第六单元习作-发挥联想和想象（写作指导+范文赏析）（七上）-【智慧熊】2026-2027学年初中语文初中生分类作文大百科（统编版）

一身毛发黑得发亮，云朵状的白斑点缀其间； 一双亮眸骨碌碌地转；尾巴开心时便大肆摇摆，失 落时便向下垂落一一这就是我的小猫乐乐。 我与乐乐的相遇是一个意外。它原本是我家附 近嘈杂夜市里的一只流浪猫。某天，我穿过夜市， 听到几声鸣咽，那声音在周围的油煎烹炸声里显得 格格不入。我抬头四处张望，又俯下身来寻找，掀 开一辆尚未开张的小摊车上的布，这才看到了它。 初见时，它的毛有点儿脏，暗沉又稀疏，看不 出白色的斑点，小爪也脏兮兮的，瘦小的身躯上没 什么肉，但眼睛却十分明亮。它朝着我走来，一步 一步，摇摇晃晃，发出喵喵的叫声，不是气焰嚣张 的吼叫，而是小心翼翼地，带着一丝委屈，好像在 告诉我它饿了。我在旁边的摊位上买了一根火腿肠 递给它。它没有马上吃，而是怯怯地看看我，又凑 近火腿肠谨慎地闻了几下，方才大快朵颐。它细小 的咀嚼声触动了我的内心，我下定决心让它成为我 家的一员。 也许是因为胆小，刚到家时，它很安静，从不 捣乱。如今，它在家中已经像个小霸王一样，不时 利落地蹿上柜子，又利落地蹦下来，走着猫步趾高 气扬地穿过客厅，仿佛在巡视自己的领地，让人见 了不禁失笑。有时，它还会在家里的拐角处突然出 现，喵的一声做出恐吓的样子，或躺在地上，露出 肚皮撒娇；有时，它又只是安静地陪伴着我们。 让我印象最深刻的一次，是小学的一天。那天 深夜，我摸黑上厕所，经过客厅时，余光扫到沙发 上，感觉那里好像有什么东西在微弱地反光。我想 当然地以为是月光。又走了两步，眼看就到厕所时， 我突然发现脚下一点儿月光的影子都没有。我的心 里咯噔一下：那沙发上反光的是什么？我不安地回 头看向沙发，心里怦怦直跳。无巧不成书，这时窗 ★团结与协作（ 江河之水，非一源之流也；千镒之裘，非一狐之白也 积土而为山，乘之而后高；积水而为海，积之而后深 乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也 大厦之构，非一木之枝；帝王之功，非一士之略。一 孤则易折，众则难摧。—《资治通鉴》 名言警句mmn 外正好起了一阵风，树叶簌簌的声音让我的心又是 一阵战栗。然而，风也吹开了云，客厅里终于漏进 丝月光。我定睛一看，才发现是乐乐卧在沙发上， 正用它黑亮的眼睛望着我。唉！原来是虚惊一场， 我心有余悸地叹了一口气。乐乐还以为我在对它说 话，不明所以地喵了一声。它懵懂的样子又令我忍 俊不禁。 每次看到乐乐玩闹的样子，我都无比庆幸自己 在夜市中捡到了它。如果少了它，我家的生活该失 去多少趣味呀！ 七年级上册 第六单元 ART BEAR 写作要点发挥联想和想象 重点难点1.调动自己的体验，发挥联想和想象 2.联想要自然恰切 3.想象要合情合理 4.联想和想象要有新意 写作训练1.故事接龙 2.续写《皇帝的新装》（不少于500字) 3.《十年后的我》（不少于500字） 小写作素材 ）★ 一《墨子》 故圣人者众之所积也。一《荀子》 ·《淮南子》 -《北史》 139 中 初 完全被它征服了。要做就做到空前绝后，让您的子 民再次感受您的荣耀。” 佳作阅读 皇帝一下子挺直了身板，瞪大了眼睛，面带笑 容，大手一挥：“妙！妙！就按爱卿说的办！” 转眼到了冬至那天，大臣取出了那件新装，心 冬游行 里更忐忑了。大雪纷纷扬扬，一场盛大的游行即将 ⊙赵昕雨 开始。看到布告的庶民早已穿着厚厚的冬装等候在 【关键词】童话故事新编冬至 街道两旁，他们小声议论：“冬至节，皇帝把我们叫 到这儿来干什么？” 开篇 皇帝游行回来，找不到问题的症结 “不知道呀，难不成又要为我们展示他的 行 大臣建议，冬至再举办新装大典，皇帝欣 新装？” 文 思 主体 然同意 “不会吧，这次应该准备点新花样吧！” 、皇帝在冬至的游行中被冻僵了 “别说了，小心旁边有眼线，听说上次那家人 结尾 皇帝倒在雪地里，许久才缓过来 还在牢狱里…” 就在这时，鼓乐喧天，驱散了冬至的严寒，皇 夕阳西下，一阵风吹来，皇帝不由得打了个哆 帝穿着“新衣”，移动着他那肥嘟嘟的身子，像个 嗦。今天的晚风格外凉爽，但这风丝毫没有吹散皇 冰墩墩，为这严冬增添了一抹亮丽的颜色。 帝心中的不悦。尽管如此，他还要是高傲地抬起头， “疯了！疯了！这几个月，皇帝干了什么？他 脚底生风，快步向前。 彻底疯了，无药可救了！” 回到早已准备好的马车上，皇帝才感到一丝的 “对，对，大冬天的，他难道失去了知觉吗？” 温暖。但是，想起今天的事情，总觉得别扭。想了 这些话被皇帝听到了，他眉头一皱，瞥了 好久，皇帝找不到今天发生的这一切的症结所在， 眼道路两旁的大兵，坚定地向前走去。大兵心 不知不觉竟然睡着了。 领神会，将那几个人带走了，其余的庶民只好闭 到饭点的时候，皇帝醒来了，恢复了精气神。 了嘴。 一位大臣颤巍巍地来到皇帝面前，毕恭毕敬地鞠了 渐渐地，渐渐地，雪越下越大，皇帝这次真的 一躬。皇帝睡眼惺忪，懒洋洋地丢了一句话过来： 成了冰墩墩，挺立在路中央。他面色发紫，僵硬的 “有什么事情，赶紧说？” 四肢在寒风中微微颤抖。 这位大臣马上跪了下来，颤巍巍地说：“今天， “扑通”一声，冻僵的皇帝直挺挺地倒在了雪 都怪那个小孩子，我们已经将他们一家人关了起来。 地里，大臣们一拥而上。好半天，皇帝才半睁着 其实很多人都认为您的新装很贴身、很漂亮、很高 眼睛说：“今天，这个日子好，我们赶紧回宫吃饺 贵，前所未有。要不，我们在冬至那天再举办一场 子吧！” 新装大典？到时，您再穿上这件新装，全国上下就 写f作素材 ★团结与协作（二)★ 麋鹿成群，虎豹避之；飞鸟成列，鹰鹫不击。一刘向 正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。一奥涅格 要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样，聪明人应当团结在一起。一高尔基 人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人，就从拥抱中得到了力量。一蒲柏 唯有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。一泰戈尔 名言警句 140 正十年后的我 ⊙厉新新 【关键词】记叙文理想未来 开篇 开篇点题：十年后的“我”成了一名教师 行 文 人工智能普及，但教师未被替代 主体 课堂上新型的上课方式 路 结尾 描写环境作结，含蓄蕴藉 十年后的我实现了自己的理想，成了一名教 师。每天或是站在教室里上课，或是坐在办公室里 批改作业，抑或处理同学们遇到的看似很棘手的问 题，然而这些对于我来说，是很有意义并且十分快 乐的。 我望着窗外，一位妈妈牵着小朋友从路旁走过 小朋友突然停了下来，用手指着对面的大厦，像是 在对妈妈说些什么，我猜想定然是“十年之后，我 要在这里工作”，因为十年前，我也曾指着这所学 校对妈妈讲：“十年后我要在这里教书育人。”近年 来，科技发展迅速，很多工作已经可以全部由机器 人来完成，但仍然有一部分工作无法完全被机器人 取代，教师就是其中一种。 上课铃响了，我收回思绪，带着教案走进教室。 看到同学们一个个精神饱满，整齐地坐在座位上， 我的内心也充满愉悦。“同学们好，今天我们来学 习第一课，让我们跟随作者的脚步，一起来领略春 光。”教室内配有自动无介质全息投影，可以随着 同学们的朗读，自动呈现出粉红色的桃花，洁白的 杏花和梨花。春风和煦，细雨斜织，天上风筝，地 ★道德与品格(- 天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道。 -《 岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。一《荀子 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —《诫子书》 侍德者昌，恃力者亡。一《史记》 身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 名言警句 上人群…随着朗读的结束，一派大好春景已然呈 现在教室里。 讲解完课文，我请同学们用学过的词语来赞美 春天。霎时间，全班同学“唰唰”地举起了手。一 个个回答道：姹紫嫣红、欣欣向荣、莺歌燕舞、花 团锦簇、草长莺飞…同学们用各种各样的词汇表 达自己对春天的热爱。 “丁零零”，下课铃声响起，我关闭投影，收拾 好教案，“同学们，今日的课先上到这里，下课！” 我缓步走出教室，风儿吹来，轻柔拂面，阳光正好， 青春无限。 七年级下册第一单元 写作要点写出人物特点 重点难点1.学会细心观察，抓住人物的特点 2.写出人物的精神 写作训练1片段写作：给一个熟悉的同学“画像” （200字左右) 2.《我的好朋友》（不少于500字） 3.《令我的陌生人》（不少于500字） 写作素材 ）★ 孟子》 《礼记》 141