湖南省龙山县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

龙山县义务教育2025年秋季期末检测试卷 七年级历史 题号 总分 得分 考生注意：本试卷共二道大题，20小题，满分100分，时量50分钟。 一、选择题（本大题共16小题，每题3分，共48分。每小题只有一个最佳答案。) 1.下面一组考古发现可用于实证我国() 显 密 地点 考古发现 云南元谋 出土距今约170万年元谋人门齿化石 陕西蓝田 出土距今约160万年蓝田人头骨化石 如 湖北郧阳 出土距今约100万年那县人头骨化石 A.新石器时代历史 B.五千年的文明史 C.一万年的文化史 D.百万年的人类史 2. 在距今5800年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文 明起源的迹象，最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。材料突出反映了 长 中华文明( ) 封 A.多姿多彩 B.源远流长C.多元一体 D.成就辉煌 3.从西周时一人跖（踏）耒而耕，不过十亩。到战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收 亩一石半，为粟百五十石”，发生这一变化的主要原因是() A.私有经济取代官方经济 B,重农抑商政策的推动 毁 敬 C.铁制农具与牛耕的使用 D.各国争夺霸主的需要 4. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子1次。据鲁史《春秋》记载，242年间， 鲁国国君朝见周天子只有3次，而朝齐、晋、楚三国国君竟达33次之多。对此合理的 杯 解释是() A.周王室地位逐渐衰落 B.社会经济稳定发展 C.鲁国到王都路途遥远 线 D.中央集权不断加强 5.某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓 是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的 名称。”由此推断，这位老师的姓名是() A.秦楚 B.赵魏 C.齐晋 D.齐秦 6. 制作时间轴是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。 关于时间轴中①处的表述，正确的是( 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 ① ② ③ ④ A.约公元前20世纪70年代 B. 约公元前20世纪30年代 C. 约公元前21世纪70年代 D.约公元前21世纪30年代 七年级历史第1页共6页 7.历史史实是指对历史人物或事件的客观描述，历史解释是对史实的分析和评判。下列 属于历史解释的是() A.李悝在魏国推行变法，制定新法 B.吴起在楚国实行变法，剥夺旧贵族政治、经济特权 C.赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队 D.商鞅变法使秦国的综合国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国 8.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行 政手段强制解决意识形态问题.…汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径 之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( A.统一思想 B.以法治国 C.保障民生 D.选贤任能 9.有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时 期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确 的是() A.封建经济出现飞跃，生产工具革新B.争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C.奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D.人民深受战争灾难，起义不断爆发 10.如图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺 权力 国家权力。由此导致() A.百家争鸣出现 B.民族政权并立 C.东汉走向衰亡 D.藩镇割据形成 帝 11.据《史记·夏本纪》记载：为了解除水患，大禹曾13年三次路过家门而不入。大禹 治水的事迹主要体现的是中华民族的() A.艰苦奋斗精神 B.无私奉献精神 C.爱国主义精神 D.大胆创新精神 12.以下史实说明陈胜、吴广起义和黄巾起义的共同点是（ 陈胜、吴广起义 黄巾起义 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发 184年，张角等领导的黄巾起义爆 动起义，坚持2个多月后失败，余部加入其 发，历时9个月斗争后被镇压下去，余 他反秦队伍。在各地反秦斗争的打击下，秦 部坚持斗争多年，沉重打击了东汉统治， 朝迅速走向灭亡。之后建立的西汉王朝吸取使其名存实亡。在镇压黄巾起义的过程 了秦朝速亡的教训，调整了统治政策。中，逐渐形成地方军阀割据的局面。 A.发生在公元前 B.对历史发展产生了深远影响 C.持续很长时间 D.经过周密的准备和严格训练 13.下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于() 胡豆，今蚕豆 胡麻，今芝麻 胡桃，今核桃 A.丝绸之路 B.卫温到夷州 C.玄奘西游 D.郑和下西洋 14.成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关， 而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。造成该成语中“乱”与“糟”的共同原 因是( A.君主专制 B.地方割据 C.宦官专权 D.外戚专权 -三.350最心c并85史第2页共6页 15、据史料记载，东晋南朝时期，荆州“田土肥美”，地跨“南楚之富”；侨雍州（湖北襄 阳)“田土肥良，桑梓野泽，处处而有”。这一时期南方经济得到发展的原因有( ) ①统治者进行彻底的汉化改革 ②南方自然条件优越 ③南方相对安定少战乱 ④北民南迁带来先进生产技术 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.“川”字原本的释义只有“水道、河流”之意。北朝民歌《敕勒歌》中，“敕勒川” 的“川”字则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，南北朝以后“川”字有了 新的释义，并沿用至今。这表明，民族交融() A. 缩小了南北方经济差距 B.丰富了中华民族的文化 C.促进了田园诗的发展 D.助推中西方文化交流 二、非选择题（本大题共4小题，17题14分，18题14分，19题14分，20 题10分，共52分。) 17.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。七年级某班级开展课外学史的活动， 同学们采取了下面几种方式搜集了一些资料，邀你共同探究。(14分) 【方式一：时政学史】 2025年4月4日上午，以“铸牢中华民族共同体意识奋进中国式现代化新征程”为主 题的乙已(2025)年清明公祭轩辕典礼，在陕西省黄陵县轩辕广场举行，表达中华儿女对 祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。 (1)“轩辕”指的是谁？(2分)他和另一位神农氏被后人尊称为什么？(2分) 【方式二：歌谣学史】 “夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子A(人名），从此家天下变公天下。 夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野， 纣死商亡西周立。” (2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整A (2分) 【方式三：图片学史】如图 铭文：武王征商，唯甲子 朝。岁鼎，克昏夙有商。 鳍文解读：周武王征伐商 纣王。一夜之间就将商 灭亡，在岁里当空的甲 利篇及铭文 子日早展.占领了朝歌。 (3)图中的铭文记载了哪次战争？(2分)结合所学知识，简述利簋的艺术价值和 历史价值。（2分) 【方法四：史料学史】 郡、县（道）是中央政府实施直接治理的地方行政单位，通过垂直集权的郡县制，秦 朝将中央的法、律、令推行至全国各地…在郡县制的运转体系里，民众都会成为秦朝的 “编户齐民”，都在同一体制下生活，这就大大弱化了族群界限和地域区隔，而强化了其政 治共同性。 摘编自《中华民族共同体概论》 (4)根据材料指出郡县制的特点及其作用。(4分) 七年织乐史第3页共6页 18.阅读材料，回答下列问题。 【“中国”最早记载】 材料一 上13 这件青铜尊的铸造者是贵族何，故名 王 何尊。何尊内部有铭文12行122字，记 载了周成王依照其父周武王的遗愿，在洛 邑营建东都成周的事迹。铭文中“宅兹中 国”，是目前发现的关于“中国”一词最早的 记载。 创尊发铭文州 一《中国历史教师教学用书七年级上册》 (1)根据材料一，指出当时“中国”所处的时期，并结合所学知识举出一项这一时期 的政治制度。(2分) 【“中国”认同溯源】 材料二“春秋时期，各大国与邻近的少数民族部落方国发生战争，与夷狄各部之间的 通婚现象也很普遍。于是，进入中原的戎狄诸部与华夏族融合起来。此外，本来属于“四 夷”的秦、楚等国，不断吸收中原华夏文明成果，融入华夏族并被中原各国所认同。战国 时，少数民族对不断扩大的华夏族形成了强烈的认同感，为秦汉“天下为一”的大一统格局 奠定了基础。 摘编自田旭东、周苏平《春秋》 (2)根据材料二，概括少数民族与华夏族融合的方式及对华夏族认同的影响。(4分) 【“中国”管理追踪】 材料三 8 0脑短 一一以畅线界 —鞋今限路 一：4今组界 图 一某朝代形势图 图二某朝代形势图 (3)从材料三两幅图中任选一幅图片，结合所学判断其所属朝代，并用相关史实简 要说明判断的理由。(4分) 七年级历史第4页共6页 【“中国”情怀定型】 材料四“.…在古代，能称为“中国”的政权，就必须占据中原和践行华夏文化，所谓“居 中国则中国之主”，“能行中国之道，则中国之主”。 —摘编自台湾学者黄俊杰等文章 (4)写出符合材料四中“能行中国之道，则中国之主”的改革名称。(2分) (5)综合上述材料，谈谈你对“中国”一词的理解。（2分) 19.文化积淀着一个民族最深层的精神追求和行为准则。七年级某班开展“弘扬中华 优秀传统文化，推进文化自信自强”的探究活动，请你参与研究学习。 【活动一：鉴赏历史文物】 文物是“活着”的历史，讲述着过去不为人知的往事。2025年10月28日，多年在外研 究的七百余枚秦简回归里耶古城（秦简）博物馆，成为湘西在秦朝时的身份证明。 释文：“东成户人士五夫，妻大女子沙，子 小女子泽若，子小女子伤。”东成，为里名。户 人，指户主。士五，是身份称谓。女子，即女性。 大、小，为课役身份的标志，登记于户籍，作为 征发赋役的依据。 材料一：里耶秦简户籍簿 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图中秦简的史料类型，并根据释文指出秦朝 登记户籍的主要作用。(4分) 【活动二：感受思想之光】 材料二孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出 现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 一李定一《中华史纲》 (2)材料二中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文 化领域出现的什么局面？(4分) U三e60七4成历史第5页共6页 【活动三：走近历史人物】 中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物 纪念币》，如图为其中两位杰出人物的纪念币。 蔡伦纪念币 祖冲之纪念币 (3)结合所学知识，分别说说后人纪念他们的理由。(4分) 【活动四：诵读经典之作】 : 方望許照 史記 後 (4)假如你是解说员，你会向其他同学怎样介绍其中的一部作品呢？(2分) 线 20.中国古代涌现出了许多杰出的历史人物，他们在各自的领域中留下了深远的影响。 同学们提出了以下两个观点，请任选其中的一个观点，选取下表列举的人物并结合所学知 识加以论述。(10分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表达顺畅。) 观点一：杰出帝王推动大一统王朝的发展。 观点二：杰出人物推动古代科技的发展。 嬴政 汉文帝汉景帝汉武帝张仲景 华佗 贾思勰 张衡 七年级历史第6页共6页 :