精品解析：云南省普洱市2025-2026学年八年级上学期期末教学质量监测道德与法治试题

云南省普洱市2025-2026学年八年级上学期期末教学质量监测 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，时间75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 习近平总书记寄语广大青少年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极人生目标 ②勇担时代责任，把个人得失放在第一位 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 景东彝族自治县的无量广场上，彝族群众在打歌跳笙，汉族居民散步健身，傣族小朋友在游乐区玩耍⋯⋯大家通过互动交流，使民族情谊愈发深厚。我们能从中感受到社会生活是 （ ） A. 变化发展的 B. 无限广阔的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 3. 元旦期间，小琴一家在旅游的过程中观赏美景、开拓视野，也遇到了许多人和事。下列行为中值得点赞的有（ ） ①在景区游玩时主动排队，遵守秩序 ②爬上景区雕塑拍照留念 ③探索景区未开放区域，增加游玩乐趣 ④爱护景区的动物，不随意喂食 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 4. 为更好服务普洱经济社会发展，普洱供销电商公司通过抖音、视频号等电商直播渠道，搭建起全市农产品流通体系，助推各县区地方农产品走出普洱、走向全国，为乡村振兴注入强劲动力。由此可见，通过互联网能够（ ） A. 改进社会治理方式 B. 快速消除城乡发展差距 C. 打破传统人际交往的时空限制 D. 不断催生新产业、新业态、新模式 5. 依据下图，下列推断正确的是（ ） ①人的成长是一个不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③家庭、学校、社会为我们的成长助力 ④复杂的社会关系有利于个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 6. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。下列选项中属于亲社会行为的有（ ） ①为灾区捐款捐物，并写下鼓励的话语 ②参与社区组织的垃圾分类宣传活动 ③每天按时完成各科作业，争取优异成绩 ④在班级里主动帮助同学解决学习难题 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 高扬主旋律，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为不属于传播网络正能量的是（ ） A. 小欧利用网络公益平台参与网络绿色环保活动 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播刷礼物 C. 小林积极转发官方网站发布的道德模范先进事迹 D. 小强在政府网站为创建全国文明城市积极建言献策 8. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语搭配正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—要换位思考，尊重他人 ②不积跬步，无以至千里—要从实际出发，从小事做起 ③天下兴亡，匹夫有责—正视自身不足，担心个人前途命运 ④公者无私之谓也，平者无偏之谓也—追求公平，以公平之心人处世 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 观察下图漫画，下列选项理解正确的有（ ） ①自觉遵纪守法，对自己和他人负责 ②遵守社会规则，自律比他律更重要 ③需要自律，及时纠正自己的不良行为 ④可以通过提醒、劝导、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 下列行为中属于珍视自由的表现有（ ） ①爸爸尊重小晨的选择，支持他喜欢的街舞学习 ②红红在老师讲课时遵规守纪，自习课时交头接耳 ③小华所在小区的业主都自觉遵守小区的停车公约 ④八年级学生小勇认为自己享有受教育权利，上不上学是他的自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 《荀子·修身》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提，赢得他人的尊重 ②能体现交往能力，消除社会矛盾 ③能塑造良好国家形象，是国际交往的通行证 ④促进社会和谐发展，维护良好秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律-好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律-好比污染了水源。”这段话表明（ ） A. 守护正义需要讲究策略，见义智为 B. 实现公平正义只是司法机关的责任 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 我国司法活动中已消除司法不公现象 13. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美答应别人的事，都努力做到 践行诚信，积极履行承诺 ② 亮亮使用完共享单车后规范停放 具有规则意识，维护社会秩序 ③ 小熙乘坐公交车时，主动给老人让座 乐于助人，关心帮助他人 ④ 小鹏言谈文明，态度亲和，举止端庄 宽容他人，求同存异、和而不同 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 14. 中国俄乌冲突问题上秉持客观公正立场，推动停火止战和政治解决；在国际事务中坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政和搞双重标准。这体现了（ ） ①中国始终是国际正义的守护者 ②中国单独主导国际正义的实现进程 ③正义是全人类共同价值，中国积极践行国际正义 ④中国与世界各国同心协力，构建更加符合正义的国际秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 道德与法治课上，老师出示了下图中的情境让同学们探究。这节课的主题是（ ） 公交车上设置爱心座椅 校运动会分性别设置比赛 国际会议采取圆桌会议方式 A. 反对特权 B. 践行平等 C. 扶危济困 D. 见贤思齐 16. 某中学在“五四”青年节开展了“青春心向党，建功新时代”主题团队活动，向同学们宣传中国共产主义青年团的性质和作用。中国共产主义青年团（ ） ①是全国武装力量的主体 ②是中国共产党领导的先进青年的群团组织 ③是中国共产党的助手和后备军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在天安门广场隆重举行。阅读材料回答下列小题。 17. 仪仗方队高举党旗、国旗、军旗三面旗帜，第一个走过天安门广场接受祖国和人民检阅。党旗走在方队的最前面体现了人民军队是（ ） A. 一支对党忠诚、听党指挥的军队 B. 一支攻无不克、战无不胜的军队 C. 一支纪律严明、作风优良的军队 D. 党和人民完全可以信赖的英雄军队 18. 阅兵活动展示的武器装备全部为国产现役主战装备，不少是首次亮相。“东风”系列导弹威震寰宇，“歼”系列战机叱咤风云。此次阅兵是我国国防实力与科技自信的集中亮相，展示了我国的军事力量从“跟跑”到“并跑”甚至“领跑”的科技跨越。这体现了 （ ） ①我国以高水平治理推动人民军队高质量发展 ②军强才能国安，人民军队是维护国家安全的主角 ③我国的国防实力领先世界，人民军队已成为世界一流军队 ④国家全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 19. 普洱军分区与某中学联合开展国防教育共建活动，青年官兵和师生代表一同走进军史馆参观学习。一件件珍贵的军事革命展品、一个个感人至深的红色故事，一组组浴血抗争的影像资料，为师生们全景式的展现了一堂生动的国防教育课。我们的国防是全民的国防，作为中学生应该（ ） ①认清安全形势，惩治危害国家安全的犯罪行为 ②主动接受国防教育，自觉关心、热爱、建设国防 ③参军入伍保家卫国，履行依法服兵役的光荣义务 ④增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 20. 以下图示中概念之间的关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 21. 我们成长的过程，就是学会承担责任，勇于承担责任的过程。下列选项能体现对自己负责的是（ ） ①主动完成作业，无需父母监督 ②借口脚受伤，逃避上体育课 ③做错事情主动承认，并承担相应责任 ④积极锻炼，保持健康的生活方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 22. 普洱市江城县地处中老越三国交界，边境线绵长。为筑牢国门安全防线，架设起边境铁丝网、完善安防监控，常态化开展巡边护边，全力守护边境安宁。对此认识正确的是（ ） ①维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 ②确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福重要保证 ④我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 23. “江山就是人民，人民就是江山。”我们党这一鲜明的政治主张说明，在我国（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②国家利益是每个人的具体利益之和 ③国家利益要依靠人民艰苦奋斗来实现 ④国家利益就是人民利益，二者没有区别 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 24. 运用所学知识将图示中①②③处分别选填完整（ ） A. 人民安全 经济安全“总体” B. 人民安全 经济安全“大安全” C. 国土安全 生态安全“总体” D. 国土安全 生态安全 “大安全” 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【微行动，书写大美好】 社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。每一个社会成员的微行动，都在描绘美好生活的动人风景。请写出遇到下列情境时，你的选择及理由。 情境一 此时的你正在参加期末考试，坐在后排的同学暗示你给他传答案。 （1）你会选择： _________； 理由是： ________________。 情境二 上学就要迟到了，但人行道上的红灯亮起。 （2）你会选择： _____________； 理由是： __________________。 情境三 周末外出时，你发现有人在军事禁区偷拍照片。 （3）你会选择： _______________； 理由是： _______________________。 26. 【互联网，汇聚正能量】 “互联网只是工具，它产生何种作用取决于使用它的人。”为引导同学们合理使用网络，学习小组制作了如下卡片。 互联网的主人 信息时代，我们要善于使用互联网，将它变成重要的学习工具和交往平台。 我们应该① 网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的。 我们应该② 网络信息良莠不齐。相关报告显示，很多未成年网民都接触过虚假、不良信息。 我们应该③ 请你帮助学习小组将卡片内容补充完整。 27. 【崇法治，守法护成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确提出“国家实行公民终身法治教育制度”。某中学为加强学生的法治教育，开展了以下学习活动。 活动一 组织问卷调查 以下是学校对八年级学生的法治观念问卷调查结果： 法治观念问卷调查（本次调查共400人） 对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解 非常了解27.5％ 不太了解63％ 不了解9.5％ 对自身合法权益的关注度 非常关注7.5％ 很少关注70.5％ 不关注22％ 认为年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚 认同55％ 基本认同17％ 不认同28％ （1）请你根据调查结果，对如何增强学生的法治观念提出合理化建议。 活动二 开展模拟法庭活动 案情呈现 法庭判决 中学生小张将同学小李的照片用AI生成恶搞表情包，并配上侮辱性文字，发布到班级群和社交媒体。照片迅速传播，导致小李被同学嘲笑，甚至不敢去上学。小李的妈妈告诉小李：“可以到学校找老师反映情况，然后去法律援助中心控告、举报，寻求国家法律救济；也可以到人民检察院提起诉讼。 依据《中华人民共和国民法典》，判决如下：被告小张的行为侵犯了小李的肖像权和名誉权，应在班级群和社交媒体删除相关图文，公开赔礼道歉，消除影响，并处罚金。 （2）在模拟法庭活动中有三处知识错误，请你指出并加以改正。 28. 某校八年级（1）班以“践行社会主义核心价值观，构建和谐社会”为议题进行议学活动，请你参与并完成下列任务。 子议题1 【自由平等之辨】 同学们对自由平等进行了讨论： “自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。” “我国宪法第四条第一款规定：中华人民共和国各民族一律平等。” （1）请运用所学知识，参与同学们的讨论。 议题2 【公平正义之护】 公平正义是人类的永恒追求。以下是同学们收集到的我国为促进社会公平，维护社会正义实施的相关政策和措施。 促进社会公平 维护社会正义 增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距。 改革收入分配制度 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活。 完善失业保险制度 推行“两免一补”政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。 建立国家助学金制度 （2）请运用所学知识，谈谈国家促进社会公平，维护社会正义有怎样的重要意义？ 子议题3 【爱国担当之选】 对每一个中国人来说，爱国是心之所系、行之所选。钱伟长说：“我没有专业，国家需要就是我的专业。”黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。我非常爱我的父母，但是我更爱国家、更爱事业、更爱核潜艇，在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”在中印边境冲突中为捍卫国土安全壮烈牺牲的小战士陈祥榕说：“清澈的爱，只为中国。” （3）请运用所学知识，谈谈他们的话给你怎样的启示？请写出两则你的爱国行动。 子议题4 【敬业奉献之行】 2025年12月20日下午，随着终场哨声响起，云南省城市足球联赛普洱赛区首场比赛圆满结束。当赛场内球员们的奋力拼搏点燃全场观众热情时，赛场内外近300名青年志愿者，以责任意识扛起服务重任，用细致服务传递温暖力量。志愿者们每一次弯腰保洁的专注、每一次耐心引导的温柔、每一次坚守岗位的执着，都是对志愿精神最鲜活的践行。 （4）微光聚星河、奉献传温暖，运用所学知识谈谈你对志愿者行为的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省普洱市2025-2026学年八年级上学期期末教学质量监测 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，时间75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 习近平总书记寄语广大青少年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极人生目标 ②勇担时代责任，把个人得失放在第一位 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”“贯穿学业全过程”，要求青少年主动融入社会、树立积极人生目标，故①符合题意； ②：“把个人得失放在第一位”与“与人民同呼吸共命运”的集体主义精神相悖，故②说法错误； ③：“用脚步丈量”“用内心感应时代脉搏”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ④：实践与理论缺一不可，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 2. 景东彝族自治县的无量广场上，彝族群众在打歌跳笙，汉族居民散步健身，傣族小朋友在游乐区玩耍⋯⋯大家通过互动交流，使民族情谊愈发深厚。我们能从中感受到社会生活是 （ ） A. 变化发展的 B. 无限广阔的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特征的理解。 A：题干描述的是各民族在公共空间中的互动场景，未体现时间维度的动态变化，故A不符合题意； B：场景局限于广场这一特定场所，未涉及空间范围的广泛性，故B不符合题意； C：不同民族群体在公共场所交流互动、增进情谊，体现了社会生活的公共性和共享性，故C符合题意； D：题干展现的是开放包容的交往场景，与"局限性"相悖，故D说法错误； 故本题选C。 3. 元旦期间，小琴一家在旅游的过程中观赏美景、开拓视野，也遇到了许多人和事。下列行为中值得点赞的有（ ） ①在景区游玩时主动排队，遵守秩序 ②爬上景区雕塑拍照留念 ③探索景区未开放区域，增加游玩乐趣 ④爱护景区的动物，不随意喂食 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明旅游行为规范。 ①：在景区游玩时主动排队，遵守秩序，体现了公民的规则意识和文明素养，故①值得点赞； ②：爬上景区雕塑拍照留念，属于不文明行为，可能损坏公共设施，故②不值得点赞； ③：探索景区未开放区域，违反景区管理规定，存在安全隐患，故③不值得点赞； ④：爱护景区的动物，不随意喂食，符合保护动物和生态环境的要求，故④值得点赞； 故本题选D。 4. 为更好服务普洱经济社会发展，普洱供销电商公司通过抖音、视频号等电商直播渠道，搭建起全市农产品流通体系，助推各县区地方农产品走出普洱、走向全国，为乡村振兴注入强劲动力。由此可见，通过互联网能够（ ） A. 改进社会治理方式 B. 快速消除城乡发展差距 C. 打破传统人际交往的时空限制 D. 不断催生新产业、新业态、新模式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查互联网对社会发展的作用。 D：题干描述了电商直播推动农产品销售、助力乡村振兴的经济行为，核心在于互联网对产业创新的促进作用。电商直播属于“互联网+农业”的新业态，题干中“搭建流通体系”“助推农产品走向全国”直接体现催生新模式、带动产业发展，故D符合题意； A：改进社会治理方式主要涉及政府管理、公共服务等领域，与题干中的农产品电商销售无直接关联，故A不符合题意； B：互联网可促进城乡资源流动，但“快速消除”城乡差距的表述过于绝对（差距是长期结构性问题），故B说法错误； C：打破人际交往时空限制是互联网的社交功能，而题干聚焦农产品流通和产业模式创新，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 依据下图，下列推断正确的是（ ） ①人的成长是一个不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③家庭、学校、社会为我们的成长助力 ④复杂的社会关系有利于个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：图片展示了从婴儿期到成年期，个体通过父母照顾、学习知识、拓展社交、职场交往等过程成长，体现了人的成长是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：图片主要反映不同成长阶段的社会化内容，未体现“身份在社会关系中确定”（如未提及子女、学生等具体身份），故②不符合题意； ③：婴儿期“父母的照顾”（家庭）、童年期“学习知识”（学校）、青少年期“拓展社交圈”（社会）等，说明家庭、学校、社会为成长助力，故③符合题意； ④：图片未强调“复杂的社会关系”，仅体现正常的成长阶段社交与学习，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求，有益于他人和社会的行为。下列选项中属于亲社会行为的有（ ） ①为灾区捐款捐物，并写下鼓励的话语 ②参与社区组织的垃圾分类宣传活动 ③每天按时完成各科作业，争取优异成绩 ④在班级里主动帮助同学解决学习难题 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：为灾区捐款捐物并鼓励他人，体现了对他人的关爱和社会责任感，符合亲社会行为的定义，故①符合题意； ②：参与垃圾分类宣传，属于服务社区、促进公共利益的公益行为，符合亲社会行为，故②符合题意； ③：按时完成作业是履行个人学习义务，属于自我责任范畴，未直接体现对他人或社会的益处，不符合亲社会行为，故③不符合题意； ④：主动帮助同学解决学习难题，体现了互助合作精神，符合亲社会行为，故④符合题意； 故本题选A。 7. 高扬主旋律，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为不属于传播网络正能量的是（ ） A. 小欧利用网络公益平台参与网络绿色环保活动 B. 小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播刷礼物 C. 小林积极转发官方网站发布的道德模范先进事迹 D. 小强在政府网站为创建全国文明城市积极建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：小欧参与网络绿色环保活动，属于利用网络参与公益事业，传播了正能量，故A符合题意； B：小图借钱给主播刷礼物，属于非理性消费行为，既不利于个人财务健康，也可能助长不良网络风气，不属于传播正能量，故B不符合题意； C：小林转发道德模范事迹，有助于弘扬社会正气，属于传播正能量，故C符合题意； D：小强在政府网站建言献策，是理性参与公共事务的表现，属于传播正能量，故D符合题意； 本题属于反向选择题，故本题选B。 8. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的交往之道，潜移默化地影响着人们的思维方式和行为方式。以下古语搭配正确的是（ ） ①己所不欲，勿施于人—要换位思考，尊重他人 ②不积跬步，无以至千里—要从实际出发，从小事做起 ③天下兴亡，匹夫有责—正视自身不足，担心个人前途命运 ④公者无私之谓也，平者无偏之谓也—追求公平，以公平之心为人处世 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中交往之道的理解。 ①："己所不欲，勿施于人"强调推己及人、尊重他人，与"换位思考"相符，故①正确。 ②："不积跬步，无以至千里"强调积累的重要性，启示我们成功需从小事积累，与"从实际出发，从小事做起"相符，故②正确。 ③："天下兴亡，匹夫有责"强调个人对国家的责任担当，而非"担心个人前途命运"，故③错误。 ④："公者无私之谓也，平者无偏之谓也"阐释公平无私的内涵，与"追求公平"相符，故④正确。 故本题选A。 9. 观察下图漫画，下列选项理解正确的有（ ） ①自觉遵纪守法，对自己和他人负责 ②遵守社会规则，自律比他律更重要 ③需要自律，及时纠正自己的不良行为 ④可以通过提醒、劝导、帮助他人遵守规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则的相关知识。 ①：漫画中孩子指出爸爸“电动车不准装雨篷”，体现了应自觉遵纪守法，这既是对自己负责，也是对他人负责，故①符合题意； ②：遵守社会规则需要自律和他律共同作用，二者同等重要，不能说“自律比他律更重要”，故②说法错误； ③：爸爸违规装雨篷的行为需要通过自律及时纠正，故③符合题意； ④：孩子提醒爸爸遵守规则，说明可以通过提醒、劝导、帮助他人遵守规则，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为中属于珍视自由的表现有（ ） ①爸爸尊重小晨的选择，支持他喜欢的街舞学习 ②红红在老师讲课时遵规守纪，自习课时交头接耳 ③小华所在小区的业主都自觉遵守小区的停车公约 ④八年级学生小勇认为自己享有受教育权利，上不上学是他的自由 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的表现。 ①：爸爸尊重小晨的选择，支持他学习街舞，体现了在合法范围内尊重个人自由，故①符合题意； ②：红红在自习课交头接耳违反课堂纪律，属于滥用自由而非珍视自由，故②不符合题意； ③：小区业主自觉遵守停车公约，体现了在规则内行使自由权利，故③符合题意； ④：小勇认为上学是个人自由，忽视了受教育既是权利也是义务（义务教育法），属于错误理解自由，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 《荀子·修身》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这告诉我们文明有礼（ ） ①是一个人立身处世的前提，赢得他人的尊重 ②能体现交往能力，消除社会矛盾 ③能塑造良好国家形象，是国际交往的通行证 ④促进社会和谐发展，维护良好秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：文明有礼是个人立身处世的前提，有助于赢得他人尊重，故①说法正确； ②：文明有礼能体现交往能力，但"消除社会矛盾"说法绝对化，而社会矛盾只能缓解无法完全消除，故②说法错误； ③：文明有礼关乎国家形象，是国际交往的重要准则，故③说法正确； ④：文明有礼促进社会和谐、维护秩序，故④说法正确； 故本题选C。 12. 英国哲学家培根说：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律-好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律-好比污染了水源。”这段话表明（ ） A. 守护正义需要讲究策略，见义智为 B. 实现公平正义只是司法机关的责任 C. 公正司法是捍卫正义的最后一道防线 D. 我国司法活动中已消除司法不公现象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查司法维护公平正义的相关知识。 A：守护正义需要讲究策略，见义智为，但题干强调司法不公的危害，未涉及守护正义的策略，故A不符合题意； B：实现公平正义需要全社会共同努力，不仅是司法机关的责任，故B说法错误； C：题干通过“污染水源”的比喻，强调不公正审判对法律根基的破坏，说明公正司法是维护社会正义的最后保障，故C符合题意； D：我国司法改革持续推进，但“已消除司法不公”不符合实际情况，故D说法错误； 故本题选C。 13. 对以下“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小美答应别人的事，都努力做到 践行诚信，积极履行承诺 ② 亮亮使用完共享单车后规范停放 具有规则意识，维护社会秩序 ③ 小熙乘坐公交车时，主动给老人让座 乐于助人，关心帮助他人 ④ 小鹏言谈文明，态度亲和，举止端庄 宽容他人，求同存异、和而不同 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信、遵守规则、维护秩序、友善待人、文明有礼。 ①：小美努力兑现承诺，体现了诚信品质，"践行诚信，积极履行承诺"点评正确，①符合题意； ②：亮亮规范停放共享单车，遵守公共规则，"具有规则意识，维护社会秩序"点评正确，②符合题意； ③：小熙主动让座，体现助人为乐，"乐于助人，关心帮助他人"点评正确，③符合题意； ④：小鹏言行文明得体，应属"文明有礼"范畴，但点评为"宽容他人"，宽容强调包容差异，与举止端庄无直接关联，④说法错误； 故本题选C 14. 中国在俄乌冲突问题上秉持客观公正立场，推动停火止战和政治解决；在国际事务中坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，反对干涉别国内政和搞双重标准。这体现了（ ） ①中国始终是国际正义的守护者 ②中国单独主导国际正义的实现进程 ③正义是全人类共同价值，中国积极践行国际正义 ④中国与世界各国同心协力，构建更加符合正义的国际秩序 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中国在国际事务中的立场和作用。 ①：中国在俄乌冲突中秉持客观公正立场，推动和平解决，体现了对国际正义的维护，故①说法符合题意； ②：中国主张国家平等，反对霸权主义，“单独主导”不符合我国“合作共赢”的外交理念，故②说法错误； ③：中国坚持全人类共同价值，积极践行国际正义，与题干表述一致，故③说法符合题意； ④：中国倡导构建符合正义的国际秩序，强调与各国协作，故④说法符合题意； 故本题选D。 15. 道德与法治课上，老师出示了下图中的情境让同学们探究。这节课的主题是（ ） 公交车上设置爱心座椅 校运动会分性别设置比赛 国际会议采取圆桌会议方式 A. 反对特权 B. 践行平等 C. 扶危济困 D. 见贤思齐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的表现。 A：反对特权强调抵制不合理的特殊权利，但情境中爱心座椅是为弱势群体提供便利，分性别比赛是为公平竞争，圆桌会议是体现参与平等，均未涉及反对特权，故A不符合题意； B：践行平等指在实践中落实公平原则。爱心座椅体现对弱势群体的平等关怀，分性别比赛保障性别平等，圆桌会议象征地位平等，三者均符合平等理念，故B符合题意； C：扶危济困指帮助困难群体，仅适用于爱心座椅情境，但分性别比赛和圆桌会议与此无关，故C不符合题意； D：见贤思齐强调向优秀者学习，与情境中的社会公平实践无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 某中学在“五四”青年节开展了“青春心向党，建功新时代”主题团队活动，向同学们宣传中国共产主义青年团的性质和作用。中国共产主义青年团（ ） ①是全国武装力量的主体 ②是中国共产党领导先进青年的群团组织 ③是中国共产党的助手和后备军 ④在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对中国共产主义青年团的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织；同时，共青团是党的助手和后备军，为党培养、输送青年人才；另外，共青团组织青年参与经济社会发展，在各项建设中发挥生力军和突击队作用，故②③④说法正确； ①：全国武装力量的主体是中国人民解放军，故①说法错误； 故本题选C。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动在天安门广场隆重举行。阅读材料回答下列小题。 17. 仪仗方队高举党旗、国旗、军旗三面旗帜，第一个走过天安门广场接受祖国和人民检阅。党旗走在方队的最前面体现了人民军队是（ ） A. 一支对党忠诚、听党指挥的军队 B. 一支攻无不克、战无不胜的军队 C. 一支纪律严明、作风优良的军队 D. 党和人民完全可以信赖的英雄军队 18. 阅兵活动展示的武器装备全部为国产现役主战装备，不少是首次亮相。“东风”系列导弹威震寰宇，“歼”系列战机叱咤风云。此次阅兵是我国国防实力与科技自信的集中亮相，展示了我国的军事力量从“跟跑”到“并跑”甚至“领跑”的科技跨越。这体现了 （ ） ①我国以高水平治理推动人民军队高质量发展 ②军强才能国安，人民军队是维护国家安全的主角 ③我国的国防实力领先世界，人民军队已成为世界一流军队 ④国家全面贯彻习近平强军思想，全面推进国防和军队现代化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】17. A 18. D 【解析】 【17题详解】 本题考查人民军队的相关知识。 A：党旗走在方队的最前面体现了人民军队是“一支对党忠诚、听党指挥的军队”，故A符合题意； BCD：虽描述正确，但未直接关联“党旗引领”的象征意义，故BCD不符合题意； 故本题选A。 【18题详解】 本题考查人民军队的相关知识。 ①：阅兵展示国产装备从“跟跑”到“领跑”，体现高水平治理（科技强军）推动军队高质量发展，故①符合题意； ②：材料未强调“军强才能国安”的逻辑，也未突出人民军队是“维护国家安全的主角”（国家安全需多主体协同），故②不符合题意； ③：“领先世界”、“世界一流军队”表述过度，材料仅说明科技进步（“领跑”局部领域），未提全球地位，故③说法错误； ④：“科技跨越”、“国防实力展示”直接反映国家贯彻习近平强军思想，推进国防和军队现代化，故④符合题意； 故本题选D。 19. 普洱军分区与某中学联合开展国防教育共建活动，青年官兵和师生代表一同走进军史馆参观学习。一件件珍贵的军事革命展品、一个个感人至深的红色故事，一组组浴血抗争的影像资料，为师生们全景式的展现了一堂生动的国防教育课。我们的国防是全民的国防，作为中学生应该（ ） ①认清安全形势，惩治危害国家安全的犯罪行为 ②主动接受国防教育，自觉关心、热爱、建设国防 ③参军入伍保家卫国，履行依法服兵役的光荣义务 ④增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防教育的相关知识。 ①：惩治危害国家安全的犯罪行为属于司法机关的职责，中学生不具备执法权，故①说法错误； ②：中学生应积极参与国防教育活动，增强国防意识，故②说法符合题意； ③：参军入伍需达到法定年龄，初中生尚未达到服兵役年龄，故③说法不符合题意； ④：国防教育旨在培养忧患意识和国防观念，中学生应树立相关意识，故④说法符合题意； 故本题选C 20. 以下图示中概念之间的关系表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、国家核心利益的内容、规则的种类、国家安全的种类的相关知识。 A：违法包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法，二者是包含关系（违法包含犯罪），而非并列关系，故A说法错误； B：国家核心利益包括国家主权、国家安全等，国家主权是国家核心利益的组成部分，二者是包含关系（国家核心利益包含国家主权），图示正确，故B符合题意； C：规则包括道德、法律、纪律等，道德与法律是并列的规则类型，并非法律包含道德，图示错误，故C说法错误； D：国家安全包括政治安全、经济安全等，政治安全是国家安全的组成部分，二者是包含关系（国家安全包含政治安全），而非交叉关系，故D说法错误； 故本题选B。 21. 我们成长的过程，就是学会承担责任，勇于承担责任的过程。下列选项能体现对自己负责的是（ ） ①主动完成作业，无需父母监督 ②借口脚受伤，逃避上体育课 ③做错事情主动承认，并承担相应责任 ④积极锻炼，保持健康的生活方式 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查责任意识中对“对自己负责”的理解。 ①：对自己负责要求我们自觉履行应尽的义务，主动承担责任，做好分内之事。主动完成作业无需监督，体现了学习上的自律和对自身学业的负责，符合对自己负责的要求，故①符合题意； ②：借口脚受伤逃避体育课，是推卸责任、缺乏担当的表现，不符合对自己负责的要求，故②不符合题意； ③：做错事主动承认并承担责任，体现了诚实和担当，是对自己行为负责的表现，故③符合题意； ④：积极锻炼保持健康，是对自身身心健康的负责，符合要求，故④符合题意； 故本题选B。 22. 普洱市江城县地处中老越三国交界，边境线绵长。为筑牢国门安全防线，架设起边境铁丝网、完善安防监控，常态化开展巡边护边，全力守护边境安宁。对此认识正确的是（ ） ①维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在 ②确保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ④我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性的相关知识。 ①：维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在，边境防护措施直接体现对人民根本利益的维护，故①说法正确； ②：确保国家主权和领土完整是国家安全的核心，边境铁丝网等设施正是捍卫主权和领土的体现，故②说法正确； ③：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的前提，边境安宁保障了人民幸福生活，故③说法正确； ④：该选项描述我国发展阶段的宏观形势，但题干仅聚焦边境防护的具体措施，未涉及整体发展环境，故④说法错误； 故本题选A。 23. “江山就是人民，人民就是江山。”我们党这一鲜明的政治主张说明，在我国（ ） ①国家利益与人民利益是高度统一的 ②国家利益是每个人的具体利益之和 ③国家利益要依靠人民艰苦奋斗来实现 ④国家利益就是人民利益，二者没有区别 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益与人民利益在根本上是一致的，二者高度统一，故①说法正确； ②：国家利益是人民利益的集中体现，并非个人具体利益的简单相加，故②说法错误； ③：国家利益的实现需要全体人民的共同努力和艰苦奋斗，故③说法正确； ④：国家利益与人民利益虽高度统一，但二者在范畴和实现方式上仍有区别，故④说法错误。 故本题选D。 24. 运用所学知识将图示中①②③处分别选填完整（ ） A. 人民安全 经济安全“总体” B. 人民安全 经济安全“大安全” C. 国土安全 生态安全“总体” D. 国土安全 生态安全 “大安全” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的相关知识。 ABCD：总体国家安全观的宗旨是人民安全，以政治安全为根本，以经济安全为基础，关键在“总体”，突出的是“大安全”理念；故①处应填“人民安全”，②处应填“经济安全”，③处应填“总体”，故A符合题意。 故本题选A。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分） 25. 【微行动，书写大美好】 社会生活异彩纷呈，绚丽多姿。每一个社会成员的微行动，都在描绘美好生活的动人风景。请写出遇到下列情境时，你的选择及理由。 情境一 此时的你正在参加期末考试，坐在后排的同学暗示你给他传答案。 （1）你会选择： _________； 理由是： ________________。 情境二 上学就要迟到了，但人行道上的红灯亮起。 （2）你会选择： _____________； 理由是： __________________。 情境三 周末外出时，你发现有人在军事禁区偷拍照片。 （3）你会选择： _______________； 理由是： _______________________。 【答案】（1） ①. 拒绝给同学传答案。 ②. 考试作弊违背诚信原则，破坏考试的公平公正；同时遵守考场规则是我们的责任，传答案不仅会影响自己的学业诚信，也会助长同学的不良风气，违反校纪校规。 （2） ①. 停下脚步，等待绿灯亮起后再通行。 ②. 遵守交通规则是公民的法定义务，也是珍爱生命的表现；我们要自觉遵守社会规则，做到行己有耻，不能因为迟到就无视规则。 （3） ①. 及时制止并向公安机关或国家安全部门反映情况；拨打"12339"进行举报。 ②. 理由是：维护国家安全是我们的共同责任，人人都是维护国家安全的主角。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、遵守规则、维护国家安全 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：考试的过程中同学要我给他传答案； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中的“我”应该拒绝给同学传答案； 论据①：违背诚实守信的原则，违反考场纪律； 论据②：这样做的危害性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：上学就要迟到了，但人行道上的红灯亮起。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中的“我”应该停下脚步，等待绿灯亮起后再通行。 论据①：遵守交通规则是公民的法定义务，也是珍爱生命的表现； 论据②：我们要自觉遵守社会规则，做到行己有耻，不能因为迟到就无视规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：周末外出时，你发现有人在军事禁区偷拍照片。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中的“我”应该及时制止并向公安机关或国家安全部门反映情况；拨打"12339"进 行举报。 论据：维护国家安全是我们的共同责任，人人都是维护国家安全的主角。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【互联网，汇聚正能量】 “互联网只是工具，它产生何种作用取决于使用它的人。”为引导同学们合理使用网络，学习小组制作了如下卡片。 互联网的主人 信息时代，我们要善于使用互联网，将它变成重要的学习工具和交往平台。 我们应该① 网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的。 我们应该② 网络信息良莠不齐。相关报告显示，很多未成年网民都接触过虚假、不良信息。 我们应该③ 请你帮助学习小组将卡片内容补充完整。 【答案】①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：信息时代，我们要善于使用互联网，将它变成重要的学习工具和交往平台→提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 关键词②：网络世界精彩纷呈，有无限的信息，但我们的时间和精力都是有限的→学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络； 关键词③：网络信息良莠不齐。相关报告显示，很多未成年网民都接触过虚假、不良信息→学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【崇法治，守法护成长】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，该法明确提出“国家实行公民终身法治教育制度”。某中学为加强学生的法治教育，开展了以下学习活动。 活动一 组织问卷调查 以下是学校对八年级学生的法治观念问卷调查结果： 法治观念问卷调查（本次调查共400人） 对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解 非常了解27.5％ 不太了解63％ 不了解9.5％ 对自身合法权益的关注度 非常关注7.5％ 很少关注70.5％ 不关注22％ 认为年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚 认同55％ 基本认同17％ 不认同28％ （1）请你根据调查结果，对如何增强学生的法治观念提出合理化建议。 活动二 开展模拟法庭活动 案情呈现 法庭判决 中学生小张将同学小李的照片用AI生成恶搞表情包，并配上侮辱性文字，发布到班级群和社交媒体。照片迅速传播，导致小李被同学嘲笑，甚至不敢去上学。小李的妈妈告诉小李：“可以到学校找老师反映情况，然后去法律援助中心控告、举报，寻求国家法律救济；也可以到人民检察院提起诉讼。 依据《中华人民共和国民法典》，判决如下：被告小张的行为侵犯了小李的肖像权和名誉权，应在班级群和社交媒体删除相关图文，公开赔礼道歉，消除影响，并处罚金。 （2）在模拟法庭活动中有三处知识错误，请你指出并加以改正。 【答案】（1）开展形式多样的法治宣传活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学生参与度；加强法律意识和维权意识的培养，通过案例教学等方式，让学生认识到法律与自身生活的联系；纠正错误法律观念，明确"年龄小不是违法犯罪的借口"，任何违法行为都将依法受到惩处；家校社协同推进法治教育，形成教育合力，共同营造良好的法治教育环境。 （2）错误一：小李妈妈说"可以到人民检察院提起诉讼"是错误的。改正：应向人民法院提起民事诉讼。 错误二：小李妈妈说"可以到法律援助中心控告、举报"是错误的。改正：应向公安机关或人民法院控告，或向网信部门举报。 错误三：判决中"并处罚金"是错误的。改正：民事案件中不能判处罚金，应判决赔偿损失或公开道歉等民事责任。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治意识、学会依法办事 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要调用树立法治意识的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解不足→开展形式多样的法治宣传活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学生参与度。 关键词②：对自身合法权益的关注度不够→加强法律意识和维权意识的培养，通过案例教学等方式，让学生认识到法律与自身生活的联系 关键词③：认为年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚→纠正错误法律观念，明确"年龄小不是违法犯罪的借口"，任何违法行为都将依法受到惩处； 关键词④：综合调查结果→家校社协同推进法治教育，形成教育合力，共同营造良好的法治教育环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用依法办事的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李妈妈说"可以到人民检察院提起诉讼"是错误的→改为应向人民法院提起民事诉讼。 关键词②：小李妈妈说"可以到法律援助中心控告、举报"是错误的→改为应向公安机关或人民法院控告，或向网信部门举报。 关键词③：判决中"并处罚金"是错误的→改为民事案件中不能判处罚金，应判决赔偿损失或公开道歉等民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某校八年级（1）班以“践行社会主义核心价值观，构建和谐社会”为议题进行议学活动，请你参与并完成下列任务。 子议题1 【自由平等之辨】 同学们对自由平等进行了讨论： “自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。” “我国宪法第四条第一款规定：中华人民共和国各民族一律平等。” （1）请运用所学知识，参与同学们的讨论。 议题2 【公平正义之护】 公平正义是人类的永恒追求。以下是同学们收集到的我国为促进社会公平，维护社会正义实施的相关政策和措施。 促进社会公平 维护社会正义 增加低收入群体收入，扩大中等收入群体规模，缩小城乡、区域、行业间的收入差距。 改革收入分配制度 为失业人员提供经济支持，确保其在失业期间能够维持基本生活。 完善失业保险制度 推行“两免一补”政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学。 建立国家助学金制度 （2）请运用所学知识，谈谈国家促进社会公平，维护社会正义有怎样的重要意义？ 子议题3 【爱国担当之选】 对每一个中国人来说，爱国是心之所系、行之所选。钱伟长说：“我没有专业，国家需要就是我的专业。”黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。我非常爱我的父母，但是我更爱国家、更爱事业、更爱核潜艇，在核潜艇这个事业上，我可以牺牲一切！”在中印边境冲突中为捍卫国土安全壮烈牺牲的小战士陈祥榕说：“清澈的爱，只为中国。” （3）请运用所学知识，谈谈他们的话给你怎样的启示？请写出两则你的爱国行动。 子议题4 【敬业奉献之行】 2025年12月20日下午，随着终场哨声响起，云南省城市足球联赛普洱赛区首场比赛圆满结束。当赛场内球员们的奋力拼搏点燃全场观众热情时，赛场内外近300名青年志愿者，以责任意识扛起服务重任，用细致服务传递温暖力量。志愿者们每一次弯腰保洁的专注、每一次耐心引导的温柔、每一次坚守岗位的执着，都是对志愿精神最鲜活的践行。 （4）微光聚星河、奉献传温暖，运用所学知识谈谈你对志愿者行为的认识。 【答案】（1）这种说法是错误的。自由不是无限制的绝对自由，它是相对的、受约束的，自由需要在法律框架内行使。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由与规则是相辅相成的，规则划定了自由的边界，同时也保障了自由的实现，没有规则约束的自由，最终会导致每个人的自由都无法得到保障。 我国宪法第四条第一款规定：中华人民共和国各民族一律平等”的规定体现了我国公民在法律面前一律平等的基本原则：①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 ②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。 （2）①对个人：公平正义是个人生存和发展的重要保障。它能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②对社会：公平正义是社会稳定和进步的重要基础。它有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。③对国家：公平正义是国家文明进步的重要标志。它体现了一个国家的价值追求和治理水平，有利于营造良好的社会风尚，提升国家的凝聚力和向心力，推动国家在经济、政治、文化等各方面的持续发展。 （3）启示：爱国是一种深厚的情感，更是一种责任和担当。钱伟长、黄旭华、陈祥榕的事迹告诉我们，爱国不是抽象的，而是具体的，它体现在为国家需要奉献自己的智慧、力量甚至生命的行动中。个人的命运与国家的命运紧密相连。国家的发展需要每个人的参与和付出，我们要将个人的理想追求融入国家和民族的事业中，在实现国家富强、民族复兴的过程中实现个人的价值。爱国要从小事做起，从身边的事做起。我们要增强爱国意识，自觉维护国家的荣誉、安全和利益，积极为国家的发展贡献自己的一份力量。我的爱国行动：认真学习科学文化知识，提升自身素质，为将来投身国家建设打下坚实的基础。积极参加学校和社区组织的爱国主义教育活动，比如参观革命纪念馆、参与爱国主题演讲比赛等，增强对国家的认同感和归属感等。 （4）①志愿者的细致服务能给他人带来便利和温暖。在足球联赛中，他们的保洁、引导、坚守岗位等行为，保障了赛事的顺利进行，让球员和观众都能拥有良好的体验。②志愿者行为能传递正能量，营造“我为人人，人人为我”的社会风尚。近300名志愿者的微光汇聚成星河，能带动更多人参与到志愿服务中来，促进社会的和谐与进步。③参与志愿服务能提升志愿者的社会责任感和实践能力。在服务过程中，他们能锻炼自己的沟通能力、组织能力和应变能力，同时也能在奉献中获得成就感和幸福感，实现自我价值的提升。 【解析】 【分析】考点考查：正确理解自由、在法律意义上平等的含义、坚守公平的原因、正义的力量、树立维护国家利益的意识、捍卫国家利益的做法、志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：生命意义就像人生的梦想一样，遥不可及，是触摸不到的。 观点②：热爱生活、认真生活、辛勤劳动的每一个人的生命都是有意义和价值的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：自由不是无限制的绝对自由，它是相对的、受约束的。 论据②：自由与规则是相辅相成的。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：平等意味着同等情况同等对待。 论据②：平等表现为人格平等；平等意味着权利义务平等。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护社会正义的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱伟长、黄旭华、陈祥榕的一系列事迹→链接爱国是一种深厚的情感，更是一种责任和担当；个人的命运与国家的命运紧密相连；爱国要从小事做起，从身边的事做起；我们要增强爱国意识，自觉维护国家的荣誉、安全和利益。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查写出两则你的爱国行动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用志愿者服务的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：赛场内外近300名青年志愿者，以责任意识扛起服务重任，用细致服务传递温暖力量→链接志愿者的细致服务能给他人带来便利和温暖。 关键词②：志愿者们每一次弯腰保洁的专注、每一次耐心引导的温柔、每一次坚守岗位的执着，都是对志愿精神最鲜活的践行→链接志愿者行为能传递正能量，营造“我为人人，人人为我”的社会风尚；参与志愿服务能提升志愿者的社会责任感和实践能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $