江西省南昌市麻丘高级中学2025-2026学年高二上学期练习（八）语文试题

2025-2026学年南昌市麻丘高级中学高二上学期 语文练习（八） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中华传统文化是中华民族数千年文明积淀的智慧结晶，涵盖思想观念、人文精神、道德规范、文化艺术等多个维度，是民族的精神命脉与文化根基。在时代变迁与社会发展的进程中，传统文化的传承与发展面临着新的机遇与挑战。当代语境下的传统文化传承，不再是简单的复古复刻，而是在坚守核心价值的基础上，通过创新表达与多元传播，让传统文化与现代生活接轨，实现“活态传承”。 传统文化“活态传承”的兴起，与当下社会的文化需求密切相关。在全球化浪潮与文化多元化的背景下，人们对本土文化的认同感与归属感日益强烈，渴望从传统文化中汲取精神力量。例如，近年来汉服文化的复兴，不仅是服饰的回归，更伴随着礼仪、节庆、传统技艺等文化元素的传播，年轻人通过穿汉服、过传统节日、学习传统礼仪，重新感受传统文化的魅力；非遗技艺的传承也突破了师徒相授的传统模式，通过非遗工坊、体验课程、文创产品开发等形式，让刺绣、陶艺、榫卯技艺等走进大众生活，成为可触摸、可体验的文化产品。此外，数字技术的赋能为传统文化传播提供了新路径，短视频、直播、虚拟现实（VR）等技术让传统文化以更生动、更具互动性的形式呈现，极大地拓展了传播范围与受众群体。 然而，传统文化的传承与发展也存在诸多争议与困境。部分传承者过于注重形式模仿，忽视对文化内涵的挖掘与阐释，导致传统文化沦为“表面化”“符号化”的展示；一些文创产品盲目追求商业利益，过度娱乐化、同质化，消解了传统文化的严肃性与独特性；还有的地区在传统文化开发中缺乏整体规划，存在破坏文化遗产、过度商业化开发等问题。对此，文化学者表示，传统文化传承的核心在于“守正创新”，“守正”是坚守文化核心价值与精神内涵，“创新”是探索符合时代需求的传播形式与表达载体。未来，传统文化的传承与发展需要在文化内涵与商业价值、传统形式与现代表达、保护传承与创新发展之间找到平衡，让传统文化真正融入现代生活，成为推动社会进步的精神动力。 （摘编自《守正创新：中华传统文化的活态传承之路》） 材料二： 文化自信是民族复兴的重要支撑，而中华传统文化是文化自信的重要源泉。推动传统文化的传承与发展，不仅是对民族历史的尊重，更是增强文化软实力、实现民族复兴的必然要求。在新时代，传统文化的发展需要立足本土、面向世界，在传承中创新，在交流中发展，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的文化体系。 传统文化为现代社会发展提供了丰富的精神滋养与智慧借鉴。儒家思想中的“仁爱”“诚信”“和而不同”等理念，与当代社会的核心价值观相契合，为构建和谐社会、促进人际关系和谐提供了思想指引；道家的“道法自然”“天人合一”思想，对当下的生态文明建设、可持续发展具有重要的启示意义；传统戏曲、书法、绘画等艺术形式，蕴含着独特的审美情趣与人文精神，能够丰富人们的精神文化生活，提升审美素养。例如，某城市将传统戏曲元素融入城市公共艺术设计，在公园、地铁站打造戏曲主题雕塑、壁画，既美化了城市环境，又让市民在日常生活中感受戏曲文化的魅力，实现了传统文化与城市发展的有机融合。 传统文化的创新发展还能促进文化产业的升级与文化自信的提升。近年来，一批优秀的传统文化题材影视作品、综艺节目、文创产品涌现，如以传统神话为背景的动画电影、聚焦非遗技艺的纪录片、融合传统纹样的时尚设计等，既赢得了市场的认可，又向观众传递了传统文化的魅力。这些创新实践不仅让传统文化焕发出新的生机与活力，还培养了观众的文化认同感与自豪感。同时，传统文化的对外传播也取得了显著成效，通过文化节、展览、跨境电商等形式，中医、武术、书法、茶文化等传统文化走出国门，向世界展示了中华优秀传统文化的独特魅力，增强了中华文化的国际影响力。 不过，传统文化的传承与发展也需要警惕一些误区。部分人将传统文化等同于封建糟粕，对其缺乏正确认知与尊重；还有的在文化创新中盲目照搬西方模式，忽视传统文化的本土特色与精神内核。因此，在传统文化的传承与发展过程中，要坚持辩证取舍、批判继承，既要摒弃传统文化中的落后成分，又要挖掘其时代价值；既要吸收借鉴外来优秀文化成果，又要坚守本土文化根基，实现传统文化的创造性转化与创新性发展。 （摘编自《传统文化赋能：新时代的文化传承与发展》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 中华传统文化涵盖多个维度，当代的“活态传承”强调在坚守核心价值的基础上，通过创新表达与多元传播实现传统文化与现代生活接轨。 B. 材料一认为，传统文化传承的核心是“守正创新”，“守正”是坚守文化核心价值，“创新”是探索符合时代需求的传播形式与表达载体。 C. 材料二指出，传统文化为现代社会提供了精神滋养与智慧借鉴，其创新发展能促进文化产业升级与文化自信提升，助力中华文化对外传播。 D. 两则材料都关注传统文化传承的误区，材料一强调其过度商业化与形式化，材料二则侧重其被等同于封建糟粕与盲目照搬西方模式。 2. 根据材料一的内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 数字技术是传统文化传播的唯一新路径，短视频、直播等技术让传统文化的传播范围与受众群体得到极大拓展。 B. 汉服文化的复兴不仅是服饰回归，还伴随传统元素传播，体现了人们对本土文化的认同感与归属感的提升。 C. 只要注重对文化内涵的挖掘与阐释，就能避免传统文化“表面化”“符号化”，实现真正的“活态传承”。 D. 传统文化的“活态传承”不需要考虑商业价值，只需专注于文化内涵的传承与精神力量的传递。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二“传统文化为现代社会发展提供了丰富的精神滋养与智慧借鉴”这一观点的一项是（3分） A. 某品牌将传统榫卯结构融入现代家具设计，推出兼具实用性与文化韵味的产品，受到消费者青睐。 B. 某中学将书法、国画、传统戏曲纳入校本课程，培养学生的传统文化素养与审美能力。 C. 某城市在城市治理中借鉴“和而不同”的理念，尊重不同群体的需求，促进社会和谐发展。 D. 某短视频平台发起“非遗技艺展示”活动，众多非遗传承人通过直播展示技艺，吸引大量网友关注。 4. 下列选项，不属于中华传统文化“活态传承”体现的一项是（3分） A. 小李加入汉服社团，经常穿着汉服参加传统节日活动，学习传统礼仪知识并向身边人普及。 B. 小王通过VR技术“走进”敦煌莫高窟，在线欣赏壁画艺术，了解其历史文化背景。 C. 小张在旅游景区购买了印有传统纹样的钥匙扣、笔记本等文创产品，作为纪念品送给朋友。 D. 小赵坚持每月到非遗工坊学习苏绣技艺，不仅掌握了基本针法，还尝试将现代设计理念融入作品。 5. 结合两则材料，谈谈中华传统文化传承与发展的意义及面临的挑战。（6分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 墨韵薪传 陈墨 老家的巷子深处，藏着一间不起眼的笔墨铺，是祖父传下来的。铺子的木门上挂着一块斑驳的牌匾，写着“德顺斋”三个隶书大字，是祖父年轻时亲手题写的。如今，父亲守着这间铺子，也守着祖父留下的制墨技艺，一晃就是三十年。 祖父是当地有名的制墨匠人，他制作的墨块，色泽乌黑发亮，研出的墨汁细腻温润，书写流畅不滞笔，深受文人墨客的喜爱。小时候，我常趴在铺子后院的制墨作坊里，看祖父制墨。祖父制墨极为讲究，从选料、炼烟、和胶，到杵捣、成型、晾干，每一步都一丝不苟。他说，制墨如做人，要心诚、手稳、有耐心，一点都马虎不得。 选料是制墨的基础。祖父选用的桐油、松烟，都是上等原料，还要经过反复筛选、晾晒，去除杂质。炼烟时，祖父会守在窑边，控制好火候，让烟粉细腻均匀。和胶时，他会加入适量的麝香、冰片等香料，不仅能让墨香持久，还能防虫蛀。杵捣墨坯更是个力气活，需要反复捶打数千次，直到墨坯质地坚实、细腻无颗粒。祖父常说：“墨坯要捶打得扎实，写出的字才能有筋骨、有力量。” 祖父不仅制墨技艺精湛，还写得一手好书法。每天铺子打烊后，他都会在案前铺上宣纸，研上自己制作的墨，挥毫泼墨。他写得最多的是“诚信”“守正”“传承”这几个字，笔墨苍劲有力，透着一股正气。祖父常对父亲说：“咱们做笔墨生意，卖的不仅是笔墨，更是手艺与良心。传统文化不能断在咱们手里，要一代代传下去。” 父亲年轻时，原本有机会去城里工作，但祖父的一句话让他留了下来：“墨香能养心，手艺能立身，守住这间铺子，就是守住了咱们的根。”父亲跟着祖父学习制墨，从最基础的选料学起，一招一式都不敢怠慢。祖父去世后，父亲接过了铺子，也接过了制墨的技艺与祖父的嘱托。他严格遵循祖父的制墨流程，坚守传统配方，同时也尝试着做一些创新。比如，他根据现代人的书写习惯，调整了墨块的硬度与浓度；为了方便携带，他设计了小巧精致的墨条礼盒。 随着时代的发展，钢笔、中性笔逐渐取代了毛笔，墨块的需求量越来越少，笔墨铺的生意也渐渐冷清。有人劝父亲关掉铺子，转行做别的生意，但父亲始终不愿意。他说：“这不仅是一间铺子，更是祖父的心血，是制墨技艺的传承。只要还有人喜欢传统笔墨，我就会一直守下去。” 去年暑假，我回到老家，特意去了笔墨铺。铺子还是老样子，案台上整齐地摆放着各种墨块、毛笔、宣纸，空气中弥漫着淡淡的墨香与桐油的气息。父亲正在后院的作坊里制墨，他的动作娴熟而专注，与记忆中祖父的身影重叠在一起。我走到他身边，看着他捶打墨坯，汗水顺着脸颊滑落，却依旧神情坚定。 “爸，我想跟着您学制墨。”我轻声说。父亲抬起头，眼中闪过一丝惊喜，随即又露出犹豫的神色：“制墨又苦又累，而且赚不了大钱，你确定要学？”“我确定，”我说，“我想把祖父的技艺传下去，让更多人了解传统制墨文化。”父亲欣慰地笑了，点了点头。 接下来的日子里，我跟着父亲学习制墨。从选料、炼烟到和胶、成型，每一步都充满了挑战，但我却乐在其中。在父亲的指导下，我渐渐懂得了祖父所说的“制墨如做人”的道理。制墨需要耐心与坚守，做人亦是如此；墨块要历经千锤百炼才能有筋骨，人生也要历经磨砺才能成长。 离开老家那天，父亲给我装了一盒他亲手制作的墨块，还有一本祖父留下的制墨手记。我握着墨块，感受着它的温润与厚重，仿佛握住了祖父与父亲的坚守，握住了传统文化的脉搏。墨香袅袅，薪火相传，我知道，这不仅是一门技艺的传承，更是一种精神的延续。无论时代如何变迁，这份墨韵书香都将永远萦绕在心头，指引着我前行。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 文章开头描写笔墨铺的斑驳牌匾与“德顺斋”的隶书大字，营造了怀旧的氛围，点明了铺子的历史底蕴与文化内涵。 B. 文中详细描写祖父制墨的流程，从选料到杵捣，步骤清晰，既展现了制墨技艺的复杂精妙，也体现了祖父的匠心精神。 C. 父亲调整墨块的硬度与浓度、设计礼盒，说明他在坚守传统的同时勇于创新，让传统制墨技艺适应现代生活需求。 D. 文章结尾写“我”接过制墨技艺的传承，主要表达了对制墨这一赚钱手艺的重视，以及将其发扬光大的商业追求。 7. 关于文本中“制墨技艺”的象征意义，下列理解不正确的一项是（3分） A. 象征着祖父与父亲坚守的匠心精神与诚信品格。 B. 象征着中华传统文化的传承与延续。 C. 象征着吃苦耐劳、坚韧不拔的人生态度。 D. 象征着落后于时代、即将被淘汰的古老技艺。 8. 文中的父亲是一个怎样的人物形象？请结合文本简要分析。（5分） 9. 文章以“墨韵薪传”为题，有何深刻意蕴？请结合文本简要分析。（6分） 二、写作（60分） 10. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中华传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。从古老的甲骨文、青铜器，到传统的戏曲、书法、中医；从儒家的“仁爱”“诚信”思想，到道家的“道法自然”理念，传统文化蕴含着丰富的智慧与精神力量，滋养着一代又一代中华儿女。 然而，在快节奏的现代生活中，传统文化的传承与发展面临着诸多挑战：年轻人对传统文化的认知逐渐淡化，部分传统技艺面临失传的风险，传统文化与现代生活的融合也存在诸多难题。如何让传统文化在新时代焕发生机与活力，实现“守正创新”的传承与发展，是我们每个人都需要思考的时代课题。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 （一）现代文阅读I 1. D（材料一只是提及过度商业化、形式化等问题，并非“强调”；材料二只是说部分人将传统文化等同于封建糟粕、盲目照搬西方模式，并非“侧重”） 2. B（A项“唯一新路径”错误，数字技术是重要路径之一；C项“只要……就……”过于绝对，实现“活态传承”还需要多种因素；D项“不需要考虑商业价值”错误，传统文化传承与发展需要平衡文化内涵与商业价值） 3. C（C项城市治理借鉴“和而不同”理念，体现了传统文化对现代社会发展的智慧借鉴；A项侧重传统文化与现代产品设计的融合，体现创新发展；B项侧重传统文化教育，培养素养；D项侧重传统文化的传播形式创新） 4. C（C项购买文创产品只是消费行为，没有体现对传统文化的参与、体验或传承，不属于“活态传承”） 5. ①意义：传统文化传承与发展能增强民族认同感与归属感，提供精神滋养与智慧借鉴；促进文化产业升级，提升文化自信与软实力；向世界展示中华文化魅力，增强国际影响力。②挑战：存在形式化、符号化、过度商业化等问题；部分传统技艺面临失传风险，年轻人认知淡化；文化创新中可能出现盲目照搬、忽视本土特色的误区；传统文化与现代生活融合存在难题。（每点2分，答出3点即可） （二）现代文阅读II 6. D（文章结尾主要表达的是对传统文化的热爱、对匠心精神的坚守以及传承传统文化的责任与担当，并非“对制墨这一赚钱手艺的重视”“商业追求”） 7. D（“制墨技艺”象征着传统文化的传承与匠心精神，并非“落后于时代、即将被淘汰的古老技艺”） 8. ①坚守初心、传承匠心：拒绝转行，坚守笔墨铺与制墨技艺，严格遵循传统制墨流程与配方；②勇于创新、适应时代：调整墨块的硬度与浓度，设计便携礼盒，让传统技艺适应现代需求；③孝顺感恩、重视传承：听从祖父嘱托留下守铺，悉心传授制墨技艺给“我”，延续文化血脉；④诚信踏实、热爱传统文化：秉持“卖手艺与良心”的理念，对制墨技艺充满敬畏与热爱。（每点2分，答出3点即可） 9. ①“墨韵”既指制墨产生的墨香与韵味，也指制墨技艺中蕴含的匠心精神与传统文化内涵；②“薪传”指制墨技艺从祖父到父亲再到“我”的代代传承，也象征着中华传统文化的延续与发展；③标题体现了对匠心精神的坚守、对传统文化的热爱与传承责任；④“墨韵薪传”以小见大，通过制墨技艺的传承，折射出中华传统文化“守正创新”的传承之路。（每点2分，答出3点即可） 二、写作 10. 【立意提示】 ①守正创新，让传统文化在新时代焕发生机；②传承传统文化，增强文化自信与民族认同感；③传统文化与现代生活融合，让文化传承落地生根；④青年一代应肩负起传统文化传承的责任；⑤批判继承传统文化，取其精华、去其糟粕。 （评分标准参照高考作文评分细则，根据立意、文体、语言、结构等方面综合评分） 学科网（北京）股份有限公司 $