福建省福州市三牧中学2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

福州三牧中学2024-2025学年第一学期七年级 语文学科期末试卷 （范围：七年级上册《朝花夕拾》《西游记》） （时间：120分钟 总分：150分） 一、积累与运用（26分） 1. 默写 （1）乡书何处达，______。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词》） （3）______，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）河流大野犹嫌束，______。（谭嗣同《潼关》） （5）马致远的《天净沙·秋思》中“______，______，古道西风瘦马”与白朴《天净沙·秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”意境相似。 （6）当某位同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“______，______”来宽慰他。 （7）某牌子的蜡烛名为“西窗”，由此你联想到的诗句是：______，______。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 2023年12月22日，第七十八届联合大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。从 ① （A神采奕奕B.喜气洋洋）的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。 ，无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载（ ）着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日， ② （A.赋予B.赐予）传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热chén（ ）拥抱春节。 （1）选择正确的词语填入①②处。（只填字母） ① _________ ② _________ （2）给加点字注音或根据注音写汉字。 承载（ ） 热chén（ ） （3）文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是（ ） ①春节是传承不息的文化纽带 ②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼 ③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念 A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ①③② 名著阅读与交流。（6分） 3. 下列对《朝花夕拾》中的作品说法有误的一项是（ ） A. 《阿长与<山海经>》写阿长粗鄙，是为了突出阿长对“我”无私的爱。 B. 《二十四孝图》叙写封建孝道的艰难，告诫读者“孝”是需要真心付出。 C. 《五猖会》通过写鲁迅被父亲强迫背诵《鉴略》，体现父亲对儿童心理无知，以及封建思想的不合理。 D. 在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了“我”的隐鼠。 4. 阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。 节选文字 形象特点 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 石猴：________ 大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！’” 齐天大圣：________ 行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我！” 孙行者：________ 二、阅读（64分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咏芭蕉 郑燮 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 【注释】郑燮：号板桥，清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 5. 下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是 A. 诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B. 诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭蕉叶以人的情态。 C. 诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D. “却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 6. 诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频，请你完善下面的拍摄脚本。 镜头 镜头描述 情感 镜头一：芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 相思怀人 镜头二：叶舒叶生 （1） 镜头三：雨打芭蕉 （2） （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （节选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】且苟能发奋自立，则家塾可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书，负薪牧豕①，皆可读书；苟不能发奋自立，则家塾不宜读书，即清净之乡、神仙之境，皆不能读书。何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！ （节选自曾国藩《与诸弟书》） 【注释】①牧豕（shǐ）：放猪。豕，猪。 7. 请根据下表中提示的方法，解释加点字。 文言词句 方法 解释 且苟能发奋自立 查阅字典法：①不严肃；②偶尔；暂且；③随便；④假设；如果。 （1）________（填序号） 负薪牧豕 联想成语法：负荆请罪 （2）________ 何必择时 组词法：单音节词变双音节词 （3）________ 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （2）但自问立志之真不真耳！ 9. 诸葛亮在【甲】文中提出了“静以修身”的观点，这一点在【乙】文和【链接材料】中也有所体现。请细读【乙】文和【链接材料】，完成填空。 【链接材料】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 曾国藩强调________；孔子则认为：________。 10. 两封家书都有催人奋进的力量。如果要从两文中任选一句抄写在书签上作为座右铭，你会选择哪一句？请说明理由。 阅读下面的文章，完成小题。 我的家乡 汪曾祺 ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋，我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头，欻（chuā）的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一个；有时只一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要漫到船上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍——鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船舱，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖，湖很大，一眼望不到边。湖通常是平静的，透明的。湖东有的村子，到夏天，就把耕牛送到湖西去歇伏。我所住的东大街上，那几天就不断有成队的水牛在大街上慢慢地走过。听说是湖西凉快，而且湖西有茭草，牛吃了会消除劳乏，恢复健壮。我于是想象湖西是一片碧绿碧绿茭草地。 ⑥我闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。只一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头——回来吃晚饭来——” ⑦像我的老师沈从文先生常爱说的那样，这一切真是一个圣境。 （选文有删改） 11. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以水为线索记叙了家乡的人和风景，娓娓道来，语言平淡，情感柔和隐于其中。 B. 第④段中画波浪线的句子运用了一系列动词，生动形象地写出了捕鱼人的冷静纯粹。 C. 家乡的生活富有情趣，小孩子们能从鸽子、野鸭、堤岸等寻常之景里发现生活之美。 D. “二丫头——回来吃晚饭来——”此处破折号表解释说明，渲染了哀婉低沉的氛围。 12. 文章描写了记忆中家乡的各种景物和风情。请根据文意完成下列对文章内容的梳理。 悬河嬉戏→________→________→________→船家炊烟 13. 根据括号中的要求赏析下面的语句。 （1）他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着流动的水，故目光清明坚定。（从描写方法的角度赏析） （2）鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。（从修辞手法的角度赏析） 14. 请结合文章内容谈谈你对第③段中“这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的”的理解，并说说这句话带给你怎样的启示。 15. 结合链接材料和本文主题，说说你对“这一切真是一个圣境”这句话深层意蕴的理解。 【链接材料】 “其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。” ——鲁迅《从百草园到三味书屋》 （四）（11分） 阅读下面的文章，完成各题。 怀念，也是不能忘记的 韩小蕙 ①不知为什么今夏的雨水这么多，天雷滚滚，老是让我想起天堂里的张洁。我跟张洁认识于1986年，那是她以长篇小说《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖不久，我任职的单位光明日报社派我采访她，从而有了36年的友情。 ②张洁文学成就非凡，家中的钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌。很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣中国作家只有她和巴金。 ③张洁虽然珍惜这些荣誉，但她最看重的，还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”，再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬！她严谨的创作态度，给所有作家和文学写作者立起了一个标杆，更是我自己终生学习的榜样！ ④张洁实在是太优秀了，她的文学水平在中国当代作家中处于最前端，她的作品也受到广大读者的高度评价，至今，《无字》《方舟》《爱，是不能忘记的》等作品，依然活在读者心中。她为我们留下了那么多文学珍宝，够我们的孩子、孙子、子子孙孙阅读与研读，其灼灼的艺术光芒永不会熄灭。 ⑤张洁待人极为真诚，不许我们喊她“老师”，只准直呼“张洁”，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何“反抗”。这曾经在很长一段时间里，给我造成了相当的不适应，但在她的本真、不装、不自我感觉良好、不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前，我，还有几位女作家闺密，都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命，大家一起互相努着劲儿，喊出她的名字。以后，随着情感的递进，最后竟也渐渐变得行云流水般自然和顺畅了。 ⑥还有一点，我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感。张洁始终是站在新时期文学潮头的作家，这一代作家对这片土地爱得无比深沉，经历了十年浩劫的大破坏之后，内心都明镜高悬，希望用自己的笔把国家变得更好。所以，他们都有着非常强烈的文学执念，他们的作品不沉溺于风花雪月，不汲汲于个人名利，而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长。 ⑦怀念，也是不能忘记的。张洁，魂兮归来！ （选自《光明日报》，有删改） 16. 本文是从哪几个方面来怀念张洁的？ 17. 请分析第②段的作用？ 18. 文章以“怀念，也是不能忘记的”为标题，有什么作用？请简要分析。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】①汉字作为一种形、音、义三位一体的符号系统，源于日月鸟兽之形，作为中华文明之标志，连接中华民族的历史、现在和未来，方正之间充满美感。 ②汉字体现出何种中华文明之美？ ③一是典雅之美。汉字作为古典文字的代表，历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等多种书写形式的演变，穿越三千多年走到现在，其构形、内涵及其记录的思想文化，都体现了中华文明早期的审美思想和观念形态，造就了中华文化的深厚与博大，展现了汉字与中华文明古老悠远的典雅之美。 ④二是构形之美。汉字通过画成其物，描写客观物象来造形，其体态变化多姿，生动形象；其构形追求对称均衡，符合美学原则。汉字构形可以说是古人智慧和巧思的生动记录，每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。 ⑤三是韵律之美。早期的汉字主要用软笔书写，也有刀刻的甲骨文和铸造的金文。汉字在书写过程中，由于控笔操刀的缘故，力道轻重变化、用笔（刀）起落运转和节奏快慢，综合展现出一种韵律之美。与世界上其他文字系统相比，只有汉字既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。汉字不仅是一种书写符号，还成为一种审美对象。从某种意义上说，汉字之美也就是中华文明之美。 （选自《如何从“汉字之美”认识中华文明》，有删改） 【材料二】为调查初中同学的汉字书写现状，吴老师设计了“初中生汉字书写教学”问卷，并发放给300名初中学生。以下是她的部分调查结果。 【材料三】绝大多数形近字、形近偏旁虽然稍不留意就会混淆，但是如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，这样的错误就会大大减少。例如，“初”表示用刀裁衣，也就是做衣服的开始，所以是衣字旁“衤”，而不是示字旁“礻”，所以，如果每个人都能关注日常使用的汉字，琢磨一下这些汉字为什么这么写，通过自己查询或者请教别人去探求答案，长期积累，必有所得。 （节选自《从汉字窥见中华文化的“精气神”》，有删改） 【材料四】2009年开馆的中国文字博物馆，是安阳的热门打卡地。面向社会大众的“甲骨学堂”活动正热火朝天地在这里进行……如今，殷墟内外、安阳城乡，处处可见甲骨文的神韵——百余座甲骨文书屋遍布公园、学校、社区；“甲骨文文化创意设计大赛”等赛事更是让高冷的古文字化身“表情包”“真人秀”；“了不起的甲骨文”微信小程序通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠…… （节选自《汉字的故事从这里开始……》，有删改） 19. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 每个古老汉字的构形，都是前人思想和智慧的结晶，其构造既美在形式，也美在巧思。 B. 汉字与其他文字一样，既是记录语言、传递信息的实用工具，又兼有艺术创造和审美的功能。 C. 如果理解了不同汉字、不同偏旁的含义，形近字的混淆错误就能杜绝。 D. 甲骨文文化创意设计大赛通过故事性引入、游戏化互动、社交化分享，让甲骨文成为数字空间里的社交新宠。 20. 小牧总是把“秋风萧瑟”的“萧”字写成“箫”，订正很多次却还是出错，请你仿照【材料三】中的例子，根据不同偏旁的含义，帮他记住这个字的正确写法。 21. 请以简洁的语言概括【材料二】呈现的信息，并提出一条改善学生汉字书写质量的具体建议。 三、写作（60分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 人在年少时，总以为要得到珍贵的东西必须付出昂贵的代价。随着年龄渐长、阅历渐深，逐渐明白：世上最珍贵的东西，往往都是免费的。 请以“最珍贵的是______”为题目，写一篇文章。 要求：将题目补充完整，符合文体；不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 福州三牧中学2024-2025学年第一学期七年级 语文学科期末试卷 （范围：七年级上册《朝花夕拾》《西游记》） （时间：120分钟 总分：150分） 一、积累与运用（26分） 【1题答案】 【答案】 ①. 归雁洛阳边 ②. 便引诗情到碧霄 ③. 夜阑卧听风吹雨 ④. 山入潼关不解平 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 小桥流水人家 ⑦. 人不知而不愠 ⑧. 不亦君子乎 ⑨. 何当共剪西窗烛 ⑩. 却话巴山夜雨时 【2题答案】 【答案】（1） ①. B ②. A （2） ①. zài ②. 忱 （3）传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩。 （4）D 名著阅读与交流。（6分） 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】 ①. 自由自在、天真烂漫 ②. 桀骜不驯、反抗权威 ③. 重情重义、心系师父 二、阅读（64分） 【5~6题答案】 【答案】5. D 6. （1）镜头描述：一边舒展一边生长的芭蕉叶。情感：相思绵绵。（2）镜头描述：秋雨滴滴哒哒敲打着芭蕉叶。 情感：愁怨风雨。 （二）（15分） 【7~10题答案】 【答案】7. ①. ④ ②. 背着 ③. 选择 8. （1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 （2）只需要问问自己立志是真心还是假意罢了！ 9. ①. 曾国藩强调：读书不必择地择时，关键在发奋自立（立志之真）； ②. 孔子则认为：要安贫乐道，视不义之富贵如浮云。 10. 我会选择【乙】文中的“何必择地？何必择时？但自问立志之真不真耳！”抄在书签上。因为这句话深刻指出：学习和成长的关键不在环境优劣，而在自己是否有坚定的志向和自律的精神。它提醒我，无论身处喧嚣还是困境，都不应推诿于外在条件，而应反求诸己，激发内在动力，具有强烈的激励作用。 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. ①. 运河看船（船工撑篙） ②. 鱼鹰捕鱼 ③. 西堤赏湖（西堤游玩） 13. （1）运用外貌描写、神态描写，从眉棱、眉毛、目光三方面刻画了运河撑篙人的普遍特征，表现了撑篙人冷静、坚定的性格特点。（2）作者运用了拟人的修辞手法，将鱼鹰拟人化，生动地展现了鱼鹰高昂的精神状态和跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景。 14. 撑篙人往复不停地顶着篙子，最终将船运达终点，整个水程就是他们用脚一步一步走出来的，突出了撑篙人工作的艰辛劳苦和生活的不易。这使我明白，我们的学习没有捷径可走，唯有脚踏实地，一步一个脚印，方能走向成功的彼岸。 15. 百草园之所以是鲁迅的乐园，是因为其中有活泼的动植物，有神秘而美丽的传说，还有雪地捕鸟的乐趣。本文“这一切真是一个圣境”，“这一切”指前文描述的在河堤上的各种活动：有时在悬河嬉戏，有时看船，特别是看撑船的人，有时看鱼鹰捕鱼，有时看船家的炊烟等等，总结了上文作者在运河堤上看到的事物，作者把这些宁静祥和、别有趣味的家乡生活情景称作“圣境”，从中可看出作者对家乡生活的喜爱与怀念之情。 （四）（11分） 【16~18题答案】 【答案】16. 文学成就、创作态度、待人态度、责任担当 17. 这段列举张洁的多项国际国内荣誉，突出其文学成就非凡，为后文赞美她的创作态度、作品价值做铺垫，增强了文章的说服力。 18. 标题化用张洁作品《爱，是不能忘记的》，既点明文章怀念张洁的主旨，又表达对她的深切缅怀与敬意；同时标题新颖，能引发读者阅读兴趣；呼应结尾，使文章结构完整。 （五）（10分） 【19~21题答案】 【答案】19. A 20. “萧”是草字头（艹），本义指艾蒿等草本植物；“秋风萧瑟”形容风吹草木凄凉之声，形容草木凋零，毫无生气，与植物相关。而“箫”是竹字头（⺮），指竹制的管乐器。记住：风吹草动显“萧”瑟，竹制乐器才用“箫”。 21. 信息：大多数同学认为学生自己的重视程度是影响汉字书写的关键因素。 建议：在学校开展汉字规范书写比赛活动。 三、写作（60分） 【22题答案】 【答案】例文： 最珍贵的是身边的温暖 那个周末的下午，我第八次刷新手机页面，看着购物车里那双球鞋的价格，心里盘算着要攒多久的零花钱。唉，还差好几百。妈妈在厨房叫我帮忙剥蒜，我应付了一声，眼睛还盯着屏幕。 “在看什么呢？这么入神。”妈妈擦着手走过来。 我下意识地锁屏：“没什么。” 她在我身边坐下，拿起一头蒜慢慢剥着：“还记得你小学时吗？为了买那个机器人模型，整整攒了三个月的零花钱。” 我愣了一下。确实，那时每天数着硬币，好不容易攒够了，欢天喜地地去买回来，可玩了不到一个星期就失了兴趣。现在那个机器人，早不知在哪个角落积灰了。 “后来你发烧住院，”妈妈继续说，“醒来第一句话是‘妈妈我梦见你一直在’。那时候你说，有妈妈陪着比什么玩具都好。” 我的记忆忽然清晰起来。那是三年级，肺炎住院一周。医院的夜晚很可怕，但妈妈一直握着我的手。白天她还给我读《小王子》，读到“真正重要的东西用眼睛是看不见的”时，她轻轻擦掉我额头上的汗。 “其实啊，”妈妈把剥好的蒜放进碗里，“最珍贵的东西往往就在身边，只是我们习惯了，就看不见了。” 她起身去炒菜，厨房里传来滋啦的响声和香气。我看着她的背影，忽然明白了很多。 爸爸每天下班带回的我最爱吃的蛋挞，虽然只要五块钱；雨天同桌总是把伞往我这边偏；邻居阿姨在我忘带钥匙时让我去她家写作业……这些细碎的温暖，从来不需要我付出什么代价，却让我的生活变得丰盈。 如今我依然会为喜欢的东西努力，但不再把它们当作最珍贵的存在。因为我知道，那些真正支撑着我、让我成为现在的我的，是这些看似平常却无比坚实的温暖。它们像空气，平时感觉不到，却一刻都不能缺少。 那双球鞋，后来我用期末进步的成绩买了。但让我更开心的，是妈妈看到成绩单时那个骄傲的笑容——这笑容，千金不换。 窗外夕阳西下，妈妈在厨房哼着歌。我想，这就是世界上最动听的声音了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $