精品解析：2025-2026学年北京市房山区统编版六年级上册期末考试语文试卷 待标准化

2025—2026学年度第一学期期末考试试卷 六年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成习题。 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绿毯（tǎn） 幽雅（yōu） 袖子（xiù） 苔藓（xiān） B. 谱写（pǔ） 瞬间（shùn） 贡献（gòng） 豪迈（mài） C. 山涧（jiān） 屹立（yì） 颓然（tuí） 检阅（yuè） D. 陶醉（táo） 滥用（làn） 沮丧（jǔ） 伶俐（lín） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析 A．苔藓（xiān）——xiǎn； C．山涧（jiān）——jiàn； D．伶俐（lín）——líng； 故选B。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 跺脚 琴键 咆孝 排山倒海 B. 谚语 衣裳 宣闹 技高一筹 C. 酱油 培养 厨房 全神惯注 D. 目睹 距离 澄碧 热血沸腾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 A．咆孝——咆哮； B．宣闹——喧闹； C．全神惯注——全神贯注； 故选D。 3. 下列汉字的书写描述正确的一项是（ ） A. “毡、甩”的最后一笔都是“乚” B. “黎、漾”的最后一笔都是“丶” C. “栽、哉”的最后一笔都是“ノ” D. “篷、缝”的最后一笔都是“㇏” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查笔顺规则和基本笔画。 A．“毡”的笔顺是：，最后一笔是“一”；“甩”的笔顺是：，最后一笔是“乚”，所以此选项描述不正确。 B．“漾”的笔顺是：，最后一笔是“㇏”；“黎”的笔顺是：最后一笔是“丶”，所以此选项描述不正确。 C．“栽”的笔顺是：，最后一笔是“丶”；“哉”的笔顺是：，最后一笔是“丶”，所以此选项描述不正确。 故选D。 4. 下列词语中的“屈”与“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音”中的“屈”意思相同的一项是（ ） A. 委屈 B. 屈服 C. 受屈 D. 屈指 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 题干句子中“坚强不屈”指意志坚定，绝不低头降服。“屈”的意思是低头、降服，放弃自己的立场或意志，向他人妥协。 A．“委屈”意思是受到不公正的待遇，心里感到难过、憋屈；也指让人蒙受不白之冤。词语中“屈”的意思是冤屈、受到不公平的对待。与题干中“屈”的意思不同。 B．“屈服”意思是在外力、压力或权势的逼迫下，低头认输、放弃抵抗。词语中“屈”的意思是降服、低头、妥协，与题干中“屈”的意思相同。 C．“受屈”意思是遭到冤屈，承受不公平的对待。词语中“屈”的意思是冤屈，受到不公正的待遇。与题干中“屈”的意思不同。 D．“屈指”意思是弯曲手指（计数），通常用于“屈指可数”等搭配。词语中“屈”的意思是使弯曲，与“伸”相对，是表示动作的字义。与题干中“屈”的意思不同。 故选B。 5. 根据字典中的释义，下列选项中“jī身”中的“jī”字选择正确的一项是（ ） “神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”探月……如今，中国正jī身科技强国之列，以昂扬的姿态向世界彰显东方力量。 A. 矶：水边突出的岩石。 B. 玑：❶不圆的珍珠。❷古代测天文的仪器。 C. 缉：搜捕，捉拿。 D. 跻：登，上升。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同音字。 在句子“中国正jī身科技强国之列”中，“jī身”是一个固定词语，意思是“使自己上升到（某种行列或地位）”。 A．“矶”指水边突出的岩石，是名词，与“上升”无关。 B．“玑”指不圆的珍珠或古代测天文的仪器，也是名词，不适用于动词“身”。 C．“缉”指搜捕、捉拿，是动词，但含义与“进入行列”不符。 D．“跻”的意思是“登，上升”，与“身”组合成“跻身”，表示“进入或上升到某个行列”，完全符合句子语境（中国正进入科技强国行列）。 故选D。 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 元旦联欢会开始了，首先上场的是压轴节目《一起向未来》。 B. 刚刚结束冬训的国家女排，今晚在福建省体育馆首次亮相。 C. 他的念白、唱腔都字正腔圆，表演得声情并茂。 D. 工作要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“压轴”意思原本指戏曲演出中，倒数第二个上场的精彩节目，是整场演出的重头戏；现也泛指一场活动中，最后出场的精彩节目。句子中说“首先上场的是压轴节目”，“首先”指第一个，与“压轴”表示的词义完全矛盾，所以词语使用不正确。 故选A。 7. 丽丽在书画展中欣赏到明代文征明的行草《千字文》，她想用两个成语称赞这幅书法作品，下列成语中最恰当的一项是（ ） A. 余音绕梁 天籁之音 B. 笔走龙蛇 行云流水 C. 巧夺天工 栩栩如生 D. 画龙点睛 惟妙惟肖 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的正确理解与语境匹配能力。 题干要求选择两个最恰当成语，用来称赞明代文征明的行草《千字文》。行草书法的特点是笔画连绵、流畅自然、气势奔放，因此我们需要寻找能够形容书法笔势、风格的成语。 A．余音绕梁：形容音乐或歌声优美，令人回味无穷。天籁之音：指自然界的声音或极其美妙的音乐。这两个成语都用来形容音乐，与书法完全无关，因此排除。 B．笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼，像龙蛇舞动一样。行云流水：形容文章或书法自然流畅，就像天上的云和流动的水一样。这两个成语都是专门用来形容书法或文章的，“笔走龙蛇”突出了行草的动感与气势，“行云流水”则体现了行草的流畅与自然，与题干要求完全吻合。 C．巧夺天工：形容人工技艺非常精巧，胜过天然。栩栩如生：形容画作或雕塑中的形象生动逼真，像活的一样。这两个成语通常用来形容工艺品、绘画或雕塑，不适合用来称赞书法，因此排除。 D．画龙点睛：比喻在关键处加上精辟的话，使内容更生动有力。惟妙惟肖：形容模仿得非常逼真、传神。这两个成语多用于绘画、写作或模仿，与书法的语境不符，因此排除。 故选B。 8. 参观人民英雄纪念碑时，小明想用一句名言赞颂革命先烈热爱祖国、为国献身的崇高精神，下列句子最恰当的一项是（ ） A. 捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 C. 由俭入奢易，由奢入俭难。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经典名言的理解与语境匹配运用能力。 题干的核心语境为“参观人民英雄纪念碑，赞颂革命先烈热爱祖国、为国献身的崇高精神”，需选择的名句需紧扣爱国、为国牺牲、不惧死亡的核心主旨，能够贴合革命先烈为国家大义奉献生命的英雄气概。 A．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国时期曹植的《白马篇》，意思是为解救国家的危难而献出自己的生命，把死亡看得如同回家一样平常。直接抒发了为国家大义舍生取义、不惧牺牲的爱国情怀与英雄气概，与题干“爱国、为国献身”的主题符合。 B．“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语・述而》意思是品德高尚的人心胸开阔、心境坦荡，没有私心杂念；心胸狭隘的人则总是患得患失、忧愁不安。核心评价人的品德与心胸格局，与“爱国、为国献身”的主题无关，不符合题干语境。 C．“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭的生活状态过渡到奢侈的生活状态十分容易，而从奢侈的生活状态回归到节俭的生活状态却非常困难。核心阐释生活中节俭与奢侈的转变规律，属于修身养性的生活道理，与“爱国、为国献身”的主题无关，不符合题干语境。 D．“盛年不重来，一日难再晨”出自晋代陶渊明《杂诗》意思是美好的青春年华一旦逝去就不会重新再来，一天之中只有一个早晨，逝去便无法挽回。核心劝诫人们珍惜时光、把握当下，属于惜时劝学的范畴，与“爱国、为国献身”的主题无关，不符合题干语境。 故选A。 9. 下列句子中分号使用不正确的一项是（ ） A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. 静寂的草原热闹起来；欢呼声，车声，马蹄声、响成一片。 D. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 C．在这句话中，“静寂的草原热闹起来”与“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”并非并列分句，而是后者对前者的具体描述和承接补充，因此它们之间应该使用逗号而非分号。所以，这句话中的分号应改为逗号。 故选C。 10. 成长故事分享会上，一位同学介绍了自己喜欢的人物。这个人物应该是（ ） 他生活在还乡河边，游泳本领高，为了掩护交通员李大叔，被敌人抓住，但他坚贞不屈，最后机智地从敌人手中逃脱。 A. 阿廖沙 B. 雨来 C. 安利柯 D. 小茨冈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文学作品中人物形象及事迹的了解。 A．阿廖沙：他是高尔基《童年》中的主人公，生活在黑暗、污浊的环境里，经历了诸多苦难，但依然保持着对生活的勇气和信心，其经历主要围绕家庭生活以及在苦难中的成长，并没有给八路军送鸡毛信、制造假地雷迷惑敌人等与抗日战争相关的经历，所以A选项不符合。 B．雨来：他是管桦笔下《小英雄雨来》中的人物，雨来在夜校接受了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的爱国主义教育，他机智地掩护八路军交通员李大叔，面对日本鬼子的威逼利诱和严刑拷打，始终坚贞不屈，坚决不说出李大叔的下落。在被日军押送途中，雨来趁敌人不备，跳入还乡河中，凭借其高超的游泳本领从水下安全脱险。此外，雨来还和小伙伴们一起进行了其他抗日活动，如侦察敌人去向、引导敌人进入地雷阵、护送鸡毛信等，展现了其勇敢机智的品格和强烈的爱国情怀。与题目描述相符。 C．安利柯：他是亚米契斯《爱的教育》中的主人公，这部作品主要讲述了一个四年级小学生安利柯在一个学年里的所见所闻所感，通过一个个小故事展现了人间的爱与美好，没有涉及抗日战争相关内容，所以C选项不符合。 D．小茨冈：他是高尔基《童年》中的人物，是阿廖沙的好朋友，他性格乐观淳朴、聪明伶俐，在一次搬十字架的时候被压死，其经历与抗日战争无关，所以D选项不符合。 故选B。 二、填空，完成习题。 11. 读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，绣在上的盘花扣。我才，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的了。 （2）屋外寒风呼啸，的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没回来。桑娜听着波涛的和狂风的怒吼，感到。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“恰”“襟”“然”笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“涌”“澎”“湃”“跳”笔画较复杂，易写错，需注意。 12. 古诗文填空。 （1）月能寄托人们丰富的情感。“野旷天低树，________________”，孟浩然在《宿建德江》中借月表达了________________之情；“________________，________________”，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中借月表达了________之情。 （2）水在诗人的笔下风姿各异。“________________，浪淘风簸自天涯”，刘禹锡《浪淘沙》（其一）中的黄河蜿蜒奔腾；“________________，两山排闼送青来”，王安石《书湖阴先生壁》中的溪流灵动可爱。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 孤寂 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 喜悦 ⑥. 九曲黄河万里沙 ⑦. 一水护田将绿绕 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是原野空旷辽阔，远处的天空看起来比树木还要低，江水清澈，水中的明月仿佛离人更近了。诗人借江边的明月，抒发了旅居在外的孤独、寂寞以及对家乡的思念之情。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光掠过枝头，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风在半夜里传来阵阵蝉鸣。词人借月夜乡村的美好景致，表达了对乡村夏夜自然风光的喜爱，以及漫步乡村的闲适、愉悦之情。 书写时注意“清”“惊”“鹊”“蝉”的正确写法。 （2）书写时注意“黄”“将”“绿”“绕”的正确写法。 第二部分 阅读与感悟 三、阅读以下材料，完成习题。 小明想在寒假和家人前往中国国家博物馆参观，了解祖国的悠久历史与辉煌成就。为做好参观计划，他提前搜集了以下资料。 材料一：中国国家博物馆是代表国家收藏、研究、展示、阐释中华文化代表性物证的最高历史文化艺术殿堂，负有留存民族集体记忆、传承国家文化基因、促进文明交流互鉴的重要使命，也是国家文化客厅。 中国国家博物馆举办展览最多、结构均衡，陈列展览丰富多样、异彩纷呈，形成了以“古代中国”“复兴之路”“复兴之路·新时代部分”三个基本陈列为基础，中国古代瓷器、玉器、书画、钱币、铜镜、服饰、饮食及古今科技等专题展览为骨干，每年推出的50余个历史文化、考古发现、精品文物、美术作品、对外交流等临时展览和巡展为支撑的立体化展览体系。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料二： 展览名称 展览时间 展览地点 展览介绍 古代中国 基本陈列（常设） 北20—北25、南15—南20展厅 以王朝更替为主要脉络，以古代珍贵文物为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况，突出展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程。 复兴之路 2024年10月30日起闭展更新 北5—北7、北12—北15展厅 回顾1840年鸦片战争以来，陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强人民幸福的光辉历程。 风展红旗如画——馆藏红色经典文物展 2024年9月29日开展 中央大厅 系统展示中国国家博物馆馆藏革命年代的红旗、新中国成立后的五星红旗和党旗、革命题材经典美术作品等红色文物60余件，以及100张新时代以国旗为主题的高清照片，并首次辅以裸眼3D动态展示国旗，展现五星红旗的诞生过程和新时代国旗飘扬在祖国大好河山的壮美场景。 大地绘彩——2025年农民画大展 2025年10月29日起对公众展出 南6、南7展厅 以“乡村活力·时代精神”为主题，通过“叙民俗”“展农事”“焕新貌”三个单元，展出由各地选送、专家评审入选的作品278幅，以及经典作品、文献资料等70余件/套，生动呈现新时代农民画的创作现状，展现新时代中国乡村发展和民众生活。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料三：（1）每日开放时间为9:00—17:00（16:00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。观众需求高峰期6月1日至10月31日延长开放至17:30（16:30停止入馆）。 （2）观众须使用有效身份证件完成预约账号实名认证后进行免费预约。未满14周岁（含）的未成年人，须由成年人代为预约，并与预约人同步核验入馆。 （3）观众凭本人预约证件原件和预约成功信息，按预约时段从北门观众参观入口有序排队核验入馆。未预约、身份证件信息不符及错过预约时段的观众将无法核验入馆。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料四：太神奇了！展柜的玻璃竟然是块触摸屏，观众只需轻轻触碰展品前方的玻璃，各种信息尽收眼底。这当然不是普通玻璃，而是由6块55英寸的透明OLED显示屏无缝拼接而成，以互动数字化体验让古代藏品重获新生。在国博，人们还经常看到讲解员们声情并茂地讲述着一个个鲜活有趣的文物故事，带领观众奔赴一场场历史文化之旅。排队购买凤冠冰箱贴的观众已在国博大厅内“甩”出一条望不见尽头的长龙。 国家博物馆创新推出各类参观体验，用实际行动告诉人们，历史文化保护强调的是“保护”，而不是“保存”，文物如果只是“收藏在禁宫”或“书写在古籍”里，又何来经久不衰的生命力。 （取材于《到国家博物馆来看中国》，有改动） 13. 小明搜集了四则与中国国家博物馆有关的材料，内容分别是中国国家博物馆简介、________、________、________。 14. 从材料一中，小明了解到中国国家博物馆的立体化展览体系，请你帮他完成图表。 15. 小明为家人列出了四条提示，请你根据材料内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小明一家要先使用有效身份证件提前预约，否则无法入馆。 （ ） （2）中国国家博物馆周一至周日都可以预约参观。 （ ） （3）小明一家早晨8:30即可入馆开始参观。 （ ） （4）观展时可以通过互动数字化体验，了解更多文物信息。 （ ） 16. 小明想去中国国家博物馆欣赏商代文物——四羊方尊，他选择看的展览是（ ） A. 古代中国 B. 复兴之路 C 馆藏红色经典文物展 D. 大地绘彩——2025年农民画大展 17. 小明一家定于2026年1月31日前往中国国家博物馆参观。为顺利完成观展，小明制订了如下参观计划： 请你根据以上材料，帮助小明找出计划中的几处错误，写在横线上。 ____________________________________________ 18. 有人说“文物就应该安安静静待在展柜里、没必要搞触屏互动、做文创产品”。你同意他的说法吗？请结合材料，写清楚理由。 ____________________________________________ 【答案】13. ①. 展览信息 ②. 参观须知 ③. 参观体验与创新 14. 三个基本陈列 专题展览 临时展览和巡展 15. ①. √ ②. × ③. × ④. √ 16. A 17. ①16:30停止入馆，16:30前往参观农民画大展的时间不合理； ②“大地绘彩——2025年农民画大展”2025年10月29日起展出，2026年1月31日是否展出未提及，且计划中“前往中央大厅观赏农民画”错误，农民画大展在南6、南7展厅； ③核验入馆时间为10:00，博物馆9:00开放，可提前规划入馆时间； ④《复兴之路》展览在北5—北7、北12北15展厅，12:30前往参观，时间安排较紧张，且未考虑停止入馆时间。 18. 不同意。理由：国家博物馆通过触屏互动让观众更直观地了解文物信息，让古代藏品“重获新生”；文创产品如冠冰箱贴深受观众喜爱，让文物走出博物馆，贴近生活；这种创新方式让历史文化不再只是“保存在展柜里”，而是拥有了经久不衰的生命力，能更好地传承和传播中华文化。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以中国国家博物馆为主题，通过简介、展览表、须知和体验报道等多元形式，构建了立体的信息网络。它不仅考察了学生提取、筛选信息的能力，更引导学生思考文物活化与文化传承的意义，兼具知识性与思辨性，是培养学生信息素养和文化认同的优质材料。 【13题详解】 本题考查整体感知与内容概括能力。 结合材料一“中国国家博物馆是代表国家收藏、研究、展示、阐释中华文化代表性物证的最高历史文化艺术殿堂……”这类对博物馆整体定位、展览体系的介绍，能确定材料一是中国国家博物馆简介； 结合材料二以表格形式呈现了“古代中国”“复兴之路”等多个展览的名称、展出时间、地点及展览介绍，核心围绕博物馆的展览相关内容展开，是对博物馆展览信息的梳理； 结合材料三明确写有“每日开放时间”“预约入馆”“参观规范”等内容，都是参观博物馆需要遵守的规则和注意事项，属于参观须知范畴； 结合材料四讲述了博物馆里触屏展柜、文创产品、互动体验等参观过程中的创新形式和实际体验感受，核心是博物馆的参观体验与创新举措。 综上，四则材料依次为简介、展览信息、参观须知、参观体验与创新。 【14题详解】 本题考查文本信息提取与概括能力。 结合材料一第二段“形成了以‘古代中国’‘复兴之路’‘复兴之路・新时代部分’三个基本陈列为基础，中国古代瓷器、玉器、书画、钱币、铜镜、服饰、饮食及古今科技等专题展览为骨干，每年推出的50余个历史文化、考古发现、精品文物、美术作品、对外交流等临时展览和巡展为支撑的立体化展览体系”这句话，该句明确用“以……为基础，以……为骨干，以……为支撑”的句式，清晰拆解了立体化展览体系的三层构成，以“三个基本陈列”为基础，以“专题展览”为骨干，以“临时展览和巡展”为支撑。 【15题详解】 本题考查材料内容理解。 （1）结合材料三第2条“观众须使用有效身份证件完成预约账号实名认证后进行免费预约……未预约、身份证件信息不符及错过预约时段的观众将无法核验入馆。”可知说法正确。 （2）结合材料三第1条“每日开放时间为9:00—17:00（16:00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。”可知周一闭馆，不能参观，故说法错误。 （3）结合材料三第1条“每日开放时间为9:00—17:00”那早上8:30还未到开放时间 ，故说法错误。 （4）结合材料四“展柜的玻璃竟然是块触摸屏，观众只需轻轻触碰展品前方的玻璃，各种信息尽收眼底。”可知此说法正确。 【16题详解】 本题考查文本信息匹配与推理能力。 四羊方尊是商代青铜礼器，属于古代中国的文物。 结合材料二“古代中国”展览介绍“以王朝更替为主要脉络，以古代珍贵文物为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况”可知商代文物属于“古代中国”展览的范畴。 故选A。 【17题详解】 本题考查材料内容理解。 ①时间错误：结合材料三第1条，“16:00停止入馆”，计划中“16:30前往中央大厅观赏农民画”，此时已停止入馆，无法进入。 ②地点错误：结合材料二“大地绘彩——2025年农民画大展”的展览地点是“南6、南7展厅”，而非“中央大厅”。 ③展览时间存疑：结合材料二“大地绘彩——2025年农民画大展”的展览时间是“2025年10月29日起对公众展出”，未提及2026年1月31日是否仍在展出。 ④入馆时间可优化：结合材料三博物馆9:00开放，计划中10:00才核验入馆，可提前规划。 【18题详解】 本题考查材料内容理解和开放性作答。 结合材料四“国家博物馆创新推出各类参观体验，用实际行动告诉人们，历史文化保护强调的是‘保护’，而不是‘保存’，文物如果只是‘收藏在禁宫’或‘书写在古籍’里，又何来经久不衰的生命力。” 由此可知，博物馆通过触屏互动让观众更直观地了解文物信息，让古代藏品“重获新生”；文创产品如冠冰箱贴深受观众喜爱，让文物走出博物馆，贴近生活。这种创新方式让历史文化不再只是“保存在展柜里”，而是拥有了经久不衰的生命力，能更好地传承和传播中华文化。 示例：不同意。理由：国家博物馆通过触屏互动让观众更直观地了解文物信息，让古代藏品“重获新生”；文创产品让文物走出博物馆，贴近生活；这种创新方式让历史文化拥有了经久不衰的生命力，能更好地传承和传播中华文化。 四、阅读短文，完成习题。 阅读短文，完成习题。 ______________ ①在风雪迷漫的远方，一座山峰似隐似现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。 ②十余名军人，正顶风冒雪，艰难地朝山顶进发。路实在太险，有些地方仅可容一人侧身通过。山路上覆着雪，雪的下面，结着厚厚的冰。人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。 ③将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员，他利用一个多月的时间，考察了防区内的所有一线连队。今天，他率领部属将要去的，是防区内海拔最高的一个哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ④早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外，风嘶吼着，发出阵阵瘆人的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，发出了威严的命令：“走，去看看！”好几个人围过来，面有难色地说：“首长，路实在太险，天气又这么恶劣，下次吧？” ⑤将军摆摆手，推开加了厚厚棉帘的门。雪雾伴着似乎可以渗透到人的每一个部位的风，顿时扑到将军的脸上，他打了个寒战。走出屋子，他凝望着远处的山峰。团长走到将军身边，请求说：“首长，您上去太危险了。为了您的安全……”团长是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸呈暗紫红色。“哨卡的战士们更危险，你能去，我也应该去！”将军拍拍团长的肩，“走！” ⑥经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔5000余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样。将军与前来迎接的三名战士一一握手。还有一名战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 ⑦风雪中，伫立着一名浑身是雪，眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来，这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他带着疑惑问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米的执勤点上，前年调来的。” ⑧将军转过身，目光严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了哨兵一眼，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门儿：“你就这样带兵的？” ⑨团长避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得有人来守……” ⑩“假如他是你的亲人，你会这样？！” ⑪哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎想要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“首长，他，就是团长的……亲弟弟……” ⑫将军惊愕地注视着团长，又望了望在风雪中持枪的战士。突然，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑬风雪中，一群军人立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。 ——（取材于《倾听鸟语》，有改动） 19. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）肆虐：________________________________ （2）伫立：________________________________ 20. 结合短文内容，梳理情节发展和将军的内心变化，完成下列图表。 21. 将军“把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼”。军礼无声却又饱含千言万语，你觉得此时将军心里会想些什么呢？ _______________________________________ 22. “远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________ 23. 文中多次描写风、雪和冰，这样描写的作用是____________________ 24. 请你给短文拟一个题目：《________》，这样拟题的理由是______________________。 【答案】19. ①. 文中指狂风任意残虐、破坏，形容风雪十分猛烈。 ②. 文中指战士长时间站在风雪中，一动不动。 20. ①. 疑惑 ②. 战士超期驻守高海拔哨卡 ③. 惊愕 ④. 向团长、战士行军礼 ⑤. 敬佩、愧疚、感动 21. 原来这位战士是团长的弟弟，团长为了守好边防，让亲弟弟在艰苦的高海拔哨卡执勤这么久，他们一家人都在为国家奉献啊！这些边防战士们不畏艰险，坚守岗位，真是太伟大了，我向你们致以最崇高的敬意！ 22. 这句话表面写战士们站在山峰上，与山峰融为一体；深层含义是战士们像山峰一样，默默坚守在祖国的边防线上，用自己的身躯和精神守护着国家的领土和安宁，他们的精神与山川同在，成为了天地间最坚实的支撑，赞美了边防战士无私奉献、忠于职守的崇高精神。 23. 渲染了恶劣、艰苦的环境氛围，突出哨卡条件的艰苦；衬托出边防战士不畏艰险、坚守岗位的坚强意志；为下文将军心疼战士、质问团长等情节做铺垫，推动情节发展。 24. ①. 雪峰上的哨卡 ②. “雪峰上的哨卡”是故事发生的地点，点明了文章的背景；同时，哨卡象征着边防战士的坚守，突出了文章的主题，也能引发读者对边防战士的敬意 【解析】 【导语】本文以风雪高原哨卡为背景，通过将军顶风冒雪探哨的行踪，串联起戍边环境的艰险与战士的坚守。环境描写如刀凿斧刻，凸显使命重量；将军从“威严命令”到“惊愕敬礼”的情感转折，折射出对士兵的深切共情。结尾“群雕”意象将个体升华为精神丰碑，以质朴叙事诠释了平凡岗位上的忠诚与大爱，字字叩击人心。 19题详解】 本题考查词语语境义理解能力。 （1）结合原文第⑥自然段“由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样。”可知“肆虐”在文中指狂风毫无顾忌、猛烈地刮着，不受任何阻挡，突出了哨卡环境的极端恶劣。 故①填：文中指狂风在山顶肆意地刮着，不受阻挡，形容风雪的猛烈与无情。 （2）结合原文第⑦自然段“风雪中，伫立着一名浑身是雪，眉毛上结着白霜的战士。”可知“伫立”在文中指战士笔直、一动不动地站立在哨位上，体现了战士执勤时的坚守与庄重。 故②填：文中指战士在笔直、一动不动地站立在哨位上。 【20题详解】 本题考查提取关键信息。 结合原文第⑦自然段“忽然，将军注视起他来，这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他带着疑惑问：‘当兵几年了？’”可知，将军看到战士憔悴苍老的模样，对他的驻守年限产生了疑问。故①填：疑惑。 结合原文第⑧自然段“将军转过身，目光严厉地盯着团长：‘不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？’团长嗫嚅着，盯了哨兵一眼，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门儿：‘你就这样带兵的？’”可知，将军因为战士超期驻守高海拔哨卡，内心非常生气。故②填：战士超期驻守高海拔哨卡。 结合原文第⑪自然段“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘首长，他，就是团长的……亲弟弟……’”和第⑫自然段“将军惊愕地注视着团长，又望了望在风雪中持枪的战士。”可知，将军得知真相后，对团长舍亲为公的做法感到意外与震撼。故③填：惊愕（震撼）。 结合原文第⑫自然段：“突然，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼。”可知，将军被团长与战士的无私奉献深深打动，内心充满敬佩，同时也为自己之前的责备感到愧疚。 故④填：将军向团长、其弟弟及所有战士行军礼。⑤填：敬佩、愧疚、感动。 【21题详解】 本题考查人物心理的揣摩与表达能力。 结合原文第⑧-⑫自然段：将军最初因战士超期驻守而生气责备团长，随后得知该战士是团长的亲弟弟，内心受到强烈震撼。可知此时将军的心理包含对团长无私奉献的敬佩、对自己此前责备的愧疚，以及对所有边防战士的由衷敬意。 故可填：我竟然错怪了团长！他不仅自己扎根高原，还让亲弟弟在最艰苦的哨卡坚守这么久，这份无私与担当太令人敬佩了。这些战士们用青春和生命守护着祖国的边疆，你们都是真正的英雄，我为你们感到骄傲，向你们致以最崇高的敬意！ 【22题详解】 本题考查分析字词句段的含义和作用。 结合原文第⑬自然段“风雪中，一群军人立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。”表面上是指风雪中的军人们伫立在山峰上，身影与巍峨的山峰视觉上融为一体，如同山峰的一部分。深层含义是指战士们在极端恶劣的环境下坚守岗位，团长舍亲为公、无私奉献，他们的精神如同山峰一般坚定、巍峨，成为守护祖国边疆的 “擎天之柱”，用生命与信念撑起了家国安宁，让军人的崇高精神与山川共存。 故可填：这句话既写出了军人们在风雪中与山峰浑然一体的视觉画面，更象征着边防军人如同山峰一般坚定、无私的奉献精神，他们用坚守与担当支撑起祖国的边疆安宁，精神与山川同在，永远屹立于天地之间。 【23题详解】 本题考查环境描写的作用分析能力。 结合原文第②自然段“山路上覆着雪，雪的下面，结着厚厚的冰”、第④自然段“风嘶吼着，发出阵阵瘆人的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。”以及第⑥自然段“狂风肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样”。可知这些描写，写出了哨卡山路险峻、风雪猛烈的特点，让读者直观感受到驻守的艰难；以极端恶劣的环境，反衬出战士们不畏艰苦、坚守岗位的顽强意志，以及团长舍亲为公的崇高精神，并为后文将军的震撼与敬佩做铺垫。 故可填：多次描写风、雪、冰，既突出了高原哨卡环境的极端恶劣，又反衬出边防战士不畏艰险、坚守岗位的顽强意志与无私奉献精神，同时推动了情节发展，烘托出军人坚守的悲壮与崇高的情感氛围。 【24题详解】 本题考查拟写标题并阐述理由的能力。 拟题需先结合短文核心情节与情感高潮，同时紧扣海拔5000余米的风雪哨卡这一环境背景，提炼出边防军人坚守、奉献的主旨精神，也可化用文中富有表现力的语句或比喻，让标题既贴合原文内容，又能凸显文章核心内涵与情感。 示例：题目：《高山上的坚守》 理由：“高山”对应文中海拔5000余米的边防哨卡，点明故事发生的特殊环境；“坚守”是全文主旨，既指战士们在恶劣环境中坚守哨位，也指团长舍亲为公、坚守军人初心，标题简洁有力，直接揭示了文章的精神内核。 第三部分 表达与交流 25. 习作。 时光飞逝，转眼一年的时光已悄然溜走。回望2025年，你最深刻的感受是什么？是被善意和陪伴包围的“温暖”，是收获甜蜜时的“欣喜”，是在忙碌奔波中的“充实”，还是在跌跌撞撞里的“成长”……请选择你感受最深的一个词，想清楚自己要表达的中心意思，写一篇习作。 要求：（1）围绕一个意思选择不同事例或从不同方面写。 （2）将重要的部分写详细、写具体。 （3）表达自己的真情实感。 【答案】例文： 温暖的2025 2025年，对我来说是被温暖包裹的一年。这份温暖，藏在家人的陪伴里，也藏在陌生人的善意中。 寒假里的一个雪天，我发烧到39度，妈妈放下手头的工作，整夜守在我床边。她一会儿摸摸我的额头，一会儿给我倒水喂药，困了就靠在椅子上眯一会儿。第二天早上，我烧退了，却看到妈妈眼底的红血丝，那一刻，我觉得妈妈的怀抱是世界上最温暖的港湾。 开学后，我在上学路上不小心摔了一跤，书包里的书本散了一地，膝盖也擦破了皮。正当我手足无措时，一位路过的阿姨停下来，帮我捡起书本，还从包里拿出创可贴轻轻贴在我的伤口上。她笑着说：“小朋友，走路要小心呀。”简单的一句话，像一缕阳光照进我的心里，让我忘了伤口的疼。 还有一次，班级组织义卖活动，我负责售卖手工贺卡，可半天都没卖出几张。同桌小宇看到后，主动帮我吆喝，还教我怎么向顾客介绍贺卡的设计。在他的帮助下，我的贺卡很快卖完了。我们拿着义卖所得的钱，捐给了山区的小朋友，那一刻，我感受到了同学之间互帮互助的温暖。 2025年的这些温暖瞬间，像一颗颗小星星，照亮了我的生活。我也想把这份温暖传递下去，做一个懂得感恩、愿意帮助别人的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作以回望2025年为时间核心，需从给定或自选的单一感受词切入，围绕该词确立唯一中心意思，通过不同事例或不同层面展开书写，核心要求是聚焦重要部分细致刻画以保证内容具体，全程融入个人真情实感，严格限定在2025年的时光范畴内，杜绝主题分散、内容空洞及脱离时间背景的表达。 二、立意。 立足2025年的亲身经历，以选定的核心感受为线索，挖掘这份感受在岁月中的沉淀与价值，既体现其在不同场景中的渗透与呈现，又融入自身的真切体悟，传递对2025年时光的珍视，凸显这份感受对个人心境、认知或成长的正向影响，让中心思想鲜明且富有感染力。 三、写作思路。 开头：可采用抒情式或点题式开篇，直接点出2025年最深刻的核心感受，结合时光流逝的氛围铺垫，快速切入主题，奠定全文情感基调，无需展开具体内容。 中间：围绕核心感受，选取2-3个不同维度的经历（或同一经历的不同阶段），聚焦每个经历的关键节点，通过细节描写（动作、神态、心理、环境等）深化感受，让感受通过具体场景自然凸显。 结尾：采用首尾呼应式，回扣开头的核心感受，升华这份感受的意义，表达对2025年时光的总结与珍视，同时可关联未来，让情感与主旨更完整厚重。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末考试试卷 六年级语文 第一部分 积累与运用 一、选择，完成习题。 1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 绿毯（tǎn） 幽雅（yōu） 袖子（xiù） 苔藓（xiān） B 谱写（pǔ） 瞬间（shùn） 贡献（gòng） 豪迈（mài） C. 山涧（jiān） 屹立（yì） 颓然（tuí） 检阅（yuè） D. 陶醉（táo） 滥用（làn） 沮丧（jǔ） 伶俐（lín） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 跺脚 琴键 咆孝 排山倒海 B. 谚语 衣裳 宣闹 技高一筹 C. 酱油 培养 厨房 全神惯注 D. 目睹 距离 澄碧 热血沸腾 3. 下列汉字的书写描述正确的一项是（ ） A. “毡、甩”的最后一笔都是“乚” B. “黎、漾”的最后一笔都是“丶” C. “栽、哉”的最后一笔都是“ノ” D. “篷、缝”的最后一笔都是“㇏” 4. 下列词语中的“屈”与“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音”中的“屈”意思相同的一项是（ ） A 委屈 B. 屈服 C. 受屈 D. 屈指 5. 根据字典中的释义，下列选项中“jī身”中的“jī”字选择正确的一项是（ ） “神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”探月……如今，中国正jī身科技强国之列，以昂扬的姿态向世界彰显东方力量。 A. 矶：水边突出的岩石。 B. 玑：❶不圆的珍珠。❷古代测天文的仪器。 C. 缉：搜捕，捉拿。 D. 跻：登，上升。 6. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 元旦联欢会开始了，首先上场的是压轴节目《一起向未来》。 B. 刚刚结束冬训的国家女排，今晚在福建省体育馆首次亮相。 C. 他的念白、唱腔都字正腔圆，表演得声情并茂。 D. 工作要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。 7. 丽丽在书画展中欣赏到明代文征明行草《千字文》，她想用两个成语称赞这幅书法作品，下列成语中最恰当的一项是（ ） A. 余音绕梁 天籁之音 B. 笔走龙蛇 行云流水 C. 巧夺天工 栩栩如生 D. 画龙点睛 惟妙惟肖 8. 参观人民英雄纪念碑时，小明想用一句名言赞颂革命先烈热爱祖国、为国献身的崇高精神，下列句子最恰当的一项是（ ） A. 捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚。 C. 由俭入奢易，由奢入俭难。 D. 盛年不重来，一日难再晨。 9. 下列句子中分号使用不正确的一项是（ ） A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. 静寂的草原热闹起来；欢呼声，车声，马蹄声、响成一片。 D. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 10. 成长故事分享会上，一位同学介绍了自己喜欢的人物。这个人物应该是（ ） 他生活在还乡河边，游泳本领高，为了掩护交通员李大叔，被敌人抓住，但他坚贞不屈，最后机智地从敌人手中逃脱。 A. 阿廖沙 B. 雨来 C. 安利柯 D. 小茨冈 二、填空，完成习题。 11. 读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 （1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，绣在上的盘花扣。我才，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的了。 （2）屋外寒风呼啸，的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没回来。桑娜听着波涛的和狂风的怒吼，感到。 12. 古诗文填空。 （1）月能寄托人们丰富的情感。“野旷天低树，________________”，孟浩然在《宿建德江》中借月表达了________________之情；“________________，________________”，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中借月表达了________之情。 （2）水在诗人的笔下风姿各异。“________________，浪淘风簸自天涯”，刘禹锡《浪淘沙》（其一）中的黄河蜿蜒奔腾；“________________，两山排闼送青来”，王安石《书湖阴先生壁》中的溪流灵动可爱。 第二部分 阅读与感悟 三、阅读以下材料，完成习题。 小明想在寒假和家人前往中国国家博物馆参观，了解祖国的悠久历史与辉煌成就。为做好参观计划，他提前搜集了以下资料。 材料一：中国国家博物馆是代表国家收藏、研究、展示、阐释中华文化代表性物证的最高历史文化艺术殿堂，负有留存民族集体记忆、传承国家文化基因、促进文明交流互鉴的重要使命，也是国家文化客厅。 中国国家博物馆举办展览最多、结构均衡，陈列展览丰富多样、异彩纷呈，形成了以“古代中国”“复兴之路”“复兴之路·新时代部分”三个基本陈列为基础，中国古代瓷器、玉器、书画、钱币、铜镜、服饰、饮食及古今科技等专题展览为骨干，每年推出的50余个历史文化、考古发现、精品文物、美术作品、对外交流等临时展览和巡展为支撑的立体化展览体系。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料二： 展览名称 展览时间 展览地点 展览介绍 古代中国 基本陈列（常设） 北20—北25、南15—南20展厅 以王朝更替为主要脉络，以古代珍贵文物为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及中外交流等方面的发展状况，突出展现了中华文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔造多民族国家的历史进程。 复兴之路 2024年10月30日起闭展更新 北5—北7、北12—北15展厅 回顾1840年鸦片战争以来，陷入半殖民地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立人民解放、国家富强人民幸福的光辉历程。 风展红旗如画——馆藏红色经典文物展 2024年9月29日开展 中央大厅 系统展示中国国家博物馆馆藏革命年代的红旗、新中国成立后的五星红旗和党旗、革命题材经典美术作品等红色文物60余件，以及100张新时代以国旗为主题的高清照片，并首次辅以裸眼3D动态展示国旗，展现五星红旗的诞生过程和新时代国旗飘扬在祖国大好河山的壮美场景。 大地绘彩——2025年农民画大展 2025年10月29日起对公众展出 南6、南7展厅 以“乡村活力·时代精神”为主题，通过“叙民俗”“展农事”“焕新貌”三个单元，展出由各地选送、专家评审入选的作品278幅，以及经典作品、文献资料等70余件/套，生动呈现新时代农民画的创作现状，展现新时代中国乡村发展和民众生活。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料三：（1）每日开放时间为9:00—17:00（16:00停止入馆），周一闭馆（法定节假日除外）。观众需求高峰期6月1日至10月31日延长开放至17:30（16:30停止入馆）。 （2）观众须使用有效身份证件完成预约账号实名认证后进行免费预约。未满14周岁（含）的未成年人，须由成年人代为预约，并与预约人同步核验入馆。 （3）观众凭本人预约证件原件和预约成功信息，按预约时段从北门观众参观入口有序排队核验入馆。未预约、身份证件信息不符及错过预约时段的观众将无法核验入馆。 （取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动） 材料四：太神奇了！展柜的玻璃竟然是块触摸屏，观众只需轻轻触碰展品前方的玻璃，各种信息尽收眼底。这当然不是普通玻璃，而是由6块55英寸的透明OLED显示屏无缝拼接而成，以互动数字化体验让古代藏品重获新生。在国博，人们还经常看到讲解员们声情并茂地讲述着一个个鲜活有趣的文物故事，带领观众奔赴一场场历史文化之旅。排队购买凤冠冰箱贴的观众已在国博大厅内“甩”出一条望不见尽头的长龙。 国家博物馆创新推出各类参观体验，用实际行动告诉人们，历史文化保护强调的是“保护”，而不是“保存”，文物如果只是“收藏在禁宫”或“书写在古籍”里，又何来经久不衰的生命力。 （取材于《到国家博物馆来看中国》，有改动） 13. 小明搜集了四则与中国国家博物馆有关的材料，内容分别是中国国家博物馆简介、________、________、________。 14. 从材料一中，小明了解到中国国家博物馆的立体化展览体系，请你帮他完成图表。 15. 小明为家人列出了四条提示，请你根据材料内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。 （1）小明一家要先使用有效身份证件提前预约，否则无法入馆。 （ ） （2）中国国家博物馆周一至周日都可以预约参观。 （ ） （3）小明一家早晨8:30即可入馆开始参观。 （ ） （4）观展时可以通过互动数字化体验，了解更多文物信息。 （ ） 16. 小明想去中国国家博物馆欣赏商代文物——四羊方尊，他选择看的展览是（ ） A. 古代中国 B. 复兴之路 C 馆藏红色经典文物展 D. 大地绘彩——2025年农民画大展 17. 小明一家定于2026年1月31日前往中国国家博物馆参观。为顺利完成观展，小明制订了如下参观计划： 请你根据以上材料，帮助小明找出计划中的几处错误，写在横线上。 ____________________________________________ 18. 有人说“文物就应该安安静静待在展柜里、没必要搞触屏互动、做文创产品”。你同意他的说法吗？请结合材料，写清楚理由。 ____________________________________________ 四、阅读短文，完成习题。 阅读短文，完成习题。 ______________ ①在风雪迷漫的远方，一座山峰似隐似现地高耸在半空。山峰顶端，有我军的一个哨卡。 ②十余名军人，正顶风冒雪，艰难地朝山顶进发。路实在太险，有些地方仅可容一人侧身通过。山路上覆着雪，雪的下面，结着厚厚的冰。人走在上面，稍不留神，就有可能坠下悬崖。 ③将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员，他利用一个多月的时间，考察了防区内的所有一线连队。今天，他率领部属将要去的，是防区内海拔最高的一个哨卡，那里仅有四名战士驻守。 ④早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外，风嘶吼着，发出阵阵瘆人的尖啸，还夹杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，发出了威严的命令：“走，去看看！”好几个人围过来，面有难色地说：“首长，路实在太险，天气又这么恶劣，下次吧？” ⑤将军摆摆手，推开加了厚厚棉帘的门。雪雾伴着似乎可以渗透到人的每一个部位的风，顿时扑到将军的脸上，他打了个寒战。走出屋子，他凝望着远处的山峰。团长走到将军身边，请求说：“首长，您上去太危险了。为了您的安全……”团长是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸呈暗紫红色。“哨卡的战士们更危险，你能去，我也应该去！”将军拍拍团长的肩，“走！” ⑥经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔5000余米的哨卡。由于处在最高峰，四周一无遮拦，狂风肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样。将军与前来迎接的三名战士一一握手。还有一名战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 ⑦风雪中，伫立着一名浑身是雪，眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来，这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他带着疑惑问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米的执勤点上，前年调来的。” ⑧将军转过身，目光严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”团长嗫嚅着，盯了哨兵一眼，没吱声。将军显然是生气了，他提高嗓门儿：“你就这样带兵的？” ⑨团长避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得有人来守……” ⑩“假如他是你的亲人，你会这样？！” ⑪哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎想要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话咽了回去。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“首长，他，就是团长的……亲弟弟……” ⑫将军惊愕地注视着团长，又望了望在风雪中持枪的战士。突然，他把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ⑬风雪中，一群军人立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。 ——（取材于《倾听鸟语》，有改动） 19. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）肆虐：________________________________ （2）伫立：________________________________ 20. 结合短文内容，梳理情节发展和将军的内心变化，完成下列图表。 21. 将军“把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼”。军礼无声却又饱含千言万语，你觉得此时将军心里会想些什么呢？ _______________________________________ 22. “远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 ______________________________________ 23. 文中多次描写风、雪和冰，这样描写作用是____________________ 24. 请你给短文拟一个题目：《________》，这样拟题的理由是______________________。 第三部分 表达与交流 25. 习作。 时光飞逝，转眼一年的时光已悄然溜走。回望2025年，你最深刻的感受是什么？是被善意和陪伴包围的“温暖”，是收获甜蜜时的“欣喜”，是在忙碌奔波中的“充实”，还是在跌跌撞撞里的“成长”……请选择你感受最深的一个词，想清楚自己要表达的中心意思，写一篇习作。 要求：（1）围绕一个意思选择不同事例或从不同方面写。 （2）将重要的部分写详细、写具体。 （3）表达自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $