河南省许昌市鄢陵县彭店乡王铁小学校2025-2026学年三年级上学期1月期末科学试题

2025-2026学年第一学期期末综合测试 三年级科学（大象版） （满分：100分，时间：50分钟） 一、 单项选择题（每题3分，共60分） （ ）1. 测量气温的仪器叫做（ ）。 A. 体温计 B. 气温计 C. 雨量器 （ ）2. 风向是指风吹来的方向，如果风从北方吹来，我们称之为（ ）。 A. 北风 B. 南风 C. 东风 （ ）3. 降雨量的单位是（ ）。 A. 厘米 B. 毫米 C. 摄氏度 （ ）4. 空气是一种（ ）的气体。 A. 有颜色、有味道 B. 无色、无味、透明 C. 白色、无味 （ ）5. 把装有空气的塑料袋扎紧，用力挤压，我们会发现（ ）。 A. 塑料袋变扁了，松手后恢复原状 B. 塑料袋完全无法被挤压 C. 空气会从塑料袋里漏出来 （ ）6. 风是（ ）流动形成的。 A. 水 B. 空气 C. 土壤 （ ）7. 下列动物中，属于鸟类的是（ ）。 A. 蝙蝠 B. 企鹅 C. 蝴蝶 （ ）8. 哺乳动物的主要特征是（ ）。 A. 用鳃呼吸，生活在水中 B. 身体长有羽毛，用喙取食 C. 身体长有毛发，直接生下小动物并喂奶 （ ）9. 关于昆虫的描述，正确的是（ ）。 A. 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有三对足 B. 昆虫都有翅膀，都能飞 C. 蜘蛛属于昆虫 （ ）10. 鱼类动物在水中生活，靠（ ）来呼吸。 A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 （ ）11. 下列物体中，具有固定形状和体积的是（ ）。 A. 水 B. 空气 C. 橡皮 （ ）12. 液体的特征是（ ）。 A. 有固定的形状和体积 B. 没有固定的形状，但有固定的体积 C. 没有固定的形状和体积 （ ）13. 要把混在一起的沙子和白糖分开，可以采用（ ）的方法。 A. 溶解、过滤、蒸发 B. 用磁铁吸 C. 筛子筛 （ ）14. 物质发生化学变化时，一定会有（ ）产生。 A. 沉淀 B. 新物质 C. 形状改变 （ ）15. 古代人们最早在（ ）上刻写文字。 A. 纸张 B. 龟甲和兽骨 C. 竹简 （ ）16. 造纸术的改进对人类文明的发展起到了巨大作用，改进造纸术的人是（ ）。 A. 蔡伦 B. 毕昇 C. 张衡 （ ）17. 活字印刷的步骤中，首先要做的工作是（ ）。 A. 刷墨 B. 拓印 C. 检字 （ ）18. 与纸质书相比，电子书最大的优点是（ ）。 A. 有翻页的真实手感 B. 携带方便，存储信息量大 C. 不需要电就能看 （ ）19. 古代驿邮传递信息的方式，缺点是（ ）。 A. 传递速度慢、人和马容易因劳累受伤 B. 需要建很多驿站，用很多人和马，成本高 C. 以上两项都是 （ ）20. 在“空气受热上升”的实验中，我们会观察到热空气会（ ）。 A. 下降 B. 上升 C. 静止不动 二、判断题（每题2分，共16分） （ ）1. 气象观测中，测量风向和测量风力大小是两项重要的内容。 （ ）2. 空气虽然占据空间，但受热后不会上升。 （ ）3. 鸡属于鸟类，而猫属于哺乳动物。 （ ）4. 在“盲袋”里摸物体，我们只能通过视觉来分辨它们。 （ ）5. 水是液体，空气是气体，它们都属于物质的不同状态。 （ ）6. 将盐和沙子混合后，可以直接用筛子把它们完全分开。 （ ）7. 古代的书籍主要使用竹简、帛书，后来发展为纸质书，现在电子书也十分普及。 （ ）8. 物质发生物理变化时，一定会产生新物质。 三、 科学解释题（共12分） 阅读材料，回答问题。 在远古时期，人类主要通过“喊”的方式传递信息，这种方式传输距离非常有限。古代时，军事通信常采用烽火、飞鸽传书、驿邮（人骑马接续传递信息）等方式，民间则以书信传递信息，但距离较远的书信传递往往需要几个月。近代出现了电报、固定电话，信息传递速度大大提升，但电报需要到电报局（邮电局）收发，固定电话需在电话机旁接打。现代则广泛使用互联网、移动电话通信，可随时随地传送文字、语音、图片、视频等形式的信息。 1. 古代驿邮传递信息的方式，缺点是（ ）。（2分） 2. 诗句“烽火连三月，家书抵万金”反映出了古时候写信这种通信方式最大的特点是（ ）。（2分） 3. 与古代相比，现代的通信方式有哪些优点？（请写出两点）对此，你有什么感想？（8分） 四、 探究实践题（共12分） 阅读材料，探究相关问题。 6月3日 种下的白萝卜经历了发芽、开花、结果，果荚由绿变黄、变白，终于成熟了。收获了！大家高兴极了。 我们把白萝卜的茎和果荚放在操场上晒。没有发现果荚崩裂、种子弹射现象。受到碰撞是不是会裂开呢？中午，我们用脚踩了踩，干燥的果荚和茎立刻就碎了，一粒粒褐色的种子露了出来，混在碎屑中。大家决定再晒一晒，下午用风选分离种子。等到秋天再播种下去…… 下午到操场一看，种子不见了！碎屑四处散开，大块儿碎屑在近处，小块儿碎屑在远处。种子去哪儿了？我们一定要破案！ 1. （4分） 如果种子没有丢，应该在什么位置？先在“下午的示意图”上画出来。 2. （4分） “碎屑四处散开”，与风有关吗？写出自己的推测。 3. （4分） 他们走访了保安叔叔，得知中午没有学生去操场活动，操场有几只斑鸠，是斑鸠吃了种子吗？请写出自己的判断和推理过程。 参考答案 一、 单项选择题 1-5: BACBA 6-10: BBCAB 11-15: CBABA 16-20: ACCCB 二，判断题 √×√×√×√× 三、 科学解释题 1. 传递效率低 2. 传递速度慢、耗时久 3. 优点： ①传递信息的速度极快，如通过移动电话、互联网可以瞬间传递文字、语音、图片、视频等信息；②通信不受地点限制，可随时随地进行沟通，不像古代的驿邮、书信等受距离和固定场所（如电报局、电话机旁）的限制。 感想： 现代通信技术的发展极大地改变了我们的生活和交流方式，让我们能更高效、便捷地获取和传递信息，也体现了科技的进步对人类社会发展的巨大推动作用，我们应该珍惜并合理利用现代通信技术。 四、 探究实践题 1. 应该画在碎屑散落区域的中间或稍微靠后的位置，与碎屑混合在一起。 2. 有关。推测：风具有力量，可以吹动轻小的物体。小块的碎屑比较轻，被风吹到了远处；大块的碎屑比较重，被风吹到的距离较近。这说明风参与了碎屑的散开过程。 3. 判断： 很有可能是斑鸠吃了种子。 推理过程： 种子不见了，而现场有鸟类（斑鸠）活动的条件。 白萝卜的种子是褐色的，混在碎屑中，对于以种子为食的斑鸠来说，很容易被当作食物啄食。 中午到下午这段时间，斑鸠有充足的时间来觅食。 没有其他更合理的解释（如被人收走），因此，斑鸠吃掉种子的可能性最大。 学科网（北京）股份有限公司 $