湖南省郴州市第三中学2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试卷

以对个法。 2025年下期期末教学质量监测试卷 博要面 八年级语文 (8出寺婆（四 (时量：120分钟满分：120分）：典心时× ,95北， 一、积累与运用(20分) 09 大 有仁学校八年级开展以“品读家乡山水，涵养高尚品格”为主题的语文综合实践活动， 请你参加，并完成下面的任务。 ,小器让限子 T,《中09 【品读山水】 林邑同学草拟了一段有关苏仙岭的文字，在小组内朗读交流，请你修改完善。 初冬的郴州，苏仙岭的枫叶染着菲红，与翠竹的秀硕身姿相映衬。日游客们摩肩接堕， 拾级而上，在抑扬顿挫的鸟鸣与风吟中，听导游讲述这座山的古老传说。b偶有游人质疑“天 下第十八福地”言过其实，待其亲身立于望江亭，驻足远眺。©那景致仿佛墨染丹青，似是 画家妙手偶得之作，又似园林大师自出新裁的杰作，亦不免振华发聩，让人流连忘返。d① 导游的讲解时而激昂如瀑，时而轻柔似泉，将沉睡的典故一一唤醒。②苏仙岭作为郴州著 名的旅游景点，'每年吸引着大量游客前来参观的重要原因。③枫叶将山峦装扮得分外美丽， 宛如一幅浓淡相宜的油画。④登上顶峰，俯瞰郴城全貌，楼房林立，江水如带，山风阵阵吹 来，让人顿生豪迈之情。 (食02)的浮 1.语段画横线部分，林邑同学写错了两个字，应分别改为“ ”。他将“颀” 字读成“xin”,此字应读作“—”。(3分） 所图多斯在，式职：音毫斗 2.加点成语使用不恰当的是“ ”。(2分)桌己家气黑新时 3.0材料中标有序号的四个句子，其中有语病的一句是（)(3分)是1 A.①B.② c.③ D.④ 火9 4.林邑同学在交流的过程中发现遗漏了“只见层峦叠翠，云雾缭绕，江流蜿蜒。”这个句子， 应将它放置于何处最恰当()(3分) A.a B.b C.c D.d 八年级语文试卷第1页（共8页) 5.假设你在苏仙岭景区担任志愿者，为游客提供指引服务。下列情境中，表达最得体的一 项是（下）(3分) A.一位老先生向你询问“三绝碑”的位置，你回答：“老叟你往前走两百米左右，拐弯就是。” B.有游客想请你帮忙拍照，你说：“没问题，不过我技术一般，拍得不好请多包涵。” C.一位游客对导览图有疑问，你解释说：“这上面标得清清楚楚，拜托你自己再仔细看看吧。” D.接到游客咨询电话，对方问：“请问景区下午几点关门？”你回答：“下午五点半停止入 园，请您务必在此之前到达。” 【涵养品格】 6.学校文学社举办“经典浸润心灵”诵读活动，要求同学们结合具体情境，引用所学诗文， 完成以下任务。(6分) 诵读经典，可以赏奇“景”，这里有王摩诘《使至塞上》中（)“ 的雄奇大漠风光：诵读经典，可以明奇“志”，这里有五柳先生（2)“ (《饮酒（其五）》)的悠然自得、物我合一：诵读经典，可以识奇“人”，这里有用(3) “《二，恨别鸟惊心。”（《春望》)表达感时伤世、忧国思家的杜工部：诵读 经典，可以懂奇“理”，这里有(4)“，必先苦其心志，劳其筋骨”（《生于 忧患，死于安乐》)的自我淬炼。 二、阅读（(50分) (一)现代文阅读1(10分) 阅读下列材料，完成7-10题。 f5】【,小1 【材料一】下” 2025湖南省足球联赛（湘超）郴州赛区第二轮赛事激情开赛。坐拥主场之利的郴州队， 迎来实力强劲的长沙队挑战。面对劲敌，郴州队凭借稳固防守与顽强斗志，最终以0：0的比 分战平对手。 面对对手的猛烈攻势，郴州队上下拧成一股绳，以“众志成城”的防守体系沉着应对。 其中1号门将刘翔成为球队防线的“定海神针”，多次上演高接低挡的精彩表现，将长沙队极 具威胁的射门一一化解，力保球门不失。最终，郴州队以00在家门口战平实力更强的长沙 队。 以上材料摘编自《郴州新闻网》2025年9月20日 八年级语文试卷第2页（共8页） 【材料二】 2025年7月，湖南省足球联赛开幕式在长沙贺龙体有场举行，省委副书记、省长毛伟 明宣布开装。 9月至12月，湘超联赛将在全省14个市州热血开赛，分常规赛和淘汰赛两个阶段， 为期17周，共进行98场比赛，每周周五、周六、周日比赛，同一轮各场比赛时问相对错 开。常规赛阶段采取单循环赛制，共进行13轮比赛，每支球队7个主场、6个客场或者6 个主场、7个客场，常规赛阶段积分前8名进入淘汰赛阶段。 据了解，赛事主打“快乐足球，全民参与”的理念，面向16岁至40岁足球爱好者。同 时，为促进湖南青少年足球训练体系建设，让湘超联赛成为培养湖南青少年足球后备人才 的优质土壤，竞赛规程规定每场比赛中，每队中学生球员同时上场不少于3人。 一以上材料摘编自《湖南日报》2025年9月7日 【材料三】 湘超联赛在群众中掀起足球风暴，学生球员用拼劲感染老球员们，让每场比赛都充满 激情，也让每支队伍更有活力，湘超的创新远不止这些为绿苗场、为球队、为观众带来的 影响。湘超联赛能推动各市州的学校发展足球，为湖南足球发展助力，各地足球队再来反 哺湘超。不管是从球员技术层面，还是从足球运动在群众中的影响而言，湘超都起到了积 极的促进作用。 ,?》4代一以上材料摘编自（三湘都市报》2025年12月6日 【材料四】 湘超首场揭幕战，40877名观众海翻长沙贺龙体育场，178.2万人线上围观，批动超4 亿元经济效益，热度堪比国际大型赛事。 “湘超”的火爆，不仅是火了球市、热了文旅，更给这些从小热爱足球的孩子们以激励和 梦想。赛事终会落幕，但由此淬炼的城市精神、提升的功能品质、凝聚的人心士气，将长 久滋养城市的未来。希望“湘超”播撒下的种子，能够生根、发芽、成长，培育出更加完普的 足球青训培养模式，更多喜闻乐见的百姓赛事，更加丰富健全的体育公共服务体系同时， 涵养出积极向上的足球文化和体育精神。 一以上材料摘编自《岳阳日报》2025年9月21日 阅读以上四则材料，完成下列题目。 调Q12!安壳古风 7.下列对材料内容的理解，错误的一项是()(3分) A.郴州队在湘超联赛第二轮主场迎战长沙队，虽被对手压制，但凭借以门将刘翔为核心 的坚固防守体系，顽强逼平对手，展现了出色的战术执行力。 B.湘超联赛常规赛阶段采取单循环赛制，共进行13轮比赛。根据竞赛规程，每支球队的 主场总数与客场总数存在一轮的差异。 C.为激发青少年足球热情并构建后备人才库，湘超联赛创新性地规定，每场比赛的每个 时刻，各队场上必须保持不少于3名中学生球员。 D.湘超联赛揭幕战凭借超高的现场上座率与网络关注度，直接撬动了数亿元的经济效益， 其火燥场面与综合影响力，己经可以比肩国际大型赛事。 八年级语文试卷第3页（共8页） 8.下列选项中，分析正确的一项是()(3分) A.材料一聚焦郴州队战平长沙队的单场比赛，重点描绘了门将刘翔的高接低挡和全队的 顽强防守，其写法侧重于场面瞬间与人物特写，属于新闻体裁中的新闻特写。 B.对材料二中“9月至12月，湘超联赛将在全省14个市州热血开赛”进行语法分析，其句 子主干提取为“湘超联赛将开赛“是准确且完整的。 C.材料三中“学生球员用拼劲感染老球员们”一句，从句子成分划分看，“学生球员”是主 语。“感染“作为谓语，其支配的宾语是“老球员们”。而补语“拼劲则是“感染“的直接对象。 D.材料四中“湘超播撒下的种子，能够生根、发芽、成长”一句，运用了比喻和排比 的修辞手法，句式整齐，层层推进，强调赛事带来的深远与多元影响，语气强烈，属于感叹 句。 9.请为材料一的新闻拟写一个标题（不超过15字）。(2分) 10.请结合材料三和材料四，简要概括湘超联赛给我们带来了哪些积极影响。(2分) (二)现代文阅读Ⅱ（14分) 阅读下列文字，完成11-14题。 槐花 汪曾祺 奖t证，+女下- ①玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。 ②来了放蜂的人。蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了。一个刷了涂料的很厚的黑色的帆 布篷子。里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床。床上一卷铺盖。地上排着油瓶、酱 油瓶、醋瓶。一个白铁桶里已经有多半桶蜜。外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅。一个女人在 案板上切青蒜。锅开了，她往锅里下了一把干切面。不大会儿，面熟了，她把面捞在碗 里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣，一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。 ③蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天。 ④我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树 墩上坐一坐，抽一支烟，看他收窗，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了。 ⑤这是一个五十岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容 不迫，慢条斯理的。样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长。听口音，是石家庄一带 的。他到过很多省。哪里有鲜花，就到哪里去。菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花 八年级语文试卷第4页（共8页） 开的地方，枣花开的地方。每年都到南方去过冬一一广西，贵州。到了春暖，再往北翻。我 问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好。这很出乎我的意外。荆条是个不起眼的 东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜。我想他每年收入应当 不错。他说比一般农民要好一些。但是也落不下多少：蜂具，路费：而且每年要赔几十斤 白糖一蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。 ⑥女人显然是他的老婆。不过他们岁数相差太大了。他五十了，女人也就是三十出头。而 且，地是四川人，说四川话。我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人。那年他到 新繁放蜂，认识了。她说北方的大米好吃，就跟来了。 ⑦有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种 放蜂生活，东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。四川女孩子做事往往很 洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑。他们结婚已经几年了。丈夫对她 好，她对丈夫也很体贴。她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔。我问养蜂人：她回去 过没有？他说：回去过一次，一个人。他让她带了两千块线，她买了好些礼物送人，风风 光光地回了一趟新繁。 ⑧一天，我没有看见女人，问养蜂人，她到哪里去了。养蜂人说：到我那大儿子家去 了，去接我那大儿子的孩子。他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人。 回她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天。她带他到甘家口商场买衣 服，买鞋，买饼千，买冰糖葫芦。男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用钩针给他勾一顶 大红的毛线帽子。她很爱这个孩子。这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不 是为了和丈夫的儿子一家搞好关系。这是一颗很善良，很美的心。孩子叫地奶奶，奶奶笑 了。 ⑩过了几天，她把孩子又送了回去。 ①过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起。等我散步回来，养 蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上 车，卡车开走了。 @玉渊潭的槐花落了。 (选自《人间草木》) 11·本文以平实的语言记录了作者与养蜂人一家的交往过程，但作者的情感在其中悄然流 动。请通读全文，完成下题。(2分) 初识养蜂人 听闻故事 目睹疼爱孙子 见证悄然离去 (好奇与好感)→①( )一→②（卫P)→③（留恋与怅然） 八年级语文试卷第5页（共8页） 12,名家的文章常常寓巧于拙，有些文段看似平常，实则富有情味或深意。请仔细品读文 中画波浪线的句子，自选角度赏析。(4分) (1)玉渊潭的槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼。(2分) (2)孩子叫她奶奶，奶奶笑了。(2分) 13.关于作者对养蜂人的妻子的态度，小新和小华两人意见不一。(4分) 小斯：当作者知道养蜂人的妻子选择扑蜂人的理由后，产生了一个疑惑：“有那么简单？” 可见作者认为地对生活过于轻率随便，作者起初对她的选择是感到意外和有些不理解的。 小华：不，我认为作者在后续的叙述中，逐渐流露出对养蜂人妻子的欣赏与肯定。 请你结合文章，帮小华列出理由，并作简要分析。（至少两点） 14,选文是一篇回忆性散文。读回忆往事的文章，要注意区分哪些是作者看到、听到的事， 哪些是作者后来回想时的感受。请你从《槐花》中找一句与链接材料类似的话，并说说这 句话中流露了作者怎样的情感。(4分) 链接材料：但不知怎地，我总还时时记起他他的性格，在我的眼里和心里是伟大 的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 一鲁迅《藤野先生》 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下列古诗文，完成15-19题。 、问心，.子 【甲】 五0端形新.4区1 峡口①送友人 唐·司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 八年级语文试卷第6页（共8页）】 【乙】 三峡七百里中，两岸连山，咯无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣火茂， 良多趣味。 (进自郦道元《三峡》) 【丙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纤曲，而两岸高山重降，非日中夜半，不 见日月。绝壁或千许丈其石彩色形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山 谷传响，冷冷不绝。所谓“三峡”，此其一也。 山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践 跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木 萧森，离离”蔚蔚，乃在霞气之表。仰照俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历，未 尝有也。既自欣得此奇观，只山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”( (节选自袁山松《西陵峡记》) 【注释】①叠愕()：重叠的山崖。②离离：繁茂的样子。③信宿：连住两夜。 15.（1)【甲】诗第一句交代了送别的」 和 。(2分) (2)请结合诗歌前两句谈一谈你对“一切景语皆情语”这句话的理解。（2分) 6. 根据【乙】【丙】两文，请选出下列加点字词意思相同的一项()(3分) A·常闻峡中水疾/虽乘奔御风，不以疾也 B.绝嫩多生怪柏/冷冷不绝也 C.自黄牛滩东入西陵界/自非亭午夜分 D.回清倒影/猿鸣至清 17.请将【乙】【丙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2分) (2)绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。 (2分) 8,下列对【丙】文画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A. 仰瞩/俯映弥习/弥佳流连/信宿不觉忘返。 B.仰瞩俯映/弥习弥佳流连/信宿不觉/忘返。 C.仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返。 D. 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿不觉/忘返。 八年级语文试卷第7页（共8页) 19.【乙】【丙】两文都描绘了三峡的山，但在写作重点和感受上有所不同。请结合原文 简要分析。(4分) (四)整本书阅读(8分) 育仁学校八年级开展“阅读红色经典，坚定理想信念“交流活动，请你阅读《红星照耀中 国》和《红岩》两部著作，并完成下面的任务。 20.请根据示例仿写。（4分) 示例：闻读吴承思的《西游记》，我看到了：三打白骨精中，爱憎分明的孙悟空：大 战黄袍怪中，忠诚勇猛的猪八戒。 (1)阅读斯诺的《红星照耀中国》，我了解了： (2分) (2)阅读罗广斌、杨益言的《红岩》，我认识到了： (2分) 21.请结合材料一、材料二，并联系《红星照耀中国》与《红岩》两部作品的内容，简要概 括其中所体现的“红色精神”有哪些共同内涵。（4分) 材料一：这些青年战士们，大多来自贫苦家庭，却怀着坚定的理想。他们相信，通过 斗争可以创造一个光明的中国。在长征途中，他们面对极端艰苦的环境，依然保持着乐观 与团结，发此扶持，共同前行。他们的眼睛里闪烁着希望的光芒，那是一种对未来的坚定 信念 材料二：“毒刑拷打那是太小的考验…竹签是竹做的，但共产党员的意志是钢铁！” 1949年1】月14日，江竹筠壮烈牺牲于歌乐山电台岚垭刑场，牺牲时年仅29岁。 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 每个人都是一本书。读人，与读其他文字写成的书相比更难。由“读”至“懂”是一段心灵 成长的旅行：读朋友，读懂误解委屈背后的真情：读父母，读懂劳叨琐碎背后的深情：读 老师，读懂宽严相济背后的期许. 以上文字引发了你怎样的联想与感悟？请以《读懂》为题，写一篇不少于600 字的作文。 要求：补全题目：除诗歌外，文体不限：避开真实的人名、地名、校名：不得套作、 抄袭，写出真情实感；书写规范，卷面整洁。 益浙海平清好 八年级语文试卷第8页(（共8页)