精品解析：福建省福州市华伦中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

福建省福州市华伦中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题 一、单选题 1. 下面是小华的初中生活剪影，由此得出的以下结论中最合适的是（ ） A. 初中对我们的成长提出了新的要求 B. 初中为我们的发展提供了新的机会 C. 初中生活能够成就我们的一切梦想 D. 初中生活是规划未来之路的重要时期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值。 B：依据教材结合题文，丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣爱好的平台，多彩的课程，引领我们探索新的知识领域，研学活动为我们打开认识社会的大门，这些都体现出初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故B符合题意； A：初中对我们的成长提出了新的要求与题文主旨不符，故A不符合题意； C：初中生活成就我们的一切梦想说法过于绝对，夸大了初中生活的重要性，故C说法错误； D：初中生活是规划未来之路的重要时期与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 2. 下列能体现本次活动的必要性的名言是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 不积跬步，无以至千里 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 3. 这些同学要实现自己的发展目标，需要（ ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】2. B 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查规划初中生活的重要性。 B：凡事预则立，不预则废，意思是无论做什么事情，事先要有准备，就容易成功，不然就很可能失败，说明做任何事都要事先有规划，故B说法正确； A：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，说明我们要有行动，故A不符合题意； C：不积跬步，无以至千里，意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，说明我们要从小事做起，故C不符合题意； D：学而不思则罔，思而不学则殆，意思是只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得，说明我们要善于思考，故D不符合题意； 故本题选B。 【3题详解】 本题考查努力的方法。 ①④：材料中，这些同学要实现自己的发展目标，需要制定行动方案，明确实施细节；持之以恒，落实具体行动，故①④说法正确； ②：我们不能只为个人利益而奋斗，故②说法错误； ③：我们既要考虑社会的需求，也要考虑自身需求，故③说法错误； 故本题选B。 4. 乔哈里视窗模型是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。下列说法恰当的是（ ） ①忽略“公开区”，我行我素，拒绝改变 ②缩小“盲目区”，虚心听取他人的意见 ③保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ④挖掘“未知区”，了解自己，激发潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己的相关知识。 ①：公开区是自己与他人都知道的部分，应正视并接受反馈，而非“忽略”“我行我素，拒绝改变”，此做法不利于自我认知与成长，故①说法错误； ②：盲目区是自己不知道但他人知道的部分，虚心听取他人意见能帮助了解自身盲点，从而缩小盲目区，故②说法符合题意； ③：秘密区需保护合理隐私，但“掩藏缺点”并非正确做法，缺点应正视改进而非掩藏，故③说法错误； ④：未知区是自己与他人都不知道的部分，挖掘未知区有助于发现潜在能力，激发潜能，故④说法符合题意； 故本题选C。 5. 一只木桶的盛水量,取决于木桶最短的那块木板,这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人,而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己要（ ） A. 为他人、为社会服务 B. 正视并主动弥补自己的不足 C. 大胆张扬自己的个性 D. 重视自己的优势 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求。 B：结合题文内容“盛水量多少，取决于那块最短的板”，启示我们要正确认识自己，做更好的自己要主动改正缺点，故B说法正确； AD：说法正确，但与题干主旨不符合，故AD不符合题意； C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误； 故本题选B。 6. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查处理朋友之间矛盾和冲突的基本策略。 ABCD：当朋友之间发生矛盾和冲突时，要保持冷静、坦诚交流、换位思考、及时处理、勇担责任，②→③→①的顺序正确，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 7. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家庭成员间不需要互相帮助 ③家庭成员间要相互体谅和关爱 ④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：题干强调每个家庭成员都要共同分担家务，有利于促进家庭和睦，并未提到对社会的影响，故①不符合题意； ②：家庭成员间需要互帮互助，故②说法错误； ③：爸爸肯定孩子的行为并引导其正确认识责任，体现家庭成员间相互体谅和关爱，故③符合题意； ④：“做自己应该做的事”直接点明家庭成员需共担家庭责任，为家庭建设作贡献，故④符合题意； 故本题选D。 8. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家中有亲情，家中有亲人 ②家就是我们的一处房子，是修身之所 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的内涵和功能的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，中国人之所以热衷于回家过年，是因为家中有亲情，家中有亲人；同时也是因为家是生命的居所，是心灵的港湾，故①③说法正确； ②：家不仅是物质场所，更是情感载体，“修身之所”片面强调物质属性，故②说法错误； ④：家可由婚姻、收养等关系组成，“血缘关系”定义过于狭隘，故④说法错误； 故本题选B。 9. 随着期中考试的临近，班级里的同学都暗自较劲，班主任号召全班同学在备考复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1>2”的效应，要求全班同学（ ） ①善于合作，在学习上留一手 ②团结协作，互相启发，共同进步 ③只对自己负责，各司其职，各得其所 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考建设美好集体的相关知识。 ①：在学习上“留一手”，是一种狭隘的自我中心思想，不利于良好人际关系的建立，违背了团结协作、共同成长的道德理念，也无法在合作学习中真正提升自己的综合素养，故①说法错误； ②④：临近考试体现的是竞争现象；在备考复习中互相结对子，体现的是合作。这就要求同学们要团结协作，互相启发，共同进步，在合作中竞争，在竞争中合作，故②④说法正确； ③：集体的事务需要每个人去分担，不仅对自己负责，也要对集体负责，故③说法错误； 故本题选C。 10. 如同植物生长需要阳光、水和空气一样，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。对此理解正确的是（ ） A. 个人生存和发展离不开社会 B. 社会的生存和发展离不开个人 C. 个人应该为社会发展作出贡献 D. 我们的社会生活绚丽多彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系的知识。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干通过比喻强调个人生活与社会各领域的紧密联系，这说明个人的生存和发展依赖于社会提供的条件，故A说法正确； B：虽然社会由个人组成，但题干侧重强调社会对个人的重要性而非个人对社会的意义，故B说法不符合题意； C：该选项强调个人对社会的责任，与题干描述个人受社会影响的角度不符，故C说法不符合题意； D：该选项描述社会生活的特点，未体现题干中个人与社会"千丝万缕的联系"的核心内涵，故D说法不符合题意； 故本题选A。 11. 小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们做了微点评。其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 进入新班级志趣相投的我和小川成为好友 真正的友谊经得住时间的考验 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 美好的友谊是一种亲密的关系 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友要学会关心和帮助对方 D 在自习课的时候，小川总想找我讲话 交友需要真诚和热情 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：进入新班级志趣相投的我和小川成为好友，体现友谊的建立基于共同兴趣，但“真正的友谊经得住时间的考验”强调持久性，与情境中“刚成为好友”不符，故A说法错误。 B：小川追问秘密的行为侵犯了个人隐私边界，“美好的友谊是一种亲密的关系”这一点评将不当行为美化为亲密，混淆了亲密与尊重的界限，故B说法错误。 C：小川在困难时提供帮助，体现了友谊中相互支持的特点，“交友要学会关心和帮助对方”的点评准确对应了互助行为，故C说法正确。 D：自习课讲话违反课堂纪律，“交友需要真诚和热情”的点评将破坏规则的行为曲解为交友美德，故D说法错误。 故本题选C。 12. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 13. 家和万事兴。下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） ①女儿：妈妈，您休息一下，我来刷碗吧。 ②儿子：妈妈，您别唠叨了，我已经够烦了。 ③妈妈：一让你学习，你就想睡觉，玩的时候可精神了。 ④爸爸：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭 ①：帮助妈妈做力所能及的家务，有利于构建和谐家庭，故①符合题意； ②：嫌弃妈妈唠叨，是不理解体谅妈妈的表现，不利于构建和谐家庭，故②说法错误； ③：妈妈对孩子的批评，不利于建立和谐家庭，故③说法错误； ④：周末看望爷爷奶奶，陪他们聊天，是孝亲敬长的表现，有利于构建和谐家庭，故④符合题意； 故本题选B。 14. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的生命活动方式。 D:分析题文可知，“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这说明人的活动是有意识、有目的的活动，而动物的活动是无意识的、本能的活动，故D说法正确； A:题干旨在考查人的生命活动方式与动物有什么不同，未体现生命活动的方式可以相互借鉴，故A说法错误； B:选项说法太绝对，生命的活动不都是出于本能的活动，故B说法错误； C:动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动，故C说法错误； 故本题选D。 15. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是（ ） ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 ②生命从无数的偶然性中产生，我们是幸运的 ③每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹 ④生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识和理解。 ①③：生命是独特的，材料就说明了生命的这一特点。指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中，每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹，这都体现了生命的独特性，故①③符合题意； ②④：这与生命的独特性无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 16. 某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美、共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看、所触、所做，都可以是学习 ④参加社会实践活动是中学生的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①③：同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力，说明学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，学习不仅仅局限在学校，我们所触、所看、所做，都可以是学习，故①③说法正确； ②：课堂上学习知识仍然很重要，可以适应新的社会发展需要，故②说法错误； ④：中学阶段，学习是我们的重要任务，故④说法错误； 故本题选A。 17. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境的重要性。 ①：屈原被放逐、左丘明失明后取得成就，体现逆境激发潜能，符合正方观点，故①符合题意； ②：傅聪的成功源于父亲教导，属于顺境支持，属于反方的观点，故②不符合题意； ③：梁思成的成长得益于家庭引导，属于顺境，属于反方的观点，故③不符合题意； ④：张海迪在身体残疾的逆境中自学成才，体现逆境作用，符合正方观点，故④符合题意； 故本题选C。 18. 下列诗句适合身处逆境时激励自己的有（ ） ①不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ②人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ④但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①③：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”意思是如果不经历冬天那刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香，体现了正确对待逆境；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”意思是淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金，体现了正确对待逆境，故①③符合题意； ②：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，句子意思是今日再来此地，那佳人已不知所踪，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中，故②不符合题意； ④：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山，与挫折无关，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自救自护的方法的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，烫伤后及时用冷水冲洗可减轻损伤，符合安全常识；同时，煤气泄漏时关闭阀门、开窗通风能防止爆炸或中毒，故①②说法正确； ③：火灾时乘坐电梯易因断电或烟囱效应被困，应走楼梯逃生，故③说法错误； ④：雷雨时树下躲避易遭雷击，应远离高处和导体，故④说法错误； 故本题选A。 20. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识生命的接续。 C：题干中，祖孙三代守护祖国的边疆，为国奉献可知，我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念的传承，故C符合题意； A：“只有......才能”说法太绝对，增强生命的韧性没有特定的环境条件，故A说法错误； BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD不符合题意； 故本题选C。 21. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者。 ②④：材料通过普通劳动者的事迹材料，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，体现了平凡岗位上也可以铸就闪光人生，②④说法正确； ①：并不是—线劳动者都能够创造奇迹，①错误； ③：掌握劳动技并不一定能走向成功，③错误； 故本题选C。 22. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①只要有积极人生态度就一定能成功 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心 ④积极的人生态度就是体现为乐观向上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不同的人生态度的影响。 ②③：消极的人生态度对应漫画中“悲观”者“全完了！”的表现，体现了心灰意懒、消极懈怠；积极的人生态度对应漫画中“乐观”者“幸好还剩点儿”的表现，体现了热爱生活、对未来充满信心，故②③符合题意； ①：“只要有积极人生态度就一定能成功”中“一定”说法绝对，积极态度是成功的重要因素之一，但不是唯一条件，故①说法错误； ④：“积极的人生态度就是体现为乐观向上”中“就是”说法绝对，积极态度包括乐观向上等多方面，故④说法错误； 故本题选B。 23. 下面对于名言警句的解读，正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 生命是短暂的 B 居安思危，思则有备，有备无患 增强规则意识 C 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也 学习是立身做人的主题 D 不如意事常八九，可与人言无二三 生活中难免会遇到困难 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、增强安全意识、学习的重要性、正确对待逆境。 D：“不如意事常八九，可与人言无二三”体现生活难免有困难，我们要正确对待逆境，故D说法正确； A：“长风破浪会有时”表达对未来信心，非强调生命短暂，故A说法错误； B：“居安思危”强调忧患意识，非规则意识，故C说法错误； C：“志之所趋”强调志向力量，非学习的重要性，故C说法错误； 故本题选D。 24. 在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念能用下面图示表示的是（ ） A. ①自我分析②他人评价 B. ①友谊的真谛②交友的智慧 C. ①近期目标②长远目标 D. ①保持身心健康②滋养心灵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、友谊的真谛、守护生命的做法、树立正确的人生目标。 A：自我分析和他人评价是认识自己的两种并列途径，属于并列关系，故A不符合题意； B：友谊的真谛是友谊的本质属性，交友的智慧是交友的方法技巧，二者无包含关系，故B不符合题意； C：近期目标和长远目标是按时间划分的不同目标类型，属于并列关系，故C不符合题意； D：保持身心健康包括身体健康和心理健康，滋养心灵属于心理健康的重要内容，即②是①的一部分，符合包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 25. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①成功的人生总结②有效的决策行动 ③确立人生目标④正确认识个人和社会关系 A. ①-②-③-④ B. ③-①-②-④ C. ②-①-③-④ D. ④-③-②-① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：正确认识个人和社会关系是规划人生的前提，故④应排首位；确立人生目标需建立在④的基础上，故③排第二位；有效的决策行动是实现目标的具体步骤，故②排第三位；成功的人生总结是最终结果，故①应排末位，据此，正确排序是④-③-②-①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 26. 判断说理题 （1）在期末考试时，小闽拒绝了帮好友传答案的要求 判断： 理由： （2）小福认为：代表班级参加学校的演讲比赛无关紧要，作为学生成绩好就行了。 判断： 理由： 【答案】（1）观点正确。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （2）观点错误。作为班级成员应维护集体利益，积极参与集体活动；中学生要全面发展，不能只关注学习成绩。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 友谊不能没有原则， 在考试中传递答案的行为违背诚信原则，作为好友应该规劝，而不是推波助澜。 【小问2详解】 维护集体利益人人有责，作为班级成员，应该有集体荣誉感，中学生需要全面发展，并非只关注学习成绩。 27. 某校七年级（1）班组织召开了寒假前的最后一次班会。请你参与其中，并完成相关任务。 【数据调查】第一小组做了一个问卷调查，以下是调查数据 个人意愿和班级和学校的要求发生冲突时，只考虑个人意愿 11.6% 怕影响自己的学习和休息时间，不愿意参加集体比赛的排练 27.9% （1）请从两则数据中，归纳出本学期班集体中存在的共同问题，并提出一个解决问题的方法。 【分享点滴】本学期班集体面貌有了很大的改变，老师让第二小组分享自己这一学期收获时，大家纷纷举手发言 小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心⋯⋯生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。 小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。”于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责⋯⋯最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。 （2）请你结合材料，分析上述同学的发言如何体现“集体生活成就我”？ 【安全至上】第三小组先设计一个情境并设计了寒假作业单，请协助完成 （3）你前往球馆打球。途经一家便利店时，偶然透过窗户目睹两名陌生男子正手持螺丝刀撬桌子抽屉的锁。依据示意图，此时，最为妥当的做法是（ ） A. 前往公用电话亭拨打报警电话 B. 去往居民区向成年人寻求援助 C. 直奔城郊警务室向警务人员报警 D. 回家告诉父母让他们处理 假期作业单 给体魄加点“力度” 制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 积极参与户外运动，如爬山、骑行 ①________________________ 给思想加点“深度” 读有厚重感的书，多读并写读后感 开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ②________________________ （4）结合自己实际情况，将上面的作业单补充完整 【答案】（1）（1）共同问题：部分同学集体意识不强，存在个人利益优先于集体利益的倾向。解决方法：召开“正确处理个人利益与集体利益关系”主题班会，引导同学们认识集体的重要性，学会正确处理个人与集体的关系。坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。    （2）①小高作为课代表为同学服务，体现集体生活有助于培养我们的责任感；②小高生病时得到同学关爱与帮助，体现集体生活能带给我们温暖；③小梦在同学的鼓励下承担组织艺术节的任务，体现集体生活有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长；④在大家的共同努力下，最终演出取得了很好的效果，体现了集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 （3）A （4）给体魄加点“力度”——①每天跑步三十分钟或打篮球一小时等。 给思想加点“深度”——②每天写一篇日记或时事评论，记录心得体会并进行反思。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人与集体的关系、集体生活对个人的作用、增强安全意识、爱护身体，滋养心灵的具体做法。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理个人与集体的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有11.6%的学生只考虑个人意愿；有27.9%不愿参加集体比赛的排练→可链接部分同学集体意识不强，存在个人利益优先于集体利益的倾向。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理个人与集体的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分同学存在个人利益优先于集体利益的倾向→可链接召开“正确处理个人利益与集体利益关系”主题班会，引导同学们认识集体的重要性，学会正确处理个人与集体的关系。坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活对个人的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身为课代表及时把同学们的疑问上报老师→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词②：生病在家休息时，同学们打电话问候，并为我辅导落下的功课→可链接集体生活能带给我们温暖。 关键词③：小梦在同学的鼓励下承担组织艺术节的任务→可链接集体生活有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 关键词④：最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力→可链接集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强安全意识的相关知识。 A：公用电话亭距离较近且安全，可迅速联系警察处理；既能保护自身安全，又能及时制止违法行为，故A正确； BCD：相比公用电话亭距离远，故BCD错误。 故本题选A。 【小问4详解】 本题考查爱护身体，滋养心灵的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 初一年段开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 说·人生目标 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了讨论： ☆小琴：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 ☆小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了也要成为一名救死扶伤的医生。 ☆小东：我喜欢制作飞机模型，将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 （1）根据材料，谈谈青少年为什么要设定人生目标。 活动二 析·劳动态度 福建省总工会召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会。会议传达学习全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会精神，现场，获奖代表和来自各行各业的劳模先进分享奋斗故事、交流心得体会。劳模先进们号召：广大劳动者要团结奋斗、勇于担当作为，在奋进新时代新征程、建设新福建的灿烂征途上，再创辉煌、续写荣光。 （2）请运用所学知识，说说福建省总工会为什么要召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会 活动三 思·人生价值：在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样。 ☆吴天一：作为高原医学专家，十余年间，他带领团队足迹遍布250万平方公里高原，完成近10万人的调研，治疗患者数万人次，被牧民亲切称为“马背上的好曼巴”。 ☆肖文儒：从事应急救援工作38年，肖文儒始终以“救人”为核心使命，直面700多起矿山、隧道、山体垮塌等事故灾难。以精湛技术和无畏担当，在生死之间为生命开辟通道。 （3）学习榜样事迹，概括他们成为榜样的原因 活动四 成·精彩人生 钱七虎：童年在炮火硝烟中度过，但他发奋读书，立志成才，工作后用毕生心血为共和国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”，先后获得“八一勋章”，“国家最高科学技术奖”等。钱老说：“科学道路上有很多困难，人生道路上也会有很多挫折，只有把个人的志愿和理想与国家、民族的事业结合起来，正确处理个人和组织、集体的关系，才能不断前行”。 王师傅：出生于贫困的山区，走上工作岗位之后，他潜心钻研，技艺精湛，是同行业的技术先锋，同时他还带头培养了许多年轻的业务骨干，他认为加工好产品把好质量关，并且把自己的技术传承给更多的人，自己的人生很有意义。 听了钱七虎和王师傅的故事，行动小组的同学们产生了以下交流： （4）请你结合所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 （5）根据两则材料，用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识谈谈带给我们的人生启迪。 【答案】（1）青少年设定人生目标能够为成长指明方向，激发内在动力，帮助他们更好地规划人生，从而不断实现自我价值。 （2）召开劳模先进代表座谈会旨在弘扬劳动精神、肯定劳动价值，激励广大劳动者团结奋斗、勇于担当，为新时代新征程的发展建设汇聚力量。 （3）他们拥有崇高理想和社会责任感，勇于担当、无私奉献，长期坚守岗位并在各自领域取得突出贡献，因而成为值得学习的榜样。 （4）选择小帆：观点错误。①逆境能磨砺意志，让人在挫折中积累经验、提升能力，钱七虎和王师傅的经历体现了这一点；②但顺境同样能促进成长，顺境中能获得更多资源和支持，关键在于个人的态度和行动；③人生成长离不开自身的努力、坚持和正确的价值追求，不能仅归因于逆境。 选择小雅：观点错误。①人生价值的实现不在于身份地位的高低，而在于对社会的贡献；②钱七虎为国家国防事业作出重大贡献，王师傅在平凡岗位上精益求精、传承技术，都为社会创造了价值，都值得尊重；③每个岗位都有其意义，平凡人在平凡岗位上的坚守与奉献同样能成就精彩人生。      （5）①要树立远大理想，将个人理想与国家、社会的需要相结合，在为国家和人民的奉献中实现人生价值；②要勇于面对挫折，磨砺坚强意志，在困难面前不退缩、不放弃；③要热爱学习、勤于钻研，不断提升自身能力，为奉献社会打下坚实基础；④要立足本职岗位，脚踏实地、认真负责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；⑤要懂得分享与传承，将自身的知识、技能传递给他人，带动更多人共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：设定人生目标的原因、劳动奉献中实现人生价值、在奉献中实现人生价值 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用设定人生目标的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新时代青少年的人生目标→可链接青少年设定人生目标能够为成长指明方向，激发内在动力，帮助他们更好地规划人生，从而不断实现自我价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在劳动奉献中实现人生价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：会议传达学习全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会精神，现场→可链接召开劳模先进代表座谈会旨在弘扬劳动精神、肯定劳动价值，激励广大劳动者团结奋斗、勇于担当，为新时代新征程的发展建设汇聚力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在劳动奉献中实现人生价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高原医学专家吴天一、应急救援肖文儒立足本职工作岗位，默默奉献→可链接他们拥有崇高理想和社会责任感，勇于担当、无私奉献，长期坚守岗位并在各自领域取得突出贡献，因而成为值得学习的榜样。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小帆：逆境才是人生成长的阶梯。 观点②：小雅：钱七虎是国家科学技术奖获得者，王师傅只是普通工人，二者根本不能相提并论，很显然钱七虎的人生才有价值，更应该得到社会尊重。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：逆境积极作用。 论据②：顺境同样能促进成长，顺境中能获得更多资源和支持，关键在于个人的态度和行动，人生成长离不开自身的努力、坚持和正确的价值追求，不能仅归因于逆境。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：人生价值的实现不在于身份地位的高低，而在于对社会的贡献。 论据②：每个岗位都有其意义，平凡人在平凡岗位上坚守与奉献同样能成就精彩人生。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用毕生心血为共和国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”、只有把个人的志愿和理想与国家、民族的事业结合起来，正确处理个人和组织、集体的关系，才能不断前行→可链接将个人理想与国家、社会的需要相结合，在为国家和人民的奉献中实现人生价值。 关键词②：钱七虎童年在炮火硝烟中发奋读书，王师傅在贫困山区潜心钻研，体现了面对困难时努力与坚持→可链接勇于面对挫折，磨砺坚强意志，在困难面前不退缩、不放弃。 关键词③：加工好产品把好质量关，并且把自己的技术传承给更多的人，自己的人生很有意义→可链接要立足本职岗位，脚踏实地、认真负责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩；要懂得分享与传承，将自身的知识、技能传递给他人，带动更多人共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省福州市华伦中学2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题 一、单选题 1. 下面是小华的初中生活剪影，由此得出的以下结论中最合适的是（ ） A. 初中对我们的成长提出了新的要求 B. 初中为我们的发展提供了新的机会 C. 初中生活能够成就我们的一切梦想 D. 初中生活是规划未来之路的重要时期 步入初中，七（3）班开展了“展望未来规划初中生活”主题活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。完成下面小题。 我喜欢跑步，想在运动会上为班级争光。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做科学实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 2. 下列能体现本次活动的必要性的名言是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 不积跬步，无以至千里 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 3. 这些同学要实现自己的发展目标，需要（ ） ①制定行动方案，明确实施细节 ②提高素质为个人利益奋斗 ③考虑自身兴趣，无视社会需要 ④持之以恒，落实具体行动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 乔哈里视窗模型是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。下列说法恰当的是（ ） ①忽略“公开区”，我行我素，拒绝改变 ②缩小“盲目区”，虚心听取他人的意见 ③保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ④挖掘“未知区”，了解自己，激发潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 一只木桶的盛水量,取决于木桶最短的那块木板,这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶”代指一个组织或个人,而“短板”则象征其最薄弱的部分。“木桶效应”启示我们做更好的自己要（ ） A. 为他人、为社会服务 B. 正视并主动弥补自己的不足 C. 大胆张扬自己的个性 D. 重视自己的优势 6. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①勇于承担责任，明确责任范围 ②各自冷静思考，分析冲突原因 ③双方坦诚交流，防止矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 7. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家庭成员间不需要互相帮助 ③家庭成员间要相互体谅和关爱 ④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家中有亲情，家中有亲人 ②家就是我们的一处房子，是修身之所 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是由血缘关系结合成的亲属生活组织 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着期中考试的临近，班级里的同学都暗自较劲，班主任号召全班同学在备考复习中互相结对子，发挥“1+1>2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1>2”的效应，要求全班同学（ ） ①善于合作，在学习上留一手 ②团结协作，互相启发，共同进步 ③只对自己负责，各司其职，各得其所 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 10. 如同植物生长需要阳光、水和空气一样，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。对此理解正确的是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会的生存和发展离不开个人 C. 个人应该为社会发展作出贡献 D. 我们的社会生活绚丽多彩 11. 小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们做了微点评。其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 A 进入新班级志趣相投的我和小川成为好友 真正友谊经得住时间的考验 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 美好的友谊是一种亲密的关系 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友要学会关心和帮助对方 D 在自习课的时候，小川总想找我讲话 交友需要真诚和热情 A. A B. B C. C D. D 12. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 13. 家和万事兴。下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） ①女儿：妈妈，您休息一下，我来刷碗吧。 ②儿子：妈妈，您别唠叨了，我已经够烦了。 ③妈妈：一让你学习，你就想睡觉，玩的时候可精神了。 ④爸爸：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”该观点表明（ ） A. 生命活动的方式可以相互借鉴 B. 生命的活动都是出于本能的活动 C. 人和动物的活动都是有意识的 D. 人的活动是有意识、有目的的活动 15. 如同世界上没有两片完全相同树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是（ ） ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 ②生命从无数的偶然性中产生，我们是幸运的 ③每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹 ④生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美、共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看、所触、所做，都可以是学习 ④参加社会实践活动是中学生的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 18. 下列诗句适合身处逆境时激励自己的有（ ） ①不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 ②人面不知何处去，桃花依旧笑春风 ③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ④但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 不小心被热水烫伤 及时用冷水进行冲洗 ② 室内发生煤气泄漏 关闭阀门、开窗通风 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 解放战争年代，爷爷章贵福不畏强敌，浴血奋战；建国四十余载，父亲章国清接过钢枪，矢志强军；和平盛世，章力仁献身国防，逐梦军营。三个年代，三套军装，三代军人，祖孙三代跨越74年接力从军。从生命的角度对上述材料认识正确的是（ ） A. 只有在艰苦的环境中，才能增强生命的韧性 B. 我们每个人都无法抗拒生命存在和发展的自然规律 C. 我们不仅在身体上接续祖先生命，更要注重精神信念传承 D. 让祖国繁荣昌盛，是每个中华儿女应有的情感和志向 21. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①只要有积极人生态度就一定能成功 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心 ④积极的人生态度就是体现为乐观向上 A. ①② B. ②③ C ①④ D. ③④ 23. 下面对于名言警句的解读，正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 生命是短暂的 B 居安思危，思则有备，有备无患 增强规则意识 C 志之所趋，无远弗届，穷山距海不能限也 学习是立身做人的主题 D 不如意事常八九，可与人言无二三 生活中难免会遇到困难 A. A B. B C. C D. D 24. 在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念能用下面图示表示的是（ ） A. ①自我分析②他人评价 B. ①友谊的真谛②交友的智慧 C. ①近期目标②长远目标 D. ①保持身心健康②滋养心灵 25. 面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（ ） ①成功的人生总结②有效的决策行动 ③确立人生目标④正确认识个人和社会关系 A. ①-②-③-④ B. ③-①-②-④ C. ②-①-③-④ D. ④-③-②-① 第Ⅱ卷 26. 判断说理题 （1）在期末考试时，小闽拒绝了帮好友传答案的要求 判断： 理由： （2）小福认为：代表班级参加学校的演讲比赛无关紧要，作为学生成绩好就行了。 判断： 理由： 27. 某校七年级（1）班组织召开了寒假前的最后一次班会。请你参与其中，并完成相关任务。 【数据调查】第一小组做了一个问卷调查，以下是调查数据 个人意愿和班级和学校的要求发生冲突时，只考虑个人意愿 11.6% 怕影响自己的学习和休息时间，不愿意参加集体比赛的排练 27.9% （1）请从两则数据中，归纳出本学期班集体中存在的共同问题，并提出一个解决问题的方法。 【分享点滴】本学期班集体面貌有了很大的改变，老师让第二小组分享自己这一学期收获时，大家纷纷举手发言 小高：身为课代表，我及时把同学们的疑问上报老师，同学们也很支持我的工作，虽然忙得不可开交，但我很开心⋯⋯生病在家休息时，同学们打来电话问候，并为我辅导落下的功课。我很感动，很幸运加入这个班集体。 小梦：学校艺术节比赛，作为文艺委员的我很忐忑，但同学们对我说：“你放手去做，我们相信你。”于是我了解大家的特长，并据此确定大家在演出中的分工与职责⋯⋯最终演出取得了很好的效果，这一切都源于大家的共同努力。 （2）请你结合材料，分析上述同学的发言如何体现“集体生活成就我”？ 【安全至上】第三小组先设计一个情境并设计了寒假作业单，请协助完成 （3）你前往球馆打球。途经一家便利店时，偶然透过窗户目睹两名陌生男子正手持螺丝刀撬桌子抽屉的锁。依据示意图，此时，最为妥当的做法是（ ） A. 前往公用电话亭拨打报警电话 B. 去往居民区向成年人寻求援助 C. 直奔城郊警务室向警务人员报警 D. 回家告诉父母让他们处理 假期作业单 给体魄加点“力度” 制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 积极参与户外运动，如爬山、骑行 ①________________________ 给思想加点“深度” 读有厚重感的书，多读并写读后感 开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ②________________________ （4）结合自己实际情况，将上面的作业单补充完整 28. 初一年段开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 说·人生目标 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了讨论： ☆小琴：我想和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 ☆小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了也要成为一名救死扶伤的医生。 ☆小东：我喜欢制作飞机模型，将来我要设计出最先进的战机，守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 （1）根据材料，谈谈青少年什么要设定人生目标。 活动二 析·劳动态度 福建省总工会召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会。会议传达学习全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会精神，现场，获奖代表和来自各行各业的劳模先进分享奋斗故事、交流心得体会。劳模先进们号召：广大劳动者要团结奋斗、勇于担当作为，在奋进新时代新征程、建设新福建的灿烂征途上，再创辉煌、续写荣光。 （2）请运用所学知识，说说福建省总工会为什么要召开庆祝“五一”国际劳动节劳模先进代表座谈会 活动三 思·人生价值：在我们身边，有无数立足本职，默默奉献的榜样。 ☆吴天一：作为高原医学专家，十余年间，他带领团队足迹遍布250万平方公里高原，完成近10万人的调研，治疗患者数万人次，被牧民亲切称为“马背上的好曼巴”。 ☆肖文儒：从事应急救援工作38年，肖文儒始终以“救人”为核心使命，直面700多起矿山、隧道、山体垮塌等事故灾难。以精湛技术和无畏担当，在生死之间为生命开辟通道。 （3）学习榜样事迹，概括他们成为榜样的原因 活动四 成·精彩人生 钱七虎：童年在炮火硝烟中度过，但他发奋读书，立志成才，工作后用毕生心血为共和国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”，先后获得“八一勋章”，“国家最高科学技术奖”等。钱老说：“科学道路上有很多困难，人生道路上也会有很多挫折，只有把个人的志愿和理想与国家、民族的事业结合起来，正确处理个人和组织、集体的关系，才能不断前行”。 王师傅：出生于贫困的山区，走上工作岗位之后，他潜心钻研，技艺精湛，是同行业的技术先锋，同时他还带头培养了许多年轻的业务骨干，他认为加工好产品把好质量关，并且把自己的技术传承给更多的人，自己的人生很有意义。 听了钱七虎和王师傅的故事，行动小组的同学们产生了以下交流： （4）请你结合所学知识，任选一位同学的观点进行评析。 （5）根据两则材料，用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识谈谈带给我们的人生启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $