8.1 压力的作用效果 第2课时 压强的应用 课件-2025-2026学年沪科版八年级物理下册

该初中物理课件聚焦“压强的应用”核心知识点，通过“菜刀切菜增大压强”“拖拉机不陷泥土减小压强”等生活问题导入，衔接压强概念与公式，以实例分析和问题探究为支架，引导学生理解生产生活中增大或减小压强的方法。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，结合“水刀切割”“指压板运动”等生活及科技实例，搭配中考真题与随堂练习，强化知识迁移。课堂小结系统归纳方法，视频资源辅助直观理解，助力学生提升用物理知识解决实际问题的能力，为教师提供丰富教学素材与清晰教学逻辑。

沪科版物理8年级全下培优备课精做课件 8.1.2 压强的应用 第八章 压强 授课教师: Home . 班 级: . 时 间: . 2026年1月24日 2026年1月24日星期六10时50分4秒 2026年1月24日星期六10时50分5秒 知识点 生产生活中怎样增大或减小压强 通过增大压力或减小受力面积来增大压强。 使用菜刀切菜时,我们用了什么办法增大了刀对菜的压强的? 压力 F 一定时,减小受力面积 S 增大压强的方法 受力面积 S 一定时,增大压力 F 增大压力 F ,减小受力面积 S 切蛋器切鸡蛋 压路机的 磙子很重 木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里 知识点1 压强的计算 1. 切割大理石、钢板的“水刀”可以对切割表面产生高达108 Pa=_kPa的压强,108 Pa表示的物理含义是_。“水刀”作用在0. 2 mm2的面积上时,产生的压力为_N。 105 1 m2的面积上所受的压力为108 N 20 返回 中考考法 4 铁钉、箭头、长矛等有锐利的尖端,都是通过减小受力面积来增大压强的。 2. 如图所示,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。已知水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2,木板对水杯的支持力和_是一对平衡力,木板对海绵的压强为 _(用G1、G2、S1、S2表示)。 水杯的重力 返回 中考考法 6 拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我们用了什么办法减小它对地面的压强? 4. 如图所示,是修筑公路的压路机,下列措施为了增大压强的是( ) A. 碾子质量很大 B. 轮胎很宽 C. 用橡胶制作轮胎 D. 向转轴加润滑油 知识点2 生产生活中怎样增大或减小压强 A 返回 中考考法 8 压力 F 一定时,增大受力面积 S 减小压强的方法 受力面积 S 一定时,减小压力 F 增大受力面积 S,减小压力 F 书包背带宽, 背起来舒服 从书包中取出一些书背起来舒服 高层建筑地基宽厚,且用空心砖代替实心砖 5. 在中学生劳动实践基地,同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利,是通过_来增大压强的;扁担中段制作得稍宽,是通过_来减小压强的。 减小受力面积 增大受力面积 返回 中考考法 10 推土机宽大的履带,“祝融号”火星车的大车轮以及华表下扩大的基座,都是通过增大受力面积来减小压强的。 压强与我们的生产生活密切相关 点击画面播放 课堂教学展示 随堂练习 1. 同学在冰面上溜冰时,突然发现脚下的冰已有裂痕,你认为他该怎么办?( ) A. 迅速跑开 C. 蹲下并大声呼救 B. 原地大声呼救 D. 趴下,四肢展开并大声呼救 D 随堂练习 2. 下面措施中,属于增大压强的是( ) A. 拧螺钉时,在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B. 坦克装有两条宽履带 C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D. 房屋的地基比墙宽 C 随堂练习 3. 生物在进化的过程中,各种器官不断地得到完善,以适应生存的环境.下列给出的动物器官中,有减小压强功能的是( ) A. 啄木鸟的嘴 B. 老虎的牙齿 C. 骆驼的蹄子 D. 蝙蝠的耳朵 C 随堂练习 3. 如图所示,手指施加8 N的力把图钉压入木板。若图钉帽的受力面积是1. 0 10-4 m2,则手指对图钉帽的压强为_Pa;图钉尖对木板的压强为1. 6 108 Pa,则图钉尖的面积是_m2。 8 104 5 10-8 返回 中考考法 16 6. [中考 福建]如图甲为搭乘“天舟八号”前往中国空间站的月壤砖的模型,该模型等同于由四个相同的正方体组合而成。将其放在地球水平桌面上,如图乙所示,对桌面压强最小的是( ) D A B C D 返回 中考考法 17 7. 为深入贯彻落实健康中国战略,全民健身行动持续掀起热潮。学校积极响应号召,购置了健身指压板并纳入每日晨练课程,组织学生开展原地慢走、跳跃等活动。如图所示,指压板表面分A、B两块区域,A区的锥形凸起分布比较密集。当同学们在指压板上运动时,下列说法正确的是( ) 中考考法 18 当同学们在指压板上运动时,下列说法正