11《白桦》知识清单-2025-2026学年语文四年级下册统编版

《白桦》知识清单 一、会认字（要求：读准字音） 1. 生字分类认读 汉字 拼音 组词 诗中位置/解释 绣 xiù 雪绣、绣花 雪绣的花边潇洒 潇 xiāo 潇洒、潇潇 同上 绽 zhàn 齐绽、绽放 串串花穗齐绽 朦 méng 朦胧 在朦胧的寂静中 胧 lóng 朦胧 同上 晖 huī 金晖、朝晖 在灿灿的金晖里 徜 cháng 徜徉 白桦四周徜徉着 徉 yáng 徜徉 同上 2. 多音字重点 汉字 读音 词语/意义 读音 词语/意义 抹 mǒ 涂抹、抹粉 mò 抹墙、抹灰 mā 抹布、抹桌子 朝 zhāo 朝霞、朝阳 cháo 朝向、朝代 二、会写字（要求：会写、会组词、会运用） 生字 拼音 部首 笔画 组词 关键提示 桦 huà 木 10 白桦、桦树 左“木”右“华”，“华”上“化”下“十” 涂 tú 氵 10 涂抹、涂色 左“氵”右“余”，“余”上“人”下“示” 茸 róng 艹 9 毛茸茸、鹿茸 上“艹”下“耳”，草字头横短，末横最长 绣 xiù 纟 10 绣花、刺绣 左“纟”右“秀”，“秀”最后一撇穿到绞丝旁下方 潇 xiāo 氵 14 潇洒、潇潇 左“氵”右“萧”，“萧”上“艹”下“肃” 穗 suì 禾 17 麦穗、花穗 左“禾”右“惠”，“惠”上“叀”下“心” 朦 méng 月 17 朦胧 左“月”右“蒙”，“蒙”上“艹”下“冡” 胧 lóng 月 9 朦胧 左“月”右“龙”，“龙”竖弯钩要舒展 寂 jì 宀 11 寂静、寂寞 上“宀”下“叔”，“叔”左“上”右“又” 霞 xiá 雨 17 朝霞、晚霞 上“雨”下“叚”，“雨”四点要均匀 抹 mǒ 扌 8 涂抹、抹去 左“扌”右“末”，“末”上横长下横短 三、词语积累 1. 词语听写（必须掌握） · 白桦、涂抹、毛茸茸、绣花、潇洒、麦穗、朦胧、寂静、朝霞、流苏、金晖、晶亮、光华、玉立、徜徉、姗姗来迟、白雪皑皑、银霜、雪花、枝头、花边、花穗、窗前 2. 重点词语理解 词语 意思 诗中例句/解析 银霜 像霜一样的银色 仿佛涂上银霜 潇洒 自然大方，不拘束 雪绣的花边潇洒 流苏 穗状装饰物 洁白的流苏如画 朦胧 模糊不清，隐约 在朦胧的寂静中 玉立 形容身姿挺拔秀美 玉立着这棵白桦 金晖 金色的阳光 在灿灿的金晖里 徜徉 悠闲自在地行走 白桦四周徜徉着 姗姗来迟 形容来得很晚 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑 形容雪洁白一片 向白雪皑皑的树枝 光华 明亮的光辉 又抹一层银色的光华 3. 词语搭配（课后积累） · （洁白）的流苏 · （灿灿）的金晖 · （毛茸茸）的枝头 · （晶亮）的雪花 · （银色）的光华 · （朦胧）的寂静 · （姗姗来迟）的朝霞 · （白雪皑皑）的树枝 4. 描写树木的词语（拓展） · 杨柳依依、绿树成荫、亭亭如盖、枝繁叶茂、青翠欲滴、遮天蔽日、郁郁葱葱 四、诗歌内容深度解析 1. 诗歌结构与白桦之美 小节 描写角度 关键意象/修辞 美感特点 第1节 整体形象 银霜、雪花、拟人（披） 洁白、高洁、静美 第2节 枝头细节 雪绣花边、洁白衣穗、比喻（流苏如画） 精致、潇洒、如画 第3节 环境映衬 朦胧寂静、金晖晶亮、拟人（玉立） 静谧、绚烂、挺拔 第4节 朝霞渲染 徜徉朝霞、抹银色光华、拟人（抹） 辉煌、圣洁、动态美 2. 写作特色赏析 · 意象鲜明，色彩纯净：以“银霜”“雪花”“流苏”“金晖”“朝霞”等意象，构筑洁白、璀璨的画面。 · 拟人化手法，赋予生命：“披”“绣”“玉立”“徜徉”“抹”等动词，使白桦具有人的姿态与情感。 · 比喻生动，画面如诗：“洁白的流苏如画”等比喻，增强形象美感。 · 环境烘托，层次丰富：通过雪、寂静、金晖、朝霞等环境变化，多角度展现白桦之美。 · 语言优美，韵律和谐：诗句流畅，节奏舒缓，富有音乐美与意境美。 3. 中心思想归纳 诗人叶赛宁通过细腻生动的描写，展现了白桦在雪中、寂静中、朝霞中不同情境下的高洁、挺拔与绚丽之美，表达了诗人对白桦的深情赞美、对自然之美的敏锐感知，以及对故乡与自然的热爱之情。 4. 重点句理解 · “仿佛涂上银霜，披了一身雪花。” “涂”“披”拟人化写出白桦通体洁白的形象，突出其高洁、静美的气质。 · “毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。” 以“绣”“绽”“流苏”等词，将雪后枝头细节描绘得精致如画，体现白桦的潇洒风姿。 · “在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。” “玉立”写其挺拔，“闪着”写其动态，在静与光的交织中凸显白桦的绚丽与生气。 · “白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。” “徜徉”“抹”赋予朝霞人性，写出晨光为白桦增添的辉煌色彩，意境开阔，余韵悠长。 五、课后练习指导 1. 有感情地朗读课文 · 注意语调轻柔舒缓，读出白桦的高洁、静谧与辉煌。 2. 选择词语描述白桦，说说印象 · 词语示例：洁白的流苏、灿灿的金晖、姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝 · 印象描述：白桦洁白无瑕，在雪中静立如画，在朝霞中披上银光，显得高贵、静谧而又充满生机。 3. 摘抄与植物有关的诗歌，交流分享 · 推荐诗歌：《咏柳》（贺知章）、《梅花》（王安石）、《竹石》（郑板桥）等。 4. 活动提示：写诗交流 · 尝试写诗：模仿《白桦》的写法，选择一种植物，从不同角度描写其美。 · 交流分享：在小组内朗读自己的诗，听取同学建议。 六、拓展学习 1. 诗人叶赛宁简介 · 谢尔盖·叶赛宁（1895—1925），苏联著名诗人，被誉为“俄罗斯乡村诗人”。诗歌多以自然、乡村、爱情为主题，语言清新，情感真挚。 2. 了解更多描写植物的诗歌 · 中外名篇：《致橡树》（舒婷）、《一棵开花的树》（席慕蓉）、《荷塘月色》（朱自清散文节选）等。 3. 素养提升：观察与创作 · 观察身边植物：选择一棵树或一株花，从形状、颜色、姿态、环境等方面细致观察。 · 创作小诗或段落：用诗意的语言描绘其美，尝试运用比喻、拟人等手法。 学科网（北京）股份有限公司 $