内容正文:
高一生物学诊断性练习
本试卷满分100分,考试用时90分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1第1章~第5章。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合
题目要求。
1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是
A.两者都有染色体,DNA都与蛋白质结合
B.两者共有的细胞器是核糖体、溶酶体
C.真核生物都是多细胞生物,原核生物都是单细胞生物
D.原核细胞有一个位于核区域的环状DNA分子
2.下列关于细胞学说的叙述,正确的是
A.细胞学说揭示了所有生物都由细胞构成
B.细胞学说的建立主要用的是完全归纳法
C.细胞学说指出新细胞可以从老细胞中分裂产生
D.细胞学说阐明了原核细胞和真核细胞的区别
3.下列关于糖类和脂质的叙述,正确的是
A.淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖
B.蔗糖、乳糖、麦芽糖、果糖均属于二糖
C.脂肪是细胞内良好的储能物质,也是构成细胞膜的重要成分
D.胆固醇是动植物细胞膜的组成成分,还参与血液中脂质的运输
4.学校运动会后,教练为运动员准备了电解质水并提供了营养指导。下列相关叙述正确的是
A.运动后腿部抽搐,可能与血液中Ca+含量过低有关
B.镁是构成血红素的重要元素,缺镁会影响血红蛋白的合成
C.水可作为细胞代谢的溶剂,也能直接提供能量
D.多吃富含脂肪的食物,可以促进对钙的吸收
5.雪棉豆沙以鸡蛋清、红豆沙为主要原料,经打发、裹糊、油炸等工序制成。某同学尝试检测雪
棉豆沙外皮(白色)匀浆中的成分,下列操作或者结果正确的是
A.加入苏丹Ⅲ染液,溶液呈红色,说明雪棉豆沙中含有脂肪
B.加入双缩脲试剂,溶液呈紫色,说明雪棉豆沙中含有蛋白质
C.为检测雪棉豆沙中是否含有葡萄糖,可以使用斐林试剂检测
D.在水浴加热条件下,用碘液可以检测雪棉豆沙中是否含有淀粉
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6.下列关于细胞核结构与功能的叙述,正确的是
A.核孔是DNA、RNA等大分子物质自由进出细胞核的通道
B.细胞核是细胞代谢和遗传的中心,因为其是合成蛋白质的场所
C.染色质和染色体是存在于细胞不同时期的两种不同物质
D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
7.研究表明,囊泡能以出芽的方式脱离转运起点,通过特定分子识别机制在靶膜位置以膜融合
的方式进入转运终点。下列叙述错误的是
A.细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜
B.囊泡和靶膜的特异性识别主要体现了生物膜具有选择透过性
C.囊泡既能将物质从胞内运输到胞外,也能将物质从胞外运输到胞内
D.高尔基体产生的囊泡向细胞膜运输的过程可能与细胞骨架有关
8.图甲、乙表示两种核苷酸,图丙表示一小段核苷酸单链。下列叙述错误的是
OH
碱基
OH
碱基
O=P-0
-CH
0)=P-0)
-CH
C
0
OH
OH
H
H
H
H
G
磷酸
HV
磷酸
OH H
OH OH
A
入0
勿
丙
A.C、H、O、N、P是核苷酸的基本组成元素
B.甲、乙两种核苷酸的差异只是五碳糖不同
C.丙是由4种脱氧核苷酸连接成的DNA单链的一部分
D.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息
9.细胞的各种生物膜在结构和功能上紧密联系,生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极为重
要的作用。分泌蛋白合成和分泌的途径如图所示。下列叙述正确的是
●细菌
细胞膜
分泌蛋白
核膜
A.细菌可以进入细胞,所以任何物质均可以透过细胞膜
B.分泌蛋白在结构乙中合成并形成空间结构
C.结构甲、乙、丙之间通过囊泡运输相联系,体现了细胞器之间的分工合作
D.分泌蛋白以主动运输的方式排出细胞,该过程需要载体蛋白并消耗能量
10.取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞,将
它们分别放置在0.3g·mL-1的蔗糖溶液、2mol·L-1的
乙二醇溶液中,测得液泡直径的变化情况如图(细胞始终保
持活性)所示。下列叙述正确的是
A.液泡主要存在于植物细胞中,内含糖类、无机盐、光合色
素等物质
分钟
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B.1一2分钟,曲线I代表的细胞的吸水能力逐渐减弱
C.曲线I代表处于2ol·L-1的乙二醇溶液的细胞的液泡直径变化情况
D.两种溶液的浓度不同是造成曲线I和曲线Ⅱ差异的最可能原因
11.叶绿体内膜上的载体蛋白NTT能够介导ATP和ADP的跨膜运输。在黑暗条件下,NTT
顺浓度梯度转运ATP和ADP的过程如图所示。光照条件下,该过程会发生改变。下列叙
述正确的是
ADP+Pi
叶绿体外膜
士叶绿体内膜
ADP+Pi
类囊体膜
A.NTT转运ATP和ADP时,不需要与两者结合,但是自身构象会发生改变
B.黑暗条件下,线粒体中产生的ATP可以进入叶绿体基质使暗反应持续进行
C.光照条件下,光反应产生的ATP可用于暗反应,此时NTT的运输活动减弱
D.NTT同时转运ATP和ADP,说明载体蛋白不具有特异性
12.智能生物药物成为治疗癌症等难以攻克疾病的首选,其中ATP控制的智能药物递送系统用
靶向ATP的适体(一种能以极高亲和力和特异性与靶分子结合的寡核苷酸序列)作为“生物
闸门”,在细胞内高含量ATP条件下,实现了药物的按需快速释放。下列叙述正确的是
A.每个ATP由1个核糖、1个鸟嘌呤和3个磷酸基团组成
B.ATP脱去2个磷酸基团后可作为某些病毒遗传物质的单体
C.在细胞内ATP合成速率的快慢与ADP生成速率的快慢无关
D.ATP控制的智能药物递送系统不利于实现药物定向发挥作用
13.细胞呼吸的原理在生产和生活中得到了广泛的应用。下列叙述错误的是
A.种子入库储藏时,低温、低氧条件有利于延长种子储藏时间
B.萌发时,油菜种子比等质量的玉米种子需要更多的氧气,宜浅播
C.刚采摘的樱桃因结合水含量高,有氧呼吸旺盛,不耐储藏
D.水稻种植中,适时排水,有利于增强根系的有氧呼吸
14.龟背竹叶形奇特,绿色浓且富有光泽,观赏性好,且可以净化室内空气,是一种理想的室内植
物。兴趣小组对龟背竹叶中的色素进行提取和分离。下列叙述正确的是
A.若用黄色叶片做色素提取实验,研磨时不需要加二氧化硅
B.若滤液细线触及层析液,则滤纸条上还能看到两条色素带
C.若操作正确,则距离滤液细线最远的色素带的颜色是黄绿色
D.若未将滤纸条一端的两角剪去,则会使色素带扩散不均匀
15.氟代脱氧葡萄糖(18F-FDG,18F具有放射性)是葡萄糖的类似物,在细胞内的代谢途径与葡萄糖
相似,临床上可作为CT的代谢显像剂(可反映能量代谢需求)。下列相关叙述错误的是
A.18F-FDG在线粒体内进行氧化分解
B.18F-FDG用于CT的代谢显像应用了同位素标记法
C.18F-FDG可以反映细胞摄取能源物质的情况
D.放射性越强的部位,其能量代谢需求可能越大
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二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项
符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错得0分。
16.我国科学家利用“冰冻蚀刻技术”在脂质体中嵌入膜蛋白结构,成功发现了多种介导离子运
输的跨膜糖蛋白的结构,并揭示了其工作原理,该研究成果推进了癫痫、心律失常等多种疾
病的相关研究进展。图甲、乙是关于经“冰冻蚀刻技术”处理的细胞膜和“脂质体”结构示意
图。下列叙述错误的是
多糖分子
AQR量载88R置置贫PPS
蛋白质
BS
药物甲
PS
LB6888KN888888884
药物乙
甲
乙
A.图甲中BF侧和PF侧均为磷脂层的疏水侧,PS侧表示细胞膜外表面
B.由图甲可知,蛋白质和脂质分子在细胞膜上的分布是不对称的
C.图乙所示脂质体所运载的药物甲为脂溶性药物,药物乙为水溶性药物
D.脂质体到达细胞后可与细胞膜发生融合,使药物对细胞发挥作用
17.研究发现,真核细胞分泌蛋白的合成过程中,游离核糖体会合成的一段特殊的氨基酸序列即
信号肽,信号肽会被信号识别颗粒(SRP)识别并结合,肽链合成暂停。当SRP将含信号肽
的核糖体转移至内质网上时,SRP与内质网膜上的SRP受体结合,肽链继续合成。为进一
步研究上述发现,某小组构建了体外的反应体系,并进行相关实验,实验分组和结果如表所
示。下列相关叙述正确的是
实验组别
核糖体
SRP
内质网
实验结果
1
+
合成的肽链比正常肽链仅多信号肽序列
2
+
比正常肽链相比,合成的肽链少一段序列,但是含有信号肽序列
3
合成的肽链与正常肽链一致且不含信号肽序列
注:“十”和“一”分别代表反应体系中存在或不存在该结构或物质。
A.真核细胞分泌蛋白的合成需要游离核糖体的参与
B.仅游离核糖体也能合成功能完整的分泌蛋白
C.实验2合成的肽链短,可能与SRP未能与SRP受体结合有关
D.信号肽序列很可能是在内质网中被剪切掉的
18.乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。研究发现,利用酵母汁(去除了完整酵
母细胞,但保留了细胞内可溶性物质的液体提取物)可以进行乙醇发酵,且离子M对乙醇发
酵是必需的。某小组为验证上述结论,进行了相关实验,实验处理和充分反应后的实验结果
如表所示,其中甲溶液含有酵母汁中的各类生物大分子,乙溶液含有酵母汁中的各类小分子
和离子。下列叙述正确的是
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组别
实验处理
实验结果
①
葡萄糖溶液十无菌水
②
葡萄糖溶液十酵母菌
+
③
葡萄糖溶液十甲溶液
①
葡萄糖溶液+乙溶液
⑤
葡萄糖溶液十酵母汁
+
⑥
葡萄糖溶液十甲溶液十乙溶液
十
⑦
葡萄糖溶液十?
注:“+”表示有乙醇生成,“一”表示无乙醇生成。
A.如果用酸性重铬酸钾检验乙醇的生成,则①组的颜色为橙色
B.实验中增加②组的酵母菌数量不能提高乙醇最大产量
C.③组中无乙醇生成的原因是乙醇发酵的酶不能在细胞外起作用
D.⑦组的处理是加入等量的去除了离子M的乙溶液
19.为探究淀粉酶是否具有专一性,某同学设计了如表所示的实验方案。下列叙述不合理的是
步骤
甲组
乙组
丙组
①
加入2mL淀粉溶液
加入2mL淀粉溶液
加入2mL蔗糖溶液
②
加入2mL淀粉酶溶液
加入2mL蒸馏水
加入2mL淀粉酶溶液
③
适宜条件下充分反应后,各加入2mL斐林试剂,水浴加热,观察颜色变化
A.本实验的自变量是酶的有无,因变量是还原糖的生成情况
B.对比乙组和丙组的结果可知,淀粉酶具有专一性
C.若甲组出现砖红色沉淀,丙组无砖红色沉淀,则可证明淀粉酶具有专一性
D.可以用本实验中甲组的实验材料进一步探究淀粉酶的最适温度
20.图甲是真核细胞有氧呼吸部分过程的示意图,图乙是家庭酿酒过程中,密闭容器内酵母菌有
氧、无氧呼吸速率变化情况示意图。下列叙述正确的是
H
00000
●●
1/2O2+2HH,O
6
10时间/h
ADP
ATP
甲
A.图甲表示的生物膜是线粒体内膜,在此发生有氧呼吸第三阶段
B.图乙中a曲线表示有氧呼吸,密闭容器内6h左右开始产生酒精
C.图乙中8h后ATP的合成场所是细胞质基质,能量来自丙酮酸的分解
D.若均以葡萄糖为底物,则t1时b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量比曲线的多
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三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.(11分)血红蛋白A(HbA)是成熟红细胞内运输氧的蛋白质,它是由两条α链和两条3链组
成的四聚体,每条肽链均含一个血红素(一种有机金属化合物)。每条α链由141个氨基酸
构成,每条3链由146个氨基酸构成。下图是血红蛋白的空间结构示意图。回答下列问题:
......Lys-Ala-His-Gly-Lys-Lys-Val-Leu-Gly-Ala.....
血红素
3肽链
血红蛋白的3亚基
血红蛋白
注:Lys、Ala、is、Gy等表示不同的氨基酸。
(1)在人体中,组成蛋白质的氨基酸有
种。根据氨基酸
的不同可以区分
Lys、Ala、His等。在一段序列为…Lys-Ala-His…的B肽链中,His通过
反
应连接上一个Ala。
(2)一分子血红蛋白合成过程中至少要脱去
分子水。血红蛋白空间结构的形成与
氢键
(填“有关”或“无关”)。
(3)镰状细胞贫血患者的血红蛋白分子中,某一处的谷氨酸被缬氨酸取代,就可能形成聚合
成纤维状的异常血红蛋白,由其参与组成的扭曲成镰刀状的红细胞运输氧的能力将减
弱。由此能得到什么结论?
22.(10分)海水稻是耐盐碱水稻的俗称,能在高盐土壤中生长。研究表明,在盐胁迫条件下,海
水稻根细胞会启动一系列生理机制以适应环境。下图为海水稻根细胞应对盐胁迫的示意
图,其中SOS1和NHX是协同转运蛋白,它们在顺浓度梯度转运一种物质的同时可以逆浓
度梯度转运另外一种物质。回答下列问题:
细胞膜外
HO
plH≈5.5
SOS
Na"
细胞质基质
HO
Na'
pH≈7.5
NHX
ADP
ADP
H中
品80
H
抗菌蛋白
H
液泡pH≈5.5
ATP
ATE
(1)若将普通水稻根细胞置于高盐环境中,则其细胞可能会因失水而发生
现象,甚
至会死亡。海水稻能通过合成更多的可溶性糖、脯氨酸等小分子有机物来
细胞
液的浓度,从而增强吸水能力。
(2)高盐环境下,海水稻细胞质基质中积累过多的N会抑制多种酶的活性。据图分析,海
水稻根细胞通过
(填具体跨膜运输方式)吸收水分。海水稻根细胞可以将细胞
质基质中的Na+转移
,从而降低细胞质基质中的Na+浓度,此过程中Na+的
跨膜运输方式为
【高一生物学第6页(共8页)】
(3)海水稻根细胞可以合成并分泌抗菌蛋白,抗菌蛋白可以抵抗一些细菌的干扰,有利于提
高海水稻的产量。抗菌蛋白合成、分泌的过程体现了海水稻的细胞膜具有
的结
构特点。
23.(11分)唾液淀粉酶是存在于人类和其他动物唾液中的一种消化酶,它的主要功能是在口腔
中启动对食物中淀粉的消化过程,可以将淀粉催化水解为麦芽糖等物质。回答下列问题:
(1)绝大多数酶的化学本质是
。酶具有的催化作用体现在酶能
。
与无机
催化剂相比,酶的催化效率更
(2)唾液淀粉酶
(填“能”或“不能”)脱离生物体起作用
(3)为探究CI一和Cu+对淀粉酶活性的影响。某同学设计并完成相关实验,实验步骤如表
所示。
步骤
第1组
第2组
第3组
第4组
第一步
加入0.5mL稀释的新鲜唾液
加入0.5mL体积
加入0.5mL体积
加入0.5mL体积分数
第二步
分数为1%的
分数为1%的
为1%的NaC1溶液
CuSO溶液
Na2SO4溶液
第三步
分别加入2mL体积分数为1%的可溶性淀粉溶液,并置于37℃温水中保温2min
第四步
加入1mL新配制的斐林试剂,在50~65℃温水的大烧杯中加热约2min
第五步
观察实验现象
①第4组实验中,第二步的处理是
②设置第3组实验的目的是
③若
,则说明CI一对唾液淀粉酶的活性有促进作用,Cu+对唾液淀粉酶的活性
有抑制作用,Na+、SO,2-对唾液淀粉酶的活性无影响。
24.(12分)小球藻的C0O2浓缩机制可将海水中的HCO3-转运进细胞,在碳酸酐酶(CA)的作用
下HCO3和H+反应生成CO2,使细胞内的CO2浓度高于海水中的,其过程如图1所示。
回答下列问题:
细胞外
细胞质基质
大型色素体(与叶绿体相似)》
ATP
ATP
2C
Rubisco
HCO
-HCO
-HCO
①
ADP+Pi
ADP+Pi
C.
(CHO)
图1
(1)小球藻的CO2浓缩机制中,HCOˉ进入细胞的方式为
,该过程
(填“会消
耗”或“不会消耗”)细胞代谢产生的能量。细胞内C○2浓度升高后,可直接有利于
(填“光反应”或“暗反应”)的进行。
(2)若在培养过程中突然停止光照,短时间内细胞中C的含量将
(填“上升”“下降”
或“不变”),原因是
(3)某小组在不同温度下测定了小球藻的CO2吸收速率或CO2释放速率,结果如图2所示,
除温度外,其他条件均为适宜条件。
【高一生物学第7页(共8页)】
①P点时,小球藻的光合速率
(填
“大于”“小于”或“等于”)其呼吸速率。
4.0
3.5
3.25
3.753503,50黑暗条件下
●
②若昼夜时间相等,白天的光照均为最适光
3.0
2.50
。D▣光照条件下
2.5
3.003.00
照,则30℃环境下,该小球藻一天有机物的
2.0
1.75
2.25
积累量(以CO2计)是
mg
1.5
1.00
1.50
③将该小球藻分别置于25℃和35℃的恒温
050d.751.00
环境中,在其他条件相同且最适的光照下长
0
5
101520253035温度/℃
期培养。根据图2数据判断,在这两种温度
图2
下,小球藻的生长速率(以干重增加量来衡
量)关系及主要判断依据是
(填字母)。
A.25℃时更快,因为其净光合速率更高,有机物积累多
B.35℃时更快,因为其总光合速率更高,有机物生产快
C.两者相近,因为两者的总光合速率差值不大
25.(11分)图1是真核细胞线粒体结构示意图,图2表示有氧呼吸某阶段的部分过程。回答下
列问题:
膜间腺电子@@
蛋白质载体
…@
①本①
复合体
透AD
1/20
→ATP合酶
+2H
线粒体基质
①
.ATP
图1
图2
(1)真核细胞有氧呼吸的场所是
,水的消耗发生在第
阶段。
(2)线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成
,极大地增加了膜面积,可以为
提供附着位点。
(3)由图2可知,NADH等还原型辅酶提供的高能电子进入线粒体内膜上的电子传递链,其
释放的能量驱动质子(H十)从基质主动运输至膜间隙,从而形成跨内膜的质子电化学梯
度并储存势能。该梯度中的质子通过ATP合酶回流并催化ATP的合成。与此同时,
传递至电子传递链末端的电子与O2、来自基质的H+结合生成水,完成整个氧化过程。
该电子传递链中的能量转换形式依次为:还原型辅酶中的化学能→
ATP中的化学能。
(4)科学家早期在探索有氧呼吸第二阶段代谢路径时发现,在添加丙二酸(可以阻遏E→F
过程)的组织悬浮液中加入分子A、B或C时,E增多并累积(图3);当加入F、G或H
时,E也同样累积(图3b)。根据此结果,对有氧呼吸第二阶段代谢路径提出一个合理假
设:
加入A
E积累
E积累
加入G
↓
个
(a)A→B→C→D→E-
F→G→H
b)A→B→C→D→
F→G→H
丙二酸阻遏
丙二酸阻遏
说明:字母A~H表示一系列分子。
图3
【高一生物学第8页(共8页)】高一生物学诊断性练习
参考答案
1.D2.C3.A4.A5.B6.D7.B8.B9.C10.C11.C12.B13.C14.D
15.A 16.AC 17.ACD 18.B 19.ABD 20.ABD
21.(1)21(2分)R基(或侧链基团)(1分)脱水缩合(2分)
(2)570(2分)有关(2分)
(3)蛋白质的结构与功能相适应(合理即可,2分)
22.(1)质壁分离(1分)提高(1分)
(2)自由扩散、协助扩散(2分)细胞外、液泡(2分)主动运输(2分)
(3)一定的流动性(2分)
23.(1)蛋白质(1分)降低化学反应的活化能(2分)高(1分)
(2)能(1分)
(3)①加入0.5mL蒸馏水(2分)②作为对照,排除Na+和SO,2-对实验结果的影响
(2分)③四组实验均出现砖红色沉淀,第1组的最深,第2组的最浅,第3组和第4组的颜
色接近且介于第1、2组之间(合理即可,2分)
24.(1)主动运输(1分)会消耗(1分)暗反应(1分)
(2)下降(1分)突然停止光照,短时间内光反应产生的ATP、NADPH会减少,C3的还原
会减少,C3的生成不变,C的合成会减少,Cs的消耗不变,C5的含量会下降(合理即可,
3分)
(3)①大于(1分)②6(2分)③A(2分)
25.(1)细胞质基质、线粒体(2分)二(1分)
(2)嵴(2分)有氧呼吸相关酶(或酶或多种酶)(2分)
(3)电能(或电子中的能量)(1分)H浓度梯度中的化学能(或势能)(1分)
(4)物质H可以转化为物质A(2分)
【高一生物学·参考答案第1页(共1页)】