第六单元写作《发挥联想和想象》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

发挥联想和想象 -敢想 会想 善写 让文字长出翅膀 看到它,你第一时间想到了什么? 落叶 蝴蝶 秋天 奶奶的蒲扇 童年回忆) 一句话接龙 开头:“放学路上,我的文具盒突然震动起来……” 联想是桥梁,想象是翅膀,今天我们就用这两样法宝,写一篇精彩的想象作文! 联想:由一事物想到相关的另一事物(有依据,不凭空) 想象:在原有形象上创造新形象、新情境(敢虚构,有逻 例:小草开口说话 变成森林守护者(创造新形象) 例:看到圆月 想到家人(因果联想);看到小草 想到坚韧(相似联想) 二、 想象作文3大常见类型 童话寓言类:文具吵架、动物冒险(如《蚊子和狮子》拓展) 幻想类:十年后的我、未来的学校(贴合生活) 课文拓展类:《皇帝的新装》续写、《女娲造人》新编 七年级想象作文指导课 ——《十年后的我》 时间限定: 主体限定: 文体要求: 十年后(22-23岁,刚成年/读大学/初入职场,符合年龄逻辑) 我(第一人称写作,写自己的经历、感受,不是他人) 想象作文(大胆想但不空想,贴合自身特质,拒绝离谱) 审题 校园向: 职业向: 成长向: 十年后的我,是大学生/研究生,在实验室/图书馆追梦 十年后的我,是教师/医生/工程师/非遗传承人(如榨油技艺传承) 十年后的我,活成了温暖的人,兼顾热爱与责任,回馈家人 写作方向 方法支招 技巧1: 场景定格法——开篇有画面(抓人眼球) 核心:用环境+动作,直接切入十年后的某一个瞬间 差开头:十年后,我成了一名老