18《文言文二则》知识清单-2025-2026学年四年级下册语文统编版

《文言文二则》知识清单 一、会认字（要求：读准字音） 1. 生字分类认读 汉字 拼音 组词 文中位置/解释 恭 gōng 恭敬、谦恭 胤恭勤不倦 勤 qín 勤劳、辛勤 同上 焉 yān 心不在焉、善莫大焉 以夜继日焉 卒 zú 士卒、不忍卒读 还卒业 二、会写字（要求：会写、会组词） 生字 拼音 部首 笔画 组词 关键提示 囊 náng 一 22 行囊、囊括 字形复杂，注意上部“一”下“口”“隹”“巾”的结构 萤 yíng 艹 11 萤火虫、囊萤映雪 上“艹”下“虫”，“虫”中竖要直 恭 gōng ⺗ 10 恭敬、谦恭 上“共”下“小”，“小”竖钩要稳 勤 qín 力 13 勤劳、辛勤 左“堇”右“力”，“堇”下“土”横稍长 博 bó 十 12 博学、博大 左“十”右“尃”，“尃”上“甫”下“寸”，注意第五笔是横折 贫 pín 贝 8 贫困、贫乏 上“分”下“贝”，“分”撇捺舒展 逢 féng 辶 10 相逢、重逢 半包围，“夆”上“夂”下“丰”，捺要托上 三、词语积累 1. 词语听写 · 囊萤夜读、恭敬、勤劳、博学、贫困、相逢、铁杵成针 2. 重点词语理解 词语 意思 文中位置/解析 囊萤 用口袋装萤火虫 题目《囊萤夜读》 恭勤 肃敬勤勉 胤恭勤不倦 博学多通 学问广博，精通各方面 博学多通 练囊 白色薄绢做的口袋 夏月则练囊盛数十萤火 以夜继日 夜晚接着白天，形容日夜不停 以夜继日焉 铁杵 铁棒 逢老媪方磨铁杵 感其意 被她的意志感动 太白感其意 卒业 完成学业 还卒业 3. 形容有毅力的好词积累 · 铁杵成针、水滴石穿、绳锯木断、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、世上无难事，只怕有心人 四、文言文内容深度解析 1. 《囊萤夜读》 · 原文： 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 · 逐句翻译： 胤恭勤不倦，博学多通：车胤肃敬勤勉，不知疲倦，学问广博，精通各方面。 家贫不常得油：他家境贫寒，不能经常得到灯油。 夏月则练囊盛数十萤火以照书：夏天的夜晚，他就用白绢口袋装几十只萤火虫来照亮书本。 以夜继日焉：夜以继日地学习。 · 揭示道理： 条件再艰苦，只要勤奋刻苦、坚持不懈，就能克服困难，取得成就。 · 人物品质： 车胤——勤奋刻苦、自强不息、孜孜不倦 2. 《铁杵成针》 · 原文： 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 · 逐句翻译： 磨针溪，在象耳山下：磨针溪在象耳山脚下。 世传李太白读书山中，未成，弃去：世代相传李白在山中读书，没有完成学业，就放弃离开了。 过是溪，逢老媪方磨铁杵：他路过这条溪，遇到一位老妇人在磨铁棒。 问之，曰：“欲作针。”：李白问她，她说：“想把它磨成针。” 太白感其意，还卒业：李白被她的意志感动，回去完成了学业。 · 揭示道理： 只要有恒心、有毅力，再难的事情也能成功。 · 人物品质： 老媪——持之以恒、目标坚定 李白——知错能改、虚心受教、勤奋刻苦 五、课后练习指导 1. 正确、流利地朗读课文，背诵《囊萤夜读》 · 朗读提示：注意文言文的停顿与节奏，如“胤/恭勤不倦”“夏月/则练囊盛数十萤火/以照书”。 · 背诵方法：先理解每句话的意思，再根据情节顺序（人物品质→家境困难→解决方法→学习状态）记忆。 2. 借助注释，理解课文中每句话的意思 · 关键注释： “恭勤”“博学多通”“练囊”“铁杵”“卒业”等。 · 理解步骤： 先读原文→看注释→尝试翻译→对照译文→复述故事。 3. 根据课文内容填空（示例） · 胤恭勤不倦（疲倦） · 家贫不常得油（贫寒） · 世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃） · 太白感其意，还卒业（完成学业） 4. 讨论：两则文言文告诉我们什么共同的道理？ · 共同点： 都强调了勤奋刻苦、坚持不懈的重要性。 无论条件多差（无灯油），还是意志动摇（弃学），只要持之以恒、努力不懈，就能克服困难、取得成就。 六、拓展学习 1. 关于勤奋学习的古诗 · 颜真卿《劝学》： “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 释义：三更挑灯夜读，五更鸡鸣即起，这正是男儿读书的好时光。年轻时不知道勤奋学习，老了才后悔读书太迟。 2. 其他关于刻苦学习的故事 · 凿壁偷光（匡衡） · 悬梁刺股（孙敬、苏秦） · 闻鸡起舞（祖逖） · 韦编三绝（孔子） 3. 素养提升：故事新编或情景剧 · 选择一则文言文，用自己的话改编成现代小故事，加入人物对话、心理描写。 · 小组合作：编排简短情景剧，表演《铁杵成针》中李白与老妇人的对话场景。 学科网（北京）股份有限公司 $