西游记》，请你任选一本，参照示例，在扉页上书写赠语。 示例：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 【答案】20. C 21. B 22. 示例：在“四圣试禅心”的过程中，唐僧坚决拒绝留下做女婿，不为美色富贵所动，体现出他取经意志的坚定；另一方面当那妇人发怒，要求必须留下一人做女婿时，他又唯唯诺诺，问徒弟三人谁愿意留下来，由此看出他的软弱、无主见。 23. 示例一：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访时的所见所闻。我希望收到这本书的你，能永远铭记，在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上更好的生活。 示例二：《西游记》是神魔小说的经典之作。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、妖怪魔法高强，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终梦想成真的故事。我希望收到这本书的你们和唐僧师徒一样，坚韧不拔，坚持理想，实现理想。 【解析】 【20题详解】 本题考查对名著内容和人物经历的了解。 ①担任黄埔军校政治部主任和参加北伐战争在1924-1926年； ②组织八一南昌起义是1927年； ③留学期间协助组建中国共产党是1921年； ④组织上海罢工起义是1926年10月-1927年； ⑤到达陕北根据地是1935年； 故时间先后顺序是③①④②⑤； 故选C。 【21题详解】 本题考查名著人物识记。 B.结合名著《红星照耀中国》内容可知，“他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳”是对徐海东的评价，贺龙的形象是英勇无畏、忠诚坚定、坦诚豪爽、爱护部下、团结友爱的。 故选B。 【22题详解】 本题考查名著人物分析与语句仿写。 开放性试题，要明确题目要求是仿照示例，利用反差来研读唐僧的性格，塑造立体多面的人物形象。示例的格式是先呈现人物一方面温和、常规的形象特点及相关事例，再指出其相对反差的、带有突破性的形象特点及对应事例。其次，根据乙文第②段“三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰”可知，一方面他是虔诚向佛、严守戒律的出家人形象。根据第③段“三藏见他发怒，只得者者谦谦”可知，当妇人发怒，他“只得者者谦谦”，表现出唯唯诺诺、不敢强硬回应的姿态，可见其又有胆小怯懦的一面。 示例：在“四圣试禅心”这一情节里，唐僧起初面对妇人抛出的招赘诱惑，表现得异常坚定，果断拒绝留下做女婿，丝毫不为眼前的美色与富贵所动摇，淋漓尽致地展现出他矢志取经、一心向佛的坚定决心；另一方面，待那妇人恼羞成怒，强硬要求必须留下一人时，唐僧却慌了神，“只得者者谦谦”，小心翼翼地询问徒弟三人谁愿意留下来，这般唯唯诺诺、毫无主见的模样，与之前的坚定形成鲜明反差，将他性格中的软弱之处暴露无遗。 【23题详解】 本题考查名著阅读及写赠语。首先，明确要从《红星照耀中国》和《西游记》中任选一本写赠语。仿写格式：先简要介绍所选书籍的主要内容或核心亮点，如体裁、关键情节、主题等，接着结合受赠对象——山区学生的特点与需求，将书籍内容与他们的成长、梦想等方面联系起来，表达美好期许。 示例一：《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，真实记录了作者斯诺深入中国西北革命根据地，探寻红军长征、革命领袖等诸多震撼人心的故事。它带我们领略了老一辈革命家的热血与坚韧，让我们知晓理想信念的磅礴力量。山区的同学们，希望你们翻开这本书，能像书中那些勇敢无畏的红军战士一样，怀揣梦想，不惧艰难，在求学路上奋勇拼搏，用知识改变命运，为家乡的振兴添砖加瓦。 示例二：《西游记》是一部极具想象力的神魔小说，讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经的传奇旅程。故事里有团结协作、不畏艰险、锲而不舍的精神之光。山区的小伙伴们，愿你们读着这本书，如同跟着唐僧师徒踏上取经之路，在面对生活、学习的困难时，能齐心协力、勇往直前，凭借自己的努力走出大山，去见识更广阔的世界，书写属于自己的精彩篇章。 任务三：楚情·表达与交流（55分） 24. 让世界看见楚文化，请你为楚文化节出份力，从下面两项任务中选一项完成。 任务一：文化节组委会计划招募一批“楚文化小使者”，负责在展区为来宾做引导和讲解。请你写一段简短的自我介绍，向组委会推荐自己。 要求：（1）目的明确，突出个人优势；（2）语言得体，简洁明了；（3）不超过80字。 任务二：漫步在楚文化节上，古老的编钟、绚丽的漆器、飞扬的战国袍……总有一个瞬间触动你的心弦。请仿照下面这首小诗的形式，选择楚文化中的一个元素，创作一首短诗，表达你的感受。 示例：《编钟》 是沉睡千年的雷/被时光的手指 轻轻叩响/一声 一声/漫溢出 楚辞的芬芳 【答案】任务一示例：尊敬的组委会，我热爱楚文化，对楚文化有深入的了解。我有良好的沟通能力和热情，能够为来宾提供优质的引导和讲解服务。希望成为“楚文化小使者”。 任务二示例：《漆器》 是沉睡千年的梦/被时光的手指 轻轻唤醒/一抹 一抹/流淌出楚韵的华彩 【解析】 【详解】任务一：本题考查自我介绍撰写。首先明确，自我介绍需目的清晰，直接表明应聘“楚文化小使者”的意图；其次要突出优势，需结合引导、讲解的需求，体现对楚文化的了解与表达能力；最后语言得体简洁，控制在80字内。 示例：尊敬的组委会，我是XX，熟悉楚漆器、编钟等文化知识，表达流畅且有亲和力，能热情引导来宾、生动讲解楚文化。恳请成为小使者，助力传播楚韵！ 任务二：本题考查短诗创作。首先明确，需选择楚文化元素，仿照示例的结构（“是+喻体+被+动作+细节+效果”）；其次要贴合元素特点，融入楚文化的韵味，语言凝练且有画面感。 示例：《战国袍》 是裁了云的风/被丝线的针脚 轻轻缝藏/一褶 一褶/舒展着 楚人的疏狂 请从下面两项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 25. 任务：请以“一场______邂逅”为题，写一篇记叙文。 你可以选择在楚文化节上与一件文物、一项技艺或一位匠人的邂逅，写出你的所见所闻、所思所感。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，感情真挚。 【答案】例文： 一场浸着漆香的邂逅 楚文化节的展馆里，木漆的香气裹着暖光漫过来时，我正蹲在角落揉被人群挤酸的脚踝。抬眼的瞬间，就撞进了老漆匠周师傅指尖的那抹朱红里。 展柜旁的工作台铺着粗麻布，台上摆着半只没完工的漆耳杯，杯身的云雷纹刚勾了一半，像把没写完的诗。周师傅的指节裹着层深浅不一的红，茧子嵌在纹路里，像被漆色浸透的老木。见我盯着杯沿，他把沾着漆的细针往棉团上蹭了蹭：“这是楚漆的‘锥画’，得用针尖挑着漆走，劲儿重了会裂，轻了纹路浮。”他指尖一弯，银针刺进朱红的漆层里，一道细如发丝的云纹就蜷在了杯壁上，顺着光看，竟像在轻轻晃。 我凑过去时，漆香裹着桐油的气息钻进鼻子里——不是刺鼻的化工味，是像晒透的木头混着花蜜的暖香。“这漆得用楚地的漆树汁，采了要晒三天，再兑桐油，搅三百下才粘。”周师傅捏起块磨得发亮的鹿角，在杯沿的纹路里蹭了蹭，“从前楚人做这个，是要盛酒敬神的，每道纹都得顺着‘地气’，不然神不领。”他忽然笑起来，眼角的纹里落着光：“现在没人敬神啦，但这纹路的劲儿不能断，断了，楚人的东西就没根了。” 说话间，他捏着针在杯耳处补了道缺痕——那是仿战国楚墓出土的残件做的。针尖落下去时，他的手腕稳得像嵌在台面上，只有指腹轻轻颤，那抹朱红就顺着针脚，把断了两千年的纹路接了起来。我忽然想起刚才在展柜里看见的原物，杯沿的缺痕像道浅疤，而此刻周师傅指尖的红，正把那道疤，缝成了新的光。 临走时，周师傅把杯沿在布上蹭了蹭，朱红的纹路里浸着细碎的光。我攥着刚买的漆木书签走出展馆，风裹着漆香追过来，忽然觉出这场邂逅的暖：原来那些埋在土里的楚文化，从不是冷的——它们藏在老匠人的指缝里，浸在朱红的漆香里，顺着一场相遇，把千年前的温度，稳稳落进了我的心怀。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文，要求以“一场______的邂逅”为题目写作。这里的“邂逅”指的是不期而遇，它暗示了一种偶然性，但更强调相遇后对个体产生的独特感受和影响。材料明确了写作的特定场景——楚文化节，以及三种可选的“邂逅”对象：文物：聚焦文物的历史、艺术、文化价值，及其背后承载的故事、情感。邂逅文物，可能是在它身上看到了历史的沧桑，感受到了古人的智慧，或被其精湛的工艺所震撼；技艺：关注一项传统技艺的传承、创新，及其所蕴含的人类智慧和工匠精神。邂逅技艺，可能是在观摩中领略到其独特的韵味，或是对其濒临失传的命运产生思考；匠人：探究一位匠人的精神世界、坚守与传承，及其作品中融入的生命力。邂逅匠人，可能是在与他们的交流中，被他们的执着、专注和热爱所打动。无论选择哪个对象，核心都是要展现“邂逅”的原因——即这个不期而遇的经历，如何触动了你的内心，产生了情感共鸣、精神触动或带来了深刻的思考，最终“所见所闻、所思所感”要融会贯通，并体现“感情真挚”。 第二，文体思路。本题明确要求写一篇记叙文。首先需要根据你选择的邂逅对象，将题目补充完整。例如：“一场青铜器的邂逅”、“一场楚绣技艺的邂逅”、“一场木雕匠人的邂逅”。开篇“引入邂逅”：描绘楚文化节的热闹场景或某个具体展区的氛围，自然地引出你与某个文物、某项技艺或某位匠人的“邂逅”。可以通过环境描写、气氛渲染来为这次相遇做铺垫，营造期待感。主体“详细叙述与感受”：详细描写你所看到、听到的具体细节，在叙述“所见所闻”的过程中，穿插你的内心活动和情感变化，避免空泛的议论，用生动的细节、具体的描写来支撑你的感受。结尾升华主题：总结这次邂逅对你的意义，可以点明主题，升华情感。例如，这次邂逅让你对楚文化有了更深的理解，激发了你对传统文化的热爱，或是让你明白了某种人生哲理。使文章在情感上达到一个高潮，留下余韵。 26. 任务： 楚文化节上，传统与现代的融合成为亮点：既有古法复原的楚礼楚乐，也有数字赋能的文物活化。有人认为，守护传统就要原汁原味；也有人认为，发展传统必须大胆创新。 请以“守正与创新”为话题，写一篇议论文，题目自拟，阐述你的看法。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 【答案】例文： 守正与创新，共筑文化新章 楚文化节上，古法复原的楚礼楚乐唤起千年记忆，数字赋能的文物活化点亮时代光彩。这一幕恰是传统文化发展的缩影：守正为基，创新为帆，二者相融，方能让文化长河奔涌不息。 守正，是文化传承的根基。“万物有所生，而独知守其根。”传统文化的根，藏在楚礼楚乐的音律里，藏在端午龙舟的鼓点中，藏在昆曲水磨腔的婉转间。这些历经岁月淘洗的文化内核，是一个民族的精神标识，容不得轻易更改。倘若为了迎合潮流舍弃传统精髓，文化便会失去灵魂。就如昆曲的传承，若丢掉了“唱念做打”的程式规范，若舍弃了《牡丹亭》里的家国情怀与细腻情思，那婉转的水磨腔便成了无意义的曲调。楚礼楚乐的古法复原，正是以“原汁原味”的坚守，让楚文化的根脉得以延续，让后人能触摸到历史最真实的温度。 创新，是文化发展的动力。时代的车轮滚滚向前，文化若一味停留在过去，便会与现实脱节。楚文化节中，数字技术让沉睡的文物“活”起来，观众通过AR技术与楚鼎互动，在虚拟场景中领略楚地的风土人情，这便是创新的力量。故宫博物院同样深谙此道，将故宫元素与现代设计结合，推出的文创产品从书签到口红，让高冷的宫廷文化走进寻常生活；河南卫视“中秋奇妙游”以水下舞蹈演绎《嫦娥奔月》，用科技手段诠释古典美学，让传统文化收获了年轻群体的追捧。这些创新并非对传统的背离，而是以现代视角解读传统，让文化在新时代找到新的表达形式，拥有新的生命力。 守正与创新，从来不是非此即彼的选择，而是相辅相成的统一体。守正不是墨守成规，创新也不是凭空造作。楚文化的发展，既需要守住“筚路蓝缕，以启山林”的楚地精神，也需要用数字技术、创意策划为其注入新活力；传统戏曲的传承，既要坚守经典剧目与表演范式，也要尝试与现代舞台技术、新媒体传播结合。如果只守正不创新，文化会变成僵化的标本；若只创新不守正，文化则会沦为无根的浮萍，失去独有的精神内核。 从楚文化节的精彩演绎，到全国各地的文化创新实践，我们看到了传统文化的无限可能。在文化自信愈发坚定的今天，唯有以守正守护文化根脉，以创新拓展文化边界，才能让传统文化跨越时空，在新时代绽放出更绚丽的光彩，让民族文化的长河永远奔流向前。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。题目明确以“守正与创新”为话题，且结合楚文化节“传统与现代融合”的背景展开，需紧扣“守正”与“创新”的关系，而非单一谈其中一方。材料给出两种对立看法——“守护传统就要原汁原味”“发展传统必须大胆创新”，写作时需打破二元对立，确立“守正为基，创新为翼”“守正与创新相辅相成”等核心立意，既肯定守正的重要性，也强调创新的必要性，体现辩证思维。立意需关联楚文化节的案例，同时延伸至传统文化发展的普遍规律，避免脱离材料空谈话题，让立意更具现实针对性。 2.选材构思。选材上，可选用楚文化节的楚礼楚乐复原、文物数字化活化；故宫文创将古典元素与现代设计结合；河南卫视“端午奇妙游”用科技演绎传统民俗；昆曲融入现代舞台技术焕新等案例，体现守正与创新的结合。也可引用“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”（强调守正）“明者因时而变，知者随事而制”（强调创新）等名言，增强论证深度。优先选择与传统文化相关、贴近楚文化背景的素材，避免素材与话题脱节；同时兼顾古今案例，让论证更具广度。要求写一篇议论文，写作时，开头：由楚文化节的传统与现代融合现象切入，引出“守正与创新相辅相成”的中心论点。然后可以设立以下几个分论点：①守正是传统文化发展的根基，结合楚礼楚乐古法复原的案例，阐述守住文化核心内涵的重要性。②创新是传统文化延续的动力，结合文物数字化、文创产品开发的案例，说明创新让传统贴近时代。③辩证分析二者关系，指出守正不是墨守成规，创新不是脱离传统，以楚文化发展为例印证二者的融合。结尾：升华主题，强调守正与创新结合对传统文化传承发展的意义，呼应开头的楚文化节背景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期期中监测 八年级语文试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） ★祝考试顺利★ 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 亲爱的同学，第二届楚文化节的盛大风尚席卷荆楚，我们特以此为契机，邀你开启一场“楚韵风华”的语文学习之旅。本试卷将引导你在文字的江山中寻访楚文化的瑰丽身影，在思维的天地里感受传统的新生。愿你沉着作答，展露才华，让世界看见你笔下的文化自信！ 任务一：楚韵·积累与运用（20分） 为营造节日氛围，校园广播站正在录制宣传稿。 九月的荆州，因第二届楚文化节的到来而熠熠（ ）生辉。本届文化节以“让世界看见楚文化”为主题，旨在将______（深奥/深邃）的楚文化以可感可触的方式呈现给公众。开幕式上，无人机表演与光影特效交织，编钟古乐与现代编曲和鸣，营造出一种______（光怪陆离/穿越时空）的沉浸（ ）感，缥缈的云雾与磅礴的鼓乐交织，一幅美不shèng（ ）收的画卷徐徐展开。尤其是当象征着对外交流的“人骑骆驼铜灯”被点亮时，全场欢声雷动，这不是对古楚人开放精神的礼赞，而是对中华文明兼收并蓄特质的生动（诠释/解释）。 1. 请给文稿中的加点字注音或根据拼音写汉字。 A.熠熠（ ）生辉 B.沉浸（ ） C.美不shèng（ ）收 2. 文稿中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 穿越时空 诠释 B. 深奥 光怪陆离 解释 C. 深邃 光怪陆离 解释 D. 深奥 穿越时空 诠释 3. 文稿中画线句子有语病，请找出来并改正。 4. 学校“楚风社”拟为文化节撰写对联，上联是“钟鸣鼎食承古韵”，请你从以下选项中选择最恰当的下联（ ） A. 诗情画意在今朝 B. 弦歌雅乐谱新篇 C. 筚路蓝缕启山林 D. 云销雨霁现彩虹 5. 看楚文化节，赏大美河山。请用你学过的古诗文填空。 楚人“筚路蓝缕，以启山林”，这正如曹操“①____________，志在千里”的开拓之志。楚地巫风神秘，瑰丽想象，恰似李白的“月下飞天镜，②____________”。看楚文化节，赏大美河山：庭中赏月，我们可以用“庭下如积水空明，③____________，盖竹柏影也”赞颂月光之澄明；面对落日，我们可以用“④____________，沉鳞竞跃”描绘蓬勃生机；登上黄鹤楼，“晴川历历汉阳树，⑤____________”的画面映入眼帘；徜徉西湖湖畔，“⑥____________，谁家新燕啄春泥”莺歌燕舞的美景令人陶醉；踏上沙漠征途，“大漠孤烟直，⑦____________”的壮景让人惊叹；面对壮美山河，我们用“奇山异水，⑧____________”表达由衷的赞叹。 任务二：楚魂·阅读与鉴赏（45分） （一）（18分） 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 上三峡①·【唐】李白 巫山夹青天，巴水②流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛③，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 【注】①此诗作于唐乾元二年（759），诗人被流放夜郎途经三峡时。②巴水：长江三峡的流水。重庆东面长江水曲折三回如巴字，故曰“巴江”。③黄牛：黄牛峡，是巫峡的一段。 摘录二： 三峡·郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 摘录三： ①江水又东，迳西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （节选自袁山松《宜都记》，有删改） 6. 【批注】摘录一中“________，_________”两句与摘录二中“重岩叠嶂，隐天蔽日”均借山景极写三峡险峻，意境相近 7. 【随感】摘录一中通过“三朝”“三暮”等词，将三峡行船的______与诗人______的心境交融呈现。 8. 【圈画】文中标注了4个疑难字词，请你解释。 （1）至于夏水襄陵 襄：______ （2）属引凄异 属：______ （3）江水又东 东：______ （4）峡口百许里 许：______ 9. 【释义】请翻译摘录二中画横线的句子。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 10. 【句读】请为摘录三中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 绝 壁 或 千 许 丈 其 石 彩 色 形 容 多 所 像 类 11. 【理解】下列对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ） A. 两岸山势陡峭，绝壁高耸千丈。 B. 林木高大繁茂，四季始终苍翠。 C. 猿鸣清越悠扬，空谷传响不绝。 D. 日月难照深峡，正午半夜可见。 12. 【反思】如果要将摘录二和摘录三这两篇文章选入以下一个栏目，你认为应该将其选入下列哪一个？请说说你的看法和理由。 A《国家宝藏》（文博探索栏目：演绎国宝文物背后的故事与历史） B.《地理·中国》（地理科普栏目：感受大自然的魅力，传播人与自然和谐共生的理念） C.《典籍里的中国》（文化解读栏目：阐释经典文献的思想内涵与时代精神） D.《人与自然》（生态纪录片栏目：记录生物习性，反思人类活动对生态影响） （二）（7分） 小语搜集了三则材料，请你帮她完成下面小题 【材料一】 2025年第二届楚文化节在湖北荆州盛大开幕。与往届相比，本届文化节最大的亮点在于对“三大文化名片”——楚简、楚漆、楚绣的深度挖掘与现代化呈现。开幕式演出以这些文物为叙事主线，运用无人机、全息投影等技术，让古老的楚文化“活”了起来。例如，承载着历史与律法知识的楚简，通过数字技术，在夜空中“诉说”千年往事；精美绝伦的楚漆器纹样，被放大投射在巨幕之上，带来强烈的视觉震撼。 【材料二】 文化节不仅是一场视听盛宴，更是一场学术与思想的交流。期间举办了“荆州新发现战国秦汉简牍与中华历史文明”主题交流活动，汇聚了国内外顶级学者。一位与会专家指出：“楚简不仅仅是竹片和文字，它是一把钥匙，为我们打开了通向战国时期思想、律法和社会的门。新发现的‘荆州简’极大地丰富了我们对中华文明早期图景的认识。” 【材料三】 如何让年轻人爱上传统文化？楚文化节给出了自己的答案：活化场景，拥抱潮流。文化节期间，荆州推出了“最美战国袍旅拍季”活动，众多年轻人身着仿古战国袍，在古城墙下、博物馆内拍照打卡，让古老的服饰文化转化为可体验、可分享的国潮新时尚。一位参与活动的“95后”游客表示：“穿上这身衣服，走在荆州的古城墙上，仿佛能感受到一种跨越千年的共鸣。这比单纯在玻璃柜里看文物要有趣得多。” 13. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 第二届楚文化节注重运用现代科技手段来呈现古老的楚文化。 B. “荆州简”的新发现，为研究中华文明早期历史提供了宝贵资料。 C. 楚文化节上的“战国袍旅拍”活动，旨在向年轻人销售仿古服饰。 D. 三则材料从不同角度介绍了楚文化节在传承与创新上的做法与成果。 14. 请根据材料一和材料三，简要概括本届楚文化节让楚文化“活”起来两条具体途径。 15. 结合材料二和材料三，谈谈你认为我们青少年应如何更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。 （三）（45分） 小雯邀请你探讨文学类作品的阅读方法，请你参与。 楚韵新声 ①李老爷子是荆州城里有名的老手艺人，做了一辈子楚式漆器。他的店铺藏在一条老街的深处，空气里常年弥漫着大漆独特的味道。 ②儿子大学毕业后在省城做文创设计，几次三番想接他去享清福，他都拒绝了。他说：“这手艺是老祖宗传下来的，不能在我这儿断了。” ③今年的楚文化节，声势搞得特别大。儿子也回来了，还带了一个厚厚的本子。“爸，我不是来劝您关店的，我是来跟您合作的。” ④原来，儿子看到了文化节的契机，想将父亲的漆器纹样进行数字化提取和再设计，应用到一系列现代文创产品上，比如手机壳、笔记本、丝巾。 ⑤“胡闹！”老爷子一听就火了，“这是祖宗的手艺，庄重、典雅！怎么能印在那些花里胡哨的东西上？” ⑥父子俩的谈话不欢而散。 ⑦文化节开幕那天，儿子硬拉着老爷子去了方特园。夜幕降临，盛大的无人机表演开始。成百上千架无人机在夜空中变幻出凤凰、编钟、鹿鹤等图腾。突然，一个精美繁复的图案定格在夜空——那正是老爷子最拿手、也最引以为傲的“楚凤云纹”漆盒上的核心纹样！ ⑧那纹样在科技的赋能下，仿佛被注入了新的生命，在夜空中缓缓旋转，流光溢彩，与现场的惊叹声、欢呼声交织在一起。老爷子仰着头，呆呆地望着，嘴唇微微颤动。他看见自己守护了一辈子的古老纹样，以一种他从未想象过的方式，被这么多人，尤其是年轻人，所欣赏、所赞叹。 ⑨回家路上，老爷子一言不发。快到家门口时，他忽然停下脚步，对儿子说：“你那个本子……明天拿给我看看。” ⑩月光下，儿子看见父亲的眼角，有一点晶莹的东西在闪烁。 16. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇对李老爷子店铺环境和“大漆独特味道”的描写，暗示了他手艺的纯粹与坚守。 B. 小说中儿子“厚厚的本子”为后文他提出将漆器纹样应用于文创产品的情节埋下了伏笔。 C. 老爷子对儿子提议的斥责为“胡闹”，体现了他思想保守、无法接受新事物的性格特点。 D. 小说结尾处老爷子“眼角晶莹的东西”，蕴含了复杂的情感，使文章余味悠长。 17. 请结合上下文，赏析文中画线的句子。 那纹样在科技的赋能下，仿佛被注入了新的生命，在夜空中缓缓旋转，流光溢彩，与现场的惊叹声、欢呼声交织在一起。 18. 这篇小说以“楚韵新声”为题，有何妙处？请结合文章内容简要分析。 19. 文化节设置了“数字漆器”体验区，请你结合文章内容，为该展区写一段推荐语，吸引同学们前去参观。（要求：突出亮点，语言简洁生动，60字以内。） （四）（8分） 小语请你和她一起阅读《红星照耀中国》和《西游记》，感受经典的魅力。 【甲】 ①他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 ②我从周恩来的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到一九二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于周恩来的情况。但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… ③背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。 ④因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和，说出来的话，同国民党九年来诬蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。 （选自《红星照耀中国》） 【乙】 ①那妇人道：“我是丁亥年三月初三日酉时生。故夫比我年大三岁，我今年四十五岁。大女儿名真真，今年二十岁；次女名爱爱，今年十八岁；三小女名怜怜，今年十六岁；俱不曾许配人家。虽是小妇人丑陋，却幸小女俱有几分颜色，女工针指，无所不会。因是先夫无子，即把他们当儿子看养。小时也曾教他读些儒书，也都晓得些吟诗作对。虽然居住山庄，也不是那十分粗俗之类，料想也配得过列位长老，若肯放开怀抱，长发留头，与舍下做个家长，穿绫着锦，胜强如那瓦钵缁衣，雪鞋云笠！” ②三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个甚么道理！” ③那妇人闻言，大怒道：“这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？”三藏见他发怒，只得者者谦谦，叫道：“悟空，你在这里罢。”行者道：“我从小儿不晓得干那般事，教八戒在这里罢。”八戒道：“哥呵，不要栽人么——大家从长计较。”三藏道：“你两个不肯，便教悟净在这里罢。”沙僧道：“你看师父说的话。弟子蒙菩萨劝化，受了戒行，等候师父；自蒙师父收了我，又承教诲；跟着师父还不上两月，更不曾进得半分功果，怎敢图此富贵！宁死也要往西天去，决不干此欺心之事。”那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。 （选自《西游记》） 【整体感知】 20. 下列是有关周恩来参加革命的五个事件，按照事件发生的先后顺序排列正确的一项是（ ） ①任黄埔军校政治部主任，进行北伐战争 ②组织八一南昌起义 ③留学期间协助组建中国共产党 ④组织上海罢工起义 ⑤经过长征到达陕北根据地 A. ③④①②⑤ B. ③①②④⑤ C. ③①④②⑤ D. ③①⑤②④ 【前后勾连】 21. 下面是对《红星照耀中国》中四位红军领袖的评价，内容不匹配的一项是（ ） A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B. 贺龙——他的自傲和热烈，虽不免有点儿朴野之感，可他十分诚恳。 C. 彭德怀——他说话开门见山、直截了当，喜欢说说笑笑，很有才智。 D. 毛泽东——他是一个精通旧学的、有成就的学者，也是最有才干的战略家。 【迁移探究】 22. 经典名著往往利用反差，塑造立体多面的人物。请仿照示例，结合选文内容，以唐僧为例，分享阅读心得。 示例：周恩来温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候；他又是一个狂热的“造反者”，领导南昌起义，参加红军队伍创建。 23. 为积极响应国家“乡镇振兴”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，其中有《红星照耀中国》和《西游记》，请你任选一本，参照示例，在扉页上书写赠语。 示例：《水浒传》是一部古典小说，描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压，揭竿而起，聚义梁山，直至接受招安，最后失败的故事。四海之内皆兄弟，我希望收到这本书的你，也能和梁山好汉们一样，结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 任务三：楚情·表达与交流（55分） 24. 让世界看见楚文化，请你为楚文化节出份力，从下面两项任务中选一项完成。 任务一：文化节组委会计划招募一批“楚文化小使者”，负责在展区为来宾做引导和讲解。请你写一段简短的自我介绍，向组委会推荐自己。 要求：（1）目的明确，突出个人优势；（2）语言得体，简洁明了；（3）不超过80字。 任务二：漫步在楚文化节上，古老的编钟、绚丽的漆器、飞扬的战国袍……总有一个瞬间触动你的心弦。请仿照下面这首小诗的形式，选择楚文化中的一个元素，创作一首短诗，表达你的感受。 示例：《编钟》 是沉睡千年的雷/被时光的手指 轻轻叩响/一声 一声/漫溢出 楚辞的芬芳 请从下面两项任务中选择一项写一篇作文。（50分） 25. 任务：请以“一场______的邂逅”为题，写一篇记叙文。 你可以选择在楚文化节上与一件文物、一项技艺或一位匠人的邂逅，写出你的所见所闻、所思所感。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，感情真挚。 26. 任务： 楚文化节上，传统与现代的融合成为亮点：既有古法复原的楚礼楚乐，也有数字赋能的文物活化。有人认为，守护传统就要原汁原味；也有人认为，发展传统必须大胆创新。 请以“守正与创新”为话题，写一篇议论文，题目自拟，阐述你的看法。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $