山西省长治市潞城区实验小学2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年第一学期期末学情监测 六年级语文试卷 (时间：120分钟总分：120分) 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 心有炬火，向光而行！学校校刊编辑部拟推出“追光少年”特刊，邀请你参与内容创作与编辑， 一起用文字记录追光的故事、传递光的力量. 第一版沐光之行(30分) 一、阅读“沐光之行”卷首语，完成基础练习（20分) 追光路上，我们怀揣mèng xiang( ),踏过bùman( )的荆棘，不曾tui su( 那些在洪水中pao xiao()里逆行的dang yuan( ),生活困难却坚守普良的桑妞和 yufu( ,在wiwI( )背山间耕耘的护林人…他们y1( )如碑，kang kal )地分享着勇气，用hao mai bu q0( )的精神，为我们照充前行的路。 1.请将卷首语中拼音对应的词语按顺序写在括号里(10分，每词1分) 2.给下列加点字选择正确读音，用“√”标注(4分) 荆棘(JIng JIn)戊边(shis)耕耘(geng gen)普良(shan san) 3.“坚守”在词典中有“坚决守卫、不离开”的意思，请结合“追光”主题，用“坚守”写一 个句子(3分) 4."困难在词典中有多个意思：1事情复杂，阻碍多：2穷困，不好过：3工作，生活中過到的 不易解决的问题或碎碍.在主题词中，画“"词语“困难"的意思是 :在"面对学习上的困难， 他从不轻言放弃，总是以积极的态度去应对"一句中，“困难"的意思是·（填序号3分） 二、从课文素材中筛选答案，完成选择愿（填序号）(10分，每咫2分) 1下列字词解释有误的一项是() A“汤汤乎若流水”中“汤汤”形容水流大而急 B.“戛然而止”中“戛”的意思是“敲打” C“弄巧成抽”中“拙”的意思是“笨，不灵巧” D.“惟妙惟肖”中“肖”的意思是“相似，像” 2.下列病句修改正确的一项是（) A.我们要养成认真完成作业的好习惯。（在“作业”后加“的态度”） B.通过这次活动，使我明白了团结的重要性，（删去“通过”或“使"） 六年极语文培1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App C他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色相子，（把“和”改为“蛾着"） D,菜园里种了茄子、西红柿、西瓜等蔻菜，（把“西瓜”改为“黄瓜"） 3.围绕“坚持不懈的小明”选择素材，最恰当的一项是（) ①每天坚持练书法，从不间断②考试失利后大哭一场③過到难题反复琢磨直到弄憧 ④上课经常做小动作⑤坚持写日记记录生活⑧周未沉迷网络游戏 A.①a⑥B.①②④C②③⑧D.④⑥a 4,将句子“何读经典能溢养我们的心灵”插入语段，位置最恰当的一项是( ①经典作品承载着人类的智慧②它能让我们领略不同的人生③让我们在阅读中成长 A①之前B.①②之间C②③之间D.③之后 5.下列文学常识表述正确的一项是（) A.《穷人)的作者是俄国的列夫·托尔斯奉，代表作有《复活》 B.《少年闰土》选自鲁迅的散文集（朝花夕拾） C《草原)的作者是冰心，她的作品还有（繁星） D.《书戴嵩画牛》的作者是唐代的苏轼 第二版追光而遇(30分) 三、阅读素材，完成特刊内容设计(20分) 【资科一】 2025年世界背年乒乓球锦标赛女团决赛，中国队对库逍国队，赛场内，观众屏息凝视，目光紧 紧锁住球台。中国选手王曼昱面对对手的强力扣杀，沉着反击，每一个回球都精准有力，当最后一 球落地，中国队以3：1获胜时，队员们相拥欢呼，教练眼中满是欣慰，全场观众挥舞着国旗，芈声经 久不息. 【资料二】追光名句积累卡 "钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 弦鸣知音 后来人们用 "这个成语比哈知音难见或乐曲高妙。 追 “如今直上银河去， ·,这是遐想和浪漫："金沙水 光 拍 大波桥榄 ·这是勇气和希望，我们每个人 而 都应有心怀天下的大志，即使自己身份平凡，能力有限，也要时刻忧园 週 织梦担当 忧民，我机会回报祖国、正如诗人陆游所说：· 1.用简洁的语言概括资料一的主要内容(3分) 六年级语文第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 2.用“”画出资料一中的群体描写，用“一”画出个体描写，并分析点面结合的表达效果 (5分) 3.将资料二的名句积累卡补充完整（6分，每空1分) 4.中国传统文化认为，天上有五星，地上有五行，世上的声响有五音，班长在收集资料时发现学校 古琴室"五音“图有部分模糊了，请你帮忙在下图填一填。(3分) 宫 5.校刊想为资料一配一句标愿，要求贴合“追光”主愿，不超过15字(3分) 四、参与“追光而通”主愿演讲，完成语言表达练习（10分) 1为主持人“张语桐”设计胸牌拼音，要求书写规范（2分) 2填写表示“说”的词语，让语句更生动(3分) ()消防员们一：“群众的安全是第一位的！”便冲进了火场。 (2)老师苷我们：“学习要脚踏实地，不能投机取巧。” (3)弟弟 道：“妈妈，我想要那个玩具汽车。” 3.技要求完成句子练习(5分) (1)仿写：起初是全场安静，只听见笔尖划过纸张的沙沙声，只听见窗外的蝉鸣。(2分) (2)仿写排比句：光，是黑暗中的灯塔，指引我们方向：光，是寒冬里的暖阳，温暖我们心房：光，是 迷茫中的指引，带领我们找到方向，(3分) 第三版鉴光品行(30分) 五、闵读闪光人物故事，感受精神光芒（25分) (一)文学之光—鲁迅(15分) 【材料一】鲁迅，原名周树人，中国现代文学的奠基人之一，他的作品直击社会现实，饱含对人 民的同情与对屠暗的批判，代表作有《阿Q正传》《药》《风筝》《一件小事》（好的故事）〈少年闰土》 (社戏》《（中国人失掉自信力了吗）等。 【材料二】横眉冷对千夫指，俯首甘为裙子牛，一鲁迅 【材料三】（有的人》（节选） 有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着， 有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马， 1从拟题角度，将鲁迅作品填入表格(4分) 拟愿角度 以人物命名 以事件命名 以体裁命名 以情感主恩命名 鲁迅作品 2.材料二的诗句运用了修辞手法，你还能写出一句有关鲁迅的名言、(2分) 六年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.结合材料三，回答问题(7分) (1)这首诗中“有的人"，第一种人指 这种人的本质特征是 :第二种 人指 ,3分) (2)诗中两个“活"，两个死“各有什么不同含义？2分) (3)这首诗通过集中，凝练的诗句，突出了鲁迅(2分川 A全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神。 B为无产阶级革命事业顽强斗争的精神， C不惧怕敌人威肋，具有牺牲精神。 4.结合三则材料，说说鲁迅为何能成为“文学之光”(2分) (二)科技之光一邓清明(10分) ①邓清明，中国航天员，是我国首批航天员中唯一一位没有执行过飞天任务却仍在训练的航 天员，从1998年入选航天员大队，他坚守训练二十余年，从未放弃飞天梦想. ②为了保持最佳状态，邓清明每天完成高强度的体能训练，学习海量的航天知识，反复练习 飞船操作流程。他说：“宁可备而不用，绝不用而无备。” ③2023年，邓清明终于以备份航天员的身份多与神舟十五号任务，虽未进入太空，但他依旧 认真完成每一项工作，为任务成功保驾护航，他的坚守，让人们看到了航天人“功成不必在我， 功成必定有我”的境界。 1.根据短文，完成“追光者名片”(4分) 追光者名片 姓名 邓清明 职业 追光事迹 精神品质 2.邓清明的“光”指的是什么？你从他身上学到了什么？(6分) 六、思辨表达：我心中的“光”(5分) 有人说“平凡的人也能成为光”，结合上文人物故事，谈谈你的理解（不少于100字） 第四版映光留痕(30分) 七、习作 校刊“映光留痕”板块向全校征稿，请以“那束照亮我的光”为题，写一篇450字左右的记 叙文，要求： 1.结合生活经历，写出“光”的具体所指（人、事、物、精神等)： 2.内容具体，情感真实，细节生动： 3.文中不出现真实枚名、人名， 六年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP